宿州国际中学怎么选择 初中生航空专业与学什么?

摘要:本文是一篇调查研究报告，文中总结和分析了我校幼师生的学习状况，探讨并提出了我校幼师生适应教育改革的策略，这对提高幼师教育教学质量有着重要的意义。

关键词:幼师生初中生目标学习三风老师对策

一、调查目的：本次问卷调查的目的旨在了解我校学生的有关学习情况，如学习目的、学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习方式、学习要求和学习建议等，为我校进一步地优化教学管理、改善教学环境、提高教学质量和提高幼师生的综合素质而制定切实有效的措施提供科学决策的依据，努力为学生创造良好的学习与生活条件，充分利用对学生学习有利的积极因素，消除学习过程中的不利因素，让学生在安静、舒心、文明的校园环境中，健康快乐的成长。

二、调查时间与调查对象：我校教研室于2005年10月底、11月初对我校全体学生开展了一次关于宿师学生学习状况的问卷调查，其中女生493名，男生35名，平均年龄17周岁，共收到有效问卷528份(一年级学生217份，二年级学生196份，三年级学生115份)。（我校共有学生724人，女生665人，男生59人。一年级282人，二年级250人，三年级192人。）

三、问卷题型设计：选择题15个，问答题4个。选择题可对学生的学习状况进行记分量化，分题统计，比较不同年级或学生之间的异同，开放式问答题可以较为广泛地了解学生普遍反映出来的学习以及与之有关方面的问题和要求。不管是哪一种题型，调查结果所反映出来的问题应当是一致的。

四、调查统计的结果与分析

选择题的统计结果与分析

调查问卷中的第一种题型是选择题，共有15小题，每小题有四个选项，要求学生从中选择出最适合自己的选项。每小题四个选项的评分都是按照4分、3分、2分、1分的顺序评分的。若学生对某一小题作出了两个以上的选择，则以其中选项的最高得分记分。若按照每小题的最高得分4分计算，那么全部的15题选择题的最高总分（满分）就是：4分×15=60分。

为了比较我校不同年级学生的得分情况，我们从三个不同年级各随机抽取出100名学生的问卷，先按照年级统计出每个学生每小题的得分，再分别计算出每个年级100名学生的总分，接下来再算出各年级每个学生的平均得分，最后按照百分制折算出我校学生所答问卷的平均得分。统计结果是：一年级100名学生的总分是3931分，每名学生的平均得分是39.31分；二年级100名学生的总分是3901分，每名学生的平均得分是39.01分；三年级100名学生的总分是3939分，每名学生的平均得分是39.39分。从统计结果来看，三个不同年级的得分几乎没有什么差异，而且得分总的来看偏低，若按照百分制来计算，则每名学生的平均得分也只有65分，这个得分说明了学生在对学习的认识上和对学习的行动上没有达到最高或最好的程度，还有很大的发展空间。不过，在统计过程中也发现有的学生得分很高，而有的学生得分很低，存在显著的个别差异。这就要求我们的教育教学不仅要考虑到整体，也要照顾到个别学生的学习情况。

（二）问答题的统计结果与分析

问答题第1题：你一天的生活与学习时间是怎样安排的？

大多数学生的回答是按照学校安排好的作息时间表安排一天的生活与学习，有规律，基本上是三点一线，寝室――教室――食堂。

问答题第2题：请结合自己的学习情况，谈谈幼师生的学习特点和中学时期相比有哪些不同？

这一题的回答情况可以归结为以下方面：

许多学生认识到，学生从初中进入幼师学习与生活是人生道路上的一次大的转折，是人生发展的一个新阶段，也是生理和心理发展趋向成熟的一个阶段。

幼师与初中相比在学习与生活上既有一些积极的方面，也有一些消极的方面，主要表现为：

幼师生普遍反映，在对待开设课程的态度上，幼师强化专业知识技能的学习与训练，比较重视艺体课和普通话，文化课没有中学时那样重要，学校不太重视文化课的学习。而中学则是强化文化课的学习。在对待学生的学习态度上，幼师对学生要求不严，抓得不紧，学习要自己学，学生比较自主、独立、自由，而中学时则是家长和老师逼着学，陪着学，不自由。

幼师一、二年级的学生感到学习比较松弛，而三年级的学生则感到很紧张，因为不仅有正常的学习与训练，还要准备考普通话、计算机、小五门等，还将面临着毕业考试、对口高考和工作就业。

幼师注重学生的全面发展，一专多能。

幼师课程多，时间紧，但学起来轻松。

幼师生的生活自理能力比中学时强。

幼师生活丰富多彩，中学时比较单调，枯燥乏味，整天就是学习。

幼师生比较注重自身的形象，气质仪表，穿着打扮。中学生知道学习的重要性，一心只是学习，不大注意自己的形象。

幼师生学习的内容比较广泛，见多识广，性情活泼开朗，社会适应能力较强。

幼师的教学灵活多样，中学的教学板单调。

幼师采取的是封闭式管理，有安全感。

幼师在学习上的一些消极的、不利的方面表现为：

幼师学习不紧，要求不严，考试很少，作业较少，没有成绩单，学习缺乏兴趣，比较松懈，自由散漫，贪玩懒惰，课余时聊天打闹，上课时无精打采。学习上缺乏毅力，自制力薄弱，比较浮躁、肤浅，不知道学什么、怎样学。而中学时老师要求较严，抓得较紧，作业较多，学习压力较大，负担较重，学生学习也比较努力刻苦，兴趣较强，积极性较高，学习比较深入，时间感到非常紧，不够用。在初三时更是紧张得要命，每天都要用很多时间背书、写作业。

幼师的学习缺乏明确的目标，对以后的人生道路感到茫然，学习的积极性也就不高；而中学的学习有明确的目标，理想远大，积极性很高。

许多学生反映，校园里缺乏安静的学习环境，也没有读书廊作为静下心来看书和思考的地方。

在幼师，晚自习没有老师上课，学生学习的积极性太差，教室太吵，晚自习太乱。

在幼师家长和老师对自己的关心少了，学习全靠自觉，学习上的拼搏精神没有了，学习太散漫，教室里乱糟糟一片，主动学习的同学很少，都是玩，虚度光阴，布置的作业少还不能按时完成。而初中时每天都有家长和老师的监督，老师整天都在班中，遇到不懂的能及时向老师请教，学生比着学，很想学习，布置的作业多也能按时完成。

