广东儿童国际交流学校学费 孩子是否学第二外语引争议

权威解答：新华网北京2月28日电 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)日前向全社会公开征求意见。就此,记者采访了国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室负责人。
问:请介绍一下《规划纲要》征求意见稿的形成过程?
教育是国家发展和民族振兴的基石。研究制定《规划纲要》,是党中央、国务院作出的重大决策,是贯彻落实党的十七大精神、坚持教育优先发展、建设人力资源强国的重大战略行动。《规划纲要》是21世纪我国第一个教育中长期规划,是指导今后一个时期教育事业改革发展的纲领性文件。自2008年8月启动以来,在党中央、国务院领导下,有关方面共同努力,社会各界大力支持,研究制定工作进展顺利。
一是深入调查,开展战略研究。先后开展了11个重大战略专题、36个重大问题的调研;组织工作小组成员单位、各省(区、市)和80多所高校开展广泛调研;邀请8个民主党派中央、4个社会研究机构、6个教育学会开展平行调研;安排60个驻外教育处组开展国际调研;委托相关国际组织开展专项研究;针对20个热点难点问题开展深度调研。邀请海内外各个领域100多位高层次专家组成咨询组。数千名专家和各方面人士参与了调研活动。在境内外召开不同层面、不同类型的座谈会和研讨会1500余次,参与人员23000余人次,形成500多万字的调研报告。
二是问计于民,广泛征求意见。2009年1月至2月,向全社会公开征求意见。各界人士踊跃参与,通过各种渠道发表意见建议210多万条,发来信件14000多封。对这些意见建议,我们认真进行了梳理、归纳和吸收。
三是起草文本,反复论证修改。成立了专门起草小组,邀请200多位知名专家学者、有关部委司局长、地方教育部门负责同志、大中小学校长和教师等直接参与起草修改和论证工作。文本初稿形成后,先后4次大范围征求意见。全国人大、全国政协、民主党派中央、中央有关部委、地方教育部门和学校、企事业单位以及海外教育界人士等500多个单位、1300余人共提出意见建议近5000条。前后对文本进行了约40轮大的修改。
为了支持和配合总体规划的制定,安排了北京、辽宁、上海、江苏、河南、湖南、广东、重庆、新疆等省(区、市)制定了分省规划,同时开展了学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民办教育分规划的研究制定工作。
问:《规划纲要》研究制定的工作原则是什么?
坚持以科学发展观为指导,贯彻落实党的十七大关于优先发展教育、建设人力资源强国的战略部署,始终牢牢把握六条原则:一是坚持把中国特色社会主义理论体系特别是十六大以来党的理论创新成果作为思想基础,全面贯彻党中央、国务院关于教育工作的方针政策。二是客观总结新中国成立以来特别是改革开放以来我国教育取得的成就和经验,深入分析教育工作存在的差距和不足,努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律和特点,面向现代化、面向世界、面向未来。三是坚持以人为本,努力解决群众最关切、反映最强烈的问题,政策措施向最困难群体和最薄弱环节倾斜。四是紧密结合经济社会发展需求,立足基本国情,统筹考虑教育改革发展的必要性、可行性,尽力而为、量力而行。五是贯穿改革创新的主线,着力建设中国特色社会主义现代教育体系,尊重基层和群众创造精神,借鉴国外先进理念,努力冲破传统观念和体制机制的束缚。六是注意保持政策的连续性、协调性,既与1985年的教育体制改革决定、1993年的教育改革和发展纲要、1999年关于素质教育的决定等文件精神以及教育法律法规相衔接,又与教育事业“十一五”规划及科技、人才等中长期规划相协调。《规划纲要》制定过程中,我们努力做到改革与发展并举、政策导向与制度设计并重、远期目标与近期任务相结合,对在新的历史起点上推动我国教育事业改革发展进行了整体谋划和精心设计,对当前我国教育面临的重大问题、制约教育发展的瓶颈问题、老百姓关心的热点难点问题都力求有所呼应、有所回答。 长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组办公室负责人就公开征求意见答记者问
问:今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针、战略目标和战略主题是什么?
今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是:优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把育人为本作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”,即基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。提出“基本实现教育现代化”,是国家现代化进程加快和教育适度超前发展的要求,体现了党的十七大关于提高教育现代化水平的精神;提出“基本形成学习型社会”,是党的十六大、十七大的明确要求;提出“进入人力资源强国行列”,是实现我国进入创新型国家、人才强国行列、提高我国综合国力和国际竞争力的必然选择。
