宿迁市国际高中学费 寒假社会调查报告1000字以上怎么写

六合成星体校
南京六合区成星体育学校

六合区成星体育学校成立于2002年5月是由毕业于北京体育大学，国家举重健将、国家健身指导员、国家级舞龙舞狮教练员・裁判员、中国体育经纪人朱承星先生与世界金牌教练、北京体育大学田径队主教练、清华附中田径队主教练.王法祥教授及专业队退役运动员和大学本科毕业生等体育、教育战线上的精英组建而成。现座落于六合区延安路80号园林转盘体育场内，她是经教育局、体育局等主管部门认可、审批的一所集小学、初中、高中为一体的全日制、寄宿制、封闭式的体育学校。现开设了柔道、跆拳道、武术、散打、举重、田径、舞龙舞狮、龙舟、乒乓球、篮球等项目。
自成立至今，我校先后参加全国及省市各级体育竞赛共获金牌46枚、银牌57枚、铜牌54枚；培养国家运动健将2名、国家一级运动员18名、国家二级运动员74名；向北京体育大学、天津体育学院、成都体育学院、山东体育学院、武汉体育学院、无锡江南大学、华东交通大学等院校输送了80多名优秀体育本科生；向国家队、八一队各输送2名集训队员、江苏省专业队输送11名集训队员、内蒙古体工队输送6名、竞技体校6名、市级运队33名。2002年8月北京体育大学教学基地落户我校；06年在“南京市二十九届中学生运动会”中我校12名学员分获3个第一5个第二4个第三的成绩。同年9月份我校陈雪芹代表六合参加卞通国际马拉松比赛中荣获学生组第一名的成绩。 08年“南京市第十九届运动会”我校21名学获员在跆拳道比赛中获得5金、2银、5铜和6个第五，名列团体第一名的成绩。16名柔道学员在比赛中也获得了4金9银的好成绩。09年“第四届全国中学生跆拳道锦标赛”我校获得1金、4银、6铜，高中组团体第二名。5月我校龙狮队参加全国“黄飞鸿杯”狮王争霸赛荣获金奖。8月全国青年跆拳道锦标赛，我校学生宣乐乐获得全国第五名。2010年首届“世界华人跆拳道大赛”获得8金、11银、15铜。2010年7月学生杨鑫在江苏省第十七届省运会跆拳道比赛中获得男子甲组54kg冠军。2010年7月学生曹宏成、范晓威、邓超、彭滕参加“海南第五届全国中学生跆拳道锦标赛总决赛”分获一个第2名，三个第3名，学校获得高中团体总分第四名。2010年8月学生曹宏成、范晓威、邓超、彭滕参加“福州全国青年跆拳道锦标赛”分获一个第三名、三个第五名。2010年8月江苏省跆拳道俱乐部比赛中获得7第一名、11个第二名、18个第三名、1个第五名，团体总分第一名，被省体育局评为道德风尚运动队。

全新的体、教观念
体教结合是世界体育发展的趋势。成星体育学校将顺应社会大趋势的发展，打破传统的体、教分离的格局，不再拿孩子的一生作赌注，把教育资源和体育资源有机结合，把竞技体育运动和人才的全面发展相结合，遵循“全面发展、学有专长、普遍教育、重点培养”的教学方针和“全面＋特长”的教育模式，根据每个孩子的天赋、秉性、个性特点侧重培养，充分发挥每个孩子的潜能。大力培养高素质、高水平体育后备人才和适应未来社会发展的复合型人才。

多元制的合作方式
我校利用现有资源优势，依托六合区体育场优越的地理环境及先进的训练场馆等设施，借助全国各大体育院校的单招、普招、特招对体育生的高考优惠政策和向国家队、八一体工队、各省市专业队、竞技体校、清华附中等优秀训练单位的输送优势以及中华全国工商联为我校学子提供的就业培训政策和中国青年国际人才交流中心为我校毕业生提供的就业机会为基础。采用“定向招生、定向培养、定向就业”等校企合作模式，为我校学子提供最为捷径的高考、输送、出国留学和就业一条龙服务。

雄厚的师资力量
荟萃全国各地体育、教育战线上的精英，以高度敬业的精神用爱心、热心、细心、精心关怀照顾每一个孩子，保证他们身心健康成长、学习、训练不断进步。我校专项教练员、文化课教师均住校，参与学生授课和管理，教练员均为国内知名的优秀退役运动员，都曾多次参加全国性比赛并获得优异成绩，他们了解国内外体育运动新技术、新知识的发展动态，有较高的教学训练水平、丰富的比赛经验和教学经验。

高考优势：
我校已与全国72所体育单招类大学建立友好关系，我校学子高中毕业直接参加国家教育部、国家体育总局联合批准实行的单独提前本科招生，其文化和体育考试不参加全国统一高考，每年3月报名，5月中旬左右参加各大学自行组织的体育专项考试和由国家体育总局统一命题、组织的文化考试即：语文、数学、英语、政治四门（题目难度系数仅为普通高考难度的60％），被录取的学生与普通高考录取的学生具有同等待遇。

广泛的校际合作
六合成星体育学校已与全国各大体育院校、国家队、八一体工队、竞技体校、清华附中、各省、市专业队、中国国际人才交流中心等单位建立了友好关系。并在我校组织成立了专家、教授顾问指导团。每年寒暑假期间亲临我校给予指导。

招生计划(招生代码:1006) 详见《宿迁市2022年普通高中招生计划表》
2. 录取方法 尊重志愿,分数优先,投档录取。投档的前700名学生在宿迁市文昌高级中学就读,701-1050名学生在宿城区实验高中校区就读。
3. 助学奖学 学校设立多项奖励政策,包括优生奖学金和唐仲英奖学金等;对建档立卡、家庭贫困学生,设立贫困助学金、爱心助学金给予资助。
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让每位学子都有充分的发展空间――选择文昌高中,向未来出发
2022年我校招生计划1050人,投档我校的前700名学生在宿迁市文昌高级中学就读,701-1050名学生在宿城区实验高中...

