白银国际中学怎么样啊 初一的老师作文 篇9

党的十八大以来，中国在载人航天、星际探测、卫星通信等战略高技术领域取得令人民自豪、令世界瞩目的非凡成就，彰显了中华民族自强不息的伟大精神，展现了不同凡响的中国风采。下面是我分享的我的航天梦主题征文，欢迎大家阅读。

我的航天梦主题征文1

请问，你知道我的梦想吗?我相信，你读了我的题目，一定会知道的。下面我来给你详细的介绍一下我是的梦想。

一次，爸爸、妈妈都没回家，我正看着电视，渐渐进入我正在看航天员在飞船里的动作的理想中。

航天员在太空睡觉时是飘的，多好玩啊!吃的东西也适合我们在地球上吃的不同。好想去太空看一下啊，好想在太空上看看地球啊!

我渐渐的睡着了。

我穿着只有航天员才能穿的衣服，看见漫天飞舞的星星，很是高兴。横向出去看看，可是这是，我的同伴龙翔对我说：“不要出去，这里是太空，不是你家。”我疑惑的问：“这不是我家?”龙翔说：“对，这不是你家，是太空。”“是太空”我高兴地说。于是我擦亮眼睛，爬在窗前，静观像水晶球的地球。龙翔说：“我是第一次上的太空，第一次坐飞船上太空，从小就盼望着一天的到来。你看，今天就给盼来了。”我说：“对啊，我从5岁开始盼，终于盼到了。”我们在太空中看到了：水星、火星、土星、月亮、太阳和地球。我们盼了这么多年的愿望终于实现了。龙翔说：“还没呢!你还没吃过太空食物呢!”“在哪里，在哪里，我要赶快吃。我要尝尝有没有地球上的食物好吃。”我激动地说。龙翔拿来了两个太空罐头。我迫不及待的打开罐头。吃了一口。恩――真香啊。就在这时爸爸妈妈突然回来了，喊：“吕相，吕相起床了。”这时我才发现我这是在做梦。

观众朋友们，你们相信我会成为航天员吗?

我的航天梦主题征文2

到宇宙中那巨大而神秘的星球，又能了解到了宇宙中的长度单位―光年，光飞行一年就可以飞行9・4605亿公里呢!而银河系的直径长达10万光年，然而宇宙中这样的星系就有几千亿个。太传奇，太诱人了。所以，我就一定要去广阔无垠的太空世界去看看。

我还从报纸杂志上看到一些实拍的星云、星球那多彩而有趣的照片，我总也是看不够。如：直径约25光年的猎户星云;不断膨胀的蟹状星云，它的“肚子”里竟然有一颗直径不到了20千米的一颗中子星。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看个究竟。

记得在电视上看了杨利伟，费俊龙与聂海胜三位伟大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，还了解了科学家不断的新发现。他们发现了另一个类似“太阳系”里的“地球”很可能有生命存在;还发现了太阳系中小行星带上有些星球上大量的金、银、铜、固态石油与稀土矿等多种宝贵资源。简直就是一颗金星，银星啊。这更激起了我对太空探索的无限向往与激情。

我想与那些外星生物相互交流，想开发那些有价值的矿藏资源，为祖国做贡献。现在我要努力学习，考一个好中学、上高中、大学我要考入航天系，接受模拟火箭升空、失重、太空穿行等专业训练，为做一名优秀的宇航员做充分的准备。

宇航员，我的梦!

我的航天梦主题征文3

今天，中国科学院院士张厚英爷爷来给我们做了题为《孩子们，你们想当航天员吗?》的讲座。

在张爷爷的讲座中，包含了很多的航天知识。以及我国为什么要发展载人航天、当前国际上发展载人航天的情况，载人航天的科学研究。

其中，让我感触最深的，是中国航天科学家的那种精神。他们不知经过了多少个日夜研制出可以保温，可以将二氧化碳变为空气航天服。不知经过多少个日夜，想出、并实施在飞船上的数个逃生手段。不知经历了多少个日夜研制出了可以制作“太空水”的机器。并且，旧书按时飞船飞上天后，他们也会夜以继日的在电脑屏幕前观察者飞船的动态。

在张厚英爷爷的讲座中，让我最激动的就是张厚英爷爷说：到了2020年，中国的太空站就会成立，它的寿命是10~15年，那时，美国的太空站已经报废，太空中唯一的太空站就是我们国家的，并且，到那时候，还会有人上去居住。而且，我们中国接受来自各个国家的航天科学家来通过太空站来研究宇宙，这真是体现了我们中国人的大度。

