国际学校双轨班学费贵吗 要一篇很感人的文章
来源：国际学校信息网
时间：2023-03-06 05:03:11
今天小编搜罗了国际学校双轨班学费贵吗 要一篇很感人的文章希望给择校的家长们提供参考。
怎样申请去英国留学?
问题一：怎样去英国留学？ 问题较多，简单回答。
1、高中毕业读英国本科，好的学校需要读预科，a.level+3年本科，也可以在国内读。看高中成绩。
2、本科阶段转学去英国读本科，不需要再读预科。需要2~3年，主要看雪芬能不能转过去，能转过去多少。看大学成绩和大学本身的牌子。
3、本科毕业读研究生。看大学前三年的成绩。
4、好的学校要求雅斯成绩。牛津剑桥LSE,帝国理工一般要7.5+
5、英国大学的学历含金量越来越低，除了牛津剑桥LSE,帝国理工，很多学校在中国都招生代理，说明这些学校每况愈下，生源成了问题。
花费和学校、专业、学校地理位置有关，也和汇率密切相关。
大概20万每年。
硕士和本科差别不是太大。
可以打工。]
可以贷款。
贷款政策：
国家助学贷款是由中央和省级 *** 共同推动的一种信用助学贷款，由国家指定的商业银行负责发放，对象是在校的全日制高校中经济确实困难的本、专科学生和研究生，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。
国家助学贷款的主要优惠政策，一是无需担保，二是由中央或省级财政贴息一半。从长远看，国家助学贷款可能成为资助经济困难学生的主要手段。
1、助学贷款帮助对象
国家助学贷款适用于中华人民共和国(不含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区)高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生和研究生。
凡是学生家庭的人均收入低于当地最低平均生活线的都算困难学生。全国的标准不一样，有些地方是150元以下的算困难学生，有些地方可能比较高一些。
2、申请国家助学贷款应符合的条件
在中国境内就读的全日制普通高等学校中经济困难的本、专科学生(含高职生)、研究生和第二学位学生可以申请国家助学贷款。具备下列条件的贫困家庭学生，即可申请贷款：
(1)具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；
(2)具有完全民事行为能力(未成年人须由其法定监护人出具书面同意书)；
(3)诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；
(4)学习刻苦，能够正常完成学业；因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费)；
(5)由所在学校审查同意。
贫困生如何申请助学贷款
整个申请操作流程分为六部分，下面以一位符合申请条件的学生为例详细介绍：
第一步：学生提出申请。
学生在规定的时间内向所在学校机构提出申请，领取《国家助学贷款申请审批表》等材料，如实完整填写，并准备好有关证明材料一并交回学校国家助学贷款经办机构(以下简称“学校机构”)。所要提交材料包括：(1)国家助学贷款申请审批表；(2)本人学生证和居民身份证复印件(未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明)；(3)本人对家庭经济困难情况的说明；(4)乡、镇、街道民政部门和县级教育行政部门关于其家庭经济困难的证明；(5)银行或学校要求提供的其他证明文件和资料。
第二步：学校机构进行贷款初审。
学校机构在全国学生贷款管理中心下达的年度借款额度及控制比例内，组织学生申请借款，并接受学生的借款申请。
学校机构对学生提交的国家助学贷款申请材料进行资格审查，对其完整性、真实性、合法性负责，初审工作将在收到学生贷款申请后20个工作日内完成。此项工作完成后，学校机构进行为期5天的公示，并对有问题的申请进行纠正。初审工作无误后，学校机构在10个工作日内，在审查合格的贷款申请书上加盖公章予以确认，将审查结果通知学生，并编制《国家助学借款学生审核信息表》(以下简称“《信息表》”)与申请资料一并送交中国银行经办机构(以下简称“经办银行”)。 ......>>
问题二：去英国留学怎么申请学校 一般申请建议最好是提前1年的时间，如果你想明年9月份左右入学那么最好是今年的9月份左右开始申请。并且英国是rolling制先到先得政策，越早申请对你越有利。
申请一般都是需要填写网上申请表格的，然后把需要的材料提供给他们。
同学，如果你的申请已经很紧张了，但你对留学申请又不是很了解的话，建议你找专业的机构帮你办理。或者可以电话和网上咨询了解，祝你好运，如果盯问题可以随时点击上方标题进入在线咨询！
问题三：申请英国留学具体流程是怎样的？ 第一步、留学评估
第一步留学评估，对自己的英国留学意向做一个大致的衡量，同时还要考虑自己基本成绩、学历、资金、年龄、工作经历、能力、资质等方面的综合评估，结合自己的兴趣和背景(婚姻状况、国外亲友等)，以及结合各个国家不同的商业和人文风貌，确定留学国家
第二步、院校选择
根据评估结果，选择适合自己学习层次的英国 留学学校，并收集这些院校的入学要求、课程设置等。在选校的过程中不要一味的追求排名，要根据自己的兴趣爱好选择适合自己的专业。 三步、获得相应的语言成绩
依照所选学校的入学条件参加相应的考试，例如TOFEL、GRE、IELTS等考试，这些语言成绩是申请至英语语言国家就读本科或研究生的必备条件，只有具备了语言成绩才能进一步的获得留学资格或奖学金。
第四步、收到录取学校的通知书
你所要申请的学校在对你的学历、年龄、经历等条件综合考察后会决定是否录取。经过录取委员会审核后，录取委员会会决定是否录取后，会发给你一份录取通知书或名额预留通知等文件。报读了语言课程的人会同时收到一份语言班或语言学校的录取通知书。
第五步、办理英国 留学签证
根据对方国家签证部门(使领馆、移民局等)的要求准备签证资料。所有签证资料要如实填写、干净整洁，然后根据要求用特快专递一次性寄送(有些国家要求当面递交并当场面谈，如英国、美国等)。这些资料包括：签证申请表、录取通知书、成绩单、毕业证书或在读证明、两张近期护照照片、存款证明、其他有关证明或公证等。大多数人可在规定时间内获得签证、签证批准通知或拒签通知，另外一些人则可能被要求补交资料或进一步面谈。
问题四：如何去英国留学的签证办理流程 1、首先你需要填写2个申请表和一个材料清单，签证中心网站下载最新版本的。
2、必须使用电子签证函，不能用学校的录取信，这个已经不能作为申请签证的依据。
3、递交的申请学校有关材料，必须是电子签证函上面要求的准备。少一样都不行。
4、存单最好是自己名下，父母名下需要提供户口本和出生证明
5、存款证明必须是在签证前一个月内开具的，开早了无效。
6、所有材料必须是有指定翻译人翻译，翻译人的资格和证书、签名等都不能少。不认可公证，公证一律无效。
7、自己申请的话，材料都是自己制作的，一般的，自己只负担翻译费和签证申请费，成本必须支出为3000元以内，签证费2190元，翻译大约是500-800元，根据你材料多少。
8、中介费，如果仅仅是签证，一般是3000-8000元，你可以自己谈。签证费2190你负担。
9、注意的问题是：个人申请可能会出现细节问题，主要是翻译问题和表的填写、材料的准备，一旦拒签也挺浪费时间和金钱的。
问题五：高中生怎么申请英国留学 高中生申请英国留学通常以四种方案来实现。
方案一：2年A -Level课程+3年本科课程
适合人群：家庭经济条件良好、实力强，想进顶尖名校
这个方案适合那些实力较强，一心希望能进顶尖名校的学生。学生通过高中两年的学习，有望凭借自身的努力进入包括牛津、剑桥在内的世界顶尖大学。
招生对象：高二在读生
入学要求：通过学校入学考试，英语水平相当于雅思5.5以上
方案二：英国大学1年预科+3年本科课程
适合人群：大部分学生。这个方案适合那些希望比较稳妥地完成一个较有名气的学校本科学位的学生。高二学历
以上的学生可以凭高中成绩单申请本科预科课程，顺利完成后进入本科三年的学习。
招生对象：高二、高三在读生或毕业生
入学要求：高中成绩单+雅思5.0以上
方案三：大一快捷文凭课程+二年本科
适合人群：学习成绩一般、家庭不太富裕学生。英国有部分院校开设大一文凭课程，高中毕业生凭高中三年成绩
单即可申请。大一文凭课程期间，学生将进行强度比较大的语言和学术课程的学习。学生完成该课程后，可直接进入大学二年级学习，三年内可完成学位课程。这种方式节省了一年的时间和费用，成为经济条件一般的学生的首选。但值得注意的是，目前开设这种课程的大学属于中等或中等以下的学校；如布鲁内尔大学、诺丁汉特伦特
大学、赫尔大学等。
招生对象：高三毕业生
入学要求：高中三年成绩单+雅思5.0以上
方案四：可以直接读本科
适合人群：极少数优秀学生。对于极少数优秀高中毕业生来说，通过UCAS（英国高等教育招生办公室）直接申请本科，也是个相当不错的选择。但要求学生高考（微博）成绩优秀，雅思成绩能够达到6.0或6.5分，而且要通过剑桥海选！