今后一个时期我国教育事业改革发展的战略主题是:坚持以人为本、推进素质教育。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题,重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力,推进思路是德育为先、能力为重、全面发展。
问:今后一个时期我国教育事业发展的主要任务是什么?
为适应经济社会发展要求,满足人民群众教育需求,促进教育事业全面协调可持续发展,完善中国特色社会主义现代教育体系,提出了今后一个时期我国教育事业发展的主要任务。一是积极发展学前教育,到2020年基本普及学前教育。二是巩固提高九年义务教育水平,用10年左右时间基本实现区域内义务教育均衡发展。三是加快普及高中阶段教育,全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。四是大力发展职业教育,形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。五是全面提高高等教育质量,使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升,鼓励高校办出特色、办出水平,加快创建世界一流大学和高水平大学步伐。六是加快发展继续教育,搭建终身学习的“立交桥”,努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。七是加快民族教育事业发展,公共教育资源向民族地区倾斜。八是关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机制。
问:在教育体制改革和制度创新方面有哪些重大措施?
教育要发展,根本靠改革。《规划纲要》以人才培养为核心,对教育改革进行了总体设计。一要转变人才培养观念。树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念、系统培养观念。二要创新培养模式。深化课程、教材和教学内容改革,使之适应经济社会发展的要求,学生身心发展规律;深化教学方式方法改革,注重学思结合,知行统一,因材施教;改革教育教学评价制度,建立科学、多样的评价标准和评价方式。教育学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。三要深化教育体制改革。改革考试招生制度,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度;建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度;深化办学体制改革,促进公办学校多种形式办学,把民办教育作为教育事业发展的重要增长点;深化管理体制改革,形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制,赋予省级政府更大的教育统筹权。四要坚持以开放促改革、促发展。扩大教育对外开放,加强国际交流与合作,引进优质教育资源,提高教育国际化水平。五要鼓励先行先试,支持鼓励地方和学校开展重大改革试点,为全面推进教育改革提供经验和保障。
问:在促进教育公平、提高教育质量方面有哪些重要举措?
教育公平是社会公平的重要基础。一要坚持教育的公益性和普惠性,努力办好每一所学校、教好每一个学生。二要建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系,保障人民享有接受良好教育的机会。三要合理配置公共教育资源,向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜。四要促进义务教育均衡发展,扶持困难群体,确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难和就学困难等原因而失学。
质量是教育事业的生命线。一要树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。二要注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。三要制定教育质量国家标准,切实强化教育督导,建立健全教育质量保障体系。四要建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到提高教育质量上来。

