文清实验国际学校学费 大专和高职一样吗

高职和高中起点专科的毕业证书均属国家承认的国民教育系列大专毕业证书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。

高职的学历不如大专高，传统意义上来看，高职只要两年，但是大专需要三年。现在在考大学的时候，普遍写的都是高职，有一些是三年制的，另外一些是两年制的。通常看来，三年制的那些就是以前的大专！因为高职学费是学校自己定，但是大专是限制收费金额的！这个问题在我高考的时候问过老师！高职好像可以续本！另外我现在在北京，我们找工作的时候限定是只要大专以上学生，不知道高职算不算在里面！
据前不久召开的一次自考高职会议透露，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，发展到如今的12个专业15000人。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，形势喜人，然而记者了解到，在普高高职中，虽然报考人数较前几年增多，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，甚至部分学生勉强入了学，也自觉低人一等。用一位教育工作者的话来说，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运。

那么，高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？成人高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？ 带着社会普遍关心的几个问题，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授。

走出高职认识的误区

贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来， 国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，北京市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。

从国家对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同，北京生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是计划经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。

高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。北京兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。

前景广阔

据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是国家赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是继续教育范畴的高职。成人高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。

在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。 但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的国家政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。

鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实，可以预见，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况，不是不可能出现在新型高职教育中的。

高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职

今天，北京市1.3万多名高职生迎来了自己的招聘会，从而不必在本科生、研究生的招聘会中遭受冷眼。可他们又遭遇了另外一种尴尬：在北京的首场高职招聘会上，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。

北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”最后他小心翼翼地说了一句。

无独有偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，招聘熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历。

很多企业都把高职和职高混为一谈，这让教育部门的官员哭笑不得。北京市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或独立建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

高职近几年在国内才发展起来。以北京为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。

以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，国家强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。

国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。

然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。

一所行业类成人教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校。

“有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。招聘人员说，高职生的实际操作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。

很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来招聘会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。

相对于那些著名高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。

一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如北京海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。

“既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。

摘自 《中国青年报》 2003－03－10
"高职"和"大专"它们有没有区别？
答：高职全称是高等职业教育，是为了与国际接轨，统改称为高职。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强。为了加大实践教学力度，培养有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才。这就把除师范类还叫大专外，其余全改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全划等号。目前高职还属于大专层次。
目前作为大专层次的高职，与原来的大专主要区别是：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练。二是高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才，就业比较受欢迎，不像前几年大专生分不出去。

据前不久召开的一次自考高职会议透露，北京自考高职已从1998年的6个专业1330人，发展到如今的12个专业15000人。虽然自考高职人数在短短几年内成倍翻番，形势喜人，然而记者了解到，在普高高职中，虽然报考人数较前几年增多，但部分高校高职新生不报到的比例也达到了10%左右，甚至部分学生勉强入了学，也自觉低人一等。用一位教育工作者的话来说，就是高职在现实中遭遇到了认可却不认同的命运。

那么，高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？成人高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？ 带着社会普遍关心的几个问题，记者采访了北京高职教育研究会秘书长贡文清副教授。

走出高职认识的误区

贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来， 国家一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，北京市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。

从国家对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。北京高职毕业生的工资待遇与大专生相同，北京生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是计划经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。

高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为社会急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。北京兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。

前景广阔

据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是国家赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过北京单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是继续教育范畴的高职。成人高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。

在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。 但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的国家政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，北京市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。

鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实，可以预见，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况，不是不可能出现在新型高职教育中的。

高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职

今天，北京市1.3万多名高职生迎来了自己的招聘会，从而不必在本科生、研究生的招聘会中遭受冷眼。可他们又遭遇了另外一种尴尬：在北京的首场高职招聘会上，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。

北京高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家著名大型现代化企业的人事部经理不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”最后他小心翼翼地说了一句。

无独有偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，招聘熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果招聘海报上对学历的要求写成高中以上学历。

很多企业都把高职和职高混为一谈，这让教育部门的官员哭笑不得。北京市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或独立建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

高职近几年在国内才发展起来。以北京为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。

以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，国家强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。

国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。

然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。

一所行业类成人教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到招聘会上希望借机宣传一下学校。

“有的高职院校培养的高职生和大专生差不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。招聘人员说，高职生的实际操作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。

很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来招聘会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。

相对于那些著名高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。

一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如北京海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。

