国际学校两年制硕士学费 在职读美国在线硕士是什么体验2-申请

一、澳洲一年硕士

学制：1年

学费+生活费：25-30万人民币

入学要求：本科毕业或荣誉学士毕业，或研究生文凭毕业，大部分要求相同专业背景，部分专业要求2-3年工作经验。雅思6.5，单项不低于6.0

课程设置： 一般48个学分，8门课

适合人群：本科毕业，希望在学历上有所提升，并且能尽快毕业

二、澳洲两年制硕士

学制：2年

学费+生活费：50-60万人民币

入学要求： 本科毕业，部分专业无专业背景要求。申请理工科最好有相关专业背景。大部分专业要雅思6.5，单项不低于6.0。

课程设置：一般96个学分，16门课

适合人群：本科毕业，想提高自身专业度，并希望之后申工签

三、区别

所以通过对比澳大利亚一年制和两年制硕士，我们不难看出一年制硕士更适合学习习惯优秀，可以进行高效时间管理的同学。

这类同学可以通过一年的时间，花费比读书两年更少的资金，拿到硕士学位并且快速的开始找工作...一年制硕士的这些优势不难看出。

澳大利亚一年制硕士申请并非低门槛，相反，它要求学生的各项素质都有较高的要求，所以只有全面的了解目标院校的消息和自己的申请水平，才好做出选择。

澳洲硕士阶段在商科，工程，法律，教育，语言学等方向均与开设一年制硕士课程。

确定好目标学校和专业的下一步是申请。在线硕士的申请材料和全日制硕士非常类似。掌握申请的套路和核心思想，不仅能帮你节约大量时间金钱，更能让你脱颖而出，拿下心仪的offer。我结合自己的申请经验和了解到的大量申请故事，总结了以下的申请核心思想，常用套路，避坑指南。

努力变“红”

先分享一个哥们的申请故事。哥们国内top10大学本科，毕业后在非营利机构工作了三年，拿到乔治华盛顿大学MBA的全奖。这个一个非常了不起的成就。美国的MBA基本上是大学的创收机器，对奖学金及其抠门，对国际形象上越来越有钱的中国申请人几乎不可能发全奖。哥们总结了他成功的三条原因：1，我来自新疆；2，我是性少数群体；3，我支教了两年并在公益机构工作了三年。在大学历史上再找不出第二个像我这样背景独特的中国申请人。哥们成功的核心思想就在于，把自己的独特性和MBA最看重的品质结合起来：来自偏远地区突出上进，性少数群体突出勇敢，公益经历突出责任和坚持，一个每条品质精准踩种学校需求的申请人立刻凸显出来，形象鲜活立体让人过目不忘，再加上本来过硬的综合背景，成功拿到了几十万的全奖。

这个核心思想可以被所有申请借鉴：挖掘自己独特的一面，把自己的独特性和学校看重的品质深度结合，从众多申请人里脱颖而出。就像众多无差别申请人里，你必须让自己像下图一样变红，才能给筛选团队留下深刻的印象。而这个独特的一面，需要自己去挖掘，最了解自己的肯定还是你自己。学校最看重的品质通常在官网招生要求里都有，扣住官网上反复出现的关键词去做文章。

巧用套路

申请美国硕士主要涉及两类材料。

一类是非文字性申请材料包括：

-- 本科成绩

-- 托福成绩

-- GRE成绩

非文字材料操作空间不大。本科成绩是固定的；托福成绩可以参考学校给出的最低要求，最低要求满足后，分数越高越好，一般来说在线项目不会特别看中托福；GRE成绩很多硕士项目不要求必须提供。

一类是文字性材料包括：

-- 个人简历

-- 个人陈述

-- 2-3封推荐信

文字性材料决定了是否能拿下重视工作经历的在线项目。背景高度相似的两个人很可能因为文字材料的质量不同收到相反的录取结果。 文字材料的套路可以用六个字概括：“抓三高，广渗透”：从官网的录取要求里抓取三个高频词来代表学校最看重的三个品质，把自己在这三条品质上的优秀渗透到每份文字材料里，渗透的时候用场景化的语言展现优秀的行为和结果。

