国际学校打球学费多少 北京鼎石国际学校怎么样?

我感觉最主要的原因是因为比较羡慕羡二代吧！ 毕竟星二代，他的生活比一般人要优质很多，而且大家之所以那么关注这些星二代，就是因为比较喜欢他们的父母。然后就感觉他们的孩子也应该比较优秀，毕竟父母的实力在那放着。

但是也因为有父母的光环，所以说他们的孩子总是面临着很大的压力，因为如果要是颜值方面比不上父母的话，可能就会被很多人吐槽。 贾乃亮的女儿小甜馨之前就被大家吐槽说她长得丑，毕竟她的父母长得都很漂亮，结果生出来的女儿，却让大家大跌眼镜。本来按照正常的思维，她的女儿应该长得很漂亮的，结果是这个样子。

而且大家关心这些星二代是感觉他们成名的话，比那些跑龙套的人更容易，毕竟父母有足够的人脉，可以帮助自己成名。 但是有些星二代总是让人非常的失望的，张国立的儿子张默就是其中一个，虽然说他也参演了很多的电视剧，但是都没有火。因为他的演技实在不行，不仅如此，他还去吸毒，这一点令大家非常的失望，感觉张国立老师真的不值。

只不过有的星二代也是挺有实力的，马思纯就是其中一个。 只不过她和其他的星二代不一样，她是一个非常有实力的演员，而且她也非常能够吃苦，不仅如此，她为人处事也是很好。并且之前凭借着自己的演技，拿下了影后。虽然说星二代有很多都比较颓废，但是其中确实有很多比较优秀的人。

