台山未来国际艺术学校学费 珠海怎么样?

感觉一般。天气比广州好点，没什么好吃的，除了生蚝；生活还可以，消费挺高，尤其房价（新房已经七千多一平啦），和城市等级及其不符；工作就那样吧，还不知道，感觉机会不多；治安，有说好的，也有说不好的，不过总体感觉比广州安全一些，起码有人把包包背在后面或侧面；交通，公交车贵！出租车是亡命狂徒，在各个街道上演疯狂追击；其实珠海很小，出行基本依靠自行车就ok，即使远些的地方比如从拱北到金鼎，大概公交车三四十分钟就到了；文化，还没有感觉出来，好像有一个文化书城，去看了一下，比较小，其他的文化，真的不知道。其实个人是多么希望能请来那些好的经典的话剧来演啊，比如《暗恋桃花源》。其实珠海感觉真的没有什么出彩儿的地方，特区吧远远不及深圳；珠三角吧不如长三角的宁波温州之类的经济；居住好吧但是感觉比长三角的一些地方也不如。反正是个不蕴不火不伦不类的地方

打电话去问：0755-27607502 27760278

广东省一级学校--深圳市石岩公学成立于1995年4月，是经广东省教育厅批准，首家由政府和企业共同创办的股份制民办学校。学校坐落在美丽的羊台山下、石岩湖畔，占地13.2万平方米，建筑面积8.3万平方米。设有幼儿部、小学部、初中部、高中部（留学预科），现有师生4500多人，共106个教学班。全面采用由多媒体计算机、54英寸液晶背投和视频展示台构成的信息化教育教学平台，是深圳市建校最早、规模最大、基础教育体系最完整、教育信息化水平最高、全市民办学校中唯一的省一级学校。
办学理念 育人为本，素质第一；以德治校，依法办学。
办学目标 建设诚信优质的现代化学校，做中国教育改革的排头兵和试验田。
办学特色
严格管理：坚持从严治校，对学生实行准军事化管理，致力于建成广东省管理最严格的学校。
国际化教育：办学理念与国际化接轨，强化英语教学与国际交流。
中华传统文化教育：传承中华文化精华，把"忠、孝、礼、义、仁、爱、廉、耻"等传统美德内化为师生的基本品德修养，以琴、棋、书、画等国粹艺术陶冶学生情操。
董 事 会
学校实行董事会领导下的校长负责制。董事会由宝安区石岩镇人民政府，深圳光大木材工业有限公司，深圳妈湾电力有限公司，光大依波钟表（深圳）有限公司及深圳冠利达实业公司等办学投资方组成。现任董事长为中共石岩镇党委书记杨钦星。
校 监
乔树德，全国优秀教育工作者，著名资深校长，历任深圳市蛇口育才中学校长，石岩公学首任校长。
校 长
朱文彦，41岁，中学高级教师。曾任大学校长助理，石岩公学中学部副校长，深圳市宝安区教育局教育科科长，教育科学研究培训中心副主任兼教科所所长。2001年起任石岩公学校长。

教 师
学校现有面向全国招聘的教职员580名，专任教师330多名，其中特级教师8名，高级教师135名，外籍英语教师8名，硕士研究生8名，在读博士生1名。享受国务院特殊津贴专家1名，全国优秀教师5名，省级以上优秀教师、学科带头人、骨干教师37人。
公学荣誉选辑
深圳市文明学校
深圳市教育先进单位（1998年、2000年、2002年）
深圳市第五届少儿花会金奖
深圳市学生珠算比赛团体冠军
深圳市少先队先进大队
深圳市学校体育工作先进单位
深圳市安全文明小区（标兵）
广东省体育锻炼先进单位
广东省绿色学校
全国读书育人特色学校

公学骄子（2001-2003年学生荣誉选录）:
王 璇：2002年被清华大学录取
贺 歆：2001年中考成绩列深圳市民办学校第一名
曾 卯：2002年中考成绩列深圳市民办学校第一名
林曼迪：全国小学生英语竞赛一等奖
黄 博：全国小学生英语竞赛一等奖
曾 卯：全国中学生英语竞赛特等奖
杨晓双：全国中学生英语竞赛一等奖
骆芳菲：全国中学生英语竞赛一等奖
林志航：全国中学生物理竞赛一等奖
樊炜腾：2002年广东省中学生生物学联赛一等奖
程秋霖：2002年广东省中学生生物学联赛一等奖
蔡 昊：2002年广东省中学生生物学联赛一等奖
凌旭坤：2003年广东省中学生生物学联赛一等奖
贾津耀：第14届"希望杯"全国数学邀请赛一等奖
张舒德：2003年全国青少年航空模型比赛第一名
曾志敏：2003年全国初中化学竞赛一等奖
王燕来：2001年全国师生诗文书画大赛一等奖
小学代表队：中央电视台"奇思妙想"挑战赛金奖
幼儿园代表队：马来西亚国际珠心算邀请赛团体第一名
教学设施与后勤服务
学校布局 学校规划科学，布局合理，分为教学区、生活区、运动区, 每个年级都拥有自己独立的教学楼。各类建筑物依山就势，错落分布，个性鲜明，充满现代化气息。
场馆设施 学校有图书馆2个，藏书近10万册，报纸50种，期刊270种，内设教师阅览室,学生阅览室及电子阅览室，有科学馆、体育馆、游泳馆、标准足球场、综合运动场、儿童游乐场、400米塑胶跑道、网球场、篮球场、排球、生物园、艺术活动中心、学术报告厅、劳动基地等场馆设施。
信息化 学校现已建成了千兆校园网,106间教室及相关功能室均配置了由多媒体计算机，54英寸液晶背投和视频展示台构成的信息化教育教学平台。按广东省一级标准设置了各类功能室，并配齐了常规教育教学设备。
住宿 学校建有9栋学生公寓，装备了中央热水系统，5 - 6名学生住一间宿舍。内设卫生间、冲凉房，配备空调，风扇、衣柜。每班有专职生活老师全程指导和照顾学生的生活起居，根据不同的年龄特征，着力培养学生生活自理能力。
饮食 学校有7个学生食堂，采用"分餐式"用餐，每天三餐三点（早、中、晚三个正餐，上午课间牛奶，下午课前水果，晚上点心），由特聘营养师科学配餐，确保学生成长所需营养。
保健 学校设有医疗保健中心，现有医护人员11人，负责全校学生计划免疫、体检，环境卫生监督等工作，为每一位学生建有健康档案，24小时为师生提供医疗保健服务。
通讯 学校有直拨电话50部，200门程控交换机一台，校内电话192部，每间办公室，每栋学生公寓装有电话，通讯联络畅通。
交通 学校特设学生接送办公室，全面负责学生的接送工作。目前接送学生站点达460个，建立了比较完善的交通网络，为全校学生提供安全便捷的交通服务。
保卫 学校配有先进的红外线安全监视系统，设有保安队，负责师生人身及财物安全保卫。