A. 打造一流校外教育基地，搭建青少年素质发展平台。这几个字在广东哪个位置出现

上网上网络一下就能查到的，一下就看出在是什么地方出现过了。

B. 广东教育网的广东省教育厅

二、内设机构
根据上述职责，省教育厅（省委教育工作委员会）设18个内设机构：
（一）办公室（省语言文字工作委员会办公室）
负责文电、会务、机要、档案、财务、资产管理等机关日常工作；承担信息、保密、 *** 、新闻宣传、政务公开等工作；指导高校档案、保密工作；指导高校拟订语言文字规划和实施办法；指导推广普通话工作，管理普通话培训测试工作；指导学校和社会文字规范工作；承担省语言文字工作委员会的具体工作。
（二）政策法规处
指导教育管理体制、办学体制及学校内部管理体制改革的研究和试点工作；研究教育改革与发展战略并就重大问题进行政策调研；起草有关地方性法规、规章草案；承担教育系统法制建设和依法行政工作；承办有关行政复议、行政应诉等工作；承担民办教育的统筹管理、综合协调有关工作。
（三）发展规划处
拟订全省教育事业发展规划和年度计划；承担规划并指导各级各类学校布局调整以及高等教育管理体制改革的工作；组织审核高等学校和有关省属中等职业技术学校的设立、撤销、更名、调整；会同有关部门审核并组织实施高等学校的年度招生计划；承办高等学校成人高等学历教育、现代远程教育的校外机构的备案工作；承担全省教育事业基本信息的统计、分析及发布工作。
（四）基建财务处
指导和监督学校的基本建设和财务管理工作；承担省级教育经费统筹管理工作；会同有关部门拟订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资、教育收费的政策；承担教育经费投入和执行情况的监督、统计工作；承担国际金融组织和外国 *** 贷款教育项目的立项和财务管理工作。
（五）基础教育处
承担义务教育和学前教育管理工作，指导基础教育阶段特殊教育、民族教育工作（含 *** 班、新疆班的管理）；指导义务教育、学前教育和特殊教育的学制、课程建设和教学计划等工作；组织审定基础教育教材、教学用书及资料。
（六）高中与中职教育处
承担普通高中教育和中等职业技术教育的管理、协调工作；指导成人技术文化教育、社区教育、职工教育和农民文化技术教育工作；指导高中阶段学校的学制改革、专业、课程、教材建设和学籍管理工作；承担全省高中阶段教育招生统筹协调工作；指导中等职业学校毕业生就业工作；指导高中阶段教育办学水平评估工作；指导社会文化教育工作。
（七）高等教育处
承担高等教育教学的管理工作；指导高校专业、课程建设和改革；指导高等教育评估工作；承担高校学生学籍的宏观管理和学历证书管理工作；拟订指导性的教学文件；指导高校教学实验和实习、教育技术、教材建设、图书情报和文献保障等工作。
（八）思想政治教育处（学生工作处）
指导高校师生的思想政治教育工作和中等职业技术学校、中小学德育工作；指导高校思想政治理论课和辅导员队伍建设；指导学校的宣传工作和校园文化建设；指导教育系统精神文明建设；组织开展高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作；参与拟订高校毕业生就业创业政策和计划，指导高校毕业生离校前和已办理暂缓就业手续的高校毕业生的就业创业工作。
（九）安全保卫处
指导学校安全保卫、政治保卫、综合治理和维护稳定工作；承担教育系统突发公共事件的应急管理工作；指导学校开展不稳定因素排查工作；协调学校重大安全与稳定事件处置及有关专项整治工作；指导学校安全教育和学生预防违法犯罪工作；承担教育系统反邪教防范控制、宣传教育和教育转化等工作。
（十）科研处（与研究生教育处〈省学位委员会办公室〉合署）
规划、指导和协 *** 育系统的科研工作；组织实施科研项目及科研创新平台建设；指导产学研结合与相关科技产业工作；开展科技信息交流及科研统计工作；指导高校做好知识产权保护工作；承担全省学位与研究生教育统筹管理工作；组织拟订全省学位与研究生教育工作的改革与发展规划；承担“211工程”、“985工程”及高校重点学科的实施和协调工作；承担省学位委员会的具体工作。
（十一）体育卫生与艺术教育处
指导学校的体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作；承担全省性大中小学及学生的体育竞赛、艺术比赛组织管理工作；指导大中小学校开展体育、艺术教育交流活动和学生军训等工作；指导学校体育、卫生、艺术和国防教育的基础设施建设、科研教研；指导大、中、小学体协工作，参与开展相关专业师资培训工作。
（十二）师资管理处
统筹、规划、指导学校师资队伍建设；承担各级各类学校教师培养的统筹协调工作，参与指导师范教育工作；指导师德建设工作；指导教师继续教育工作和中小学校长培训工作；指导教师资格认定工作；组织并指导学校教师专业技术资格评审工作。
（十三）交流合作处（港澳台事务办公室）
开展教育对外交流与合作；承担国家公派出国留学有关工作；承担来粤留学的协调、管理工作。
（十四）干部处