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宿迁中心城区几所学校录取宿迁中学的数据来了 - 腾讯新闻

1. 南师附中宿迁分校(原树人学校) 416人
2. 宿迁崇文初中(原钟吾国际学校)358人
3. 钟吾初中 224人
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1. 报到时间 2022年8月22日上午7:00―8:00
2. 报到流程 1.学生从文昌高中南门进校

江苏省泗洪县武术学校
无锡太湖少林武术馆
徐州市九龙风跆拳道馆
江苏丰县振兴武术学校
江苏省丰县凤城武术学校
江苏省泰州市夏平武术学校
中国少林寺国际武术学院江苏分院
江苏省连云港市龙腾武术运动学校
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连云港市花果山武术学校
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江苏省大丰市水浒文武学校

2008年江苏省导游人员资格考试

一、报考条件
凡身体健康，语言表达能力较强，具有高中以上学历，未受过刑事处罚（过失犯罪除外），有完全民事行为能力，能适应导游工作需要的本市或持有当地公安机关出具暂住证的外省市公民，均可报考。
二、报名程序
1、旅行社从业人员由旅行社统一向所在市旅游局集体报名，省属旅行社直接向省旅游局集体报名。在校大专以上学生和社会人员，以及旅游职高、旅游中专学校导游专业应届毕业生直接到所在地旅游局报名。
2、已获《导游员资格证书》(不含已获《中级导游员资格证书》人员)，报名申请加试其他语种的考生，需交验有效期内的资格证书原件和复印件，报考所加试语种的“现场导游”考试。
3、持外省、市《导游员资格证书》，调入我省从事导游工作的人员，需办理“异地换证”手续，交验有效期内的资格证书原件和复印件，报名参加“现场导游”考试，合格者予以办理导游ic卡换卡手续。
4、报名时，所有报考人员均需提供《江苏省导游人员资格考试报名表》（附后）、学历证书、身份证的原件和复印件，一寸红底照片四张，符合加分条件的考生，还需提供相关材料的原件和复印件。
5、导游资格证书的发证日期在2006年2月28日前的增考和异地换证的考生，除审核资格证书原件和复印件外，还需交验导游ic卡；资格证书的发证日期在2006年2月28日之前，并未办理导游ic卡的人员，不得参加增考和异地换证考试。增考考生考试合格后需收回原有《导游员资格证书》，统一上缴省局办理换证手续。
6、南京市考生于9月1日―11日至江苏省旅游局（中山北路255号），或于9月1日--9月11日至南京市旅游局（钞库街15号）办理考试报名手续，报名期间的工作时间为上午9：00―11：30，下午14：00―17：30，逾期不予办理。
各市考生直接到所在地旅游局报名，具体报名时间请与当地旅游局联系，全省报名截止时间为9月11日。
三、考前培训
考生为增强实际应用能力，提高专业素质和业务技能，可按自愿原则报名参加考前培训。为确保培训质量,建议考生选择省级定点旅游行业岗位培训单位接受培训。
南京市导游培训工作由省旅游培训中心、南师大旅游系、南京旅游人才培训中心和金陵旅馆管理干部学院具体承办，其他社会培训机构一律未经省旅游局授权委托。
现南京旅游人才培训中心（电话：84622700、84646717）的导游辅导班已滚动开班，其余三个培训点的导游培训均在9月份后开班，考生可于9月1日-11日至报名点见具体培训安排。其他各市导游考前培训事宜请向当地旅游局咨询
四、考试安排
（一）笔试
1、命题范围以江苏省旅游局印制的《江苏省导游人员资格考试大纲》为依据。
2、共考3科，即《导游法规知识》、《导游服务技能》、《导游基础知识》，每科满分均为100分，其中《导游基础知识》一科中，《江苏导游基础知识》占40%。
3、以上三科试题以中文形式出卷和答卷。
4、笔试时间
11月15日 9:00-11:00导游服务技能
11月15日14:00-16:00导游法规知识
11月16日 9:00-11:00导游基础知识
（二）现场考试
1.现场考试采用室内模拟形式，由省旅游局统一组织。考试时间和地点见准考证，现场考试成绩和笔试成绩统一公布。
2. 现场考试内容包括：城市概况（包括当地经济、文化情况介绍，详见附件《各市市情简介》）、景点介绍、导游规范、应变能力及综合知识问答。考试相关问答题可参见《江苏省导游人员现场导游手册》。各外语类考生除用应试语言应考以上考试内容外，还有与旅游相关的中级水平外文短文阅读和复述。
南京市中文考生的现场考试景点（7个）：中山陵、明孝陵、灵谷寺、雨花台、总统府、夫子庙、中华门。
南京市日语考生的现场考试景点（7个）：中山陵、明孝陵、灵谷寺、总统府、夫子庙、中华门、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。
南京市除日语以外的外语考生现场考试景点（6个）：中山陵、明孝陵、灵谷寺、总统府、夫子庙、中华门。
苏州市现场考试景点（7个）：虎丘、寒山寺、拙政园、网师园、狮子林、留园、环古城河水上游。
无锡市现场考试景点（6个）：灵山胜境、锡惠公园、寄畅园、太湖鼋头渚风景区、蠡园、三国城。
常州市现场考试景点（6个）：中华恐龙园、天目湖、天宁寺、红梅公园、淹城、金坛奥金鳄鱼乐园。
镇江市现场考试景点（5个）：金山、焦山、北固山、南山、茅山。
扬州市现场考试景点（7个）：瘦西湖、大明寺景区、个园、何园、汉陵苑、汪氏小苑、扬州八怪纪念馆。
南通市现场考试景点（6个）：狼山、军山、濠河、南通博物苑、如皋水绘园、苏中七战七捷纪念馆。
连云港市现场考试景点（3个）：花果山、孔望山、连岛及渔湾景区。
徐州市现场考试景点（6个）：徐州博物馆、楚王陵、龟山汉墓、户部山景区、淮海战役烈士纪念塔园林、云龙风景区。
淮安市现场考试景点（8个）：周恩来纪念馆、周恩来故居、周恩来童年读书处、吴承恩故居、明祖陵、清晏园、韩信故里景区、洪泽湖和洪泽湖大堤。
盐城市现场考试景点（5个）：盐城国家级珍禽自然保护区、大丰麋鹿国家级自然保护区、新四军纪念馆、陆公祠、息心寺。
泰州市现场考试景点（5个）：梅兰芳公园、光孝律寺、溱潼古镇、溱湖风景区、板桥故居。
宿迁市现场考试景点（3个）：项王故里、乾隆行宫、嶂山森林公园。
（三）领取准考证：在省旅游局报名点报名考生的准考证统一由省旅游局人教处以挂号信寄出，集体报名的准考证领取时间为11月3日至11月5，在11月10日前未能收到准考证的，请及时与人教处联系。
电话：025-83426483、83472738
（四）成绩、发证
2008年考生三门笔试合计成绩达180分，并且现场考试成绩达60分者为考试通过。未通过考试的考生成绩将不再保留，不予补考。
为进一步加强我省外语导游队伍建设，建立语种齐全、结构合理的导游队伍，不断开拓我省国际旅游市场，2008年全省导游考试对英语、日语以外的外语小语种报考人员，符合下列条件，笔试成绩给予适当加分。具体加分标准为：
⑴朝鲜族人，报考韩语导游，笔试合计成绩加10分；
⑵小语种专业本科及以上学历者，报考所学语种，笔试合计成绩加10分；
⑶具有所报考语种翻译等以上职称者，笔试合计成绩加20分。
符合以上加分条件的考生，只能加分一次，不得累计加分。
2009年2月上旬公布考试成绩，成绩合格者于2009年2月下旬开始核发《导游员资格证书》，并由各市旅游局旅游行业部门按规定申办导游ic卡。
五、考试用书
1、考试书目：
《导游法规知识》，中国旅游出版社2008年4月印刷，20元/本；
《导游基础知识》，中国旅游出版社2008年4月印刷，22元/本；
《导游服务技能》，中国旅游出版社2008年4月印刷，18元/本；
《江苏导游基础知识》，江苏人民出版社2008年版，20元/本。
其中《导游法规知识》、《导游基础知识》、《导游服务技能》这三本考试用书的内容进行了部分微调，《江苏导游基础知识》进行了改版，请考生购买2008年4月新印刷版次的教材。
2、参考资料：
《江苏省导游人员资格考试大纲》，6元/本；
《2008年江苏省导游人员现场考试手册》，12元/本；
《走遍江苏》，中国林业出版社2006年版，35元/本；
《2005―2007年导游考试试题汇编》， 10元/本。
以上书籍考生可到当地旅游局购买，南京市考生可到省旅游局一楼华特旅游书店（中山北路255号）购书，或于报名期间至报名点购书。
六、考试费用
报名费10元/人，笔试每科60元，现场考试120元，共计310元。增考和异地换证考生按130元/人收取。
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上海市2008年导游人员资格考试

