青云国际部高中学费多少 有哪些名人读书故事?

1 私立武汉光华学校
2 武昌实验寄宿学校
3 武汉睿升学校
4 武汉外国语学校
5 武汉思久高级中学
6 武汉枫叶国际学校
7 武汉市太平洋路高级中学
8 武汉市育才中学
9 武汉汇文高级中学
10 武汉中太学校
武汉私立高中有很多，如武汉汇文高级中学、武汉枫叶国际学校、武汉思久高级中学等，

1 有几分勤学苦练， 天资 就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。

2 天资 只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。

3 我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补 天资 不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。

4 苦难显才华，好运隐 天资 。

5 普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的 天资 发挥到不寻常的高度。

6 有些人 天资 颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。朱光潜

7 滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成绩优良，不是 天资 高，而是辛勤学。

8 真正的幸福包含了一个人能力与 天资 的完全运用。

9 一个人的 天资 总是在生活道路的开端就存在着的，不过当时他自己和别人都不认识。只是由于经常的尝试，伴随着成功，他才敢想他自己配做某些已经得到人们赞扬有所成就的人们所做的那些工作。

10 成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的 天资 往往沉没在的懒惰的深渊。

11 可以让别人持久赚钱的想法，我想有一 天资 本一定会听你的。

12 天资 的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

13 无论 天资 有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。

14 天资 美不足为功；唯矫恶为善，矫惰为勤，方是内功。

15 成功不在于有无 天资 ，而在与无理想。

16 勤奋可以发挥它作用；如果你智力平庸，如果你富于 天资 。勤奋可以弥补它缺乏。

17 天生我才必有用。无论 天资 有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。

18 有 天资 的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。

19 我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的 天资 到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。

20 天资 美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。

21 天资 美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

22 天资 聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。

23 如果你富于 天资 ，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。

24 至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的 天资 到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。

25 我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、 天资 、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量。

26 勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好。在我看来，成绩不好，不是 天资 与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。

27 努力不懈：世上没有任何事物能够取代毅力。天赋不能够； 天资 聪颖但失败者比比皆是。天才不能够；怀才不遇几乎已成为谚语。教育不能够；世上尽是饱读诗书的怠职者。坚持与决心才是无所不能的。

28 形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练， 天资 就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。郭沫若

29 在人生或者职业的各种事务中，性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情， 天资 不如由判断力所节制着的自制，耐心和规律。海明威

30 年少青春的我们憧憬着美好的未来，却没有发现，不努力，这一切的一切都是幻想。不论你多么有 天资 ，如果你不努力，到头来都是“白了少年头，空悲切！”你不想“白了少年头“的话，就赶快“莫等闲”吧！

31 礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和 天资 ，都是必不可少的。

32 原其学于夫子之时，年已过矣，习气已深而不易革矣；唯 天资 之高，故亦能以圣人为法则，而不陷于邪。

33 医可为而不可为，必 天资 敏悟，读万卷书，而后可以济世。不然，鲜有不杀人者，是以药饵为刀刃也。吾死，子孙慎勿轻言医！

34 品格能决定人生，它比 天资 更重要。

35 这学生 天资 聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可限量。

36 想要能够文不加点，下笔有神，除了 天资 之外，还必须不断地勤练。

37 不难想像，作为母亲，她们的知书达礼对儿女先 天资 质和后天修养产生的影响。

38 天资 较差的小张抱着跛行千里的精神学习，终于考上了大学。

39 天资 是一个因素,不懈努力、肯下功夫是更重要的,这样才能磨杵成针,成就大的事业。

40 与此形成对照的是，黄庭坚的 天资 虽略不及苏，但与苏一样，也是学富五车，功力深厚，在诗歌的法度之中，左右逢源，曲尽其妙，并力求有所突破，自成一家。

41 无论 天资 有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。

42 天资 美不足为功，惟矫恶为善。

43 他从小就流露出才华横溢的 天资 来。

44 他 天资 好，又勤奋努力，总是可以过目成诵、出口成章。

45 闻一知十的 天资 固然可贵，但铁杵磨针的毅力却更值得称颂。

46 妹妹 天资 聪颖，可惜终日玩物丧志，我便仿效古人以自身为例，断织劝学，妹妹恍然大悟，决定将心思放到学习上。

47 科莱知道，虽然法希 天资 聪颖，但他也因高傲自大而臭名昭著。

48 他 天资 灵慧,一定能够学有所成.