政府评估与专家评价
“在我们深圳市的民办学校当中,石岩公学是我们教育行政部门心里感到最放心、最踏实的一所。”
--摘自深圳市人民政府教育督导室《对石岩公学进行市一级学校评估的总结报告》

石岩公学是在我国经济体制转轨和基础教育办学体制改革的1995年，由原石岩中学改制应运而生的一所股份合作制民办学校。办学九年来，这所体制独特新颖的民办学校，在各级政府、教育行政部门和校董事会的领导下，在办学经验丰富、全国优秀教育工作者、首任校长乔树德先生及富于开拓创新精神，富有强烈责任感和事业心的第二任校长朱文彦先生的精心管理下，充分发挥公办学校的稳定性和民办学校的自主性的优势，坚持按照教育规律和市场规律办学，坚持以德治校，依法办学，以质量求生存，求发展，使学校从小到大，由弱变强，越办越好。石岩公学办学条件优越，育人环境优良，教育质量明显提升，办学特色日益鲜明，办学成果引人注目，学校规模不断扩大，社会声誉日益提高，先后被安区、深圳市人民政府授予教育系统先进单位、文明学校等荣誉称号，成为一所学生热爱，家长信赖，政府放心，社会声誉好，在深圳、广东乃至全国都有一定知名度的民办学校，是办学成功的典型。
--摘自广东省人民政府教育督导室《关于石岩公学申报省一级学校评估验收的总结报告》

