杭州照天国际学校学费 上海有一半的人考不上高中,这是真的吗?

在上海有一半的人，考不上高中这并不是谣言，而是事实。造成这种现象与上海市的教育规划有一定的关系。

第一，上海市教育局规定了考取高中的比例系数。

对于上海的教育而言，出现了只有一半人能够考上高中的这种情况是现实，而这也正是上海教育局所规划的一部分。规定了具体考取高中的比例是占总体学生的60%，也就是说能够考取高中的学生成绩必须考取60% 之前，而对于剩下的40%的学生而言，大多数学生选择就读于一些职高院校。虽然说在我们的传统观念中认为，学生只有考取高中才能够正常的考取一所好的大学但是在上海所提倡的是一种终身教育的形式，即使是没有考上高中的学生，也是有机会接受大学的教育。

第二，能够适应上海发展的整体局势。

这种教育的规划也更加适应上海的整体发展，缓解了一定的教育资源紧张的问题，使更多的学生能够有学上。由于上海地区人口数量比较大，造成了当地教育资源紧张的问题，而采取这种分流的情况在一定程度上也能够解决教育问题。与此同时，上海的一些中专院校并不是我们想象中的那么差，而是对学生综合动手能力的一种培养。对于这部分学生来说，未来的道路还是非常可观的，特别是当自身拥有一定的技术本领时薪资以及工作也都不错。

第三，部分学生选择出国留学。

按照上海教育局的规定只有60%的学生才能够考取高中，而其中部分学生也会选择在初中毕业之际出国留学这在上海也是比较正常的一种现象。上海作为全国经济最为发达的地区汇聚了较多的人才，而在这种情况下家长的教育程度也是比较高的想要为孩子创造更好的教育条件。所以许多家长也会选择将孩子送出国门出国留学。

⑴ 高考新政后 高一新生"7选3"怎么选

9月，我省新高考方案出台后，也给所有的新高一同学出了一道选择题。
除了语数外必考课程外，考生还需要从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门选考科目中，选择3门作为高考选考科目。“7选3”该怎么选，将决定将来可以报考哪些专业，换句话说，这也是新高一同学对自己未来走向的一次尤为重要的选择。
在杭城，部分高中已经面向高一新生开展“高考选考学科选择意向”的预选。而期中考试告一段落后，这样的预选还会在杭城更多的高中里开展。
传统“理化生”最受捧
早在上个月月初，杭州师范大学附属中学对全体高一新生进行了“高考选考学科选择意向”的预选。收回的384份有效问卷汇总结果显示，35种组合中，学生的选择涵盖了其中33种组合，“政地技”和“理地技”两项因为没有学生选择而空缺。
在33种组合里，传统理综的“理化生”依然最受学生欢迎，选这种组合的学生占到了28.9%。紧随其后的是“理化史”组合。而传统文综的“政史地”仅有5.5%的学生选择。
如果将每门学科独立统计，有72.9%的学生将化学纳入三门选考科目中，居统计榜单榜首。物理、历史、生物的选择率也达到了52.1%、48.7%、45.8%,分列二三四。技术是学生选择最少的科目，仅有13.3%的学生选择。
同时，杭师大附中也让高一新生的家长做了相同调查问卷。家长问卷的结果和学生问卷在大方向上基本一致。化学依然排7门学科中的首位，物理、生物紧随其后。传统文综的三门学科里，选择历史的家长最多，政治最少。而学生和家长都不约而同将技术排在了末位。
不光是杭师大附中，浙江大学附属中学也在上个月面向全校544名高一新生开展了相同的调查。结果显示，两个学校同学的选择也有不少共同性。
浙大附中高一新生的选择里出现了34种选择，“史地技”被空缺。其中，选择化学和物理的学生人数最多，分别占比65.26%、57.72%。技术仅有18.38%的学生选择，同样排在最后。