49 由于当时情况很难得知，因此我不妨来设想一下：如果莎士比亚有一位 天资 颖慧的妹妹，名字可以叫朱迪斯，事情会是怎样。

50 你若要问我为什么这样帅，你若要问我为什么这样拉风，你若要问我为什么这样深藏不露、 天资 卓越，我要大声地告诉你：孩子，没有秘诀！俺爸出品，俺必精品！爸爸节普天同乐！

51 今 天资 方准备和工会成员摊牌。

52 亚波罗是一位出色的传道者，他 天资 聪敏，善于辞令，他所传讲的信息既准确又有力。

53 刘彻排行在第十王，原来没有机遇继续王位，然而因为 天资 英纵，在母亲和舅父的精心谋划下，经过庞杂的宫廷斗争，他自得登基。

54 千里堤坝可以溃于蚁穴，是你的品质与态度而不是你的 天资 决定着你生命的高度。

55 另一方面，克林顿夫人 天资 聪颖，工作非常努力，而且具有不容质疑的明星效应。

56 女?说得对， 天资 不足，在阿赖耶识里的种子尚未转化之前，要想修成涅盘道根本就是不可能的事。

57 在塞伦高中，我是那种从未被评价为 天资 聪颖但是非常勤奋的学生。

58 苦难显才华，好运隐 天资 。古罗马忍贺拉斯。

59 新华网援引卫生部副部长张茅的话说，只管该行业繁荣成长，但还存在好些个疑难题目，需要更具 天资 的医疗事务职员，采纳更多的羁系办法。

60 由于我 天资 愚钝，在中等学校学习佛教的经历对我并没有产生多大的影响。

61 任何人的成功都是有原因的，就像杨昌溢评论的那样:“所谓成功的人或被人爱慕追随的人，除了其 天资 ，更令他们能鹤立鸡群的，是他们相信自己会达到他们想要的位置，这种自信以及不服输的决心足以淹没那些唾沫。”。谢姣姣

62 不愿意承认她 天资 不如常人，只想，确实在她的生活里，有太多太多比“字”有趣的东西了，再加上，她青梅竹马的玩伴阿朴，当盟盟还只认得“大、中、小、人、一”时，阿朴指着我的新书。朱天心

63 我可能是个孩子，这孩子害怕尸体，但死亡在呼唤，要把它把所有创造物分离：孩子、树木和昆虫；同心中有痛苦的一切事物分离。因为他不再有 天资 ，道路黑暗迷离而且没有任何人使他哭泣，上帝，在你身边哭泣。萨瓦多尔?夸西莫多

64 苦难显才华，好运隐 天资 。古罗马人贺拉斯。

65 她永远站在记忆里,告诉几年后,十几年后的你�D�D，你手里紧攥着不止一人份的爱与期待,肩上担负着不止一人份的梦想与愿望.所以,即使 天资 平庸也要永不放弃,总有人值得你为了他们,变坚强.夏茗悠

66 州民学费，数十年来，这是多州立学所拥有的一优势，各州立学用此来吸引众多品质优良、 天资 聪慧的莘莘学子，在这方面，即使是长春藤盟校也无法与之比拼。

67 有富有穷，有成功有失败，有 天资 聪颖的人，也有沿街乞讨的人，还有人根本不适应在现代社会生活。

68 医可为而不可为。必 天资 敏悟，读万卷书，而后可以济世。不然，鲜有不杀人者，是以药饵为刀刃也。叶天士

69 有关新闻组，聊 天资 源，和一些转存的消息提供一个常见问题。

70 你若不是富可敌国，就请省一点；你如若不是 天资 过人，就请勤一点；你若不是家财万贯，就请俭一点；今天是世界勤俭日，短信发一点。勤俭日快乐！

71 艺术家们挥霍他们的 天资 ，将进餐时间提升至艺术的水准。

72 宋家第一个有作为的是 天资 聪颖、抱有崇高理想的宋庆龄，她嫁给了中华民国的国父孙中山。

73 爱因斯坦童年时学说话较慢,从小就被认为 天资 鲁钝.

74 有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是 天资 ，不是教育，也不是智商，而是自律。有了自律，一切皆有可能，无，则连最简单的目标都显得遥不可及。西奥多?罗斯福

75 天生的禀赋只是潜能，要潜能现为事实，不能不假人力造作。……种子能发芽成树，开花结实，有一大半要靠人力，尽管它 天资 如何优良。朱光潜

76 波斯猫 天资 聪颖,温文尔雅,反应灵敏,善解人意.

77 只有 天资 而无学识犹如树木不结果实。

78 对于 天资 一般的年轻人，也有很多根据经济需求的半奖、政府支持的银行贷款以及校内工作等多种经济资助形式。

79 敏捷能赢得喝彩,因为这显示出一种 天资 卓绝的东西:思想精微,行动谨慎.