我儿子今年五年级。一年前，我把他从国内一所普通公立小学，转到一所国际学校读书，我来分享下这两年亲眼所见孩子的变化。 先说下我们家庭情况：我们家在深圳，老公在加拿大读完硕士后回国自己创业，我一开始在外企上班，后来老公太辛苦，就辞职他一起打拼。我们白手起家共同创业，真的很辛苦，一直到这几年才略有起色。虽然我们俩平时都非常忙，但对孩子的教育都非常重视。 孩子上了小学后，接送孩子上学的任务都是家里的阿姨和爷爷奶奶完成。国内的小学放学后，孩子三点半放学以后几乎就无所事事了。一开始为了让孩子多学点东西，我们送孩子去各种兴趣班，多花钱倒是无所谓，但是总觉得孩子在学习习惯和自觉性方面总是没有任何成长，还对去兴趣班很有抵触，每到周末就要赖床，因为不想去兴趣班。 最让我不能接受的，是学校每天都对家长有各种要求，比如每天都要检查孩子作业，帮助孩子完成手工作业等等。微信群里每天都在对家长布置各种作业，不仅浪费了家长的时间，对孩子自身的能力也并没有一点提升和帮助。其实我很反感现在国内学校把各种任务和作业都转嫁给家长的做法，有一次没忍住在群里质疑了一下，结果引来老师的一顿痛批：“自己的孩子你不管指望谁来管？”平时家长还各种攀比，成绩就不说了，连上个兴趣班都要比比哪个学的快学的多？孩子上个小学，家长的压力比孩子还大。 因为老公是在加拿大留学的，对美式的教育模式一直非常欣赏，更不能接受这种死板的教育方式。经过三年折磨，我和孩子爸爸最终下了决定――送孩子去国际学校读书。 虽然做了决定，但是如何选择学校就成了最难的问题。光我们这个一线城市，自称国际学校或者外国语学校的就不下十所。我们也亲自考察了深圳香港和东南亚的几家国际学校（还是不太放心一下把孩子送太远，美国可携带枪支也觉得不安全），经过多方收集资料后，列出了3种选择： 1. 在本地的国际学校中选择一家最好的上。（本地学校我们初步筛出三四家做最后的选择）2. 去香港的国际学校。（也初步筛选了两家备选）3. 去新加坡或者马来西亚的国际学校。（那边的教育水平普遍较高，而且考虑到爷爷奶奶可以陪读） 这三种选择各有利弊，在做决策前，我们从几个维度进行了逐一对比。1. 安全性：送孩子过去，是要住校的，安全是我们最最重视的一个问题。也许是看了太多孩子在西方学校被枪击和虐待的新闻了，我实在是不希望出现有去无回的事情。我把安全这件事，放在比教学质量等等都要优先的位置。另外我也觉得，如果一个学校的安全和寄宿文化做的很好，教学质量也不会差到哪里去。2. 教学质量和国际化水平：之所以想送去国际化学校，自然是希望孩子受到正统的西方教育，接触多语言环境。这一点上，本地学校无疑是最差的选择，先不说老师水平和资质，生活环境也不可能让孩子真的得到国际化视野。当地的老师，可能两三年的国际化教育经历，再配个洋面孔（东欧、南欧等地，其实老师都非常便宜，但是教育质量是不是真的能保证），就变成了中国的香饽饽。我们家先生经历过正宗的西方教育，这点上忽悠不了他。3. 升学政策：毕竟送孩子去国际学校，未来大学肯定也是奔着国外名校去的。千军万马走高考的独木桥，已经不是我们的方向。并且国内顶尖大学的教育资源和师资质量和国外同水平的大学相比根本不在一个量级，去国外读名校是降维打击。目前国内申请国外好大学的竞争越来越激烈，因为国外大学的申请名额分配给每个国家是不同的。在这点上，我更偏向于新马的国际学校。在国外申请大学远比竞争激烈的中国大陆要容易很多。（最近的中美贸易战也让我更加没有后悔当初的选择）。4. 费用：从学费来说，本地学校学费有的贵到30多万，所以算下来也没有太多的价格优势；去寸土寸金的香港，如果要陪读考虑买房对我们创业阶段来说压力有点大，另外香港陪读（我们准备让爷爷奶奶过去陪读）的生活成本也不低，房租实在不便宜；新加坡的学费最贵，教育质量相对来说好些，但是房租和学费都是最贵的，我们后来也放弃了。最后我们把重点放在了马来西亚。一是马来这个国家是把教育和医疗投入了大量的资源去进行完善的，而是马来西亚曾经是英国殖民地国家，这里的人都非常有礼貌也很热情，单纯。每天过的像度假一样，爷爷奶奶去陪读也顺便能够颐养天年，一举多得。并且深圳到马来坐飞机也就四个小时左右的时间，来回机票和我们夫妻俩偶尔过去探望的路费，包括房租，都很便宜。（我在学校附近给孩子和他爷爷奶奶租了一套精装修两居室海景房只要人民币3000元，后面再细说） 我们看了一圈英式教育和美式教育的学校，最终我们还是希望孩子能够到美国读大学，所以英式教育的学校就pass了。我们在新加坡圣法兰西斯卫理学校和马来的嘉德圣玛丽森林城市国际学校两者之间纠结了很久。这两所学校一个在新加坡一个在马来西亚，都是美式学校。新加坡教学质量高是公认的，国家也更发达。新加坡美国学校也是第一梯队的国际学校。但问题是一方面新加坡的学费昂贵，除了学费还有各种杂七杂八的费用，加起来对我们压力也是非常之大。而且入学还有门槛，比如要入学考试，对学生入学时的英语水平要求很高，我们也有点担心孩子去了一开始适应不了，会受到打击和抵触。 