上海鸿文国际中学怎么样 鸿文职高好挖

上海鸿文国际职业高级中学，位于上海北翼宝山区，交通便利，1997年上海市教委批准设立。二00三年又经上海市教委批准，更名为上海鸿文国际职业高级中学 [1] 。 学校占地近30亩，建筑面积达2万平方米，是宝山区唯一规模较大，管理规范，教学设计齐全的沪台合作学校。 学习型采用境外先进办学模式，坚持“日新又新，自强不息”的校训精神，在办学思路，专业设置，教学管理、德育、素质教育等方面努力创新，为社会培养熟练的劳动者和合格的基层管理人才做出了贡献。 “鸿文”学校是上海市教委批准，允许在外省市招生，发上海文凭，可报考上海高校的学校之一。

上海鸿文国际职业高级中学合作的企业有利丰供应链（中国）有限公司、上海文广集团、中国金茂（集团）有限公司、普瑾特电子商务有限公司、特思朗大宇宙商务咨询有限公司、曼都国际股份有限公司、京东华东。根据相关资料显示，上海鸿文国际职业高级中学创办于1993年，是上海市百强学校、国家唯一沪台合作学校。学校荣获了上海市4A级单位、上海市中小学行为规范示范校、上海市中等职业学校德育质量评估优秀、上海市职业体验日特色组织奖等荣誉称号。学校坚持以创建现代化、国际化品牌职业学校为目标，坚持以学生为本，倡导为学生提供完美教学、管理、服务的理念。倡导和谐、高雅校园文化，为国家培养了大批应用型、发展型技术技能人才。学校毕业生质量社会赞誉度好，高考升学、就业创业、出国留学渠道畅通。连续多年就业率超过全市平均水平。连续多年毕业生就业率高达100%。2017、2018年我校参加高考的学生被高校录取的比例为96.23%及97.3%，其中包括被上海大学、上海师范大学、上海理工大学和上海商学院等本科或多所高职高专院校录取。学校常年与利丰供应链（中国）有限公司、上海文广集团、中国金茂（集团）有限公司、普瑾特电子商务有限公司、特思朗大宇宙商务咨询有限公司、曼都国际股份有限公司、京东华东等多家沪上知名企业开展校企合作。