有学生反映，除了艺体类的课程，对学习的积极性没有了，信心也没有了，数学、英语听不懂。

感到知识肤浅，不能适应社会，想想以后就感到很失望。

在幼师，虽然时间很紧，但却时常感到无事可做。双休日不知道要做什么，不知道该怎么办，更是空虚无聊。

在幼师回家的次数少了，见父母的时间少了，花父母的钱多了，生活条件好了，吃、穿、上网的花费多了。在幼师交的朋友多了，但却没有多少知心朋友，

原因分析与总结：

从是否有利于学生的发展来看，幼师与中学相比都各有其有利的、积极的方面，也都有其不利的、消极的方面。

幼师生与初中生因为处于不同的的年龄发展阶段，在身心发展上也就具有不同的特点，存在一些差异，主要表现在需求不同，认识不同，想法不同。在初中年龄还小一点，思想比较单纯，什么都不懂，无忧无虑，没有烦恼，只有升学的压力。在幼师年龄大些了，想的问题多了，接触的人多了，人际交往带给自己的烦恼多了，来自学习和生活等各方面的压力也多了。

幼师与初中相比由于培养学生的目标不同，所以在课程设置、教学目标、教学内容、教学方式等方面就有所不同，因此学生学习的目的、内容和形式等方面也会有所不同，幼师和中学都表现出自己的特点。

目前的情况是，初中的培养目标主要是要使学生考取重点高中，考大学，把学生培养成大学生，为以后的继续深造打好知识技能基础。学校一般是追求升学率，采取应试教育，教学内容主要是文化课，如语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理等。老师抓得紧些、严些，学习都是老师逼着学，平时作业较多，考试也多，不只在期中、期末有考试，而且平时还有单元测验或月考，学习的压力较大，竞争激烈，很有挑战性，比较紧张，积极性和兴趣也比较高。中学老师一心只想让学生考高中、考大学，硬灌给学生知识，很枯燥乏味，整天都是学习，生活方面比较单调。

而幼师的培养目标主要是把学生培养成合格的幼儿教师，要使学生具有一定的专业知识技能和社会实践能力，为人师表，注重学生自身素质的提高和全面发展。学校的教育教学就是要把学生培养成适应当前社会需要的具有多方面文化科学知识和专业知识与技能的人才（一专多能），幼师教育抓的不再是应试教育，而是素质教育，老师的教育教学方式灵活多样，学习生活丰富多彩。幼师开设的课程比较多，不仅有较多的文化课，如语文、数学、英语、计算机、物理、化学、政治、历史、地理、生物、幼儿卫生学、教育学、心理学、教材教法、师德修养等，还有相当多的专业技能课，如音乐（视唱、琴法）、美术（绘画、泥塑、剪纸）、舞蹈、体育、普通话、书法等，要求学生具有多方面的文化科学知识和专业知识技能。由于幼师在专业要求、课程设置、工作就业和学生素质等方面都有自己的特点，并且面临着许多的现实问题，这就给学校的管理、老师的教学和学生的学习提出了新的要求，也带来了新的矛盾。目前我校存在的现实矛盾是，幼师的课程多还要深入，基础薄弱还要学习好，社会竞争激烈还要为学生谋好出路等等。如何解决这些矛盾，创造良好的发展条件，消除制约我校发展的不利因素，将是我校今后工作努力的方向。

问答题第三题：你认为怎样才能更有效地促进学习？

幼师生的希望、要求与建议：

环境对于学生的学习太重要了，只有在良好的学习环境中，环境安静，大家都努力学习，才能全神贯注、专心致志地看书和思考。希望有一个好的学习与生活的环境，安静、清幽、舒心，学校要抓好三风建设（校风、教风、学风）。应把学生的综合素质作为招生的一个重要条件，这对改善学校环境至关重要。要加强班级纪律的管理，教室要安静，没有喧闹和争吵。晚自习的纪律需要加强。希望学校能为学生提供一个安静的学习环境。

要加强幼师生的思想道德修养，经常进行语言和行为的文明礼貌教育。

有一个好的教师很重要，教师的教学态度要认真，教学方式要适合学生心理，做到语言幽默生动有趣，旁征博引，结合教学内容多举事例，多给学生讲些人生哲理，教给学生做人处事的道理，为学生指明前进的方向，培养学生远大理想，树立起学生的生活信念。老师上课时要多观察班里学生的注意情况，多提醒学生，让学生集中精力，不要分心，开小差。

希望老师采取更好的教学方式，要让学生容易听懂听会。讲到重点、难点时要注意联系初中的知识，多讲点，讲细点，因为大多数学生初中的底子太差。老师要采取多样化的教学方式，能给学生以新鲜感。老师要多使用多媒体教学，要运用直观教具，如实物、模型等，让学生亲身体会。师生互动教学也是促进学生学习的一种好方法。

老师不要纯粹地“教”，要常和同学交往，多与学生交流，交换意见，相互了解。

对成绩不好的学生，老师要多贴近，多关心，多鼓励，进行个别辅导，要求严些，要有耐心、细心。上课时多提问，不让他们感到孤独，有什么事可以向老师诉说，成为学生的良师益友。

幼师生的学习关键还是要靠自己。老师要调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣和认真的学习态度，让学生认识到只有好好学习，才能不辜负家长、老师和同学对自己的期望。幼师生的年龄小，学习的自觉性、自制力还比较薄弱，看不见老师就不想学，需要老师的严格要求、督促检查。

课堂教学要与课外辅导相结合。

希望老师能多进班、多交流、多指导、多关心、多帮助、多鼓励、多督促、多讲解、多提问、多检查。

家庭对学生的要求和期望也能成为学生学习的动力。

老师与同学需要共同努力，老师的教学态度、精神状态和授课方式，会直接影响学生的学习。老师讲课要亲切自然、讲话幽默，生动形象，既富有知识性，又富有趣味性。但是学生自身的学习态度更是关键。