在“选择理由”这一栏里，67.35%的学生是因为对该学科“有浓厚兴趣”；认为该学科“有较大的高校专业选择性”的学生，占43.9%；因为“成绩好”选择该学科的，占38.27%；觉得自己其他学科更弱，“被迫选择”的学生达到39.4%；认为该学科“将来有较强的职业竞争力”的学生，占32.65%。此外，受学科任课教师、班主任、家长、其他同学影响的，分别占比12.38%、1.5%、9.01%、4.69%。
学校课程设置遇难题
 “学生的选择和我们原来的预估还是有一定出入。”杭师大附中校长任学宝说，学校原以为学纯理科和文科的占有大量比例，但实际上只占28.9%、5.5%，而文理交叉的学生占到了65.6%。学生选择多样性，也给学校课程设置提出了挑战，“新高考制度下，学校可能会取消行政班，年级概念也会淡化，学习某一科目可能有不同年级学生一起进行。那么该如何应对呢？这就需要学校做好分类分层走班教学。”
浙大附中校长申屠永庆则表示，这是学生根据个人对学科的理解和自身学习情况所做的初步选择。接下来，浙大附中还会根据高中学习的进程，对学生持续调查，为准备新高考的同学及早做好学习规划提供参考。他也预测，随着学生和家长更了解高考招生政策及自身学科水平兴趣，对学科的选择还会更趋于理性。
记者在近日对杭城多所高中的采访中也发现，为新高一同学进行“7选3”预选，多数已提上学校日程。例如杭州第十四中学将在期中考试进行预选调查，杭州高级中学的预选调查将在12月后进行，而杭州第二中学最快也会在本学期末安排预选调查。
“预选等于预估，对学校宏观规划有较大影响。高一新生开始高中学业后，还没有参加过大考，对自己在高中阶段的学科水平可能还不是特别了解。但是预选这项工作肯定要进行。”杭州第二中学教学处副主任陈钧解释说。
当然，也有部分杭城高中选择在高校出了专业报考所需科目后再进行预选。“学生现在的选择主要以自己的学科特长为主，但高校列出专业报考所需科目后，学生的选择可能会有一次较大的变动。”
专家：学生定目标不要过高过细
实际上，从新高考改革方案出台后，对于该怎样“7选3”的讨论，一直未消热度。
10月中旬，在杭二中举行的“新高考改革下的教育变革与大数据综合测评”恳谈会上，北京大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学等高校招办负责人和来自全省各高中的负责人也就此进行过沟通。例如在北京大学就有一种主流观点，只限定一门选考科目。而各名校招办负责人也普遍认为，如果限定一门，理工科专业的学生必须考物理，文科专业的学生必须考历史。这个观点和杭城学生家长的初步选择，也很趋同。
而省教育考试院相关负责人也给新高一的学生和家长提了几点“7选3”的建议：“学生不要给自己定过高、过细的成绩目标，在了解高中学科特点后，采用‘排除法’、‘渐进式’，扬长避短，并尽早做好高中三年的大致安排。

⑵ 杭州新课堂培训雅思怎么样，主要针对高中生还是大学生是不是只有托福方面的培训啊

你好，很高兴为你解答：
学习雅思主要是自己的基础情况如何。所以只能给你一些选择学校要注意的点：
1、雅思考试由听说读写4个部分构成，课程一定要系统，那种所谓随到随学的不是您的首选，这类培训不够完成系统，学习效果不扎实。
2、班级人数不能太多，建议维持在10-15人之间，人多了老师根本不能照顾到你，你只有听的份，学的好坏只能靠自己了。
3、一定要有辅导老师进行课程辅导，主讲课讲完后，课后练习，疑难问题都需要辅导老师进行指导。
4、要免费试听，和授课老师沟通过，并能为你制定学习计划的；教师参加过IELTS培训课程设计及教学的培训吗?(检验老师的专业性)
5、学员有入学测试吗?有无不同的分班以适应不同层次的学员(阶梯式学习制度，将学员按基础分班,更快的适应学习环境。）
最后也就是最多学生最关注的，就是学完后是否能够保证达到好的成绩，一般学校都是说没有达到报分，交点钱学一个10天的课程，这点一定要看好，一定要有进一步的保证承诺才可以。
满足以上条件的学校，是个可以信赖的学校。
我建议到我们学校做个免费语测试；因为，老师可以给你批改测试外，还能给你做个适合你雅思学习计划~~~

