福州国际足球学校学费 修改病句练习题及答案

楼上的你先搞清楚，阳光不是专科，是本三类学校，你不知道就别乱说，要不你就是什么粘贴党，说的牛头不对马嘴的。
阳光不错的，你可以去看看历年录取分数，特别是里面的法学专业。
师资来这读的都知道，专业课老师都是福大的，设施也还好，宿舍都是6人间，有的比较好是上床下桌，有的是上下床的，分配都看运气，钱都一样，阳光在山上，出行有校车不会不方便。至少我认为阳光比农林大学金山学院好。
这里管的蛮严的，老师都比较负责。不过要看个人了，有的人不喜欢被管那么严。
还有楼上那个垃圾说的完全不可信，连学校都没搞清楚，还什么说读大专没用，混文凭。你都知道是在混了让你读本一也没用，大专认真学的照样升本，多的继续深造。读书时靠自己的努力，高考只是暂时的分水点，只要肯努力就好，不要学楼上那个混到大专还继续混

辨析并修改病句

一、考纲要求：

辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、考点释要

本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。

三、知识点分解

病句类型：

（一）语序不当

语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）

（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

（三）成分残缺赘余

1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）

（四）结合混乱

（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

（五）表意不明

1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）

（六）不合逻辑：

1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。

四、高考题型示例

1、下列各句中，没有语病的一句是（1999年全国高考考试题）
A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
简析：正确选项是C项。A项搭配不当，"官兵"可以放弃休假，坚守岗位，"消防车"则不能。B项属句式杂糅，应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当，应将"关于"改为"对于"。

2、下列各句中，没有语病的一句是（2000年全国高考考试题）
A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅，可以说"学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外，来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"，因而不能将他们并列。D项搭配不当，这句话的主语是"工厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"，但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。

3、下列各句中，没能语病的一句是（2001年全国高考题）
A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢"，下文就应接着说"要让知识起决定作用"，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前"，而"正在……之中"则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病，说"加快速度"可以，但不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"。

五、方法总结

高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。

（一）辨析病句方法

1、语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：
不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（"不管……都……"显得不合习惯，正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
2、紧缩法
去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当。）
3、造句类比法
仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了
例如：
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"，这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉）
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……
（2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。
（1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的，应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实，应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字。

（二）修改病句方法

可以归纳为字诀：
增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。

例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语)
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的)
3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1)
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复)
5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主语)
6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当)
7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说)
8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致)
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当)
10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才有用)

2018年宁德师范学院大一新生开学报到时间入学指南【须知】

一、报到日期：2017年9月15日（星期二）

二、我校地址：东侨校区在宁德市东侨开发区学院路1号。蕉城校区在宁德市蕉城南路98-1号。报到日在宁德汽车北站、汽车南站和火车站设新生接待站，并有专车接送。请同学们按不同校区乘车。

公交线路：1、汽车南站、火车站―→东侨校区：20路；

2、汽车北站―→东侨校区：乘18路至火车站，再转乘20路；

3、汽车南站―→蕉城校区：1路、20路；

4、火车站―→蕉城校区：20路；

5、汽车北站―→蕉城校区：1路、16路。

到蕉城校区报到的专业有：数学与应用数学（师范）、数学与应用数学（数理金融方向）、小学教育、学前教育、汉语言文学（师范）、汉语言文学（含民族班）、汉语言文学（文化创意与新媒体方向）、少数民族预科班、思想政治教育、市场营销、市场营销（网络营销方向）、市场营销（物流与供应链方向）。其他专业均到东侨校区报到。

三、报到时须持准考证、身份证和录取通知书来办理报到手续。

四、新生一律不转户口关系。党、团员须转正式组织关系，并由本人报到时交到各专业系。凭录取通知书到当地招生办领取密封好的个人档案并于入学之日带来我校。

五、各专业新生缴费情况详见宁德师范学院2017级新生收费一览表，或登录宁德师范学院财务处网站（ www.ndsy.cn/cwc/default.aspx ),其中有关情况说明如下：

