“互联网+时代的悟道修术”——国际学校教师暑期培训讲座

今天小编搜罗了“互联网+时代的悟道修术”——国际学校教师暑期培训讲座希望给择校的家长们提供参考。

　　“我为很多高管、老总做过培训，他们问的最多的问题是：未来会怎样?”在7月2日世外中学的暑期教师培训上，来自麦肯锡管理咨询公司的业务专家揣姝茵女士一开始抛出了一个人人都能回答，但人人都无法回答的问题。互联网+时代的到来，正颠覆着人们的生活方式，那么未来的金融，未来的房地产……未来的教育都会发生什么变化?

　　今次，揣女士结合自身的经历和思考，向世外中学的全体教师们分享了她对互联网+时代的一些感悟。整场培训由一个个互动串联，而每次互动后的提问，发人深省。

　　篇章一：我

　　在正式开始分享前，揣女士请全体教师一同玩一个游戏。游戏要求两人一组，相对而立，90秒的时间内在白纸上画出对方的容貌。90秒后，当每个人拿到同伴的画像后，几乎所有人都哄堂大笑。倘若让一年级的孩子来做这个游戏，会发生什么呢?老师们的笑更多是因为画像上的人不像自己，而孩童的笑是自信展示作品的笑。每一次画笔与指尖的触碰，我们都在不断审视，评价，而这正是与孩子们的最大不同。就像视频中对李娜的采访所揭示的，很多人都害怕失败，因为把结果看得太重，就好比班上总考第一的孩子，每次考试带给孩子的压力，别人是无法感受的，这或许就是《成功的诅咒》。

　　未来的生活到底会怎样?一段视频带我们走进了未来。信息技术、互联网的发展使得未来的生活更智能、更便捷。而当下，许多新的技术和概念已经涌现：云技术、大数据、MOOC、教育、微信、房地产，无论是之前已有的还是将来会有的，都将面临互联网+时代的挑战。这使我们很容易联想，未来的格局究竟会怎样?揣女士请了一些教师分别代表实体经济，互联网产品和信息技术，通过他们的站位来搭建未来的格局，诠释互联网+时代的现状与未来——从混沌中醒来。

　　在面对这种混沌时，我，开放、好奇、感恩、谦卑。

　　篇章二：我们

　　《泰坦尼克号》家喻户晓，揣女士用这部电影中的一个片段，向我们诠释了系统的概念。当泰坦尼克号的瞭望员发现前方的冰山，他迅速用对讲机告知船长、船长迅速命令舵手转向，并同时命令负责动力的工人倒车……这段视频很好地诠释了系统的三个要素：组成、连接和功能。不同的组织有不同的系统架构，有的组织，其部员之间相互交错，组成了一张巨大的网;而有的组织，其等级森严，规则明确，层级架构非常清晰就像一棵倒着的树。通过一些例子的分享不难发现，当下最热门的企业，他们的组织结构更接近网状结构，这种结构使得人与人之间的接触、交流更频繁，每个个体都有可能成为企业的核心，更好的发挥其才华。试想，如果瞭望员在第一时间能告诉舵手转向的话，泰坦尼克也许就不会沉没。

　　互联网+时代的到来，我们，互相听到、看到、信任。

　　篇章三：我们的组织

　　正如在视频SpaceX中看到的，在全球，许多顶尖公司的办公格局是开放的。一扇门可能阻碍了人的交流，更可能阻碍了一个好的想法、一个好的创意。未来需要怎样的人才?可能是一个知识面很宽广的人，也可能是一个专业精通的人，也可能是一个拥有创新自信力的人，但无论是怎样的人，缺少了开放的平台，再优秀的人才也无法施展。

　　所以，我们的组织，成就人的链接和更大的系统。

　　在整场培训中，揣姝茵女士的培训活泼、生动，不仅用一个个游戏、视频串联着整场培训，更是在每一段都给出好书推荐：《正念领导力》、《网球的灵魂游戏》、《成功的诅咒》、《系统之美》和《创新自信力》。虽然揣女士的培训已经结束，但她所推荐的这些书籍，将会为引领我们走进另一个“世界”。