⑶ 我现在高一，以后想当医生，根据杭州的政策，七选三的课程应选哪三门，以后应该朝哪个方向努力

生物化学必选

⑷ 私立高中一年多少钱，全部的，学费课外辅导，伙食乱七八糟的，正常的私立高中，

杭州育新高级中学是年6月创办的一所普通高中，创办者是杭州教育界的三位专家钟国良（原杭州拱墅区教育局长）、王信（原杭州余杭区教育局长）和汪日康（原浙江工业大学教授）。学校隶属杭州教育局，校址位于杭州城西文教区，这里紧邻浙江工商大学、杭州师范大学，交通便捷，环境幽雅，空气清新，风景秀丽，是读书求学的绝妙佳境。年初，通过了浙江省普通高中二级办学水平督导评估，年被评为“浙江省优质特色教学民办学校”。
先进的教学硬件:学校教学教室全部装有多媒体设备,教师配备手提电脑，教室、学生宿舍、学生食堂全部装有空调，学生进出学校实行电子考勤，校园网、闭路电视接受现代信息，运动场所齐备，图书室、阅览室、实验室齐全。
雄厚的师资力量：学校现有专任教师50人，其中高级教师8人、硕士3人、研究生课程班结业9人，杭州最受学生欢迎班主任1人，区优秀教师6人，区教坛新秀3人。全校教师苦心孤诣，殚精竭虑，长者出智，少者尽力，智力并举，厚积薄发，以学生为本，培养学生的创新精神和实践能力，为学生应对未来挑战、终身学习和个性发展奠定基础。
理想的求学天地：未来三年，育新的发展定位是杭城优质民办普通高中，坚持对学生“爱的深、抓的紧、盯的牢、讲方法、求实效”，坚持实行半封闭全天候管理模式（可住宿）、课余时间进行个性化，先后创办了美术特色班、音乐特长班、播音主持班、体育训练队，充分发挥学生个性潜力，为提高学生综合素质，学校实行了学生德育工作学导制。
丰富的校园生活：是教育适合学生，还是学生适应教学？育新的回答是，创造适合学生的教育。学校在开起开足浙江省教育厅规定的课程以外，每学期还开设活动课和研究性课程20多门，组织学生参加丰富多彩的社区活动和社会实践活动。
优秀的教育质量：一所好的学校是什么？良好的校风，雄厚的师资，优美的环境，铸就育新高质量的教育品质，7年高考成绩年年稳中有升，一大批育新学子升入高等院校就读,或出国深造；年该校姜俊鹏同学参加杭州招飞身体考试和文化考试，最后顺利通过，被飞行学院录取；朱青峰同学被圣彼得堡列宾美术学院录取（该学院为世界四大美院之一）。高考上线率达到80%以上，其中，美术类考生中沈楠同学被江南大学录取（一本），王珏同学被宁波大学录取（二本），徐珍珍被浙江财经学院录取（二本），王璐被浙江林业大学录取（二本），王艳被浙江理工大学录取（二本），赵辰被宁波理工大学录取（二本），邵斐被浙江理工大学录取（二本）等；为国家和社会输送了大批优秀学子。
绿城育华学校高中部环境，校风都不错但教学质量不太好建议去杭州育新高级中学

⑸ 杭州高中辅导机构怎么样，有国际学校的课程吗

国际学校的课程

⑹ 杭州高二升高三文综暑期补强/学大高中政史地基础辅导

地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程，又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢？古人云：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多，也因人而异，但我认为比较好的方法主要有：培养对地理的兴趣，文理兼容的学法，重视地图，高初中知识有机联系等几个方面。杭州学大教育是孩子选择的最好的补习的地方，想要了解可以打电话好好问清楚的呢。 下面是我整理的杭州地区比较好的教育机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。 杭州学大教育 【滨江区】 滨江校区―――――400 6869 705转3408 【下城区】 朝晖校区―――――400 6869 705转3404 解放路校区――――400 6869 705转3402 【富阳市】 富阳国贸校区―――400 6869 705转3409 【西湖区】 文一校区―――――400 6869 705转3403 浙大校区―――――400 6869 705转3401 西城校区―――――400 6869 705转3403 转塘校区―――――400 6869 705转3411 【绍兴市】 江南世家学习中心―400 6869 705转3410 【萧山区】 萧山校区―――――400 6869 705转3405 萧山新世纪广场――400 6869 705转3406 【拱墅区】 拱宸桥校区――――400 6869 705转3407 一、培养兴趣，轻松学习 “兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。 地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。 地理学科的实用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的异常，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效保护等等，都是地理学科研究的内容；航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物，就会发现生活中处处有地理，生活离不开地理；只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生；只要我们热爱生活，关注生活，关心发展，就能培养起对地理的兴趣，喜欢地理，学习地理就会由被动接受变为主动获取，就一定能够轻松地学好地理。 二、文理交融，学法兼用 在高中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题

⑺ 杭州伊顿国际高中与杭州常春藤国际高中哪个好

这两所学校都是ALEVEL课程中心，教学中心的课程都是以英国的高中课程体系为主，但是在细分上，伊顿是剑桥A课程，常春藤则是爱德思A课程，在施课内容上有区别，但是主攻方向还是以英国为主。Alevel课程体系也是被世界许多大学所 认可。

两个学校的环境都还可以，成立的时间也都差不多，具体分哪个好的话，要具体看你择校的要求了。比如你是看重师资，费用，成果，还是看重经验等。

伊顿在国内有好几个城市的教学点，常春藤其实潜在的意思是美国联盟名校，但是学校教学的是 英国的课程体系，这个有些难以理解。不过出发点都是为了让孩子读到更好的学校。老师们都是有教学资历的外教和中教。

