济宁孔子国际教育学校学费 2020年曲阜师范大学硕士研究生招生简章

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2020年曲阜师范大学硕士研究生招生简章

曲阜师范大学是山东省属重点大学、山东省应用型人才培养特色名校，是全国知名的人才培养基地、区域科技创新和文化传承创新高地。学校设学于孔子故里曲阜，在海滨城市日照建有新校区。

学校1978年开始招收硕士研究生，1982年被国务院批准为首批硕士学位授予单位，1998年经国务院批准为在职教育硕士专业学位研究生培养单位，2003年获得博士学位授予权，2009年开始招收全日制专业硕士研究生，2017年开始招收非全日制研究生。学校目前拥有各类在校博士、硕士研究生近4400人。2020年计划招收全日制硕士研究生1700人、非全日制硕士研究生200人。

■学位点建设与学科平台

学校拥有ESI世界前1%学科3个(工程学、化学、数学)，山东省立项建设一流学科6个(工程学、数学、中国史、化学、中国语言文学、物理学)。学校现有11个博士学位授权一级学科、1个博士专业学位授权点(教育博士);25个一级学科硕士学位授权点;14个硕士专业学位授权点。学科涵盖文、史、经、法、哲、教育、理、工、管、艺术等十大学科群;全部面向海内外招生。

学校建有省级协同创新中心3个，18个省级重点学科，8个省级重点实验室，2个省级强化人文社会科学研究基地，1个省级重点智库，教育部、国家体育总局、山东省政府在我校设有6个省部级研究基地，构筑了充满活力的学术创新平台。

■导师队伍

现有博士、硕士研究生指导教师800余人，国家“****”科技创新领军人才1人、哲学社会科学领军人才3人，全国文化名家暨“四个一批”人才3人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，国家级教学名师1人，国家督学1人，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家长江学者青年专家1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”7人，国务院学位委员会专业学位教育指导委员会委员1人，教育部高校专业教学指导委员会副主任委员1人、委员1人，国家和山东省有突出贡献中青年专家22人，泰山学者特聘教授11人(含泰山学者海外特聘专家3人)，泰山学者青年专家9人，省智库高端人才专家8人，享受政府特殊津贴17人，全国模范教师5人，山东省优秀研究生指导教师15人，全国优秀教育硕士教师29人。

■实践资源

学校在全国率先提出并践行了“教育硕士流动站”，并在此基础上逐渐完善和推广到全校各种层次和类型研究生的培养中，形成了我校独具特色的“研究生工作站”的实践模式。2009年，学校获批3个山东省首批研究生联合培养基地，2010年有4个基地入选，2016和2017年分别有6个入选，2018年又有3个入选。2016年学校获批全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地1个。目前学校基地遍布青岛、济南、日照、济宁、滨州等地及中央党校、中国社科院、中国科学院等国家级学术机构。

■学术交流与国际合作

学校坚持兼容并包的学术方针，大力推进研究生教育国际化进程。培养了大批日本、韩国、越南、泰国、俄罗斯等国硕士、博士研究生。学校还与爱尔兰科克大学、美国罗耀拉大学、北科罗拉多大学、纽约大学科特兰分校等展开合作，推进研究生教育交流，实施研究生联合培养N+1模式。

■培养质量

学校狠抓研究生培养质量。2008年以来，我校共获山东省优秀博士论文18篇，省优秀硕士论文61篇，省研究生优秀科技创新成果一等奖6项、二等奖19项、三等奖37项，山东省专业学位研究生优秀实践成果奖29项，山东省研究生教育省级教学成果奖19项，全国教育硕士优秀学位论文7篇，在全国研究生数学建模大赛中共获得全国一等奖2项、二等奖28项、三等奖58项。

■学费与学制

我校全日制学术型和专业型硕士生的学费标准分别为：8000元/学年和10000元/学年;全日制专业学位研究生中文物与博物馆、体育教学、运动训练、社会体育指导、能源动力、电子信息学费标准为8000元/学年。我校全日制学术型硕士生学制均为3年;全日制专业学位研究生中文物与博物馆、体育教学、运动训练、社会体育指导、能源动力、电子信息、美术和广播电视学制为3年，其他专业学位学制为2年。