“既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。

摘自 《中国青年报》 2003－03－10
"高职"和"大专"它们有没有区别？
答：高职全称是高等职业教育，是为了与国际接轨，统改称为高职。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强。为了加大实践教学力度，培养有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才。这就把除师范类还叫大专外，其余全改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全划等号。目前高职还属于大专层次。
目前作为大专层次的高职，与原来的大专主要区别是：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练。二是高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才，就业比较受欢迎，不像前几年大专生分不出去。

1990年 10月22日下埔中学（即惠州第九中学）成立。
1992年 我校初二级学生参加全省统一命题、全市统一评卷的地理会考，优良率第一次在市直中学（一中除外）名列第一。
1992年 我校足球队参加惠城区中学生足球赛，第一次荣获第一名。
1992年 9月九中开始成为有初一到高三六个年级的完全中学。
1993年 3月4日下午，市人大常务委员和代表20多人来校视察。
1993年 3月5日下午，北京市的两位校长来我校参观访问。
1993年 4月17日，我校首届家长委员会成立。
1993年 4月17日下午，市政府在我校举行“市九中落成剪彩”仪式，广东省教育领导小组成员，有省教育厅厅长许任之同志，广东省教育领导小组成员、省高教局工委书记庞正同志，广东省卫生厅副厅长厍文远同志，西北纺织学院院长张乐善同志，广东省教育领导小组办公室副主任许怀升同志，广东省卫生厅防疫处副处长何兆福同志以及市委宣传部、市人大、市卫生局、市教育局领导和家长委员会成员参加了剪彩仪式。我校舞狮队和秧歌队在剪彩仪式上做了表演。
1993年 5月下旬，我校开展了第一次艺术周活动。
1993年 6月3日，惠州日报登载了题为《九中，重塑形象》的报道，该报记者在文中介绍了我校大力抓好校风建设，使校风有教大转变的经验。不久，另一记者又在惠州日报上发表了题为《九中的内在动力》一文，介绍我校领导班子重视现代管理、领导艺术的探索，使领导作风和教风大有好转，教学质量不断提高的经验。该文后来被编进北京中华国际名人研究会编辑的《成功之路（6）系列丛书》。
1993年 8月，我校招收高一新生的入围分数线首次为市直中学（市一中除外）最高的学校。
1993年 10月18日至22日，我校在全市学校生物园评比中获优秀奖。
1993年 11月下旬，我校举行了第一次田径运动会。
1994年 高考，我校考生重点线入围人数首次在市直面上中学名列第一，考生穆桂英的数学标准分达829分，在全市考生中名列第一。同年，我校初一学生参加市直中学数学竞赛，高一学生参加英语奥林匹克竞赛，均首次在市直面向中学荣获团体第一名。
1995年 5月12日，惠州市直中学《新三字经》学习汇报会在我校召开。我校领导、语文科组长和班主任代表首先在会上介绍了经验。市委宣传部文明办刘主任和市教育局麦副局长主持了汇报会并作了总结和指示。 　1996年 获惠州市“文明学校”称号。
1997年 化学科组获市先进科组。
1997年 获惠州市直属学校“电教先进单位”称号。
1998年 惠州市“花园式单位”称号。
1998年 获广东省实施国家体育锻炼标准先进集体。
1998年 再次获惠州市“文明学校”称号。
1998年 获国家体育总局、教育部推进国家体育锻炼标准施行办法先进单位。
1998年 被惠州市教育局定为“体育传统项目（篮球）”学校。
1999年 惠州市“高考质量进步奖”。
1999年 军警民共建安全文明学校成立。
2000年 李建国、张桂花老师自制教具《磁控光电珠江水系水利演示图》获全国第五届中小学自制教具三等奖。
2000年 史地科组获市先进科组。
2000年 陈卫红老师获第四届全国中学物理青年教师教学大赛二等奖。
2000年 舞蹈《中华鼓舞》获市一等奖。
2000年 获“惠州市美丽校园”、惠州市“花园式单位”称号。
2001年 被评为“惠州市五四红旗团委”、“惠州市先进学生会”。
2002年 舞蹈《中华鼓舞》获中央电视台主办的全国二等奖。
2002年 再获市教育局“高考质量进步奖”（有196人被高校录取）。
2002年 11月18日 通过“现代教育技术学校”中期评估复评。
