普林斯顿国际学校学费多少 关于普林斯顿大学的一些情况~~~

普林斯顿大学

网址： http://www.prinston.edu

一、校史简介
普林斯顿�Y纽泽西州中部的小镇�早在西元一六九三即有欧陆移民来此定居�然至一七二 四年才将此地正式命名为普林斯顿(Princeton)。后因纽泽西学院迁徙来此，并改名为普林斯顿大学,此地方以大学城闻名於美并逐渐发展出 大学城特有的人文景观及小镇风格。

普林斯顿大学初名为纽泽西学院(theCollegeofNewJersey)於一七四六年设立於伊利沙白(Elizabeth)�是英格兰北美四大学院之一四学院依成立先后分别是哈佛、威廉玛利、 耶鲁及纽泽西学院）。一七四七年迁至纽渥克(Newark)�一七五六年方迁至普林斯顿而后於一八九六年正式将学校更名为普林斯顿大学(PrincetonUniversity)。

就如同其他英格兰在北美殖民地上的学校一般,普林斯顿保有浓厚的欧式教育学风。创立宗旨上强调训练学生具有人文及科学的综合素养。而最终的目的在透过其特有的教育方式， 以培养出本州及教会引以为荣的学者。这项传统及今仍是校方强调的重点�而彰显宗教的意味 已不复见。毕业校友秉承此一传统，在各行各界崭露头角�使普林斯顿盛名得以不坠。例如毕 业校友中有州长，有好莱坞明星。而最值得一提的是校友中有二位曾担任美国总统：他们是麦 迪逊总统(JamesMadison,1771)及威尔逊总统(WoodrowWilson,1879)。在学术方面也因 教学相长之故。历届诺贝尔物理奖得主中，就有八位是普大的教授�著名的相对论大师爱因斯坦 亦曾於此任教并从事高等研究。虽然欧式学风深深影响著普大但在英格兰殖民地上所点燃的独立战争也一度使普林斯顿成为战争要地。例如校园中目前作为行政大楼的拿莎堂(NassauHall)在独立战争中数度被独立盟军或英军作为军营及医院的据点。一七八三年十三州联合代表大会 (ContinentalCongress)於拿莎堂召开，盟军领袖华盛顿莅此致赠五十枚金币给普林斯顿大学，以表彰其在战争中的贡献。这种欧式殖民与独立战争的历史冲击使普大的学风更具传承与创新的双重风格。

这种历史传承与现代创新的风格更一览无遗地展现在二○○○英亩的校园建筑中。举凡哥德式的校舍殖民风格的英式建筑或者是当代名家的结构设计，皆是访者驻足的焦点，而使校园宛如一座活生生的建筑博物馆。参访之际亦不难寻到名中国建筑师贝聿铭先生精心设计的作品(SpelmanHall)。

二、系所介绍
普大大学部共设有六十三个系及各种系际合作的学习课程；研究所则设有五十多个系及三所 专业研究学院。研究所自一九○○年规模初定以来� 即著重人文、科学及工程等博士人才的培养。除了三所专业学院於博士学位之外另设有硕士学位外，其他各系除了近东及苏联研究和艺术考古音 乐学系偶授有硕士学位�其他各系皆一秉其培养理论人才的初衷，不授予硕士学位，这种倾向可能是台湾留学生人数在研究生总人数中不显著的原因之一。

虽然理论研究是普大的学风特色，但其仍於学用相辅的信念下创立科际整合的专业研究院。 一九一九年成立建筑学院(theSchoolofArchitecture) 强调硬体规画及建筑环境的设计。并期藉由政治、经济、社会、行为等学科的薰陶使设计理念能与当地居民及环境相结合。一九二一年另设立工程和应用科学学院(theSchoolof EngineeringandAppliedScience)�其下共设有五个系�分别是化工系(Chemical Engineering)、电机系(ElectricalEngineering)�土木工程和作业研究系(Civil Engineering&OperationResearch)�电脑科学系(ComputerScience) 以及机械航空工程系(MechanicalandAerospaceEngineering) ；最后成立的专业学院则是威尔逊公共和国际事务学院(theWoodrowWilsonSchoolof PublicandInternationalAffairs) �成立於一九三○年。�Y为一政治经济和历史科际整合的培训计画，目的在培养具通才知识的公共行政和国际事务专业分析人才。