一、报名条件
1、热爱祖国，遵纪守法，遵守旅游职业道德的中华人民共和国公民；
2、具有高级中学、中等专业学校毕业及其以上学历；
3、具有适应导游需要的基础知识和语言表达能力；
4、品行良好，身体健康。

二、考试科目及要求
导游人员资格考试由笔试和口试（即现场模拟导游考试）两部分组成，导游人员资格考试分为中文类、英语类、日语类及其他语种类。
1、笔试科目：
中文类考生笔试科目为导游基础知识、导游法律知识与道德修养（含相关法律、职业道德、方针政策和时事）、导游服务规范与技能。
英语类和日语类考生笔试科目为导游基础知识、导游法律知识与道德修养（含相关法律、职业道德、方针政策和时事）、导游服务规范与技能和所报考的外语。
其他外语语种类考生笔试科目为导游基础知识、导游法律知识与道德修养（含相关法律、职业道德、方针政策和时事）、导游服务规范与技能。

2、口试（即现场模拟导游考试）：
口试（即现场模拟导游考试）分为两部分内容检测考生的能力，即“游览区（点）讲解能力”和“导游服务规范与特殊问题处理及应变能力”。
“游览区（点）讲解能力”主要考核考生对游览区（点）知识的熟悉和掌握情况及语言组织表达能力。考生所要考的游览区（点）在考试当天确定。
“导游服务规范与特殊问题处理及应变能力”主要考核导游人员对工作职责、服务程序与标准的掌握及灵活应用能力，以及对旅游过程中遇到的各种特殊问题的处理和应变能力。
中文类讲解游览区（点）范围：东方明珠游览区、外滩游览区、人民广场游览区、豫园游览区和龙华游览区。
日语类讲解游览区（点）范围：东方明珠游览区、外滩游览区、人民广场游览区、豫园游览区、玉佛寺和鲁迅公园。
朝鲜语类讲解游览区（点）范围：东方明珠游览区、外滩游览区、人民广场游览区、豫园游览区、玉佛寺和大韩民国临时政府旧址。
英语类和其他外语语种类讲解游览区（点）范围：东方明珠游览区、外滩游览区、人民广场游览区、豫园游览区和玉佛寺。
外语类考生须用所报语种的语言进行口试（即现场模拟导游考试）。