现在的中国，航天科技已经非常强大了，他已经成为了世界上能发射载人飞船的三个国家之一了。现在的中国，几乎每年都要发射一艘飞船。

在听了张厚英爷爷的这次讲座后，我也想成为一名航天员或者航空科学家，因为那可以为我们的祖国增光添彩!这次的讲座，让我在心中默默下了这个决心。

我的航天梦主题征文4

听!小精灵说:“欢迎乘坐神月4号，我们的目的地是太阳，经停站是月球，let’go。”小精灵刚说完话，飞船就轰的一声起飞了。过了一会，飞船就进入了轨道，我静静的望着窗外，看见白云在聊天，鸟人在嬉戏，多么美好!“飞船现在已经脱离地球，请乘客注意安全，”没过几分钟小精灵又说道，“飞船已经安全着陆月球地面，谢谢您的合作。”

只听轰的一声，我感觉飞船到月球了，接着从座位上方降下来2个按钮，飞到入口和坐滑梯到入口，我二话没说，把飞到入口的按钮刚按下去，忽然觉得肩后长了一对翅膀，我学着身边的人飞的样子，也飞了起来，忽然，小精灵说“翅膀，快快变走，让小乘客安全着地”，我望了望后肩上，翅膀消失了，再看看四周，我已安然无恙的了地，眼前突然闪出自动飞梯，一眨眼功夫，月球的环形山，石洞已经在我眼前呈现，真是太壮观了!真是世界之胜啊!不一会的功夫，我又踏上了太阳之旅，还没上飞机，小精灵说：“要到太阳上旅行，温度非常高，请戴上这个瓶，穿上这件神奇的衣服。”船又开了，从窗里往窗外看去，不得不戴上神奇的眼镜，因为太阳离这不远了，太阳的光芒在这也能看见，从头上飞下一个滑梯，我才想起，太阳到了。

眼前红红的大球就是，我坐上滑梯，来到太阳身边，刚想动手摸一摸什么感受，可在这时，闹钟响了，好端端的航天梦到这就结束了。哎，航天梦，多么希望你再来到我的梦中，我要好好珍惜你。

我的航天梦主题征文5

每当看见宇宙飞船载着一位又一位宇航员飞向太空，遨游太空，我便对祖国的未来又多了一份遐想，对美丽的太空又多了一份向往。

在2040年，中国已经造出了很多的载人飞船，全国的人民都可以在太空中遨游，探索。然而，我作为此项发明的发明人，有幸带着一批人民在太空中探索。飞船起飞了，经过多次蜕变，冲出了大气层。在外太空，我看见了披着蓝白银纱的地球，她是多么美丽啊!随着轨迹，我们来到了全身红色的火星。火星上到处都是陨石坑和火山，而且经常有沙尘暴发生，它和地球很相像，它也有水，是人类最佳的第二居住点。紧接着，我们又来到了太阳系最大的星球―木星。木星是一个美丽的星球，外面被一个光环环绕着，我们在木星的两极看见了那神圣又美丽的极光。然后，我们又来到了神秘的天王星。它的特征是外部有大概七个环围绕着它，每一个环上都有一个卫星，姿势永远都是倾斜的。此后，我们还看了很多太阳系中的行星。在返程的途中，我感慨道：“这么多年了，我终于达成了自己的梦想，遨游了太空。”我笑了。“你傻笑什么呢，快起床。”妈妈的声音把我从梦中惊醒了，唉，原来是个梦。

虽然这只是个梦，但我相信，在祖国放展我的成长下，我一定会好好学习，长大后亲手实现这个梦。

我的航天梦主题征文6

我从小就有一个航天梦，小时候看见小鸟在天空中飞翔，看着星星挂在漆黑的夜空中，心中幻想着自己能在空中飞翔，在宇宙中游荡。

但是随着年纪的增长，这个梦想已经被渐渐忘掉了，但是今天航天科学院的张爷爷，为我们进行了一次我国航天技术的演讲，听着张爷爷为我们讲述的航天员在飞船上有趣的生活，又重新的唤起了藏在我心中的航天梦。

这一次演讲我听得很认真，希望知道怎么样做才可以成为一名航天员，张爷爷说要成为航天员有8个要求，我认真地看了每一个要求，和我自己进行了对比，但是结果令我非常的失望，因为我只有3个要求做到位了。

我心想：看来我是当不成航天员了，白白期待了这么长的时间，看来我以后就只好把这个梦想当成是一个梦罢了，反正我也成不了航天员。就在这时我听到张爷爷讲到，他在别的学校演讲的时候有一个同学说：“爷爷您不用操心了，我们以后一定会帮您完成研究航天技术的梦想的。”

听到这里我瞬间明白了，我虽然成不了航天员，但是我可以成为一名科学家，让别的跟我有同样梦想的人，替我完成我的航天梦呀!我想：从今天起我以后一定要好好学习然后成为一名科学家，为我国航天事业作出贡献，然后完成我的“航天梦”。

今天张爷爷的演讲给我带来了终身难忘的印象。

我的航天梦主题征文7

我一直幻想着有一天，我可以驾驶着载人飞船去遨游太空，我的梦想终于实现了!2080年的一天，我驾驶着“梦想号”飞船遨游太空，飞船飞速行驶着。哇!我看到了地球、太阳、土星、火星、水星……直至整个太阳系!

