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二��二一年十月

目录

一、业务领域的基本情况 3

1.1、项目建设名称 3

1.2、项目建设简介 3

1.3、项目建设规模及主要内容 3

1.3.1 项目所在地情况 3

1.3.2 项目基本人员情况 5

1.3.3 项目具有的设施配备 6

二、成立该民办非企业单位的必要性和可行性 9

2.1、项目建设的背景与必要性 9

(一)项目建设背景 9

(二)项目建设的必要性 10

(三)项目建设对周边地区的影响 12

2.2 经济效益与社会效益 13

(一)经济效益 13

(二)社会效益 13

2.3 便利教育资金的支持 15

三、拟成立民办非企业单位情况介绍 20

3.1 单位基本情况 20

3.2 单位资金来源 20

3.3 单位人力组织结构 21

四、成立以后发展规划 23

4.1 师资配备 23

4.2 办园规模 23

4.3 室内规划 23

4.4 入园率和办园目标 23

一、业务领域的基本情况

1.1、项目建设名称

河店镇启智幼儿园

1.2、项目建设简介

本项目创建于2012年9月份，具体位置位于山东省聊城市莘县河店镇西郭村，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》为准则，以“高起点，高水平，高质量”为办园思路，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，“坚持生活上是妈妈，学习上是老师，游戏中是伙伴”，坚持“安全第一，教育教学第一，卫生保健第一，优质服务第一”的管理理念，走素质教育之路，实施双语教育，艺术教育，重视加强幼儿智力开发、综合素质培养与和谐个性发展，拥有一支适应教改需要的高素质的教工队伍，以优质服务和创新教育为特色，逐步使我园朝着规范化和现代化方向迈进。

1.3、项目建设规模及主要内容

1.3.1 项目所在地情况

本项目位于山东省聊城市莘县河店镇西郭村，西郭家村是山东省聊城市莘县河店镇下辖的行政村，邮政编码为252000，车牌号码为鲁P。西郭家村与吴家村、销金寺村、贾庄村、姬家村、马桥北村、安头村、杨炉村、小三门村、大三门村、前刘家村、前王家村、后辛张村、东郭家村、东大杨村相邻。2019年12月12日，西郭家村被授予2019年度山东省卫生村荣誉称号。

本项目位于西郭村核心地段，周边分布有超市、卫生所等基本设施，用以保障平时学生和老师的各种需求。

1.3.2 项目基本人员情况

目前，幼儿园占地面积大概2000平米，设置齐全，老师人数充分。我园现有6个教学班，180多名幼儿，20名教职工，每班配备了“两教一保”。教师20人，专业合格率达100%，大专学历达50%;保育员6人，都具有中专以上学历。厨房工人3名，保安2人。

(一)教师队伍年龄结构合理，能适应教育教学工作的需要;专职教师具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格;65%以上的专职教师达到师范院校学前教育大专毕业以上学历。

(二)财会人员具有财会专业合格证书;食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书;门卫人员是50周岁以下，初中文化以上的男保安人员;保育员具有中专以上文化程度并受过保育专业知识培训，持证上岗。

(三)所有教职工的工资福利做到按月足额发放;非公办教师福利待遇逐年提高，按《劳动法》规定签定合同，师资队伍相对稳定。

1.3.3 项目具有的设施配备

(一)园舍建筑安全、美观:整体布局合理、通透;按功能分区，管理方便。

(二)日照充足;周围环境无危险;无空气、水源、噪音等污染。

(三)户外活动场地，人均使用面积不低于4平方米;有大、中、小型滑梯，蹦床、转盘等适合各年龄阶段的孩子玩耍，有种植园地等;绿化面积生均不少于1平方米。

(四)每班有宽敞、明亮、洁净的幼儿活动、生活室;生均面积不少于3平方米(含集体活动区、自主活动区、午睡区):盥洗室设置合理，通风洁净。

(五)多功能大活动室120平方米以上。

(六)有园长室、财务室、资料室、会议室(兼接待室)、保健室、厨房(使用面积60平方米以上)、传达室等。

(七)每班有符合卫生要求的幼儿桌椅;敞开式玩具柜;电子琴、电视机、VCD等;有饮水设施和卫生用品;有防暑降温和防寒保暖设备。

(八)幼儿玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要:教玩具使用效率高

(九)有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增;幼儿图书人均不少于8册(不包含幼儿用书)。

二、成立该民办非企业单位的必要性和可行性

2.1、项目建设的背景与必要性

(一)项目建设背景

目前，我国的主要发展重心依然在发展教育和科技上，对于学前教育而言，关乎人才成长启蒙的一步，所以至关重要，我国政府也因此出台了相关的政策来保障学前教育的办理：

政策一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。办好学前教育，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，切实抓紧抓好。