普大向以理论研究见长。纵使设有三专业学院，但仍於系际理论探讨的范畴之内，因此资本 主义就业カ场的专业学院--商学院、法学院、医学院�仍无法於此竞足一地。普大排除了三大扩充学校经费来源的招生机会�为其学术风格依 然保持理论倾向，并且使纯朴校风得以维持，这一特色是其他常春藤盟校或新近崛起的名校所无法向及的。

三、研究设备
研究设备及图书资料是普大另一值得称道之处。全校共有五百万以上的藏书�三百万的微缩 片(microfilms)�三万多种当代期刊及各项珍贵手稿及文献资料分别收藏於总图书馆 (FirestoneLibrary) 及其他廿二个专业性系院图书馆。葛斯德东方图书馆提供了此地东方学生慰解乡思的一个好去处馆藏中除了东亚各国古典及当代学术研究文献外另有古典及当代小说多册是课余之暇的好去处。

学校中电脑设备完整，小至个人电脑，大至各种电脑工作站及电脑网路一应俱全。并且可与 世界一千四百个大学及研究机构连线，使得资料的撷取及处理迅速正确。校园中另设有历史博物馆�馆藏以地中海、西欧、中国、美洲及拉丁美 洲地区的艺术及雕塑为主。此博物馆兼具研究、教学及典藏的功能。是学生开启知识宝殿的好去处。

普大另一校区法瑞斯特校区(JamesForrestalCampus) 是电浆物理及航太工程研究的所在�著重於高速、高温、高能、高压等基本现象之研究。理工学院学生可就此优越研究设备之便�从事更高深之研究。

四、校园近况
1995-96学年普林斯顿大学部约有学生四千六百人。研究生一千八百人，教师总数约有九百五十人左右；其中研究生并不担任讲课的任务。学生分别来自全美五十个州及世界六十三个国家。外籍研究生约占总研究生人数的百分之卅五。所有外籍学生中以中国大陆高居第一位，约为总外籍学生的五分之一。台湾留学生仅为全研究生的百分之二，占外籍研究生的百分之五。约与日本、韩国、英国之留学研究生人数相当。同居第四位来此之台湾留学生全为研究生，且以主修理工科为主。

普大年经费约为五亿三千万元，全由大机构或私人捐助�研究生中约百分之九十学生可获得 奖助学金的补助。研究生於无财力之虑下，可专致於学业及研究。一般博士学位取得约为七年左右。然近年来校方竭力促学生缩短取得博士学位的年限�目前平均约为五年六个月。普大因大学城之利且声誉宏伟，许多研究机构或公司纷纷设立於其附近或外围，以就近取才或从事建教合作诸如AT&T,Lucent贝尔验室(BellLab),Mobil,DavidSarnoffResearchCenter, NEC,Squibb及教育训练及测试中心(ETS) 等皆设立於此�一方面提供了知识及文化上的多样性�另一方面也创造了许多就业机会。根据一九八八～八九年校方针对博士毕业生所作的调 查研究显示�二百二十七位受访者中，有一百五十五位就业於学术研究部门，而五十八位则为非学术部门。就业率高达百分之九十四，足以显示普大学术声望之所在。

五、生活与休闲
普林斯顿虽为乡间小镇�但镇上仍不乏有各项艺文活动，除了音乐会及芭蕾舞表演外�也常有重大的演讲及展览，如前日本首相海部、美国总统柯林顿莅校演讲�吸引大多数媒体来此采访。同时普林斯顿居南北二大城中点北及纽约不过五十五哩南至费城亦仅四十五哩�交通便捷，因此居住於此，不仅享有城乡的安逸宁静，也可享受大都会购物休闲等文明之便。对於百老汇秀或艺文讯息的掌握乃轻而易举。