突然，我看到一道强光一闪而过，是彗星!真美啊!我不由得赞叹起来。我把飞船开到了太阳的附近，真热呀!大颗大颗的汗水止不住地往外冒，心想我还是赶快离开这里吧!我赶紧离开了这个大火球。我又来到了月球附近，月球真美呀!它的表面发着光，不是说月球不会发光的吗?我跑到飞船的显示屏前，想查询一下月球为什么会发光?我把问题输入进去后按了查询键，只见屏幕一片漆黑，答案没有出来。我急忙跑进飞船的监控舱，查看一下为什么会发生这种事，监控系统显示是外星人把电路切断了。我立即返回驾驶舱，我的飞船前方有一架很奇怪的飞船，从上面下来几个长得怪异的外星人。他们对我说：“很高兴认识你，我们是外星人，你是地球人吧。”我说：“我是地球人，你们为什么要切断我的电路?”他们说

五、美国黑人的历史和现状

今天的美国，在种族歧视方面可以说是新旧并存。

一方面，旧有的种族主义势力仍然存在，他们尽管人数不多，但是在美国社会中总是可以掀起大浪。 一、当今美国种族歧视的现状 波士顿大学的一位黑人研究生约翰・史利文森对记者说，即使在他就读的中学、大学里，都有许多种族歧视的影子存在。

他回忆说，2年前，一次自己和同伴到大学的一个俱乐部里玩，刚进门，就感觉到许多白人投来鄙视的目光。俱乐部的服务生上来很不客气的说，“这里是私人场所，请你们这些黑鬼离开”。

同伴告诉他，这里是一个只允许白人进入的俱乐部，老板有很强的3K党背景。 从历史上来看，美国并没有形成种族歧视的先天因素。

美国是一个移民国家，多数美国人的祖先来自世界各地，其中爱尔兰裔、德裔、意大利裔和西班牙裔的白人比较多，而黑人的比例已经达到13%，近年来亚裔移民数量也有所增加。但是美国依然存在着比较强大的种族歧视力量。

对此原因，彼得・罗格认为，这要从全球种族歧视的背景中间寻找原因。在长期的历史过程中，白人社会由于生产力水平较高，对有色人种族裔的歧视本质上主要是对落后社会和不同文化的排斥。

这种情况在美国的多种族社会中，就成为了全球种族歧视的一个缩影。 二、美国种族歧视的种类 以不完全科学性的归类方法，美国的种族歧视可分为有四大类型： 挑衅型：直接 *** 裸地蔑视，毫无保留地公然羞辱。

用不同方式表示其优越感与排斥性的叫阵辱骂，其暴力形象与突发特质，具有强烈的侵略性之危险，被害者常是手足无措，不知如何应对。 实例：公众场所或街道上，以污蔑手势或侮辱言语对有色人种公然的无聊骚扰或故意挑衅，或在谈话中以歧视的内涵或话题当面说出以羞辱对方，更有粗暴地喝令或阻止非英语的交谈，这是美国，要讲英语等等。

包装型：表里不一，说一套作一套。表面上婉转有礼情意恳切，常使不知就里的人衷心感动信以为真，殊不知暗中背后的种族歧视尖锐的程度，更是防不胜防，吃了亏还不知所以然。

实例：这种假冒伪善笑里藏刀的事，在日常生活中仰俯即是，在工作业务、交涉事情、社交活动、电话沟通、市场买卖、等的必须行为中，他们对有色人种绝不露出任何行迹，甚至皮笑肉不笑的表面亲和，但转过身后则是优越感的言行。 冷默型：对有色人种以一种不假颜色，始终保持冷若冰霜的沉默态度。

是一种公然的不屑一顾，但不以语言或文字具体表明。其心中的种族歧视不下于其他类型，可能更甚一层，也是最叫人难以捉摸的一种。

实例：在办公室里、住家邻居、学校校园、社交场合等环境里，彼此都认识，对有色人种就是不理不睬，视若无睹，但对其相同肤色的白人则是谈笑风生亲切有加。这种公然偏见高傲的种族歧视，在白领环境中有的毫不掩饰，有的时隐时现，但优越感地公然歧视则完全相同，属于挑衅性软式暴力。

无知型：对事实真相毫无认识，也无意愿了解实情，加上白人原始侵略人性的作祟，特别是低教育人群，他们本能地做着主观引导的言行，对种族歧视的表达有近乎盲目的需求。 实例：一般白人大众对美国以外的事务，基本上所知有限，更缺乏兴趣。

在其国内的媒体、宗教、传统、与政治等因素的长期误导下，加上85%的蓝领阶层的低落教育水平，不懂得尊重其他文化，盲目地自我狂大，充分的无知阔少特质，毫无天外有天人后有人的谦虚素养。天生地对其他人种持有轻蔑心态，使这种无知型的种族歧视非常盲从，易于被煽动，常被别有居心者利用与操纵。