指导高校领导干部队伍建设工作；拟订高校领导干部队伍建设的总体规划并组织实施；指导高校党委、行政领导班子换届工作；指导高校领导班子的思想作风建设；承担对高校领导干部的考察、考核工作并提出调整、任免建议；指导高校校级后备干部队伍建设工作；负责组织高校干部培训工作。
（十五）组织处
指导高校党建工作；拟订高校党建工作的总体规划并组织实施；指导高校基层党组织建设工作；指导高校党员教育管理与发展工作；指导民办高校领导班子建设工作；承担高校党内统计和党费管理工作；指导高校统战工作。
（十六）人事处（与直属机关党委办公室合署）
负责机关和指导直属单位的人事管理、机构编制和劳动工资等工作；指导教育系统人事制度改革等工作，指导教育行政管理干部培训工作；协 *** 育人才管理工作；负责机关和指导直属单位党群工作。
（十七）离退休人员服务处
负责机关和指导直属单位的离退休人员服务工作。
（十八）教育督导室（省人民 *** 教育督导室）
拟订教育督导与评估的规章制度和指标体系；检查全省贯彻执行教育法律法规和方针政策情况；督导检查各地及有关职能部门履行教育职责情况；督导检查全省“两基”巩固提高以及教育现代化和义务教育均衡发展情况；督导检查全省中等及中等以下学校教育工作；承担教育执法相关工作；承办省人民 *** 教育督导室的具体工作。 （一）贯彻执行中央和省有关教育工作的方针政策和法律法规，起草有关地方性法规、规章草案和政策并组织实施。
（二）组织拟订教育改革与发展的规划和年度计划，提出教育体制改革的政策并组织实施，负责教育改革与发展的战略研究，会同有关部门规划、指导各级各类学校布局调整，负责教育事业相关数据的统计、分析和发布。
（三）负责省级教育经费的统筹管理，会同有关部门拟订筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资、教育收费的政策，监督、统计各地教育财政拨款的投入、执行和使用情况，指导学校的基本建设和财务管理工作。
（四）综合管理义务教育、普通高中教育、学前教育和特殊教育、民族教育，负责推进义务教育均衡发展和促进教育公平，推进基础教育教学改革，全面实施素质教育。
（五）负责职业技术教育工作的统筹规划、综合协调和宏观管理，承担职业技术教育和成人教育相关管理工作，指导全省 *** 化教育、社区教育、职工教育和农民文化技术教育工作。
（六）综合管理高等教育，指导高等学校管理体制改革，组织审核高等学校设置、更名、撤销和调整，组织实施国家学位管理的有关规定。
（七）负责教育系统科学研究的规划、指导工作，指导高等学校各类科技工作，指导高等学校重点学科及科研创新平台建设，指导产学研结合和相关科技产业工作，指导学校开展奖学、助学和勤工俭学工作，指导学校后勤工作和校办产业工作。
（八）牵头负责监督检查各地和各级各类学校贯彻执行教育法律法规和方针政策的情况，负责督政、督学工作，依法组织教育执法，督导、检查各地履行教育职责和巩固提高“两基”工作，负责组织和指导对中等及中等以下教育的督导检查和验收工作，负责教育评估工作，对教育质量和办学水平进行检查、监测。
（九）指导各级各类学校教育教学研究和改革，指导各类学校专业建设、课程建设和教材建设，规划、指导教育信息化工作，指导学校电化教育、教育技术装备、实验室和图书馆建设，组织审定教材和教学用书及资料，负责教育系统 *** 采购监管工作。
（十）会同有关部门审核并组织实施高等学校招生计划，指导教育考试招生工作和各类学校学生学籍管理工作，参与拟订有关毕业生就业创业政策和计划，指导高校毕业生离校前和已办理暂缓就业手续的高校毕业生的就业创业工作。
（十一）主管全省教师工作，指导实施各级各类教师资格制度，规划、指导各级各类学校教师和教育行政干部队伍建设工作，指导教育系统人事制度改革等工作。
（十二）统筹规划、综合协调和管理各级各类民办教育，规范民办教育办学秩序，促进民办教育事业健康发展。
（十三）规划、指导、组织教育对外交流与合作，负责本省国家公派出国留学有关工作，指导来粤留学管理工作。
（十四）规划、指导推广普通话和文字规范工作。
（十五）规划、指导高等学校党建工作，协助省委管理高等学校领导干部，指导高等学校领导班子建设、党的基层组织建设、党员教育管理和统战工作。
（十六）指导各级各类学校的思想政治工作、德育教育、体育卫生与艺术教育、国防教育和宣传工作，指导学校的安全、稳定和保卫工作，指导教育系统审计工作。
（十七）承办省委、省 *** 和教育部交办的其他事项。
三、其他事项
（一）省教育厅审计室在省教育厅监察专员办公室挂牌。负责指导和检查全省教育系统内部审计工作；对机关、直属单位进行审计监督；按干部管理权限组织对厅属高校、厅直属事业单位有关责任人进行经济责任审计；对教育系统有关单位经济活动中的重大事项进行审计监督；拟订教育系统内部审计规章制度；培训教育系统专 *** 审计人员。
（二）高等学校毕业生就业管理的职责分工。毕业生离校前和已办理暂缓就业手续的高校毕业生的就业指导和服务工作，由省教育厅负责；毕业生离校后的就业指导和服务工作，由省人力资源和社会保障厅负责；毕业生就业政策由省人力资源和社会保障厅牵头，会同省教育厅等部门拟订。 1、 *** 为外来工子女买学位
2、建立留守儿童服务制度
3、公办学校跨地招生不超10%
4、义务教育学校消除大班额