我校非全日制硕士生学费标准为：8000元/学年;非全日制公共管理硕士学费标准为12000元/学年。我校非全日制硕士生学制均为3年。

■奖助体系

全日制硕士研究生享受研究生国家助学金，标准为每生6000元/学年，国家助学金覆盖面为100%(有固定工资收入的学生除外)。

根据上级主管部门分配的名额，表现特别优异的全日制在校硕士研究生可申请研究生国家奖学金，奖励标准为每生20000元/学年。

学校还为全日制硕士研究生设立“曲阜师范大学研究生学业奖学金”，额度每生每年5000元到8000元，学业奖学金的覆盖面为100%(有固定工资收入的学生除外)：推免生、一志愿报考我校且入学综合成绩(包括初试和复试成绩)位列本专业前20%的学生，第一学年可直接获得硕士一等学业奖学金，奖励标准为8000元;其他一志愿报考我校考生第一学年均可获得硕士二等学业奖学金，奖励标准为6000元;调剂我校考生第一学年可获得硕士三等学业奖学金，奖励标准为5000元。高年级硕士研究生一等学业奖学金覆盖比例40%，奖励金额8000元;二等学业奖学金覆盖比例40%，奖励金额6000元;三等学业奖学金覆盖比例20%，奖励金额5000元。

在校全日制硕士研究生还可申请优秀研究生奖学金、研究生单项奖学金、优秀研究生干部奖学金、优秀毕业研究生奖学金、研究生“圣地英才奖”、“华藏奖学金”以及研究生学位论文科研创新资助基金等。

全日制研究生平均获得的助学金和奖学金总额高于所交学费。

学校设立“三助”岗位，在“三助”岗位工作的在校生学校每月发放400元的津贴;家庭经济困难的在校生，经申请和认定后，学校一次性发放困难补贴;经济困难学生亦可申请生源地信用助学贷款，最高额度不超过12000元/学年。

学校提供专项资金支持研究生参加国内外的学术讨论交流活动。

■校园文化生活

学校注重培养研究生的科学道德和人文精神。从2007年开始，学校已举办十三届“研究生学术论坛”，如今该论坛已经成长为学校精品学术活动;每年一届的“和衷杯”研究生师生羽毛球、乒乓球赛已成为学校的品牌赛事;“毕业杯”足球赛、春季田径运动会、篮球赛等体育赛事研究生都组队参加。

儒雅圣地，斯文在兹;蔚蓝海岸，写意人生。儒风与海韵辉映，传统与现代交融，日新其德的人文底蕴、诲人不倦的育人传统、开放创新的时代精神，曲阜师范大学是莘莘学子沉潜积淀、求索求知、砺练升华的宝地。六十载风雨洗尽铅华，美丽曲园将以更加崭新的姿态迎八方学子、纳天下英才!

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件

(一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力报考，复试时须加试两门本专业本科主干课程。

(4)已获硕士、博士学位的人员。

考生在满足(一)中第4各项要求的同时，还需满足我校招生专业目录各专业备注中所列条件;在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)报名参加以下专业学位全国硕士研究生招生考试的，按下列规定执行：

报名参加公共管理硕士、旅游管理硕士、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。

(2)大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

(3)以同等学力身份报考的考生，复试时须加试两门本专业本科主干课程(公共管理和旅游管理硕士除外)。

考生在满足(二)中各项要求的同时，还需满足我校招生专业目录各专业备注中所列条件;在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(三)推荐免试

凡按规定我校可接受应届本科毕业生报考的全日制学科(类别)、专业(领域)均可接收推免生。公共管理硕士、旅游管理硕士、教育硕士中的教育管理不接收推免生。“农村学校教育硕士师资培养专项计划” 和“卓越中学教师培养计划”推免生的接收工作按学校有关文件执行。