幼师生的学习必须要有目标（如准备参加对口高考），树立起自己的理想，既有大目标，又有小目标。有目标，才能有动力，才能严格地要求自己，有计划、有步骤地努力实现这个目标。自己要积极主动，有自己的个性，独立自强。了解我们国家的屈辱史、光荣史和我国现在的国情，认识到个人的学习与国家强盛之间的关系。经常用一些格言、警句来激励自己，经常想想自己的理想。学习要以优秀的学生为榜样，作为自己的追赶目标，与别人比着学。有一个属于自己或者适宜于自己的学习空间，如练歌房、舞蹈房、绘画室。保持良好的学习心态，使自己心情愉快。要有一个良好的人际关系，有老师、同学对自己的支持和鼓励。同学之间要互相帮助。课前要认真预习，课堂要认真听讲，课下要认真复习。要勤复习、多练习。要不耻下问。学习要有专心，有恒心，有毅力，要有刻苦精神，坚持到底。

作为幼师，文化课和艺体课两者均不可偏废。虽然艺体课很重要，但是只有加强文化课的教学，提高学生的文化素质，才能更有效地提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。希望学校能经常考试，特别是语、数、外三科可实行月考，以促进学生上进心。平时要多布置些作业，使学生课余时间有事可做，但作业的数量要适宜。（一、二年级的学生反映作业少了点，没大有什么压力，这也是缺乏学习积极性的一个原因。）建议学校重点抓文化课语、数、外的学习，以此带动其他各科的学习。

三年级学生提出了这样的建议：学校对三年级学生的生活与学习要多重视，多关心，现在学校只重视一、二年级。三年级学生最关心的就是就业和对口高考两方面的问题，应该让学生更多地了解就业和对口高考的有关情况，对学生多进行一些必要的指导（如怎样复习，怎样面试，怎样对待面试过程中遇到的问题），让学生多进行实践活动（如见习、实习）。

教育学、心理学两门课程对以后的教学工作很重要，宜在二、三年级两年学完。

每天晚上从晚自习结束到就寝只有30分钟的时间，觉得时间不够用，希望晚自习或熄灯的时间再延长半个小时至一个小时，以便能让学生多看些书和作好就寝的准备。

希望学校食堂的伙食能够得到改善。

问答题第四题：你认为老师在学习上可以帮助你做些什么？

学生都有这样的共识：一份耕耘，一份收获。

唐朝文学家韩愈在《师说》中为教师的职业做了概括性的定义:传道、授业、解惑也。

因为学生的基础都不是太好，所以老师讲课要仔细，声音要洪亮，语气有变化，老师要能及时解答学生的疑难问题。把学生当成朋友，亲切自然，在愉快的气氛下讲课。希望老师课余时间多加强指导，重点、难点要多讲解，讲清楚。要树立起学生学习与生活的信心，培养学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，制定学习计划，教给学生学习的方法。

老师可以帮助学生如何学习，如何生活，如何做人，为人师表，讲些人生哲理，让学生认识外面的世界。

老师应多给学生指导以后进入幼儿园工作的经验，教导学生如何面对幼儿。

希望老师公平对待每一位同学，不论是女生还是男生，不论成绩好坏，上课时不要只提问某几个人，多给予学生精神上的支持。基础薄弱的学生容易厌学，更要多鼓励，态度要认真，要有耐心。

老师要抓学习成绩，多提醒学生好好学习，要多管学生，不要怕得罪学生，但要注意方式，不要羞辱、责骂、惩罚学生，教育教学要具有艺术性。

老师要经常督促学生，了解学生，理解学生，为学生着想，要象父母关心孩子那样关心学生的生活，冷了要添衣裳，不要冻着了，关心学生的冷暖，与学生谈心，为学生解忧消愁，精神上多帮助，多做些学生的思想工作。

希望老师与学生平等相处，课余时间多关怀学生，与学生一起谈心、讨论，与学生做朋友，不要太严厉，高傲，多了解学生，尊重学生，指出优点和缺点。让学生知道如何面对一切，给学生心理辅导，消忧解愁。

老师的一个鼓励的眼神，一个甜甜的微笑，一句关心的话语，都是对学生的精神支持，都能给学生以动力。

五、新形势下改进我校管理工作的对策和措施

近几年,随着我国教育体系和结构的重大变化，中等职业技术学校的生存和发展面临着严峻的挑战，学校的管理工作对中专学校的生存和发展具有重要意义。借鉴其它学校成功的教改经验，针对我校学生普遍反映出来的实际问题，并根据社会发展和学生健康发展的需要作出综合分析之后，我们提出了以下几项整改建议。

1、要进一步明确我校的培养目标。幼师教育直接面向社会，必须能够更好地适应经济和社会发展的需要。因此，要进一步明确我校的培养目标。学校培养的主要目标不仅是培养能符合时代需要的、高素质的幼儿教育工作者，而且还要为学生的终身学习打下良好的知识基础和能力基础。具体培养目标：掌握该专业必备的专业理论知识及弹、跳、唱、画、各科教育教学技能，培养从事幼儿教育和管理的幼儿教师、早教员及保育员。　　2、努力为学生创造有利于学习的优良环境，美化校园，使学生在安静、舒心、美好的校园环境中学习与生活。

3、坚持德育为首位，教学为中心，切实加强素质教育。经常开展师德师风教育活动，使学校教职工树立正确的人生观、价值观，以优良的校风、教风促进良好学风的形成。

4、加强班风建设，开展丰富多彩的班级活动，建设班级文化，如开展主题班会，举行写作比赛，诗歌朗诵会，演讲比赛、文艺晚会、技能等一些活动，召开法制报告会等，使学生感到生活充实，又能调动学生的学习兴趣，提供学生锻炼的机会，提高学生的综合素质。

5、强化学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、卫生习惯和行为习惯，如认真学习，不乱扔果皮和垃圾袋，尊重他人、讲文明、有礼貌。发现学生的不良行为及时制止和进行思想教育。

6、对学生开展的所有活动都应以促进学生的良好发展，以提高学生的学习兴趣为目标。

7、重视对学生的非智力因素的开发，如动机、兴趣、情感、意志、理想、性格等，推行成功教育、愉快教育。

8、教师应加强教育教学理论的学习，更新教育教学理念，多听取学生的意见，积极探索和改进教育教学方法。教师应善于运用现代化的教育教学手段，辅助教学，提高教学质量。教师应根据学生的具体情况，加强学生学习方法的指导。