3、报考英语或日语导游资格考试者，需参加相应外语笔试。英语或日语专业大学本科毕业的考生可免相应的外语笔试。
4、加试外语：是指已取得导游员资格证书者，申请报考其他语种导游员资格证书的考生，只需加试相应的外语笔试（只限英语、日语）和口试（即现场模拟导游考试）。
5、根据《导游人员管理实施办法》规定，获得导游员资格证书3年未从业者，其导游员资格证书自动失效。
6、2008年导游资格考试各单科成绩当年有效，不设补考。

三、考试参考教材
1、上海市旅游事业管理委员会导考委编写的《2008年全国导游人员资格考试（上海）考试大纲》。
2、上海旅游事业管理委员会组织编写的2007版（2007年3月第二版第3次印刷）全国导游人员资格考试（上海）系列教材，即《导游基础知识》上下册、《导游法律知识与道德修养》、《导游服务规范与技能》、《现场导游》。
3、上海市旅游事业管理委员会组织编写的《英语现场导游》、《日语现场导游》、《朝鲜语现场导游》。

四、考试报名时间、地点和方式
上海市2008年导游资格考试报名采用网上报名形式。欲报考者在规定的网上报名时间内，登陆上海旅游政务网 http://lyw.sh.gov.cn 或上海旅游网 http://www.shanghaitour.net 进行网上报名，逾期网站报名系统自动关闭。网上报名提交后，请按照规定时间办理报考资格审核。具体安排如下：
1、网上报名时间：2008年6月2日0:00至8月15日24:00
2、办理报考资格审核时间：2008年6月13日至6月22日 2008年8月8日至8月17日
以上审核日期内的工作时间为上午9:00-11:00，下午1:00-4:00，周六、周日照常。
3、办理报考资格审核地点：上海市旅游培训中心 海防路429弄100号（近西康路）咨询电话：61322145 61322142
4、办理报考资格审核须提供以下材料：
（1） 网上下载的信息确认表
（2） 本人身份证原件及复印件
（3） 高级中学、中等专业学校毕业或者以上学历的毕业证书原件及复印件
（4） 同底一寸证件照3张
（5） 加试外语者须带好有效导游员资格证书和导游证（IC卡）的原件和复印件
5、报名时可根据需要另行购买培训教材。
6、导游资格考试报名按市旅游委导考办规定时间，先在网上报名，然后到上海市旅游培训中心办理报考资格审核等相关手续。

网上报名阶段
登陆上海旅游网( www.shanghaitour.net )
或
登陆旅游委政务网( http://lyw.sh.gov.cn )

五、考试费用
中文类导游资格考试费305元（含报名费）
英语、日语类导游资格考试费350元（含报名费）
英语、日语类免外语笔试的考试费305元（含报名费）
其他外语语种类导游资格考试费305元（含报名费）
已有导游资格证，加考英语、日语导游资格证的考试费215元（含报名费），加考其他外语语种导游资格证的考试费170元（含报名费）。

上海精文进修学院
普陀区胶州路941号长久商务中心15楼(长寿路口)021-62990332
小语种导游培训
形式：面授
电邮：Success@jw-edu.com
【培训语种】韩语、德语、法语、西班牙语、意大利语、俄语、阿拉伯语、葡萄牙语；
【招收对象】1、准备参加全国“小语种”导游资格考试的人员；
2、持有导游证、希望加试某一“小语种”导游资格考试人员；
3、在职英语、日语导游还希望能运用其它某一“小语种”为更广泛的外国游客提供服务的导游人员；
【报名条件】具有高中（包括中专、职校、技校）毕业及以上学历，政治素质好，有一定外语基础，身体健康，能坚持学习，有志于为旅游事业做贡献者。
【培训内容】根据对导游资格考试“小语种”导游所必须达到的语言要求，进行上海主要旅游景点的“小语种”口语培训和导游服务礼仪礼节的语言培训；
【培训课程】
1、外语导论课（44学时）；
2、听力课（20学时）；
3、外语景点导读（200学时）；
4、导游规范服务外语（20节）；5、实训课（12学时）；6、考试：（4学时）
总课时为300学时，有外语基础的学员可自选课时。
【培训时间】
1、全日制：周一、三、五上午9：00―12：00
2、业余制：周二、四、六晚上6：00―9：00
【培训费用】学费：4500元；预收代办费：150元（多退少补）；报名费：10元；

法语导游考试参考书：
有上海介绍的书：
全国导游人员资格等级考试系列教材 法语
voyager en Chine中国之旅（法文版） 中国旅游出版社
法文原版中国城市旅游指南National Geographic Les Guides De Voyage CHINE
中国旅游指南（法文）（Les Clès de la Chine）
原版法语旅游指南 Chine 2007/2008 （Le guide du routard Chine 2007-2008）
上海（中、英、法、日、韩5种文字）
shanghai architecture & design（法英双语的）
NATIONAL GEOGRAPHIC Les guides de voyage Shanghai
http://www.amazon.fr/Shanghai-Aur%C3%A9lie-Lenoir/dp/2845822219/ref=sr_1_2?ie=UTF8&s=books&qid=1222499848&sr=8-2
EUR 9,45

