泉州外国语学校国际部学费 全国有少数民族预科班的985 211大学有哪些? - 百度...

福建泉州外国语中学，创建于2001年8月，地处历史文化名城，荣拥中国十佳魅力城市、国际花园城市美誉的著名侨乡---泉州，学校坐落在市区学府路中段，是一所由福建金帝集团投资创办的具有现代化特色的园林式、花园式民办学校。学校办学条件优越，师资力量雄厚，管理服务到位。学校按高起点、高要求、高质量进行校园建设，所有教室均有多媒体、有线电视和有线广播设备，学校拥有一流的实验室、语音学习系统、计算机中心、电视台、体音美劳功能教室和现代化的图书馆、运动场。学校老师素质精良、团结进取、敬业乐群，业务精湛。在223名专任教师中， 12人获硕士学位，本科以上学历209人，特级教师1人，高级教师50人，省市级学科带头人、骨干教师、教坛新秀30多人，强大的教师阵容确保了优质、高效的教育管理服务。
学校办学特色鲜明，教育教学质量一流，历届中考成绩位居全市最前列，并逐年稳步上升。2004年首届中考成绩优异，一级达标中学上线率高达72%；2005年中考再创辉煌，一级达标中学上线率攀升至78%；06届中考更是发生质的飞跃，市区前十名占了五名，其中郭蔚臻同学取得第一名�D�D“中考状元”，一级达标中学上线率突破80%；2007年中考，再领风骚，10名同学获贤銮奖，一级中学达标上线率攀升至80%以上；08年中考，一级达标学校上线率达90%，地理、生物会考成绩A率均达99%。2008年首届高中，小班化教学创高考大面积丰收，文科平均分、理科平均分均位居全市第三名，与泉州五中、南安一中同进入福建省前30名；本一线上线率达30%，本二线上线率达70%，本科上线率超90%，均居市区学校第二位；庄洲珩同学以高考成绩636分、托福考试108分，被美国图兰大学录取，并获9.6万美元奖学金。学生竞赛成果显著，蝉联“21世纪杯”中学生英语演讲比赛初中部“七连冠”，高中部“四连冠”；2008年厦门国际文化艺术节，学校6名同学获得金奖，2名同学获得银奖，一时引起轰动；戴元熙获2008年全国高中数学联赛福建赛区一等奖第二名，全国数学奥林匹克竞赛二等奖，被清华大学提前录取；仅2007－2008学年，师生获市级以上奖励就达300多人次。学校拓宽“多元出口”渠道，构建了辐射英国、美国、加拿大、澳大利亚、日本、新加坡等国家交流网络，与加拿大伦敦国际学院、日本立命馆大学、澳大利亚塔斯马尼亚州伊利莎白学院建立友好合作关系，双方互派老师交流和组织学生夏令营活动，陈小红、苏丽玲、黄斯斯、曾锡清被加拿大伦敦国际学院录取并获全额奖学金，周若凡、刘梦凝通过新加坡的选优考试，被新加坡国立大学录取，留学期间，在新所有费用（包括学费、食宿费、交通费、生活费零用钱等）均由新方提供。学校着眼于学生终身发展，架设出口“立交桥”，从高一到高三均设有出国留学项目，真正为学生的成长成才搭建宽阔的平台。此外，学校高度重视心理健康教育，成立心理辅导中心，开设心理健康教育课程和选修课，组织编写了心理健康教育校本教材，使心理健康教育成为学校一道靓丽的风景线。
我校2010年高考本一上线率再创新高，达28.3%！

我是泉外的高二学生，我谈谈我的感受：
1、里面有食堂，占着一栋楼，1楼是套餐，早餐有早龙，2楼有马老七，5566美食，普通点菜台，3楼有兰州拉面，沙县小吃，瓦罐汤，不会很贵，也不会很好吃，但习惯就好，食品安全也较有保障
2、外面吃的是多，但管理很严格，只有通学生凭借校卡能出校门，住宿生无特殊情况是出不了校门的，出去吃基本是不可能，只能打包，还需时时防备值周老师，因为打包是不被允许的。
3、就凌云楼来说，住宿条件不理想，有空调，但冬有老鼠、夏有蟑螂出没，夏天经常没冷水，冬天经常没热水，而且通风很差，其它没住过不知道条件怎样，但有一栋新宿舍楼听说不错。
4、富家子弟是很多，但攀比不攀比，读书不读书只靠自己说的算，自觉刻苦读书的有，成天游手好闲的也有，但较为少见。
5、原则上手机是不能带，但在教学区域使用手机或熄灯后在宿舍使用手机发现后会被没收，其它情况较为少见。
6、仪表要正确着装校服，不允许修改，涂抹，发型每学期会检查两次，那时过了且平时不是太另类应该就可以了。
7、学费贵啊，像我们今年交了10800+1800（学杂）+1100（住宿）。
其实这个学校还是不错的，只要你善于体会
还有欢迎新同学，希望你在外国语能收获颇丰
认识一下

注意看你们省的招生简章，每个省情况不太一样。

西安电子科技大学，西北农林科技大学，南京农业大学等等都有。

少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度。

1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。

但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。