C. 我要投诉一间叫广东省培训网的培训班，难道广东就没有一个监督教育机构培训机构的系统吗我该跟谁投诉去

你去广东省教育厅的官网公众互动的投诉页面投诉一下，然后在厅长信箱留言。在广东省工商局官网也投诉一下。不能让他们为所欲为。
来源 中国诉求网

D. 如何登录广东省教育资源公共服务

1、打开浏览器，在浏览器的网址栏中输入国家教育资源公共服务平台网址，单击回车，也可以打开网络网页，输入国家教育资源公共服务平台这几个文字，单击网络一下。

E. 如何进入广东省教师继续教育网

1、先打开“广东省中小学教师继续教育网”；2、然后点击你“所在的市”版，在网页上部权的LOGO就变成了“**市中小学教师继续教育网”；3、就在这个面页的登录框中输入你的身份证号和密码（初始密码是888888）。

F. 孩子叛逆怎么办 广东哪里有教育叛逆孩子的学校

要培养对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，当幼儿向我们提出问题时，专我们应耐心倾听，因势利导属地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。这样就能激起他们的探索愿望，培养他们对科学探索的积极性与主动性。

G. 广东教育网的关于学历教育

在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有以下四类：
远程网络教育
远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
成人高校
成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学校教育的广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人（继续）教育学院（以下统称成人高校）实行全国统一招生。
自学考试
高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，是我国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。
电视大学
电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式，基本特征为：以学生和学习为中心，取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定文化基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自 *** ，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。 学费低廉:高等教育自学考试比普通高校一学年的学费要便宜许多；
国家承认学历:自学考试的学历受到国家的承认，自考毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇；
国家认可:目前，已有43个海外国家承认我国自考文凭，这种认可包括学历互认和学分互认；
宽进严出:不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制；
自由选择专业:考生可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由选择喜欢的专业。

H. 广东省教育信息平台

1。学校代码能记得的话，初始密码都是111，你可是以试试。
2。若都不记得，打电话给学校直属的教育局，他们那有所有学校的代码及密码

I. 如何进入广东省教师继续教育网

1、先打开“广东省中小学教师继续教育网”；2、然后点击你“所在的市”，在网页上部的LOGO就变成了“**市中小学教师继续教育网”；3、就在这个面页的登录框中输入你的身份证号和密码（初始密码是888888）。

1.香港小学都有哪些课程
小学课程（小一至小六）小学六年免费教育於1971年推行。现时香港的小学教育分为八个主要学习领域及两个学习阶段。

八个学习领域分别是：

1.中文（包括语文课及普通话课）

2.英文

3.数学

4.科学教育（包含在常识科内）

5.科技教育（包括一般研究和信息技术）

6.个人、社会及人文学科（包含在常识科内）

7.艺术（包括音乐及视觉艺术）

8.体育科

两个学习阶段分别是：

1.第一学习阶段：由小一至小三；

2.第二学习阶段：由小四至小六；

每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估，评核结果让当局�t解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。