比如说，官网申请要求里上反复提到commitment，表明这个项目很看中申请人对承诺的坚持。那就在简历里突出各类自己坚持了很久做成功的事情，在个人陈述里选取最能表现自己的坚持的某件事，在推荐信里通过推荐人的口吻继续强化推荐人重承诺能坚持。三个材料综合一看，能坚持的品质就丰满了。你甚至全篇都不用说自己能坚持，对方看完展现的行为――连续五年帮助一个小孩提升英语/三年来每天运动15分钟/工作里哪怕熬通宵也要把承诺的工作做完等，就会替你概括出来――这是个能坚持的人。

如果抓取的三个品质按照这种方式充分渗透到三份文字材料里，对方通过申请材料脑补出来的就是一个高度吻合项目需要的申请人形象。如果能在渗透的过程中套入变红的核心思想，处处突出自己在三个品质上的独特性，比如虽然来自贫困地区但连续五年帮助一个小孩提升英语/某运动协会历史上第一个三年来不管刮风下雨每天运动15分钟的会员/全团队唯一一个熬通宵把承诺任务做完的，那就基本超出对方预期，成功变红了。

这种拿捏死对方需要精准突破的套路不仅适用向像目标学校推销自己，也适用于向任何人推销任何东西。

避坑指南

-- 申请的学校要逻辑合理

一个朋友曾申请加拿大的社区大学（两年制大学类似于国内大专，门槛很低）。她在申请加拿大社区大学之前已经有国内985的本科学历和香港某大学的硕士学历。按理说，她的水平申请社区大学，就像马云申请汇丰银行金卡会员，断崖式降维申请，对方根本没有拒绝的理由。但是她的签证被拒了。原因是，不合逻辑。为什么一个已经拿了香港某大学硕士的人想要再去读个大专？加拿大立刻怀疑她是否有其他不可告人的目的而以社区大学的录取作为入境加拿大的手段，拒绝学生签证。

上面的例子的借鉴点在于，在线硕士申请时需要逻辑合理的说明，你为什么选择这所学校这个项目并提供证据支撑。如果这个问题回答不清楚，对方会认为你在玩票或者抱有不可告人的目的，大概率会发拒信。认识一个美国top商科学校毕业后在咨询工作了几年的日裔姐姐，申请幼教本科。对方肯定想知道为什么你放弃了高薪的咨询工作，跑来学幼师。姐姐没有给对方质疑的机会，申请材料里专门附了说明，自己的孩子有自闭倾向且当年为了家人的希望去学不喜欢的商科，现在希望系统学习幼教以便更好支持孩子同时转行做真正喜欢的幼师。逻辑合理了，自身能力又吻合，很快被录取。姐姐后来如愿去了清迈的国际学校当幼师，两个孩子也照顾的很好。

逻辑合理这一条在各类签证申请的过程中是第一铁律。 我去过十来个国家，从来没有找过中介，全部靠自己准备材料拿下签证（当然也因为出生地在新疆，旅行社不肯代办我的签证T_T）。我拿过很多按照国家官方规定根本拿不到的签证，比如在纽约拿到了去泰国的多次入境旅游签，在曼谷拿到了去美国的签证，在美签被拒过一次的情况下还是拿到了去美国的10年旅游签，靠着旅游签在泰国生活了两年，我甚至持旅游签身份在曼谷的中国领馆办理了新的护照。绕过官方规定的拿下以上神奇签证的关键原因就在于温和坚定地然后给出逻辑合理的解释，并提供充足证据支持我的解释。以后可以专门写一篇，我和各国移民局死磕签证的故事。

-- 预留充足的申请时间

美国全日制的硕士受开学时间限制，需要提前大半年申请。比如9月份秋季开学的硕士，通常在1月份截止申请。考虑到申请材料的复杂程度（本科成绩的国内认证及美国认证，字斟句酌地撰写申请材料等，此处省略5000字），需要在申请截止日期前的三个月拿到托福成绩并开始准备材料。

在线项目的开学时间比较灵活，春夏秋冬四个学期都可能是开学季。需要去官网上查看目标项目的申请截止时间。如果希望在自己瞄准的开学季入学，仍然需要在申请截止日期前的三个月拿到托福成绩并开始准备申请材料。托福成绩也有两年时间限制，所以不要拖啊。时常九九六的职场人确实禁不起错过时效的折腾。

个人择校和申请的故事

说了这么多，我自己的择校和申请过程是怎样的呢?