在上海市职教先进工作者的灿烂群星中，来自台湾的周兆雄先生无疑是最引人注目的，对这位连续两次（2002年10月、2006年3月）被评为“上海市职教先进个人”的境外出资办学的唯一获此殊荣者，评选者的评语是：“周兆雄和他的上海鸿文国际职业高级中学确实与众不同。”
走进鸿文学校，您一定会感觉到鸿文学校与其它学校的不同。正是午休时间，偌大的校园没见到一位勤杂工，学生们正在动作熟练地收拾餐具，整理教室，还有的清洁厕所……象一个和谐温馨的大家庭，处处春风拂面。无论在校园树荫前，还是在窗明几净的教学大楼里，都不时有学生彬彬有礼地向来往的宾客和老师送上了一份亲切的问候。“人才培养，先得从做人开始，所谓德才兼备，方为人才”，面对人们的赞誉，董事长兼副校长的周兆雄先生微笑着道出了鸿文的育人之道。
教育是特殊行业，更是功德无量的事业
周兆雄先生出身于教育世家，从父辈开始，就热心于办学，早年他父亲曾在祖籍湖北创办学校，如今他们在台湾、大陆、加拿大等地办校多所，全家共有5位校长。周兆雄先生秉承父业，热心办学。“教育是个特殊的行业，不仅仅是个谋生的职业，更是功德无量的事业”。说到他所钟爱的事业，周兆雄先生就动情地谈起到上海投资职教的理由。“上海是我国第一个接受西方文明的窗口，具有科技、金融、运输、人才等各方面优势，无论地理位置．城市管理和市民素质，都让我们认准上海是个教人尽施才华的大舞台。”1993年，认准上海的周兆雄先生与在台湾从事出版业的汪元生先生一起，与宝山区教育部门合作创办了鸿文学校。从两个班级数十位学生，发展到十五年后今天数十个班级千余位学生（还不包括联合办学、阳光班600余名学生），并被越来越多的学生家长看好为“鸿鹄的摇篮”。个中的艰辛很难想象，周兆雄先生却乐在其中。“中国台湾在20世纪六七十年代出现的经济腾飞，很大程度是因为有大批优秀的职校毕业生，他们的心灵手巧与从海外归台的留学生，优势互补，在经济腾飞中起到无可替代的作用。大陆新一轮腾飞，也必须要有一批既具备基本知识，又掌握多项职业技能，德才技兼备的人才。希望通过我们鸿文学校的努力，能为中华民族的再腾飞加速”。
这些年来，周兆雄先生几乎把他的所有时间和全部精力都放在了学校的建设及教育教学上,更难得抽出时间与在境外生活的家人相聚。难怪不少老师认真地说，周董一丝不苟的工作精神可评为市级以上的劳动模范呢。周兆雄先生把每个学生的需要和成长都看得很重，他能记住全校许多学生的姓名，了解同学们的兴趣和爱好，有针对地对学生进行教育与帮助，并和他们――特别是那些行为较差的学生结成朋友。周董不计前嫌，对那些原进校表现比较差的同学，他总是鼓励他们从头开始，在鸿文有所进步。在周董及老师们的耐心帮助下，在学校严格规章制度的规范下，鸿文学校的差生变好了，好生更好了。每一届毕业学生的就业也都由周董亲自联系、亲自落实，而且因人制宜。由于他对事业的投入,大大激发了鸿文老师对事业的责任感和使命感。
要搞好一个学校,光靠少数几个人的投入是远远不够的。为了带动更多的教师全身心投入事业中，周兆雄先生信奉的是“身体力行”。他除了自己不断学习外，还经常与沪方的校领导商讨学校工作，相互交流，并在办学理念上沟通。在学校举行的教师会议上，周兆雄先生将他自己对事业的理解，对中华民族的情感，对目前世界形势的变化等耐心地介绍给全校的教师，还经常把一些好的文章印刷成册，推荐给各部门的教师。这无疑是对老师一个很大的帮助。不管是什么原因离开鸿文的老师到了新的工作岗位后都会念念不忘在鸿文的日子以及所经受的锻炼，他们中的每一个人到外面后都能独当一面，挑起新岗位的重担。
人才、人才、素质第一
周兆雄先生说，培育真正的“人”是鸿文学校的第一“要务”。“高科技时代的人才，除了要掌握适应时代发展的技能外，必须要有爱国主义和集体主义思想，必须要有与时代相适应的道德标准”，周兆雄先生的话题又一次聚焦学生素质，“否则，只能是一个残缺的人”。为了让学校培养出来的学生个个都能成为真正的“人”，鸿文学校董事会把德育工作放在学校教育工作的首位“国旗的升、降仪式是对每一个同学进行爱国主义教育的第一个内容。身为中国人，如果对国旗都不尊重，又怎能谈得上爱国呢？”周兆雄先生虽然来自台湾，但他对祖国的情感深深体现在他对国旗升、降仪式的重视中。刚开始的时候，许多学生对每天的升、降旗仪式不在意，往往由老师督促并带队到操场参加仪式。但周兆雄先生的身教言传，使学生们对这个仪式的内涵有了深刻的认识。也真是，一百次语言的传授比不上一次的行为榜样。“现在每当仪式开始前，学生们会很自觉地排好队，等待所有的老师到场后举行仪式。”从周兆雄先生言语中，可以看出他对自己的学生非常自豪。