9、教师应深入了解学生，根据学科特点和学生的学习情况布置适量的作业。不加重学生的课业负担。

10、教师做到关爱学生，尊重学生，与学生平等相处，不歧视、侮辱学生，不体罚和变相体罚学生。

11、对心理有障碍的学生积极地进行心理指导和疏导。

12、严把教师“入口关”，优化我校教师的学科结构，通过各项教研活动，提高教师队伍的整体素质。

13、招收新生应把学生的综合素质作为首要条件。

14、进一步加强对学生的管理和教育,严格执行对学生的奖惩制度。

15、强化技能训练，加强就业指导。

16、根据学生的需求，调整饮食结构，制订合理的价格，改善食堂伙食，让学生满意。

17、虚心听取家长意见，认真做好家访工作。

调查反思：在社会日新月异发展的今天，对幼师教育也提出了新的要求。宿州逸夫师范教研室对该校学生学习状况的问卷调查，为我们认识当前幼师生的学习状况提供了一个窗口，从这个窗口反映出当前幼师教育存在的一些问题，如何解决这些问题、如何发展幼师教育将成为幼师教育迫切需要解决的重大课题。

（说明：本文作者以调查材料为根据对学生普遍反映出来的有关问题进行了系统加工整理，本次调查报告中幼师生所答问答题的总结部分基本上保持了学生的语言原貌。2005年12月30日定稿）

宿师学生学习状况调查问卷2005/10/30

班级性别年龄

指导语：本次问卷调查的目的旨在了解同学们的学习情况，不是对个人学业成绩或个人素质的鉴定，请各位同学根据自己平时有关学习的客观实际情况认真地填写或选择出最适合自己的有关问题。根据大家的答案，老师将会给同学们提供一些有益的帮助和学习策略，谢谢！

请你在要选的项上打上“√”

1、你的学习动力来自于：

自身素质的提高
远大理想的实现（如对口高考）
家庭的要求和期望
好找工作

2、课堂上，你会：

专心听讲，认真地记笔记，边学边想
有时认真，有时注意力不集中
作业布置多，有时只好抽出一些不重要的课来做其它课的作业
如果上课没意思或不重要，就不想听

3、哪种教学方式对你的学习最适宜？

学生提问，老师回答
老师指导，学生自学
老师提问，学生回答
老师讲，学生听

4、你认为自己的学习：

积极性高，效果非常好
积极性一般，效果不太明显
没有什么积极性，效果也很差
无所谓

5、对于一般知识的学习，你主要依靠哪种学习方式？

看书、思考
分析、讨论
做题、练习
背诵、记忆

6、对于专业技能的学习，你会：

只要有时间、有机会就会去练习
按照规定的时间练习
为了考试过关，偶尔练一次
感觉基础很差，老是练不会，不想练了

7、老师要求学生围绕某一主题进行辨论会式的学习，你：

思考问题，反驳对方的观点
静静地听别人说
和别人一起说笑
不想参加，宁愿去做别的事

8、你认为上网的重要作用是：

查资料、学习
听歌、浏览
打发时间
聊天、打游戏

9、你平时都是怎样学习的？

课前预习、上课听讲、课下复习
课前预习、上课再听不理解的重点内容
上课听讲、课下完成作业
上什么听什么

10、你有上课做笔记的习惯吗？

有，经常记
偶尔记一下
老师要求记才记
从来不记

11、你的自学方式是：

和同学互相帮助地学
和同学比着学
自己单独学习
没考虑过，差不多都有

12、你对做作业的态度一般是：

作业认真
独立完成
作业马虎
经常抄袭

13、在课余时间没有老师的指示和要求，你会：

请教老师一些有关问题
经常去图书馆查资料
除完成作业外，偶尔翻翻书
很少看书

14、上课期间，老师的哪一方面最能引起你的兴趣？

老师的思想和授课内容
老师的教学态度和精神状态
老师的讲课方式
老师的口头语、肢体动作

15、学习成绩老是提不高，你认为是：

没有毅力和耐心
贪玩、懒惰
没有好的学习方法，不知道怎样学
学不下去老师教得不好，自己没兴趣

16、请结合自己的学习情况，谈谈幼师生的学习特点和中学时期相比有哪些不同？

17、你认为怎样才能够更有效地促进学习？（如人、物、环境）

18、你认为老师可以在学习上帮助你做些什么？

19、你一天的生活与学习时间是怎样安排的

目前航空系细分为以下几大方向：

一、航空服务：分为空中乘务、民航空中安全保卫、民航安全技术管理三大专业；此专业毕业后主要服务于国际国内航空公司和机场等民航单位，从事民航空中乘务、贵宾室服务、安全检查、登机服务、行李查询、民航客运、民航货运等相关工作。

空中乘务

民航空中安全保卫

民航安全技术管理

二、民航运输：分为民航运输、 航空物流两大专业；此毕业后主要服务于航空公司、机场和民航运输相关企事业单位，从事民航客票销售、旅客运输、载重平衡、行李运输、空港货运等工作。

民航运输

航空物流

三、飞机维修：分为飞机机电设备维修 、飞机电子设备维修两大专业；此专业毕业后主要服务于航空公司、机场、民航维修等企业，从事飞机机体、飞机动力装置和飞机电气系统的维护和修理工作，还可以从事相关民航维修管理、质量控制、生产计划等工作或从事一般机电设备的维修和管理。飞机机械和电气设备维护及修理、飞机电子设备维护及修理、飞机发动机部、附件拆装检查及维修、飞机机体结构件损伤检查及结构维修，从事行业等相关工作。

飞机维修

以上为航空系主要的学习方向以及就业方向，三大方向七大专业可以满足大部分拥有航空梦想的同学们，同时也可以消除家长们的顾虑。家长及同学们如需进一步了解航空专业其它相关内容，可以给老师留言哦