课程

香港小学中国语文科课程

香港小学英语科课程

香港小学数学科课程

香港小学常识科课程

香港小学社会科课程（旧课程）

香港小学科学科课程（旧课程）

香港小学健康教育科课程（旧课程）

香港小学音乐科课程

香港小学视觉艺术科课程

香港小学体育科课程

香港小学普通话科课程

香港小学资讯科技课程
2.香港小学有哪些课程
小学课程（小一至小六）小学六年免费教育於1971年推行。

现时香港的小学教育分为八个主要学习领域及两个学习阶段。 八个学习领域分别是： 1.中文（包括语文课及普通话课） 2.英文 3.数学 4.科学教育（包含在常识科内） 5.科技教育（包括一般研究和信息技术） 6.个人、社会及人文学科（包含在常识科内） 7.艺术（包括音乐及视觉艺术） 8.体育科 两个学习阶段分别是： 1.第一学习阶段：由小一至小三； 2.第二学习阶段：由小四至小六； 每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估，评核结果让当局�t解学生能力上的差异。

完成小学后全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。 课程 香港小学中国语文科课程 香港小学英语科课程 香港小学数学科课程 香港小学常识科课程 香港小学社会科课程（旧课程） 香港小学科学科课程（旧课程） 香港小学健康教育科课程（旧课程） 香港小学音乐科课程 香港小学视觉艺术科课程 香港小学体育科课程 香港小学普通话科课程 香港小学资讯科技课程。
3.香港中小学要学习什么科目
NHK ： 唔麻烦~。

哈哈哈嘻。.香港小学的学科。

分开8大领域。共11科。

1. 美术与劳作科 （= Art and Craft） + 视觉艺术科 （= Visual Arts）。2. 中文科 （= Chinese） + 普通话科 （= Putonghua）。

3. 计算机认知 （= puter Awareness）。4. 英文科 （= English）。

5. 常识科 （= General Studies） + 宗教科 （= Religious Studies）。6. 数学科 （= Mathematics）。

7. 音乐科 （= Music）。8. 体育科 （= Physical Education）。

另外。不包括中六及中七。

只参考 中学会考 （= 中一到中五）中。考生可以报考的科目。

就会知道香港的中学。有多少学科了。

按文科组。理科组。

商科组。这3大组别。

最新版的香港中学科目。大约有40科。

这包括。数学科。

附加数学科（= 高阶数学科）。生物。

化学。物理。

世界历史。中国历史。

中国语文。中国文学。

普通话。计算机与信息科技。

设计与科技。社会教育。

经济与公共事务。经济理论。

电子与电学。英国语文（课程甲）。

英国语文（课程乙）。英国文学。

英文文书处理及商业通讯。时装及成衣。

法文。德文。

地理。 *** 与公共事务。

图象传意。科学与科技。

旅游与旅游业。视觉艺术。

家政（服装 / 设计）。家政（膳食 / 家居 / 家庭）。

膳宿服务科。综合人文。

科技概论。音乐。

体育。商业。

会计学原理。宗教（基督教和天主教）。

宗教（佛学）。而改制以前的金工科。

木工科。人类生物学。

工业绘图。纺织。

英文速记。实用科学等。

己经被取消。或是其教学内容。

己经被浓缩到现有的科目里。

..。
4.香港教育体制的优势是什么
顶级教育，一流学历 香港的教育质量在世界范围内享有盛名，香港多所大学都名列世界百强，如香港大学、香港中文大学和香港城市大学等等。

香港的大学学历在世界范围内认可程度非常高。香港的大学因为多以英语教学，较易与英、美、欧等学校接轨，国际化程度高，加上教学品质高，外国教职员及学生也多，毕业生广获雇主欢迎，前10名大学中就有3所来自香港，并分占前两名。

经济繁荣，开拓国际视野 香港素有“东方之珠”的美称，是全球第十大贸易体系、第七大外汇市场、十二大银行中心及黄金市场之一。香港股票市场规模宏大，在亚洲排名第三。

同时，香港也是全球输出成衣、钟表、玩具、电脑游戏等轻工业产品的主要地区。 求学香港，不仅能够接受高质量的教育，也能为您拓宽国际性的视野。

看重学术，更看重综合能力培养 香港高校吸取中西教育文化中的优良因素，强调理论学习与实地研究相结合，学生的主观能动性能得到最大的发挥。香港高校普遍实行“全人教育”：课时教育不是学习的全部内容，在此之外学生还要参加社会服务、领袖训练、宿舍活动等各种活动，旨在培养学生的全面综合能力。