为了把娇生惯养的独生子女们培育成能直面竞争、有坚强心理的能人，鸿文学校用师长垂范与纪律“软硬兼施”，来引导学生良好的行为规范，培养学生乐于动手、乐于自立、乐于助人的良好习惯。鸿文学校规定学校的绿化、宿舍、教室、公共场地的保洁等，都“小鬼当家”由学生轮流负责。校董会抓住时机对同学们进行“我为人人，人人为我”的教育。当同学们置身在整洁美丽的环境中，都为自己曾经为之出过的力而感到自豪。许多同学回到家后，父母都为学校帮助孩子们养成的这些好习惯感到高兴。
讲礼貌，懂礼仪是鸿文学校在宝山区教育界和市职教范围内最出名的一项内容。周兆雄先生认为：礼貌、礼仪是职校学生就业时必须具备的职业品质，也是培养健康人格、健全品格的内容之一。为此，周兆雄先生要求鸿文学生必须做到：长者优先、老师优先、学长优先、女士优先。见到老师主动问好，见到客人主动招呼让路。校内校外，人前背后，礼貌在先，礼仪周到，养成守纪律、讲文明、懂礼貌的良好习惯。现在，所有的鸿文学生都已养成了一个习惯，上车时凡是两个人以上就要排队，低年级学生让高年级学生坐，学生让老师坐，男同学让女同学坐。无论老师在与不在，在车上从不出现抢座位的现象。当学生们走上社会去参加任何活动，这个优良品质总会象一道风景线那样吸引着许多人欣赏的目光。几年来，鸿文学校的学生无论是去东方绿洲学军还是去浦东学农基地学农，每次都受到表扬和被评为先进，印象极好。然而，也不是所有的家长都能理解学校的教育目标，前几年，正当鸿文学校强化礼仪礼貌教育的时候，有一位家长就曾因为学校安排他女儿打扫厕所而要求女儿退学；还有一位家长不顾学校纪律，亲自冲上班车为自已孩子抢座位。这些现象让学校的领导们深深地感到痛心，他们并不是为了家长们对学校的不理解，而是为了这些孩子。周兆雄先生真诚地说：教育不应该仅仅是学校的事，而应该是全社会共同的事。我们不可能总把学生关在学校的围墙内，我们也不可能永远让他们生活在这片净土中。帮我们呼吁那些家长们，历史给他们造成的伤害决不能再落在那些孩子们身上了。”现在，不少家长从孩子的良好修养上也‘照’出了自己的不是，纷纷表示要向自己的孩子学习哩!”
“鸿文学校的学生就职方向主要是外资企业，让鸿文学生具有高标准的道德观、伦理观、使命感、责任感是最基本的，更为重要的是教育学生必须爱国，为国勤奋学习，为国尽心尽力，这是鸿文学校培养学生走向成功人生的第一步”“ 人才、人才、素质第一”，周兆雄先生说得语重心长。
爱在周兆雄先生的行动中（总是第一时间）
2003年，传染性非典型肺炎在国内爆发，为了师生们的安全，在第一时间（好像是3月底，很早），周兆雄先生就为师生们买来口罩（上海口罩缺货，还托人从台湾购买），每位师生都有，如果是经常外出（学校驾驶员等）还专门为他们购来过滤性、密封性能较好的N95口罩，那时学校传达室有外人进来都发一个纱布口罩，防止病毒侵入。应该说，在当时鸿文学校做的最早，以至有些外人到校后对我们发口罩感到奇怪。在这期间，学校每天进校、离校时坚持为师生用“耳温枪”量体温，做好进校后、饭前、便后用消毒皂洗手，建立非典监测日志，开好讲座，学校每天用消毒水清洁办公室、教室、公共场所等。不仅如此，周兆雄先生除了自己捐赠款物外，还组织师生做出贡献，教育师生为国家分担困难。
2008 年5月12日四川汶川特大地震发生，周兆雄先生又在第一时间组织学生应急避震疏散演练，增强师生防灾抗灾意识，提高在自然灾害面前的防护自救能力。学校成立应急避震疏散演练指挥部，既要确保演练的顺利进行，又通过演练来提高学生的自救自护能力，防止演练中发生意外事故。学校还向学生特别指出，上海地区虽然地质结构稳定，不属于地震多发带，但一个人不可能永远不走出上海，拥有防震避震的能力、求生自救能力，是十分必要的，同时安排疏散线路和疏散集合地。各班同学在班导师的带领下，按照预定的疏散路线，有序的疏散到南操场。同时，又组织鸿文师生为四川地震灾区人民捐款，支持抗震救灾，近750名在校师生纷纷解囊向四川地震灾区进行献爱心捐助活动。要知道，12日中午他们刚为红十字会的“人道救助、爱心关怀”义卖捐款，为那些生大病的孩子献爱心。5月14日上午，短短的课间休息时间，又为四川地震灾区筹集了一万五千余元。周兆雄先生，虽然是台湾人，也心系灾情，为灾区捐款二万五千元，表示了一份爱心。近日又是第一时间，周兆雄先生又在考虑为地震灾区学生免去所有费用（含生活费）培养90名职校生三年，并为这90名学生安排好了今后在上海的工作岗位（已上报市教委，等待批复）。办学目的就是教会这些学生如何抓鱼，也提供地方让他们抓到鱼；教会这些学生自给自足、自力谋生、减轻国家的负担。爱在周兆雄先生的行动中。