政策二、多种形式扩大学前教育资源。大力发展公办幼儿园，鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。

政策三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。依法落实幼儿教师地位和待遇。切实维护幼儿教师权益，完善落实幼儿园教职工工资保障办法（幼儿教师工资不低于当地公务员）、专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策，完善学前教育师资培养培训体系，重视对幼儿特教师资的培养。

政策四、多种渠道加大学前教育投入。各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜。 随着经济社会的进步，教育越来越受到人们的普遍重视，国家、社会，家庭都强烈的认识到教育应从娃娃抓起，不能让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。

(二)项目建设的必要性

本项目所在的西郭村邻村东郭村，楚家村，田海村都缺乏学前教育的学校，周边辐射人群高达上万人，本项目的发展建设最重要的作用在于改善这本项目建设的必要性在于，对于西郭村这种偏远地区由于地理位置特殊，离发达县市较远，学期教育发展相对落后，周边的教育配套并不发达，包括周边的东郭村，楚家村，田海村都没有学前教育机构。本项目作为非赢利性的社会教育项目，利用非国家财政性经费，面向社会举办的幼儿园，属于社会公益事业，是社会主义教育事业的组成部分。

近年来，本项目的各种设施在不断完善，发展迅速，在满足社会需要，普及学前教育等方面，起到了一定的作用。

如果由于学前教育的缺失，西郭村及周边地区的幼儿在入学前汉语水平较低或基本不会汉语，使这些孩子入学后很难跟上学习进度。农村幼儿学前教育“入园难、无园入”，也是民族地区教育发展的短板，是近年来地方“两会’上代表委员关注的焦点，也是老百姓的痛点。3~6岁是人体格发育、语言发展、习惯养成和潜能开发的关键期。这一时期的教育是儿童进入基础教育体系的基础，所以本项目的建设在完善西郭村及其周边地区的教育建设，起到了重要的作用。

(三)项目建设对周边地区的影响

该项目的实施办理地点为西郭家村，西郭家村附近有莘县中原现代农业嘉年华、莘县绿洋果蔬精品采摘园、董杜庄西瓜博物馆、联合国2606平原森林度假区、莘县韩氏家族墓地等旅游景点，有莘县香瓜、莘县蘑菇、莘县西瓜、古城鸳鸯饼、荸荠丸子等特产。该地区物产丰富，且多为农植物等生物科技所需的产业，所以对于人才需求较大，如不从从地区本身开始进行人才的培养，最终只能不断进行人才的引进，难以从自身去解决人才需求缺口的问题。

2.2 经济效益与社会效益

(一)经济效益

1、节管理成本

该项目的运营有着详细的计划，高效、低成本的运作模式，提供着优质的管理服务，将会为新园区在管理上节约非必要的资金成本和时间成本。学校的运行效率也会同步得到提高。

2、充分利用有限的资源创造更专业的服务

该项目有独立的运行和管理能力，在新校区建设和完善过程中将会为校区内职工提供必要的服务，配置的各项配套服务来保障学校学生和职工日常活动的进行和后勤的运作，有利于人员开展与其相关的、更加专业的教育服务的同时，该项目的运营也会得到效益最大化的结果，助力学校充分利用有限的资源，为学生提供优质、高效的教育服务。

(二)社会效益

1、带动就业

本项目的实施，预计在新校区落成后为校区所在区域解决一部分就业问题，期间可直接解决社会就业50至100人以上，伴随着规模的不断扩大，管理的完善，将间接带动更多的社会就业，为社会和谐稳定提助力。

2、增加税收

项目给当地带来税收贡献，预计项目在运营后税后贡献量且在校区建设逐步完善过程中带动项目的发展，远期税收贡献将增加1至2倍，有力拉动当地消费，带动相关产业、行业发展，其社会效益明显。

3、稳步当地教育水平的提高

项目最重要的目的不在于盈利，而在于优化西郭村当地的教育结构，发挥社会公益责任的作用。在西郭村及其周边地区，由于缺乏学前教育机构，很可能导致孩子们教育的缺失，从学前教育基础打起，有利于不断地引进更高水平教育人才和机构，改善西郭村及其周边地区的教育水平，提高受教育人口的比例。

2.3 便利教育资金的支持

（一）民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。

（二）健全以政府投入为主，多渠道筹措经费的教育投入体制。加大政府教育投入的同时，采取积极有效措施，鼓励和引导民间资金进入教育领域，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育与民办教育共同发展的格局。

（三）完善民办教育相关政策和制度，调动全社会参与教育的积极性，进一步激发民办教育体制机制上的优势和活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，探索完善民办学校分类管理的制度、机制。

