怎么申请香港国际中学想要给孩子申请香港的国际中学,应该提前多久准备呢?...

时间：2023-04-06 02:20:56

今天小编搜罗了怎么申请香港国际中学想要给孩子申请香港的国际中学,应该提前多久准备呢?...希望给择校的家长们提供参考。

怎样去香港读中学

因为香港的高中，无论公立还是私立，都不接收内地户籍学生，所以去香港读中学难度很大。如果能够获得香港居民身份，赴港读中学，当然可以直接参加A-Level联考（香港的本地高考）进入大学。
如果户籍问题不能解决，也可以在大陆读完中学，高考时报考香港的大学。香港大学、香港科技大学和香港中文大学是香港最知名的三所院校，但是招生条件非常严格，对高考成绩的要求有时甚至会超过清华、北大的分数线，录取前会有面试。
去香港读大学要做好语言和经济方面的准备。香港大学和香港科技大学的入学面试是全英文的，入学后基本上所有课程都是英语教学，因此需要较高英语水平，一般要求雅思6.0分以上。另外还要掌握一些粤语，不然在生活上多有不便。学费和生活费比读内地大学高很多，每年大概需要10万多元港币。

想要给孩子申请香港的国际中学,应该提前多久准备呢?...

想要给孩子申请香港的国际中学的话，最好是提前一年的时间开始准备，因为要准备的东西很多，很多家长把孩子送去香港念书，也是想要孩子多一种选择。香港的国际中学比较重视英文教学，所以孩子一定要从小就开始学习英语，特别是要重视口语能力，所以如果孩子的口语不是很好，就要在孩子从小开始准备。

首先要给孩子选择一所合适的国际中学，选择学校是很重要的，大约需要一年的时间。 孩子在内地去香港上中学，环境差别很大，孩子可能并不是非常适应，所以很多家长在给孩子选择学校的时候，也要多参考一下孩子的意见，最好提前给孩子灌输国际思想，让他能够尽早适应香港那边的教学环境。

其次选择好学校之后，要关注一下香港国际中学的教学质量，这个观察的时间，一个学期就够了。 教学质量是非常重要的，很多学校的教学环境比较宽松，自由，也比较尊重孩子的个性，但这样就需要孩子有非常强的自制能力，不然很有可能跟不上学习，这也比较考验老师的教学能力，所以在最开始的时候一定要考察清楚，提前做好准备。

最后一定要培养孩子的独立能力，培养孩子独立能力可能需要两年时间，所以要提前两年就开始准备培养孩子的自制力。 因为孩子去了香港读国际中学，可能会离家很远，孩子独立生活的能力如何，也决定了孩子会不会适应新环境，所以，除了一些金钱之外的硬性要求之外，孩子自身也要做好准备。

要提前多久准备，也应该看一下孩子自身的能力，如果孩子英语水平较好，自制能力也不错，那么准备一年就可以了。

怎么进香港的国际学校当老师?

若想在港注册成为中小学中文或英文老师，必须具有本港认可的相关学位(Degree)，通过教师语文能力评核(Language Proficiency Assessment for Teachers，简称LPAT),持有教育文凭(Postgraduate Diploma in Education，简称PGDE) 。
简单来说，就是：Degree + LPAT + PGDE，3者理论上缺一不可，就算有学校破格录用未达标的申请者，申请者也需要在向教育局申请成为准用教员(Permitted Teacher)之后，慢慢满足上述3个条件，并注册成为真正的检定教员(Registered Teacher)。那下面就来讲一下上面3个条件的基本概念以及它们之间的关系。
一、香港认可的相关大学学位（Degree）
由于，香港教师的薪酬待遇不错，因此成为不少香港求学内地学生的求职目标之一。不过，想在香港当老师，可是要“过五关、斩六将”。首先，你要拥有一个包含教PGDE的香港教育学位。但是，这种情况需要大家本科就在香港选读了教育学士(Bachelor of Education,简称BEd)。而只就读了教育硕士(Master of Education，简称MEd)或其他教育类专业的学生，尚未能马上在香港注册成为教师，还需要再补读一个PGDE课程。如果本科读的是国内师范专业，请留意下文PGDE豁免事宜。