普林斯顿繁华之处莫过於其商业街(NassauStreet) 。风格独特，其建筑物大致与普大维持一致的风格。欧风浓厚，设计典雅，欧式精品服饰垂手可得。即使较低价位的日常用品也陈列於街上之商店中。只是你会发现平日庸俗展售的 Woolworth及BergerKing，在此都有他们独特 的风貌。漫步其街，没有拥挤没有喧哗，是购物上很大的享受。此外，吃中国菜，买东方食品，亦可在街上寻访一二�但如有闲情，亦可驱车至附近城镇选购。车程不过十～二十分钟。因此选有一部可以代步的汽车是此地留学生的生活，需要和享受。但绝非为必需。因为学校於夜间有免费的专车接送於宿舍及校园之间白天虽可以脚踏车或步行至街上选购，但冬日寒风刺骨雪地履冰，其恼人之苦，不可不虑。况且久居小镇�值留学之便至外地访友或增广见闻�是假期中最大的乐趣，是否有一部车就成为考虑的焦点 了。

由於普大台湾留学生人数并不多，因此同学间来往密切，连络方便，举凡迎新、送旧及年节 各项活动、聚会�出席率常高达九成以上。虽然人数少，但留学生的各项服务，亦办理齐全�如新生接机，凡与学会直接联络者，必可获致温馨的接抵小镇，平安及快乐地展开留学生涯。对於往后 环境的适应有很大的帮助。而且台湾同学已以中国研究生同学会(TheChineseGraduate StudentAssoication)名义正式向校方提出登记 使得校方对这个人数不多但活动力旺盛的社团给予更多的关注。同时也使同学会有更多的机会参与校方合办的活动，促进学校对台湾留学生的重视。

普林斯顿虽是小镇，但丰富的史螺及学术盛誉，值得在留学生生涯中细心体会，慢慢摸索。 进入这座宝山，必可丰富你精神上、生活上及学业上的需要。�让你日后有咀嚼不完的故事及回忆！

六、备注
普大研究生年录取率约为七取一，其申请程序与一般大学无太大差异。大抵是TOFEL五百五十分以上，三封介绍信及个人自传、成绩、一般英文能力评估、专业GRE 视系别而定�有些系甚至要求附上个人作品。一般申请截止日期为一月上旬。有兴趣者可与下列地址或电话联络∶
OfficeofGraduateAdmissionPrincetonUniversityP.O.Box270Princeton,
NJ 08544-0270U.S.A.
URL: http://webware.princeton.edu/GSO/appform.htm
TEL:(609) 258-3034

王府学校学费56000元/年。

北京王府校区创建于1996年，自建校以来，树立国际化办学理念，率先引进英美课程体系，创新教育教学模式，依托信息科技，发展移动教育，旗下北京王府学校、北京王府外国语学校、北京王府幼儿园，领航中国国际教育。

王府学校坚持培养具有国际视野和全球竞争力的精英领袖人才；坚持培养具有融汇东西方经典文化、面向世界、面向未来、面向现代化的国际复合型人才。

坚持培养具有责任感、使命感、勇于担当的新时代国家适格人才；坚持用科学创新精神探究与国际接轨的教学理念，用先进的应用技术引领移动学习新模式，实现教育公平。

王府学校特点

北京王府学校拥有一支高水平的教师队伍。学校的中文教学教育由国内著名示范中学骨干，优秀的教师队伍和管理人员担任，外教由剑桥考试委员会推荐和认可的教师担任，雄厚充备的中、外籍师资力量为学校的教学质量提供了坚实保障。