“公学坚持国家的教育方针，按照国家有关社会力量办学的法规办学，办学方向正确，办学宗旨、办学目标和培养目标鲜明，办学特色突出，管理水平和教育质量逐年提高，办学基本资金有保障，校园布局合理，环境整洁优美，办学条件日渐完善，影响较大，社会认可程度较高。学校已进入稳定良性循环，成为深圳市的民办知名学校，成为广东乃至全国民办学校的成功典型。”
--摘自中国教育学会专家评估组《广东深圳石岩公学评估认证书》
高中部（含留学预科）简介
办学九年，艰辛备尝。在构建"理念深化、队伍优化、环境美化、过程细化、考评量化、坚持小班化、突出个性化、推进国际化"这一旨在增强综合竞争力、实现可持续发展教育管理模式的进程中，公学人尤其是高中部师生付出了大量心血。如今这一教育管理模式在高中部已进入了良性运作阶段。厚积薄发的高中部将再一次向世人昭示：莫道风霜苦，梅花扑鼻香！
校长 刘子威，公学校长助理兼高中部校长，37岁，文学硕士，中学高级教师，河南省高中语文学科带头人，省级重点高中副校长，2001年调入公学。
"重生源而不唯生源，学校有教无类，学生各领风骚，这才是一所真正厚重的高中！"
--刘子威
教师 高中部现有专任教师57人，其中在读博士生1人，硕士研究生学历2人，大学本科学历46人，学历达标率100%；特、高级教师31人，高中部教师学力教功深厚，敬业爱生，经验丰富，加工能力强，近年来培养出了一大批优秀学生。
教育 高中部经常组织各种主题鲜明、富于时代气息的辩论比赛、知识竞赛、读书比赛、课本剧表演等课外活动；举行广播体操比赛、篮球比赛等体育活动；坚持准军事化管理，开展每周四军事生活日和每年一次的新生军训、阅兵式活动；成立文学社，编辑学生文学作品，开办校园广播站，邀请知名作家、学者来校讲课。丰富校园生活，培养了学生开放的、多元的、现代的价值判断能力，锻炼了学生与人交往、感受生活、口语表达能力，增强了学生的团队精神、协作意识，提高了师生的艺术欣赏水平。
教学 高中部紧扣教学中的实际问题开展教研活动，每个学期、每个学年都有具体的教研课题，每一次教研活动教师全员参与，人人撰写论文，进行评比和表彰。有力促进了教学，教师教研积极性高，教研氛围浓厚。 注重对外交流与合作，与香港李宝椿联合世界书院互派学生学习交流，与澳洲南昆士兰大学、拔萃英文书院合作办学等，开阔了教育视野，拓宽了办学渠道。
成绩 2000年高考林志航同学以833分名列深圳市物理科第二。2002年高考王璇同学考取清华大学法律系，中考总分只有570多分的钟秋云同学经过我校三年培养，高考取得了713分的优异成绩，吉翔同学成为宝安区首届青少年"中华美德"杯中学生辩论赛唯一"最佳辩手"。2003年高考，重点本科、一般本科、省大专上线率三线告捷，总指标完成率226.8%，据深圳市前列。学科竞赛捷报频传，樊炜腾、程秋霖、蔡昊、凌旭坤等同学在国家、省级大赛中频频获奖。
刘子威校长携高中部全体教职工郑重承诺：
1、每学年与市区重点校进行4次联考，将可比数据作对应分析，整体上促进优班的教学工作。
2、坚持小班化教学,通过导师制的形式，密切关注每一个学生的成长过程，每一个学生都将得到老师无微不至的关怀。
3、扎扎实实做好"培优补差"工作，确保各科协调发展，突出优势学科，争取不让一个学生掉队。
4、进一步优化育人环境，确保良好的教学秩序，坚持"分层教学"，加强体育、艺术等特长生培养，力争每一个学生都能取得最大进步，顺利升入高等学府。
初中部简介
初中部现有34个教学班，1343名学生。作为公学教育体系中承上启下的学段，九年来一直坚持"育人为本、素质第一"的办学宗旨，教育教学质量在深圳市民办学校中稳居第一，与公办初中相比也名列前茅。管理严格、中考成绩突出、学科竞赛成绩优异，已经成为初中部的三大亮点。
校长 程显友，公学副校长兼初中部校长，38岁，教育学硕士，中学高级教师。曾在哈尔滨师范大学任教，曾任黑龙江省级重点中学哈尔滨一中、哈尔滨三中、哈尔滨九中副校长。2001年调入公学。
“初中的孩子处于萌发人生理想的关键阶段，引导每一位学生都产生美好的追求，让每一位学生具备实现自己理想的优秀品质和发展能力是我们的奋斗目标和职责。”--程显友
师资队伍 初中部充分发挥公办教师稳定性和借聘教师灵活性的优势，建设了一支乐于奉献、善于合作、敢于竞争、能打硬仗，充满朝气与活力的教师队伍。平均年龄41岁，平均教龄19年。在121名教师中，有中高级教师87人，硕士研究生4人，本科生84人，外教2人。
学生管理 初中学生处于人生的关键时期，可塑性强，发展变化大，培养良好习惯至关重要。初中部经过探索，在生活管理上致力于培养学生自理、自律的能力，实行"准军事化"管理。在日常行为规范养成教育方面，学生每个学期都参加军训和学校的阅兵式，每周四实行军校生活日，每天早晨由学校仪容督导队检查学生的仪容仪表。针对初中学生青春期的心理特点和产生的心理问题，开设心理健康教育课，开展心理咨询。独具特色的教育管理模式，不仅使我校成为全国同类学校的引领者，更为学生拥有成功的人生奠定了基础。
发展思路
1、坚持严格管理，强化校风建设，严把入学关，提高生源质量；
2、进一步完善分层次教学，提高加工能力，大面积提高教育质量，实现"低进高出，高进特出"。
3、加强教育科研，深化课程改革，完善评价机制，提升工作质量。
教育质量
2000年中考， 500分以上74人，600分以上16人，最高分728分。
2001年中考， 500分以上108人，600分以上29人，最高分760分，最高分提高了32分，贺歆同学夺得全市民办学校中考状元，高分段人数在民办学校中名列第一。
2002年中考， 500分以上154人，600分以上39人，800分以上3人，在全市学校中仅次于宝安中学和深圳高级中学，与深圳中学并列第三，曾卯同学以840分夺得全市民办学校中考状元，最高分比2002年提高了80分，高分段人数在民办学校中名列第一。
在学科竞赛中，近三年来，学生集体获得区级奖励19次，市级7次，国家级1次；学生个人获得区级奖励425次，市级113人次，省级82人次，国家级83人次。
小学部简介
小学部是石岩公学基础教育体系中的组成部分。现有48个教学班，学生1725人。创办9年来，学校以现代教育理念指导教育教学，取得了显著的办学成果，教育教学质量始终稳居深圳市前列，学生以习惯良好，英语突出，特长鲜明，素质全面而受到了家长和社会的高度赞誉。
校长 黄兴林，大学本科学历，中学高级教师，广西作家协会会员。曾任高校中文系主任、广西写作学会常务理事、南宁市教科所基础教育课程改革研究国家级课题负责人、广西基础教育课程改革专家指导委员会成员。2002年加盟公学。
“有爱心然后有教育。”--黄兴林
师资队伍 小学部现有专任教师122人，其中外教6人，特高级教师71人，教师队伍平均年龄34.8岁，是一支富有爱心、业务精湛、善于研究、勇于创新、团结协作、与时俱进的高素质队伍。
办学特色
●以"做人"为核心，开通两大渠道，培养学生良好的行为习惯。
通过养成教育渠道，培养礼貌、守时、遵纪、节俭、自理、卫生等文明习惯。
通过体验教育渠道，使学生获得担当一次升旗手、一次值周生、一次班长、一次班队活动主持人、做一次"小发明家"、一次校园吉尼斯纪录挑战者的体验。
●以课程改革为途径，开展十项基本素质达标活动，发展学生个性特长。
学校在开足开齐国家规定的课程基础上，开发了40门校本课程，其中校本必修课程7门，校本选修课程33门。
学校每学期开展学生十项基本素质达标活动：学会一种硬笔书法；敢于当众即席演讲；掌握一种运动技能；会唱健康少儿歌曲；能够运用所学英语进行交流；学会使用电脑；学会简单家务劳动；学会一种手工制作；能初步赏析音乐、美术经典作品；每学期能阅读一部名著。
●以培养"国际人"为目标，推行六大举措，强化英语教育特色。
一是一年级采用香港原版《WE LOVE ENGLISH》系列教材，一年内口语、听力达到深圳市现用教材的三年级水平；二是英语周课时由原来的4-5节增加到7-8节；三是增设《石岩公学英语主题活动》、《石岩公学英语阅读与写作》课程；四是加强外教英语口语课；五是组织优秀学生参加国际交流活动和英语夏令营；六是创设生活化的英语交际氛围。
●以强健身心为根本，实施四大"健康工程"，保证学生健康成长。
卫生保健工程 科学饮食工程 心理健康工程 快乐健身工程
主要成绩
文化课检测等可比项目名列深圳市前茅；学生学科竞赛成绩骄人；近三年，小学部共有1300多人次在各级各类学科竞赛中获奖。其中获市级奖223项，省级奖67项，国家级奖196项；学生体制优良，经深圳市国民体质监测中心检测，合格率达97.98%，比深圳市总体合格率89.5%高出8.48个百分点。
郑重承诺
1. 科学构建小学德育新模式，全面提高德育质量与效果。
2. 进一步强化英语教学，提高学生应用英语的实际能力。
3. 继续深化课程改革和教育科学研究，不断提高教育教学质量。
4. 继续增加个性特长选修课，尽可能满足学生的个性发展的需求。
国际幼儿园简介
国际幼儿园是石岩公学教育体系的组成部分。现有10个教学班，266名幼儿。按广东省一级幼儿园标准配置了各类教育教学和生活服务设施：每班有配套的活动室、寝室、盥洗室，面积100平方米以上。有大中型体育器械、戏水池、玩沙池、生物园、塑胶运动场，并设有美术、舞蹈、体能、科学、器乐、英语等多功能活动室。
教育理念 幼儿园突出国际化教育，做到环境设施与国际接轨；教育理念与国际接轨；教育实践与国际接轨。致力于幼儿智能的培养与潜能的开发。坚持以人为本、师幼互动。建构幼儿园、家庭、社会一体化的教育模式。让每个常态儿童超常发展，使公学国际幼儿园成为幼儿潜能最佳的开发基地。
办园特色 建园九年，形成英语、速算、中华传统文化教育等办园特色，速算代表队在先后参加的十多次国际、国内比赛中，全部摘取团体桂冠，并应邀前往新加坡、马来西来、香港等国家地区巡回表演。幼儿园幼小衔接的系统化、科学化为公学输送了一批又一批品学兼优的小学生。家长满意率达98%。
卫生保健 国际幼儿园每班教师配备二教二保（含专职夜班教师），全面负责教育教学，照顾幼儿饮食起居，培养幼儿生活自理能力。专职保健医生每天对全体幼儿进行晨、午、晚检，定期对幼儿进行全面体检，并为每位幼儿建立健康档案。认真做好各种常见病的预防工作，同时向广大家长宣传科学育儿防病知识。幼儿园特聘专业营养师，根据幼儿成长需要，每周为幼儿制定带量食谱，每日三餐三点（早、午、晚餐，牛奶、水果、晚点）。
园长 杨兵，35岁，学前教育大专学历。具有16年的幼教实践与管理经验，曾任佳木斯市中美合资"佳美双语幼儿园"园长。黑龙江省"十佳教师"，佳木斯市"优秀共产党员标兵"，佳木斯市"师德师风先进个人"，有多篇论文及多项科研成果获国家、省、市级奖励。2000年作为黑龙江省拔尖人才破格晋升为中学高级教师。202年加盟公学。
“让幼儿从小学会做人、学会学习、学会创造、学会交流，公学国际幼儿园让您的宝宝赢在人生的起跑线上。”
--杨兵
师资队伍 幼儿园现有教职员40名，其中专任教师29人，100%幼儿师范专业毕业，有专职保健医生2人。保育员70%具有中专或大专学历，并全部通过保育员职业培训，持证上岗。已形成一支专业型、学习型、研究型的朝气蓬勃、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的教师队伍。