最容易捡漏的二本50所 1、嘉兴学院

2、广东石油化工学院

3、井冈山大学

4、重庆文理学院

5、江汉大学

6、成都大学

7、攀枝花学院

8、黄山学院

9、 湖南文理学院

10、绥化学院

11、九江学院

12、湘南学院

13、哈尔滨学院

14、兰州城市学院

15、黑河学院

16、山东青年政治学院

17、湖北科技学院

18、湖南城市学院

19、滨州学院

20、山西大同大学

21、惠州学院

22、滁州学院

23、安顺学院

24、石家庄学院

25、贵阳学院

26、太原学院

27、黑龙江工业学院

28、红河学院

29、德州学院

30、宜宾学院

31、重庆三峡学院

32、台州学院

33、昆明学院

34、 湖北文理学院

35、河北北方学院

36、西昌学院

37、山东女子学院

38、济宁学院

39、四川旅游学院

40、四川文理学院

41、怀化学院

42、武夷学院

43、宿州学院

44、衢州学院

45、辽东大学

46、邵阳学院

47、吕梁学院

48、济宁学院

49、泰山学院

50、钦州学院

注：学校名单来源于网络，仅供参考，具体以实际录取分数为准。
最易捡漏二本学校介绍
1、江西科技学院

江西科技学院位于江西南昌，是一所二本院校，可能大家也没有听说过江西科技学院，这也不让人惊讶，一般的二本院校都不会有太大的名气，毕竟有的普通一本院校好多人都没有听说过，更别提二本了，但是江西科技学院的性价比还挺高的，录取分数也不高，很容易考上，而且相比较来说江西科技学院的质量真的是很高了。

2、沈阳工学院

沈阳工学院位于大东北，东北地区的院校一般都是比较工业化，以工科为主的办学特色，沈阳工学院也是一样，一所以工科见长的工科院校，学校发展比较好的专业就是电气自动化专业、机械专业等，都很不错，但是在南方是没有优势的，名气不大。

3、大连科技学院

大连科技学院位于连宁大连，大连是一个美丽的城市，其实有很多考生都想考到大连的，大连科技学院的院校建设不错，学校还很气派，所以学费比较贵。在教学方面，虽然不是说有多么的好，但在二本院校中还是比较出色的，学校的校风严谨优良，适合学生学习生活。

4、上海建桥学院

上海身为国家的经济中心，教育方面发展的也是非常的到位，上海建桥学院虽然是一所二本院校，但教学质量、教学资源、校园环境都比较一流，这是非常吸引人的，也是考生和家长比较看重的一点，学校管理严格，校风学风都很好，很讨家长的喜欢。

5、南昌理工学院

位于江西南昌的南昌理工学院的教学质量非常高，有一支优良的教师队伍，老师的水平高，对学生的要求也比较高，所以整个院校的学习氛围比较浓郁，学生的质量也比较高，以后走到社会上找工作当然会占优势，发展最好的专业是通信工程专业，王牌专业！

6、武汉工程科技学院

武汉工程科技学院这几年发展的越来越好，在当地的认可度也越来越高，所以报考时也不用带着多大的压力，毕业生在社会上很吃香，是一所性价比很高的院校了，国内的排名上，也排在了比较靠前的位置，所以还是推荐报考的。

7、上海立信会计金融学院

从校名就可以看出来该校是一所财经类的二本院校，相比于像是西南财大这类名牌大学，上海立信会计金融学院其实在专业实力上比很多二本院校还要好很多，而且学校位于经济发达的上海地区，所以拥有的教育资源也很多。该校的毕业生一般进入上海各大公司从事会计等财务工作，薪资待遇比很多本科还要好，所以就业情况一直很好。

8、西北师范大学

西北师范大学由于地理位置比较偏僻，所以近年来报考人数很少，也正因此如此，该校很适合那些压线生捡漏，因此学校的录取分数不高。不过作为一所师范大学，该校近年来发展势头良好，加上教育部对学校的支持，学校的专业实力在二本中一直数一数二。该校的毕业生大多也是进入中小学任教，根本不愁就业。

9、塔里木大学

塔里木大学，简称“塔大”，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉尔市。光从地理位置估计就吓退了很多学生，不过学校实力可不赖，现有4个一级硕士学位点，19个二级硕士专业学位点，3个专业硕士学位点，4个省级重点学科，以农学专业为优势的大学。正是因为地理位置太偏远，导致学校不得不低分录取考生。所以如果你不在意地理位置，那么这所实力强悍的大学很适合你捡漏喔。

10、上海建桥学院

上海是一个高校云集的城市，众多高校的耀眼光芒使上海建桥学院成为一颗遗珠，这所大学位于上海浦东新区，地理位置优越，校园环境好，重要的是这所大学发展的速度很快，2000年建校，2001年确立为职业院校，2005年就升为大学，虽然是所 民办大学 ，但实力不容小觑，将来升为一本院校也是有可能的。

11、石河子大学

石河子大学是一所每年都会降分录取，但依然招生不够的211院校，之所以每年都出现这样的情况，就是因为这所大学的地理位置，高中数学成绩不好，某宝搜索高中数学妙招，短期提高数学成绩！石河子大学位于新疆石河子市，相对于一线二线城市，地理位置确实差了点儿。如果你不介意离家远，可以考虑下这所大学，毕竟是所211院校。

12、汉口学院

这所大学位于湖北武汉市，是一所综合类院校，据我查资料发现，这所大学招收本科生和专科生，每年文科分数线在480分左右，理科在450分左右，专科只要300分就能上，这所大学的王牌专业是国际经济与贸易、旅游管理、人力资源等专业，有兴趣的同学可以关注一下。

13、南昌理工学院

南昌理工学院位于江西南昌，在江西南昌是一所知名度很高，师资力量很好的大学，由于地理位置的原因，高分的学生大多不愿意优先选择这所大学，这给分数尴尬的二本生提供了很大的机会，大家可以多多关注一下这所大学。
（一）.二本踩线生如何填志愿 高考怎样填报好志愿 （二）.2022年全国二本文科公办大学有哪些 附其排名及录取分数线汇总表 （三）.2022年全国二本理科公办大学有哪些 附其排名及录取分数线汇总表 （四）.全国二本的医科大学及分数线一览表 （五）.高考二本的医科大学有哪些 分数线较低的医科大学 （六）.本科提前批b段是一本还是二本 怎么填报本科提前批 （七）.南京二本大学有哪些大学 南京都有哪些二本大学 （八）.南京二本大学有哪些学校 南京市二本大学名单 （九）.山东考480分能上二本吗 山东480分能上的大学有哪些 （十）.一本b段和二本a有什么区别 一本B段是什么意思
14.湖北第二师范学院

虽然我们国内现在的疫情已经缓解了很多，但是湖北武汉作为此次疫情的重灾区，在今年的招生中还是会不可避免地受到一些影响。像武汉大学，华中科技大学这样的实力高校受到的影响可能不会很大，但是像湖北第二师范学院这样的普通高校，受到的影响势必会很大，所以湖北第二师范学院在今年的招生中，有很大可能会降分录取学生。

