高新国际中学校怎么样 西安高新一中本部和国际部有什么区别?急需要答 - 百...

首先，作为一个在高新一中上过6年的人，在此严正声明，高新一中不是所谓有钱人的学校。只是因为学校在高新区，居民生活水平普遍比较高，所以学生的家庭条件好而已，并不是谁有钱谁就能进。至于传说中的攀比之风，是不存在的；什么开某品牌车去接孩子，孩子嫌丢人也是纯属杜撰。
其实现在好的教育资源基本都是被家庭条件好的人占据着，穷孩子苦读改变命运的事情越来越少。五大名校里面其余四所在所谓学生有钱这一方面，都其实和高新一中差不多。

其次，高新一中高中部在对外交流这方面是五大名校里面最好的。学校和美国以及澳大利亚的几所学校常年有互派交流生的项目，每年交流的学生有几十人。

第三，高新一中在出国方面也是走在五大名校前列的。学校和英国剑桥大学合办了国际班项目，在高中部经过三年学习后可以获得和英国高中毕业同等学历，08年第一届毕业的同学全都进入了境外名校。另外，学校每年都有去新加坡的名额，很多同学都已经在新加坡国立大学和南洋理工大学就读。

第四，高新一中在高考方面也非常强大，整个学校仅仅14年的校史，从第一届高中毕业生算起到现在大约只有十年，而高考本科上线率已经连续几年达到了百分之百。考上清华北大人数08年达到43人，位居全省第二，历年累计已经有近200人。而考上复旦、南京大学等2+7名校的人数每年都有一百多人，占总人数的四分之一。

可以说，高新一中这几年的形势是非常好的，在五大名校里面，高新一中已经处在了前列。从长远来看，高新一中更是一所值得选择的学校

西安高新一中实验中学是一家很不错的学校，在当地的口碑相当的好。

西安高新一中实验中学（高新一中新校区）是西安高新一中“名校＋”教育联合体成员，聚高新教育二十五年发展之积淀，集高新一中高品质特色发展二十五年经验，携高新一中优秀的教育团队，采用“一长多校”管理模式，对西安高新一中实验中学（高新一中新校区）实施全面统一管理。

学校位于西安高新区未来中央创新区，南接中兴通讯西安园区，北邻西安电子科技大学，占地180亩，建筑面积20万平，西安高新区是西部高新科技产业前沿的领地，定位为未来丝绸之路国际金融中心核心区。

周边自然环境优美，北侧直面�┖泳肮郏�南侧可远眺秦岭山脉。学校建筑分布采用院落式布局，轴线分明、植入人文环保理念，景观设计新颖流畅，2800平的图书馆、理化实验室、计算机教室、舞蹈教室、音乐教室、美术教室以及各类特色部室一应俱全。

设计中还充分考虑科技创新、人工智能领域发展、审美情趣培养、体能发展等方面教育需求，配套13间创客教室、8泳道标准游泳馆、音乐厅等。

以上内容参考： 百度百科-西安高新第一中学初中校区

事实上，没有高新一中国际部这所学校，这学校是高中部和唐南学校合办的，学生要么是高新一中学籍要么是唐南中学学籍。不过是什么学籍还要看高考成绩，考的好的就算高新一中的了了。
1.如果是高新一中初中的学生在校内表现或学校不错、高中部可以直接内定,一般高新高中部70%都是原本校学校.分不够高中部的学生上国际部。
2.国际部高一有10个班，1~4班是重点班，重点班的学生都是差一点就可以上高中部的。5.6班是次重点，1~6班都属于高新班。7，8，9，10就是唐南班了。如果要去国际部，上重点班其实也行。后面的班级，要上需要慎重考虑。
3.国际部和高中部不会滚动，但两个学校各自班级间采取滚动制，每学年滚动一次。
4.说国际部校风不好爱攀比的纯属无知者的谣言。国际部的收费和高中部差不了多少，而且要全天着全身校服。如果非要说有人攀比，那么请问那个学校没有几个肤浅无知的小P孩拿大人的血汗钱打水漂？总体校风还是不错的。上国际部的学生大多只是不是穷人罢了，西安没那么多有钱人。
5.说国际部为了出国还是无知者的谣言。高中部有个国际班，每学期学费3W，那才是专门出国的。大家是被“国际”这两个字忽悠了吧。国际部是有出国的，但毕竟考国内大学的人要多得多。
6.国际部现在的招生水平越来越高了，前面班的竞争很激烈，而且国际部的老师要比高中部的负责（这是真的，别不相信），国际部的师资力量也挺好听强大。
如果上不了高中部要上国际部，最好就上重点班。不过不管上到哪里，还要靠自己还好学。相信那里的师资，付出会有收获！
总而言之一句话，高中部好，国际部略差。