我的个人情况：本科985，本科GPA班级前30%，托福104，无两年内GRE成绩也不想再考GRE，毕业后在教育行业工作了8年，先后做过老师，政府关系，项目管理，创业，教师培训。申请前的两份工作是国内某教育非营利机构的高管，以及曼谷某国际学校的代课老师。

上一篇择校提到了，我深造的原因是觉得自己的工作陷入低水平重复的死循环，看不到突破天花板的可能性，想借助深造转行。刚开始的深造动机带有浓浓的逃离味道。我用了一年时间依次排除了不适合我的深造方向：医学，MBA，会计，数据科学。每三个月摸索一个方向然后否定的节奏。最终在一份拒信的帮助下锁定了幼儿教育在线硕士。如果我当时不是深度迷茫，可以不用浪费一年的时间择校。

2018年12月确定了目标专业，事情就好办多了。我在US.news上拉出了在线教育硕士的排名，并把排名前80的关键信息整理到Excel里（如下表）。教育是一级科目，下面包括四个二级科目（curriculum and instruction, education administration and supervision, educational/instructional media design, special education）。每个二级科目下可能都有幼儿教育的方向。在前80所学校里，没有开设幼儿教育方向的删除，要求GRE成绩的删除，每学分学费高于600美金的删除，2019年已经来不及入学的删除（我已经在迷茫里浪费了一年，不想再错过2019年的入学）。这一番操作下来只剩下八所学校符合我的要求，其中教育综合类排名最靠前的就是Arizona State University （ASU）。其他的学校仔细一看，或者课程太偏理论不符合我的需求，或者校名太拗口让我不得去教育涉外信息监管网官网查是不是野鸡学校，最后只剩下ASU一所各方面符合我要求的学校。剩下的任务就是专心申请ASU。

以上择校过程看似简单，2018年底实际操作时复杂程度可能要再写个几千字。2018年在线硕士远远不像今天这么火爆。网上能搜索到的信息非常有限。我花了大量时间去搞清楚，在线硕士是否靠谱。印象中当时的US news也没有开辟按专业细分的在线硕士的排名，以上前80的名单是一个结合了US news和其他网上推荐的整合版，按学校首字母排序。我真的浏览了80所学校官网的关键信息，非常耗时。

我2019年1月份开始申请。因为只有一所目标学校，一切材料的准备都围绕着ASU展开。我的优势在于不错的本科学校和成绩，8年教育行业的工作经验且工作成果显著，托福成绩还行，劣势是一线幼儿园教学经验太少。ASU官方要求至少一年全职的幼儿教学经验，我只短暂开过半年幼儿园，作为代课老师做过几天幼儿园主班老师和少儿英语老师。我锁定了三个关键品质去组织书面材料：对教育的热爱，快速学习的能力，责任感。

-- 个人简历。删去或者弱化非教育相关的工作经历，比如咨询，猎头，政府关系的工作。强调教育教学的经历及成果：开幼儿园的经历里强调教学和课程设计工作，在清迈国际幼儿园访问的一个月着重描述自己高强度学到的幼儿教学经验，支教的一年里每星期会带一节三年级的英语课也被放在简历的重点位置。

-- 个人陈述。重点解释了自己为什么从高管跑去去学幼儿教育，避免对方觉得我的申请不和逻辑。

-- 2封推荐信。围绕三个关键品质从不同侧面展开。

我一月底提交申请，二月份收到录取通知，赶上了三月份的春季学期开学。因为ASU的申请太顺利，本来准备的备选学校也就没用上。

今天，在线硕士在疫情助推下已经非常普遍。截止撰写此文的2021年10月，当年选中的ASU已经跃升到在线教育硕士下三大二级科目（curriculum and instruction, educational administration, instructional design)的排名第一，在线教育硕士综合排名第15，每年录取超过4000名学生，而且ASU2021年起已经开设了全中文的在线教育硕士。一副彻底转战线上并越做越好的样子。回想择校申请全过程，虽然走了很多弯路，但结局美好――我在硕士项目里得到我期望得到的一切。这得益于一个朴素的信念， 在成熟经验欠缺的情况下，了解越充分，跑偏可能性越小。就像漏斗，开口越大，漏管越窄，筛出来的东西越精华。 前期的大量摸索，帮助我进入了最合适的项目，最大化利用了自己的时间和金钱。最后愿每个申请人精准出击，拿下合适offer。