另外一方面，正好去年马来西亚嘉德圣玛丽森林城市国际学校的校长来深圳做招生巡讲，我们过去听了以后，觉得这个校长很了解中国孩子的教育方式。因为他本身是美国藤校宾夕法尼亚大学的教育学博士，还在加拿大和香港都做过国际学校的校长，好感度顿时增加了。然后这所学校母校在美国，曾经还和大大的母校八一中学做过联合办学。（这点其实挺牛，大大的母校为何没有选在纽约或者华盛顿等教育资源众多的地方，而选了在明尼苏达州的一所学校？学校质量可以自己有个判断了）安全保证上，美国嘉德圣玛丽学校是全美排名前八的寄宿学校（有兴趣的可以百度一下），这所马来的分校也是海外唯一的一所分校。为此，我们还亲自去马来考察了学校的校园环境和软硬件条件。环境没得说，后来给孩子租到一个无敌海景房只要三千块也是惊到我了哈哈哈哈。不得不提的一点，是这个学校是不用舍监的，学校的任课老师就和孩子们一起住，随时都能对的上号，也随时能给孩子好的生活习惯的养成，这不是跟找了个全职妈妈一样嘛！但是，真正让我真的特别心动的原因，是因为这个学校今年刚在海外开第二年，师生比非常非常低！美国学校开了一百多年，也就三四百个学生！马来就更少，有的班级是一个老师只对两三个学生，这样我的孩子能够充分的被老师关照到，相比国内学校一个老师对40个孩子的关注度，我真的觉得这像买潜力股，买到就是赚到哈哈哈。 给大家看看我们去马来探校时候的照片吧，奥林匹克规模的游泳池这是学生自己的绘画作品这是给孩子们都做了身高的标记 明年可以看看长高多少 我很喜欢这个学校的一个地方，是他们的weCreat创造中心。嘉德圣玛丽森林城市国际学校非常重视孩子创造力的开发。这正是我和孩老公都比较喜欢的美式教育理念――着重培养的孩子的想象力、创造力，创新、深刻理解事物的思维方式。学习是引导学生观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。 我找了一下，网上有关于这个学校的视频 ： https://m.bilibili.com/video/av54709675.html?tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share 说说孩子这两年的变化吧。从学习能力和习惯上来说，看起来国际学校的作业没有国内多，不需要背课文和听写检查什么的。但其实老师留的作业，都是需要孩子在课后自主的查资料、阅读、思考和写作，而且完全不让家长帮忙，他们会自己组成小组，一起去图书馆和网络上查询资料，再形成一个综合产出，到课堂上做presentation。（国外特别注重对孩子演讲能力的培养）孩子为解决一个问题花的时间并不比国内的学习时间少，但是在这个过程中，孩子的学习兴趣和自主学洗的能力得到了充分的锻炼和激发，以前逼着儿子做作业都不愿意，现在每天都跟我们汇报今天又和小伙伴们一起完成了什么样的teamwork，如果有和小伙伴们闹矛盾我也问他最后这么解决的，大部分问题都能自己解决，价值观的发展我基本没操什么心。这也无疑培养了孩子沟通、协作的能力，不知道比在国内做个书呆子强了多少。 学校也很非常重视孩子“3点半以后的时间”。除了学业上，学校还有各种专业的兴趣社团、专业的体育运动俱乐部等…..在3点半放学后，孩子可以根据自己的喜好选择想发展的兴趣爱好。儿子很喜欢篮球，以前国内的小学的篮球基本是空白的，我花钱送他去篮球训练班，但因为每周只有一次训练，平时也没有太多同伴一起玩，进步很慢。但在圣玛丽学校学校里，小学的球队就有非常专业的教练，而且老师并没有因为是小孩子打球就随便糊弄，而是对他们进行非常专业的训练，儿子每天放学后都要训练2小时，不仅球技进步神速，也培养了团队精神。除此之外他还报名参加了戏剧课，每学期结束还有汇报演出。我们特意去看了孩子的汇报演出，真是完全没想到儿子还有这方面的天赋。 总的来说，我亲眼见到儿子从去国际学校读书的两年，变化非常大，主要表现在： 1. 性格变得开朗又自信，懂礼貌、也很会社交。看问题的角度和视野比同龄的孩子都要广。 2. 学业方面，英语水平自然是不用说了，重要的是学习的兴趣被激发了，现在他已经明确的告诉我，他通过几次老师布置的课题，研究了很多资料后，现在对空间物理方面的知识非常感兴趣，正在和小伙伴做一个人工智能的机器人项目。我都不敢想象这是一个小学生能说出来的话。3. 身体变的强壮了，可能因为有大量的体育运动和东南亚的阳光与海风，个子也飞速猛蹿。放假回国内，和小区同龄的孩子打球，直接碾压全场。 关于送孩子去国际学校，尤其是东南亚的国际学校，我们全家当初也是经过慎重考虑的。虽然我和孩子爸爸也算是高学历，教育背景都还不错。但是我们更相信术业有专攻，应该把孩子送到真正懂教育老师和学校里。嘉德圣玛丽森林城市国际学校的老师都有十几年的国际教育经验，而且90%是美国来的老师。校长更是在香港做过多年中国国际学校的校长，既懂美式教育的理念又非常了解中国孩子的特点，这种多元的背景让我们更加信任这所学校，这可能真的是在亚洲离我们最近的一所纯正美式教育的国际学校了。