Guide Bleu : Chine, de Pékin à Hong Kong (Relié)
http://www.amazon.fr/Chine-P%C3%A9kin-%C3%A0-Hong-Kong/dp/2012414818/ref=sr_1_4?ie=UTF8&s=books&qid=1222502201&sr=8-4
EUR 27,46

轻松游中国(法语版)
法文原版 La civilisation de la Chine classique
法文原版书 Le Petit Futé Chine 最新版
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旅游接待实用法语会话
旅游法语 郑鸣编著 外文出版社
旅游外语系列（3）－旅游法语
出国旅游应急法语
出国旅游法语会话
旅游会话 法语旅游口语手册 陈蒙惠等编著
全国导游人员资格、等级考试复习大纲 : 试用, 法语
八国语言旅游词汇：中、英、法、德、西、意、俄、日
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=8947987

北京（中、英、法、日、韩5种文字）
北京一指行（法文）
北京胡同&名人故居（法语版）Hutong et anciennes
美丽的北京（英文、德文、法文版）
夜北京（法文）
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中国文物(法文版)
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中国最美的地方（法文版）

重庆旅游指南法文
西藏旅游手册（法文）
苏素珍《餐旅专业法语（一版）》华杏

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北京一指行（日文）
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上海日语导游词书：
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全国导游人员资格考试（上海）系列教材－日语现场导游
中国旅游指南（日文版）
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苏州日语导游参考书：
《日语导游教程》
《日语模拟导游》
《导游日语》
《景点导游与旅游文化》
《21世纪高职高专旅游管理专业系列教材－导游日语Japanese for Tour Guide》
苏州旅游局编的中、英、日文版的《苏州旅游指南》、《苏州旅游经典线路》

英文：
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中国旅游指南（英文版）
上海英语导游
上海旅游实用指南(英文版)
上海旅游随身向导(英文版)

中文：
中国之旅热线旅游丛书
图说天下地理(中国/环球国家地理等9本)第2辑

韩文：
上海旅游随身向导(韩文版)
杭州旅游介绍（韩文版）全套三册
中国名胜（韩文）--中国旅游出版社
韩语山东导游（韩文）/全龙哲，钟洁 主编，山东省旅游
桂林(中英日法德韩文)(精)/旅游在中国

德语：
原版德语旅游书籍 China-Handbuch
原版德语旅游书籍 SHANGHAI DUMONT 出版
德文原版 china 旅游书 1088页一巨册 多彩图
德语旅游口语教程(第2版)
旅游外语系列(2)-旅游德语(旅游外语系列)
国际旅游接待德语
出国旅游应急德语(陈燕)
《德语》国家旅游局人事劳动教育司 编
德语旅游口语教程德语专业跨文化交际系列教材
旅游会话(汉语:德语)
国际旅游接待德语/ 王志佑/ 同济大学出版社,2002
北京一指行(德语)
桂林(中英日法德韩文)(精)/旅游在中国
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寒假社会调查报告怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。
寒假社会调查报告可以从三个方面进行描写，首先可以描写调查报告的目的，第二个就是描写调查的具体过程和数据，第三个要描写调查报告的结果和分析。