15.吕梁学院

提及吕梁学院，就连很多山西省内的人都会不自觉的摇摇头。家长们不认可吕梁学院不是因为这所学校的实力不强，而且因为这所学校的地理位置让家长们感到很是难以接受。而吕梁学院在最近几年的招生中，一直都有降分录取的惯例，不出意外的话，今年仍然会降分录取学生。 ;

问题一：南京到苏州富春江有多远 驾车路线：全程约264.5公里
起点：南京市
1.南京市内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，沿府前路行驶110米，稍向右转进入北京东路
2) 沿北京东路行驶60米，左转
3) 行驶440米，过珍珠桥，右转进入太平北路
4) 沿太平北路行驶1.7公里，过右侧的江宁织造博物馆东门约80米后，左转进入中山东路
5) 沿中山东路行驶2.9公里，朝G42/上海/马群互通/绕城公路方向，稍向右转进入沪宁高速公路南京连接线
6) 沿沪宁高速公路南京连接线行驶660米，直行进入沪宁高速公路南京连接线
2.沿沪宁高速公路南京连接线行驶6.9公里，朝上海/镇江/常州/无锡方向，稍向右转进入沪蓉高速公路
3.沿沪蓉高速公路行驶151.4公里，过惠山大桥，朝上海/G2/G42方向，稍向左转进入京沪高速公路
4.沿京沪高速公路行驶830米，过无锡枢钮约1.0公里后，直行进入京沪高速公路
5.沿京沪高速公路行驶86.3公里，在陆家/昆山开发区出口，稍向右转上匝道
6.沿匝道行驶1.5公里，直行上匝道
7.苏州市内驾车方案
1) 沿匝道行驶4.4公里，过右侧的钱家宅约1.2公里后，右转进入前进东路
2) 沿前进东路行驶1.1公里，过右侧的连水泾约200米后，左转进入富春江路
3) 沿富春江路行驶3.4公里，过右侧的董泥泾约110米后，调头进入富春江路
4) 沿富春江路行驶10米，到达终点
终点：富春江路

问题二：南京到杭州桐庐虎啸峡多少公里 驾车路线：全程约387.0公里
起点：南京市
1.南京市内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，沿北京东路行驶170米，左转
2) 行驶260米，过右侧的南京科学会堂约160米后，直行进入兰家庄
3) 沿兰家庄行驶340米，右转进入北京东路
4) 沿北京东路行驶750米，右转进入龙蟠中路
5) 沿龙蟠中路行驶310米，稍向左转上匝道
6) 沿匝道行驶40米，右前方转弯进入内环东线
7) 沿内环东线行驶3.7公里，过通济门桥，稍向右转进入机场连接线
8) 沿机场连接线行驶2.8公里，过晨光立交桥，朝双龙街立交/铁路南京南站/晨光路/雨花东路方向，稍向右转上匝道
9) 沿匝道行驶910米，直行进入卡子门大街高架
10) 沿卡子门大街高架行驶1.9公里，过双龙街立交桥，朝S001/沪蓉高速/长江二桥方向，右前方转弯进入双龙街立交桥
11) 沿双龙街立交桥行驶770米，过双龙街立交桥，右前方转弯进入沪蓉高速
12) 沿沪蓉高速行驶3.0公里，朝高桥门/杭州/S87方向，稍向右转进入高桥门枢纽
13) 沿高桥门枢纽行驶380米，过秦淮河大桥约780米后，直行进入宁杭高速
2.沿宁杭高速行驶5.9公里，朝溧水/杭州/南京四桥/上海方向，稍向左转进入长深高速
3.沿长深高速行驶238.3公里，朝宁波/黄山/千岛湖/G2501方向，稍向右转进入南庄兜枢纽
4.沿南庄兜枢纽行驶980米，直行进入长深高速
5.沿长深高速行驶33.4公里，朝千岛湖/富阳方向，稍向右转进入杭州南枢纽
6.沿杭州南枢纽行驶1.1公里，直行进入长深高速
7.沿长深高速行驶59.0公里，稍向右转进入杭新景高速
8.沿杭新景高速行驶9.7公里，过桐庐富春江大桥，在富春江/S210出口，稍向右转进入富春江互通
9.杭州市内驾车方案
1) 沿富春江互通行驶1.2公里，右转进入七里泷大街
2) 沿七里泷大街行驶3.7公里，右转进入徐七线
3) 沿徐七线行驶3.2公里，直行进入钦堂大道
4) 沿钦堂大道行驶1.9公里，直行进入徐七线
5) 沿徐七线行驶8.5公里，左后方转弯进入申通大道
6) 沿申通大道行驶1.6公里，直行进入钟洛线
7) 沿钟洛线行驶2.0公里，直行进入城马线
8) 沿城马线行驶280米，左转
9) 行驶60米，左转
10) 行驶60米，到达终点(在道路左侧)
终点：桐庐虎啸峡旅游开发...

问题三：南京夫子庙至富春江东路怎么走 驾车路线：全程约9.7公里
起点：南京夫子庙
1.从起点向正北方向出发，沿大四福巷行驶130米，右转进入建康路
2.沿建康路行驶140米，左前方转弯进入太平南路
3.沿太平南路行驶200米，左转进入锦绣坊
4.沿锦绣坊行驶150米，直行进入慧园街
5.沿慧园街行驶50米，直行进入锦绣坊
6.沿锦绣坊行驶180米，过左侧的外运大厦，直行进入府西街
7.沿府西街行驶220米，过左侧的瑞华大厦，左转进入中山南路
8.沿中山南路行驶3.6公里，过右侧的悦强商务约180米后，右转进入雨花南路
9.沿雨花南路行驶1.1公里，直行进入梦都大街
10.沿梦都大街行驶2.1公里，左转进入庐山路
11.沿庐山路行驶1.1公里，过右侧的嘉业・国际城2号楼约110米后，右转进入富春江东街
12.沿富春江东街行驶300米，过右侧的中泰国际广场06幢西南门，右转进入江东中路
13.沿江东中路行驶60米，到达终点
终点：富春江东路

问题四：南京的飞机场离建邺区富春江东路有多远? 公交线路：地铁s1号线 → 地铁1号线 → 地铁10号线，全程约44.3公里
1、从南京禄口国际机场步行约540米,到达禄口机场站
2、乘坐地铁s1号线,经过7站, 到达南京南站
3、步行约150米,换乘地铁1号线
4、乘坐地铁1号线,经过4站, 到达安德门站
5、步行约160米,换乘地铁10号线
6、乘坐地铁10号线,经过3站, 到达元通站
7、步行约830米,到达江东中路・富春江西...