1. 多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2. .吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
3. .耐心倾听孩子：如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4. 真正放下身段：有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。
5. 跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6. 让孩子去体验：如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7. 同孩子做协商：不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8. 盛怒时不管教孩子：在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9. 修正对孩子的期望：有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
10. 真诚对待孩子：有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。了解孩子特点，选择适当方法，把握教育时机，做好学习表率。

北京市鼎石学校是一所属于中国的学校，采用国际课程，拥有世界情怀。我们致力于融合中国、美国和国际三种教育传统之精粹，为中国、以及世界带来一种前所未有、独具特色的教育理念――世界学校。

鼎石的三座教育基石为：沉浸式的中英双语课程；在寄宿环境中塑造学生的品德和社区归属感；在世界背景下培养学生对中国文化的热爱和对中国身份的认同。

招收学生范围为学前班至12年级学生，小学阶段使用双语教学，逐步过渡为以英语教学为主。7-8年级学生可选择寄宿，9-12年级学生必须在校内寄宿。

扩展资料：

北京市鼎石学校坐落于北京市顺义区后沙峪，占地140亩，建筑面积10万平方米。其建筑群包括为“教"与“学"带来全新体验的三座教学楼、三座图书馆和一座国际一流的表演艺术中心。艺术设施包括艺术工作室，一个创客空间，音乐排练室。

体育设施包含三个篮球场馆、一个25米长泳道的八道泳池、四间壁球室、一间健身房、一个标准足球场、室内外跑道，以及供小学生专用的室外游戏场地。

参考资料来源： 百度百科-北京市鼎石学校

决定是不是上一所学校，事关重大，不能仅仅网络上询问下就可以了，必须到其学校亲身感受下，并多于他们的学生和老师交流，这样你可以有个全面的判断。下面是对择校的一些建议

IB择校
IB课程入主中国已多年，该课程设置丰富且合理，重视培养学生的批判思维，重视学生的社会实践，就大学升学而言，IB课程也极具优势。但现在国内引进IB课程的学校众多，如何选择一所适合孩子的IB学校（这里指IBDP），是许多家长面临的问题。我和很多家长深入交流过，大概他们是冲着IB来咨询的，所以最终选择IB学校的占绝大多数，也有极少部分家长通过对IB学校实地考察后，放弃了IB学校而选择了其他课程，见仁见智，这里不做论述，下面就确定上IB之后如何择校进行粗略地梳理，希望对家长和同学有帮助。不足之处大家直接提出，以便后来者在进行IB择校时可以更好地借鉴。

一 有比较才有鉴别
在择校之前，家长和同学有必要清楚IBO教育理念的内涵。它不像我们的国内课程，或者A-Level、AP等国际课程一样，以学术科目为核心，而是以TOK、EE、CAS为核心，表明了教育理念的根本差异。想上IB学校，家长至少要把IBO的简介看一看，同时对其他课程有大致的了解，有比较才有鉴别，才能更清楚其优劣之所在。

二 IB择校需要注意哪些方面
大家普遍认同最合适的学校才是最好的学校，这就涉及到两个方面――知己知彼，我们就从己和彼即自我和学校两个角度来审视如何择校。
1认识自己
不是每位同学都适合读IB，虽然我们一直这样强调，但有些家长很主观地认为，自己的孩子是很优秀很有潜力的，自信是必要的，是对孩子的鼓励和促进，但过犹不及，否则就成了盲信。同学们要客观评估自己的学术基础和英语水平，明确IBO的培养目标和自己的意愿是否相契合。IB课程是难度较高的课程，学科内容涉及广泛，难度较大，许多科目的学习其实已经接近大学的学习水平，况且，IB还非常强调学生的社会活动参与能力，学生除了保证学习质量，还要抽时间参加CAS活动，另外，还要有独立研究的能力，不然EE论文如何完成呢？更不要说与此同时，还要参加语言标准化考试。总之，选择IB，就是挑战自己。

