正统国际学校学费 如何看待出国留学低龄化问题

新加坡的国际幼儿园一般设置在 国际学校 。这里推荐新加坡南洋国际幼儿园，新加坡伊顿国际幼儿园，新加坡sas国际幼儿园。新加坡伊顿国际幼儿园由 美国哈佛大学 、西北大学凯洛格商学院、 校友会 成员和美国 蒙特梭利教育 专家联合举办。学校引进一流的教育管理模式，融合国内外先进的研究成果，坚持最适合孩子成长的教育理念。

新加坡南洋国际幼儿园

新加坡南洋国际幼儿园在新加坡很受家长欢迎，在教育教学质量和校园设备环境方面也非常好。如果家长希望孩子有一个双语的环境，新加坡南洋幼儿园是一个非常好的选择。其中，pre-nursery(幼师班:3岁)和nursery(幼师班:4岁)为纯中文授课，由中文授课老师带领。到了幼儿园1&2(小班&大班)，由中英文老师带领，到时候就正式接触英语了。

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新加坡伊顿国际幼儿园

新加坡伊顿国际幼儿园由哈佛大学、西北大学凯洛格商学院、校友会成员、蒙特梭利教育专家联合举办。新加坡伊顿国际幼儿园作为国内外知名的双语 学前教育 机构，通过引入一流的教育管理模式，融合国内外先进的研究成果，坚持最适合孩子成长的教育理念。新加坡伊顿国际幼儿园拥有世界一流的教育专家团队和具有国际资质的中外教师团队。经过十年的积累和沉淀，伊顿已经发展成为引领中国学前教育国际化发展的旗舰。

新加坡国际幼儿园

新加坡伊顿国际幼儿园一年的学费在25000-30000新币之间，也是比较合理的价格。学生可以在新加坡伊顿国际幼儿园收获很多生活和学习技能。新加坡伊顿国际幼儿园根据中国儿童品格教育的实际和发展需求，为儿童的个体和谐发展和素质道德培养奠定了坚实的基础。新加坡伊顿国际幼儿园是新加坡伊顿国际教育集团的教育分支。

新加坡Sas国际幼儿园

新加坡国际学校成立于1956年，提供12年正统美国课程教育。新加坡美国国际学校开设幼儿园、小学、初中、高中不同阶段的课程。新加坡美国国际学校位于新加坡乌兰。有教室、音乐室、美术教室和美术学习设施，供各年级学生使用。学校的学生享受着现代化的教学设施和宽敞的教学环境。学校拥有热带花园和喷泉以及开放式空调，为学生提供了舒适安全的学习环境和优质的教学设施。

香港的国际学校学费汇总
香港哈罗国际学校
香港哈罗国际学校是全球第四间的分校。它是香港第一所寄宿制国际学校。每年学费大约171,671港币(Year 1)�C203,868港币(Year 13)，另外每名学生需付每年资本建设费(Capital Levy)60,000港币或持有该校债券。
汉基国际学校
遐迩闻名的汉基国际学校，由Year 1至Year 13的学费，每年学费大约217,900港币 (Year 1)�C 260,800港币(Year 13)。学生一旦获取录，需要马上立即支付留位费港币100,000元，此费用将于扣减建校费及第一学期学费。而且还未计算建设费、债券、资本证书等费用。
弘立书院
弘立书院是一所获国际认证、非牟利的国际文凭世界学校。提供小学及中学一条龙课程，提供中文(普通话)及英文双语沉浸式教育。每年学费大约197,920港币(Year 1) �C 249,970港币(Year 12)。
香港凯莉山学校
香港凯莉山学校是英国拥有超过140年历史的Mount Kelly 之首间海外分校，附设中、小学、幼稚园及幼儿班，提供正统英式课程，学生可一条龙式衔接升学至英国的Mount Kelly。每年学费大约154,990港币 (Year 1) �C 184,998 港币(Year 8)。未计算建设费、债券、资本证书等费用。
沪江维多利亚学校
沪江维多利亚学校 (VSA)该校提供一条龙的国际文凭幼稚园、小学课程、中学课程以及预科课程。每年学费大约139,500港币(Year 1) �C 201,420港币(Year 12)。
香港墨尔文学校
香港墨尔文学校是被称为诺贝尔奖得人摇篮的英国墨尔文学校在香港分校，提供小学及中学一条龙课程。香港墨尔文国际学校在英国墨尔文学校有预留学位，7年级及9年级学生若符合The Downs Malvern或英国墨尔文学校的入学要求，可往当地升学。每年学费大约178,927港币(Year 1)�C203,530港币(Year 9)。
香港耀中国际学校
颇有名气的香港耀中国际学校全年均接受入学申请，由Year 1至Year 13的学费，每年约需110,000港币 �C 220,000港币，还未计算建设费、债券、资本证书等费用。
英基协会之学校
历史悠久的英基学校协会旗下国际学校，一直深受香港家长欢迎。学校由每年的9月1日便接受来年之入学申请。由Year 1至Year 13的学费，每年约需120,000港币 �C $150,000港币，还未计算建设费、债券、资本证书等费用。
德瑞国际学校
校誉理想的德瑞国际学校，由Year 1至Year 13的学费，每年约需150,000港币 �C 200,000港币，还未计算建设费、债券、资本证书等费用。
其他国际学校
至于其他数十间的国际学校，每年学费由港币六千至廿五万不等，而每间学校的学制、各式各样的费用、办学理念及债券形式等均略有不同。
机会是留给有准备的人，入学前做足准备功夫，不要虚耗光阴，不要沉迷电玩，时刻装备自己，扩阔视野，学习多种语言，这大概已经为成功入读国际学校奠定良好基石。假如确定入读国际学校，家长最好能够在经济上计划一下，因为在即将来临的数年，也需要足够的「弹药」才能够应该一系列的费用。

