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你好，

首先了解下二进制转十进制的方法，主要有两种：

方法一

小数点前或者整数要从右到左用二进制的每个数去乘以2的相应次方并递增,小数点后则是从左往右乘以二的相应负次方并递减。

例如：二进制数1101.01转化成十进制

1101.01（2）=1*2（0）+0*2（1）+1*2（2）+1*2（3） +0*2（-1）+1*2（-2）=1+0+4+8+0+0.25=13.25（10）

所以总结起来通用公式为：

abcd.efg(2)=d*2（0）+c*2（1）+b*2（2）+a*2（3）+e*2（-1）+f*2（-2）+g*2（-3）（10）

方法二

或者用下面这种方法：

把二进制数首先写成加权系数展开式，然后按十进制加法规则求和。这种做法称为"按权相加"法。

2的0次方是1（任何数的0次方都是1，0的0次方无意义）

2的1次方是2

2的2次方是4

2的3次方是8

...

2的19次方是524288

2的20次方是1048576

比如：二进制数100011转成十进制数可以看作这样：

数字中共有三个1 即第六位一个，第二位一个，第一位一个（从右到左），然后对应十进制数即2的0次方+2的1次方+2的5次方， 即

100011=32+0+0+0+2+1=35

进制转换

本题求1110010+1101011=？

二进制结果为11011101，对齐相加，1+1对应为0，往前加1，1+0或0+1为1，0+0为0

十进制结果为221.

1110010十进制为114，1101011十进制为107，相加为221;

11011101十进制为221。

基础知识积累与运用（30分）
1. 选出下列加点字注音全对的一项（ D ）（2分）
A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退（guì） 锐不可当（dǎng）
B. 要塞（sāi） 瞥见（piē） 惊骇 （gài） 歼灭（qiān）
C. 俨然（yān） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà）
D. 阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤（jìn） 仄歪（zè）

2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ D ）（2分）
A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫

3. 下列的字或词语解释有误的一项（ C ）（2分）
A. 业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B. 阡陌：田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
C. 丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火
D. 逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。

4. 下列句子没有语病的一句是（ B ）（2分）
A. 同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B. 考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C. 中学生是学习的重要阶段。
D. 我们要注意改正并找出作文中的错别字。

5. 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ A ）（2分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 比喻 D ①夸张 ②对偶 ③反问

6. 下列有关表述，有误的一项是：（ B ）（2分）
A. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B. 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C. 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

7. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ B ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

8. 默写填空：（8分）
（1）晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，_我言秋日胜春朝。（1分）
（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自_杨绛_的课文《老王》，“他”是指 老王_。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。__（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_蹒跚_地走到铁道边，慢慢_探身_下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手_攀____着上面，两脚再向上_缩____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 烽火连三月，家书抵万金。（1分）

9. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。（2分）

10. 巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处。（共2分）
（春意、春色、春风、春江）
（1）春风 得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ――孟郊《登科后》
（2）满园 春色 关不住，一枝红杏出墙来。 ――叶绍翁《游园不值》
（3）竹外桃花三两枝，_春江__水暖鸭先知。 ――苏轼《惠崇春江晚景》
（4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_春意 _闹。 ――宋祁《玉楼春》

11. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；

12. 仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）
例：花朵把春天的门推开了。
__________ 把夏天的门推开了。___________ 把秋天的门推开了。

二. 阅读理解（24分 ）
（一）阅读下面的文章，回答13―18题（12分）
借你一个微笑
（1）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
（2）一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
（3）我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
（4）他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
（5）我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”
（7）这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
（8）第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
（9）他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
（10）“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
（11）期末考试李俊成绩尚可，科科及格――看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了――这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
（12）星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
（13）“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
（14）我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
（15）我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
（16）我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
13. 通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

14. 这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）
__李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理

15. 第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（2分）
__ 老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧

16. 这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
_____做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论

17. 作者在第11自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格――看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）
_______不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课

18. 小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
________①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验

（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
19. 选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）
“我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子 阿长是 __阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女

20. 文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 __念念不忘 ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是__我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来 （2分）

21. 第（6）段划线句的表达方式是_议论 ，它表明了作者 __对阿长的感激和尊敬的感情。（2分）

22. 这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为__书虽然粗拙，但却是有一个谁也想不到的人---佣人买来的，给我最大的震动让我产生感激和新的敬意。（2分）

23. 第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）
________长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。

24. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）
______ 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心

三. 阅读下面文言文，完成文后题目。（16分）
（一）（8分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25. 能体现本文主旨的句子是 斯是陋室，惟吾德馨 （1分）

26. 下面的句子不是骈句的一项是（ c ）（2分）
A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B. 调素琴，阅金经。
C. 孔子云：何陋之有？ D. 苔痕上阶绿，草色入帘青。

27. 把下列一句译成现代汉语。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
__没有什么嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

28. 文中的“诸葛”是指_诸葛亮“子云”是指西汉文学家__杨雄。（1分）

29. 文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）
____

（二）（8分）
大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?
――《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
30. 解释词语。（2分）
（1）可以有得。 得：_
（2）其义自见。 见：__

31. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句回答）（2分）
答：_________________________________________________________________

32. 作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为 _______。（用原文短句正面回答）（2分）

33. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。（15字内）（2分）
答：___________________________________________________________________

四. 写作（50分）
请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）
1. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。

2. 爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。

生意场上有风险，网络传言不可全信。
创业贵在持之以恒，敢打敢拼！在举起笔之前，想到网络传言运东公司是个骗子公司，公司产品质量没有保障，甚至言词激烈的大骂“运东不得好死”，诸如此类，让我看了内心难以平静。不平静的原因有三：第一，我亲自加盟运东，现在说不上很好，但月收入也有2万多元；第二，生意不佳要多从自身上找原因，运东公司为创业者提供的是一个创业的平台，做生意没有百分百赚钱的；第三，如此恶意的攻击，缺乏了应有的职业道德，少了感恩的心，是难以创业成功的。
回想起二年多来的创业历程，至今感慨良多。感慨自身从打工四五年身无分文，到如今衣食无忧，经过自己的辛苦经营，有了一定积蓄，实现了真正意义的小康生活；感慨创业成功起源于认识了运东，并加盟了运东；感慨在虚实的网络世界当中找到了真正的合作公司――运东！网络中过多地责怪运东是一种极为不负责的态度，而没有从自身上找到创业失败的原因更是让人倍感婉惜。
为了让更多的有志于“创业致富”的朋友们尽快实现创业致富之路，我将自身的创业历程用文字表达出来，希望处于创业左右为难的朋友们加盟运东服饰折扣总部。我想信只要用心经营，持之以恒，加盟运东的确是创业致富的好办法！
我是一位来自四川南充的打工一族，起初到广州工作了近五年，其间做过车间工人，文职，跑过业务，但生活，工作，家族的压力让我难以支撑，靠一千来块钱的收入实在难以维持生济。看到一些人住“洋房”，开“小车”，我内心是那样的矛盾与无奈。
一次偶然的上网，我从百度上搜索创业致富发现了运东品牌服饰折扣总部，从此我的人生发生了重大的转折，并在短短两年多时间里小有成就。