一般江浙沪地区离的比较近，选择上海读国际高中的学生比例会多些。针对以上问题你可以继续追问。

⑻ 杭州纳思教育收费标准,高一课程一对一辅导单价多少

学习需要多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
补习就去纳思吧

【杭州纳思教育电话】
【上城区】
伟星校区 400 810 9910 转 2100
【西湖区】
中茵校区 400 810 9910 转 2101
湖畔校区 400 810 9910 转 2103
元茂校区 400 810 9910 转 2107
【下城区】
元通校区 400 810 9910 转 2102
东新园校区 400 810 9910 转 2105
中都校区 400 810 9910 转 2108
河滨校区 400 810 9910 转 2110
【拱墅区】
锦绣校区 400 810 9910 转 2104
【江干区】
庆春广场校区 400 810 9910 转 2106
【萧山区】
金城心意校区 400 810 9910 转 2109
【周边地区】
其他校区 400 810 9910 转 2001

⑼ 杭州高中的课程是浙教版还是人教版求解

浙教版

⑽ 杭州有哪些高中有幼师专业

高中？嗯，好像一般的高中是没有这些专业的！一般大学才会开设专业课程！
好好加油啊，要有自信！！

为什么大多数高中不愿意学习理念更先进的人大附中，宁愿模仿衡水中学。

学生问：我作为一名高中生，十分费解一点，明明有着更好的教育理念，并且在北京四中、深圳中学这样营造出来的自由开放的氛围里，更有利于学生应试分数的提高。而大家却宁愿学习衡中而非他们。

当应试环境败下阵来，一个学校所能留下来吸引他人的，难道不是校园文化与校园精神？

网友给出了162条评论，条条都很扎心：

其中点赞最高的是一个匿名用户，他总结起来就是一句话：

最大的区别并不在理念上，而在资源上。

两所学校注重高考成绩的本质是一致的，但人大附中有更好的资源，也有更好的生源，这些都是其他地区学校学也学不来的。

很早之前，人大附中就已经开始聘请博士任教。16年时，招聘教师基本上是985硕士起步，博士占到60%，海归硕博占到20%。

其实不止是人大附中，中国百强中学榜上很多排名靠前的学校都是如此。比如前段时间刷屏的新闻： 又一批清华、北大毕业生去当中学教师了。

11月18日，位于武汉的华中师范大学第一附属中学公布了2020年第一轮教师招聘拟录用名单，9人都来自于国内外顶尖高校，其中来自北大、清华的硕博士占了6人。

此份“豪华阵容教师”名单在网络引发热议。不少人认为这是 “好事情，没有好老师不行的”。 也有人认为，中学招聘名校硕士和博士授课属 “大材小用”，显示了目前就业形势的严峻。 但不管外界如何评论，从结果看，以人大附中、华中师范等一批在全国高中百强榜中位居前列的学校，一直霸占在全国百强高中不是没有原因的。

人大附中位于海淀区，本身就是高素质家长的聚集地。中科院，北大、清华等诸多高校、企业的高级知识分子后代就是人大附中的优质生源。

他们不仅可以为自家孩子提供更多的学习资源，而且他们的教育理念跟人大附中的教育理念是一致的，不会让孩子变成刷题机器，而在学习中保持独立的个性。

再比如华中师大附中，该校早在03年就引进了第一位生物学博士，此后每年都有招聘名校硕博毕业生进校担任教师。之前第一批引进的博士和清北的毕业生，在学校成长很快，已经成为竞赛教练和某一个学科的优秀教师。

比如，北大毕业的硕士物理老师李志强，能把复杂的物理问题简单化，深受学生和家长欢迎，已经成长为物理竞赛教练；北大的博士郑晓蕙老师，除了讲授化学常规科目，还兼任化学竞赛教练工作，工作投入，为学校化学竞赛工作开辟新的天地。

这些资源都是一些普通中学所不具备的。

难怪一位学生在帖子下这样答复：我也一度质疑过为什么要抛弃自由的传统二中精神，去模仿衡水做一个四不像？但我后来明白，我讨厌的不是教育体制，也不是日夜苦读，我讨厌的只是向现实妥协的无奈以及和二中起先不结合实际照办照抄学皮毛的做法。

还有一位网友这样回复：你们高中跟人大附的差别大概类似于两个人去工地挖坑，你拿着一把铁锹废了半天劲挖了一百立方的土，人家人大附的孩子傍晚开着挖掘机来了，五分钟就挖完了一百立方的土――白天的时间人家干嘛去了？素质教育啊。