80 磨折显才调，好运隐 天资 。古罗马人贺拉斯。

81 对这些问题的初步回答很简单。中国繁荣发展是因为它让人民的主动性、创造力和 天资 秉赋得以发挥。

82 我非常相信人们在生活中能够取得的几乎所有成绩都是由其态度所决定的，假如我有一个 天资 过人却态度奇差的员工，我是不会在这种人身上浪费时间的。

83 这也是耶稣所讲的几个寓言的应验，比如 天资 的寓言，十锭银子的寓言，忠心有知慧的仆人的寓言，儆醒的仆人的寓言，以及在马太福音第二十五章里讲的山羊与棉羊的审判。

84 吕兄客气了,吕小姐 天资 聪颖容貌俏丽,在沛县有口皆碑,今日得见乃孙某之幸呀。

85 无论 天资 禀赋、或者形象谈吐,都无一不是出乎其类,拔乎其萃,于是。

86 相如 天资 过人好读楚辞喜击剑通音律。

87 这苏轼字子瞻,一字和仲,别号东坡,眉州眉山人氏, 天资 聪慧,过目成诵,乃人中骐骥,有通今博古之学、经天纬地之才。

88 这哪里是我的万剑诀?剑奴已经网开三面,给足这小子机会了,若他真有资格当我弟子,必能凭着直觉找出破绽?假如做不到,那就是他 天资 有限!

89 少时便 天资 雄厚,力能扛鼎,正可谓力拔山兮气盖世。

90 夏靖钧是林家族长林俞仲的义子,由于 天资 卓越,修炼刻苦,13岁不到的时候,便修炼到了引气期第二层,极受宠爱。

91 大街之上,聚集着不少人,在听到这个消息之后,所有人看相凌天的目光都是有些戏虐了!原本天才子弟,妖孽的 天资 就算是在天丰帝国都颇有名声。

92 曾经的中国男子花剑“三剑客”,是江湖不老的传说,他们即便 天资 过人,他们即便克敌无数,但在奥运舞台上,最后的结局亦总是带着无尽的苍凉与悲伤。

93 一群 天资 卓越,各有专精的天才!正是这群天才,成就了特别调查科的荣耀!而我,恰好是这群天才的见证。

94 家中有两大高手,经常为龙翔讲解武学,龙翔 天资 聪颖,别人常常过不去的坎儿,在龙翔这里都是一通百通,这可把龙随风乐坏了。

95 香儿果然 天资 决定,这招泥鱼闪隐我便练了三十年也未比他两个月的成就……

96 YC市秦家,有个为人处事圆滑 天资 聪慧可以独挡一面的大公子,名叫秦峰,秦峰有个没大没小出口带b嘴上抹粪撒尿分叉完了还二了吧唧的司机,名叫田洪。

97 天资 聪敏,刻苦耐劳,向往自由变化不定,属于大器晚成的类型。

98 闻一知十,果是 天资 超卓,楚汉你找了个好传人啊。

99 南宫玉, 天资 卓绝,心性淡然,清雅脱俗,十岁与琳儿同时进入上善门,比翼双飞,修为直上青云,更是拥有世间少有玉水脉,将是道尊之下,第一人。

100 帝乙之子,商纣王帝辛从小 天资 聪慧,有抚梁易柱之力,一统周边部落,自称一朝之王,可晚年却偏好美色,助纣为虐,与狐妖仙妲己携百万妖蛮士兵围攻西岐二十万士兵。