经本科毕业学校(具有开展推免工作资格的高校)选拔并确认资格的推免生(含“研究生支教团”“ 农村学校教育硕士师资培养专项计划”“卓越中学教师培养计划”)，且符合我校接收推免生政策的，须在国家规定时间内登陆“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(网址：http：//yz.chsi.com.cn/tm)填报我校并参加我校复试，复试通过并报上级主管部门批准后，可免试录取为我校硕士研究生。

已被我校接收的推免生，不得再报名参加全国统考。

凡被我校接收的推免生第一学年享受我校最高奖学金。推免生的具体接收办法详见我校研究生招生网(http://yjs.qfnu.edu.cn/，下同)的相关通知。

三、报名

(一)报考点选择

1.报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

2.济宁市驻地高校(含曲阜师范大学曲阜校区)的应届本科毕业生考生、工作或户口在济宁市的非应届本科毕业生考生，凡报考我校并欲在济宁参加考试的须选择我校报考点(3770曲阜师范大学)报名，到我校参加现场确认并在我校曲阜校区考试。

3.以下两类考生不得选择我校报考点：曲阜师范大学日照校区应届本科毕业生报考我校的考生，需选择日照市教育考试中心报考点报名和现场确认;公共管理和旅游管理考生应选择工作或户口所在地教育招生考试机构指定的报考点办理报名和现场确认手续(工作或户口在济宁市的公共管理和旅游管理考生按第2条执行)。

(二)网上报名

网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。

1.网上报名时间：

2019年10月10日―10月31日，每天9:00-22:00。

网上预报名时间：

2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。

2.报名流程：

考生在规定时间登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试机构、报考点以及我校的网上公告要求报名。

考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

在报名期间，考生可自行修改网报信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。预报名信息为有效报名数据，预报名成功后无需重新报名。

3.注意事项：

(1)考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的计划余额等信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

(2)考生要准确填写个人所受奖惩情况，特别要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，我校将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。

(3)报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网(网址：http://www.chsi.com.cn)查询本人学历(学籍)信息。

未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在复试前完成学历(学籍)核验。

(4)按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。

(5)报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者[高校学生指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同]。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。

(6)国防生和现役军人报考我校，应事先认真阅读了解解放军及我校有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与我校联系。

(三)现场确认

所有考生(不含推免生)均应在规定时间内到报考点指定地点现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。

1.现场确认时间：

具体时间由各省级教育招生考试机构自行确定，请考生及时关注各省级教育招生考试机构发布的公告。

2.现场确认程序：

(1)考生到报考点指定的地方进行现场确认。

(2)考生提交本人居民身份证、学历学位证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考点工作人员发现伪造证件时将通知公安机关并配合公安机关暂扣相关证件。

(3)相关要求

①报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。

②所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

③考生按规定缴纳报考费。

④考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

(四)其他事项

1.考生报考前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查贯穿于报名、考试、复试、录取及入学的各个环节，一旦发现不符合报名条件的随即取消考生报考资格或录取资格，相关后果由考生本人承担。

2. 未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在复试前完成学历(学籍)核验。

3.我校免费提供纸质版招生简章，需要的考生可直接联系研究生招生办公室或各招生学院;也可直接访问我校研究生招生网查看电子版招生简章。

4.相关参考书目可到各大新华书店咨询或致电曲阜师范大学新华书店，曲阜师范大学新华书店联系电话：0537-4456513。

5.请考生及时关注我校研究生招生网，我校研究生招生考试最新动态将及时由其公布。

四、初试

(一)2019年12月14日-12月24日，考生凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正反两面在使用期间不得涂改或书写。

(二)考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加初试和复试。

(三)初试日期和时间：2019年12月21日至22日。考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30，下午14:00-17:00。

(四)初试科目

12月21日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力

12月21日下午 外国语

12月22日上午 业务课一

12月22日下午 业务课二

每科考试时间为3小时;初试方式为笔试。

详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》及我校相关公告。

(五)考试科目及分值

我校硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二，满分分别为100分、100分、150分、150分。