王府学校引进美国哈佛大学教育学院“理解教学、领导教学”，并被授予“哈佛名师塑造名师工程”示范基地。

以上内容参考： 百度百科-王府学校

美国：“学渣”毕业后不好混
也许是受到影视剧影响，国内对美国学生有一种认识误区，以为很多美国年轻人不爱学习，大学生热衷社交派对，兄弟会喜欢把酒言欢。事实上，这只是美国教育的一个侧面，而从主流来看，美国学校及家庭对学生的成绩还是相当重视。除了一些纨绔子弟，大多数美国人视教育为重要投资，很多人为了上大学要申请助学金或向银行贷款。一年五六万美元的学费，如果不学出点名堂来，实在对不起这个高昂成本。
很多大学里的兄弟会都对GPA(平均成绩点数，是大多数大学评估学生成绩的制度)有要求，没有达到3.5，连入会资格都没有。此外，没有一家知名企业愿意聘用平均分才达到C水准的学生。也没有知名大学会录取这样的研究生或本科生。所以不要轻易相信学渣照样能在美国社会混出名堂。尽管美国大学生毕业不至于失业，但如果成绩烂，美国人会认为你只能混口饭吃，而谈不上拥有职业前途。
在强手如林的美国中学和大学，人们对硬啃书本、成天泡图书馆熬出好成绩的学生叫“Grind”，本意是研磨的意思，也就是中国人常说的“只要功夫深，铁棒磨成针”。这类学生把较多时间花在学习上，最终功夫不负有心人。
但和死磕相比，美国人其实更欣赏综合素质出色的学生。这类人不仅成绩出色，而且工作经验丰富，各类活动都有他们活跃的身影，能在组织当中起到领袖作用。他们擅长利用时间，讲究效率，会在健身房一边练瑜伽一边用平板电脑看材料；会在考前到图书馆大战三百回合，也能在周末跟同学把酒狂欢；可以去谷歌、亚马逊实习，也乐意为教会做周末义工；在所有科目获得全A，也可以利用一个暑期项目挣到数万美元。
可以说，美国学霸始于高分却不止于高分。创意和领导力是一个优秀生走上社会的必备条件。谷歌创始人拉里・佩奇是斯坦福大学的高分毕业生，亚马逊创始人杰夫・贝佐斯是普林斯顿校史上GPA最高的毕业生之一。中国人喜欢提起从哈佛辍学创业的比尔・盖茨，实际上，他的SAT成绩也够得上今天的学霸标准：数学和语文两门的总分是1600，他考了1590。在美国人眼里，这才叫霸气。(环球时报驻美国特约记者王海)
韩国：一半国会议员是“学神”
在韩国，人们喜欢用“学虫”“学神”来称呼那些热爱学习且成绩超群的学生。去年底举行的韩国高考[微博]出现33名满分获得者，其中一名是来自全罗南道一所外国语高中的女生，人们称赞她是“学神”中的“学神”。在韩国，外国语高中、科技高中、国际学校等名牌高中被普遍看作“学神”大本营，通过“中考[微博]独木桥”的尖子生方能进入这类高中。校园的氛围也相当“求学派”，看到学生拉着旅行箱上学不是新奇事，因为这些“学神”要以大量教材和参考书为伴，一般的箱子不够用。
与中国相似，韩国人十分看重考试成绩，拼命学习考上三大高校(首尔大学、延世大学、高丽大学)以及国外名校是最高目标。到了大学，学习尖子们一般仍能保持刻苦钻研的好习惯，毕业后不难找到好工作。韩国两大门户网站NAVER和DAUM的创始人李海珍和李载雄分别毕业于首尔大学和延世大学计算机系。这两位IT大佬都是通过学习改变命运的“学神”。
“学阀社会”在韩国是“学历加门第关系”的统称。学界精英会形成专属他们的“圈子”，寒门子弟想进入这个“圈子”，只能通过学习来实现“身份晋升”。有人在2013年10月做过统计，在298名韩国国会议员中，毕业于最高学府首尔大学的有81人。其余依次为高丽大学(25人)、延世大学(23人)、成均馆大学(22人)。从这四大名牌大学毕业的“学神”政客占国会议员总数的50.7%，其中最具代表性的是现任蔚山市长金起炫(曾连续3届当选国会议员)。毕业于首尔大学的金起炫在校期间平均每天只睡4小时，多年苦读终于通过难如登天的司法考试，顺利进入司法系统，并逐步走上仕途。即便在当选议员后，金起炫仍被称为“学神”，经常抱着资料奔走各地了解民意，并根据这些调查资料提交法律议案。如今，他依然手不离书，践行“活到老学到老”。