随着各地中小学恢复正常教学，号称史上最长假期的“假期”宣告结束，“神兽”们陆续“归笼”，回到阔别数月的校园。

家长们在长出一口气的同时，还要继续为孩子的学业殚精竭虑。

据一份有关教育的全球发展报告统计，中国父母对子女的重视程度在全球名列第三。

为了不让孩子输在起跑线上，家长们如“八仙过海”般各显神通，力图尽自己最大的努力把孩子送到最好的学校。

于是，“神兽”们被“关”进了不同的“笼子”，有的叫公立学校，有的叫私立学校，有的叫平民学校，还有的叫“贵族学校”……

本期，显微故事将把焦点放到大家关心的国际学校，通过数位学生家长、中籍教师与外籍教师的讲述， 让你知道国际学校贵在哪里？贵得是否值得？

以下是他们的真实故事：

文 | 林鹿、无境

编辑 | 李思思

田先生 45岁 深圳某国际学校学生家长

儿子上小学五年级的时候，我把他送到深圳首屈一指的“纯”国际学校。

所谓“纯”国际学校是只有外籍学生才能就读的，学校的工作人员、校长、教师都是外国人，只有一两个教中文的中国籍老师。

选择让孩子来这所学校就读的家长，也一般是来华工作的外国公职人员、企业高管等。

之所以选择这所学校，在于他的教学质量、软硬件设施都是国际一流水准。更重要的是，国际学校一般是小班走读教学，每个班级16~25名学生，师生比例和公立学校差异悬殊。

公立学校的每个班级一般是五十人左右，就算老师再有耐心，也不可能照顾到所有学生。

相比之下，国际学校的小班教学优势就凸显出来了。

当然，国际学校的花费也贵得多，我去的这每年光学费就22万。此外，每年还有各种课外培训、生活费、以及寒暑假的海外游学等费用，一年花费接近30万。

我本身是某企业的CEO，费用可以承受，但我需要先帮助孩子成为一个“外国人”。

我在中介的帮助下，花一万多元买了一个非洲国家的“绿卡”，这样孩子就有了入学资格，成为学校里为数不多的几名中国学生之一。

因为我老婆做对外贸易、我本身也懂英文，所以孩子从小就接触英文。刚进入国际学校时，我孩子对全英文授课没有太大的压力，和外籍老师、同学沟通也没有障碍。

去年，我儿子以优异的托福和SAT成绩，被美国东部的一所顶级私立初中录取，学费加住宿一年七万美金。

但无论是在国内、国外，接受过小班教育、国际学校课程培养的儿子都相对中国孩子更独立。今年三月，美国疫情爆发，13岁的他自己订了机票，从卡塔尔转香港回到深圳。

在家期间，他除了上网课，每天还会给自己留出时间健身，毅力之强出乎我的意料。连他的外国同学都说：“很少看到中国孩子这么自律的！”

虽然我有点后悔这么早把儿子送到国外的，毕竟我和他妈妈都是在中国的教育体系下成长起来的，从小学到大学，接受的都是传统公立教育，希望他也像我们一样去经历下高考。

无奈，自打上过国际学校后，这孩子就更有主意了，连出国读书是他自己的选择，做父母的就只有支持吧。

张女士 32岁 北京某公立学校国际部中籍教师

国内的国际学校通常分为三种：一种是纯国际学校，只招收外籍学生；一种是以招收中国学生为主的民办国际学校；还有一种是公立学校的国际部，中外学生都收。

所有类型的国际学校教授的都是欧美课程。

把孩子送到国际学校的中国家庭主要有这么几类：

一类是家里经济条件特别好，住豪宅开名车完全“不差钱”，就是希望孩子上“贵族学校”，接受不一样的教育；

一类是没有本地户口，没有办法在当地参加高考，只好读不限户籍的国际学校，这在北上广深这样的一线城市尤其多；

还有一类是学生平时成绩一般或是中考没考上理想高中，若是在国内参加高考，可能考不上好大学，所以选择去国外留学。

过去大家谈到的出国读书，大多是最后一类。但这几年，前两类的学生群体越来越多，我所在的学校也属于前两类。

我们是公立学校下属的国际部，主要教授AP课程。AP课程是在高中阶段开设的美国大学预修课，考试成绩可以抵大学学分，对申请欧美大学很有帮助。

但我们学校以中籍教师居多，外教很少，上课也是中文讲解，但使用英文试卷。

国际部刚成立的时候，师资主要是从高考部的教员中抽调出来的，老师们都是国内一流大学毕业，有着丰富的教学经验。

现在国际部的规模越来越大，名气也越来越大，对老师的要求也越来越高，英语老师要求是国内顶级大学高翻的硕士，或是国外大学的TESOL研究生，科任老师也必须是名校硕士或博士。