在全球化的背景下，越来越多的父母为了培养孩子的国际视野和国际眼光，纷纷把自己的孩子送到国外接受教育。当前我国国内提供的中小学的应试教育模式，一些家长并不认同，这也是当前人名币升值的大背景下，一些经济相对宽裕家庭的教育选择。 在很多家长们看来，将孩子送到国外的中小学有诸多的益处：首先是从小就给孩子一个学习英语的语言环境；其次，我国基础教育更加注重理论教学，在美国等国家，中小学阶段更加注重创新、实践、开拓能力的培养；此外还有一个比较关键的问题是，在美国等国家进入知名院校学习的机会，相对中国激烈的高考竞争，要容易获得一些。 专家发表了出国留学低龄化现象的不同看法。 任仕君认为，留学低龄化衍生出的问题主要是文化上的差异，小留学生刚出去的时候“适应困难”。一些在家里被父母疼爱的孩子，脱离了父母的监管之后，进入了“失控”的状态。另外一个方面，他们学习数年回国参加工作，又面临着重新融入的尴尬。 对此，任仕君建议，不能盲目地将孩子送出去。家长要和孩子一起商量，如果孩子有兴趣并且有志于将来在国际金融、国际贸易等行业进行个人发展，那么尽早地出国留学就非常有必要，相反则不一定着急在很小的年龄就将孩子送出去。 海南中学国际交流中心副主任钟海文认为，相对于国内教育，国外教育的课外活动时间较多，这就需要孩子个人要合理安排自己的学习时间和内容。因此，培养个人生活的独立性以及学习的自主性，对于小留学生来说非常重要。 “需要注意的是，海外留学之后获得的学历在当前国内就业市场上，已经没有明显的优势。

在新加坡等地还是有国际学校的。
国际学校最初是为了给那些外国人的孩子提供方面上学的地方，比如那个大使馆的工作人员。因为学生来自世界各地，所以称之为国际学校。自然，英语也成了大家都可以使用沟通的语言。
但是随着现在出国的人越来越多，很多人选择国际学校作为从中国学校到国外的过度学校。如果你选择的国际学校够正统，够好，那么还是一个不错的选择。
至于怎样判定国际学校的好坏，有以下几点
1.中国人的比例，看是否接受中国籍学生（中国人多的当然不好，如果任何老师的母语都不是英语的话，那么就不算是国际学校）
2.一年学费至少要在15万以上。这样才能确保优秀的师资和先进的校园环境
至于其他的没有什么了。