问题五：南京南站到富春江东路地铁 G716708:21 - 09:32
全程约: 4小时
南京南站
2小时
乘坐G7167次列车 , 在苏州北火车站下车
2小时47分钟
从苏州北火车站至富春江东路详情
富春江东路

问题六：南京到如东有多少公里 驾车路线：全程约299.0公里
起点：南京市
1.南京市内驾车方案
1) 从起点向西南方向出发，沿北京东路行驶140米，过右侧的南京科学会堂约150米后，右转进入太平北路
2) 沿太平北路行驶1.6公里，过右侧的江宁织造博物馆-云裳旗袍馆约190米后，左转进入中山东路
3) 沿中山东路行驶2.7公里，过右侧的南京工业职业技术学院(中山东路)约230米后，朝G42/仙林/上海/马群互通方向，稍向右转进入沪蓉高速连接线
4) 沿沪蓉高速连接线行驶6.7公里，直行进入沪蓉高速
5) 沿沪蓉高速行驶5.8公里，朝南京三桥/南京四桥/杭州/淮安方向，稍向右转进入麒麟枢纽立交桥
2.沿麒麟枢纽立交桥行驶1.7公里，右前方转弯进入南京绕城高速
3.沿南京绕城高速行驶31.2公里，朝六合(东)/扬州/南通/G40方向，稍向右转进入新篁南枢纽立交桥
4.沿新篁南枢纽立交桥行驶780米，直行进入沪陕高速
5.沿沪陕高速行驶67.8公里，直行进入京沪高速
6.沿京沪高速行驶64.0公里，过焦土港大桥，朝南通/盐城方向，稍向右转进入广陵枢纽
7.沿广陵枢纽行驶1.6公里，直行进入沪陕高速
8.沿沪陕高速行驶67.8公里，直行进入沈海高速
9.沿沈海高速行驶2.5公里，过富民桥，稍向右转进入兴东枢纽
10.沿兴东枢纽行驶1.2公里，直行进入通洋高速
11.沿通洋高速行驶35.6公里，在如东/大豫/洋口港出口，稍向右转上匝道
12.沿匝道行驶1.3公里，左转
13.南通市内驾车方案
1) 行驶1.1公里，右转进入东二环路
2) 沿东二环路行驶2.0公里，过五爱桥，左转进入掘坎公路
3) 沿掘坎公路行驶1.4公里，直行进入江海东路
4) 沿江海东路行驶1.4公里，直行进入江海中路
5) 沿江海中路行驶190米，到达终点(在道路右侧)
终点：如东县

问题七：南京到曹县有多远 驾车路线：全程约518.0公里
起点：南京市
1.南京市内驾车方案
1) 从起点向正西方向出发，沿府前路行驶110米，稍向右转进入北京东路
2) 沿北京东路行驶60米，左转
3) 行驶420米，过珍珠桥，直行进入兰家庄
4) 沿兰家庄行驶330米，右转进入北京东路
5) 沿北京东路行驶750米，右转进入龙蟠中路
6) 沿龙蟠中路行驶540米，过左侧的东来商务中心约150米后，调头进入龙蟠中路
7) 沿龙蟠中路行驶160米，过右侧的东来商务中心，稍向左转上匝道
8) 沿匝道行驶10米，过左侧的龙蟠中路27号，直行进入内环东线
9) 沿内环东线行驶2.4公里，朝新庄立交方向，稍向右转进入九华山隧道
10) 沿九华山隧道行驶340米，过新庄立交桥约240米后，直行进入内环北线
11) 沿内环北线行驶110米，过新庄立交桥，直行进入内环北线
12) 沿内环北线行驶30米，进入玄武大道
13) 沿玄武大道行驶5.9公里，朝仙林/仙隐北路/二桥方向，稍向右转进入宁镇公路
14) 沿宁镇公路行驶360米，过东杨坊立交桥，朝G36/二桥/蚌埠/南京开发区方向，稍向右转进入东杨坊立交桥
15) 沿东杨坊立交桥行驶270米，过东杨坊立交桥，右前方转弯进入绕城高速公路
2.沿绕城高速公路行驶40米，过东杨坊立交桥，直行进入宁洛高速公路
3.沿宁洛高速公路行驶196.2公里，朝淮北/徐州/北京方向，稍向右转进入大刘郢枢纽
4.沿大刘郢枢纽行驶750米，过大刘郢枢纽约660米后，直行进入京台高速公路
5.沿京台高速公路行驶84.8公里，朝泗县/亳州/淮安/许昌方向，稍向右转进入宿州枢纽
6.沿宿州枢纽行驶1.6公里，过宿州枢纽约440米后，直行进入宿登高速公路
7.沿宿登高速公路行驶52.7公里，过浍河二桥，朝亳州/许昌/S32方向，稍向左转进入永登高速公路
8.沿永登高速公路行驶480米，直行进入永登高速公路
9.沿永登高速公路行驶43.9公里，直行进入宿登高速公路
10.沿宿登高速公路行驶12.5公里，朝阜阳/商丘/六安/济南方向，稍向右转进入亳州枢纽
11.沿亳州枢纽行驶530米，过亳州枢纽约1.1公里后，直行进入济广高速公路
12.沿济广高速公路行驶96.6公里，在曹县/青崮集/S350出口，稍向右转上匝道
13.沿匝道行驶1.0公里，朝曹县方向，右转进入迎宾大道
14.曹县内驾车方案
1) 沿迎宾大道行驶8.4公里，直行进入迎宾大道
2) 沿迎宾大道行驶60米，在第2个出口，直行进入珠江东路
3) 沿珠江东路行驶2.0公里，右转进入青菏南路
4) 沿青菏南路行驶430米，左转进入富春江路
5) 沿富春江路行驶720米，右转进入府前街
6) 沿府前街行驶330米，到达终点(在道路左侧)
终点：曹县