寒假社会调查报告1000字1

大学生多数是自进大学开始，才更多的拥有选择消费的自主权，有了更多消费自由的同时也面临着一系列问题，能否处理好这些问题将影响整个大学生活。消费的安排直接影响生活的质量，毕竟学生的主要经济来源是家长，基本都是限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时，大学生的消费行为，直接体现了其人生观，价值观。这对他们的学习，生活乃至日后的工作，成材都有着重要的影响。加强对大学生的消费教育，帮助他们走出消费误区，引导他们树立正确的消费观念，已是高校德育工作的重要组成部分。先看一下大学生的消费现状。
以下是某地区高校的一个抽样调查，消费支出来源：父母，亲友，奖学金，贷学金，困难补助俭学其他比例(%)93.18.25.62.35.18.51.7也有一个网上调查――“你一个月要花多少银子?”811人参投，799人投票，12人放弃，起始时间：__年11月06日星期四15:58119少于300元14.9%
364300―500元45.5%
187500―700元23.4%
72700―10009.0%
38多余1000元4.8%
20我有权保持沉默2.5%
从自强网的一项调查来看，大学生的支配额已逐年增长。但对周围的选择也进行了调查，发现大学生还没有走出一些消费误区，主要有：误区一，消费的盲目性。部分学生消费没有计划，随意性很强。针对这种盲目性消费的内在分析：由个性觉醒而引起的消费自主心理。对学生来讲，大学时期是一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒，他们在物质生活和精神生活中强烈地要求自主。当代大学生都是改革开放后成长起来的,粗糙的环境使他们无论在思想，生活，学习还是在人际交往上都有自己特有的看法，想法和情感。当前大学生的交友动机十分强烈，人际关系圈也比较宽，频繁的聚会或外出，必须有较强的经济实力作后盾。足够的“私房钱”，供自己支配，才能得以实现。而大学生的思想还没有完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。
误区之二：重物质消费，轻精神消费。绝大多数同学片面追求物质享受，把钱花在吃、喝、玩、乐上，而对精神生活投资很少。以购书为例，统计有23.6%的同学未曾光顾过书店。还有一个实验：在某高校中文系的所有男生宿舍中借《现代汉语词典》，结果仅借到6本，也就是平均15个人才有一本工具书。与之截然相反的是学生们对吃、喝、穿上的“慷慨”，穿名牌时装不乏其人，名贵的化妆品倍受青睐，一校门外四、五家餐馆终日高朋满座??试分析误区产生的原因：由自尊的需要而引起的消费炫耀心。大学生有强烈的自尊需要，他们各方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高欲望――追名牌、追流行。许多大学生就是以拥有各类名牌而不是优异学业或特殊才华，作为炫耀的资本。
误区之三：消费的模仿趋向。许多学生在努力适应社会的过程中，最明显的表征就是消费选择的模仿化趋势，男生为装出男子汉的气质与风度，随波逐流地学吸烟，勉强地训练喝酒，刻意用白酒增强“内功”，女生则对时装，化妆品，各类首饰情有独钟。校园中掀起“生日热”、“旅游热”、“追星热”、“情人节”等等，无不与这种消费中的模仿心态有关。这种趋向在一定程度上也由消费攀比产生，特别是从众心理，即“人有我亦有”的心理。消费心理与消费相互影响关系也促成该模仿趋势的出现。消费心理直接决定了消费流行的形成;在消费流行的冲击下，消费心理发生了许多微妙的变化。从某种意义上说，攀比成风也将大学生的消费趋于相互模仿。
误区之四：消费的攀比行为。同学们推崇世俗化的物质享受时，在群体模仿式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。因而，攀比现象就有了生长的土壤。我们往往会看到某宿舍的女生换与他人媲美的服装。这样你追我赶，导致了攀比的升温。由好胜心而引起的消费心理。大学生争强好胜反映在消费上就是追风赶潮，互相攀比,力争主宰校园文化消费的潮流。攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是，“人有我亦有”的从重心理;二是，独辟蹊径的求异心理。
分析问题的目的是为了更好的解决问题;针对当代大学生的消费误区，应该做出一定的消费指导，才能更有助于我们学习和以后的生活，要培养大学生以后的良好的消费习惯需要多方面的努力，首先家庭要建立健康的消费文化环境，家长的消费行为及消费观，都能在孩子身上有形或无形的反映出来，给予他们一定的消费自主的同时要注意“家情”的教育，对消费要求有意识的给予区分，还可以安排一定的家务劳动，促成勤俭节约消费观的形成，同时，学校对陪养学生正确的消费观和正确的消费行为应起好主导作用。要加强国情教育，提倡适度消费，加强艰苦奋斗，勤俭节约教育，用优秀文化传统陶冶学生狠抓校风建设，最后，建立健康的社会消费大环境，当前大学生身上存在的种.种不健康的娱乐方式交往活动和消费行为在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的指导，基于社会环境对青少年身心巨大的影响作用，我们寄希望并依赖社会的力量按照精神文明重在建设的方针，摈弃大学生中表现出来的不良的消费行为积极扶持和建立大学校园新风气新消费文化的生长点。
寒假社会调查报告1000字2
系部名称：化学与环境工程学院专业：材料化学
班级：__姓名：__学号：___
实践单位：__科技有限公司
实践时间：__年8月2日至__年8月20日共18天
只要是正当的寒期社会实践，能令自己有所体验，也就是说能通过这份工作使自己更有自信，更能使自己成长培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把寒期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。本着这样的实践目的，__年8月我去到了位于江苏省宿迁市沭阳县韩山镇工业园区的沭阳县鑫镍科技有限公司进行了为期20天的实践，该公司产品为不锈钢制品研发;不锈钢制品加工、销售。在实践过程中，我考察了领导办公室，深入数个车间进行调查了解，学到了很多理论和实践知识。本报告是这次实践实践的心得和体会，并是对我学到的知识的一个总结。
8月2日―8月5日在这几天，我主要是在生产部部长办公室，听他给我讲解该公司的运行，产品的研发和加工，同时在这期间，我有参观他们公司的办公室安排，工作安排等，以前对公司和工厂没有什么真实的体验，只有一个初步的概念，经过这一次，我知道了一个公司基本的组成，也了解了这其中的严密度，在这中间，我感触最深的是做为一个公司，就得有自己公司的规定和制度，所有的人都必须依照这规定来进行。
8月6日―8月7日这两天我由他们的产品研发部的一位同事带着我参观他们的车间，车间的温度很高，里面的工人都是顶着高温在工作，看着他们在那艰苦的工作，自己也体会一下做工人的辛苦。在隆隆的机器声中，我漫步在一幢幢巨大的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的伟大。一想到我们身边的生活中处处都是钢铁的身影，就马上感到了这创造的伟大了。农业保证了我们的吃饭温饱问题，科教文卫事业为我们提供了后方的支援，还有各种服务行业使生活更加舒适，而真正能带来国家的繁荣和发展的，能使我国早日成为世界强国的，就是我们的工业。
8月8日―8月13日这几天，我去到了研发部，花一天时间参观了他们的实验室，由于实验室时需要用蒸馏水，而且用的量也不是特别多，所以采用的是离子交换法净化水天然水中主要有无机杂质离子，另外还有某些气体、有机物和微生物等。除去天然水中无机杂质离子而获得的净化水称为去离子水，实验制备去离子的方法是离子交换法，工业上制备去离子水的方法除离子交换法外，还有电渗析法、反渗透法。由于我只是参观，所以也没有自己动手去做。
8月14日―8月20日镍合金中镍量的测定经过几天在车间的参看以及动手的经验，这几天我是在跟研发部的一个同事进行镍合金中镍量的测定，做这时，我们采用的是工业上常用的铜及铜合金镍量的测定na2edta滴定法，在前两天，我主要负责的是溶液的配置和标定，因为在学校我有上过分析实验课，也跟张老师做过一定时间的分析实验，所以对这一块还比较熟悉，做的也比较好，在我完成我的本质工作的同时，我也看着他们做接下来的步骤，把这一步步都用笔记本记下来，基本理论是将试样用硝酸溶解，以电解质除铜，在乙酸盐溶液中，用丁二酮_沉淀镍，残余铜及铁、铝等干扰元素用硫代硫酸钠和酒石酸钠掩蔽。沉淀溶液硝酸，蒸发破坏丁二酮_，加入过量的na2edta标准溶液，以二甲酚橙为指示剂，在ph为5-6时用硝酸铅标准滴定溶液滴定过量na2edta试剂。在接下来的几天，在我熟悉步骤后，我也参与到这中间去了，在做完实验后，还要进行严格的数据分析。平时在学校做分析实验时，药名多一点自己不觉得有什么，可在这次实践中就害苦了我，数据做的有点不对，都得把那复杂的过程再重复做一遍，以后在学校一点要严格要求自己。
由于该公司是12年才正式投产运行，属于正在发展中的公司，这就不可避免的存在一定的问题。第一，由于电压问题，该工厂的生产线只能在晚上进行，这样造成了工厂生产线产量的不足，同时让工人也比较辛苦。个人认为，这是工厂设施问题，需要进行更新。第二，该公司是一个新公司，有些规章制度也不是特别全，这需要公司进一步的做好做全。
在这次实践中，我和真正的工人和工厂来了一次亲密接触，对工业的认识也进一步加深，解放后，我国的工业的飞跃发展起来，我国的国际地位由此一步步提升上去了。现在我感到我的所学是多么的重要，大学的课程一定要学好，打好坚实的基础，才能符合21世纪工业自动化大生产下的工作的要求。我的实践活动另我对本专业有了更高的热情，使我的将来有了比较明确的方向。在有限的实践期间，我了解了整个企业的大体情况，正式接触了新时期的各种各样的工人，不同却高效的办事方法，也受到企业氛围的熏陶。我感到受益非浅。经过为期近20天的实践活动，我们收获很大，这是我进入大学以来第一次那么长途跋涉的去实践，虽然很累，过程中也遇到了各种各样的困难，但因为我有一颗坚强而充满热情的心，所以我出色地完成了这次实践任务，更知道了团结协作和分工合作的重要性。我们也深切地体会到团队精神是成功的必备条件!这次实践充分培养了我们的动手实践能力和与人沟通的技巧，我们也得到了当地人和管委会领导的一致肯定和支持!社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。