三、美国种族歧视实录 3月21日是“国际消除种族歧视日”。《2005年美国的人权纪录》显示，在美国的司法、医疗、就业和职业等领域，存在着相当严重的种族歧视现象，黑人和其他少数民族处于美国社会的底层。

据美国城市联合会发表的题为《美国黑人状况》的报告，在美国，黑人被逮捕后，被关进监狱的可能性比白人大3倍，黑人被判死刑的可能性比白人大4倍。犯同样的罪，黑人平均服刑比白人长6个月。

这是2005年10月8日，在美国路易斯安那州新奥尔良市波旁大街的一家酒吧外，几名白人警察正在殴打一名老年黑人男子。 《2005年美国非裔状况》调查报告显示，目前非裔家庭收入只有白人家庭收入的1/10；黑人享受的福利只占白人的3/4。

2004年，美国黑人的贫困人口比例高达24.7%，拉美裔的贫困人口比例高达21.9%，而白人的比例为8.6%。 这是2005年6月10日，一名无家可归的黑人男子在美国东南部的迈阿密南海滩钻进塑料袋里躲避飓风袭击。

美国联邦调查局2005年10月发表报告称，2004年，美国有9528人成为仇恨犯罪的受害者，其中有53.8%与种族偏见有关，67.9%是针对黑人的歧视，而犯仇恨罪的人中60.6%是白人。 这是2003年7月8日，在美国密西西比州东部城市默里迪恩市的洛克希德・马丁公司飞机制造厂，一名枪击事件受害者被送到救护车上。

当天上午，该工厂员工道格・威廉斯携带武器进入工厂，打死5人、打伤8人后饮弹自尽。威廉斯一贯憎恨黑人，平时经常扬言要杀人。

四、不能只看民族宽容和表面融洽的一面 美国人喜欢自豪地说，美国是个“民族大熔炉。

初一的老师作文 篇5

不知不觉在新的学校已经上课一个星期了，虽然还是好怀念曾经的小学，但是，既来之，则安之。既然来到了新的学校，有了新的学习环境，那就要有新的生活，新的努力。

在新的学习环境中，我认识了新的同学和新的老师。同学给我一种融洽的熟悉感，老师给我的印象是焕然一新的。

我的八位老师我都很喜欢。

例如我的生物老师和地理老师都是属于”高深型“――话少，不怎么爱笑。生物老师和地理老师上课都是”面无表情“，虽然是生物老师有弯过嘴角。他们上课时的表情都是严肃的，但是不会让我们觉得他们很严厉。所以在他们的课上，我们也过的很轻松快乐。

数学、英语、体育老师都属于”严肃型“――严肃的外表。三位老师都是不苟言笑的样子，但是上过课你才会发现，老师们都”表里不一“。上课不会太严厉，不会让我们感到有压力。

重点要说的是语文和政治老师。语文老师非常非常的幽默。上课的时候也都是笑呵呵的。虽然语文课有些枯燥，但是老师的幽默也能点燃我们的精神。政治老师也很幽默，但是让人感到怪怪的，用一个词来形容”笑里藏刀“。让人不寒而栗。上政治课，我们时而唉声叹气，时而哄堂大笑。

以上呢，就是将陪伴我们度过一个学期的老师。我很高兴我们的老师是他们，也希望老师会高兴我们是他们的学生。

一、急求美国黑人相关的历史介绍

美国黑人（Black Americans）

历史上被欧洲殖民者劫运到美国的非洲黑人奴隶的后裔。又称非洲裔美国人。属尼格罗人种。其中2/3为黑白混血种人。通用英语。主要信基督教新教和天主教；部分人信犹太教和 *** 教等。美国黑人在历史上起过重要作用，他们积极参加美国独立战争和反法西斯战争，屡立战功。对发展美国的经济文化也作出了很大贡献，他们一直是美国农业的主要力量；在钢铁工业中黑人工人约占1/3，在汽车工业中约占半数；在音乐、文艺、体育方面；，黑人的成就更为显著。

美国黑人的历史可追溯到16世纪美洲沦为欧洲殖民地的时期。16~19世纪，欧洲殖民者从非洲 （主要是西非、刚果和安哥拉 ）劫运大批黑人奴隶到美洲 ，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。随着美国工业的发展，南方的黑人陆续迁往北方和西北方城市。1861~1865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅1968年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。

初一的老师作文 篇9

每当我混乱的思路照进一丝光亮时；每当我失败后重新站起时；每当我努力的办事受到赞扬时，我总会想到她――我的数学老师。

她中等身材，体态均匀。一双充满关爱的眼睛总是带着笑。高高的鼻梁上架着一副眼镜，远远看去，干练之气自然的散发出来。

她不仅人美，心更善良。

记得有一次，明明是努力考好的我，被误会是抄袭，我趴在桌上嚎啕大哭。这时，感觉有人拍了拍我的肩，我抬起头便看见了她。本以为他会和别人一样说些“不要在意”“放宽心”之类的话，却没想她拿出来一道题，让我解。