目前看来，通过这种方式去读书的学生，多是重点高中的极少数优秀学生。
招生对象：高三毕业生
入学要求：高考成绩+雅思6.0或6.5，且通过剑桥海选
总结，高中生英国留学直接申请英国本科课程的难度是非常大的，每年也只有少数的优秀高中生直接入读英国高中，一般来说，中国高中生英国留学都需要通过一段时间的预科课程。
问题六：中国学生如何申请英国留学。需要详细~ 剑桥牛津不接受中国大陆高中毕业生，不论他们素质多么优秀（能够在高中阶段创立与相对论媲美的理论者除外）。这不是对中国大陆学生的歧视，而是两国教育体制的差别。英国的A LEVEL 预科，在学术训练上超过了中国高三的水平。所以，剑桥牛津，乃至英国的其他大学，都不直接接受中国大陆的高三毕业生报读。
中国高中毕业生，如果想报读剑桥牛津的本科，有两种途径。
第一，去英国读A LEVEL。 但这样在时间上会有些浪费。A LEVEL 一般需要读两年，再读三年本科，要比在国内晚一年大学毕业。
第二，可以先考入中国的名牌大学，然后立即申请剑桥牛津。如果被录取，大一读完后，再去剑桥牛津读大一。英国大学三年毕业，这样与国内读大学毕业的年龄完全相同。
那么，中国大一学生要报读剑桥牛津需要哪些条件呢？
如果申请者已经被中国名牌大学录取，那么最重要的就是英语水平。中国大陆名牌的大学的大一学生，如果要报读剑桥牛津的本科，应当参加IELTS 学术卷的考试，分数为7分以上。剑桥牛津的本科招生主管，一般不喜欢考虑TOFEL 考试的成绩。
同时，剑桥牛津大学一般要求申请者在高中阶段必修如下课程：
英语，一门外语（中国学生中文就可以啦），数学，科学。
报读剑桥牛津本科的申请手续
报读剑桥牛津，与报读英国其他大学在操作上有一些区别。
报读英国大学本科，都需要通过UCAS系统。但报读剑桥牛津，仅仅通过UCAS 系统还不够。具体差别如下：
第一，报读英国其他大学，通过UCAS 系统申请的截止期，是入学前一年的年底。即如果2001年9/10月入学，必须在2000年12月底之前递交UCAS 申请表。但是，申请剑桥牛津，必须在入学前一年的10月15日之前递交申请表。
第二，剑桥大学的申请，除了UCAS 申请表之外，还需要专门填写剑桥大学自身的申请表，称为PAF 表。也必须在前一年的10月15日之前递交学校。
第三，在条件允许的情况下，剑桥牛津都坚持要求对申请者面试。面试分两轮或三轮。一般包括：招生主管的面试，申请者报读专业的导师面试，以及申请者 A LEVEL 阶段所修读学科课程相同或相近学科的导师面试。
第四，剑桥牛津对申请者保留单独考试的权利。实际操作中，所有修读数学、医学的学生都需要参加剑桥大学或牛津大学单独设置的考试。部分修读计算机科学的学生也被要求参加单独考试。此外，修读人文社会科学类的学生也往往会被要求提交论文，或参加额外考试。
第五，剑桥牛津的录取工作不是由大学招生部门负责的，而是由各个学院独立负责的。这里必须弄清楚，剑桥牛津的各个学院与中国大学的学院迥然不同。举例来说，如果一个学生想报读剑桥大学的计算机专业，那么他可以报读任何剑桥大学中的任何一所学院（少数专门接受女子或研究生的学院除外）
第六，剑桥牛津大学的工程类专业，往往鼓励学生选择一种延迟入学的安排，即预科毕业后被剑桥牛津录取后，不直接入学，而是到一些著名公司先工作一年（你可以把它看作是剑桥牛津的上山下乡/插队活动吧）。但不是所有的学院都把这一条做为必要条件。
第七，在英国大学里，只有剑桥牛津两所大学不能在同一个年度里报读。即如果报读了剑桥大学，就不能报读牛津大学，反之亦然。
不过政策可以变的,我也想去英国留学.
努力呵
问题七：如何申请去英国读研究生？ 1）现在就应当准备考雅思了，再晚就可能来不及了。最迟大三结束时拿到合格成绩。同时要去国外大学网站搜集相关信息，根据个人条件确定申请学校的档次。同时利用假期准备护照和留学保证金存款（不少于40万，从现在算起到签证时存满一年）；
2）大四上开始申请，准备在读证明、三年的成绩单、出生证明（以上都需要公证）、个人陈述、简历、获奖证书，扫描后网上提交给学校。3）大四下一开学收到有条件录取通知立即确认，待毕业后拿到学位证、毕业证立即公证后提交学校换取正式通知，准备材料办签证。英国的签证手续比较麻烦，建议找中介咨询办理。
英国大学的录取要求：
1）大学平均成绩：75%
2）雅思6.5以上，个别专业要7分
3）转专业可以，但原则是“相近”，跨度太大不仅录取困难，学习难度也会加大。一般情况下都要加读一年的研究生预科（总学时2年）。
希望能帮到你~~~
问题八：我想去英国留学，申请时需要注意什么吗？ 申请英国留学的六大注意事项：
一、申请时有个好的语言成绩
申请英国大学的本科和硕士课程，语言成绩是必要的材料之一。当然，很多学生是先交其他的申请材料，拿到学校的有条件offer再去考雅思，达到条件了再去换无条件offer，这也是过去英国留学最为常见的申请方式。但要掌握好时间点，也要合理规划雅思考试。
二、申请者所就读的大学
历年来，中国211工程、985工程的一些大学的学生在英国大学都已经留下了很好的口碑，英国大学对此类大学的学生自然会更加青睐。主要考察申请者所就读的大学在国内的排名。绝大多数学校都是参考中国网大排名，像格拉斯哥大学和利兹大学就有自己的大学排名，还有部分学校明确指定非211、985大学的学生不要。
三、申请者的专业背景
对于需要专业背景的专业，主要考察申请者的专业背景是否满足所申请的专业，主要通过申请者的成绩单来考察课程设置，查看专业关联度。另外英国有些专业是完全可以接受转专业的，所以申请时一定看好学校的入学要求。
四、申请者的平均成绩
英国名校需要英国留学申请者至少具备平均分80%的成绩，部分工科或申请者较少的专业，申请者具备75%的成绩也可申请。当然，这还要看你的毕业学校的档次，211与非211还是有几分的差距。
五、文书材料
过硬的文书材料，也是申请的关键，在申请的时候招生办老师看不到学生本人，所以材料很重要，如何才能制作出让人眼前一亮的文书呢?怎样才能突显个人优势呢?文书一定要找专业的文案制作，切记不可抄袭网上的模板，要根据学生的自身情况制作文书，金吉列的文案，都是经验丰富的老师，接触过众多案例，根据每个学生的实际情况及申请的院校、专业个性化地制作文书，才能为学生的院校申请提高保障。
六、申请时间
由于英国大学采用的是先到先得的录取制度，滚动式申请，所以申请时间越早，面临的竞争越小，成功率也就越高。想申请名校，建议最好提前一年半做申请准备。
问题九：想去英国读本科，申请流程怎么弄？ 全库为您解答：
1、留学评估
第一步留学评估，对自己的留学意向做一个大致的衡量，同时还要考虑自己基本成绩、学历、资金、年龄、工作经历、能力、资质等方面的综合评估，结合自己的兴趣和背景确定留学国家。
2、留学院校选择
根据评估结果，选择适合自己学习层次的学校，并收集这些院校的入学要求、课程设置等。在选校的过程中不要一味的追求排名，要根据自己的兴趣爱好选择适合自己的专业。
3、获得相应的语言成绩
依照所选学校的入学条件参加相应的考试，例如TOFEL、GRE、IELTS等考试，这些语言成绩是申请至英语语言国家就读研究生的必备条件，只有具备了语言成绩才能进一步的获得留学资格或奖学金。
4、提交申请材料
对于申请表格获取的方式：1、申请表可在各使馆的网页上直接下载或去使馆免费领取。2、通过信件、电子邮件、传真等方式向学校索要。3、用E-mail向一些站索取。申请材料还包括加盖有效印章的证明材料：1、学历、学位证明；2、最近几年的学习成绩单；3、有效的国际性语言考试成绩单；4、两封老师的推荐信（如果是在职人员，建议提供一封雇主推荐信、一封老师推荐信；5、财力证明：包括银行存款证明、经济担保等；6、体检表和健康证明；7、学业（术）奖励和工作证明。
5、收到录取学校的通知书
你所要申请的学校在对你的学历、年龄、经历等条件综合考察后会决定是否录取。经过录取委员会审核后，录取委员会会决定是否录取后，会发给你一份录取通知书或名额预留通知等文件。报读了语言课程的人会同时收到一份语言班或语言学校的录取通知书。
6、护照的办理
收到录取通知书后，然后凭录取通知书去当地公安局办理护照，一般应同时随身带户口本、身份证等。
7、办理留学签证
根据对方国家签证部门（使领馆、移民局等）的要求准备签证资料。所有签证资料要如实填写、干净整洁，然后根据要求用特快专递一次性寄送（有些国家要求当面递交并当场面谈，如英国、美国等）。这些资料包括：签证申请表、录取通知书、成绩单、毕业证书或在读证明、两张近期护照照片、存款证明、其他有关证明或公证等。大多数人可在规定时间内获得签证、签证批准通知或拒签通知，另外一些人则可能被要求补交资料或进一步面谈。
相关信息私信你，可看下。
问题十：去英国留学需要什么条件 英国作为一个经济、工业强国，对于留学生来说总是被受亲睐。去英国留学对于很多学生来说是件梦寐以求的事情。那么去英国留学该具备哪些条件呢?