第二课堂简介
武术学校
石岩公学武术学校成立于1996年，是按照公学提出的"把中华武术引进课堂，教给学生一种终身受益的强身健体方法"的指导思想而创办的，开发了石岩公学少儿武术操，曾多次应邀参加深圳市和宝安区运动会开幕式表演，屡获殊荣。1998年参加深圳市首届少儿武术邀请赛，公学武术学校学生分获"武童"、"武花"桂冠。
少儿剑桥英语学校
石岩公学剑桥英语学校成立于1998年，根据公学的"国际化教育"办学特色，突出英语教学需要而创办的，是广东省首批剑桥少儿英语培训机构和考点，培养的学生有多名在全国英语能力竞赛中获特等奖、一等奖。
信息学（计算机）奥林匹克
石岩公学信息学奥林匹克学校成立于1999年3月，先后四次组队参加信息学（计算机）奥林匹克竞赛全国分区联赛，取得了优异的成绩：1999年，获普及组一等奖；2000年获普及组一等奖，团体成绩名列深圳赛区第一名；2001年，获普及级一等奖，其中曾卯同学获得深圳赛区第二名的好成绩；2002年，获提高组二等奖。
数学奥林匹克学校
石岩公学数学奥林匹克学校成立于1999年，主是面向"学有余力，学有兴趣"的公学在校学生，培养数学人材。采用中国数学会编写的《奥林匹克数学教程》、《通用数学奥林匹克小学教材》，聘请了一批具有较高水平的教师任教练。多名学生先后参加"希望杯"全国数学联赛获一等奖。
艺术学校
石岩公学艺术学校成立于1997年，设有钢琴、小提琴、铜管等西洋管弦乐器和古筝、琵琶、二胡、笙、竹笛等民族管弦乐器以及合唱、舞蹈、书法、国画、版画、水粉画、水彩画等专业学习班，学生专业成绩的考核评估由省、市专业学术机构进行，合格者颁发相应证书。
学生参加深圳市"少儿花会"比赛获金奖，创编的节目曾应邀参加中央电视台文艺晚会演出。
航模队
石岩公学航模队成立于2000年,连续4年获得深圳市小学生航模比赛男子综合团体一等奖，男子遥控单项团体一等奖，男子橡筋动力组一等奖。2002年8月，我校航模队代表深圳市参加全国中小学生"希望杯"航空航天模型比赛，张舒德、周志荣同学分别获得男子电子遥控项目全国第一名和第四名。目前，航空模型活动已在我校蓬勃发展，成为我校的一项传统的特色项目。
少儿棋院
石岩公学少儿棋院成立于2003年，以开发学生智力、活跃校园文化生活、发现和培育新人为宗旨。聘请了围棋、中国象棋、国际象棋等棋类教练，定期开展棋类培训、组织各种棋类比赛。训练学生棋艺，开发智力、活跃思维、培养兴趣、陶冶情操。
少儿科学院
石岩公学少儿科学院成立于2001年，以培养学生对科技的兴趣和创新意识为宗旨，通过少年科技论坛、知识讲座、主题竞赛、参观、走访、展览等科技活动和开展少儿科学小博士、小硕士、小学士的评比活动，开阔眼界，启迪智慧，进行科学启蒙，激发和培育学生热爱科学、敢于实践、不畏艰苦、大胆想象、富于创新的优秀品质。
2002年组队参加中央电视台"奇思妙想"挑战赛连夺铜、银、金奖，并两次获得"挑战杯"。
文学社
石岩公学文学社成立于1997年，多年来一直不断为爱好文学的学生创造关注社会人生，交流生活感悟，抒写真情实感，培养文学才能，结识作家诗人的机会，是学校最具影响力的学生社团之一。文学社先后邀请了高洪波、叶延滨等著名作家、诗人到校讲学；编印了《绿野》、《晨曦》等校内文学刊物；正式出版了公学系列文学丛书。文学社成员多次荣获全国中小学生作文大赛一等奖。
第二课堂说明
石岩公学根据未来社会对人才的需求，按照学生身心发展和不同课程的最佳学习期，精心设计教学课堂和活动课堂相结合的大教学体系，做到不违学时，不误学时。在完成国家制定的课程计划之外，根据学校自身的特点和优势，附设了奥林匹克数学学校，剑桥英语学校，艺术学校，武术学校，信息学（计算机）奥林匹克学校，航模队 ，少儿棋院，少儿科学院，文学社，国学社，开展了30多项兴趣活动，注重培养学生的创新意识和实践能力，给学生提供自由发展、张扬个性、展示才华的广阔天地。