（四）国家鼓励和引导民间资金以多种方式进入教育领域。社会力量按照国家有关规定，以独立举办、合作举办等多种形式兴办民办学校，拓宽民间资金进入教育领域、参与教育事业改革和发展的渠道。本项目申请成立民办非企业单位有利于各种渠道的资金进入教育行业，支持民办学校的进一步发展。

（五）鼓励和引导民间资金进入学前教育和学历教育领域。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性幼儿园，引导民办中小学校办出特色，鼓励发展民办职业教育，积极支持有特色、高水平、高质量民办高校发展。

（六）鼓励和引导民间资金参与培训和继续教育。以社会需求为导向，积极鼓励民间资金参与在职人员职业培训、农村劳动力转移培训、转岗培训等各类非学历教育与教育培训，推进终身学习体系和学习型社会建设。完善政府统筹协调和监管机制，培育、规范非学历教育和教育培训发展环境，建立健全培训服务质量保障体系。

（八）完善民办学校办学许可制度。进一步清理教育行政审批事项，改进审批方式，简化审批流程，规范民办学校审批工作。民办学校设置，执行同类型同层次公办学校的设置标准，可以适当放宽幼儿园审批条件。民办高校申请学士、硕士和博士学位授予权的，按与公办高校相同的程序和要求进行审批。

（九）清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。依法清理与法律法规相抵触的、不利于民办教育改革发展的规章、政策和做法，落实民办学校与公办学校平等的法律地位。各级教育行政部门在自查自纠基础上，积极协调相关部门，重点清理纠正教育、财政、税收、金融、土地、建设、社会保障等方面不利于民办教育发展的政策，保护民办学校及其相关方的合法权益，完善促进民办教育发展的政策。

（十）落实民办学校办学自主权。民办学校依法自主制定发展规划，设立内部组织机构，聘任教师和职员，管理学校资产财务。实施高等学历教育和中等职业学历教育的民办学校，按照国家课程标准和有关规定自主设置和调整专业、开设课程、选用教材、制订教学计划和人才培养方案。基础教育阶段的民办学校在完成国家规定课程的前提下可以自主开展教育教学活动；民办学校引进的境外课程需报省级教育行政部门审核，对境外教材应依法进行审定。

（十一）落实民办学校招生自主权。支持民办高校参与高等学校招生改革试点。进一步扩大民办本科学校招生自主权，省级教育行政部门可视生源情况允许民办本科学校调整招生批次。完善民办高等专科学校、高等职业学校自主招生制度，有条件的地区教育行政部门可允许办学规范、管理严格的学校，在核定的办学规模内自主确定招生范围和年度招生计划。中等层次以下民办学校按照核定的办学规模，与当地公办学校同期面向社会自主招生。

（十二）落实民办学校教师待遇。民办学校教师在资格认定、职称评审、进修培训、课题申请、评先选优、国际交流等方面与公办学校教师享受同等待遇，在户籍迁移、住房、子女就学等方面享受与当地同级同类公办学校教师同等的人才引进政策。民办学校要依法依规保障教师工资、福利待遇，按照有关规定为教师办理社会保险和住房公积金，鼓励为教师办理补充保险。支持地方人民政府采取设立民办学校教师养老保险专项补贴等办法，探索建立民办学校教师年金制度，提高民办学校教师的退休待遇。建立健全民办学校教师人事代理服务制度，保障教师在公办学校和民办学校之间合理流动，鼓励高校毕业生、专业技术人员到民办学校任教任职。

（十三）保障民办学校学生权益。民办学校学生与公办学校学生同等纳入国家助学体系，在政府资助、评奖评优、升学就业、社会优待等方面与同级同类公办学校学生享有同等权利。民办普惠性幼儿园与公办幼儿园在园儿童享受同等的资助政策。

（十四）完善民办学校税费政策。民办学校用电、用水、用气、用热与公办学校同价。捐资举办和出资人不要求取得合理回报的民办学校执行与公办学校同等的税收政策。教育行政部门要积极配合协调相关部门制定出资人要求取得合理回报的民办学校、经营性教育培训机构和开展营利性民办学校试点的民办学校享受的税收优惠政策。民办学校向受教育者收取的学费、各种代收代办费用的项目和标准执行相关价格政策。

（十五）支持高水平有特色民办学校建设。扶持和资助民办学校提高管理水平，加强教师队伍建设，建立民办学校与公办学校共享优质教育资源的机制，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推动民办学校不断提高办学水平和人才培养质量。