一、英语基础
申请去英国留学需要有一定的英文基础。英国留学签证最新草案规定，原来只需具备B1级的英语程度，现在必须提高到普通B2级，英语不合格的将不给予入境签证。这将直接影响申请赴英读本科以下课程的学生，他们的申请难度加大。针对B1和B2的英语水平的差别B1相当于雅思3.5-4.5分，B2相当于雅思5-6.5分。
二、经济基础
留学英国每年的学费和生活费约合人民币18-25万元之间，个别研究生课程可能花费更高，不同类型的学校，不同的专业，费用也是有差别的。一般来说，私立学校比公立学校的收费高。通常是文科收费最少，法律、工商和艺术类科目收费较高，科技和医学专科学费最贵。去英国留学所需要的费用说便宜也不便宜，但是相对于在英国接受的教育，所处的环境，还是比较值得的。因此，在出国前应准备足够的资金以完成学业。
三、专业基础
出国留学的人分为不同的年龄段，不同的层次，因此英国学校对于在留学之前所接受的教育也是有所要求的。一般来说，初、高中生留英不需任何专业基础，只要申请好学校，拿到签证，就可以去国外读自己喜欢的课程;而出国攻读本科以上学历的学生，需有一定的专业基础知识，因为国外的教育模式跟国内还是有一定差距，如果专业跨度太大，学习起来就会有困难。
英国留学条件分类�D�D
高中
1、私立学校
英国中学的体系实行双轨制，即公立制和私立制。公立学校由 *** 通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学不靠 *** 的财政拨款，其运作经费主要依靠收取学费，由董事会管理。这种财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用略高。英国私立中学的注册受到法律的约束，其教育质量更要接受私立中学委员会(ISC)的定期检查。正因为有这种严格的质量监控体系，英国私立中学享誉世界。比如：BromsgroveSchool，ConcordCollege，BellerbysCollege，Aspect等。
2、延续教育学院
由地方教育当局管辖，属于公立制，因此学费相对私立制学校要低。比如DudleyCollege
GCSE入学要求：14周岁以上，中国的初中毕业生。雅思一般要求4.5分。有些学校要求申请人参加入学考试，试卷由学校提供，而无需参加IELTS考试。
A-Level入学要求：16周岁以上，中国的初三毕业生到高三学生都可以读A-LEVEL(个别学校要求中国学生必须读过高一)。雅思一般要求5.5分。有些学校要求申请人参加入学考试，试卷由学校提供，而无需参加IELTS考试。
本科
国内高中毕业生，一般会要求读为期一年的foundation课程;如果学生高中成绩优秀，是可以直接申请一些学校的本科课程的;英国大学预科一般要求平均成绩75分以上;直接申请大一的学生，一般要求会在80-85分以上。
雅思入学要求：一般要求6.0以上，有的专业可能会高些，如果雅思达不到要求，可以根据学生情况匹配相应的语言课。
研究生
1、学术要求
具有本科学位且本科阶段平均成绩在75分以上;
还在就读的本科生需提供相关材料以证明可以顺利毕业并拿到学位;
三年制大专毕业生需要至少两年工作经验。
2、英语语言成绩要求
IELTS 6.5以上或托福600以上;
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1、高中毕业读英国本科，好的学校需要读预科，a.level+3年本科，也可以在国内读。看高中成绩。
2、本科阶段转学去英国读本科，不需要再读预科。需要2~3年，主要看雪芬能不能转过去，能转过去多少。看大学成绩和大学本身的牌子。
3、本科毕业读研究生。看大学前三年的成绩。
4、好的学校要求雅斯成绩。牛津剑桥LSE,帝国理工一般要7.5+
5、英国大学的学历含金量越来越低，除了牛津剑桥LSE,帝国理工，很多学校在中国都招生代理，说明这些学校每况愈下，生源成了问题。
花费和学校、专业、学校地理位置有关，也和汇率密切相关。
大概20万每年。
硕士和本科差别不是太大。
可以打工。]
可以贷款。
贷款政策：
国家助学贷款是由中央和省级 *** 共同推动的一种信用助学贷款，由国家指定的商业银行负责发放，对象是在校的全日制高校中经济确实困难的本、专科学生和研究生，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。
国家助学贷款的主要优惠政策，一是无需担保，二是由中央或省级财政贴息一半。从长远看，国家助学贷款可能成为资助经济困难学生的主要手段。
1、助学贷款帮助对象
国家助学贷款适用于中华人民共和国(不含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区)高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生和研究生。
凡是学生家庭的人均收入低于当地最低平均生活线的都算困难学生。全国的标准不一样，有些地方是150元以下的算困难学生，有些地方可能比较高一些。
2、申请国家助学贷款应符合的条件
在中国境内就读的全日制普通高等学校中经济困难的本、专科学生(含高职生)、研究生和第二学位学生可以申请国家助学贷款。具备下列条件的贫困家庭学生，即可申请贷款：
(1)具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；
(2)具有完全民事行为能力(未成年人须由其法定监护人出具书面同意书)；
(3)诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；
(4)学习刻苦，能够正常完成学业；因家庭经济困难，在校期间所能获得的收入不足以支付完成学业所需基本费用(包括学费、住宿费、基本生活费)；
(5)由所在学校审查同意。
贫困生如何申请助学贷款
整个申请操作流程分为六部分，下面以一位符合申请条件的学生为例详细介绍：
第一步：学生提出申请。
学生在规定的时间内向所在学校机构提出申请，领取《国家助学贷款申请审批表》等材料，如实完整填写，并准备好有关证明材料一并交回学校国家助学贷款经办机构(以下简称“学校机构”)。所要提交材料包括：(1)国家助学贷款申请审批表；(2)本人学生证和居民身份证复印件(未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明)；(3)本人对家庭经济困难情况的说明；(4)乡、镇、街道民政部门和县级教育行政部门关于其家庭经济困难的证明；(5)银行或学校要求提供的其他证明文件和资料。
第二步：学校机构进行贷款初审。
学校机构在全国学生贷款管理中心下达的年度借款额度及控制比例内，组织学生申请借款，并接受学生的借款申请。
学校机构对学生提交的国家助学贷款申请材料进行资格审查，对其完整性、真实性、合法性负责，初审工作将在收到学生贷款申请后20个工作日内完成。此项工作完成后，学校机构进行为期5天的公示，并对有问题的申请进行纠正。初审工作无误后，学校机构在10个工作日内，在审查合格的贷款申请书上加盖公章予以确认，将审查结果通知学生，并编制《国家助学借款学生审核信息表》(以下简称“《信息表》”)与申请资料一并送交中国银行经办机构(以下简称“经办银行”)。 ......>>
问题二：去英国留学怎么申请学校 一般申请建议最好是提前1年的时间，如果你想明年9月份左右入学那么最好是今年的9月份左右开始申请。并且英国是rolling制先到先得政策，越早申请对你越有利。
申请一般都是需要填写网上申请表格的，然后把需要的材料提供给他们。
同学，如果你的申请已经很紧张了，但你对留学申请又不是很了解的话，建议你找专业的机构帮你办理。或者可以电话和网上咨询了解，祝你好运，如果盯问题可以随时点击上方标题进入在线咨询！
问题三：申请英国留学具体流程是怎样的？ 第一步、留学评估