教育学、历史学初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。

体育、应用心理、文物与博物馆等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。

图书情报、公共管理和旅游管理等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。

(六)考试大纲及命题

我校硕士研究生招生考试科目为全国统考的有：101思想政治理论、201英语一、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三;全国联考的有：199管理类联考综合能力。全国统考和联考科目的命题工作由教育部考试中心统一组织。全国统考和联考科目考试大纲由教育部考试中心统一编制。

除统考和联考科目外，我校硕士研究生招生其他考试科目均为学校自主命题。

(七)考生初试成绩将在我校研究生招生网公布。

五、复试

(一)教育部按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的初试成绩基本要求，我校属于一区。

工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。

(二)根据教育部划定的《全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，结合生源和招生计划等情况，我校自主确定硕士研究生的复试名单。

我校依据教育部有关政策自主确定“退役大学生士兵”专项计划考生进入复试的初试成绩要求。

(三)我校对所有符合我校复试要求的考生进行复试。如有必要，可再次复试。复试不合格者不予录取。

(四)我校在复试前对考生的居民身份证、学历学位证书(以报名现场确认截止日期前所获得的文凭为准)、学历学籍核验结果、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。

考生学历(学籍)信息核验有问题的，要在规定时间内完成学历(学籍)核验。

少数民族考生身份以报考时查验的身份证为准，复试时不得更改。少数民族地区以国务院有关部门公布的《全国民族区域自治地方简表》为准。

(五)复试时间、地点、内容范围、方式由我校自定。2020年3月左右我校将公布复试办法和程序。全部复试工作约在2020年4月中旬完成。

(六)对以同等学力身份(以报名时填报的信息为准)报考的考生，复试时，需加试两门与报考专业相关的本科主干课程，加试方式为笔试。报考公共管理和旅游管理专业学位硕士的同等学力考生不加试。

(七)图书情报硕士、公共管理硕士和旅游管理硕士的思想政治理论考试由我校在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

(八)外国语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

(九)参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

高校学生应征入伍服现役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试 (初试)攻读硕士研究生。

参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分。

六、调剂

初试结束后，我校视第一志愿生源上线情况确定调剂工作安排，具体要求和程序由我校按教育部录取政策确定并公布。届时，考生可通过“研招网”调剂服务系统填写调剂志愿。

七、体检

考生体检工作由我校在考生拟录取后组织进行，体检要求参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)以及《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的规定执行。

体检须在我校指定的医院进行，具体安排见我校复试通知。

八、录取

我校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合考生的思想政治表现以及身心健康状况等择优确定拟录取名单。

复试时我校通过面试、函调等多种方式对考生进行思想政治素质和品德考核，考生考试诚信状况将作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，对于思想品德考核不合格者，我校不予录取。

硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与我校、用人单位分别签订定向就业合同。

原则上我校非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。

新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由并凭有关证明以书面形式向学校请假，请假一般不得超过2周。无故逾期2周不报到或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。

新生报到后，我校将对其进行思想政治素质和道德品质、专业素质、健康状况等全面复查，发现有不符合标准者按照我校有关规定进行处理。

九、就业

定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。

非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。

十、违规处理

对在研究生招生考试中违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正的考生、考试工作人员及其他相关人员，一律按《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)严肃处理。对在校生，由其所在学校按有关规定给予处分，直至开除学籍;对在职考生，通知考生所在单位，由考生所在单位视情节给予党纪或政纪处分;对考试工作人员，由教育考试机构或其所在单位视情节给予相应的行政处分;构成违法的，由司法机关依法追究法律责任，其中构成犯罪的，依法追究刑事责任。

我校将把考生在硕士研究生招生考试中的违规或作弊事实记入《国家教育考试考生诚信档案》，并将考生的有关情况通报其所在学校或单位，记入考生人事档案，作为其今后升学和就业的重要参考依据。