进入运东公司官方网站，运东公司是目前国内品牌折扣行业规模最大的企业，有1600多品牌，1万多个款式，如杉杉，利朗，劲霸，，七匹狼，千百惠，浪漫一生，等等。并且90%以上的服饰都是应季的，所有男、女装供货价均是在一折左右。当时我看到这样的宣传方式，内心不由一惊，但又咸不可思议，并且有些可笑，心想“这公司居然说国内外一、二线品牌服饰一折可供货，真是个骗子”。怀着好奇并想尽快摆脱生活困镜的我又在想，如果这是真的那是一次不可错过的机会。于是我仔细地去了解运东公司的相关情况，具体有以下几方面吸引着我。
第一， 公司品牌的确是多，有1000多个牌子，1万多个款式。
第二， 所有服饰货价均在一折左右。有的低至0.3-0.5折。相比专卖店而言，低了3-4折。
第三， 产品质量有保障，加盟会公司会给予“授权牌”，属合法经营，避免与专卖店产品的冲突。
第四， 产品任意挑选。这样极大地降低了加盟商的投资风险。
第五， 物流配送系统完善。与“德邦，新邦”两大物流强强联合，降低了加盟商的经营成本。在人力，物力，财力上，单是路费就省下不少钱。
第六， 公司实力强大。从公司规模上看，拥有二千多平米展厅，二千多平米物流配送中心，两万平米的仓储存货中心。这证明公司还是具备了一定的经济实力。
第七， 强有力的后勤保障。平均每年赠送给加盟商的服饰金额达8000多元。
了解之后，我内心极为激动，激动之余我依旧不大感相信世间有这等好事，于是我又搜索了相关论坛。上面言辞各有千秋，有说运东好的，有说不好的，甚至用了很低俗的言语。看到这些，我内心不由一惊，出了一身冷汗，心中捉摸着“运东公司到底是真的好还是像网上说的那样呢？”。
经过几天思考，我决定要亲自去考察验证下运东公司的真实情况。生意本有风险，八仙过海各显神通，网络传言不可全信也不可不信，关键还是要自己看个究竟。于是我接通运东公司热线，了解大体情况，并与市场部人员约定见面时间。
来到运东公司总部，映入眼前景象让我少了些许顾虑。公司整个规模的确有三、四万平方，并且货仓林立，产品货源充足。经市场部人员引见，经招商部人员的讲解下，我进一步了解运东品牌服饰折扣的加盟连锁运作模式，明白了为什么能一折左右拿货，为什么可以自由选货？，为什么公司会有如此多的一、二线知名品牌汇集一块，为什么运东加盟商能有效地进入市场，获取利润。
原来皆因运东公司经营的产品是来自国内外一二线知名品牌服饰的尾单，悔单，计划外库存，外贸精品。进货渠道的特殊性决定了超低价供货，实现了真正意义上的“物美价廉”。
经过招商人员的详细介绍，我一一证实了公司真实情况，看了展厅，仓库，物流配送中心，关键是对比了仓库与板房的服饰，的确是一模一样。这坚定我加盟运东的决心。在当时自身资金仅有3万元的情况下， 我果断地做出决定，先加盟创业，通过朋友资助，我成功在当地开设了一家属于自己的服装店。在公司多次派人现场指导及自身的辛苦努力下，从第一个月保本，到第二个月盈利，到逐月盈利上升，现在自身的精心打理下，月收入已超过2万，真正实现了创业致富。
回想起网络传言，依我自身的亲身经历，有以下几点心得：
第一，运东公司为创业者提供了一次很好的创业平台。只要用心挑选，在这么多品牌，这么多款式当是就一定能找到适合当地的产品。
第二，生意要诚实守信，不能投机取巧，比如擅自抬高价钱，欺骗客户，不按公司装修进行装修设计，从而影响到店面经营。
第三，生意要靠自身努力经营，做服装关键要会选择服装，擅于做宣传，搞促销。网络负面消息仅代表少数加盟商未按公司规定操作，过于急于求成，想一夜暴富，这样很要不得的。
第四，要敢于做出决定，果断地采取行动，要有坚定的信念去做服装生意，遇到挫折，要越挫越勇，勇者才有可能成功，犹豫不决必将痛失良机。
在此，我要真诚感谢运东公司提供了一个良好的创业平台，圆了我创业致富的梦想，祝愿运东公司事业蒸蒸日上！同时，也希望发现了运东并有志创业致富的朋友们，坚定自己的信念，果断的加盟运东，只要抓住机会，用心经营，持之以恒，加盟运东的确是创业致富的好办法！
无论运东在众人眼中，好也罢，不好也罢，运东提供的是一个低成本创业致富的平台，能否运营成功，关键还是要靠自身的修炼了！我将自身的成功创业经历写下来，就是让大家明白，机会对每个发现机会的人都是平等，能否抓住机会，并结合自身的情况，将决定你能否成功创业！

南阳一中国际班学费和分数线的问题并没有在网络上公开发布，需要到该校的招生办进行询问 ，下面从多角度对该校进行分析介绍：

学校占地面积13.5公顷，建筑面积10余万平方米；由校本部、国际部、南中分校和复读学校四部分构成，有96个教学班（其中4个六年级一贯制实验班、84个普通班，8个国际部班），有6152名学生；有教职工432人。

学校新校区处于建设之中，新校区投资9.9亿，规划占地750亩，规划138个教学班，可容纳7000余名学生就读。

办学理念：

学校在规范管理的基础上，以集体备课为抓手、以课堂教学为中心、以教学质量提高为宗旨。

学校以“严谨勤奋，至真报国”为校训，秉承以“永争第一，永不言弃”的一中精神，坚持“一切为了学生终身发展”的办学理念，坚持“身心健康发展、学习方法科学、富有创新精神”的培养目标。

以上内容参考 百度百科――南阳市第一中学校