101 于此仓促之际,张元龙欲传以口诀,料想这林碧云 天资 颖悟昭然可见,悟性定当是好的,日后要他自己多加用心,定当大成。

102 天降星君,不坠天地、人、修罗、夜叉、畜生六道,只是世道凌夷人心不古,纵有 天资 也有可能堕入旁门左道,天意难测啊。

103 秦雍乃是当今大秦武帝第二子,身份贵不可言,其 天资 颖异,自十五岁拜入无锋真人门下修炼剑道,进境神速,如今不过年及弱冠便隐有突破洞明修行境之迹象。

104 你是废物吗？你的敌人是天才么？不用怕！ 天资 不代表一切，重要的是命运，命运虚无缥渺，但确实存在，它是一切的根源。

105 杨辰觉得只有在生与死的边缘,才有机会突破,他的 天资 不足,但杨辰坚信勤能补拙。

106 联通宣布将于8月1日推出国际及台港澳漫游数据流量包 天资 费套餐,最低资费26元起,覆盖全球近70个国家和地区。（源自）

107 蔡君谟 天资 既高,积学至深,心手相应,变化无穷,堪为本朝第一。

108 有些人纵然 天资 很高,但是总是一副老子天下第一的样子,有时得罪了一些大神通者,被人一巴掌拍死的屡见不鲜,中年人看的多了。

109 此女筋骨雨润,内蕴精华,他日定非池中物,只是世道凌夷人心不古,终有 天资 也会走上邪道。

110 毕竟,不可能每一代的企业掌门人,都 天资 过人,在波谲云诡的市场中呼风唤雨。

111 天生就是赛车好手的他闯劲十足, 天资 过人而且无畏无惧。

112 几人落坐,谈了一会儿国事,几个人岁数有所悬差,可 天资 都十分高,交谈之后,义气相投,都生起了一种相见恨晚的感觉。

113 一路上,菱元洪都在用一种纯洁的目光欣赏身边的杨帆,年轻俊朗,才德兼备, 天资 极高,他再也找不到比杨帆更合适的理想人选。

114 巫咸国算是巫师的培训基地吧,每年都各部落选出有 天资 的少年,翻山涉水历经险阻去“报考”。

115 且不说软禁期内不得出门之事,这小子我看 天资 聪颖,若是还是通读诗书经义,学得满腹文章,日后若有二心,危害自然更大。

116 孺子可教,居然能在这么短的时间里就开了心眼,你的 天资 确实胜过风儿太多太多了。

117 而正是这十个字,让两个 天资 过人的大学生付出了一切。

118 奈何胡斐 天资 极佳,近来日夜勤练胡家刀法,功力猛进,再配合新得到的忘情刀,此时着着抢攻,灵智上人竟是占不到丝毫优势。

119 虽然嘴上说着到了极限的卓云,但是心里也是欣喜至极,毕竟第一次修炼的卓云,能够凝聚三滴乳白色液滴,这已经是足够证明卓云的 天资 已经异于常人了。

120 学生,而且一个三代都没有出过大学生的家庭里,如果能有一个成绩能在学校里排在前10%之列的孩子,大概多少能说明这个孩子或者非常用功或者 天资 过人。

1、白岩松读书的故事

白岩松出生在内蒙古一个边远小城，8岁那年，父亲不幸辞世，母亲用坚强和隐忍挑起了这个风雨飘摇的家。平时给人印象总是不苟言笑的白岩松，小时候却是个淘气包，常常惹妈妈生气，被妈妈打。白岩松每天至少要挨两次打，要不然，连他自己都会感到奇怪。

由于太贪玩，白岩松小时候的学习成绩很差。一次，白岩松的考试成绩在全班倒数第二，他一生气，竟偷偷把张贴的成绩榜撕了。

随着年龄的增长，贫寒的家庭环境磨砺了白岩松吃苦耐劳、敢于迎接挑战的坚强性格。渐渐地，白岩松的成绩跟了上来。

高三那年，为了让成绩提高得更快，他把所有学过的课本都找出来装订起来，历史书一共有600多页，地理书一共有700多页，语文书一共有1000多页等等。然后，白岩松一天看每科30页书，另外还要做数学题。持之以恒，白岩松终于考上了大学。

现在回想这些，白岩松感慨地说：“青春最可爱的地方就在于有大把的时间可以去挥霍，你可以犯无数的错误，因为你有改正错误的时间，但是当中年这杯下午茶端在你手里的时候，你就知道要赶紧做正确事，因为错了就没有改正的时间了。”

2、八十二岁的状元

梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”

直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。

在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!

3、匡衡凿壁借光读书

匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?

他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

4、陈景润认真读书

陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。

上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。

陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。

但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”

沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”)。

这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。

5、爱读书的陶行知

陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。

9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。

10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。

他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。

少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。

由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。

还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作；白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。

读书丰富了人的思想，如接触博大智慧的老人;读书拓展了人的精神世界，使人生更加美丽。你看过哪些名人的读书小故事呢? 以下是我整理了一些名人刻苦读书的小故事，欢迎大家阅读。

名人刻苦读书的小故事一：苏洵发愤

苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。

【感悟】从古至今，年老发奋学习的事例也比比皆是，青少年年老就不能学习了吗?当今知识爆炸的年代，现代科学文化迅猛发展，使知识的更新期大大缩短，活到老学到老是时代的要求，它要求人从幼年到垂暮都要不间断地学习，不用说人到中年，就是老年仍然需要坚持学习，否则赶不上时代的步伐。

名人刻苦读书的小故事二：八十二岁的状元

梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁;青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!

【感悟】梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。

名人刻苦读书的小故事三：匡衡凿壁借光读书

匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?