深圳市石岩公学招生简章
一、招生范围：面向深圳市及其他地区招生，不受户口限制。
二、招生对象：幼儿园、小学、初中、高中各年级学生。
三、报名时间：即日起至额满为止。
四、报名地点：石岩公学招生办公室。
五、入学条件：新生考试、体检合格后，即可办理入学手续。
六、考试办法：幼儿园和小学一年级进行面试；高一年级参加全市中考，择优录取；其他年级参加本校组织的入学考试。
七、收费标准：
以学期为单位，收取教育成本费，具体标准为：
幼儿园9000元；
小学一年级至小学三年级12500元；
小学四年级至小学六年级13000元；
初中一年级至初中三年级13500元；
高中一年级至高中三年级14000元。
以上费用含学生在校的学费、教材及学习资料、住宿、伙食、校巴接送、保险、校服和校内的医疗保健等。
家长可通过任何一家银行，通过转账或存款的方式将孩子的学费划拨到深圳发展银行华侨城支行的我校下述账号上：
户 名：深圳市石岩公学
开户行：深圳发展银行华侨城支行
帐 号：11003601473102
八、学生需自备物品：
1、初一以上年级的学生需提供学籍资料；
2、书包、文具、1寸照片4张；
3、换洗的衣服、袜、鞋（含冲凉的拖鞋）；
4、浴巾、毛巾、洗发水、沐浴露、牙刷、牙膏、卫生纸。
地 址：深圳市宝安区石岩镇育才路8号
网 址： http://www.syps.com
电 话：0755-27607502 27760278
传 真：0755-27607502

学院的自然环境 硬件设施绝对是没有问题的 民办院校里 没有第二个学校可以和三亚学院的硬件设施相比的。自然环境更是得天独厚的，号称中国热带唯一一所本科大学，可惜是三本。

学校的占地面积据学校介绍是三千亩，学校太大也没有算过。今年又新修了好几栋教学楼和一批宿舍楼 就是所谓的南区。加上已经建好的东区 北区 北区的二期也被学校的学生称之为西区 一共四个区。北区配套设施刚刚完善，校医院也在北区，商业街刚刚建好开业，学校还是缺个大点的图书馆，估计这一两年之内会建起来，现在的图书馆太小了・・・・ 东区的历史最久，各种设施最完善，学校的院办的行政机构都在东区，各个分院的办公室分别在东北南三个区，今年学校按照分院划分各个校区，新的划分不是很清楚，只是知道社发分院和旅游分院在东区，人文和法政分院在北区，理工在西区，管理分院好像在南区，其他的就不清楚了。据学弟告诉我，学校今年给每个教室都增加了空调，每人多收了两千还是三千块的电费还是什么和空调有关的费用，（还好我毕业的早，不然又要多出钱了）学校走完一圈大概需要你一个多小时的时间，在学校的迎宾大道旁，你会看到所谓崖台山，我们更喜欢称它为“炮山”，“炮山”脚下，有个音乐吧，对面就是学校的杂草地中建立的高尔夫球场的发球区，不知道什么时候可以完整修建好高尔夫球场。

师资力量还行吧，学术界的名家大师，会在入学 第一年给刚入新生做很多讲座，然后挂个名 做个客座或者名誉教授，很多教授学者已经挂名了。有很多退休的老教授会给学生上课，基本上以年轻教师为主，我们那时很多专业课的老师都是刚刚毕业的硕士（现在也是），而且老师的跳槽吕很高。以社发分院为例，四年来，社会专业仅有的四名专业课老师，在第二年，就跳槽三名，一个老师一学期基本上要带四到五门课，更神奇的是，有个行政管理的老师，在一个学期内一个人带三个年纪的八门课。不过学校最近这几年档次提高不少，今年社会学专业好像有个台湾博士在教，法学专业从去年开始有个澳大利亚的海归，外语分院不知道从哪里弄来几个外国人当外教，貌似高尔夫专业也有外教，不知道转业不专业，但是任课教师的数量低于基本配置，教师人数基本上刚刚够用。值得肯定的是，好老师还是很多的，教师队伍的稳定性不是很好，不过行政队伍很稳定，行政老师跳槽率远低于任课老师。