1、入住蕉城校区数学系、教育系、艺术系（音乐学专业除外）、经济管理系、中文系新生住宿费按820元/学年预收，其他入住东侨校区的新生住宿费按1200元/学年预收，入学后按实际入住的宿舍另行退款（蕉城校区住宿费标准：460元/学年-820元/学年不等，东侨校区住宿费标准：800元/学年-1200元/学年不等）。

2、本科生代办费1500元，分三年等额收取；专科生代办费1000元，分两年等额收取，毕业时结算，多还少补。

3、为确保新生旅途中的人身及财产安全，学校为新生统一办理建设银行与农业银行储蓄卡，并随录取通知书同时寄出，新生可以根据所在地实际情况，任选一家银行卡使用,此卡用于缴纳学费、住宿费、代办费。学校发放的`储蓄卡为统一密码，建设银行卡初始密码为955330、农业银行卡初始密码为111111，请新生在报到前十天携带身份证到所在地银行柜面先核实银行卡户名是否为本人，激活并更改密码，同时将学费、住宿费、代办费足额存入卡上，学校将在注册前按缴费标准划转学费到学校银行账户。此外，为了方便入学后学校奖助学金、勤工助学工资及各类退款发放管理，学校使用建行卡为各类款项发放卡，请同学务必开通使用并妥善保管至毕业。

银行为新生开卡需提供身份证复印件，请同学入学后上交身份证复印件两份到辅导员处，并统一上交财务。

4、学生的生活费也可存入学校发放的储蓄卡上，蕉城校区门口与东侨校区内都有建设银行与农业银行ATM机，可自动取款。无法全额缴纳学费的同学，生活费在注册前暂不要存入学校办理的银行卡，以免被银行代扣。

5、此外，学生还可通过建设银行网站（ www.ccb.com ）“悦生活”服务，通过网银缴纳学费，具体操作详见宁德师范学院财务处网站（ www.ndsy.cn/cwc/default.aspx )

6、我校没有委托任何单位和个人代理收费，如有疑问请来电咨询。

联系电话：0593-2955080、2338166。

六、我校超市准备有包括棉被、垫棉、被套、床单、枕套、枕芯、枕巾、细青竹席、蚊帐、彩色编织袋、搪瓷盖杯等在内的床上用品，新生可根据自己的实际需求选择购买，同时请同学们提高警惕，不要听信冠以“老乡”、“学长”名义的推销行为，防止上当受骗买到“黑心棉”。

七、入学报到时，预收军训服装费100元，按班级统一上交辅导员处，多退少补。

八、为鼓励家庭经济困难的学生努力学习，学校设立各类学生奖学金，奖学金分为国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、师范类专业奖学金。学校建立了比较健全的学生资助体系，为困难学生开辟缓交学费的绿色通道，困难学生可以通过申请生源地国家助学贷款、国家助学金、勤工助学、减免学费和争取社会资助等多种途径满足学习、生活需要。应征入伍学生可以享受学费补偿国家助学贷款代偿政策，退役复学生还将享受学费资助政策。联系电话：0593-2977796。

请生源地贷款的同学在办理过程中将学校账户告知当地教育局贷款经办人。户名：宁德师范学院，账号：13200101040005674，开户行：农业银行宁德分行营业部，行号：103403020016。

九、须按我校规定时间报到（不要提前来校）。若有特殊原因不能按期报到者，必须用电函履行请假手续，事后凭有关单位证明向我校申述请假理由，请假不得超过一周。未经请假或请假逾期不报到者，取消入学资格。联系电话：0593-2955125。