寒假社会调查报告1000字3
社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。它有助于我们更好地了解本专业的特点，结合自身的实际联系专业联系社会，更好地找到未来的工作方向，也有助于我们深入社会，更好地服务社会奉献社会。在为期四天的调研中，我分别走访了__省__中学和____小学以及对译科技翻译公司相关人员进行了人物访谈记录。收获颇多，在此一一总结。
一：农村教育有待加强
在对江苏涟水红窑小学进行调研之前，我了解到这是一所农村小学，由政府拨款在__年建设。建设之初的目的是为了解决该地区近一千名留守儿童无法就近上学的难题。来到该学校以后，学校已经临近放假，但还是顺利地找到了该学校的教务处周主任进行一番交谈。在交谈中，我了解到该小学于__年成立至今一直得到上级政府的大力扶持，也确实对解决留守儿童上学问题作出了极大的贡献。但是在采访中，周主任也表示，学校学生入学率逐年在下降，老师学历水平普遍不高等问题也很突出，一方面是因为农村留守儿童被父母接到城里上学，另一方面也因为学费支付问题，尽管政府的大力扶持对乡村义务教育的补贴已经大幅度提高，但是许多高校师范毕业生依然不愿意下基层下农村当老师。在得知我来自河北师范大学以后，周主任详细询问了我关于__师范大学于__年在全国率先开展的顶岗实习工程，在我详细地介绍之后，周主任也表示对该项工程大力地赞赏，认为这项工程有助于解决农村教育短缺问题，对我们大学生深入基层磨砺自我也有着重要的意义。
二:时代呼唤更高水平人才
我的母校__省__中学是国家示范高中，同时也是四星级重点高中。在调研中，我采访了该校的校长万__万校长，我的高中两位英语老师，其中张梅老师是这所学校的英语系主任。通过和万校长的交谈，我了解到母校从1995年之前面向社会招收的是大专及大专以上的毕业生，而95年以后都是要求大学本科文凭。而__年以后是要求在省一级的重点大学毕业，而到如今许多毕业于南京师范大学的毕业生都没有多少竞争力，要求的是研究生及研究生以上。而具体到我学习的英语专业的就业情况，我详细跟张__老师交谈，张老师告诉我，英语专业从前几年的很吃香到这两年已经逐渐亮起黄灯，就业情况并非很乐观。张老师还告诉我，对于英语专业的学习要肯下足功夫，尤其是口语方面，许多在学校工作的老师口语水平都不是很高，因此她希望我能扎实基本功，提高口语水平也就是提升自我竞争力，争取在未来毕业后找到一份好工作。通过对母校的调研，我深刻了解到时代在不断地进步，对大学生的要求也在不断提升，我们需要更进一步地提升自我，在大学里面进一步深造，让自己更贴近时代，更符合社会的需要。
三：翻译专业需更深入学习
我现在所学的专业是翻译专业，口译。为了更加了解自身专业特点，我特地联系了译科技翻译公司的资深口译员李先生。通过交谈，我了解到口译这一行业在大城市的就业情况还是比较可观的，尤其是北京上海等一线城市，但是同时在这些地区也需要高水平的翻译人才，因此也需要我们学翻译的多下功夫。就学习而言，林先生还给了我许多建议,如要在学好英语的同时也不要忘了对汉语的学习，要掌握各种文体或语体的风格和语用功能。最后，他告诉我锻炼身体的重要性并祝福我学业有成。通过和前辈的交谈，我进一步地了解到翻译专业的特点以及未来的努力方向，把自己的专业学精学透，未来能学有所成，学有所用。
四：总结
古人云，实践出真知，也有许多人说当代大学生最缺的就是实践。通过这四天的社会实践，让我深入了农村教育，深入了母校，深入了自身专业，真的学到了很多，而这些都是我未来路上一笔宝贵的财富，希望我们每一个大学生都能深入社会去实践去感悟，以自己之力真正地为这个社会做出贡献，为母校争光，实现自身的价值。