第一步留学评估，对自己的英国留学意向做一个大致的衡量，同时还要考虑自己基本成绩、学历、资金、年龄、工作经历、能力、资质等方面的综合评估，结合自己的兴趣和背景(婚姻状况、国外亲友等)，以及结合各个国家不同的商业和人文风貌，确定留学国家
第二步、院校选择
根据评估结果，选择适合自己学习层次的英国 留学学校，并收集这些院校的入学要求、课程设置等。在选校的过程中不要一味的追求排名，要根据自己的兴趣爱好选择适合自己的专业。 三步、获得相应的语言成绩
依照所选学校的入学条件参加相应的考试，例如TOFEL、GRE、IELTS等考试，这些语言成绩是申请至英语语言国家就读本科或研究生的必备条件，只有具备了语言成绩才能进一步的获得留学资格或奖学金。
第四步、收到录取学校的通知书
你所要申请的学校在对你的学历、年龄、经历等条件综合考察后会决定是否录取。经过录取委员会审核后，录取委员会会决定是否录取后，会发给你一份录取通知书或名额预留通知等文件。报读了语言课程的人会同时收到一份语言班或语言学校的录取通知书。
第五步、办理英国 留学签证
根据对方国家签证部门(使领馆、移民局等)的要求准备签证资料。所有签证资料要如实填写、干净整洁，然后根据要求用特快专递一次性寄送(有些国家要求当面递交并当场面谈，如英国、美国等)。这些资料包括：签证申请表、录取通知书、成绩单、毕业证书或在读证明、两张近期护照照片、存款证明、其他有关证明或公证等。大多数人可在规定时间内获得签证、签证批准通知或拒签通知，另外一些人则可能被要求补交资料或进一步面谈。
问题四：如何去英国留学的签证办理流程 1、首先你需要填写2个申请表和一个材料清单，签证中心网站下载最新版本的。
2、必须使用电子签证函，不能用学校的录取信，这个已经不能作为申请签证的依据。
3、递交的申请学校有关材料，必须是电子签证函上面要求的准备。少一样都不行。
4、存单最好是自己名下，父母名下需要提供户口本和出生证明
5、存款证明必须是在签证前一个月内开具的，开早了无效。
6、所有材料必须是有指定翻译人翻译，翻译人的资格和证书、签名等都不能少。不认可公证，公证一律无效。
7、自己申请的话，材料都是自己制作的，一般的，自己只负担翻译费和签证申请费，成本必须支出为3000元以内，签证费2190元，翻译大约是500-800元，根据你材料多少。
8、中介费，如果仅仅是签证，一般是3000-8000元，你可以自己谈。签证费2190你负担。
9、注意的问题是：个人申请可能会出现细节问题，主要是翻译问题和表的填写、材料的准备，一旦拒签也挺浪费时间和金钱的。
问题五：高中生怎么申请英国留学 高中生申请英国留学通常以四种方案来实现。
方案一：2年A -Level课程+3年本科课程
适合人群：家庭经济条件良好、实力强，想进顶尖名校
这个方案适合那些实力较强，一心希望能进顶尖名校的学生。学生通过高中两年的学习，有望凭借自身的努力进入包括牛津、剑桥在内的世界顶尖大学。
招生对象：高二在读生
入学要求：通过学校入学考试，英语水平相当于雅思5.5以上
方案二：英国大学1年预科+3年本科课程
适合人群：大部分学生。这个方案适合那些希望比较稳妥地完成一个较有名气的学校本科学位的学生。高二学历
以上的学生可以凭高中成绩单申请本科预科课程，顺利完成后进入本科三年的学习。
招生对象：高二、高三在读生或毕业生
入学要求：高中成绩单+雅思5.0以上
方案三：大一快捷文凭课程+二年本科
适合人群：学习成绩一般、家庭不太富裕学生。英国有部分院校开设大一文凭课程，高中毕业生凭高中三年成绩
单即可申请。大一文凭课程期间，学生将进行强度比较大的语言和学术课程的学习。学生完成该课程后，可直接进入大学二年级学习，三年内可完成学位课程。这种方式节省了一年的时间和费用，成为经济条件一般的学生的首选。但值得注意的是，目前开设这种课程的大学属于中等或中等以下的学校；如布鲁内尔大学、诺丁汉特伦特
大学、赫尔大学等。
招生对象：高三毕业生
入学要求：高中三年成绩单+雅思5.0以上
方案四：可以直接读本科
适合人群：极少数优秀学生。对于极少数优秀高中毕业生来说，通过UCAS（英国高等教育招生办公室）直接申请本科，也是个相当不错的选择。但要求学生高考（微博）成绩优秀，雅思成绩能够达到6.0或6.5分，而且要通过剑桥海选！
目前看来，通过这种方式去读书的学生，多是重点高中的极少数优秀学生。
招生对象：高三毕业生
入学要求：高考成绩+雅思6.0或6.5，且通过剑桥海选
总结，高中生英国留学直接申请英国本科课程的难度是非常大的，每年也只有少数的优秀高中生直接入读英国高中，一般来说，中国高中生英国留学都需要通过一段时间的预科课程。
问题六：中国学生如何申请英国留学。需要详细~ 剑桥牛津不接受中国大陆高中毕业生，不论他们素质多么优秀（能够在高中阶段创立与相对论媲美的理论者除外）。这不是对中国大陆学生的歧视，而是两国教育体制的差别。英国的A LEVEL 预科，在学术训练上超过了中国高三的水平。所以，剑桥牛津，乃至英国的其他大学，都不直接接受中国大陆的高三毕业生报读。
中国高中毕业生，如果想报读剑桥牛津的本科，有两种途径。
第一，去英国读A LEVEL。 但这样在时间上会有些浪费。A LEVEL 一般需要读两年，再读三年本科，要比在国内晚一年大学毕业。
第二，可以先考入中国的名牌大学，然后立即申请剑桥牛津。如果被录取，大一读完后，再去剑桥牛津读大一。英国大学三年毕业，这样与国内读大学毕业的年龄完全相同。
那么，中国大一学生要报读剑桥牛津需要哪些条件呢？
如果申请者已经被中国名牌大学录取，那么最重要的就是英语水平。中国大陆名牌的大学的大一学生，如果要报读剑桥牛津的本科，应当参加IELTS 学术卷的考试，分数为7分以上。剑桥牛津的本科招生主管，一般不喜欢考虑TOFEL 考试的成绩。
同时，剑桥牛津大学一般要求申请者在高中阶段必修如下课程：
英语，一门外语（中国学生中文就可以啦），数学，科学。
报读剑桥牛津本科的申请手续
报读剑桥牛津，与报读英国其他大学在操作上有一些区别。
报读英国大学本科，都需要通过UCAS系统。但报读剑桥牛津，仅仅通过UCAS 系统还不够。具体差别如下：
第一，报读英国其他大学，通过UCAS 系统申请的截止期，是入学前一年的年底。即如果2001年9/10月入学，必须在2000年12月底之前递交UCAS 申请表。但是，申请剑桥牛津，必须在入学前一年的10月15日之前递交申请表。
第二，剑桥大学的申请，除了UCAS 申请表之外，还需要专门填写剑桥大学自身的申请表，称为PAF 表。也必须在前一年的10月15日之前递交学校。
第三，在条件允许的情况下，剑桥牛津都坚持要求对申请者面试。面试分两轮或三轮。一般包括：招生主管的面试，申请者报读专业的导师面试，以及申请者 A LEVEL 阶段所修读学科课程相同或相近学科的导师面试。
第四，剑桥牛津对申请者保留单独考试的权利。实际操作中，所有修读数学、医学的学生都需要参加剑桥大学或牛津大学单独设置的考试。部分修读计算机科学的学生也被要求参加单独考试。此外，修读人文社会科学类的学生也往往会被要求提交论文，或参加额外考试。
第五，剑桥牛津的录取工作不是由大学招生部门负责的，而是由各个学院独立负责的。这里必须弄清楚，剑桥牛津的各个学院与中国大学的学院迥然不同。举例来说，如果一个学生想报读剑桥大学的计算机专业，那么他可以报读任何剑桥大学中的任何一所学院（少数专门接受女子或研究生的学院除外）
第六，剑桥牛津大学的工程类专业，往往鼓励学生选择一种延迟入学的安排，即预科毕业后被剑桥牛津录取后，不直接入学，而是到一些著名公司先工作一年（你可以把它看作是剑桥牛津的上山下乡/插队活动吧）。但不是所有的学院都把这一条做为必要条件。
第七，在英国大学里，只有剑桥牛津两所大学不能在同一个年度里报读。即如果报读了剑桥大学，就不能报读牛津大学，反之亦然。
不过政策可以变的,我也想去英国留学.