2002年 获惠州市教育局颁发的“中考教育教学进步奖”（有121人考入省重点中学一中，223人达市重点学校分数线）。
2002年 9月我校与“源东房地产集团”联合举办庆祝教师节活动，“源东房地产集团”赞助人民币四万元。
2002年 5月我校在滨江公园举行大型文艺演出。由本校民乐队和舞蹈队主演，邀请惠州市电视台主持人主持。
2002年 11月11日－16日 举办市九中首届读书节活动。
2002年 11月10日，新的党和国家的教育方针被写在大门右侧内墙的墙壁上，成为永久性标语。
2002年 11月20日，九中“校训、校风、教风、学风”被写在大门右侧内墙的墙壁上，成为永久性标语。
2002年 11月18日通过现代教育技术学校中期评估复评。
2002年 12月9日下午四时，我校举行“发扬爱国传统，共创时代辉煌”――纪念一二九运动67周年暨党史教育实验基地授牌仪式大型活动。市党史办洪主任、助理调研员何焕昌同志，市教育局纪检组骆平处长等参加了这次活动，还特聘了八位党史教育校外辅导员：惠州军分区政治部主任程法敏，空军平潭机场政治处主任高志丹，惠州市两纵联谊会老战士邱计麟，原惠阳市党史办副主任邹金城，惠州市党史办助理调研员何焕昌，惠城区桥西办事处副书记熊益泽，下埔派出所所长曾金益。
2002年 12月9日――11日，市一级学校评估组到我校进行等级评估。
2002年 九中中考取得优异成绩，有121人达省重点中学（惠州一中）分数线，223人达市重点学校（市一中、市八中、市实验中学）分数线，我校获市教育局颁发的“中考教育教学进步奖”。
2002年 12月31日下午在源东娱乐城，全校教职工举行元旦庆祝活动。
2003年 1月8日 被评为2002年惠州市“创建文明学校先进单位”。
2003年 1月15日 被批准为“惠州市一级学校”
2003年 2月17日下午4：30我校举行市一级学校挂牌揭幕仪式。市委常委刘品谋秘书长为我校市一级学校揭幕。
2003年 2月15日我校东面围墙内侧改建成的墙报长廊正式使用，各处室、主要科组出了第一期墙报。
2003年 3月16日、22日、23日（星期六日时间）学校组织初一、高一，初二，初三学生参加深圳横岗园山磨练营实践活动。
2003年 3月17日下午我校举行交通安全教育大会。邀请江南交警大队桥西中队林队长来校做报告。3月19日晚《今日报道》节目进行了报道。
2003年 3月，我校荣获2002年“安全文明校园”称号。
2003年 高考前三批A线上线人数52人（含外省艺术类考生3人），总人数位居市直面上中学第一，上线率21%，与2002年持平。前三批B线上线人数153人，上线率61%，比2002年提高16%
2003年 中考总分527（一中分数线）以上的人数80人，市重点分数线440以上人数222人，居惠城区面上中学第一； 一中试验班入围人数19人，（惠城区共招49人）占惠城区总上线人数的39%，居市区上线人数之首。 彭莱同学以613分的总分获惠城区升中考试第一名，彭莱、李怡同学以112分获语文单科城区第一，我校有3名同学进入城区中学总分前10名，居第一； 共有21人次进入全市总分和单科成绩前50名。
2003年 12月：举行校园文化艺术节，为期一个月。
2003年 12月9日举行聘请常年法律顾问签字仪式暨纪念12.9运动演唱会，商盾律师事务所余主任，市党史研究室零科长、蔡主任出席了仪式。
2003年 12月28日下午，我校第五届教职工代表大会在海湖大酒店11楼会议室隆重召开。市教育局严燕英副局长到会，并代表局党组作了讲话。
2003年 12月30日下午，惠州市外籍教师茶话会在我校举行，市委副书记刘耀辉、人大副主任陈恩强、政协副主席李靖国、惠州学院党委刘书记、市教育局局长庄焕照参加了茶话会。会后，大家合影，刘耀辉副书记还兴致勃勃到学校体育馆与外籍教师打乒乓球。
2003年 我校 “惠州市现代教育技术实验学校” 挂牌。
2003年 我校挂牌成为“惠州学院教学实习基地”。
2003年 我校被惠州市委、市政府评为惠州市创建文明城市“十佳文明学校”。
2004年 2月18日把“十佳文明学校”牌匾拿回学校。
2004年 2月13日华师大教育系主任姜凤华教授到我校指导工作，就解决我校发展中出现的症结提出了宝贵意见。她指出要在我校进行《新课程教学与教师评价实验研究》的课题实验，以提高教师的积极性。
2004年 2月25日, 华师大教育系主任姜凤华教授来我校作《中学教师课堂教学自评实验研究》开题报告。
2004年 3月25日― 29日，“广东省第三届初中英语优质课比赛”在佛山市南海区举行，我市选派的唯一选手――惠州市第九中学余文杏老师代表惠州市参加了此次比赛，并荣获一等奖。