十、携带必要的生活用品、学习工具书。

十一、旅途及报到时，注意保管好自己的现金、证件等财物，以免丢失。

十二、来校注册先到各系领取注册单，而后按注册单所列顺序办理有关手续。新生报到当天下午，各系会组织召开新生家长见面会，请新生家长参与，具体时间地点另行通知。

宁德师范学院

二0一五年七月

★温馨提示★

福州到宁德乘车方案

方案交通工具出发位置抵达位置车程时间

1动车福州站宁德站约40分钟

2动车福州南站宁德站约35分钟

3汽车福州西园客运站（从福州火车站出站，往右约100米处）宁德汽车南站约60分钟

4汽车福州客运北站（从福州火车站出站，往前约150米处）宁德汽车南站约60分钟

5汽车福州长乐国际机场宁德汽车南站约90分钟

此外，温福铁路（动车组）：上海到宁德约6.5小时；沈海高速公路：福州到宁德约1小时，温州到宁德约2.5小时。

宁德师范学院2017级新生收费一览表

专业名称学费住宿费（元/生年）代办费（元/生年）合计金额（元/生年）

本科英语（师范）物理学（师范）化学（师范）计算机科学与技术（师范）体育教育（师范）体育教育（足球方向）（师范）英语（国际贸易方向）酒店管理旅游管理与服务教育应用化学应用化学（环境监测方向）电气工程及其自动化机械设计制造及其自动化计算机科学与技术（含专升本）电子信息工程食品科学与工程480012005006500

生物科学（师范）生物技术（含专升本）520012005006900

音乐学（师范）8400120050010100

汉语言文学（师范）思想政治教育（师范）学前教育（师范）小学教育（师范）市场营销市场营销（网络营销方向）市场营销（物流与供应链方向）汉语言文学汉语言文学（民族班）汉语言文学（文化创意与新媒体方向）少数民族预科班48008205006120

数学与应用数学（师范）数学与应用数学（数理金融方向）52008205006520

新加坡曾经在《十二道锋味》中被谢霆锋认为是美食最多元化的目的地。新加坡的地道美食也融合了中国、印度、马拉西亚三国风格，这三种滋味碰撞在一起擦出来新的火花，也就是现在的南洋风味。
一、螃蟹 1.黑/白胡椒螃蟹
胡椒螃蟹是一道新加坡的名菜，选用肥美的斯里兰卡蟹，加入黑/白胡椒干炒而成。刚打捞上来的螃蟹十分新鲜，入口鲜甜，肉质饱满，夹杂胡椒的辛辣，相当的过瘾！新加坡本气候非常潮湿，吃一顿黑/白胡椒螃蟹就仿佛打通了任督二脉，满足馋嘴的同时还能去湿气。
推荐餐厅：永成餐室、珍宝海鲜坊、无招牌海鲜餐厅、龙海鲜螃蟹王、长堤海鲜楼、新山亚明小厨
2.辣椒螃蟹
虽然名字叫辣椒螃蟹，其实并不算辣，酸甜滋味。这道名菜除了使用上好的螃蟹外，酱汁风头才最劲！淋上用辣椒和番茄酱熬成的酱汁，里面还有蛋花，配上黄金小馒头，蘸上浓香酱汁，一定回味无穷。微微的辣味更凸显了螃蟹的鲜甜，无论是味道还是口感都特别丰富，妙不可言。特别适合老人小孩享用。
3.牛油螃蟹
相比于辣椒蟹和胡椒螃蟹，牛油螃蟹的名声并不算大，做法偏西式一点。香浓的牛油，咸香的蛋黄，淡淡的咖喱叶再加上螃蟹的鲜味融合成汤汁，这还不满足？光是用小馒头蘸着吃或者拌饭就已经很美味了，更别说用着香浓的酱汁包裹紧实弹牙的蟹肉，简直就是绝配！
4.螃蟹汤米粉
这道菜的精华全在于汤！汤底浓香醇厚，鲜甜可口，光是这么自然的原滋原味就能叫人停不下嘴，一碗接一碗地喝汤，完全就是传说中的鲜掉眉毛呀！泡在汤里的米粉吸饱了汤汁的味道，竟然还是很劲道，爽滑好滋味。螃蟹自然没话说，新加坡的螃蟹真的好吃到丧心病狂！