问题八：南京至桐庐3日 *** 程规划，自己带车 桐庐的旅游景点主要可以分为富春江、瑶琳和分水三大板块。
D1：上午到桐庐后直奔大奇山森林公园，游玩耿小时左右，到富春江镇芦茨村农家乐用午餐。下午安排在富春江镇游玩，主要有严子陵钓台、龙门湾、白云源等景点。整天下来主要是游山玩水，如果时间紧张，可以选择一两个景点。晚上住桐庐县城。
D2：上午直接去瑶琳仙境，看的是喀斯特地貌溶洞，半天时间。中午在当地用餐后，选择区红灯笼乡村小木屋，体验的是乡土农家乐和地方民俗，晚上可以住在那边，有小木屋。附近也有一些景点，比如垂云通天河、天目溪漂流等，可供选择。
D3：前往合村乡，玩大溪峡漂流，8公里长的漂流路线，比较 *** ，有一定的危险性，不适合太小的孩子玩。下午如果时间允许可以去百江镇的天子地看看。

问题九：南京85路车子...从 集庆门 到 富春江西街东...要多长时间 .. 85路 市区线路 天保村5:50-20:20 集庆门6:30-21:00 无人售票：票价1元，空调2元；IC卡通用
公交总公司
上行 集庆门 - 银桥市场 - 赛虹桥 - 凤台南路 - 赛上路 - 秀山路 - 泰山路南站 - 黄山路南站 - 庐山路东站 - 河西金陵中学 - 庐山路 - 青石埂 - 奥体中心东门 - 富春江西街东 - 元通 - 雨润大街 - 金沙江西街 - 江山广场 - 五星村 - 双闸村 - 横坝 - 双龙 - 嘉盛 - 天保村 （共24站）
下行 天保村 - 嘉盛 - 双龙 - 横坝 - 双闸村 - 五星村 - 江山广场 - 金沙江西街 - 雨润大街 - 元通 - 富春江西街东 - 奥体中心东门 - 庐山路 - 河西金陵中学 - 庐山路东站 - 黄山路南站 - 泰山路南站 - 秀山路 - 赛上路 - 凤台南路 - 赛虹桥 - 银桥市场 - 集庆门 （共23站）
这个我没拿表测过,大概40分钟

问题十：南京小市到富春江东路 怎么坐地铁 在小市站乘坐开往秣周东路方向的地铁3号线，到大行宫站，换乘开往油坊桥方向的地铁2号线，到奥体东站或元通站下车，步行到富春江即可。

绿杨阴里白沙提出自《钱塘湖春行》

全文：

gū shān sì běi jiǎ tíng xī ，

shuǐ miàn chū píng yún jiǎo dī 。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

jǐ chù zǎo yīng zhēng nuǎn shù ，

shuí jiā xīn yàn zhuó chūn ní 。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

luàn huā jiàn yù mí rén yǎn ，

qiǎn cǎo cái néng mò mǎ tí 。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

zuì ài hú dōng xíng bù zú ，

lǜ yáng yīn lǐ bái shā dī 。

最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤 。

翻译：　　行至孤山寺北，贾公亭西，举目远眺，但见水面涨平，白云低垂。　　几只黄莺，争先飞往向阳树木；谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？　　鲜花缤纷，几乎迷人眼神；野草青青，刚好遮没马蹄。　　湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

赏析：钱唐湖是杭州西湖的别名。此诗写杭州西湖，堪比苏轼《饮湖上初晴后雨二首》诗中的名句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”充分地表现了西湖的美景神韵。

白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

“孤山寺北贾亭西”。孤山在后湖与外湖之间，峰峦耸立，上有孤山寺，是湖中登览胜地，也是全湖一个特出的标志。贾亭在当时也是西湖名胜。有了第一句的叙述，这第二句的“水面”，自然指的是西湖湖面了。秋冬水落，春水新涨，在水色天光的混茫中，太空里舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成了一片，故曰“云脚低”。

“水面初平云脚低”一句，勾勒出湖上早春的轮廓。接下两句，从莺莺燕燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。莺是歌手，它歌唱着江南的旖旎春光；燕是候鸟，春天又从北国飞来。它们富于季节的敏感，成为春天的象征。在这里，诗人对周遭事物的选择是典型的；而他的用笔，则是细致入微的。说“几处”，可见不是“处处”；说“谁家”，可见不是“家家”。因为这还是初春季节。这样，“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发，把两者联成一幅完整的画面。因为是“早莺”，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，所以当它啄泥衔草，营建新巢的时候，就会引起人们一种乍见的喜悦。谢灵运“池塘生春草，园柳变鸣禽”（《登池上楼》）二句之所以妙绝古今，为人传诵，正由于他写出了季节更换时这种乍见的喜悦。这诗在意境上颇与之相类似。　　诗的前四句写湖上春光，范围上宽广的，它从“孤山”一句生发出来；后四句专写“湖东”景色，归结到“白沙堤”。前面先点明环境，然后写景；后面先写景，然后点明环境。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹。结构之妙，诚如薛雪所指出：乐天诗“章法变化，条理井然”（《一瓢诗话》）。这种“章法”上的“变化”，往往寓诸浑成的笔意之中；倘不细心体察，是难以看出它的“条理”的。

“乱花”“浅草”一联，写的虽也是一般春景，然而它和“白沙堤”却有紧密的联系：春天，西湖哪儿都是绿毯般的嫩草；可是这平坦修长的白沙堤，游人来往最为频繁。唐时，西湖上骑马游春的风俗极盛，连歌姬舞妓也都喜爱骑马。诗用“没马蹄”来形容这嫩绿的浅草，正是眼前现成景色。　　“初平”、“几处”、“谁家”、“渐欲”、“才能”这些词语的运用，在全诗写景句中贯串成一条线索，把早春的西湖点染成半面轻匀的钱唐苏小小。可是这蓬蓬勃勃的春意，正在急剧发展之中。从“乱花渐欲迷人眼”这一联里，透露出另一个消息：很快地就会姹紫嫣红开遍，湖上镜台里即将出现浓妆艳抹的西施。

这是一首写景诗，它的妙处，不在于穷形尽象的工致刻画，而在于即景寓情，写出了融和骀宕的春意，写出了自然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。所谓“象中有兴，有人在”（方东树《续昭昧詹言》）；所谓“随物赋形，所在充满”（王若虚《滹南诗话》），是应该从这个意义去理解的。