学校的学风不是很好，大概和全国其他民办大学一样的浮躁，不过学校一直在改善学风建设，管理制度是越来越严了，（这个钱也是越收越多了），强制性的早晚自习，加强上课点名。学校的教学课程基本上以压缩为主，为了节约教学成本，拼命的减少课时，我们大三四的时候一门课，八个课时就讲完了。很多课程压缩课时，是别的大学教学课时三分之一，或者四分之一的课时来讲。这个很考验你的自学能力，如果想提高你的自学能力三亚学院是个不错的地方。大概每周一到周五，加起来最少有两天的休息，然后从大一到大四开始递增，每周的休息时间会越来越多。

不知道，学校会有什么样子的新变化，可以确认的是，“3+1”所谓教育理念是不会变的 三亚学校是作为吉利集团的教育产业存在的。今年学校的新楼是修起来了，管理制度和学风建设在不断的完善和加强，作为提高和促进产业发展，提高收入的需要。总能看到来三亚度假的学者 名人 领导“特意”来学校视察指导，和外国的大学谈合作办学。但是老师的数量还是缺着的，课时永远是压缩的，教学质量提高是缓慢的，三亚的天还是一样的热。

三亚学院，先说基本情况，学校在山区，去市区一个小时车程。环境还算干净，宿舍设备齐全，水电费自理。学费一万五六七的样子。师资很不堪，老师很少。
好了，基本情况说完我要吐槽了，学校管理系统及其不完善，工作人员的素质也很恶劣。比方说宿舍管理这一块，学校没有采取积极的态度而是直接把出口都用铁丝网锁上，这么大的一片宿舍区就开了两个口，先不说管理效果有多少，就这种态度，这就是一种极其不负责任的做法，一关了事。要是发生个火灾什么的灾害怎么办啊？到时候锁在里面出不来的可是学生！！！
再说说断水断电的问题，学校经常大面积断水断电，而且从来没有一个负责人出来解释，也没有给学生做相应的工作，基本就是自生自灭，没水洗澡活该。
还有网络，学校的网简直就是惨不忍睹了，qq几分钟掉一次线，也就早上7点起床会流畅一点，我现在给你打这个都是开了好几遍才开进来的啊！不知道学校收的这些网费都干嘛去了。

谈谈你为什么想出国留学?
想去出国留学主要是为了以下原因：

第一：学习海外的语言和文化

就如之前所提到的，去海外学习作重要的好处之一就是能够学习不一样的语言和文化。理论认为最快速学习一门语言的方法就是尽量在该语言环境中更多的使用这种语言。当留学生被迫在不一样的语言环境中使用新语言时，更加流利使用新语言的能力也很有可能增加了。

再者，学生能够体验到新的文化，对自己所处的世界能够从另一方面得到新的认识，学会认同新文化的美食、语言、社会风俗和经济环境。这些都是一直接受本国文化教育的学生所不能体验到的。

第二：增加社会交流能力

在新的环境里，交流成为了一种障碍，因此学生被迫更加成熟，学会如何去融入新的集体，这些很难在原来熟悉的环境中学习到。在新的、陌生的环境里，学生必须

学会用更长的时间去与人沟通，以便满足自己最基本的需求。这使学生更加融入社会--这是当今社会及其需要年轻人具备的素质。

第三：丰富简历

从学术角度出发，有留学经验的学生在求职市场上更加受欢迎。当今社会，越来越多的企业更加的全球化，因此对于多元文化的学生的需求更加的强烈。企业迫切需要寻找流利使用他国语言，对他国文化高度融入的应征者。

第四：人生奇遇

如果说一个人想要特意的给自己一段时间，寻求一下人生的奇遇，那么学生时代是最好的选择。随着年龄的增长，社会义务增加，一个人将会被各种原因绊住脚步，

其中包括金钱、家庭、时间等等。如果一个学生有机会去海外留学，那么留学期间的记忆，接触到的人，学习到的知识将会永远的被记住。

第五：海外留学帮助人成长

去海外留学是挑战，也是一段很 *** 的经历，而且往往伴随着各种困难。然而正是这些挑战和困难能够帮助人成长，变得成熟。不论是直接去海外院校求学，或者参加学校的短期交换交流，学生都能够在学术能力上、个人能力上、社会能力上得到长足的进步。
出国留学好么？为什么要出国留学？
你好~~在国外读个一般的大学差不多等于中国稍好的大学了。一回中国来找工作，公司一听是国外回来的，身价一下就�E高了！！而且在国外如果成功拿到公民的话基本攻就饿不死了，即使你什么都不会干。国外的生活比中国要简单得多，而且在某方面来说要轻松得多。我出国的主要原应就是为了逃高考。。。。家长把孩子孤零零的丢在国外，孩子就会自己长大的很快。有些事情是必须学会去做的。 但在国外很多孩子是家里很有钱，但其实人很 *** 的那种。过惯了公主公子的生活，傻得可以。如果你被他们影响到就完蛋了。所以还是像晓说的，还是靠自己。
为什么要选择出国留学
出国留学有很多的好处，也有相应的不好之处，你如果选择留学需要慎重考虑。

总体来说出国留学有两大好处：（当然这里所指的是正规的好的大学，而不是什么随便一所大学，也许只有一间教室，一个老师的蒙骗中国学生的所谓的学校）

1、在国外的学校留学，你可以更多的接触到世界最先进的技术和教育形式，在你原来学习的基础上你可以得到更好的发展，通过学习掌握最先进的技术，为你将来的工作打好基础，尤其是如果你毕业回国发展的话，你的这一优势更为明显。外来的和尚会念经

2、在国外留学你将要面对不同的文化，不同的种族得人，你必须学会与这些不同文化背景的人打交道，并同时形成新的生活方式和思想观念，这对你来说人生的一次飞跃。对你很有帮助，你会觉得世界在你的眼里便小了，你的世界变大了。