呼~终于写完了...信不信由你。最好给个最佳吧！

安康市高新国际中学
编辑词条
安康市高新国际中学始建于2012年，是一所由安康市高新区倾力打造的一所国际化中学，以“对接时代，对接国际，突出素质教育，让孩子得到更好的国际化的教育，培养走向世界的高素质中国人”为办学理念，是一所设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的高品质、高标准、全寄宿制国际中学。
中文名 安康市高新国际中学
外文名 ANKANGGAOXIN INTERNATIONAL MIDDLE SCHOOL
简 称 高新中学
校 训 志学高远，求实立新
创办时间 2012年
类 别 私立中学
现任校长 余江
所属地区 陕西 安康
地址： 安康市高新区花园大道学府路1号
目
录
1学校简介
学校概况
学校地址
全新办学模式
校训
教风
学风
办学目标
办学理念
2办学特色与亮点编辑
四大特色
三大亮点
师资力量
新闻
1 学校简介
学校概况

安康市高新国际中学位于安康高新区行政商务核心区，是由安康高新区倾力打造的一所全日制寄宿学校。学校占地160余亩，总建筑面积10.7万平方米，按高起点、高要求、创建现代化一流名校的高标准建设。建成后的安康市高新国际中学，可吸纳安康市及周边市县优质生源7000人前来就读。

学校地址

安康高新区花园大道学府路1号

全新办学模式

政府主导、企业管理、专家治校、名校孵化的联合开发和联合办学模式。

Ⅰ、政府主导：在高新区管委会引导下，将已签约教师试用考核合格后纳入公办教师编制，这为该校优秀教师的引进提供了强大的支撑，同时为学校的可持续发展提供了有力保障。

Ⅱ、企业管理：实施企业化的管理模式，执行末位淘汰制。以近乎苛刻的现代管理手段实现无缝管理，真正的实现“人人头上扛指标，个个肩上挑重担”的量化考核机制。

Ⅲ、专家治校：即专家在学校的决策与管理中起决定性作用 ,学校的行政机构起辅助作用的一种高效管理模式，是新形势下学校适应教育国际化、全球化的需要,是实现依法治校、民主管理的需要。

Ⅳ、名校孵化：充分利用北京四中网校平台，共享北京四中的优质教育教学资源，让学生接受最新、最全、最实用、最前沿的教育，足不出校，就可以走进全国名师的课堂。

[1]

校训

志学高远 求实立新

教风

尊重个性 保护锐气

学风

察验真理 探赜索隐

办学目标

尊重教育教学规律，尊重学生个性成长发展规律，创造适合每一个学生、教师发展的教育环境，将学校创办成一所人文与科学并重、学术与实践见长，在全国具有示范性，在全世界享有良好声誉的高质量、有特色的“西学”教育典范学校和科学家的育人基地。

办学理念

对接时代，对接国际，让孩子得到更好的国际化的教育，培养走向世界的高素质中国人。

2 办学特色与亮点编辑
四大特色

Ⅰ、名师随行的高效开放课堂。

该校课堂完全开放，随时接受老师、家长的实时观摩。通过课堂同步、名师在线、高清课堂、名师答疑、互帮互学等栏目，既可以实现把专家随时请到身边，又可以把上课时没有听清楚的知识点、例题等内容进行回放，为学生的答疑提供了方便的同时，又大大提高了教学效率，丰富了教学手段。