2004年 3月30日上午，分管教育的市委副秘书长郭葆明在市教育局黄焕文副书记的陪同下来九中进行调研。他指出要做到“四找”，“找不足，找优势，找特色，找突破”，争取向更高层次发展。
2004年 4月我校被中共惠州市委党史研究授予“惠州市党史宣传教育工作先进。
2004年 5月25日下午，教育局钟湘胡副局长、教研室雷国富主任到九中为高三学生进行如何应对高考的讲座。
2004年 9月22日，惠城区教育局林初明副局长带领教育股、幼教股等有关领导来我校调研，重点检查落实未成年人思想道德的建设，并对我校的今后发展和定位作了现场指导。
2004年 9月23日，惠城区人事局黄副局长、教育局文革新书记带领人事股等有关领导来我校调研，重点检查落实九中人事编制情况。
2004年 10月10日，惠城区教育局肖敬光副局长来九中指导高一新课程实验的情况。
2004年 10月15日，广东省县区主要领导干部基础教育工作考核检查组在局张丽珍局长陪同下来我校考察。
2004年 10月15日，区教育局组织的高一新课程英语研讨课在我校举行，主讲区局教研员杨海英，肖敬光副局长及教研室人员亲临指导，城区各中学英语教师参加。
2004年 10月24日，广东省“少男少女杯”现场作文大赛惠城区赛区在我校进行。
2004年 办公室被授予2003年度人防警报维护管理先进单位。
2004年 11月4日惠城区教育局综合调研组领导莅临我校指导工作，调研组成员有张丽珍局长、黄云华副局长、刘旭香副局长、肖敬光副局长及各股室主任。
2004年 11月4日，在惠城区教育局张丽珍局长带领下，惠城区教育局综合调研组莅临我校指导工作，黄云华副局长、刘旭香副局长、肖敬光副局长等领导也参加了这次调研活动。在调研座谈会上，邱校长从找优势、找特色、找不足、找出路四个方面，向局领导详细汇报了学校的基本情况（包括人、财、物等方面的情况），开展新课程实验的情况，学校发展及课改实验中遇到的问题和困难，下一步的工作设想等。局领导在认真听取了学校汇报后，首先表扬了学校的领导和全体教工；其次，肯定了学校的成功经验和办学成绩，特别是充分肯定了学校抓特色、创品牌的成功尝试；再次，为学校发展提出了新出路，指出九中当前应做强做优，先讲质量后讲规模，有质量的规模才能生存；最后，还现场为学校解决了许多实际困难，几位局领导当场表态局出资十多万，在年内按高标准把学校新课程实验理科实验室配备好，把电教中心音响系统改建好。
2004年 11月26日，举办 2004 年快乐体育节暨第七届田径运动会。运动会为期两天，
2004年 11月26日上午 8 点开幕式开始，惠州学院政治系成晓军教授，区教育局体育教研员利隆胜，桥西办事处武装干事钟文胜，下埔派出所、九中法制副校长罗文彪副所长出席开幕式。开幕式在 11 月 30 日晚惠州电视台新闻频道作了报道。
2004年 12月2日下午，惠州市体育局欧阳副局长，区教育局张丽珍局长，区体育局李铁林副局长，区体校王校长，到我校共同商讨改建学校运动场资金落实的问题。据专业部门预算，要把学校 200 米跑道及跑道内的三个篮球场做成塑胶运动场，需资金 120 万。市体育局领导看了现场后立即拍板筹资 50 万（每年各 25 万），区体育局领导答应筹资 20 万（每年各 10 万），区教育局领导答应筹资 10 万，区教育局领导还答应把九中04年所获得的择校费 36 万拨回给九中建运动场。
2004年 11月，区教育局组织的三帮一活动及扶助特困生捐款活动，我校师生踊跃参加，共捐资 12131.70 元（包括三帮一款），三帮一有 52 位教师参加。三帮一指三位教师帮助一位特困生的书学费，从今年下半年开始，帮扶 5 个学期，每学期每位教师出资 70 元，每人共 350 元。
2004年 12月10日，华师大姜凤华教授带领 6 位研究生到我校听课、评课。
2004年 12月9日，我校就运动场改建成塑胶运动场承建问题，与建筑商签订合同，总投资约 122 万元。
2004年 12月13日，我校改建塑胶运动场开始动工。
2004年 12月21日上午，分管教育的区政府办公室主任刘政振在区教育局刘旭香副局长的陪同下来九中进行调研。
2004年 我校获 2004 年度滨江公园文化广场文艺演出优秀奖。市委宣传部和惠州市文化局联合颁发。发有牌匾，放在一楼会议室橱窗。
2004年 2004年度滨江公园文化广场文艺演出中，我校民乐合奏《花好月圆》，获优秀节目奖。市委宣传部和惠州市文化局联合颁发有《荣誉证书》，放在档案室。
2004年 我校被评为惠城区先进家长学校。
2004年 12月我校被惠城区教育局评为“安全文明校园”。
2005年 1月21日下午，惠城区区委刘光明副书记在区教育局文国新书记、分管教育的区政府办公室副主任刘政振陪同下来九中进行调研。