但是，在你面对这些问题时，你也许会觉得很难适应，会遇到很多的困难需要你鼓足勇气去克服。但是这个困难也就想使你攀登台山一样。攀登时很困难，可是一旦登上了顶峰。我相信你的脑海里自然会冒出一句话了。会当凌绝顶，一览众山小。你本人也就发生了质的变化啊。

希望能帮助到你。

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我们为什么要出国？
这几天看《中国合伙人》，触动心结、感慨万千！

邓超主演的孟晓俊在美国的忧伤经历，不由得让我回想起自己在加拿大沧桑的几年。

感受良多，借此整理。一来当成日记，二来给那些想出国的人作点参考。当然时间不长，不少事情看得还不全面，更不敢随便进行“合理想象”，于是只能粗浅地真实记录。

但是，无所谓归无所谓，刚刚落地之时，禁不住还是会认真地想一想，出国就一定是视野宽了？就一定是人生拥有更多的路可走，就一定比国内好吗？我们在出国前对这些问题的答案是毫无疑问的。但是过来人却告诫我们：加拿大就这样啦，你是不可能混进这边的社会的，我们当初也尝试过，后来知道不行。所以，这边是很难混的，最多就是混个国籍，差不多就要回国去混啦，大家都是这样的啦。

这盆冷水泼得有道理吗？为了回答这个问题，我们用了半年的时间，渐渐地有了自己的看法。

先给我等大陆新技术移民画个像：一开始，我们是新移民我们怕谁，我们到哪里都拍照；然后，语言不行，进语言学校，交了一帮中国朋友；然后去打打工，或者进学校读书，以求能找到专业工作；哎，好不容易混到一份稍满意的工作，日子就这么过啦，闷是闷了点，但是，想一想既来之则安之吧。

语言障碍对于许多人来说最要命，它就好像一道墙，人如何穿得过去呢？不过还好，尽管讲得支离破碎，还是可以应付日常生活之需，如购物、问路，不会吃哑巴亏。要想和白人多讲几句，就是把牙根磨得噌噌作响，也挤不出多几个字。还是中国朋友好，能够很好地进行语言及情感的沟通，于是，就让咱们一起去玩儿吧？于是，我们不跟白人玩儿，也不跟本地长大的华人玩儿，不跟香港来的玩儿，我们不跟台湾来的玩儿，印第安人都呆在自留地呢，很少能见到，要见到了也不跟他们玩儿。

你以为把不同的文化放在一起，它们就会自动融合吗？把不同肤色的人放在同一个学校的班级，他们就能成为同学朋友吗？未必。文化是很难融合的，加拿大所谓的两百种语言的多元文化，在我们看来其实只有一种，白人文化，即主流文化，其他少数族群的文化异同，是用来被同化的。中国人带来的文化，除了吃的文化外，其他方面都是用来被同化的。所以，新移民的文化弱势是非常明显的，一开始不产生被边缘化的感觉几乎是不可能的。

所谓边缘化，自然存在一条边界划分出不同的族群。当意识到这条界线存在的时候，我们就会自然地活在一个小小的中国人圈子中，工作学习之余聚在一起，一起咀嚼新鲜的人和事，享受着彼此的认同。当我们都把认同感放在这些朋友身上的时候，我们就不在乎白人怎么去评价我们了，这个新鲜的社会的价值观如何了。我们就封闭在从国内带来的价值观中，在加拿大建立了个小小的中国。所以，在唐人街，福建老乡仍然是把垃圾往大街里扫，理直气壮。虽然他也知道，在别的许多地方，地面都是干净得可以随处坐下来而不怕弄脏裤子的。

说到这里，答案已经很明显了。来到“加拿大，大家拿”的国度，我们的世界反而缩小成为一群人而已，虽然我们可以感受到媒体通畅的资讯轰炸，但我们往往把这些资讯用一个筛子进行过滤，只有与我们这个小群体有关的才得以通过，进入我们的神经，这点可怜的资讯加上朋友之间的交流，构成了我们的精神生活。虽然我们也看到了许多国内生活的人很少能看到的东西，但是，我们就像住在富人家里的保姆，虽然也同住在豪宅里，但一切的奢华都与她无关。

在国内，我们讲生活圈子，在加拿大，圈子似乎更加明显。韩国人有韩国人的圈子，日本人有日本人的，希腊有希腊的，他们也都与中国人一样，活在自己围居的藩篱内。往大的方面讲，法国人有法国人的圈子，只不过他们圈子太大，把整个魁北克都给占了，但本质上，他们也是把自己围起来，不是么。但相比之下，中国的新移民生活的圈子......
为什么那么多人选择出国留学？
1.因为有很多人在国内根本考不上大学，不出国没有未来

2.因为有些人想在自己的领域走得更远，但是国内的科研环境和硬体水平，尤其是学术氛围只是差强人意。

3.因为国内压力太大，不如国外轻松。为了绿卡（甚至国籍）和安逸的生活，出国。

4.因为有些人想要一个更精彩些的人生

5.因为有人想学到先进知识，几年后回来报国

6.有些人，是为了面子

7.etc.
为什么越来越多的人选择出国留学
出国留学是现在的热潮，越来越多的家长愿意把孩子送去留学，美国、日本、澳大利亚……这些地区成了中国留学生较为常见的选择。我们常说，找到一个正确的目标，事情就成功了一半。留学究竟为了什么，听听家长和留学人员的诉说。

家长：希望孩子能在国外得到锻炼，学到不同的知识

女儿在韩国留学的傅梅在接受采访时表示，她本人从小就有一个出国梦，但随着年龄增长，却因这样那样的琐事给耽误了。所以当孩子提出想去国外留学时，她二话不说就答应了。“韩国离我们挺近的，况且我女儿大学期间学的就是韩语专业，去韩国我也比较放心。”不过每学期她都会要求女儿把成绩单带回来，以便检查孩子在韩国到底有没有认真念书，“学知识是关键，交异国朋友是其次。对此，女儿没少抱怨我的要求太严格。”傅梅笑道。