寒假社会调查报告1000字4
__年2月9日至2月14日众缘普济社蒋莎莎、严伟、陈志涛、杨伟四人到凉山州布拖县阿布洛哈村(麻风村)进行了为期5天的调研活动。
这次活动主要从以下几个方面进行了调研：
1，慨况
阿布洛哈村位于布拖县与金阳县的交界处，三面环山，一面临水。村子一共有四个组，一、二组在半山腰上，三四组在山脚下。四个组共有193人，男子67人，女子48人，儿童79人。村子里共有41个麻风病患者，其中的15位患者因为无子女住在村里的康复院(位于2组)里，其它的都由子女接回家。村子里有4个孤儿，其中有姐弟3个是一家人，现住在康复院中，最大的一个13岁，最小的8岁;还有一个孤儿现在4岁，由其叔叔收养。
2，房屋状况
由于近年来政府的扶持，2组和4组的房屋都翻修成了砖房，其中2组的房屋较好而4组的有些房屋开始出现了裂缝;1组和3组的房屋大部分都是土墙瓦房。除了书记、会计等少数几家的房屋是分割开的外其它住户的房屋都只有一间。
3，民俗
当地人只有一小部分能听懂汉语，但是很少有人能说汉语。需要注意的是不能随便和当地妇女开玩笑，尤其是当着其丈夫的面。
4，政府方面
由政府出钱给当地种上了花椒树(开始挂果了)、核桃树(不多，才种一年)。由于人口问题，村子里也实行了计划生育，一家最多只能有3个孩子，超过的为超生，但大部分家庭都有4~5个小孩。每年政府都有对康复院里的人进行生活用品、医疗等方面的资助，对村委也有一定的拨款用以帮助改善当地生产及生活条件。
5，交通
从西昌到布拖县邬依乡要四个半小时，其中从西昌到拖觉镇是柏油路，从托觉到邬依乡还有三十六七公里的山路，较为险峻。在邬依乡下车再2个多小时才到达阿布洛哈村的2组，从2组到1组需要步行20分钟、到4组要1个小时、到3组要1个半小时。从下车处到2组全部为下坡路，路上部分有阶梯，比较难走;从2组去4组的路有2处比较危险，有些像去昭觉山上的路。
6，经济
1)经济作物：由于土地比较贫瘠，村子一年四季只种玉米、南瓜(大豆和水稻只有3组才能种)。近年来由于政府的扶持，开始种花椒和核桃，由于管理不善加上才种不久，花椒产量低、核桃还没结果。由于3、4组离西溪河比较近，农闲时村民就到合力捕鱼，收入还不错。相比较而言，1、2组养的牲畜(牛、羊、猪、马)比3、4组多，一家多的有三、四十只羊。
2)经济收入：调查过程中每户年均收入大概一两千元(值得商榷)。主要来源为花椒、鱼和一些牲畜以及一些家庭的人员外出务工。相比较而言有人外出务工的家庭基本上都有电视，有些还有衣柜、橱柜等，其它家庭则没有;3、4组几乎每个家庭都有电视，收入相对1、2组较高(卖鱼所得，河里的鱼为雅鱼，在西昌能卖到100元每斤)。由于3组离西溪河较近，能种植水稻，有米饭吃。1、2、4组全年都吃玉米饭，基本吃不上米。
7，教育
1)学校：村里有所小学，建于__年，由林强命名为“林川小学”。该校有教室、教师宿舍共120平米，食堂13平米厕所15平米，围墙50米，地面硬化200平米。学校位于2组，没有电(但教室安有日光灯而且布有电线)
2)学生基本情况：现学校开设有一个班：四年级，共有学生19名，最大的13岁，最小的7岁，7个男生12个女生。村里上完小学的孩子可以免费到乌依乡(山上，需步行4个半小时)和拖觉镇上初中，但由于出去跟不上或者受同学欺负等原因辍学在家，这种情况1组有几个，3组有一个。
3)基础教育：学校共有2个老师，上课用彝汉，学生基本上学不到汉语，大都是跟着电视学汉语。据了解，2位老师对学生极其不负责，平时不怎么上课，老师自己睡觉去，让学生在教室里玩。该校迫切需要支教，尤其是能在当地长期支教的。
8，医疗卫生
1)医疗：村里有一个卫生院，2个医生(其中一个是书记)，医药用品基本不外买，都是靠外面慈善机构捐赠。由于人员流动较小，村里基本上没有发生过大的传染病，一般都是些头疼、胃疼和感冒之类的常见病，因此对阿莫西林很需要。乡上卫生院也会定期到村里打疫苗和预防针。
2)卫生：村子里没有人畜共屋现象;1、2组的卫生较差，家里既脏又乱，3、4组基本上打扫得干干净净。但是，小孩普遍较脏，不讲卫生。
9，慈善团体
现有香港、澳门(利玛窦)的慈善机构在资助村里的病患，一位病人每月50元
众缘普济社布托县调研支队
__年2月16日


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