我看了半天，也没解出来，讪讪的摇了摇头，把题还给了老师。她拍了拍我的肩说：“这是道解不开的题。”我一愣，还没弄懂，她接着又说：“有时候，很多事就像这无解的题。虽然很多人看到了一半，但真正的答案却少有人知，不同的人看问题的方式不同，解就不同，何必非要让别人认同你的方式，与其这样，倒不如换条好解且那么思路一致的一起讨论！”

我点点头，坚定地答道：“老师，这题的解我知道了！”老师点点头，笑着走了出去。虽然，细节我已忘了许多，但她和蔼的笑容，铿锵有力的话语却像一块印章烙印在我的心里。

生活中的她温润如玉，课堂上的她更是幽默风趣，奇招百出。

我们的数学课从不呆板，更不混乱。她每节课都会由一个故事引到知识，下课时，最积极的同学会获得神秘礼物，或是一些点心，或是小巧的挂饰，又或是几只笔，几个车子……就这样我们爱上了她的课，也爱上了她的人。

是你指引我不断向前；是你告诉我不要低头；是你教会我勤劳勇敢。

我亲爱的老师，谢谢你！

二、美国黑人的历史

历史上被欧洲殖民者劫运到美国的非洲黑人奴隶的后裔。

又称非洲裔美国人。属尼格罗人种。

其中2/3为黑白混血种人。通用英语。

主要信基督教新教和天主教；部分人信犹太教和 *** 教等。美国黑人在历史上起过重要作用，他们积极参加美国独立战争和反法西斯战争，屡立战功。

对发展美国的经济文化也作出了很大贡献，他们一直是美国农业的主要力量；在钢铁工业中黑人工人约占1/3，在汽车工业中约占半数；在音乐、文艺、体育方面；，黑人的成就更为显著。美国黑人的历史可追溯到16世纪美洲沦为欧洲殖民地的时期。

16~19世纪，欧洲殖民者从非洲 （主要是西非、刚果和安哥拉 ）劫运大批黑人奴隶到美洲 ，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。随着美国工业的发展，南方的黑人陆续迁往北方和西北方城市。

1861~1865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅1968年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。

初一的老师作文 篇4

小学的老师和初中的老师似乎有些区别，但都是无私的老师。

就说我的小学老师吧，她长的高高的，眼睛大大的，眉毛长长的，吃的不胖，长得很好看。她就是我的小学老师――郝丽娜。我记得第一次见到她的时候，我和她还闹过一些误会，现在想起来我还觉得很丢人，那是因为我不小心骂了她一句，结果我和她差点打起来，但她处处让着我。所以我第一次见到她的时候觉得她不是一个善良的老师，但是，不久有一件事让我对她改变了影响。

那是在一次课间，两名同学互相打闹，一名同学用力过度，把另一名同学推到墙上，这名同学当场大脑出血，把老师和同学们吓坏了，老师赶忙打急救电话，同学们也都有力出力。不一会，急救车来了，老师赶忙把受伤的同学抬到急救车上，然后给受伤同学的家长打了电话。这是，我已经看见老师满头大汗也不擦擦，于是我过去给老师擦了擦。老师说，谢谢啊！这时，让我改变了对老师的影响。从此，我跟老师的关系越来越越好。

通过这件事也让我明白了一个道理，老师是世界上最无私的人。

这就是我小学最无私的老师。

老师，我爱你！

初一的老师作文 篇8

一学期结束了。晚上朋友聚会。一大帮子人都是教师。年轻的刚上讲台，年长的已将退休。大家都疲惫且憔悴，叫着嚷着举杯祝福又挺过了一学期。酒中聊天，个个口吐真言。谈及教师秘笈，大都脱不了两个：厉害！做教师必须厉害，必须相当的厉害！

这厉害，有两层意思：

一是专业必须厉害。现在的学生和家长口味都高，高到挑剔。专业平庸的教师，上课质量平庸的教师是很难得到认可的。

二是“为人”必须厉害。首先得让学生怕你，畏惧你，否则，根本无法控制课堂。大家的感受惊人的一致：现在的孩子，特别是初中的孩子，绝不会因为喜欢你就尊重你的课堂，绝不会因为喜欢你的课就认真做你的作业，绝不会因为你尊重他他就尊重你！教育的难度远远超过教学的难度，维持正常的秩序，几乎是对每一个教师的挑战。

我细细观察朋友们，确实都多少有点儿“脸露凶相”。特别是几个教龄还短的年轻教师，为师不过几载，似乎个个都已经历了沧海桑田，观念大异，性情大变，言说起和学生“交手”的故事，惊心动魄甚至骇人听闻。在他们的脸上，先前的温柔恬静几乎无存。