445分。上海鸿文国际职业高级中学位于上海北翼宝山区，1997年上海市教委批准设立，2003年又经上海市教委批准，更名为上海鸿文国际职业高级中学。根据中考网网络查询显示，上海鸿文国际职业高级中学分数线为445分，学校分数线由学校内部决定，以入学考试方式录取，报名需要提交身份证原件及复印件。

已经算不上萌新的萌新回答一下，咳咳

山东大学出过许多名人，他们如今都是各个领域的大牛。

《济南的冬天》想必小学都是背过的，它的作者 老舍 ，是杰出的语言大师，是 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家 。老舍与历史上的山东大学渊源颇深，1930年到1936年间先后在齐鲁大学与国立山东大学任教。1937年8月老舍重回齐鲁大学，1946年山大曾邀请老舍重回山大执教，老舍也有此意向，无奈当时在美国讲学，只能作罢。事实上，老舍在齐大、山大的这六年正是写作高峰期，老舍的很多作品是在这一时期完成或者构思的，他的两篇文章《青岛与山大》《非正式的公园》讲的就是就是他与山大的故事。

曾在1951年任 山东大学副校长 的 童第周，是 中国实验胚胎学的主要创始人 ，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“ 中国克隆之父 ”。童第周通过对两栖类和鱼类的研究，揭示了胚胎发育的极性现象；通过研究文昌鱼的个体发育和分类地位，在对核质关系的研究中取得重大成果；1963年首次完成鱼类的核移植研究，为20世纪70、80年代国内完成鱼类异种间克隆和成年鲫鱼体细胞克隆打下基础。

二十世纪五十年代，山东大学历史系进入非常辉煌的时期，汇集了 杨向奎、童书业、黄云眉、张维华、郑鹤声、王仲荦、赵俪生、陈同燮 等著名的八大教授，并称为“ 八马同槽 ”。“八大教授”群雕于2011年在中心校区“文史楼”南面落成。它将以一种全新的艺术诠释山东大学的“文史见长”、史学传统和史家风范。

1930年8月， 闻一多 先生应杨振声校长的邀请，来到青岛 山东大学任文学院院长兼国文系主任 。虽然海滨两年，一多先生没有诗，但一多先生的精神却是一个大海，在极端严肃而静穆的状态下，他无声地容受着、润育着、酝酿着。美丽的海滨城市青岛，海洋大学内，有一座被命名为“一多楼”的小楼。它的旁边，还耸立着一座闻一多的雕像，现在山大兴隆山校区内还有以他的名字命名的一多广场，这些都寄托着人们对 诗人、学者、民主斗士 闻一多先生之深切怀念。