2005年 2月21日上午，张丽珍局长带领区教育局一行人到九中调研新学期开学情况。
2005年 3月11日上午，肖敬光副局长到九中调研，主要是详细了解九中各方面的情况。
2005年 4月7日，我校成为“惠州市全民素质教育研究会”会员单位。
2005年 4月15日，惠城区教育局“保持共产党员先进性演讲比赛”在我校举行。
2005年 我校英语科组获 2005年惠州市先进科组。
2005年 4月，我校邀请惠州学院数学系主任刘国栋教授为全体教师讲授有关课题研究的知识。
2005年 8月25日上午，在一楼会议室，惠城区教育局局长张丽珍同志宣布我校新一届领导班子成立，并对新班子寄予了厚望。新一届班子成员有：校长：邱国耀；书记：黎敏；副校长：曾宏贵、叶慧娟、刘文清。
2005年 9月1日上午，我校举行新学期开学典礼，表彰了“百名学习标兵”、“三好学生”、“优秀干部”并颁发了“学习成绩优异奖”。邱国耀校长作了重要讲话。
2005年 9月1日下午，我校党支部在综合电教室召开保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段动员大会。会上，邱国耀校长对学习动员阶段工作进行了总结，黎敏书记对分析评议阶段工作进行了部署。
2005年 9月7日上午，惠州军分区政治部主任程法敏大校一行到我校进行“教师节”慰问活动。
2005年 9月7日下午，惠州市副市长黄锦辉、惠城区常委曹永龙一行在市政府秘书科科长邱向新、市教育局副局长严燕英、科长张冠球及区教育局副局长黄云华等的陪同下到我校进行“教师节”慰问活动。
2005年 9月9日，我校刘继长等六位老师在 2005 年教育工作中取得优异成绩，被中共惠城区委、惠城区人民政府表彰为先进分子：刘继长被评为先进教育工作者；曾宏贵、梅光裕、陈萃、梁锦洪被评为优秀教师；罗云洪被评为优秀班主任。
2005年 9月7日，我校荣获 2005 年惠城区人民政府颁发的“高考成绩进步奖”。
2005年 9月10日，我校在麦科特酒店举行“庆祝教师节暨中、高考表彰活动”。
2005年 9月19日，惠城区教育局先进性教育督导组成员张丽珍局长、骆志强主任参加了我校先进性教育专题民主生活会。会上，邱国耀校长、黎敏书记、曾宏贵副校长、刘文清副校长进行了批评和自我批评，学校中层、各党小组长、各年级组长、科组长参加了会议。
2005年 9月27日，由杨伟斌任组长的惠州市委党校中青班调研组一行 10 人，到我校就基层党建工作和建立保持共产党员先进性长效机制的有关情况进行调研。
2005年 10月22日晚上 8 ： 00 ，我校在滨江公园举行主题为“发扬革命传统，共创时代辉煌――纪念抗战胜利 60 周年暨庆祝惠州市第九 中学建校十五周年文艺晚会”
2005年 10 月 26 日上午，由黄惠宏同志任组长的惠州市保持共产党员先进性教育活动巡回检查组一行在惠城区先教办温维成部长、惠城区教育局王镜林书记、黄云华副局长、骆志强主任的陪同下，到我校对第二批保持共产党员先进性教育活动开展情况进行检查，高度肯定了我校开展第二批保持共产党员先进性教育活动取得的成绩。
2005年 11月1日，全校党员同志到市委党校参观《党风廉政建设图片展》。
2005年 11月30日，惠城区委副书记陈华贵同志在区教育局王镜林书记的陪同下到我校检查工作。
2005年 11月30日，我校获得惠城区人民政府颁发的“在惠州市第二届运动会为惠城区做出突出贡献”奖，林春水、朱虹、邓思皓、黄宇青被评为优秀教练员。
2005年 12月8日，惠城区常委组织部长刘小军同志在区教育局王镜林书记的陪同下到我校检查保持共产党员先进性教育活动开展情况。
2005年 12月14日，我校塑胶运动场正式启用。
2005年 12月18日，TA2志愿者与我校共同举办“共同托起明天的太阳――‘心的成长、爱的传播'活动”。我校部分教师、初二级部分学生及家长参加了这项活动。
2005年 12月21日，我校在综合电教室举行“执着人生 和谐自然――野生动物摄影师冯刚先生专题报告”。
2005年 12月，我校荣获中共惠州市委宣传部、惠州市文化广电新闻出版局颁发的“2005年度下埔滨江公园文化广场文艺演出先进奖。
2005年 12月，我校《黄河大合唱》荣获中共惠州市委宣传部、惠州市文化广电新闻出版局颁发的参加2005年滨江公园文化广场文艺演出中荣获优秀节目奖。
2005年 12月16日，塑胶操场完工验收。
2005年 12月史地科组被惠城区教育局评为先进科组。
2005年 获惠州精神文明建设委员会办公室、惠州市教育局、惠州市电视台“动感赛季――惠州大、中学校英语之星电视大赛”（中学赛区）入围奖。
2014年 高中部的最后一届高三学生毕业，高中部停办。