Ⅱ、国际校本质量标准的英语教学。

制定以培养创新能力为主的国际校本质量标准，通过建立国际姊妹学校、中外联合办学、开设国际班（SAT课程、托福、雅思）、海外游学体验、国际冬夏令营、模拟联合国、模拟奥运会、国际文化节等系列国际教育活动，全面培养学生的全球意识，使他们成为通晓国际规则、懂得国际礼仪、具有国际视野的现代人。

Ⅲ、开办打破区域空间距离界限的名家讲坛。

学校将邀请国内外知名专家学者和社会名流精英来校讲学。以讲坛为载体，打破区域、空间的界限，提升办学内涵，拓宽学生视野，启迪学生思维，塑造学生人格，提升学生人文素养，促进学生全面健康的成长。

Ⅳ、负责任的零风险学科竞赛。

学校在兼顾学生全面发展和不影响升学竞争力的前提下，实施负责任的零风险学科竞赛模式，因材施教，让普通的学生变得优秀、优秀的向卓越发展，培养出一大批具有创新能力的学科精英。

三大亮点

Ⅰ、独具特色的社团活动

学校将以培养高素质人才为目标，按照学生个性设计每一个，发展每一个，成功每一个的指导思想，为每一个学生的发展提供全方位的服务，让应试教育与素质教育完美结合，让知识传递与能力培养有机结合。以独具特色的社团活动，强化办学特色，注重艺体特长和学生综合素养教育，来实现“品牌兴校”的战略目标。

Ⅱ、精英人才标准培养模式

严格执行小班教学（每个班级学生人数不超过50人），采取大空间课程模式，即国家课程+学校课程+学生个性课程+家庭课程；实施大纵深教育，即基础性课程+发展性课程+研究性课程。为此将坚持重组、整合、改编教材，并开发校本教材，坚持高效课堂模式，通过人文素养训练、科学素养训练、思维品质训练、研究能力训练、实践能力训练等，打造学生一流的道德力、学习力、思考力和创造力，使高素质拔尖人才脱颖而出。

Ⅲ、升学、人生预备教育

按精英人才标准模式培养，以社团活动为载体，达到升学、人生预备教育的目的。学校的教育教学活动的设计和执行，不仅关注学生成绩的高分数，更“运筹帷幄”学生10年、20年、30后的可持续发展，为学生做好“升学、就业、迈向成功人生”的三大准备教育。让学生在学校学习的过程中享受成长的愉悦，懂得责任与良知，持之以恒地发掘潜能，积极乐观地面对未来。

师资力量

该校汇聚了一支“师德高尚，理念创新，研究能力强，国际视野开阔”的教师团队，已实现了老、中、青三代优秀教师年龄结构的合理配置，这些教师均具备扎实的专业知识和教学技能，是该校提高教育教学质量、办好名校的有力保障。

（一）该校拥有一批曾培养出若干清华、北大等名校学子的省、市、县教学能手、骨干教师和学科带头人，他们拥有丰富的一线教育教学经验。

（二）该校教师均具有全日制本科及以上学历，90%以上教师毕业于国家教育部直属的六所师范大学，其中具有硕士研究生学历的教师占30%以上。

（三）每个班级均配有外籍教师，他们将以标准的美式英语、丰富的国际教学经验，共同承担该校的国际校本质量标准的英语教学。

（四）该校享有北京四中的优秀教育教学资源。北京四中是北京市首批认定的示范性普通高中，以其卓越的办学成就在海内外享有声誉。北京四中每年考入全国重点名牌大学的学生占考生人数的96%，考入清华、北大及世界排名前100的高校的学生占30%-40%左右。

（五）教师职工名人：罗从政、吕莎莎、谭胜虎、蒲春春、万家瑶等老师

新闻

徐启方市长到该校调研

2013年2月18日，市委副书记、代市长徐启方到来该校调研，详细了解学校建设项目进展情况。市政府副市长陈明，市直有关部门负责同志参加调研。

[1]