十一、其他

(一)招生专业目录中拟招生人数为学校参考2019年的录取人数等因素填写，仅供参考，录取时会根据国家下达我校2020年的招生计划数、考生报考及上线情况进行调整。

(二)考生因报考硕士研究生与所在单位产生的问题由考生自行处理。若因此造成考生不能复试或无法被录取，我校不承担责任。

(三)我校不接受大三等提前毕业的非应届本科毕业生报考。

根据济宁高新区经济发展局、济宁高新区发展软环境保障局《关于济宁孔子国际 学校收费标准 的批复》（济高新经发收费〔2020〕2号），孔子国际学校收费标准执行：

小学部实验班学费20000元/生・学年

小学部国际班、淑女班学费35000元/生・学年

初中部实验班、博慧班学费24000元/生・学年

初中部国际班学费46000元/生・学年

高中部实验班学费36000元/生・学年

高中部国际班、 西班牙语 班学费56000元/生・学年

住宿费2000元/生・学年。

济宁孔子学校 坐落于济宁市 高新技术产业开发区 海川路，学校以“博融天下，慧悦人生”的理念为引领，以“科学务实、自强不息、追求完美”为校风、“诚正至善、博慧行远”为校训、“成为培育精英的文化场”为发展愿景。从幼儿园到高中着力打造两条教育链：一条是面向国内名校的实验教育链，一条是直通国外名校的国际教育链。

学校围绕“国际融合”，彰显英语特色；扎根“孔孟文化”，营造国学特色；加强艺术修养，培养学生高雅气质。学校以 读书节 、双语节、艺术节、科技节为统领，为学生提供了读书、动手、发展兴趣、展示能力的舞台，旨在培养“基础扎实、身心健康、气质高雅、能力综合、有 中国文化 根基”的现代公民。

秉持“突出外语、注重基础、国际融合、全面发展”的办学理念，倡导“教师是财富、学生是宝贝、家长是朋友”的管理宗旨，短短几年的时间，超前的办学理念已深入人心，独特的 课程体系 日臻完善，鲜明的办学特色逐渐彰显，受到学生、家长、社会以及各级教育部门的广泛赞誉和高度评价。济宁孔子学校正在逐步建设成为一所以“国学底蕴、双语文化、艺术修养”为特色的精品化学校。

曲阜孔子高级中学2022年招生简章

曲阜孔子高级中学是曲阜市政府重点招商引资项目，由北京艾毅博思教育咨询有限公司举办，委托旗下子公司山东启圣教育咨询有限公司负责投资建设并运行管理，是一所高标准高质量的现代化民办寄宿制高中。学校位于陵城镇德化东路以北，占地150亩，建筑面积近13万平方米，总投资约9亿元。一期工程完成两幢教学楼、大剧院、学生公寓、食堂、实验室、图书馆、运动场建设。9月高一新生和高三复读生开学上课。

一、招生计划

1、根据《济宁市2022年高中阶段学校招生工作意见》精神，曲阜孔子高级中学招收高一新生700人，16个班，每班人数不超过45人。招生范围：济宁市。

2、招收高三复读生200人。招生范围：山东省。

二、收费标准

学费和住宿费以曲阜市发改委核定为准。

三、办学优势

1、集团办学。北京艾毅教育集团近20年来，在全国六大城市举办了18所学校，具有成熟的办学经验，极高的管理水平和出色的办学成果。有雄厚的师资力量和高标准的教师培训体系，保证了学校高质量发展所需的优秀师资和管理团队。集团聘任了来自教育发达地区，具有丰富管理经验、务实精干风格、开拓创新能力的全国知名校长来校掌舵管理。

2、办学理念先进。学校坚持“为党育人、为国育才”的办学宗旨，确立“正真教育”的教育主张、“为学生健康智慧成长奠基”的育人理念；形成以校训：“正・真”（以正治校、以真治学），校风：正能、真能（守正赋能、真才实学），教风：正爱、真教（正气热爱、真心实意），学风：正毅、真学（正大坚毅、求真务实）的“三风一训”体系；坚持“坚定地站在学生这一边”的办学立场；实施“严、细、实、活、真”的管理策略；发扬“积极进取、追求卓越”的办学精神，从而实现“致力于培养具有国际视野、家国情怀、富有创新精神和社会责任感的积极生活者”的育人目标，办成一所“高质量、有特色、全市一流、全省知名”的示范学校。

