国际学校学费疫情 准备出国,让孩子上国际学校好吗?

2021 最新欧洲各国留学费用

奥地利

平均学费数额：

奥地利本国同学/欧盟国家同学免学费

全部等级的国际留同学为726.72 欧元（大约为 780 美元)每学期

平均生活费数额：

10.200-12.000欧元（大约为 11.000-13.000美元)每年

平均学费数额：

欧盟国家的同学学费最多为 890 欧元（大约为 960美元)每年

非欧盟国家的学费学费为890-4,450 欧元（大约为960-4,820 美元)每年

这些学费数额适用于全部等级的课程

平均生活费数额：

10,200-11,400 欧元（大约为 11,050-12,300 美元)每年

比利时

平均学费数额：

全部等级的丹麦本国同学/欧盟国家同学免学费

其他同学为6.000-16.000欧元（大约为 6.500-17.350美元）每年

平均生活费数额：

84,000丹麦克朗（大约为 12,200 美元)每年

丹麦

平均学费数额：

直到2021年8月份学费都是全免的，2021年8月之后非欧盟/欧洲经济区国家的国家留同学需要支付最少 1500 欧元（大约为1600 美元）每年的学费

平均生活费数额：

9, 600欧元 (大约为10，400美元）每年

芬兰

平均学费数额：

公立大学大多数本科生课程为 189 欧元（大约为 200 美元）

公立大学大多数讨论生课程为 256 欧元（大约为 280 美元）

公立大学大多数博士课程为 391 欧元（大约为 425 美元）

私立大学会收取相对更昂扬的学费

平均生活费数额：

9,600 欧元（大约为 10,500美元）每年

法国

平均学费数额：

公立大学大多数本科生课程为 189 欧元（大约为 200 美元）

公立大学大多数讨论生课程为 256 欧元（大约为 280 美元）

公立大学大多数博士课程为 391 欧元（大约为 425 美元）

私立大学会收取相对更昂扬的学费

平均生活费数额：

9,600 欧元（大约为 10,500美元）每年

德国

平均学费数额：

全部本科和博士等级的同学都是免学费的

对于大多数非联络就读的硕士课程的学费是 10,000+欧元(大约为 10,800+美元)每学期

平均生活费数额：

8,000 欧元(大约为 8,700 美元）每年，这是依据德国留学签证要求的数额

目前北京地区还没有收到某所学校在疫情期间上调学费的公布，学校针对已缴费上课的学生，正常的进行在线课程的教学，并且部分也学校也表示会通过假期时间来进行补课。针对没有缴费的学生，暂时不需要缴纳学费，等待已经结束后，统一进行入学报名。

对于想今年让孩子申请入学国际学校的家长们，学校方面并没有取消招生，只是申请方式发生了改变，入学考试是学生报读国际学校必不可少的一个环节，一般是以笔试和面试为主，低年级可能只安排面试。受疫情影响，很多学校会将笔试和面试采用线上的方式进行，每所学校采用的测试方式不一样，具体还要看学校的安排。

同时提醒家长们，需要让孩子需要提前做好相关的准备，家长和孩子可以在这段时间里进行查漏补缺，为了将来更顺利的通过入学测试，一定不能临时抱佛脚。国际学校不会因为疫情的原因而降低考试难度。

活动挺多的，40多个学生社团。去年圣诞节搞舞会很好玩的，而且学校最后同意了电音社lead（虽然听说music list是校长们审过的，而且现场很多大佬暗中观察，嗯，不过我还是玩的很开心）。学生会还准备了各种吃喝，还有入场手带，学姐们又靓又nice还可以拍照，还有很多比赛都给准备很大份奖品，班里也经常有小奖励发，结课的活动上还有奖学金，好好学习不吃亏，我爆肝我光荣！