他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。

【感悟】这个故事告诉我们，外界条件不是制约我们成功的决定因素，自己的努力才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这些困难，要有吃苦的精神，培养自己的学习毅力。

名人刻苦读书的小故事四：鲁迅在“三味书屋”

鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。

“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。

鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的'先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”

先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”

后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。

【感悟】学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。

名人刻苦读书的小故事五：陈景润认真读书

陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。

上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。

【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己 。

名人刻苦读书的小故事六：爱读书的陶行知

陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。

10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。

少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。

后来，陶行知成为我国著名的教育家。

【感悟】陶行知在家境十分困难的情况下学完了四书五经，又学习了现代科学和古典文学，终于成为著名的教育家。他的事例说明，环境再恶劣都不能成为不学习的理由。一个对知识充满渴求的人，不会被困难、环境等诸多因素所阻碍，而是把这些不利因素转化为勤奋努力的动力。

名人刻苦读书的小故事七、车胤囊萤夜读

车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。

一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。

【感悟】晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。

名人刻苦读书的小故事八、吕蒙读书

吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。

【感悟】不论什么时候，学习都是不可缺少的。古人说：“生下来就知道的人，是上等人;学习之后知道的人，是次一等的人;经历困苦才学习的人，又次一等;经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。”当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。

名人刻苦读书的小故事九、孙康映雪读书

晋朝人孙康自幼聪敏好学，但是家中很贫穷，根本没有上学读书的机会。于是，他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书，就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑，便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上便躺在床上默诵。

有一年冬天，天气格外寒冷，三天两头下一场大雪。冬夜，孙康盖着薄被正蜷缩在床上，面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着，突然发现窗口越来越亮，他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一看，原来是下了大雪，是白雪把窗口映亮了。孙康心想：既然白雪能映亮窗口，那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里，他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里，借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一跑，搓搓手脚。

从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境，成为一位很有名望的学者。

【感悟】孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。

名人刻苦读书的小故事十、唐汝洵苦读书

唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容 ，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

【感悟】唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有生活在别人同情的怀抱里，而是用不屈的精神和坚强的斗志去激励和感召他人，使自己弱小残缺的身躯显得高大、伟岸。一个健康的人要获得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一个历经坎坷的残疾人都能如此面对生活，我们正常人不更应该热爱生活吗?

南师附中简介
学校名称 南师附中
所在地区 江苏南京
学校地址 南京市鼓楼区察哈尔路37号
学校电话
南京师范大学附属中学(HighSchoolAffiliatedToNanjingNormalUniversity)，简称“南师附中”，位于南京市鼓楼区。1902年，清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂，三江师范学堂附属中学堂由此创办，并伴随中国近现代教育一起成长，被誉为“中国基础教育发展的缩影”。学校经数次更名易址后于1984年更名为南京师范大学附属中学。
南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校，也是首批国家级示范高中，二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。建校以来，学校以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”而著称;世纪风雨，培育“社会中坚”;历尽沧桑，不改青云之志。
历史上，南师附中在中国率先开展了道尔顿制实验、“六三三”学制改革等实验，奠定了南师附中在现代中国基础教育史上的地位。改革开放以后，学校进行了选修课程、课外活动课程、必修课程分层次教学等实验，建立了个性化、多样性、可选择的课程结构，为国家高中新课程的确定提供了前期实验基础。在国际交流与国际文凭课程、信息化课程体系以及高中多样化课程环境下的课程建设和管理方面提供了范例。
南师附中师资力量
建校以来，王瀣、柳诒徵、杨铨、严济慈等教授曾在南京师范大学附属中学执教。截至2009年，学校拥有的教师中包括：国务院政府津贴获得者1人;教授级中学高级教师5人;江苏省、南京市名师5人;江苏省特级教师16人;市学科带头人20人;省市优秀教育工作者6人;南京市优秀青年教师32人;在职专职教师学历均在本科以上。
南师附中办学条件
办学规模
南京师范大学附属中学及其附属学校截至2013年，计有班级478个，学生18589名，在岗教职工1821人，离退休人员172人。
南京师范大学附属中学还创办了多所分校和附属初级中学校。
硬件设施
南京师范大学附属中学已建成覆盖全校的校园网络、配套的校园网站和办公自动化平台，并于2014年完成了校园Wi-Fi的全覆盖，教学设施已具备信息化功能。南京师范大学附属中学建有教学楼、办公楼、艺术中心、科技实验中心、图书馆、校史馆、食堂、宿舍、体育运动中心，教学、生活条件良好。
截至2014年，南京师范大学附属中学建设有数字化图书馆、iPad教室、物联网实验室、高端理科实验室，并开设有对应的理科探究实验等课程。