3、小班化精准教学。45人的小班化教学，有利于教师更加全面关注每个学生的学习状态和效率；有利于实施精准教学和个别化辅导；有利于实现精细化管理和高中三年学生家庭课外辅导零成本。

4、特色课程。学校积极开发具有“双语教学特色”、“科技教育特色”、“艺体教学特色”的，有利于培养学生核心素养的课程体系，从而达到开阔学生视野，训练科学思维，提高实操能力，成为社会高水平人才的目标。

5、设施先进。集团聘请了世界著名建筑设计大师贝聿铭的学生莫平先生亲自为学校量身设计，建成的学校既厚重古朴、气势恢宏，充满历史韵味，又高雅灵秀，彰显出现代建筑的超前理念。使古老的历史文化底蕴与浓郁的现代学府氛围在这里相互交织成一座独具魅力的教育殿堂！教育设施先进，校园环境优美，成为莘莘学子最佳的学习平台和乐园，成就每一位学生成为最好的自己。

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济宁孔子国际学校 是济宁私立学校里面比较好的，但是学费比较高，小学：实验班2.1万/年，国际班3.6万/年，淑女班3.6万/年。
济宁孔子国际学校是一所十五年一贯制的学校，济宁的老牌名校。学校突出外语，国际融合，外教特别多，注重 素质教育 ，所以课外的东西较多。
济宁孔子国际学校（济宁外国语学校）坐落于济宁市高新区海川路，是经政府批准成立的济宁市唯一的一所十五年全日制外国语学校。学校在“仁、达、雅、智、信”为校训的指引下着力培训基础扎实，身心健康，能力综合，气质高雅，有 中国文化 根基的国际公民。本着“以人为本”的 核心价值观 提倡“学习、创造、享受”的理念，学校竭力打造以“国学底蕴、双语文化、艺术修养”为特色的精品化、国际化学校。

以人为本的科学内涵需要从两个方面来把握。首先是“人”这个概念。“人”在哲学上，常常和两个东西相对，一个是神，一个是物，人是相对于神和物而言的。因此，提出以人为本，要么是相对于以神为本，要么是相对于以物为本。大致说来，西方早期的人本思想，主要是相对于神本思想，主张用人性反对神性，用人权反对神权，强调把人的价值放到首位。中国历史上的人本思想，主要是强调人贵于物，“天地万物，唯人为贵”。《论语》记载，马棚失火，孔子问伤人了吗？不问马。说明在孔子看来，人比马重要。在现代社会，无论是西方还是中国，作为一种发展观，人本思想都主要是相对于物本思想而提出来的。

其次是“本”这个概念。“本”在哲学上可以有两种理解，一种是世界的“本原”，一种是事物的“根本”。以人为本的本，不是“本原”的本，是“根本”的本，它与“末”相对。以人为本，是哲学价值论概念，不是哲学本体论概念。提出以人为本，不是要回答什么是世界的本原，人、神、物之间，谁产生谁，谁是第一性、谁是第二性的问题，而是要回答在我们生活的这个世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。以人为本，就是说，与神、与物相比，人更重要、更根本，不能本末倒置，不能舍本求末。我们大家所熟悉的“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，以及“学校教育，学生为本”等，都是从“根本”这个意义上理解和使用“本”这个概念的。

以人为本思想是我们党摒弃了旧哲学人本思想中封建地主阶级、资产阶级的阶级局限和历史唯心主义的理论缺陷，借鉴国际经验教训，针对当前我国发展中存在的突出问题和实际工作中存在的一种片面的、不科学的发展观而提出来的。这种片面的、不科学的发展观认为，发展就是经济的快速运行，就是国内生产总值（GDP）的高速增长，它忽视甚至损害人民群众的需要和利益。这种发展观“见物不见人”，其实质是一种“以物为本”的思想，它和以人为本所代表的是两种不同的发展观。