努力呵
问题七：如何申请去英国读研究生？ 1）现在就应当准备考雅思了，再晚就可能来不及了。最迟大三结束时拿到合格成绩。同时要去国外大学网站搜集相关信息，根据个人条件确定申请学校的档次。同时利用假期准备护照和留学保证金存款（不少于40万，从现在算起到签证时存满一年）；
2）大四上开始申请，准备在读证明、三年的成绩单、出生证明（以上都需要公证）、个人陈述、简历、获奖证书，扫描后网上提交给学校。3）大四下一开学收到有条件录取通知立即确认，待毕业后拿到学位证、毕业证立即公证后提交学校换取正式通知，准备材料办签证。英国的签证手续比较麻烦，建议找中介咨询办理。
英国大学的录取要求：
1）大学平均成绩：75%
2）雅思6.5以上，个别专业要7分
3）转专业可以，但原则是“相近”，跨度太大不仅录取困难，学习难度也会加大。一般情况下都要加读一年的研究生预科（总学时2年）。
希望能帮到你~~~
问题八：我想去英国留学，申请时需要注意什么吗？ 申请英国留学的六大注意事项：
一、申请时有个好的语言成绩
申请英国大学的本科和硕士课程，语言成绩是必要的材料之一。当然，很多学生是先交其他的申请材料，拿到学校的有条件offer再去考雅思，达到条件了再去换无条件offer，这也是过去英国留学最为常见的申请方式。但要掌握好时间点，也要合理规划雅思考试。
二、申请者所就读的大学
历年来，中国211工程、985工程的一些大学的学生在英国大学都已经留下了很好的口碑，英国大学对此类大学的学生自然会更加青睐。主要考察申请者所就读的大学在国内的排名。绝大多数学校都是参考中国网大排名，像格拉斯哥大学和利兹大学就有自己的大学排名，还有部分学校明确指定非211、985大学的学生不要。
三、申请者的专业背景
对于需要专业背景的专业，主要考察申请者的专业背景是否满足所申请的专业，主要通过申请者的成绩单来考察课程设置，查看专业关联度。另外英国有些专业是完全可以接受转专业的，所以申请时一定看好学校的入学要求。
四、申请者的平均成绩
英国名校需要英国留学申请者至少具备平均分80%的成绩，部分工科或申请者较少的专业，申请者具备75%的成绩也可申请。当然，这还要看你的毕业学校的档次，211与非211还是有几分的差距。
五、文书材料
过硬的文书材料，也是申请的关键，在申请的时候招生办老师看不到学生本人，所以材料很重要，如何才能制作出让人眼前一亮的文书呢?怎样才能突显个人优势呢?文书一定要找专业的文案制作，切记不可抄袭网上的模板，要根据学生的自身情况制作文书，金吉列的文案，都是经验丰富的老师，接触过众多案例，根据每个学生的实际情况及申请的院校、专业个性化地制作文书，才能为学生的院校申请提高保障。
六、申请时间
由于英国大学采用的是先到先得的录取制度，滚动式申请，所以申请时间越早，面临的竞争越小，成功率也就越高。想申请名校，建议最好提前一年半做申请准备。
问题九：想去英国读本科，申请流程怎么弄？ 全库为您解答：
1、留学评估
第一步留学评估，对自己的留学意向做一个大致的衡量，同时还要考虑自己基本成绩、学历、资金、年龄、工作经历、能力、资质等方面的综合评估，结合自己的兴趣和背景确定留学国家。
2、留学院校选择
根据评估结果，选择适合自己学习层次的学校，并收集这些院校的入学要求、课程设置等。在选校的过程中不要一味的追求排名，要根据自己的兴趣爱好选择适合自己的专业。
3、获得相应的语言成绩
依照所选学校的入学条件参加相应的考试，例如TOFEL、GRE、IELTS等考试，这些语言成绩是申请至英语语言国家就读研究生的必备条件，只有具备了语言成绩才能进一步的获得留学资格或奖学金。
4、提交申请材料
对于申请表格获取的方式：1、申请表可在各使馆的网页上直接下载或去使馆免费领取。2、通过信件、电子邮件、传真等方式向学校索要。3、用E-mail向一些站索取。申请材料还包括加盖有效印章的证明材料：1、学历、学位证明；2、最近几年的学习成绩单；3、有效的国际性语言考试成绩单；4、两封老师的推荐信（如果是在职人员，建议提供一封雇主推荐信、一封老师推荐信；5、财力证明：包括银行存款证明、经济担保等；6、体检表和健康证明；7、学业（术）奖励和工作证明。
5、收到录取学校的通知书
你所要申请的学校在对你的学历、年龄、经历等条件综合考察后会决定是否录取。经过录取委员会审核后，录取委员会会决定是否录取后，会发给你一份录取通知书或名额预留通知等文件。报读了语言课程的人会同时收到一份语言班或语言学校的录取通知书。
6、护照的办理
收到录取通知书后，然后凭录取通知书去当地公安局办理护照，一般应同时随身带户口本、身份证等。
7、办理留学签证
根据对方国家签证部门（使领馆、移民局等）的要求准备签证资料。所有签证资料要如实填写、干净整洁，然后根据要求用特快专递一次性寄送（有些国家要求当面递交并当场面谈，如英国、美国等）。这些资料包括：签证申请表、录取通知书、成绩单、毕业证书或在读证明、两张近期护照照片、存款证明、其他有关证明或公证等。大多数人可在规定时间内获得签证、签证批准通知或拒签通知，另外一些人则可能被要求补交资料或进一步面谈。
相关信息私信你，可看下。
问题十：去英国留学需要什么条件 英国作为一个经济、工业强国，对于留学生来说总是被受亲睐。去英国留学对于很多学生来说是件梦寐以求的事情。那么去英国留学该具备哪些条件呢?
一、英语基础
申请去英国留学需要有一定的英文基础。英国留学签证最新草案规定，原来只需具备B1级的英语程度，现在必须提高到普通B2级，英语不合格的将不给予入境签证。这将直接影响申请赴英读本科以下课程的学生，他们的申请难度加大。针对B1和B2的英语水平的差别B1相当于雅思3.5-4.5分，B2相当于雅思5-6.5分。
二、经济基础
留学英国每年的学费和生活费约合人民币18-25万元之间，个别研究生课程可能花费更高，不同类型的学校，不同的专业，费用也是有差别的。一般来说，私立学校比公立学校的收费高。通常是文科收费最少，法律、工商和艺术类科目收费较高，科技和医学专科学费最贵。去英国留学所需要的费用说便宜也不便宜，但是相对于在英国接受的教育，所处的环境，还是比较值得的。因此，在出国前应准备足够的资金以完成学业。
三、专业基础
出国留学的人分为不同的年龄段，不同的层次，因此英国学校对于在留学之前所接受的教育也是有所要求的。一般来说，初、高中生留英不需任何专业基础，只要申请好学校，拿到签证，就可以去国外读自己喜欢的课程;而出国攻读本科以上学历的学生，需有一定的专业基础知识，因为国外的教育模式跟国内还是有一定差距，如果专业跨度太大，学习起来就会有困难。
英国留学条件分类�D�D
高中
1、私立学校
英国中学的体系实行双轨制，即公立制和私立制。公立学校由 *** 通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学不靠 *** 的财政拨款，其运作经费主要依靠收取学费，由董事会管理。这种财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用略高。英国私立中学的注册受到法律的约束，其教育质量更要接受私立中学委员会(ISC)的定期检查。正因为有这种严格的质量监控体系，英国私立中学享誉世界。比如：BromsgroveSchool，ConcordCollege，BellerbysCollege，Aspect等。
2、延续教育学院
由地方教育当局管辖，属于公立制，因此学费相对私立制学校要低。比如DudleyCollege
GCSE入学要求：14周岁以上，中国的初中毕业生。雅思一般要求4.5分。有些学校要求申请人参加入学考试，试卷由学校提供，而无需参加IELTS考试。
A-Level入学要求：16周岁以上，中国的初三毕业生到高三学生都可以读A-LEVEL(个别学校要求中国学生必须读过高一)。雅思一般要求5.5分。有些学校要求申请人参加入学考试，试卷由学校提供，而无需参加IELTS考试。
本科
国内高中毕业生，一般会要求读为期一年的foundation课程;如果学生高中成绩优秀，是可以直接申请一些学校的本科课程的;英国大学预科一般要求平均成绩75分以上;直接申请大一的学生，一般要求会在80-85分以上。
雅思入学要求：一般要求6.0以上，有的专业可能会高些，如果雅思达不到要求，可以根据学生情况匹配相应的语言课。
研究生
1、学术要求
具有本科学位且本科阶段平均成绩在75分以上;
还在就读的本科生需提供相关材料以证明可以顺利毕业并拿到学位;
三年制大专毕业生需要至少两年工作经验。
2、英语语言成绩要求
IELTS 6.5以上或托福600以上;
......>>
大家有知道东莞常平莱恩中英文学校的吗?这所学校怎...