就目前看，韩国各大公司招聘员工时，也打破不了“学阀”观念，毕业于哪个学校、取得什么文凭几乎决定录用与否。韩联社此前报道说，一家调研机构今年上半年针对2514名27岁左右的韩国年轻人进行题为“幸福年轻人的特征”的调查。结果显示，越是高学历、高门第的年轻人越幸福。这里的“门第”指的是毕业学校。比如，同样是四年制大学本科学历的人群，名牌大学毕业的年轻人更能感到幸福。分析称，在十分重视学历和门第的韩国社会，年轻人能否找到满意的工作单位，很大程度上依赖上述两个因素。这也正好应了那句话，“年少不争当学神，老大只能徒伤悲”。
而对于那些批评“一考定终身”制度和“学阀”观念的韩国人来说，下列数据可能是最好的反驳。1998年至2007年十年间，在通过司法考试成功进入司法系统的精英中，毕业于首尔大学、延世大学及高丽大学这三大名校的人数占总数的65.5%。要知道，司法考试可不看你是哪个学校毕业的，而是对所有考生一视同仁。因此，主张“精英教育”的韩国人认为，休怪“学阀”观念绊住你的就业梦，真正的掣肘是“你的付出没有别人多”。(环球时报驻韩国特约记者曾欣，金惠真)
印度：拼爹和“拼己”兼而有之
就学霸这个话题，《环球时报》记者采访到印度泰戈尔学校副校长普瑞缇女士。该校实行12年一贯制教育，在印度有相当知名度。普瑞缇女士认为，印度跟中国一样，古时候的教育都以背诵为主，现在的教育也不免受到影响，记忆力超群、擅长背诵的孩子往往会取得优异成绩，成为人们所说的学霸。
传统上，印度定义学霸的时候往往只看文化课成绩，而不看体育、艺术等综合素质的表现。近年来情况有所改变，在类似泰戈尔学校这种与国际接轨的先进学校，评价学生的办法更趋综合化，在校活跃程度、个人影响力以及体育、音乐、美术等课程分数也在评价体系中占有一定比例。
自古以来，印度就盛产智者和哲人，比如佛祖释迦牟尼。当今的印度也沿袭这一传统，出现许多早熟的学霸。被称为“世上最聪明男孩”的阿克里特・贾斯瓦尔11岁时就以优异成绩通过中学毕业考试，进入旁遮普大学学习，成为印度最年轻的大学生。从传统文化和宗教习俗方面来讲，印度人认可并崇尚天才儿童之说，他们认为天才的特殊禀赋是神的恩赐。印度教育部门专门面向9岁到16岁的超常儿童开设“天才儿童学校”，每年2月在全国统一进行考试。目前全国有约600所“天才儿童学校”，每年约有2万名学生进入这些学校学习。
“印度导弹之父”卡拉姆和“印度经济改革之父”辛格读书时成绩都很优异。步入职业生涯后，他们在教育、科研、政界等不同领域都有建树。但这并不意味着在印度只有学习好才能在社会上立足，许多政界、商界名人在校时籍籍无名。比如现任总理莫迪的成绩非常一般，唯有辩论才能出众。印度商业巨头塔塔集团的创始人塔塔也没有辉煌的学生生涯，14岁就随父到孟买谋生。
普瑞缇女士告诉记者，在教育方面印度和中国很像，学生面临沉重的高考压力和就业压力。作为教育工作者，两国的老师应该保护孩子们的创造力和学习热情，尽量不要去禁锢他们的天性。
在大学任教的库玛尔告诉《环球时报》记者，在印度，家庭条件和社会关系至关重要，许多政界、商界家庭都是子承父业。有一项调查显示，印度各级议会中的议员有八成以上是官二代。相对而言，普通背景的孩子要想出人头地，学业出众、获得一个好文凭往往是基础条件。而在步入职业生涯后，情商甚至比智商更重要。
但事有例外，被称为世界上最年轻CEO的班加罗尔男孩儿苏哈斯・戈皮纳思就是逆袭的“学霸”。苏哈斯13岁时学会创建网站，14岁建立自己的软件外包公司。尽管他的中考成绩非常糟糕，公司却取得成功，现在更成为价值几千万美元的跨国大公司。不过苏哈斯的家庭笃信正统教育的重要性，目前苏哈斯在父母的建议下正在大学校园回炉，念的是工程学。不过令苏哈斯“苦恼”的是，那些学霸同学都称他“先生”，争着跟他合影并索要签名。(环球时报特约记者张笑竹)
德国：不单以分数论英雄
德国比勒费尔德大学社会科学学者胡莱尔曼对《环球时报》记者表示，德国大学以前都是本硕连读，毕业读多少学期也没有限制，“学渣”特别多。许多学生35岁还在读大学。前几年大学进行改革后，“学霸”又开始多了起来。
“德国大学里的学霸一般指把时间都花在学习上的学生。”胡莱尔曼说，总体来说，学校和社会对这类学霸持肯定态度。当然，学霸们也有得有失。一项调查显示，2/3的德国学霸患有焦虑、失眠等症状。