另一位女儿在美国留学不愿透露姓名的家长说：“心有多大，舞台就有多大。作为家长，我们也舍不得让孩子一个人去那么远的异国，但当她这么对我说的时候，我还是咬咬牙放她走了。”从女儿传回来的照片和偶尔的视讯聊天中，这位家长很明显地感受到女儿成熟了许多。

“出国之前她可能没有‘祖国’这个概念，但当她在美国呆了一段时间后，她对‘祖国’这两个字有了不一样的感情。”本来孩子的性格比较内向，在美国的学习期间，功课也曾一度遇到瓶颈，但最终异国朋友们的帮助让她顺利度过难关，性格也因此变得外向许多。这位家长感慨道：“总的来说，我觉得对我的孩子而言，出国留学是对的。”

正在考虑把孩子送去加拿大进修艺术的陆小丽则表示，她之所以有这个想法，是觉得国内的训练模式就是一个机械复制的过程，没有“心”的参与。国内培养出的学生，虽说基础扎实，但缺少灵气和创意，看上去都是千篇一律。“我儿子是艺术生，国外能给孩子更多的联想和创造余地，而中国教师的个人好恶和习惯很可能束缚孩子的聪明才智和富有个性的创造，这对他未来的发展极为不利。”

留学生：未来成功的机率大

男友在澳大利亚留学的琪琪说：“国内就职竞争太激烈了，什么都得考试，一个岗位通常都是好几千人一涌而上。我男朋友出国的理由之一就是想逃避这种压力，其次也希望能到国外去长长见识。现在他正打算在澳大利亚找份工作，然后直接留在那里。”

而在国外念酒店管理专业的小美，对自己出国的原因是这样解释的：“在国内，酒店管理专业听上去很令人费解，甚至有些滑稽。这是因为国内在这方面没有一个专业的体系，其实这个专业在国际上特别吃香，许多高阶酒店急需这一类人才。国外在这方面体系比较成熟，对人才的培养也比较专业，毕业后的就业率很高。”她坦言，原本以为酒店管理专业一定简单轻松，结果光是酒店管理概论、现代酒店管理、酒店心理学、旅游学概论等课本看着头就疼。“还全是密密麻麻的英文，初次看到这些书我吓了一跳，不过，这也让我对自己的未来更有信心。”小美对未来充满希望。

在美国留学的徐宁则是因为母亲工作调动才去的国外。“本来我在国内上学也挺好的，由于母亲要来美国，我不放心她一个人，就一同来了。”徐宁坦言，来到美国后，他最大的感受就是美国拥有和国内完全不同的工作理念，他一下子就喜欢上了这里。“美国的医生上班时间很敬业严肃，私人时间则完全放松。这和我们国内的医生经常没有休息天完全不同，我觉得我以后很可能会成为一名医生，然后留在美国。”

市民孙科选择的留学国家是日本，为了能够顺利拿到签证，他还特意在工作之余前去图书馆，把丢掉很多年的日语拿出来复习。而说起勾起他出国留学念头的，是妈妈的一名日本友人。“那时候我还小，日本阿姨和我们家经常来往。她很和蔼可亲，笑起来眼睛弯......
为什么出国留学要那么多钱
因为各国都保护本国学生，而把留学生作为创汇的一个手段。咱们梗英国美国需要缴纳比本国学生高的学费，而外国人来华留学，也需要缴纳比中国人自己更高的学费。当然，现在出国留学的学生数量远高于外国人来华留学的数量。

随着我们国家国力的发展，会有更多国外的学生来中国留学的。到时候我们的教育也能创汇了。
为什么近年来这么多人要出国留学？
1，国外的教育水平比较高，大学教育比国内大学好太多了。

2，国外拿学位的时间短，中国拿硕士要三年英国只要一年，而且英国硕士学位全世界都承认中国硕士学位谁都不认。

3，出国可以练习外语，现在懂外语的人在职场吃香。

4，出国可以拓展眼界，顺便可以旅游。

5，出国留学毕业后可以在国外找份工作，工资高，而且以后回国有海外工作经验也吃香。

6，不排除少数人通过留学移民的倾向。
为什么越来越多的学生选择出国留学
根据UKEC老师了解，欧美国家的教育体系与我国不同，在培养学生综合能力的同时，强调学生的个性发展，并且以学生的选择为导向，或者继续深造，或者参加工作。国外的基础教育很注重从学生入学的早期通过经常组织各类社会活动，比如到一些开放的 *** 办公场所进行参观，或者是跟随爸爸妈妈到他们的岗位上巡游一天来帮助大家了解社会中有不同的职业，体验不同的生活方式，在帮助大家提供宽广的职业选择平台的同时帮助大家寻找自己更感兴趣的职业。另外，例如在一所美国高中，学生除了要学必要的几门学科知识外，拥有更多学习医科类知识的机会。他们可以用两到三年选修医科基础课来发觉自己在医学方面的兴趣和潜能，从而让自己尽早的规划好未来。

相比较而言，我国的教育体制更容易培养出“学霸”，善于应对各类考试。但是对于学生的个性发展比较轻视，这就导致中国学生之后就业存在很大问题。很多中国学生在填报高考志愿时，仍不知道自己应该选择什么专业，自己对未来也没有发展方向的规划，最终填报了平日听说的所谓热门专业。甚至一个班上的同学，只有四五位同学清楚知道自己想学或者适合学什么专业，将来想做什么工作。
为什么要出国学习，出国留学有什么好处
可以学习别国的文化，国外的大学比中国严格很多，除了教育要比中国好之外，可以锻炼语言，增长见识，学习西方一些观点。推荐你看看尚友学院街，里面有很多关于大学排名，校园攻略的帖子，还有很多热门校园，热门话题，希望对你有用~~~