改革开放以来，我们党始终强调把发展生产力作为社会主义社会的根本任务。科学发展观并不否认经济发展、GDP增长，它所强调的是，经济发展、GDP增长，归根到底都是为了满足广大人民群众的物质文化需要，保证人的全面发展。人是发展的根本目的。提出以人为本的科学发展观，目的是以人的发展统领经济、社会发展，使经济、社会发展的结果与我们党的性质和宗旨相一致，使发展的结果与发展的目标相统一。正如胡锦涛同志所说，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

以人为本，不仅主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题；而且主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题。“为了谁”和“依靠谁”是分不开的。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力，一切为了人，一切依靠人，二者的统一构成以人为本的完整内容。只讲根本目的，不讲根本动力，或者只讲根本动力，不讲根本目的，都不符合唯物史观。毛泽东同志指出，人民群众是历史的主人；同时指出，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。胡锦涛同志说，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义执政党的试金石。

需要特别强调的是，胡锦涛同志所有关于以人为本的论述，都十分明确地指出，我们所讲的以人为本，是以广大的人民群众为本，这里的人，不是抽象的人，也不是某个人、某些人。一切为了人，一切依靠人，就是一切为了人民群众，一切依靠人民群众。这里讲的人和人民，是同一个意思。

在中国历史上，“人”和“民”有时通用，人本也即民本。但在当代，作为一种哲学价值观，人本和民本又是不同的。前面指出，人是相对于物和神而言的。人本是讲人与物、人与神的关系，而民本则是讲人与人的关系。民是相对于官而言的。“民为贵，社稷次之，君为轻”，就是中国儒家政治哲学的集中表述。

作为执政党，从工作层面，我们也讲民，要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，正确处理党同人民群众的关系。但它和历史上的民本思想根本不同。因为从性质上说，中国共产党作为领导我们事业的核心力量，它来自人民群众，植根于人民群众，服务于人民群众，是广大人民群众根本利益的忠实代表。党同人民群众之间领导与被领导的关系，完全不同于旧中国君同民之间统治与被统治的关系。我们讲民，是要求我们的领导干部，自觉地做人民的公仆，坚决克服旧社会遗留下来的“官本位”思想，反对工作中的官僚主义、形式主义、命令主义。对于我们党来说，坚持以人为本，就是坚持立党为公、执政为民，就是坚持全心全意为人民服务，就是坚持在任何时候任何情况下，都要相信人民群众、依靠人民群众、为了人民群众，始终保持党同人民群众的血肉联系。

以人为本是指经营者或管理者的一种领导方式或理念。

以人为本的直接解释是以人为“根本"。严格意义上说，以人为本是人力资源管理的范畴，建立健全人力资源管理机制才能真正做到以人为本。

“以人为本”的管理，指在管理过程中以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与企业共同发展的一系列管理活动。其具有下列几个特点：

(1)以人为本的管理主要是指在企业管理过程中以人为出发点和中心的指导思想。

(2)以人为本的管理活动围绕着激发和调动人的主动性、积极性和创造性来展开。

(3)以人为本的管理致力于人与企业的共同发展。

以人为本管理的重要性在于它是提高企业知识生产力的重要条件。企业的知识生产力指企业利用其知识资源创造财富的能力，是适应企业国际化经营的基本管理方式，是建立企业中人与其他要素良好关系的必要条件，是企业持续发展的基石。

以人为本的管理的基本思想就是人是管理中最基本的要素，人是能动的，与环境是一种交互作用：创造良好的环境可以促进人的发展和企业的发展；个人目标与企业目标是可以协调的，将企业变成一个学习型组织，可以使得员工实现自己目标，在此过程中，企业进一步了解员工使得企业目标更能体现员工利益和员工目标；以人为本的管理要以人的全面发展为核心，人的发展是企业发展和社会发展的前提。

以人为本的管理有那些基本原则？

(1)重视人的需要；

(2)激励员工为主；

(3)培养员工；

(4)组织设计以人为中心。

以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

“坚持以人为本”，是党的十六届三中全会《决定》提出的一个新要求。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这一新论断，深刻阐明了中国共产党人新发展观的本质特征，是对马克思主义人的全面发展理论的继承、丰富和发展。