东莞常平莱恩学校是一所很好的学校，无论从教育课程、教育模式、教育特色等方面表现的都不错 ，具体为：
1、教育课程。学校小一到初三课程属九连一贯，简体课程英文选用香港教材，其它各科教材选用国内通用教材，供来自中国大陆、香港、台湾及外国的学生按需选择。
2、教育模式。学校实施小班教学（每班学生约30人），教师能更有效照顾个别学生的学习进度，及有更多空间发挥他们的潜能。
3、教育特色。学校由外籍教师教授学生标准的口语发音，培训学生参加剑桥英语考试，并安排不同形式的多元化英文活动，促使学生有高水平的英文听、说、读、写的能力。
多元化学习
莱恩中英文学校中学习，大大提升课堂的学习效率，促进自主学习。在课外练习方面，学校根据教材特点，为学生设计好一套合适中英数及各科的教学软件，适时发送到每个学生的电子邮箱中，提高学生的学习兴趣；
在中文科，我校推行“开心小作家” 和 “辩论作文”训练，每年举行一次全员参与的读书节；在数学科，我校推行“计算分层训练”，开展购物比赛活动；在科学科推行“主题研习” 学习，每年举行一次盛大的科学节。这些多元化学习，既让学生充分感受了学习的乐趣，也让学生开发了潜能，实现了全方位发展。
以上内容参考： 东莞市常平莱恩学校-学校简介
要一篇很感人的文章
疯娘
23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。因此，村里的媳妇们常对着那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。可她就是不走，依然傻笑着在村里转悠。
那时，我父亲已有35岁。他曾在石料场子干活被机器绞断了左手，又因家穷，一直没娶媳妇。奶奶见那女子还有几份姿色，就动了心思，决定收下她给我父亲做媳妇，等她给我 家“续上香火”后，再把她撵走。父亲虽老大不情愿，但看着家里这番光景，咬咬牙还是答应了。结果，父亲一分未花，就当了新郎。
娘生下我的时候，奶奶抱着我，瘪着没剩几颗牙的嘴，欣喜地说：“这疯婆娘，还给我生了个带把的孙子。”只是我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘*近。
娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：“给，给我……”奶奶没理她。我那么小，像个肉嘟嘟，万一娘失手把我掉在地上怎么办？毕竟，娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：“你别想抱孩子，我不会给你的。要是我发现你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你撵走。”奶奶说这话时，没有半点儿含糊的意思。娘听懂了，满脸的惶恐，每次只是远远地看着我。尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶说娘的奶水里有“神经病”，要是传染给我就麻烦了。
那时，我家依然在贫困的泥潭里挣扎。特别是添了娘和我后，家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走，因为娘不但在家吃“闲饭”，时不时还惹是生非。
一天，奶奶煮了一大锅饭，亲手给娘添了一大碗，说：“媳妇儿，这个家太穷了，婆婆对不起你。你吃完这碗饭，就去找个富点儿的人家过日子，以后也不准来了，啊？”娘刚扒了一大团饭在口里，听了奶奶下的“逐客令”显得非常吃惊，一团饭就在嘴里凝滞了。娘望着奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：“不，不要……”奶奶猛地沉下脸，拿出威严的家长作风厉声吼到：“你这个疯婆娘，犟什么犟，犟下去没你的好果子吃。你本来就是到处流浪的，我收留了你两年了，你还要怎么样？吃完饭就走，听到没有？”说完奶奶从门后拿出一柄锄，像余太君的龙头杖似的往地上重重一磕，“咚”地发出一声响。娘吓了一大跳，怯怯地看着婆婆，又慢慢低下头去看面前的饭碗，有泪水落在白花花的米饭上。在逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。
奶奶呆了，原来，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。心仿佛被人狠狠揪了几把，奶奶也是女人，她的强硬态度也是装出来的。奶奶别过头，生生地将热泪憋了回去，然后重新板起了脸说：“快吃快吃，吃了快走。在我家你会饿死的。”娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，朗朗跄跄地出了门，却长时间站在门前不走。奶奶硬着心肠说：“你走，你走，不要回头。天底下富裕人家多着呢！”娘反而走拢来，一双手伸向婆婆怀里，原来，娘想抱抱我。
奶奶忧郁了一下，还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里，咧开嘴笑了，笑得春风满面。奶奶却如临大敌，两手在我身下接着，生怕娘的疯劲一上来，将我像扔垃圾一样丢掉。娘抱我的时间不足三分钟，奶奶便迫不及待地将我夺了过去，然后转身进屋关上了门。
当我懵懵懂懂地晓事时，我才发现，除了我，别的小伙伴都有娘。我找父亲要，找奶奶要，他们说，你娘死了。可小伙伴却告诉我：“你娘是疯子，被你奶奶赶走了。”我便找奶奶扯皮，要她还我娘，还骂她是“狼外婆”，甚至将她端给我的饭菜泼了一地。那时我还没有“疯”的概念，只知道非常想念她，她长什么样？还活着吗？没想到，在我六岁那年，离家5年的娘居然回来了。
那天，几个小伙伴飞也似地跑来报信：“小树，快去看，你娘回来了，你的疯娘回来了。”我喜得屁颠屁颠的，撒腿就往外跑，父亲奶奶随着我也追了出来。这是我有记忆后第一次看到娘。她还是破衣烂衫，头发上还有些枯黄的碎草末，天知道是在那个草堆里过的夜。娘不敢进家门，却面对着我家，坐在村前稻场的石磙上，手里还拿着个脏兮兮的气球。当我和一群小伙伴站在她面前时，她急切地从我们中间搜寻她的儿子。娘终于盯住我，死死地盯住我，裂着嘴叫我：“小树……球……球”她站起来，不停地扬着手中的气球，讨好地往我怀里塞。我却一个劲儿地往后退。我大失所望，没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。一个小伙伴在一旁起哄说：“小树，你现在知道疯子是什么样了吧？就是你娘这样的。”
我气愤地对小伙伴说：“她是你娘！你娘才是疯子，你娘才是这个样子。”我扭头就跑了。这个疯娘我不要了。奶奶和父亲却把娘领进了门。当年，奶奶撵走娘后，她的良心受到了拷问，随着一天天衰老，她的心再也硬不起来，所以主动留下了娘，而我老大不乐意，因为娘丢了我的面子。
我从没给娘好脸色看，从没跟她主动说过话，更没有喊她一声“娘”，我们之间的交流是以我“吼”为主，娘是绝不敢顶嘴的。
家里不能白养着娘，奶奶决定训练娘做些杂活。下地劳动时，奶奶就带着娘出去“观摩”，说不听话就要挨打。
过了些日子，奶奶以为娘已被自己训练得差不多了，就叫娘单独出去割猪草。没想到，娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。奶奶气急败坏地骂她：“疯婆娘谷草不分……”奶奶正想着如何善后时，稻田的主人找来了，竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，当着人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上，说：“打死你这个疯婆娘，你给老娘滚远些……”
娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲着棒槌，口里不停地发出“别、别……”的哀号。最后，人家看不过眼，主动说“算了，我们不追究了。以后把她看严点就是……”这场风波平息后，娘歪在地上抽泣着。我鄙夷地对她说：“草和稻子都分不清，你真是个猪。”话音刚落，我的后脑勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪着眼骂我：“小兔崽子，你怎么说话的？再这么着，她也是你娘啊！”我不屑地嘴一撇：“我没有这样的傻疯娘！”
除了社会考生，一些通过本地中考统招进入国际学校就读的学生，高二会考之后，可以直接以普高生的身份参加高考，高考志愿填报与公立学校高中生一样。
考虑到内地高中课程与国际高中课程的巨大差异性，建议读国际高中想要高考的学生，选择“双轨制”国际高中课程，比如，北京的这些国际学校就开设了既可以高考，又可以出国留学的特色课程：
1、北外同文外国语学校(小语种高考班)
北外同文外国语学校开设的小语种高考班主要面向京籍学生，对中考成绩要求低于普高线，学生既能学习国家高中课程，也能学校日语、德语、西班牙语课程，将来既可以参加北京高考，又可以在高考后申请留学(德国大学可凭高考成绩申请)。
招生年级：10年级
入学方式：北京中考志愿填报
学费标准：10.8万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/1305.shtml?zstt-zd-xxm
2、清华志清国际部(日本、德国高中班)
清华志清国际部开设有德国班、日本班，有北京中考学校代码，京籍中考生均可以通过志愿填报的方式入学。非京籍学生可以参加项目自主招生，通过考试的方式入学。
招生年级：10年级
入学方式：参加学校举办的笔试+面试，艺术生还要参加专业测试。
学费标准：11.9万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/tsinghuazq/jianzhang/?zstt-zd-xxm
3、北京中关村外国语学校(新加坡双语高中)
中关村外国语学校新加坡双语高中学制2年，高一、高二两年以学习国家课程和雅思课程为主，高三分班，学生可以选择高考班，也可以选择新加坡大学预科课程班。
招生年级：10年级
入学方式：北京中考志愿填报，或项目自主招生考试
学费标准：9万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/897.shtml?zstt-zd-xxm
4、北京明诚外国语学校洪堡学院(日本、德国高中班)
北京明诚外国语学校洪堡学院开设的的德国班、日本班都可以高考，目前都还在进行秋季插班补录。
招生年级：10~12年级
入学方式：京籍学生可通过中考后志愿填报方式入学，非京籍学生可参加项目自主招生考试
学费标准：11.9万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/mingcheng/jianzhang/?zstt-zd-xxm
5、北京东方红学校明德学院(日本班)
北京东方红学校与明德学院合作成立的日本班，该课程有两个选择，一是高考方向的课程+日本项目课程，二是日本高中课程(以日本留学为主)。
招生年级：10年级
入学方式：参加学校笔试+面试，成绩合格即可入学
学费标准：7.8万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/1321.shtml?zstt-zd-xxm
23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。因此，村里的媳妇们常对着那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。可她就是不走，依然傻笑着在村里转悠。
那时，我父亲已有35岁。他曾在石料场子干活被机器绞断了左手，又因家穷，一直没娶媳妇。奶奶见那女子还有几份姿色，就动了心思，决定收下她给我父亲做媳妇，等她给我 家“续上香火”后，再把她撵走。父亲虽老大不情愿，但看着家里这番光景，咬咬牙还是答应了。结果，父亲一分未花，就当了新郎。
娘生下我的时候，奶奶抱着我，瘪着没剩几颗牙的嘴，欣喜地说：“这疯婆娘，还给我生了个带把的孙子。”只是我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘*近。
娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：“给，给我……”奶奶没理她。我那么小，像个肉嘟嘟，万一娘失手把我掉在地上怎么办？毕竟，娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：“你别想抱孩子，我不会给你的。要是我发现你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你撵走。”奶奶说这话时，没有半点儿含糊的意思。娘听懂了，满脸的惶恐，每次只是远远地看着我。尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶说娘的奶水里有“神经病”，要是传染给我就麻烦了。
那时，我家依然在贫困的泥潭里挣扎。特别是添了娘和我后，家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走，因为娘不但在家吃“闲饭”，时不时还惹是生非。
一天，奶奶煮了一大锅饭，亲手给娘添了一大碗，说：“媳妇儿，这个家太穷了，婆婆对不起你。你吃完这碗饭，就去找个富点儿的人家过日子，以后也不准来了，啊？”娘刚扒了一大团饭在口里，听了奶奶下的“逐客令”显得非常吃惊，一团饭就在嘴里凝滞了。娘望着奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：“不，不要……”奶奶猛地沉下脸，拿出威严的家长作风厉声吼到：“你这个疯婆娘，犟什么犟，犟下去没你的好果子吃。你本来就是到处流浪的，我收留了你两年了，你还要怎么样？吃完饭就走，听到没有？”说完奶奶从门后拿出一柄锄，像余太君的龙头杖似的往地上重重一磕，“咚”地发出一声响。娘吓了一大跳，怯怯地看着婆婆，又慢慢低下头去看面前的饭碗，有泪水落在白花花的米饭上。在逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。
奶奶呆了，原来，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。心仿佛被人狠狠揪了几把，奶奶也是女人，她的强硬态度也是装出来的。奶奶别过头，生生地将热泪憋了回去，然后重新板起了脸说：“快吃快吃，吃了快走。在我家你会饿死的。”娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，朗朗跄跄地出了门，却长时间站在门前不走。奶奶硬着心肠说：“你走，你走，不要回头。天底下富裕人家多着呢！”娘反而走拢来，一双手伸向婆婆怀里，原来，娘想抱抱我。
奶奶忧郁了一下，还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里，咧开嘴笑了，笑得春风满面。奶奶却如临大敌，两手在我身下接着，生怕娘的疯劲一上来，将我像扔垃圾一样丢掉。娘抱我的时间不足三分钟，奶奶便迫不及待地将我夺了过去，然后转身进屋关上了门。
当我懵懵懂懂地晓事时，我才发现，除了我，别的小伙伴都有娘。我找父亲要，找奶奶要，他们说，你娘死了。可小伙伴却告诉我：“你娘是疯子，被你奶奶赶走了。”我便找奶奶扯皮，要她还我娘，还骂她是“狼外婆”，甚至将她端给我的饭菜泼了一地。那时我还没有“疯”的概念，只知道非常想念她，她长什么样？还活着吗？没想到，在我六岁那年，离家5年的娘居然回来了。
那天，几个小伙伴飞也似地跑来报信：“小树，快去看，你娘回来了，你的疯娘回来了。”我喜得屁颠屁颠的，撒腿就往外跑，父亲奶奶随着我也追了出来。这是我有记忆后第一次看到娘。她还是破衣烂衫，头发上还有些枯黄的碎草末，天知道是在那个草堆里过的夜。娘不敢进家门，却面对着我家，坐在村前稻场的石磙上，手里还拿着个脏兮兮的气球。当我和一群小伙伴站在她面前时，她急切地从我们中间搜寻她的儿子。娘终于盯住我，死死地盯住我，裂着嘴叫我：“小树……球……球”她站起来，不停地扬着手中的气球，讨好地往我怀里塞。我却一个劲儿地往后退。我大失所望，没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。一个小伙伴在一旁起哄说：“小树，你现在知道疯子是什么样了吧？就是你娘这样的。”
我气愤地对小伙伴说：“她是你娘！你娘才是疯子，你娘才是这个样子。”我扭头就跑了。这个疯娘我不要了。奶奶和父亲却把娘领进了门。当年，奶奶撵走娘后，她的良心受到了拷问，随着一天天衰老，她的心再也硬不起来，所以主动留下了娘，而我老大不乐意，因为娘丢了我的面子。
我从没给娘好脸色看，从没跟她主动说过话，更没有喊她一声“娘”，我们之间的交流是以我“吼”为主，娘是绝不敢顶嘴的。
家里不能白养着娘，奶奶决定训练娘做些杂活。下地劳动时，奶奶就带着娘出去“观摩”，说不听话就要挨打。