我儿子今年五年级。一年前，我把他从国内一所普通公立小学，转到一所国际学校读书，我来分享下这两年亲眼所见孩子的变化。 先说下我们家庭情况：我们家在深圳，老公在加拿大读完硕士后回国自己创业，我一开始在外企上班，后来老公太辛苦，就辞职他一起打拼。我们白手起家共同创业，真的很辛苦，一直到这几年才略有起色。虽然我们俩平时都非常忙，但对孩子的教育都非常重视。 孩子上了小学后，接送孩子上学的任务都是家里的阿姨和爷爷奶奶完成。国内的小学放学后，孩子三点半放学以后几乎就无所事事了。一开始为了让孩子多学点东西，我们送孩子去各种兴趣班，多花钱倒是无所谓，但是总觉得孩子在学习习惯和自觉性方面总是没有任何成长，还对去兴趣班很有抵触，每到周末就要赖床，因为不想去兴趣班。 最让我不能接受的，是学校每天都对家长有各种要求，比如每天都要检查孩子作业，帮助孩子完成手工作业等等。微信群里每天都在对家长布置各种作业，不仅浪费了家长的时间，对孩子自身的能力也并没有一点提升和帮助。其实我很反感现在国内学校把各种任务和作业都转嫁给家长的做法，有一次没忍住在群里质疑了一下，结果引来老师的一顿痛批：“自己的孩子你不管指望谁来管？”平时家长还各种攀比，成绩就不说了，连上个兴趣班都要比比哪个学的快学的多？孩子上个小学，家长的压力比孩子还大。 因为老公是在加拿大留学的，对美式的教育模式一直非常欣赏，更不能接受这种死板的教育方式。经过三年折磨，我和孩子爸爸最终下了决定――送孩子去国际学校读书。 虽然做了决定，但是如何选择学校就成了最难的问题。光我们这个一线城市，自称国际学校或者外国语学校的就不下十所。我们也亲自考察了深圳香港和东南亚的几家国际学校（还是不太放心一下把孩子送太远，美国可携带枪支也觉得不安全），经过多方收集资料后，列出了3种选择： 1. 在本地的国际学校中选择一家最好的上。（本地学校我们初步筛出三四家做最后的选择）2. 去香港的国际学校。（也初步筛选了两家备选）3. 去新加坡或者马来西亚的国际学校。（那边的教育水平普遍较高，而且考虑到爷爷奶奶可以陪读） 这三种选择各有利弊，在做决策前，我们从几个维度进行了逐一对比。1. 安全性：送孩子过去，是要住校的，安全是我们最最重视的一个问题。也许是看了太多孩子在西方学校被枪击和虐待的新闻了，我实在是不希望出现有去无回的事情。我把安全这件事，放在比教学质量等等都要优先的位置。另外我也觉得，如果一个学校的安全和寄宿文化做的很好，教学质量也不会差到哪里去。2. 教学质量和国际化水平：之所以想送去国际化学校，自然是希望孩子受到正统的西方教育，接触多语言环境。这一点上，本地学校无疑是最差的选择，先不说老师水平和资质，生活环境也不可能让孩子真的得到国际化视野。当地的老师，可能两三年的国际化教育经历，再配个洋面孔（东欧、南欧等地，其实老师都非常便宜，但是教育质量是不是真的能保证），就变成了中国的香饽饽。我们家先生经历过正宗的西方教育，这点上忽悠不了他。3. 升学政策：毕竟送孩子去国际学校，未来大学肯定也是奔着国外名校去的。千军万马走高考的独木桥，已经不是我们的方向。并且国内顶尖大学的教育资源和师资质量和国外同水平的大学相比根本不在一个量级，去国外读名校是降维打击。目前国内申请国外好大学的竞争越来越激烈，因为国外大学的申请名额分配给每个国家是不同的。在这点上，我更偏向于新马的国际学校。在国外申请大学远比竞争激烈的中国大陆要容易很多。（最近的中美贸易战也让我更加没有后悔当初的选择）。4. 费用：从学费来说，本地学校学费有的贵到30多万，所以算下来也没有太多的价格优势；去寸土寸金的香港，如果要陪读考虑买房对我们创业阶段来说压力有点大，另外香港陪读（我们准备让爷爷奶奶过去陪读）的生活成本也不低，房租实在不便宜；新加坡的学费最贵，教育质量相对来说好些，但是房租和学费都是最贵的，我们后来也放弃了。最后我们把重点放在了马来西亚。一是马来这个国家是把教育和医疗投入了大量的资源去进行完善的，而是马来西亚曾经是英国殖民地国家，这里的人都非常有礼貌也很热情，单纯。每天过的像度假一样，爷爷奶奶去陪读也顺便能够颐养天年，一举多得。并且深圳到马来坐飞机也就四个小时左右的时间，来回机票和我们夫妻俩偶尔过去探望的路费，包括房租，都很便宜。（我在学校附近给孩子和他爷爷奶奶租了一套精装修两居室海景房只要人民币3000元，后面再细说） 我们看了一圈英式教育和美式教育的学校，最终我们还是希望孩子能够到美国读大学，所以英式教育的学校就pass了。我们在新加坡圣法兰西斯卫理学校和马来的嘉德圣玛丽森林城市国际学校两者之间纠结了很久。这两所学校一个在新加坡一个在马来西亚，都是美式学校。新加坡教学质量高是公认的，国家也更发达。新加坡美国学校也是第一梯队的国际学校。但问题是一方面新加坡的学费昂贵，除了学费还有各种杂七杂八的费用，加起来对我们压力也是非常之大。而且入学还有门槛，比如要入学考试，对学生入学时的英语水平要求很高，我们也有点担心孩子去了一开始适应不了，会受到打击和抵触。 