三、拟成立民办非企业单位情况介绍

3.1 单位基本情况

项目单位规划幼儿园占地面积2000平米，配套设施包括幼儿午间休息室，幼儿活动室，幼儿保健室，幼儿盥洗间，幼儿图书室等，教学设施设置齐全。老师人数设置20人，用于保障每班3人的配置。单位设置6个教学班，预计招生数量在180-200名，每班配备专业的保健员1名，用于学生日常活动和医疗后备的保障。教师入职进行专业的教学测试，必须保障专业合格率达100%，大专学历达50%。后勤饮食方面，单位配备厨房工人3名，保安2人，用以保障学生饮食和日常活动的安全。

3.2 单位资金来源

本项目前期的开办资金由法定代表人和园长负责人进行筹集，初始资本在  ，用于购置教学设备和引进高级教职工人才，修建学生学习生活必备场所，保障教学活动的完整性和专业性。

在日后的发展规划中，本项目由于项目规模的扩大，校区的扩充以及人才和设备的引进，预计引入资金500万 ，此项资金部分由法人及园长负责人进行自筹，部分由民间资本进行引进融资。

3.3 单位人力组织结构

本项目的组织人员机构全面，各个部门都设相应的负责人，由园长进行管辖，园长属于园聘园长，2012年毕业于河南省商丘中等专业学校学前教育专业2013年取得幼儿园教师资格证，2014年取得园长证，2012年至今从事幼教行业，场地有850平方左右，设备设施幼儿园基本所有的都具备，主要负责行政工作的保障和教育系统的管理，对学生系统化学习进行统筹安排。员工设置工会制度，保障教职员工的权利，内设团支部，由教育部门派遣人员进行工作的指导和思想教育的引导。

四、成立以后发展规划

4.1 师资配备

(1)加强对教师的培训，鼓励教师参加高一级学历学习，确保每位教师专科及以上幼教学历。

(2)园内有2--4名旗级以上骨干教师。

(3)幼儿园教师专业学历达标率100%。

(4)各班配备两教一保。

(5)园内配备保健员十名，校医三名。

4.2 办园规模

从教育资源逐步向城镇集中看，我校小班、中班、大班都各招四个班。全园人数将增加到300-350人。

4.3 室内规划

项目之后的发展，为了保障学生能够拥有充足的空间进行日常活动和学习，在硬件上满足高质量办学的需求，我园规划建设幼儿午间休息室，幼儿活动室，幼儿保健室，幼儿盥洗间，多功能室，幼儿图书室。

4.4 入园率和办园目标

(1)入园率:在2022年以后，我校入园率规划常年保持在90%-95%之间。

(2)办园目标:在五年内，必须完成县级示范园的验收。

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烹饪工艺与营养
酒店管理
会计电算化
建筑工程技术
工程造价
建筑装饰工程技术
电子商务
旅游管理
市场营销
物流管理

郑州财税金融职业学院
会计电算化
金融管理与实务
动漫设计与制作
市场营销
电子商务

郑州城市职业学院
汽车检测与维修技术
汽车技术服务与营销
汽车电子技术
工程测量技术
建筑设计技术
建筑工程技术
工程造价
建筑装饰工程技术
模具设计与制造
机电一体化技术
计算机多媒体技术
计算机多媒体技术(广告策划方向)
计算机多媒体技术(职业速录师方向)
计算机多媒体技术(网店运营方向)
电气自动化技术
应用电子技术
移动通信技术
移动通信技术(通信网络与管理方向)
金融管理与实务
投资与理财
会计电算化
物流管理
旅游管理
应用英语
国际邮轮乘务
音乐表演
国际经济与贸易
艺术设计

郑州电力职业技术学院
电力系统继电保护与自动化
供用电技术
发电厂及电力系统
新能源发电技术
电气自动化技术
建筑电气工程技术
机电一体化技术
模具设计与制造
数控技术
建筑工程技术
工程造价
汽车检测与维修技术
市场营销
会计电算化
物流管理
电子商务
会计与审计
航空服务
商务英语
计算机应用技术
城市轨道交通运营管理
通信技术
应用电子技术
动漫设计与制作
环境艺术设计

郑州电子信息职业技术学院
应用电子技术
电子信息工程技术
通信技术
电子声像技术
机电一体化技术
电气自动化技术
建筑工程技术
建筑电气工程技术
供用电技术
供热通风与空调工程技术
制冷与冷藏技术
焊接技术及自动化
模具设计与制造
数控设备应用与维护
汽车检测与维修技术
汽车电子技术
汽车改装技术
汽车技术服务与营销
物业管理
会计电算化
市场营销
电子商务
物流管理
旅游管理
酒店管理
环境艺术设计
计算机应用技术
计算机网络技术
动漫设计与制作
物联网应用技术
装潢艺术设计
广告设计与制作
多媒体设计与制作
畜牧兽医
铁道通信信号
城市轨道交通车辆
城市轨道交通工程技术
城市轨道交通运营管理