我们的待遇与公立学校同等资历的老师相同。

虽然收入没有私立国际学校的老师多，但因为可以解决编制和户口问题，对老师们还是很有吸引力的，教师的稳定性相对较高，流失的很少。

冯女士 38岁 上海某国际学校学生家长

原本，我没打算让孩子读什么“贵族学校”，但他没考上重点高中，我又不想让他在普通高中里将就，就把他送到了上海的一所国际学校。

这所学校是上海某高校的国际部，上课地点在大学校园里，教学风格也和大学类似，实行分层走读制。

在这里，高中的孩子可以自主选择课程，上不同的课去不同的教室，身边的同学也会不停地换，不像普通高中所有学生都固定在一个教室里。

不过，这个学校会根据学生成绩的好坏分重点班，成绩不同，收的学费也不同。

成绩最好的学生在A班，学费一年17万，稍差一点的学生在B班，学费一年14万。A班和B班的师资差不多，但A班每周比B班多上两小时的课。

C班的学生分数是最低的，收费也最低，师资跟AB班比要差一些。

我儿子在A班。他想去英国，选择了英国学制的A-LEVEL课程。同班还有20多名学生，都是来自全国各地的中国人。

大多数学生选择住校，但我儿子从小患有慢性遗传病，饮食结构比较特殊，一日三餐有专门食谱，没法吃学校食堂。所以，我们在学校附近租了一套公寓，年租金小二十万。

我在老家有一份稳定的工作，孩子爸爸也在老家做生意，没法陪读，我们又专门请人在上海照顾儿子的起居。

“十里洋场”寸土寸金，花费很大。算起来，儿子在上海一年的学费、生活费和房租等各种开销加起来，至少也得五十万。

但我儿子依然心存愧疚，做为母亲，我没有照顾好他。我和孩子爸爸忙着工作和家里的生意，初中三年没有陪他写过一次作业。

他很聪明，就是在学习上有时需要有人在身后推一把，可惜我在他成长的重要阶段，忽视了对他的陪伴。

他没考上重点高中，主要是差在 体育 上。因为身体的原因， 体育 只考了二十分。要是我以前能多陪陪他，哪怕是多陪他做几次体能训练，也会比现在的成绩要好。

送儿子上“国际学校”，算是我对缺席他初中教育的一种补偿。

我不奢望他理解父母的苦心，只希望他能快乐地长大。

Andy 35岁 女 北京某国际教师培训机构外籍教师

我是英国人，来中国8年，曾作为外教在山西、浙江等工作，前两年刚来北京。

我所在的公司专门做国际教师培训，来培训的主要来中国任教的外国人。

国际学校对教师的任职条件是有严格要求的，除了需要有相关专业的硕士学历，还要有不少于120小时的TEFL学习、拿到CELTA证书，上岗之前还要接受相关的培训。

培训的内容包括一些基础理论知识，比如教育理论、教学技巧等。此外，所有新教师还要学习两个月的CPT课程，即Continue Professional Development （持续专业性发展），讲授个性教学、课堂管控、提问技巧等。