最具性价比的选择 香港的本科学士学位一般是本土生三年，通过内地高考过去的都是四年。硕士学位只需要一到两年时间。

人文学科（如新闻学、社会学、文化艺术、行政管理等）、理工科、应用学科的费用都为八到九万港币，商科的学费较为昂贵，费用是九万到十二万港币。 值得注意的是，大学的很多课程都为成绩优秀的学生提供了价值不菲的奖学金。
5.香港留学前的就读教育常识有哪些
语言 特殊的历史背景，造就了香港独特的语言环境。

一般香港人日常交流以粤语为主，课堂上则多用英语、粤语，偶尔也有普通话的授课。大多数教材都只用英文，图书馆也有大量的原版英语著作。

如果去香港念大学，英语是必不可少的工具。 去香港留学之前，一般会对其进行英语水平的测试。

经过笔试、口试的层层筛选，才具备去香港念书的资格。 到达香港后，一般校方会对其进行语言培训。

以交流生身份去香港的同学。学校在他们到达香港的时候，会用一段时间对其进行语言提高。

除了基本英语培训外，还会给每个学生寻找一个香港大学的学生作为buddy（同伴），让他们平日用粤语、英语交谈，以尽快适应香港的生活。 香港的大学教师一般都会粤语、普通话和英语。

在上通史课程前（人文、社科类基础课程）教师一般会让学生自主选择用哪种语言授课；而专业主修课程则一般以英文授课。所以说，香港留学要求中非常注重学生的英语表达能力和阅读理解能力。

课程 香港的大学一般采取学分制。 以香港科技大学为例，实行三年全日制学士学位课程。

除主修专业以外，学生可以自由选择各项副修专业。香港的课程设置和内地大学没有太多区别，齐全而且合理。

学生完成学分就可以获得学士学位，成绩优异者将获相应荣誉等级。 如果有人认为，到香港读书就是度假，吃吃喝喝然后轻松过关，那么就错了。

本报采访的几位在香港念书的学生反映，在香港念书的辛苦程度绝不亚于内地。 香港留学咨询中有关于课堂的教育方法学生也十分的关注。

老师上课时一般会列很多参考书出来，每本都要认真仔细去看，对于英文并不是母语的内地学生来说，这无疑是很大的挑战。每门课至少有两个“小考试”，还要做至少两个mini-project（小项目），以及随堂的小测试。

“小考试”一般不会很难，目的是让每人看书温课，但量极大，且不同的老师要求不同，有人喜欢电子版，有人喜欢手写版。香港老师要求很高，必须严格按照规定不折不扣完成，不然就要影响学分、成绩。

宿舍 很多内地学生反映，去香港最不适应的是无法和那边的学生融合。 天道留学专家表示，香港人非常温文尔雅，他们说话的时候总是十分绅士，很客气，却无法深入交流。

为解决这个问题，香港的大学想了很多办法。 本科生在进入学校后，所在的宿舍区会举行为期一个星期的“O-Camp”―――由高年级学生带头，每天晚上在宿舍区举行一系列有趣的联谊活动。

新生被要求完成各类离奇任务，比如将内衣外穿然后去街上随便找人要求合影留念；趴在地上转圈口中念念有词等等。一个星期天天如此热闹下来，自然就和大家融为一体。

很多香港大学的宿舍是公寓式的，2―4人一间不等，收费也相应调整。大概在2000元港币一个月，设施非常齐全。

香港学生习惯过夜生活，他们通常在凌晨3点才入睡，一个宿舍生活的人如果作息不同，会比较痛苦。 校舍 为什么去香港留学？就是因为校园的生活环境非常棒，在世界上都是口碑度非常高的。