郑州工业安全职业学院
安全技术管理
矿井通风与安全
机电一体化技术
数控技术
汽车检测与维修技术
计算机应用技术
会计电算化
工程测量与监理
城市轨道交通工程技术
工程造价

郑州黄河护理职业学院
护理
助产
药学
口腔医学技术
康复治疗技术

郑州理工职业学院
电脑艺术设计（环境与建筑装饰设计）
电脑艺术设计（广告与平面设计）
动漫设计与制作
数控技术
模具设计与制造
机电一体化技术
汽车检测与维修技术
汽车技术服务与营销
汽车制造与装配技术
建筑工程技术
工程造价
房地产经营与估价
工程监理
电子商务
投资与理财
会计电算化
旅游管理
物流管理
营销与策划
计算机网络技术
通信技术
物联网应用技术

郑州旅游职业学院
旅游管理
导游
旅行社经营管理
酒店管理
餐饮管理与服务
国际邮轮乘务
旅游英语（国际领队方向）
旅游英语（涉外酒店方向）
应用韩语
航空服务
旅游管理(休闲旅游方向)
旅游管理(会展经济方向)
体育服务与管理（高尔夫方向）
环境艺术设计
市场营销
会计电算化
物流管理
电子商务
食品营养与检测
烹饪工艺与营养(西餐方向)
烹饪工艺与营养(中餐方向)
计算机网络技术
动漫设计与制作
计算机多媒体技术（旅游影视包装与广告）
机械制造与自动化
汽车技术服务与营销

郑州商贸旅游职业学院
城市轨道交通运营管理
旅游管理
酒店管理
电子商务
市场营销
物流管理（企业物流方向）
家政服务（老年人与康复病人服务）
建筑工程技术
工程造价
会计与审计
会计（注册会计师）
装潢艺术设计
郑州澍青医学高等专科学校
护理
康复治疗技术
医学检验技术
医学影像技术
口腔医学技术
医疗美容技术
药学
药品经营与管理
助产
计算机应用技术
会计
社区管理与服务
医疗保险实务

郑州铁路职业技术学院
铁道机车车辆
铁道车辆
电气化铁道技术
铁道通信信号
城市轨道交通运营管理(铁道运输方向)
物流管理
计算机应用技术
计算机网络技术
移动通信技术
通信技术(铁道通信方向)
呼吸治疗技术
护理
中药
药品经营与管理
康复治疗技术
眼视光技术
医疗美容技术
民航商务
酒店管理
高速铁路动车乘务
动画设计
钢琴调律
空中乘务

郑州信息工程职业学院
计算机应用技术（组装维护方向）
计算机网络技术（网络工程师方向）
软件技术
电子商务
会计
城市轨道交通运营管理
物流管理
酒店管理
建筑工程技术
工程造价
机电一体化技术
汽车检测与维修技术
装潢艺术设计
广告设计与制作

郑州信息科技职业学院
会计电算化
电子商务
商务英语
应用英语
市场营销
酒店管理
新闻采编与制作
计算机多媒体技术
计算机网络技术
嵌入式技术与应用
移动互联应用技术
宝玉石鉴定与加工技术
建筑工程技术
音乐表演
装潢艺术设计
影视多媒体技术
电脑艺术设计
视觉传达艺术设计
机械设计与制造
数控技术
通信技术
电子信息工程技术
汽车检测与维修技术
汽车技术服务与营销

郑州职业技术学院
机电一体化技术
数控技术
应用电子技术
汽车检测与维修技术
汽车电子技术
汽车运用技术
电子商务
物流管理
营销与策划
建筑工程管理
建筑工程技术
广告设计与制作
模具设计与制造
软件技术
计算机网络技术
城市轨道交通运营管理
电气化铁道技术
药品经营与管理
焊接技术及自动化
装饰艺术设计
摄影摄像技术
供用电技术
生物技术及应用
会计
工程造价
空中乘务

周口科技职业学院
汽车检测与维修技术
护理
应用电子技术
机电一体化技术
学前教育
建筑工程技术
计算机应用技术
物流管理
会计电算化
工程造价
英语教育
数控设备应用与维护
服装设计
美术教育
财务管理
工程监理
市场营销
装饰艺术设计
动漫设计与制作
工商企业管理
供热通风与空调工程技术技术
模具设计与制造
汽车技术服务与营销
医学检验技术
电子信息工程技术
旅游管理
医学影像技术
康复治疗技术

驻马店职业技术学院
语文教育
计算机应用技术
物流管理
机电一体化技术
学前教育
建筑工程技术
会计电算化
汽车检测与维修技术

黄河交通学院
汽车运用技术
汽车检测与维修技术
汽车技术服务与营销
道路桥梁工程技术
建筑工程技术
机电一体化技术
工程造价
物流管理
城市轨道交通工程技术
城市轨道交通运营管理
会计
计算机应用技术
机械制造与自动化
汽车改装技术
汽车电子技术