作为一名教龄近二十年的教师，我实在太理解这种变化的无奈。

学生之越来越难教，有时候真的到了让人忍无可忍的地步。

近几年，我发脾气的频率明显提高了。我无可奈何地发现，我好像倒退了，重新回到了初为人师的日子：天天为了课堂纪律和作业完成和学生斗争。收起笑容，拿出大棒，严阵以待，风声鹤唳。当然，战局和年轻时候相比不太一样，多了些幽默和文化的因素，多了些语文味儿。往往是教训了学生也娱乐了他们。孩子们也并没有因为我的严厉而跟我对抗，他们依旧很爱我。但我自己的内心却多了苍凉。因为我知道：一手拿着大棒，一手拿着糖果绝不是教育的最好的模样。我曾经拥有过最好的教育，我知道什么是师生之间让人迷醉的心心相应。我不太乐观。纵观现在的社会发展趋势和学校发展趋势，我很惶恐：是不是教师必将面临失乐园的悲哀。

有一些关于教育的美好描述，如坐春风春风化雨等等，还有孔子的那令几千年后的后人们艳羡不已的描绘“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，这样的和谐美好的教育场景，是不是已经成为绝唱了？

为什么学生越来越难教？为什么师生关系越来越紧张？为什么教师只有靠威严甚至语言暴力才能控制课堂？这些问题，常常压得我艰于呼吸视听。细细分析起来，答案并不难找。

首先，学生厌学是根本原因。

学生为什么厌学？如果排除掉家庭教育和社会影响的因素（其实是根本排除不了的。一个问题孩子的背后一般都有一个问题家长），做做简单分析：因为这样的学习他们不感兴趣，因为这样的培养目标对他们没有吸引力。中国中学教育的出口几乎是相同的。对学生的培养模式和培养目标也大致相同。但明眼人都看得清清楚楚，学生素质生而不同，智力倾向也大相径庭。学生应当有追求优秀的权力，也应当有不追求优秀的权力。社会应该有健全的支持系统成全所有生命的成长。但是，没有。孩子们被圈养在几乎完全相同的校园里，用栽种大棚植物的方式强行灌溉――不这样又能怎么样呢？师资、物力、财力决定了只能这样。如此培养目标和培养路径会很快让相当部分学生失去尊严失去快乐，然后以最快的速度产生厌学的学生和厌教的老师。

一旦“厌学”了，孩子们必然捣乱。但又能怎样呢？教育是慢的艺术，十年树木，百年树人。道理谁都懂，可是一碰到现实的墙壁上谁都不敢等。学生要升学，家长要排名，社会要质量？只有三年的时间啊，哪怕进口是废铜烂铁，你也得出真金白银。否则，你，还有你的领导，你的学校就会死得难看。于是乎，老师们只有板起脸来，死马当成活马医。其结果就是和学生斗智斗勇，白刀子进红刀子出。人家不想学你非要他学，人家根本就无意于仕途经济你非要强迫，最后当然是两败俱疲或者两败俱伤。但老师们又能如何呢？除了拿出愚公移山的精神知其不可为而为之外，还有更好的出路吗？

其次，礼崩乐坏儿童顽劣已经成为了社会健康发展之大患。

学生越来越难教，我过去还以为只有中国是如此，查阅了一些国外的资料后才发现，其实这已经是一个国际范围内的问题。教育的明显滞后已经开始反作用力于社会发展了。学校在社会这个大团队中已经是弱势，教师，更是弱势群体中的弱势。但让人失望甚至愤怒的是，在中国，社会对学校和对教师的保护和支持反而陷落到了有史以来的最低点。我们的社会，从某种意义上来说，对教育的管理，已经主动进行了自我放逐。

其表现之一是社会舆论一边倒，禁止惩罚学生，甚至连批评学生也要教育部赋权。表现之二是无限放大“爱心教育”和“尊重教育”的可能性。盲目地要求中国教师用西方的“民主教育”和“宽松教育”来拯救中国教育（殊不知西方自己也正面临尴尬啊）。一些专家和领导远离一线，根本不了解一线的惨状，不食人间烟火一般鼓吹爱的教育和宽松教育。殊不知，理论再灿烂也只能飘扬在空中，教育跟生活一样，说到底还是柴米油盐。一屋不扫何以扫天下？连教室卫生、课堂纪律、作业收交都无法保证的教育根本就是空中楼阁。靓丽光鲜的宏大的教育梦想无法进入基层教育的毛细血管，杀牛刀固然有力但是进不了治疗普通顽劣学生的手术室，大卡车轰隆隆气势磅礴但是进不了学生为了躲避学习和老师玩捉迷藏游戏的小胡同？一个班级，如果有十来个学生不思进取胆大妄为，足可以让老师们精疲力竭身心憔悴。