另外一方面，正好去年马来西亚嘉德圣玛丽森林城市国际学校的校长来深圳做招生巡讲，我们过去听了以后，觉得这个校长很了解中国孩子的教育方式。因为他本身是美国藤校宾夕法尼亚大学的教育学博士，还在加拿大和香港都做过国际学校的校长，好感度顿时增加了。然后这所学校母校在美国，曾经还和大大的母校八一中学做过联合办学。（这点其实挺牛，大大的母校为何没有选在纽约或者华盛顿等教育资源众多的地方，而选了在明尼苏达州的一所学校？学校质量可以自己有个判断了）安全保证上，美国嘉德圣玛丽学校是全美排名前八的寄宿学校（有兴趣的可以百度一下），这所马来的分校也是海外唯一的一所分校。为此，我们还亲自去马来考察了学校的校园环境和软硬件条件。环境没得说，后来给孩子租到一个无敌海景房只要三千块也是惊到我了哈哈哈哈。不得不提的一点，是这个学校是不用舍监的，学校的任课老师就和孩子们一起住，随时都能对的上号，也随时能给孩子好的生活习惯的养成，这不是跟找了个全职妈妈一样嘛！但是，真正让我真的特别心动的原因，是因为这个学校今年刚在海外开第二年，师生比非常非常低！美国学校开了一百多年，也就三四百个学生！马来就更少，有的班级是一个老师只对两三个学生，这样我的孩子能够充分的被老师关照到，相比国内学校一个老师对40个孩子的关注度，我真的觉得这像买潜力股，买到就是赚到哈哈哈。 给大家看看我们去马来探校时候的照片吧，奥林匹克规模的游泳池这是学生自己的绘画作品这是给孩子们都做了身高的标记 明年可以看看长高多少 我很喜欢这个学校的一个地方，是他们的weCreat创造中心。嘉德圣玛丽森林城市国际学校非常重视孩子创造力的开发。这正是我和孩老公都比较喜欢的美式教育理念――着重培养的孩子的想象力、创造力，创新、深刻理解事物的思维方式。学习是引导学生观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。 我找了一下，网上有关于这个学校的视频 ： https://m.bilibili.com/video/av54709675.html?tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share 说说孩子这两年的变化吧。从学习能力和习惯上来说，看起来国际学校的作业没有国内多，不需要背课文和听写检查什么的。但其实老师留的作业，都是需要孩子在课后自主的查资料、阅读、思考和写作，而且完全不让家长帮忙，他们会自己组成小组，一起去图书馆和网络上查询资料，再形成一个综合产出，到课堂上做presentation。（国外特别注重对孩子演讲能力的培养）孩子为解决一个问题花的时间并不比国内的学习时间少，但是在这个过程中，孩子的学习兴趣和自主学洗的能力得到了充分的锻炼和激发，以前逼着儿子做作业都不愿意，现在每天都跟我们汇报今天又和小伙伴们一起完成了什么样的teamwork，如果有和小伙伴们闹矛盾我也问他最后这么解决的，大部分问题都能自己解决，价值观的发展我基本没操什么心。这也无疑培养了孩子沟通、协作的能力，不知道比在国内做个书呆子强了多少。 学校也很非常重视孩子“3点半以后的时间”。除了学业上，学校还有各种专业的兴趣社团、专业的体育运动俱乐部等…..在3点半放学后，孩子可以根据自己的喜好选择想发展的兴趣爱好。儿子很喜欢篮球，以前国内的小学的篮球基本是空白的，我花钱送他去篮球训练班，但因为每周只有一次训练，平时也没有太多同伴一起玩，进步很慢。但在圣玛丽学校学校里，小学的球队就有非常专业的教练，而且老师并没有因为是小孩子打球就随便糊弄，而是对他们进行非常专业的训练，儿子每天放学后都要训练2小时，不仅球技进步神速，也培养了团队精神。除此之外他还报名参加了戏剧课，每学期结束还有汇报演出。我们特意去看了孩子的汇报演出，真是完全没想到儿子还有这方面的天赋。 总的来说，我亲眼见到儿子从去国际学校读书的两年，变化非常大，主要表现在： 1. 性格变得开朗又自信，懂礼貌、也很会社交。看问题的角度和视野比同龄的孩子都要广。 2. 学业方面，英语水平自然是不用说了，重要的是学习的兴趣被激发了，现在他已经明确的告诉我，他通过几次老师布置的课题，研究了很多资料后，现在对空间物理方面的知识非常感兴趣，正在和小伙伴做一个人工智能的机器人项目。我都不敢想象这是一个小学生能说出来的话。3. 身体变的强壮了，可能因为有大量的体育运动和东南亚的阳光与海风，个子也飞速猛蹿。放假回国内，和小区同龄的孩子打球，直接碾压全场。 关于送孩子去国际学校，尤其是东南亚的国际学校，我们全家当初也是经过慎重考虑的。虽然我和孩子爸爸也算是高学历，教育背景都还不错。但是我们更相信术业有专攻，应该把孩子送到真正懂教育老师和学校里。嘉德圣玛丽森林城市国际学校的老师都有十几年的国际教育经验，而且90%是美国来的老师。校长更是在香港做过多年中国国际学校的校长，既懂美式教育的理念又非常了解中国孩子的特点，这种多元的背景让我们更加信任这所学校，这可能真的是在亚洲离我们最近的一所纯正美式教育的国际学校了。