过了些日子，奶奶以为娘已被自己训练得差不多了，就叫娘单独出去割猪草。没想到，娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。奶奶气急败坏地骂她：“疯婆娘谷草不分……”奶奶正想着如何善后时，稻田的主人找来了，竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，当着人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上，说：“打死你这个疯婆娘，你给老娘滚远些……”
娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲着棒槌，口里不停地发出“别、别……”的哀号。最后，人家看不过眼，主动说“算了，我们不追究了。以后把她看严点就是……”这场风波平息后，娘歪在地上抽泣着。我鄙夷地对她说：“草和稻子都分不清，你真是个猪。”话音刚落，我的后脑勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪着眼骂我：“小兔崽子，你怎么说话的？再这么着，她也是你娘啊！”我不屑地嘴一撇：“我没有这样的傻疯娘！”
小学校园剧剧本 心理健康(无早恋迹象)只求一个小事,...
1 前言]
家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……
多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。
人物：母亲（M） 儿子小刚（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C
字串1
第一幕
[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。]
B：（身穿名牌时装）欣然！
G：（身子转到一边不说话）
B：欣然，你怎么了？
G：（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！
B：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。
G：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？
B：逛超市？（略一迟疑）
G：怎么？你不愿意？
B：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。
G：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？
B：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）
G：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走）
字串5
B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。
G：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？
B：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！
G：你……（很生气的）
B：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
G：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！
第二幕
[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]
A：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？
S：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 字串3
B：小刚你家里真的很有钱吗？
S：（停下动作，对着A B C，满脸认真的）那是当然！（继续翻）
C：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？
S：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！
A B C：噢……
第三幕
M：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？
P：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？
M：俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？
P：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！
M：谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼）
第四幕
C：（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。
（电话响，S接）
S：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。
A：你？
B：借钱？
C：不会吧？
A：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？
S：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。
（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）
S：娘，你咋的到这来了？
M：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）
A：小刚，是谁呀？
S：（忙应声）没，没人。
（M趁机进屋）
M：哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！
（A BC莫名其妙）
M：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。
（M说话同时电话响，S忙接）
S：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）
M：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）
B：这是谁呀？（问S）
S：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！
S：（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！
M：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M，忙接）
S：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！
M：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）
C：这就是你妈？
S：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……
（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）
A：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！
B：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！
C：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）
（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前）
M：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ，S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）
S：（大声喊）娘……（M上前抱住S，A B C哑然默默注视母子二人哭泣）
M：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S，S看见G）
S：欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）
G：（注视着S，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M，对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G，G与B扶起M，面向A B C）
S：这就是我妈，（语重地）我亲妈！
（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）
2 [校园心理剧]
心中的家园
[校园内石香亭。
[淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声……
[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……
[王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。
李静：老师好！
王老师：你好！
[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。
王老师：练到第五级了？
[李静有点腼腆地笑了……
李静：正练着呢。
[王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。
王老师：挺好的！
[较大的雨声把南曲声淹没了……
[学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身……
[李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。
[王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。
王老师：你这样会淋坏身子的。
[李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。
[王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。
[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。
[王老师、李静对视一下，十分惊讶地……
王老师：啥事这样不开心？
[李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。
[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。
小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。
[王老师、李静都停下手中的活儿。
王老师：就为这事？
[雨更大了，风也刮起来了。
[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。
[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……
[小凯一时害羞地缩一缩身子。
王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的……
[小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。
小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家……
[小凯又烦躁地冲进雨中……
[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……
李静：老师，你的画淋雨了。
[王老师又一次把小凯拥进亭子里。
[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。
[小凯见状，一时茫然。
王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。
李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来……
小凯：这那是家？
王老师：这学校，是我们心中的家园！
[音乐声起：“……只要人人都献出一点爱……”
李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。
[坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。
[王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着……
王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。
[此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。
王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。
[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。
王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加……
李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑……
[小凯一时激动起来。
小凯：我是小刘翔……
[冲出雨中喊着……
李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀……
小凯：我要飞上天！
[王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。
[李静急着要小凯的书包。
王老师：不用，我帮他洗洗。
[小凯听到见着，急忙走过来。
小凯：谢谢老师，谢谢同学。从今往后，我学自立自强。不想家了。
[把书包摞了过来……
王老师：别管校园门关着，只要我们走向小朋友、走向新生活，我们的心是自由邀翔的。
[李静走上前，握住小凯的手，真挚地……
李静：走吧，一起走进我们心中的家园。
[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。
小凯：好，走进心中的家园！
[王老师会心地举起手，比一个“OK”。
[音乐声起……
3 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考――试――作――弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕
家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……
多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。
人物：母亲（M） 儿子小刚（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C
字串1
第一幕
[场景：舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上，东张西望，不断的看表，自言自语：“怎么还不来？”离开长凳，来回走动，然后又坐下。]
B：（身穿名牌时装）欣然！
G：（身子转到一边不说话）
B：欣然，你怎么了？
G：（转向B用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！
B：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。
G：好吧，看在你态度诚恳的份上，就原谅你这一次吧，不过，今天你要陪我去逛超市，怎么样？
B：逛超市？（略一迟疑）
G：怎么？你不愿意？
B：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。