商丘工学院
计算机应用技术
建筑工程技术
汽车检测与维修技术
机电一体化技术
会计电算化
市场营销
护理
学前教育
物流管理
电子信息工程技术
商务英语
电子商务
艺术设计
工程造价
商丘学院
建筑工程技术
工程造价
机械制造与自动化
电气自动化技术
会计
财务管理
学前教育
汽车检测与维修
市场营销

信阳农林学院
植物保护（农用无人机操控方向）
园艺技术
茶叶生产加工技术（营销方向）
林业技术
畜牧兽医
水产养殖技术
生物制药技术
微生物技术及应用
中药制药技术
环境艺术设计
城镇规划
广告与会展
计算机应用技术
图形图像制作
应用电子技术
食品营养与检测
烹饪工艺与营养
财务管理
会计与审计
市场营销
物流管理
连锁经营管理
酒店管理
应用英语
商务英语

郑州财经学院
机电一体化技术
旅游管理
电子商务
计算机应用技术
建筑工程技术
市场营销
会计（注册会计师方向）
工程造价
电气自动化技术
汽车技术服务与营销

郑州成功财经学院
会计
工程造价
房地产经营与估价
物流管理
酒店管理
商务英语
计算机网络技术
计算机应用技术
法律文秘
艺术设计

郑州工业应用技术学院
商务英语
工程造价
食品检测及管理
计算机网络技术
应用电子技术
数控设备应用与维护
旅游管理
广告设计与制作
酒店管理
康复治疗技术
市场营销
机电一体化技术
会计电算化
护理（高级护理）

专科都是国家认定的专科教育部可查到的，2012年的普通类专科是5800/年，艺术类专科6800/年。
商丘学院2012年各个专业介绍。是目前国内三本最全的学校了。
商 学 院
国际经济与贸易（本科）培养目标：培养学生成为具有经济学、国际经济与贸易、国际市场营销等方面的基础知识，熟悉我国对外经济贸易政策、法律、法规和国际惯例，能够较熟练地掌握一门外语和计算机的基本操作技能，基本胜任对外经济贸易交流与合作工作，可供职于涉外经济贸易部门、政府机构、企业单位的应用型高级专门人才。

主干课程：西方经济学、国际贸易、国际商法、国际金融、国际结算、国际投资、国际贸易实务、国际市场营销、国际货物运输与保险、外贸函电、外贸英语对话等。
经济学（本科）培养目标：培养学生成为具有经济学、管理学等方面的基础知识，熟悉市场经济条件下的经济政策、法律、法规及其经济效应，初步掌握宏观政策的分析和预测方法，能够较熟练地运用一门外语和计算机的基本操作技能，基本胜任经济分析、预测、规划和管理等工作，可供职于综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位的应用型高级专门人才。
主干课程：西方经济学、国际金融学、会计学、统计学、计量经济学、产业经济学、货币银行学、财政学、发展经济学、国际贸易理论与实务等。
会计学（本科）培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义会计学理论基础，熟悉现代会计学理论；比较熟练地掌握现代会计分析方法，知识面较宽，具有向会计学相关领域扩展渗透的能力；具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
主干课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、财务管理学、市场营销学、经济法、中级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、企业战略管理等。
国际经济与贸易（专科）培养目标：培养学生成为德、智、体、美全面发展具有国际经济与贸易、国际市场营销等方面的基础知识，熟悉我国对外经济贸易政策、法律、法规和国际惯例，能够较熟练地掌握一门外语和计算机的基本操作，基本胜任对外经济贸易工作，可供职于涉外经济贸易部门、政府机构、企业单位等实际工作部门的应用型高技能人才。
会计（专科）培养目标：培养学生培养成为具有现代企业财务与会计理论知识，具备基本的会计业务处理能力与较扎实的理论基础，能熟练运用计算机技能对会计领域各类信息进行分析处理和综合应用的应用型高技能人才。
工商管理学院
人力资源管理（本科）培养目标：培养学生成为具有管理学、经济学、心理学、法学等方面的基础知识，熟悉我国人力资源管理与开发的相关政策、法律、法规，能够较熟练地运用一门外语和计算机的基本操作技能，基本胜任各类人力资源管理与开发方面的工作，可供职于政府机关、企事业单位和咨询机构的应用型高级管理专门人才。
主干课程：西方经济学、人力资源管理、会计学、劳动关系与劳动法、组织行为学、薪酬管理、人事测评理论与方法、绩效考核、管理信息系统、社会保障学、劳动经济学等。