德国各行各业的领导者有许多是大学里的学霸，比如红火的网上鞋店乍蓝多的创业者。不过许多大企业的老板在大学里并不突出，甚至没有上过大学。可以说，德国人从不把“学霸”和“学渣”的发展进行比较。他们认为，在学校的表现和在社会上的发展没有必然联系，因此这是个伪命题。
有趣的是，德国有3名学霸反而因“学得过快”被校方告上法庭。这3人在短短20个月内完成60门考试，只用了正常学生1/4的时间。3人分工协作，听取不同课程，之后交换笔记，以这种方式提前完成学习任务。他们甚至还有多余精力到银行实习。校方认为，这些学霸违反校规，必须补足每人3000欧元的学费。好在最后双方握手言和。3人毕业后出书介绍成为学霸的过程和心得，受到各大媒体推荐。胡莱尔曼对此表示：“德国大学都是学分制，仅靠记忆是不够的。有人学得快，那也是真才实学，理应获得社会的尊重认可。”

每年，我国出国留学人数增长超20%，相对国内的教育，发达国家的教育水平相对还是优越一些！特别是美、英、加这些国家的教育水平远远高于国内！有条件的考生出国留学是一条不错的路！

依照目前美国大学的申请要求以及以往我们的申请经验来看，高考成绩对于美国大学影响不大。目前接受美国高考成绩的学校非常少，比如仅有伊利诺伊理工大学、杨百翰大学、萨福克大学、旧金山大学公布过可以接受中国高考成绩申请他们的本科课程，具体还要参考学校的最新要求，包括高考分数的要求，包括英语分数的要求。

高考后申请美国大学的途径与方案

方案一

本科双录取

课程形式

2018年秋季语言+2019年主课：约四年半--五年获得学士学位

针对语言成绩不理想，甚至没有语言成绩的学生，美国部分大学提供“双录取”，即学术成绩达到学校录取要求，但语言成绩没有达到，学校可以先发有条件录取。学生入学后进行英文水平测试后分班，完成语言学习通过内部考试后，就可以直接入读大学正课，无需再次申请。