2 IB学校面面观
在中外籍学生寻求优质教育的驱动下，特别是近些年，中国IB学校有了很大发展，总体呈现为三大类型：一是有IB课程的国际学校，基本招收的是外籍学生（或港澳台学生），如上海美国学校、英国德威学校、耀中国际学校；二是有IB课程的民办学校，如平和学校、世外中学，基本上招收的是中国学生；三是公立重点中学的IB课程国际部，如交大附中IB国际部、位育中学IB国际部，基本上招收的是中国学生，但也有像复旦附中IB国际部，主要收外籍学生。鉴于此，大家在选择IB学校时，首先要根据自己的情况来确定选择对象。
其次要清楚入学的关键――笔试和面试。笔试主要是检测同学们的数学功底和英语水平；面试主要是衡量同学们的英语表达能力、思维能力，以及言谈举止是否得体，以便透过学生的表现，看学生的素质、潜力如何。各IB学校在优选时，标准大同小异，都是以IBO的培养目标为基础的，因此同学们可以事先了解学校想要的是具有什么水平、素质的学生。笔试的英语相对来说是比较难的，词汇量很大，所以同学们要对英语早做准备。当然，也有部分学校提出只要学生托福过90分，便可以免参加英语考试。另外，同学们在面试时最好能展现自己的特色，比如之前做过什么有趣的事情，有什么特殊的爱好。如有些同学会说自己的爱好是打羽毛球，打篮球，但是在这方面没有特殊的体会和经历，很难引起考官的兴趣。家长在面试时不要越俎代庖，前面提到过，面试官想了解的是学生及其表现。如果有的家长太强势，考虑到以后班主任/导师和任课老师还要和这样的家长接触，学生的总评就会被拉低，造成弄巧成拙的结果。

再次要知道IB学校的情况以及如何判断。就目前实际情况而言，应该说IB学校各有优劣。学校的出身/背景是判断的前提，学校的历史是判断的基础，而判断的关键是当下IB学校的具体情况，我们可以从以下维度来衡量。
校园文化：管理水平、教育氛围和学习风气不是一朝一夕形成的，我们在校园感受半天，完全可以得出自己的结论。另外，多向已经在该校就读的同学或家长询问，会得到更准确的信息。
师资水平：一个学校的教育教学水平怎么样，主要是看学校老师的整体水平，而不是某个老师的水平。家长可以在学校官网查询学校的师资背景介绍。
开设科目：IB学校的DP学生，和国内的大部分高中生不同，他们在进入高中后甚至在进入之前，就已经明确以后要学什么专业了，所以同学们在择校时，还要考虑学校开设了什么科目。总的来说，科目开设越多，证明该校的师资实力越强。
硬件设施：从实验室到运动场馆到食堂，有的可有可无，有的必不可少，当然基本上各IB学校都有提供，区别主要是质量。
毕业生去向：不要单看有多少学生考上了一流大学（除非你能确保你进去后就是学霸），还要看其他的学生被哪些大学录取了，这样才能反映出学校的整体水平，同时也可以看出该学校的学生留学倾向哪些国家或哪类院校。家长可以上学校官网查看该校前几年的升学情况。
是否寄宿：这是自身的要求，还有离家的远近，这个一般不重要。不过即使不在学校住宿，也不要太依赖在家的生活。
学费多少：想上IB学校的同学，一般都会接受高昂的学费，但并不意味着学费越高，教育质量一定越好。
考虑问题时不能一刀切，如果学校招收的生源水平原来就高，毕业生考入的大学好很正常，如果招收的学生水平相对一般，同样考出了好成绩，则说明学校的教育和管理质量是比较好的。反之亦然。具体上我们可以从以下方面来了解：
业内人士的评价：大家可以从网络等不同渠道获得相应的信息，因为他们身处其中，相对了解得全面深入。
师资流向：即IB老师由哪些学校流向哪些学校，这近乎是一个天然的风向标。
已毕业学生的评价：他们在某一所或几所学校生活过不短的时间，会有丰富的认识。同时他们也能体现出学校文化的差异，如有的相对很在意培养学生的个性，有的相对更注重学生的分数。
绝知此事要躬行，亲自去和学校的接待人员、普通老师、学生进行交流，获得第一手信息，这点非常重要。学校管理方式是否高效，在校生什么态度，都可以通过面对面的交流来获取。心里有数后，何去何从，哪所IB学校更适合自己，就要自己来判断了。

家长探路，学生拍板。这和IB培养学生自主判断的精神不谋而合，择校是同学们开始独立思考和判断的过渡期。希望所有关注IB的同学，都能根据各种实际情况来判断，最终进入心仪的IB学校。

大家在IB择校上有什么问题，中国IB教育者将竭力解决。大家有什么信息，献出来分享分享吧!