市场营销（本科）培养目标：培养学生具有经济学、市场营销学、管理学等方面的基础知识，熟悉我国市场发展的政策、法律、法规和市场经济的运行规律，能够较为熟练地运用市场营销的基本理论、基本方法和现代营销的实际操作技艺，有较强的分析和解决市场营销中存在问题的能力，能服务于各类工商企业的应用型市场营销管理专门人才。
主干课程：管理学、市场营销学、财务管理学、消费者行为学、营销策划、市场调查与预测、公共关系学、销售管理、分销渠道管理、推销技术等。

信息管理与信息系统（本科）培养目标：培养学生成为具有经济学、管理学、计算机科学技术、信息管理等方面的基础知识，掌握系统思想、信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能够较熟练地运用一门外语和计算机的基本操作技能，基本胜任金融机构、科研单位、政府机构、企事业单位工作的应用型高级专门人才。
主干课程：西方经济学、管理学、生产与运作管理、财务管理学、运筹学、操作系统、计算机网络、信息系统开发与管理、管理信息系统等。
物流管理（本科）培养目标：培养学生具备物流经营管理和物流系统设计的基本理论知识与基本技能，能够胜任生产、商贸和第三方物流企业的物流以及相关的运输、仓储、配送、流通加工、系统设计等经营管理工作，也可以在国家各级经济管理部门、学校、科研系统工作的应用型高级管理专门人才。
主干课程：供应链管理、第三方物流理论与实务、物流系统设计、采购管理、仓储管理、物流信息技术、物流成本管理、物流运输与配送、物流项目管理等。
市场营销（专科）培养目标：培养学生成为具有经济学、市场营销学、管理学等方面的基础知识，熟悉我国市场发展的政策、法律、法规和市场经济的运行规律，能够较为熟练地运用市场营销的基本理论、基本方法和现代营销的实际操作技艺，有较强的分析和解决市场营销中存在问题的能力，能服务于各类工商企业的应用型高技能人才。
物流管理（专科）培养目标：培养学生具备物流管理与物流技术的基本理论，系统掌握货物运输、储存、流通等方面的基本知识和基本技能，熟悉物流业的最新发展动态，具有一定的创新意识、实践能力和创业精神的，可以在物流公司、配送中心、大型商业、工业企业、货运公司等单位，从事采购、仓储、配送及相关管理与技术工作的应用型高技能人才。
电子商务（专科）培养目标：培养学生成为具备现代商务理论基础，基本掌握系统分析思想、计算机技术、网络技术及现代经济管理技术等电子商务相关学科的知识，能综合运用信息技术、网络经济理论和现代管理方法，在各类企事业单位、金融等机构，从事现代电子平台的系统规划、设计、维护及现代商务管理等方面的应用型高技能人才。
人力资源管理（专科）培养目标：培养学生成为具有管理学、经济学、法学等方面的基础知识，熟悉人力资源管理与开发的相关政策、法律、法规，能够较熟练地运用一门外语和计算机的基本操作技能，基本胜任各类人力资源管理与开发方面的工作，可供职于政府机关、企事业单位和咨询机构的应用型高技能人才。
旅游管理（专科）培养目标：培养学生适应旅游市场发展需要的，具有创新精神和实践能力，系统掌握旅游管理基本理论知识和综合操作技能，熟悉我国国际旅游业方针、政策和法规，具备较强的英语沟通和交际能力，适合在饭店、旅行社、旅游景区等各级旅游行政管理部门及其它涉外高级技术部门工作的应用型高技能人才。
旅游管理（高尔夫管理）（专科）培养目标：以培养高品质、高素质、高技能的高尔夫专业人才为使命，培养学生掌握高尔夫运动所应具备的基本理论和技能；培养学生掌握从事高尔夫运动的管理和高尔夫产业相关领域所必备的专业知识和专业技能，具备管理各类高尔夫俱乐部或球会的专业能力，能够胜任组织各类高尔夫球赛事活动，具有从事高尔夫产品开发和市场营销的基本技能。
电子信息工程学院
机械设计制造及其自动化（本科）培养目标：培养学生具备机械设计制造及其自动化基本理论知识并具有创新和实践能力，从事专业设计、运行、施工、管理、科研、教学等方面的工作，能在机械设计制造领域内进行机械产品的设计制造、科技开发、技术改造等工作的高技能应用型专门人才。
主干课程：机械原理、机械设计、液压传动、机械制造工程学、机械制图、机械系统设计理论力学、控制工程、基础材料力学、流体力学、机电一体化系统设计、机械工程材料、电工与电子技术基础等。
电子信息科学与技术（本科）培养目标：培养学生具备电子信息科学与技术的基本理论和基础知识，受到严格的科学实验和初步科学研究训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事应用、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术的应用型高级技术专门人才。
主干课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、通信原理、计算机网络技术及应用等。
电子科学与技术（本科）
培养目标：培养学生具备电子科学与技术的基本理论和基础知识，受到严格的科学实验训练和初步科学研究训练，能在电子科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事应用、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子科学与技术的应用型高级技术专门人才。
主干课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、集成电路原理与设计、数字音频技术等。