现在很多幼儿园也开设了国际版，一些外教也要面对年龄较小的孩子。我们也会他们培训儿童心理学、行为学等知识，告诉他们如何与小朋友相处。

虽然这些教师大多会拿到“上岗证”，但他们中绝大部分没有教学经验，年龄层次也不太一样，对我们来说，培训是有一定难度的。

因此，在他正式成为国际教师前，我们内部还有三周观察期，对他的教学能力进行考察，判断他们是否能适应未来的工作。

我做国际教师培训工作快十年了，培训过的老师少说也有几百名了，他们来自世界各地，哪个国家都有。

也有少数中国老师参加培训，对他们的培训内容主要是如何与外籍家长沟通，应对文化冲突。

中教和外教有哪些不同，我想主要有这几方面：

第一，外籍教师在发音、语法、对语言的理解等方面有先天优势，教授英语课程更地道；

第二，外教更注重培养学生的独立思考和自主能力，中国老师更懂得照顾学生、家长；

很多中国学生，尤其是小学生，刚接触外教时是有一点恐惧的，时间长了才好了，这是我的个人经验。

有人说外教的工资会比本地老师的工资高一点，这个我不太清楚。

但可以肯定的是，没有高薪，他们肯定不来。

Michael 男 36岁 北京某国际学校外籍教师

来北京五年，我还是没有完全和教师同事们融入，大家喜欢聚会、聊天，但我更喜欢独处。

我在美国读完硕士，考了国际教师资格证。五年前，我通过中介来到中国，在国际学校教数学和美国 历史 ，用英文讲课。

很惭愧，来中国好几年了，我依然没有学会中文。学校里有很多中国同事，但我们之间交流都用英语，基本都是工作方面的沟通。

我们学校是私立学校，待遇还不错，外教月薪2.5万至3万元。学校会提供教师公寓，每年还会报销一次中国到美国的往返机票。

教师宿舍顶层有个很大的露台，那是我最喜欢的地方。

有时晚饭后，我会带几罐啤酒爬上房顶，坐在那里一边喝酒一边漫无目的地张望，仿佛望着望着，就可以看到美国的家乡了。

想家是一定的，但是一年只能回去一次。假期，我会约上跟我一起来中国的那两位老乡出去 旅游 ，中国很大，有很多好玩的地方值得一去。

周末我还在五道口兼职教授成人英语，周六周日各半天。

“老外”喜欢和“老外”扎堆，像三里屯、五道口，都是老外的“集散地”。但我比较宅，是典型的“宅男”，但我有个朋友是刻意拒绝与人来往。

他也是美国人，在上海的一所国际学校当老师。平时有朋友叫他出去吃饭喝酒泡吧，他大多拒绝，原因是他喝酒之后经常打架。

他不聚会不喝酒是因为不想酒后闹事导致失业。在美国找工作并不容易，他很珍惜在中国的工作机会。

在“老外”圈里，来中国当外教是一份相当不错的工作。有些人也想去国际学校教书，但是因为学历不够，或是没有考到资格证，只能另谋它路。

宋鑫 教龄13年 首都师范硕士

我2007年研究生毕业，成为了一个国际学校的中国教师。

相对于层层过关的公立学校招聘，国际学校的办学思路从一开始就显得“特别”：试讲的打分者不只是德高望重的前辈、主任，学生的评价也是打分标准之一，占比非常高。

换句话说，教师身上的“主导者”光环弱了很多，而是作为一个“辅助角色”参与到孩子们的学习成长中。

但公立教育则默认了一个大前提：学生没有自主自制自治能力。老师是一个天然权威的“指挥官”，指哪儿学哪儿。

大部分“默认”校规都是不准做这、不能做那，把十几岁的孩子圈在一个框框里，预设他们是“必须被管教”的对立身份。

我们学校就相对比较开明、平等。老师和学生的关系也比较松散，因为对学生和老师的考核体系就都不一样，不完全看成绩的高低。

国内教育终极核心很明确：高考。

高考作为选拔型、竞争型考试，为了拉开学生之间的区分度，会故意在考题上设置一些小的“陷阱”。比如大纲上没有特别要求的隐藏考点，就得靠学生自己动脑筋琢磨。

国际学校的考核没那么多弯弯绕绕，也不会“挖坑”。

以我所教的物理为例，通常考题在第一个大题的第一小问就会引导你往一个固定思路方向想，从浅到深逐渐展开，考察是不是掌握了这个知识点。

这样学生在学的时候，心是比较安定的，不至于时刻琢磨老师会出什么偏题，怎么“为难”我。

去英美国家读四年大学不便宜，学费生活费加起来一两百万很正常。但实际上，仅是“预备出国”所需的花费也不少。

我们学校算便宜的，一年10万多，好一些的学校得20万起步。所以能够有资本选择这条路的家庭，起码是小康家庭以上。