同时，选择就读的专业也很重要，中英文教师最好本科就是学中英文，教其他科目的最好也是就读和科目，这关系后续入职、未来加薪等问题，这个在后文的教职的区别中会说到。除此之外，香港大部份本地中小学在聘请中英文教师时，对外汉语专业的认可性很低，因为这个专业既不是中文，也是不英文，教育局教师语文基准试的豁免名单也没有这个专业；小部份认可这个专业的有教育机构如国际学校、补习社等就没什麽差，但是国际学校入职要求很高，比如有的要求必须要有海外留学/留学生教学经历、有的要求教学年资要3年以上等等。
二、教师语文能力评核(LPAT)
教师语文能力评核(Language Proficiency Assessment for Teachers)，又叫教师语文基准试或者Benchmark。教中英文的老师LPAT成绩分别需要在level 3以上，分普通话科和英文科(当然中文老师考普通话的LPAT，英文老师考英文的LPAT)，教其他科目的老师一般不需要LPAT成绩，除非学校是英中(EMI)或者某些科目以英文授课，会要求授课老师达到LPAT Lv3或者具有其他语言成绩证明，例如AL英语运用D级以上、IELTS 6以上等等；或者是以普通话教学的学校要求各科老师用普通话教学，可能会要求老师有普通话水平测试二级乙等以上证书。
需要指出的是，在香港「语文」指的是大陆的「语言」，对应的英文是Language。因此，中文又叫中国语文(Chinese Language)，英文又叫英国语文(English Language)。在香港，Chinese的default中文对应其实是指粤语，所以大多数学校的「中文科」其实是广东话上课，而另设有一个科目叫「普通话科」，一般由本校的中文老师或者图书馆老师负责教，所以一般是不会专门招个老师来教普通话的。但国际学校则是例外，会有专门的普通话老师。
LPAT一般每年9月报名，次年2月考试，5月24日出成绩。英文一共5卷Reading, Writing, Listening, Speaking, Classroom Language；中文一共4卷聆听与辨认、拼音、口语、课堂语言运用；中英文的最后一卷都是入职以后才能考，因为相当于观课，评核员会对教师的课堂上使用的语言进行评核。分数最高为Level 5，Level 3为合格。

同时，只要满足一定条件（即拥有认可的相关学位及相关师资培训资历），LPAT是可以豁免的，及本地已获豁免的英文学位名单。一般持有英文的学士学学生以豁免LPAT，成绩视为Level 3，但是好的学校一般要求Level 4甚至更高，所以不少满足豁免条件的人也还是会去考LPAT的。对于还有一些没有PGDE或PGDE在读的人士，想入职做中英文老师，建议先考LPAT，因为LPAT合格的人士，学校录用的机会会大很多。
三、关于教育文凭(Postgraduate Diploma in Education)
教育文凭 (Postgraduate Diploma in Education)，跟MA/MSc/MEd文凭等一样，是要申请、要修读的课程，是为有志加入教育界、已经有学士学位但未受过师资训练的人士设置的。香港目前有5所大学开办教育文凭：香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港教育大学和香港公开大学。每年12月左右收生(HKU11月左右收生)，也分1年的全日制课程和2年的非全日制的课程，本地生课程和非本地生课程。
教育文凭是有专业方向的：学前教育、小学、中学、高等教育；还有不同科目，如中文、英文、数学、通识等等。一般来说，全日制的教育文凭将会由就读学校安排本港正规全日制学校进行教学实习(中学方向的全日制文凭竞争非常大，小学和幼儿园方向的反而相对容易申请，更有无面试笔试即给offer的情况。像2012届教院中学英语方向教育文凭的6个全日制生中只有1个是非本地生，还是保送的)；而非全日制的教育文凭必须在入读之前就已经或即将在本港学校工作（担任教师、助教、图书馆主任等都行；但报中小学方向的就要在中小学工作，幼稚园方向的就要在幼稚园工作，以此类推），并有校长信证明学校将提供实习机会，满足不了这一点的话，就算收到conditional offer也会被撤回。
在这里特别说一下中文大学的教育文凭，因为它非全日制的教育文凭项目收生是有两个stream的，即teaching staff和non-teaching staff。teaching staff的要求跟前文说的一样，入读前必须先入职，而non-teaching staff则不需要事先入职，但是这个non-teaching staff的stream非常难进，形同虚设。一位朋友港大MA，英语师范内地本科，雅思8分申请香港中文的非全日制教育文凭课程也没有成功，申请难度可见一斑。
教育文凭课程的方向和科目虽然有很多，但只有香港大学，香港中文大学，香港浸会大学、香港教育大学的全日制英语专业学生可以申请香港政府的准英语老师奖学金(8万港币一年，申请难度较高)。