但老师们又能如何呢？连批评学生都如履薄冰担心被指责为对学生进行了精神伤害啊！在顽劣的学生面前，可以说教师根本没有还手之力。收起笑容，严阵以待，不过是教师们四面楚歌之后最无力的反抗方式罢了。

谁都懂教育不是对抗的道理，谁都愿意永远满面春风慈言善语。但是，教育，谈何容易？老师们谁愿意左手大棒，右手糖果，可是，谁能够给教师们一件只用来保护自己的软猬甲？而如果自诩教育理念先进的领导和家长不仅没有同情心，甚至还在一边推推波助助澜批判阻挠老师们的严格管理，那一线教师基本上就算是走投无路了。当我看到手无缚鸡之力的学校最后寄希望于组织学生诵读《弟子规》来进行道德教化时，心中真是充满了悲哀。

教育本应该是最美丽烂漫的事业，到底是什么，让教育者不仅不敢温柔，而且伤痕累累？

呜呼！痛甚至哉，无以言表。提出以下建议：

一、老师朋友们务必首先锻炼好身体。中小学教育已经沦落为了首先是体力劳动的脑力劳动。身体不好根本耗不起。

二、千万不要听专家们的花言巧语：爱是教育的重要元素，但绝不是唯一的元素。在教育发展的现阶段，严格要求比尊重理解还要重要。爱和严格任何时候都要并行不悖。只有爱，你必被欺负得体无完肤。

三、要刻苦学习，不断提升自己的各种智慧。有专家讽刺基层老师居然总结出了《班主任兵法》之类的东西，认为这是对教育的亵渎。让这些专家们见鬼去吧！一本兵法哪里够，我们必须继续总结出《班主任三十六计》等理论才可能保护我们自己的安全。

四、老师们要团结起来，要向政府争取自己的正当权益。教师节已经沦为了其他行业鄙视我们的笑话。现在的状况是：如果没有《教师权益保障法》，我们甚至连人生安全都无法保障。教师的义务已经完全超越了教师的能力范围，我们应该申请社会为这个行业减负。我们只是普通人，我们同时做不了圣人、教官和警察，外加所有学生的父母。

读后感触良多！真实地道出了如今学校教育的无奈！更是一线教师心底的呐喊！何时能改变现状？！

初一的老师作文 篇1

老师是伟大的，是他们把同学们带进了知识的殿堂。随着年龄的增长，我们的眼睛看到更多地是金钱和利益，忘掉了师生间曾有过的那种情谊，忘掉了老师曾在我们心中所留下的感动，更忘掉了感恩老师。

感恩我们的老师，他们丰富了我们的知识，给了我们打开知识宝库的钥匙；是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃和颓丧。是老师给了我们照亮人生的灯塔，给了我们在人生的大海中拼搏的船桨。老师用知识的甘泉，浇开我们理想的花朵；用心灵的清泉，孕育着我们青春的梦想。

老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；老师不是雕塑家，却塑造着一批批年轻人的灵魂。刻在木板上的名字未必不腐朽，刻在石头上的名字未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心上，那才真正永恒。

如果我能够高高飞翔，感谢老师给了我一双翅膀，在老师的目光中我如沐春风。经历了风雨，才知道老师的可贵；走上了成功，才知道你的伟大，谢谢您我尊敬的老师。

三、美国黑人的历史背景,需要高度概括

美国黑人是历史上被欧洲殖民者劫运到美国的非洲黑人奴隶的后裔。又称非洲裔美国人。属尼格罗人种。其中2/3为黑白混血种人。通用英语。主要信基督教新教和天主教；部分人信犹太教和 *** 教等。美国黑人在历史上起过重要作用，他们积极参加美国独立战争和反法西斯战争，屡立战功。对发展美国的经济文化也作出了很大贡献，他们一直是美国农业的主要力量；在钢铁工业中黑人工人约占1/3，在汽车工业中约占半数；在音乐、文艺、体育方面；，黑人的成就更为显著。

美国黑人的历史可追溯到16世纪美洲沦为欧洲殖民地的时期。16~19世纪，欧洲殖民者从非洲 （主要是西非、刚果和安哥拉 ）劫运大批黑人奴隶到美洲 ，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。随着美国工业的发展，南方的黑人陆续迁往北方和西北方城市。1861~1865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅1968年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。

八、请给我讲一下美国黑奴的历史

16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等返航。

在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称“黑三角贸易”。历时400年之久。

①主要指17-18世纪欧美商人以廉价工业品运到非洲换取奴隶，把黑奴运到美洲卖掉，从美洲购回生产原料，制成商品再运到非洲以换取奴隶的循环贸易活动。因其贸易涉及欧、美、非三洲，故称。

②三国（地区）间保持贸易收支平衡的贸易。参见“多边贸易”。

“黑三角贸易”顺利进行的历史、地理原因分析 15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲美洲之间开辟了新航线。那时候，商业在发展，贸易在扩大，从世界范围来看，欧亚两洲商贸发达，对于西欧、北欧的国家来说，亚洲无疑是千里之遥，而美洲、非洲则近得多，这便为“黑三角贸易”提供有利因素。