电气工程及其自动化（本科）培养目标：培养学生成为具备电气工程及其自动化技术的基础理论知识和基本专业技能，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，能在电气工程及其自动化技术、电力电子技术、自动控制系统、计算机技术及相关领域和行政部门从事工程设计、技术开发、制造运行或管理工作的应用型高级技术专门人才。
主干课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自控原理、微机原理及应用、电机学、电力电子技术、可编程控制器、单片机原理及应用等。
通信工程（本科）培养目标：培养学生成为德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握通信工程领域的基础理论、基本实践技能，获得通信技术应用工程师基本训练的实用性、技能型高级工程技术人才，能胜任企事业单位等部门的通信系统技术应用开发、管理和维护、销售与技术支持等工作。
主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、信号与系统、通信网基础、现代通信技术、通信原理等。
应用电子技术（专科）培养目标：培养学生具备应用电子技术的基本理论和基础知识，学生在校期间受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，能在应用电子技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事应用、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的应用型高级技能人才。
机械制造与自动化（专科）培养目标：培养学生具备现代化机械制造与自动化基本理论知识与应用能力，从事机电设备的设计、生产、安装、调试、维护、营销及售后服务工作，能在机械设计及制造领域内应用CAD技术进行机械产品的设计制造、科技开发、技术改造等工作的应用型高技能人才。
计算机科学与技术学院
计算机科学与技术（本科）培养目标：培养学生成为具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基础理论、基础知识和基本技能与方法，具有创新、创业精神，德、智、体、美全面发展，能够在教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、研究和应用计算机科学与技术学科应用型高级技术专门人才。
主干课程：离散数学、模拟电路、数字电子技术、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据结构、数据库概论等。
计算机科学与技术（网络工程）（本科）培养目标：培养学生成为我国计算机网络技术发展服务的,具有基础扎实、素质全面、实践能力和创造能力较强的，能够从事网络系统的规划与设计、网络管理和维护、网络性能分析、网络软件开发的应用型高级技术专门人才。
主干课程：高等数学、模拟电子技术、操作系统、计算机网络、数据库概论、网络信息安全等。
信息与计算科学（本科）培养目标：培养学生成为具备良好的数学素质、熟练的计算机技能和较高的外语水平，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，能运用所学知识解决实际问题，开发相关软件，能在经济、金融、生物等领域从事应用开发和管理工作的应用型高级技术专门人才。
主干课程：数学分析、解析几何、高等代数、微分方程、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、数值分析、概率论与数理统计、信息系统分析与设计等。
计算机多媒体技术（专科）培养目标：培养学生成为适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展，掌握一定的计算机基本理论，熟悉多媒体基本技术，具有多媒体应用能力，能够进行平面和三维动画设计和加工、影视编辑与合成，创作设计及加工多媒体交互作品和课件，胜任网络建设、管理、维护及数据库应用程序开发等工作的，具有多媒体应用能力的富有创意的应用型高技能人才。
计算机应用技术（专科）培养目标：培养学生成为具备良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术方面的基础理论、基础知识和基本技能与方法，具有创新、创业精神，德、智、体、美全面发展，能够在企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机软、硬件应用与维护的应用型高技能人才。
传媒与艺术学院
播音与主持艺术（本科）培养目标：培养学生成为具有广播节目主持艺术、电视节目主持艺术、播音学、广播电视采访、节目策划与栏目设计等方面的基础知识，具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉我国新闻宣传政策及法规，能够在大众传媒及文化产业组织等从事播音、节目主持、采编、制作及其他相关工作的应用型高级专门人才。
主干课程：电视文稿写作、电视节目制作、播音发声学、新闻播音、节目主持、播音发声训练、播音创作训练、节目主持训练等。
广播电视编导（本科）培养目标：培养学生成为具有影视编导、电视栏目及节目制作，非线性编辑、广播电视概论等方面的基础知识，能够在各级电视台及其他新闻媒体、宣传部门或文化传媒等组织从事电视节目制作、节目主持、采编及其他传媒工作的应用型人才。
主干课程：导演基础、影视剪辑艺术、电视节目制作、摄影艺术、影视动画、录音技术与灯光照明、新闻学、传播学、广播电视新闻学、电视文化学、视听语言、新闻采访与写作、广告学、广播电视新闻编辑、节目主持、新闻播音、公共关系学等。
广告学（本科）