美国：“学渣”毕业后不好混
也许是受到影视剧影响，国内对美国学生有一种认识误区，以为很多美国年轻人不爱学习，大学生热衷社交派对，兄弟会喜欢把酒言欢。事实上，这只是美国教育的一个侧面，而从主流来看，美国学校及家庭对学生的成绩还是相当重视。除了一些纨绔子弟，大多数美国人视教育为重要投资，很多人为了上大学要申请助学金或向银行贷款。一年五六万美元的学费，如果不学出点名堂来，实在对不起这个高昂成本。
很多大学里的兄弟会都对GPA(平均成绩点数，是大多数大学评估学生成绩的制度)有要求，没有达到3.5，连入会资格都没有。此外，没有一家知名企业愿意聘用平均分才达到C水准的学生。也没有知名大学会录取这样的研究生或本科生。所以不要轻易相信学渣照样能在美国社会混出名堂。尽管美国大学生毕业不至于失业，但如果成绩烂，美国人会认为你只能混口饭吃，而谈不上拥有职业前途。
在强手如林的美国中学和大学，人们对硬啃书本、成天泡图书馆熬出好成绩的学生叫“Grind”，本意是研磨的意思，也就是中国人常说的“只要功夫深，铁棒磨成针”。这类学生把较多时间花在学习上，最终功夫不负有心人。
但和死磕相比，美国人其实更欣赏综合素质出色的学生。这类人不仅成绩出色，而且工作经验丰富，各类活动都有他们活跃的身影，能在组织当中起到领袖作用。他们擅长利用时间，讲究效率，会在健身房一边练瑜伽一边用平板电脑看材料；会在考前到图书馆大战三百回合，也能在周末跟同学把酒狂欢；可以去谷歌、亚马逊实习，也乐意为教会做周末义工；在所有科目获得全A，也可以利用一个暑期项目挣到数万美元。
可以说，美国学霸始于高分却不止于高分。创意和领导力是一个优秀生走上社会的必备条件。谷歌创始人拉里・佩奇是斯坦福大学的高分毕业生，亚马逊创始人杰夫・贝佐斯是普林斯顿校史上GPA最高的毕业生之一。中国人喜欢提起从哈佛辍学创业的比尔・盖茨，实际上，他的SAT成绩也够得上今天的学霸标准：数学和语文两门的总分是1600，他考了1590。在美国人眼里，这才叫霸气。(环球时报驻美国特约记者王海)
韩国：一半国会议员是“学神”
在韩国，人们喜欢用“学虫”“学神”来称呼那些热爱学习且成绩超群的学生。去年底举行的韩国高考[微博]出现33名满分获得者，其中一名是来自全罗南道一所外国语高中的女生，人们称赞她是“学神”中的“学神”。在韩国，外国语高中、科技高中、国际学校等名牌高中被普遍看作“学神”大本营，通过“中考[微博]独木桥”的尖子生方能进入这类高中。校园的氛围也相当“求学派”，看到学生拉着旅行箱上学不是新奇事，因为这些“学神”要以大量教材和参考书为伴，一般的箱子不够用。
与中国相似，韩国人十分看重考试成绩，拼命学习考上三大高校(首尔大学、延世大学、高丽大学)以及国外名校是最高目标。到了大学，学习尖子们一般仍能保持刻苦钻研的好习惯，毕业后不难找到好工作。韩国两大门户网站NAVER和DAUM的创始人李海珍和李载雄分别毕业于首尔大学和延世大学计算机系。这两位IT大佬都是通过学习改变命运的“学神”。
“学阀社会”在韩国是“学历加门第关系”的统称。学界精英会形成专属他们的“圈子”，寒门子弟想进入这个“圈子”，只能通过学习来实现“身份晋升”。有人在2013年10月做过统计，在298名韩国国会议员中，毕业于最高学府首尔大学的有81人。其余依次为高丽大学(25人)、延世大学(23人)、成均馆大学(22人)。从这四大名牌大学毕业的“学神”政客占国会议员总数的50.7%，其中最具代表性的是现任蔚山市长金起炫(曾连续3届当选国会议员)。毕业于首尔大学的金起炫在校期间平均每天只睡4小时，多年苦读终于通过难如登天的司法考试，顺利进入司法系统，并逐步走上仕途。即便在当选议员后，金起炫仍被称为“学神”，经常抱着资料奔走各地了解民意，并根据这些调查资料提交法律议案。如今，他依然手不离书，践行“活到老学到老”。
就目前看，韩国各大公司招聘员工时，也打破不了“学阀”观念，毕业于哪个学校、取得什么文凭几乎决定录用与否。韩联社此前报道说，一家调研机构今年上半年针对2514名27岁左右的韩国年轻人进行题为“幸福年轻人的特征”的调查。结果显示，越是高学历、高门第的年轻人越幸福。这里的“门第”指的是毕业学校。比如，同样是四年制大学本科学历的人群，名牌大学毕业的年轻人更能感到幸福。分析称，在十分重视学历和门第的韩国社会，年轻人能否找到满意的工作单位，很大程度上依赖上述两个因素。这也正好应了那句话，“年少不争当学神，老大只能徒伤悲”。