我们目前大部分生源是外地来京创业的家庭。父母能赚钱，但没户口，也不想让孩子回老家参加高考，就只能来上国际学校，将来走出国留学这条“烧金路”。

很多京籍家庭也开始选择国际学校，这批孩子大概占比20%左右。

我们也常听到这样的说法：国际学校的学费那么贵，是不是老师也赚很多啊？其实我们和公立学校老师的差距并没那么大。

此外，我们这里的外籍教师流动性特别大。通常，年轻外教的合同是一年制，很可能合同期满就回国了。

外教的教学能力比不太上中教，在出成绩方面还是差一些的。此外，国内的学校普遍缺少理科类外教，尤其是英美国家的人才特别少。

我们每个科目都会配备一个外教，但他可能需要同时教2-3个年级的课程。80%的课程还是必须靠有国外留学背景、英文强的中教，学历起码是硕士毕业。

不过，私立的教师都很动荡。我能在这里10年，也是因为有公立学校编制，并在这里安家。而我认识的很多中国年轻教师，他们都根据薪资和个人发展跳槽，也挺频繁的。

一、小学留学费用预算

新加坡小学大多数都是有政府亲自建设的，也称为新加坡政府小学，学费按月收费；

本地公民、永久居民在90新币左右；

国际学生则大约是600新币上下（所有外国学生每两年需要缴交1000新币给教育部基金做为教育捐款，可分期付款）；

中学留学费用预算

新加坡中学是四到五年制的政府学校，在学费收取上同新加坡小学一样，按月收费，本地公民、永久居民为120新币，国际学生大约在700新币上下。（不包括其他生活费用开支）

1）留学新加坡学费读公立中学：每年的留学费用大概在人民币10万元左右。

2）新加坡私立中学：留学费用每年大概为13万到17万元。

3）新加坡国际学校：每年约为18万到24万元。

4）新加坡的O水准预备班花费：花费是在60000-12000人民币之间。

新加坡O水准考试相当于中国的初中生高中的考试，难度还是比较大的。在是新加坡的中学生在完成4年中学教育后参加的升学考试。

本科：新加坡公立大学本科一般为四年制，个别工科专业为五年制；公立大学本科一年学费大概在11000到15000新币之间，折合人民币每年55000到75000元。

新加坡私立大学本科最快两年能够毕业，长则三年。私立大学本科一年学费大概在10000-18000元新币之间，折合人民币每年50000到80000元。

硕士：新加坡公立大学授课型硕士为一年制，研究型硕士为三年制（多数同学可以在两年修完）；公立大学硕士一年学费大概在30000到50000新币之间，折合人民币每年15-25万元。

新加坡私立大学硕士学制一般为一年到一年半。私立大学硕士一年学费大概在20000到35000新币之间，折合人民币每年10-17万元。

博士：新加坡大学博士一般为2-5年，大多数学生都能在四年修完。phd一年学费大概在3万人民币左右。

新加坡大学专业当中，牙科、医学、音乐方向的费用是最高的。

PS：新加坡公立大学是可以申请助学金的，只要是被录取都有机会申请（最高80%的补助）但领到助学金需要承诺毕业后留新加坡工作三年。

去美国留学一年大概7万到30万。 留学费分为两大类，包括学费和生活费，其中学费的高低更多会取决于院校的种类。

1、学费：

私立学校学费一般每年约为$20,000～$40,000 (人民币13 ~25万)。

公立学校学费一般每年约为$10,000～$30,000。(人民币7 ~19万)。

2、生活费：

大城市、特大城市及东西海岸的城市区域生活费: $1000~$2000/月。

南部、中西部、东南部及小城镇区域生活费: $600~$800/月。

扩展资料：

留学途径：

1、留学中介

出国留学申请人可以将出国留学的相关事务托管于留学中介。出国留学属于我国的特殊行业，正规的留学中介需有留学资质，并在教育部备案才可以经营出国留学事务，所以学生在选择留学中介时一定要合作留学资质。

2、国内高校留学

高校留学项目是指国内高校内开办的一些出国留学项目，学生会先在国内上1-3年的国内课程，再到国外完成其余课程，最终获得国内外的学位证书。学生在选择国内高校留学项目时，学校的办学经验以及最终学位是否可以获得回国认证等。

3、国际交换生

国际交换生项目是我国最早的出国留学途径，该项目是由国内外主管教育的部门开展的国际教育交流项目，这种留学费用是所有留学途径中最少的，安全上也是最有保障的，但是对学生的要求很高。

参考资料来源： 百度百科-留学