此刻扬帆新学期语文学科组展示课活动

今天小编搜罗了此刻扬帆新学期语文学科组展示课活动希望给择校的家长们提供参考。

 　　新学期小学部语文组乘着语文主题学习的东风再次扬帆。9月22日小学部语文组内“每人一节公开课”拉开帷幕。本次的展示课活动，老师们秉承语文主题学习“大量阅读”和学校着力实施的“高效课堂”精神，在备课、上课中展现自己的改变。

　　胡凤琴老师执教是四年级精读课《落花生》。这篇课文是许地山先生回忆小时候和母亲一起种花生，收获花生后与家人一起品花生、议花生的事，从文中父亲所说的话中告诉我们一个做人道理：人要做有用的人，要做不求虚名，默默奉献的人。文章语言文字朴实易懂，生活气息浓郁，是一篇借物喻人的好文章。课堂上，胡老师从课题入手，创设情境，激发了学生质疑交流的兴趣，课堂上师生关系显得活泼，思维上有很好的互动。语文主题学习提倡大量阅读，将课外阅读引入课内。课堂上，老师要少讲精讲，重视方法指导，避免讲解细碎化，缩短教学课文的时间，这是实现这种变化的重要途径。在教学活动中胡老师不但做到教知识，悟情感还教给学生方法，让学生知道什么是借物喻人。通过已经掌握的方法，进行拓展阅读。这样对于拓展文章《蜡烛》学习，学生能得心应手。语文主题学习提倡课内大量阅读，将课上习得的方法进行课内拓展阅读。胡老师的课体现了她的思考与改变。

　　许莹老师在《唯一的听众》课堂上，进行单元内整合，将金钥匙中的方法指导贯穿到对主体课文《唯一的听众》和语文天地中略读课文《楼兰之死》

　　同时，两篇课文又通过 “变化”的主题整合，使两篇文章的学习有详有略，收放自如，浑然一体，在方法与感悟的交互作用下，学生在一课时的时间，很好地完成了对两篇文章的阅读与理解，体现了语文主题学习“课内大量阅读”和对高效课堂的追求。

　　本学期，语文学科组内在领导与专家指导下，着力将语文主题学习实验推向深入，在课堂上积极实践“1+1”、“1+X”课型，让“大量阅读”、“课外阅读课内化”不仅是一种理念，而是让它真正发挥出对于语文教与学的巨大能量。两位老师的精彩课堂只是这个学期一系列展示活动的开始，更多的老师会在接下来的各类课堂展示活动中呈现自己思考，尝试更多的课堂模式，奉献出一节节充满探索性和启发性的精彩课堂。在这条“引领语文教育改革，回归母语教育原点”的语文主题学习之路上，语文学科组的老师们在思考着，探索着，前行着。

　　此刻扬帆，期待更多的精彩与成长。