赣州厚德外国语学校每学年5000元左右。文清实验小学一学期学费4600，加上中午吃饭的费用跟车接车送的费用的话一年大概是12000左右。

赣州市厚德外国语学校（简称赣州厚外），坐落于赣州市章贡区兴国路8号。拥有高中部，初中部，小学部三个学部，在职教职工一共1500多人，在校学生15000多名。

赣州市厚德外国语学校为厚德教育集团总部所属学校，厚德教育集团下属赣州市厚德外国语学校兴国路校区，香江路校区，赣州市厚德外国语学校附属幼儿园（美地亚园、黄波园、经开区园），厚德星耀教育，厚德积木宝贝早教中心，托育中心。

学校发展：

赣州厚德教育集团办学始于2001年的黄波双语幼儿园，2002、2003年先后创办了厚德实验小学、厚德中学。

2008年腾退公办校舍移址至赣州市兴国路8号创办了赣州市厚德外国语学校，2016年又在赣州市经济技术开发区香江路新办了赣州市厚德学校。

以上内容参考： 百度百科――赣州厚德外国语学校

驾车路线：全程约13.5公里

起点：赣州火车站

1.从起点向正北方向出发，行驶230米，左转

2.行驶130米，右转进入五洲大道

3.沿五洲大道行驶1.2公里，进入八一四大道

4.沿八一四大道行驶400米，朝章江北大道/兴国路方向，左转

5.行驶310米，直行进入兴国路

6.沿兴国路行驶870米，右前方转弯进入瑞金路

7.沿瑞金路行驶820米，过剑桥，直行进入翠微路

8.沿翠微路行驶470米，直行进入客家大道

9.沿客家大道行驶3.3公里，朝迎宾大道/南昌/G105方向，右转进入京珠线

10.沿京珠线行驶250米，过右侧的赣州核工大厦约290米后，左转进入金岭大道

11.沿金岭大道行驶4.2公里，左转

12.行驶470米，稍向右转

13.行驶340米，到达终点(在道路左侧)

终点：文清实验国际学校

文外中学贵。
1、赣州市厚德外国语学校（简称赣州厚外）是厚德教育集团总部所属学校，其中学校在2022年秋季新生入学收取学费是10900元/期。
2、赣州市文清外国语学校（赣州市文清实验国际学校）是赣南地区第一所集幼儿园、小学、初中、高中、剑桥国际高中A-Level国际课程于一体的十五年一贯制国际学校，而其学校在2022年入学收取学费是13925元/期，因而是赣州文外中学贵。