景俊海来该校视察调研

2012年10月17日上午，陕西省委常委、省委宣传部长景俊海来该校视察调研。省委宣传部常务副部长、省文明办主任晏朝等参加活动。安康市委书记方玮峰，市委常委、宣传部长周玉峰，副市长张全明，高新区管委会党工委副书记、管委会主任黄勇及相关部门负责人陪同调研。

[2]

该校教学楼主体工程顺利封顶

2013年1月21日上午，历时100余天紧张施工的高新国际中学教学楼主体工程顺利封顶。该校位于高新区核心区的长岭片区，距即将北迁的市级党政机关，已经建成的居尚社区、市委党校、安康学院千米范围之内。项目于2012年10月8日开工建设，预计6月份前全面竣工。如今已启动全市范围内的招生工作，2013年9月1日将正式开学。

作为安康高新区基础环境配套建设的重点布局，也是安康中心城市教育资源分布的重要组成部分，该校的建成，将极大地解决高新区及周边区域学生上学难和办学条件差的问题，有力地推动该区教育事业迈上新台阶。同时对于新区建设聚集人气、拉动商气，加快现代城市建设具有不可替代的推动作用。

[3]

加拿大达英国际学院与该校举行签约

2013年1月19日下午，加拿大达英国际学院与该校隆重举行合作办学签约仪式，正式拉开了高新区大力推进教育国际化发展、打造教育强区的序幕。市人大副主任马孝芳、市政协副主席黄秀玲出席签约仪式。安康高新国际中学总投资3亿多元，占地168亩，建设面积约为10万平方米，按照初中部60个班级、高中部80个班级设计建设，预计容纳学生7000人。学校于2012年10月8日开工建设，主体建设已经完工，2013年6月份前全面竣工；同时，学校面向全国重点师范院校招聘了一批硕士研究生以上学历应届毕业生，在各重点中学选聘了一批优秀在职教师，并正式启动了全市范围内的招生工作，确保2013年9月1日正式开学。

此前，该校已经与北京四中建立了友好学校关系，下一步还将与美国托马斯杰佛逊科技高中、英国伊顿公学、阿尔伯塔大学、温尼伯大学、里贾纳大学、香港中文大学、新加坡国立大学等国内外知名院校签署合作协议，进行教育教学资源共享、师生交换教学、留学直通车等深度合作，引入国内外先进教育经验及管理团队，并与签约学校建立同步课堂教学模式，构建多元化教学体系，全面培养学生素质，拓宽国际化升学渠道，致力打造向国内清华、北大、香港中文等知名高等院校和国外新加坡国立、美国哈佛等著名学校输送尖端人才的教育高地，尝试探索集公办优势与民营管理为一体的灵活办学体制，与高新现代小学、高新时尚幼儿园形成合力，进一步落实教育优先发展战略，积极实施科教兴区的人才战略，全面推进高新区教育事业的持续、均衡发展。

市人大副主任马孝芳、市政协副主席黄秀玲出席签约仪式

在签约仪式上，高新国际中学教师还自编自演了精彩的文艺节目。

[4]

市教育局党委书记、局长马恒昌来该校视察

2013年3月28日上午,市教育局党委书记、局长马恒昌轻车简从，在高新区党工委副书记刘昌兰、高新区社管局局长杜少军及相关人员的陪同下，视察该校建设情况。

杨凌高新中学牵手北师大，每年都有去北师大学习的学生和老师，还有和俄罗斯、新加坡、香港等地学校的交流，只不过这些刚起步，就这方面还算行吧，今年被评为省级标准化高中，这两年发展很快的，就杨凌周边的学校来说，还是杨凌高新中学比较好，无论是环境还是硬件设施和教学质量。 会有重点班的分配，重点班的学风挺好，其他班就一般了吧，学费相对于杨凌周边的学校来说会高点，不过不会太夸张，成绩好可以免学费的，如果是杨凌周边的人，上杨凌高新中学是比较好的选择。
学费和杂费1年下来最多1万左右（这是最多），如果不是免费生的话1年最少也在六七千