NCAA锦标赛-卫冕冠军维拉诺瓦大学

适合考生

1.高考成绩不理想，临时决定出国留学

2.无语言成绩想直接去美国入学的高三在读生、毕业生

3.学术水平优秀但只是语言暂时欠缺的学生

项目优势

1.今秋季快速入学

2.无需提供任何语言成绩，或提供较低语言考试成绩（适于已经参加过托福等英语考试但成绩不佳的学生）

3.打好语言基础，更好衔接和适应主课学习

4.入学时间灵活，一年多次入学（4至12次的都有）

5.语言课程与大学完美衔接，大部分学校通过内部测试即可，无需再参加托福、雅思考试

成绩要求

无需语言成绩，高中平均成绩建议80%以上

院校推荐

1. Villanova University 维拉诺瓦大学

2. Marquette University 马凯特大学

3. University of Tulsa 塔尔萨大学

4. University of Dayton 戴顿大学

5. Temple University 天普大学

6. University of Cincinnati 辛辛那提大学

7. University of NebraskaLincoln 内布拉斯加林肯大学

方案二

本科桥梁课程

课程形式

大一桥梁+本科后三年：四年获得学士学位

学生可以低于直录要求的学术和语言成绩进入大学桥梁课程，并且在完成一年的桥梁课程后，同时修满24-36个学分并全部转至大二。

奥本大学，苹果公司总裁蒂姆库克的母校

适合考生

1.高考成绩不理想，选择出国留学者

2.语言和学术基础稍欠缺的高三在读或者毕业学生

3.部分学校高二完成（有会考并能拿到毕业证）即可

项目优势

1.年秋季快速入学

2.语言与大一学分同时修读，节省时间（即可拿大一学分）

3.完成后直接进入大二

4.低托福和GPA要求，免SAT入名校

成绩要求

托福50/雅思5.0/通过学校内测，高中平均成绩75%以上

院校推荐

1. University of Vermont 佛蒙特大学（7.5）

2. Saint Louis University 圣路易斯大学（7.17）

3. Auburn University 奥本大学（7.11 I20截止签发）

4. University Of New Hampshire 新罕布什尔大学（7.21）

5. University of Kansas 堪萨斯大学（7.16 I20截止签发）

6. University of South Carolina 南卡罗来纳大学（7.12 I20截止签发）

7. University Of The Pacific 太平洋大学（7.26 I20截止签发）

8. University of South Florida 南佛罗里达大学（7.17）

9. Oregon State University 俄勒冈州立大学（8.21）

10. Washington State University 华盛顿州立大学（7.21）

11. University of Rhode Island 罗德岛大学（8.8）

*括号内为截止日期

方案三

社区大学

课程形式

社区大学+名校2+2课程：四年获得学士学位

社区大学提供2年制副学士学位（Associate Degree）和大学转学课程，2年后可以转到有TAG转学协议的大学继续完成本科。由于小班授课、学费低廉、性价比高、可转入名校，已成为美国众多高中毕业生的首选。

每年转入加州大学伯克利分校（UCB）的转学率在众多社区学院中排名第一的伯克利城市学院（而且，作为伯克利城市学院的学生，有将近30%的课程可以在加州大学伯克利分校上）

适合考生

1.高考成绩不理想，选择出国留学者

2.希望节省费用选择性价比高学校的学生

3.欲通过社区作为名校跳板的学生

4.高二在读或者高中毕业生均可

5.华盛顿州的社区学院高一读完即可申请

项目优势

1.普遍提供“双录取”，一年多次入学，最快可实现秋季快速入学

2.社区大学学分可转入四年制大学，是名副其实的“2+2”

3.社区大学与州内很多大学有TAG转学保录协议，转学保障高（GPA达到要求即可保录）

4.社区大学在美国教育系统中认可度极高，以此作为跳板进入名校的几率大

5.社区大学学费普遍远低于四年制大学，性价比高

6.转入州内学校基本可以豁免语言要求，无需重新参加托福、雅思考试

成绩要求

托福61/雅思5.5/学校内测（语言未达标者，绝大部分社区大学都能提供语言课程），成绩70%以上

院校推荐

1. Green River College 绿河学院

2. Seattle Central College 西雅图中央学院

3. College of San Mateo 圣马特奥学院

4. Foothill College 山麓学院

5. De Anza College 迪安萨学院

6. Peninsula College 半岛学院

7. Berkeley City College,伯克利城市学院

美国多元化的升学途径，适于不同人群的成长与发展。即使不是精英，也能享有最优质的教育资源而迈进精英的行列！以上三种方案的选择，需要视学生情况而定。针对不同学生的需求，总有一条途径适合你！

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