坚持以人为本，同我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和代表中国最广大人民的根本利益的要求，是一脉相承的。新发展观明确把以人为本作为发展的最高价值取向，就是要尊重人、理解人、关心人，就是要把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展，作为发展的根本出发点。人类生活的世界是由自然、人、社会三个部分构成的，以人为本的新发展观，从根本上说就是要寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体性和谐发展。

人与自然的和谐发展

人类认识和改造自然界是为人类创造良好的生存条件和发展环境。发展，是为了什么？当然是为了人―――为了人在更好的环境里生活。发展依靠什么？当然依靠的也是人。然而，这个简单的道理，曾一度变得模糊了。在过去相当长的时期内，以征服自然为目的，以科学技术为手段，以物质财富的增长为动力的传统发展模式，在一定程度上破坏了人类赖以生存的基础，使人类改造自然的力量转化为毁害人类自身的力量。人们在试图征服自然的同时，往往不知不觉地变成了被自然征服的对象。例如，水土流失，土壤沙漠化，资源浪费、城市缺水，这一系列问题都向人们发出警示：人类的行为如果违背自然规律，必将遭到自然的惩罚。今年上半年非典毒魔的肆虐，也是自然界对人类的一个警告。其实，恩格斯早就告诫我们：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。而今天，我们依然在“交学费”。这一切告诉我们：决不能再走发达国家先污染后治理的老路，必须树立以人为本的新发展观，找到一条人与自然和谐发展的道路，找到一条生态与经济“双赢”的道路。十六届三中全会提出的“五个统筹”，其中之一就是“统筹人与自然的和谐发展”，这是一条符合中国国情的可持续发展之路。实际上，只有人与自然的关系和谐了，生态系统保持在良性循环水平上，人的发展才能获得永续的发展空间。

人与社会的和谐发展

改革开放以来的25年是我国城乡居民收入增长最快的时期。但我们也要清醒地看到，在经济发展和社会进步方面，我们面临着一系列新的问题和挑战。一是城乡差别、区域差别、贫富差距进一步扩大的趋势亟待扭转。近年来城市困难群体的出现，与我国经济迅速发展的现实极不协调。二是在很多人眼中，发展似乎就是增长，从而造成了经济高增长、社会低发展的失衡局面。我国经济发展了，经济结构调整了，但社会结构却没有相应调整，社会事业还没有得到相应发展。三是在经济日趋活跃、社会利益日益多元化的情况下，社会经济秩序的规范问题变得日益突出起来。四是效率与公平的矛盾也越来越突出。经济发展要讲究“效率”，社会发展要讲究“公平”。现在的情况是，一些地方往往只重视效率，不重视公平。经济社会发展归根结底是为了人的全面发展。只有经济发展而没有社会发展不叫全面发展，同样，只有经济和社会发展而没有人的发展也不叫全面发展。新发展观突出发展是以人为本，正是抓住了发展的核心和本质。为此，要逐步增加各项社会发展、生态资源、环境建设的投入，特别是要加大对社会管理和公共卫生、公共服务方面的投入，对那些能够帮助贫困群体、失业群体和弱势群体重新融入社会并在经济发展过程中重新获得机会发展的项目，更应给予优先考虑，尽快形成经济与社会协调发展的新格局。

人与人的和谐发展

实现人与自然、人与社会的和谐统一，最根本的是要处理好人与人之间的关系，建立公正合理的社会制度。我们无法设想，在一个工业文明高度发达但人们利益存在严重对立和冲突的社会里，人与自然的关系会处于“田园牧歌”式的和谐状态。实现人与人的和谐发展，首先是建立相互尊重、理解、信任和关心的良好人际关系。其次，要树立人力资源是第一资源的观念，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。要保持党同人民群众的血肉联系，促进党群之间、各阶层之间、不同地区人群之间关系的和谐发展。其三，必须关注和推进人的全面发展，其中最根本的是提高人的综合素质，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修养。