受到疫情影响，如何帮孩子全面规划国际学校及海外留学呢？

不说学习层次与深层，社交电商学习培训和全日制学习从个人发展角度而言，在底层逻辑上有很多互通的地方。不论是中国升学规划或是留学规划，实质上一切学习方式，最主要的要素全是了解自己，寻找培养学习兴趣（好似第1位学习者），然后就是与外界环境的配对（好似第3位学习者），最后才是个人学习能力的提高与教学方式的优化(好似第2位学习者必须更改的窘境)。

当留学的多选摆放在家中眼前，需求父母务必立在更高布局，用更具有前瞻性的目光对待时下，与此同时快速把握住成长的关键节点，参考成长导师与整体规划权威专家的思路与建议，在复杂多变的数据中明辨真伪，最后帮孩子整体规划出一条最适合的上学线路

一半以上学生中考成绩做到市一类高中录用规范

数据信息证实，国际高中的学生并不是都像人们所想的那样“成绩差”，相反的是，一半以上的学生中考成绩都做到了市一类高中的录取规范，二成左右学生做到了市二类高中的录取规范。以成都七中国际高中和重庆第一双语学校为例子，成都七中国际普通高中规定报考的学生中考成绩必须在一本分数线20分以上，报名重点班则需在一本分数线40分以上可；重庆第一双语学校的收分规定乃是高过重庆市联招线50分以上。

大部分学生因兴趣爱好上国际高中

76.87%的学生因为自己的个人兴趣爱好挑选读国际高中，遵从父母安排的仅有23.13%。虽然大部分学生自由选择普通高中是不是读国际高中，但是却有一部分受父母危害。

七成学生觉得国际高中管理方法比普通高中灵便

据新浪网四川访谈多名国际高中学生后掌握，这种学生广泛认为国际高中管理方法灵便，更为独立和独立。而从回收调查数据上都说明了这一点，在国际高中管理问题上，71.69%的学生选择放弃“比普通高中灵便，重视学生个性化”一项。但是仍然有11.76%的学生选择放弃“很疏松”。从而得见，尽管大部分学生认可国际高中的管理，但是由于个别差异，也存在不适合的现象。