例如香港中文大学就建在一整座山上。早晨在悦耳的鸟叫声中醒来，推开门就可以看见整片的森林。

步行去“森林中的教学楼”上课，路边的野花一丛丛静静绽放，好像置身于童话故事。在寸土寸金的香港，求学的日子可谓“神仙生活”。

香港大学位于香港的最中心地带，房价高达几万块一平方米。然而学生们居住环境却很宽松，每人都拥有“数百万的房子”。

出校门是最繁华的都市，进校门则是满眼的参天古树，在学习环境营造方面，香港的大学都竭尽全力，从不节省。 图书馆 香港的大学图书馆拥有世界水平。

图书馆的藏书非常齐全，各种原版书籍和中文书籍的数量基本对半。图书的更新速度非常快。

对于那些有几个版本的书，肯定可以找到齐全的版本。所有书本保护得很好，像新的一样。

无一例外的是，香港的学校图书馆里，都有一个巨大的多媒体库。 电影、连续剧到discovery，什么都有。

平日学习累了，可以随便进去选张喜欢的碟看，非常方便。 思维 香港人的思维方式接近于西方，这也许是很多内地学生无法适应的地方。

但在香港待的时间久了，就会自然而然融合到这种中西合璧的思维模式当中。 香港就像是筑在海洋中间的堤坝，潮水退下后，堤坝将海水分为两半，这边是西方而另一边是东方，在香港念书的自己站在这堤坝上，看两边的风景。
6.香港教育学院小学教育数学主修是什么 ,小学教育常识专业学什么
小学教育学士专业主修课程（四年全日制）包括：中国语文、常识、数学。

两个专业主修课程差不多，只不过学习大纲不同，各有侧重，具体细分如下：文科 教育学、普通心理学、现代汉语基础、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、书法、文艺理论、儿童文学、中国文明简史、声乐基础、美术基础、人文社会基础、小学语文课程教学法、小学艺术课程教学法、品德与社会课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话 理科 教育学、普通心理学、高等数学基础、数学分析、代数学、几何学、数学史、物质科学、生命科学、地球与空间科学、自然科学基础、数学实验、计算机基础、人口资源与环境、科学技术史、小学数学课程教学法、小学自然科学课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话 英语 教育学、普通心理学、英语阅读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语歌曲与表演、翻译理论与实践、语言学概论、小学英语教学与研究、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话香港教育学院（The Hong Kong Institute of Education），简称教院（HKIEd），是目前香港现有8所大学中唯一的师范大学，奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。 香港教育学院为一所 *** 资助的高等学府，致力透过提供师训教育，以及社会科学和人文科学多元学术及研究课程，推动教与学的发展。

香港教育学院特有课程 BEd (ECE) Bachelor of Education (Honors) (Early Childhood Education) 幼儿教育荣誉学士 BEd (P) - GS Bachelor of Education (Honors) (Primary) - General Studies Major 小学教育荣誉学上――主修常识 （编辑：留学监理中心 明明）。
7.香港的小学和国中各有什麽科目
小学课程（小一至小六） 小学六年免费教育于1971年推行。现时香港的小学教育分为八个学习领域及两个学习阶段。

八个学习领域分别是：

中文（包括语文课及普通话课）

英文

数学

科学教育（包含在常识科内）

科技教育（包括常识科及资讯科技）

个人、社会及人文学科（包含在常识科内）

艺术（包括音乐及视觉艺术）

体育科

两个学习阶段分别是：

第一学习阶段：由小一至小三；

第二学习阶段：由小四至小六；

每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估，评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教统局中央派位分派到志愿的中学。

1997年香港 *** 移交前的初中教育，大部份本地主流中学名义上是英文中学，除中国语文、中国历史和中国文学等科目外，其它科目如地理、数学、历史等，均以英语作为授课语言，但实际上是奉行双语教学，仅课本及笔记以英文编写，上课时老师通常以广州话讲授。

1997年后，特区 *** 决心贯彻推行母语教学，即除英文科外，其它科目均采用以中文编写的课本

及笔记，并以广东话讲授（这个政策假定所有本地主流中学的学生的母语均为广东话，并非真正按个别学生的母语教学，也没有提供其他方言的教学）。但全港

400多间中学里，其中114间却可以继续使用英语授课，这些中学通常是学生学业成绩较佳的，当中甚至有一定数量是 *** 主办的官立中学，由于 *** 的官校亦

不以身作则，因此母语教学的成效一直备受质疑。母语教学的议题，至今仍具争议性。

2005年，教育局于中学教育制度改革中再次重提学校授课语言的议题。局方考虑以学校学生成绩作为参考标准，学生成绩佳的学校将可选择以英文为授课语言，而其余亦以中文为授课语言。

而初中学生需要学习的科目除了有中国语文、英文及数学这三个主科外，还有综合科学、历史、中国历史等科。但部分中学却因资源问题或其他原因，而把初中的历史、地理、经济及公众事务科合并为综合人文科。

可以用简体字。