这些回复统统指向一个词：资源。只有掌握了充足的资源，跳出了竞争之外，凌驾于他人之上你才有资格侃侃而谈，否则你只能接受现实，拼杀在高考的独木桥上。

其次，高考，已经变成一些上层孩子的“备胎”。

根据教育部的数据，18年出国留学人数中自费留学共54.13 万人，占出国留学总人数的88.97%。相较以往研究生才选择出国留学，越来越多的学生在高中甚至是中小学阶段就开始规划出国留学。

但每个自费留学生背后，都需要家庭提供大量的资金支持。

据启德教育统计，在热门留学国家中，英国和美国的公立学校及私立学校学费最高。英国公立学校学费每年需要15到20万元，私立学校学费则高达每年25到30万元，最便宜的日本也要9万到13万一年。

也就是说，绝大部分中产阶级都负担不起。

中国教育发展报告显示，18年中国大陆国际学校有821所，其中，民办国际学校426所、公立学校国际部（班）274所。

北京、广东、上海、江苏地区的国际学校数量位居前四，均超过80所。其中，广东的国际学校超130所，居于首位。

通过就读国际学校或国际课程班以进入世界名校，成为很多城市家长对子女教育投资的新方式。

19年，常春藤校共招收中国学生315人，仅北京就有63位，约占20%。

这些家长已经不局限于让子女在国内上一所985或211，而是让子女成为国际化的人才。

在我们南京，南外在家长心目中就是神一样的存在，因为他不仅有保送，更多的还是出国读书。

能上南外的，家长心理上都已经接受孩子高中以后大概率出国读书的现实，而面对三四年高达200-300万的出国费用，一般的家庭还真的是负担不起。

据说，在未来3年内，国际学校或有国际部的学校将进入“大爆发”状态，由此看来，南京的家长确实很可怜，工资没有办法和北上广深比，但是需要花在教育上的钱，却远远超过工资的几倍。

相比来说，农村和县城教育的问题让人担忧。公开招聘教师是每天都在进行，但是尽管这样，每地都有数百个岗位无人问津。

有些地方不得不降低条件，无专业限制，甚至不用笔试直接签约等，依然无人报考。

而在北上广杭等地，情况截然不同，数十位名牌大学生争夺同一个教师岗的新闻屡见不鲜。

10月30日，深圳南外高级中学通过微信公众号公布校招2020届毕业生拟聘名单，20人中有19人来自清华大学和北京大学。

9月11日，深圳中学官网发布了《赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示》，拟聘用28名应届毕业生。28人中，4人博士、剩余24人全为硕士。学校方面， 10人来自北大，5人来自清华，另有来自香港大学、厦门大学、香港科技大学、中山大学等国内一流学府的毕业生。

杭州文渊中学的公告表示：“所有教师的薪酬待遇分为两部分，一是参照公办教师享受相应工资、五险一金及福利待遇，二是校发结构工资，年总收入公办学校的1.5倍。应届毕业生满工作量年总收入20+万，在职中学高级教师满工作量年总收入30+万。学校伙食优质，在校工作均包吃，入校前三年学校免费提供住宿。

北京大学、清华大学以及世界名校应届毕业生年总收入30+万。省特级教师、正高级教师年总收入50+万。”

上上周， 北京工业大学附属中学也发布消息招聘应届博士生，解决进京户口和编制，并解决配偶工作和子女入学问题，以及发放一次性安家费。

从北大、清华发布的2018年毕业生就业质量报告也可以看出，教育行业已成为毕业生主要去向之一。 北京大学2018年的就业质量报告中，中初教育单位已被单独列作毕业生去向的一个类别，与高等教育单位、国有企业、机关、民营企业等并列。2018年，共61名北大学子去了中初教育单位就业，其中硕士42名，博士19名。清华毕业生去向行业里，教育行业占了11.1%。

“北上广深杭”教师的身份隐含了不止一套学区房、年薪50万+，他们的后代也能在当地接受最好的教育，这才是很多名校毕业生最值得期待的。很多人那么拼命努力，为的是最起码保住自己的阶级地位，给自己的后代兜底。

那么，留给寒门的还剩下什么？

不过，我们也不能太悲观，寒门难出贵子，但不代表普通人现在已经失去了冲破阶层的机会，哪怕是微不足道。

中国的教育，更多的是针对普通大众家的孩子，所以为什么很多高中，不愿意学习人大附中，宁愿模仿衡水中学？因为学校知道，教育其实是一场家长们之间财力实力的大比拼，实力不足，就老老实实地走衡水模式，这样还能有出头机会，否则....