G：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？
B：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）
G：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着B就要走）
字串5
B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。
G：（生气的说）你看你看，你又来了。你张嘴有钱，闭嘴有钱，人家还以为我是冲着你的钱才和你在一起的呢？
B：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！
G：你……（很生气的）
B：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。
G：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！
第二幕
[场景：舞台上摆了一张床，上面凌乱的堆放了一些衣物，床下有一盆，一侧有一圆桌，舍友A B C团坐打扑克，叫牌声不断！B上场。很匆忙。做开门动作。进门后开始在床上翻东西。]
A：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？
S：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！ 字串3
B：小刚你家里真的很有钱吗？
S：（停下动作，对着A B C，满脸认真的）那是当然！（继续翻）
C：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？
S：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！
A B C：噢……
第三幕
M：（头上包着头巾，跨着一个篮子，里面装着花生，穿着土气。M远远的看见了P，连忙上前去）小伙子，你知道赵小刚住在哪里吗？
P：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？
M：俺是他娘（P一脸惊鄂）俺从乡下来，来看俺娃，俺那娃呀，真有出息，从小学习就好，从俺那穷山沟里考上这么好的大学，还是俺村头一个哩！小伙子，他住哪？
P：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！
M：谢谢。（转身向那栋楼走去，P目视她走向那栋楼）
第四幕
C：（拉B）别光顾着说话，该你出牌了。
（电话响，S接）
S：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向A B C）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。
A：你？
B：借钱？
C：不会吧？
A：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？
S：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。
（M敲门，S应声开门，见到M大吃一惊，迅速将她拉至门外）
S：娘，你咋的到这来了？
M：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，S拉住）
A：小刚，是谁呀？
S：（忙应声）没，没人。
（M趁机进屋）
M：哎呀，（四顾，看到A B C热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给A B C）来吃花生。自家种的，又大又香！
（A BC莫名其妙）
M：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。
（M说话同时电话响，S忙接）
S：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）
M：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）
B：这是谁呀？（问S）
S：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对A B C）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！
S：（忙拉住M抢话）不，不……（将M拉到一旁）娘，你不懂！
M：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，B撇下M，忙接）
S：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！
M：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）
C：这就是你妈？
S：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……
（A B C凑在一起小声议论，G打手机上楼，电话响，无人接听，G行至门口止住）
A：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！
B：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！
C：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）
（M似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在B面前）
M：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给S）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服 ，S失神的听着，转身给M跪下，抱住M的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）
S：（大声喊）娘……（M上前抱住S，A B C哑然默默注视母子二人哭泣）
M：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（S含泪点头，G出场，慢慢走向S，S看见G）
S：欣然，你都听到了……（刚要说，G抢着说）
G：（注视着S，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向M）这就是伯母吧。（扶着M，对B说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（S感动，止住哭泣，看着G，G与B扶起M，面向A B C）
S：这就是我妈，（语重地）我亲妈！
（S与G共同搀扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）
2 [校园心理剧]
心中的家园
[校园内石香亭。
[淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声……
[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……
[王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。
李静：老师好！
王老师：你好！
[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。
王老师：练到第五级了？
[李静有点腼腆地笑了……
李静：正练着呢。
[王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。
王老师：挺好的！
[较大的雨声把南曲声淹没了……
[学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身……
[李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。
[王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。
王老师：你这样会淋坏身子的。
[李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。
[王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。
[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。
[王老师、李静对视一下，十分惊讶地……
王老师：啥事这样不开心？
[李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。
[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。
小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。
[王老师、李静都停下手中的活儿。
王老师：就为这事？
[雨更大了，风也刮起来了。
[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。
[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……
[小凯一时害羞地缩一缩身子。
王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的……
[小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。
小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家……
[小凯又烦躁地冲进雨中……
[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……
李静：老师，你的画淋雨了。
[王老师又一次把小凯拥进亭子里。
[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。
[小凯见状，一时茫然。
王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。
李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来……
小凯：这那是家？
王老师：这学校，是我们心中的家园！
[音乐声起：“……只要人人都献出一点爱……”
李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。
[坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。
[王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着……
王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。
[此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。
王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。
[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。
王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加……
李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑……
[小凯一时激动起来。
小凯：我是小刘翔……
[冲出雨中喊着……
李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀……
小凯：我要飞上天！
[王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。
[李静急着要小凯的书包。
王老师：不用，我帮他洗洗。
[小凯听到见着，急忙走过来。
小凯：谢谢老师，谢谢同学。从今往后，我学自立自强。不想家了。
[把书包摞了过来……
王老师：别管校园门关着，只要我们走向小朋友、走向新生活，我们的心是自由邀翔的。
[李静走上前，握住小凯的手，真挚地……
李静：走吧，一起走进我们心中的家园。
[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。
小凯：好，走进心中的家园！
[王老师会心地举起手，比一个“OK”。
[音乐声起……
3 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考――试――作――弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕
在私立学校读高中可以参加高考吗?
国际高中生可以在高二学年结束之际返回原籍参加高二学生会考，会考成绩合格，就可以参加高三高考报名，以“社会考生”参加高考。除了社会考生，一些通过本地中考统招进入国际学校就读的学生，高二会考之后，可以直接以普高生的身份参加高考，高考志愿填报与公立学校高中生一样。
考虑到内地高中课程与国际高中课程的巨大差异性，建议读国际高中想要高考的学生，选择“双轨制”国际高中课程，比如，北京的这些国际学校就开设了既可以高考，又可以出国留学的特色课程：
1、北外同文外国语学校(小语种高考班)
北外同文外国语学校开设的小语种高考班主要面向京籍学生，对中考成绩要求低于普高线，学生既能学习国家高中课程，也能学校日语、德语、西班牙语课程，将来既可以参加北京高考，又可以在高考后申请留学(德国大学可凭高考成绩申请)。
招生年级：10年级
入学方式：北京中考志愿填报
学费标准：10.8万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/1305.shtml?zstt-zd-xxm
2、清华志清国际部(日本、德国高中班)
清华志清国际部开设有德国班、日本班，有北京中考学校代码，京籍中考生均可以通过志愿填报的方式入学。非京籍学生可以参加项目自主招生，通过考试的方式入学。
招生年级：10年级
入学方式：参加学校举办的笔试+面试，艺术生还要参加专业测试。
学费标准：11.9万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/tsinghuazq/jianzhang/?zstt-zd-xxm
3、北京中关村外国语学校(新加坡双语高中)
中关村外国语学校新加坡双语高中学制2年，高一、高二两年以学习国家课程和雅思课程为主，高三分班，学生可以选择高考班，也可以选择新加坡大学预科课程班。
招生年级：10年级
入学方式：北京中考志愿填报，或项目自主招生考试
学费标准：9万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/897.shtml?zstt-zd-xxm
4、北京明诚外国语学校洪堡学院(日本、德国高中班)
北京明诚外国语学校洪堡学院开设的的德国班、日本班都可以高考，目前都还在进行秋季插班补录。
招生年级：10~12年级
入学方式：京籍学生可通过中考后志愿填报方式入学，非京籍学生可参加项目自主招生考试
学费标准：11.9万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/mingcheng/jianzhang/?zstt-zd-xxm
5、北京东方红学校明德学院(日本班)
北京东方红学校与明德学院合作成立的日本班，该课程有两个选择，一是高考方向的课程+日本项目课程，二是日本高中课程(以日本留学为主)。
招生年级：10年级
入学方式：参加学校笔试+面试，成绩合格即可入学
学费标准：7.8万/年
招生简章(点击查看)： http://guoji.yuloo.com/slschool/jianzhang/1321.shtml?zstt-zd-xxm
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宁波市镇海蛟川双语小学
宁波国际学校
上海中学国际部
铁岭枫树岭国际学校
天津英华国际学校
石家庄康福外国语学校
六力国际学校
河北联邦国际学校国际部
杭州市实验外国语学校