于是，葡萄牙、西班牙、英国、法国等等开始殖民扩张。他们在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，在利润的驱使下，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆，开始了罪恶的奴隶贸易。

根据资料记载，1562年英国的约翰-霍金斯爵士从塞拉里昂装运奴隶，在海地换取兽皮和糖，在返航之后成为朴茨茅斯最富裕的人。由于利润高得惊人，所以伊丽莎白女王和枢密院官员也对他的第二次航行进行投资。

他遵循前次的步骤满载一船白银而回，成为英国最富裕的人。正是由于 *** 对奴隶贸易的默许，使得奴隶贸易越发猖獗。

欧洲殖民国家无不参与。 最初，奴隶贩子采用掠夺的形式掳掠黑人，后来他们改变手法，采用所谓贸易的方式。

奴隶贸易的过程有三部分。首先，欧洲奴隶贩子的运奴船装着劣质商品，从欧洲港口出发，到达非洲，这叫“出程”。

当时，欧洲殖民国家的资本主义发展迅速，大量的产品决定了他们能够以此交换黑人。运奴船顺着洋流到达非洲，一是加那利寒流，加那利寒流位于非洲西北岸，北纬45º左右至北纬15º左右，属于补偿流；二是几内亚暖流，几内亚暖流沿非洲几内亚湾岸流动，也是补偿流。

奴隶贩子到达非洲后，用价值很低的商品与黑人部落的酉长交换年轻力壮的黑人。尚处于野蛮愚昧状态下的黑人部落及其部落首领，在奴隶贩子的挑拨离间、威迫利诱下，黑人就像商品一般被奴隶贩子收购。

接着，满载黑人的运奴船沿着中央航路横渡大西洋，到达美洲，这叫“中程”。载非洲黑人前往美洲的船只，往往成倍超载，规定四五百人的船只，足足塞上近千人。

黑人上船进仓，等于进了活棺材。舱里空气里污浊，供应的饮食极其恶劣，因此容易使人染上种种疾病，患病而死或染上种种流行病的黑人都被抛入大海，遭遇相当悲惨。

到达目的地后，黑人再次被卖送到矿山或种植园做奴隶。正如出程一样，运奴船是顺着洋流行驶的，这个洋流就是北赤道洋流，属于风海流，该洋流横跨大西洋，到达西印度群岛。

北美洲东南部属于典型的亚热带季风和季风性湿润气候，冬季受到来自大陆的冷干气流的影响，降水不多；夏季受到来自海洋的暖湿气流的影响，降水较多，适合稻米、茶叶的种植。中美洲及西印度群岛属于热带雨林气候，终年高温多雨，适合甘蔗的生长。

正由于气候适宜，加上黑奴在殖民者的压迫下拼命劳作，种植园的发展迅速，种植园园主获得了大量的糖、烟草、茶叶等原料，赚取了巨大的财富。在发展种植园的同时，殖民者还大量掠夺美洲的金银等贵重金属，拉丁美洲生产黄金、白银和宝石，殖民者除了从那里掠夺特有的热带农产品外，更多的是掠夺贵重金属矿产品。

墨西哥高原、安第斯山区贵重金属矿产丰富。1550年前后，墨西哥提供了世界用银总量的三分之一，秘鲁银产量占世界银产量的二分之一。

这成为资产阶级资本原始积累的重要来源之一。 最后，满载金银和原料的船只返回欧洲，这叫“归程”。

归程时船只依旧顺流航行，洋流为墨西哥暖流、北大西洋暖流。墨西哥暖流属于补偿流，沿佛罗里达半岛由南向北补偿由于北大西洋暖流造成的海区海水减少，北大西洋暖流是在西风吹拂下形成的。

运回来的金银和原料对资本主义的发展起了极大的推动作用，这也是奴隶贸易得以顺利进行的重要原因。 结论 在16世纪到19世纪北大西洋进行的“黑三角贸易”，资本主义的发展以及 *** 的默认，欧洲殖民者对利润的疯狂追逐，加上非洲人民由于原始的社会结构造成的愚昧，是“黑三角贸易”顺利进行的主要历史原因。

由加那利寒流、几内亚暖流、北赤道暖流、墨西哥暖流、北大西洋暖流所组成的三角形形状的环流，为“黑三角贸易”提供了极为有利的航运条件，使得奴隶贩子在出程、中程、归程中一直顺风顺水，奴隶贸易的速度因此加快。美洲合适的气候条件以及较为丰富的金银矿产资源，使种植园和采矿业发展很快，产生了巨额利润，是整个黑三角贸易进行的主要动力，亦在客观上为“黑三角贸易”提供了有利的地理条件。

所以，“黑三角贸易”在资本主义发展的历史趋势下、在有利的地理条件下。