而对于那些批评“一考定终身”制度和“学阀”观念的韩国人来说，下列数据可能是最好的反驳。1998年至2007年十年间，在通过司法考试成功进入司法系统的精英中，毕业于首尔大学、延世大学及高丽大学这三大名校的人数占总数的65.5%。要知道，司法考试可不看你是哪个学校毕业的，而是对所有考生一视同仁。因此，主张“精英教育”的韩国人认为，休怪“学阀”观念绊住你的就业梦，真正的掣肘是“你的付出没有别人多”。(环球时报驻韩国特约记者曾欣，金惠真)
印度：拼爹和“拼己”兼而有之
就学霸这个话题，《环球时报》记者采访到印度泰戈尔学校副校长普瑞缇女士。该校实行12年一贯制教育，在印度有相当知名度。普瑞缇女士认为，印度跟中国一样，古时候的教育都以背诵为主，现在的教育也不免受到影响，记忆力超群、擅长背诵的孩子往往会取得优异成绩，成为人们所说的学霸。
传统上，印度定义学霸的时候往往只看文化课成绩，而不看体育、艺术等综合素质的表现。近年来情况有所改变，在类似泰戈尔学校这种与国际接轨的先进学校，评价学生的办法更趋综合化，在校活跃程度、个人影响力以及体育、音乐、美术等课程分数也在评价体系中占有一定比例。
自古以来，印度就盛产智者和哲人，比如佛祖释迦牟尼。当今的印度也沿袭这一传统，出现许多早熟的学霸。被称为“世上最聪明男孩”的阿克里特・贾斯瓦尔11岁时就以优异成绩通过中学毕业考试，进入旁遮普大学学习，成为印度最年轻的大学生。从传统文化和宗教习俗方面来讲，印度人认可并崇尚天才儿童之说，他们认为天才的特殊禀赋是神的恩赐。印度教育部门专门面向9岁到16岁的超常儿童开设“天才儿童学校”，每年2月在全国统一进行考试。目前全国有约600所“天才儿童学校”，每年约有2万名学生进入这些学校学习。
“印度导弹之父”卡拉姆和“印度经济改革之父”辛格读书时成绩都很优异。步入职业生涯后，他们在教育、科研、政界等不同领域都有建树。但这并不意味着在印度只有学习好才能在社会上立足，许多政界、商界名人在校时籍籍无名。比如现任总理莫迪的成绩非常一般，唯有辩论才能出众。印度商业巨头塔塔集团的创始人塔塔也没有辉煌的学生生涯，14岁就随父到孟买谋生。
普瑞缇女士告诉记者，在教育方面印度和中国很像，学生面临沉重的高考压力和就业压力。作为教育工作者，两国的老师应该保护孩子们的创造力和学习热情，尽量不要去禁锢他们的天性。
在大学任教的库玛尔告诉《环球时报》记者，在印度，家庭条件和社会关系至关重要，许多政界、商界家庭都是子承父业。有一项调查显示，印度各级议会中的议员有八成以上是官二代。相对而言，普通背景的孩子要想出人头地，学业出众、获得一个好文凭往往是基础条件。而在步入职业生涯后，情商甚至比智商更重要。
但事有例外，被称为世界上最年轻CEO的班加罗尔男孩儿苏哈斯・戈皮纳思就是逆袭的“学霸”。苏哈斯13岁时学会创建网站，14岁建立自己的软件外包公司。尽管他的中考成绩非常糟糕，公司却取得成功，现在更成为价值几千万美元的跨国大公司。不过苏哈斯的家庭笃信正统教育的重要性，目前苏哈斯在父母的建议下正在大学校园回炉，念的是工程学。不过令苏哈斯“苦恼”的是，那些学霸同学都称他“先生”，争着跟他合影并索要签名。(环球时报特约记者张笑竹)
德国：不单以分数论英雄
德国比勒费尔德大学社会科学学者胡莱尔曼对《环球时报》记者表示，德国大学以前都是本硕连读，毕业读多少学期也没有限制，“学渣”特别多。许多学生35岁还在读大学。前几年大学进行改革后，“学霸”又开始多了起来。
“德国大学里的学霸一般指把时间都花在学习上的学生。”胡莱尔曼说，总体来说，学校和社会对这类学霸持肯定态度。当然，学霸们也有得有失。一项调查显示，2/3的德国学霸患有焦虑、失眠等症状。

德国各行各业的领导者有许多是大学里的学霸，比如红火的网上鞋店乍蓝多的创业者。不过许多大企业的老板在大学里并不突出，甚至没有上过大学。可以说，德国人从不把“学霸”和“学渣”的发展进行比较。他们认为，在学校的表现和在社会上的发展没有必然联系，因此这是个伪命题。
有趣的是，德国有3名学霸反而因“学得过快”被校方告上法庭。这3人在短短20个月内完成60门考试，只用了正常学生1/4的时间。3人分工协作，听取不同课程，之后交换笔记，以这种方式提前完成学习任务。他们甚至还有多余精力到银行实习。校方认为，这些学霸违反校规，必须补足每人3000欧元的学费。好在最后双方握手言和。3人毕业后出书介绍成为学霸的过程和心得，受到各大媒体推荐。胡莱尔曼对此表示：“德国大学都是学分制，仅靠记忆是不够的。有人学得快，那也是真才实学，理应获得社会的尊重认可。”