国际中学学校怎么样知乎 清华附中上地学校新招的两个高中水平怎么样 - 百度...

2006年建的学校，从小学到高中都有，还有个国际部，目前在校学生4000多人。政府和教育部门专业评估连续12年都拿了一等奖，还是很不错！据说近年引进了伯克利和索斯兰国际课程，很受关注，收费相对比较高，算是个贵族学校。
学校的小初高的成绩，在区内基本属于领先，小学的英语比较厉害；初中拿过多届区中考状元，中考成绩连续七年区冠军；高中的加工和转化能力还是很强，据说上联招线的稳保本科，中考上600分的稳保重本。普高和国际高中送走了不少学生到国外上大学，集团办学的优势还是很明显。除了重视成绩，学校还是比较重视学生活动的开展，每学期都举行得有大型的文化节和科技节活动，还是很能锻炼人。

作者：心理师
链接： https://www.zhihu.com/question/323937524/answer/715309562
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138巴蜀对比，一中，南开，八中、巴蜀对比,巴蜀竞赛,巴蜀挖人

以下内容仅供参考，巴蜀中学没想象中这么好，但138也各有问题。

1.  巴蜀中学清北人数目前并未连续几年领先，600以上人数同样如此。各个学校的战略都在不断调整，以后能否维持优势未知，以后的事情都还说不准，就像2018年一中、三中的中考分数线一样。不知巴蜀学生为何如此自信。

2.  巴蜀近几年分数几乎年年最高，初中部学生众多，可600以上人数在2016，2017年却未超过一中和三中。整体水平与生源不匹配,似乎把不少优质生源埋没了。

2016年一中、三中、八中、巴蜀600分以上人数分别为573、672、493、566。

2017年一中、三中、八中、巴蜀600分以上人数分别为482、522、430、480.

3.  不少人认为巴蜀竞赛自招强,但实际上:

[1]  目前，据称138巴蜀都成立了竞赛班，以后的事情还说不准。

[2]  2011年，重庆一中竞赛保送清北16人，全市最多，全市共31人。

2012年，重庆一中竞赛保送清北12人，全市最多。

至少曾经，一中的竞赛没比巴蜀差。

[3]  2018届,网友统计发现南开获得降分的人数似乎比巴蜀多(去除重复人数，只算2018年参加高考的学生，不含高一、高二学生)。

[4]  2018年，北大重庆自招，重庆八中初审通过16人，全市最多，虽清北自招中最终降分人数不是最多，但也显示出了实力。

4.  2015年巴蜀将加分状元用于宣传，与另一个裸分状元拼凑成双状元。

5.  2015年巴蜀600分以上1142人，但据说巴蜀本部一共才1000人左右。

6.  状元人数，巴蜀算上2018年的应该是15人，重庆一中是17人。

7.  鲁能巴蜀看似修得豪华，实则厕所没有门，现在怎样未知。

8.  据网友反馈，一中恢复了逢进必考，并且初中部增加了名校联中、第一实验中学、第一双语中学，虽然损失了巴南校区，但网友表示一中寄宿学校渝北校区新增了教学楼。至于一中寄宿学校大学城校区，该校区原为一中高中分部，学校的学生已经搬到了第一实验中学。

9.  以前，南开初中人数相对少，南渝中学井双校区、南渝中学物流园校区、两江南开完全投入使用后，初中生源会更强。

10. 八中渝北校区初中部开始参加中考后，重庆八中宏帆中学渝北校区建立后，八中初中规模会增加。至于八中管理学校的学生是否对八中有母校情结就不知道了。

11. 据说巴蜀中学曾将年级最差的3个班编号为138，暗指其最强的3个对手。

12. 巴蜀中学跟房地产商合作，名字中带巴蜀的学校开得到处都是，巴蜀靠合作赚来的钱挖尖子生，撑门面。而重庆一中的几个校区根本没有指标房、学区房、学位房，南开、八中的个别校区虽然有学位房、指标房、学区房，但这3个学校在抢生源上吃亏。

13. 巴蜀中学相关报道不实，误导人，标题如下：

为什么重庆巴蜀中学的高考成绩每年在重庆都第一却总是被黑 _上考网

14. 一中，南开的平行班都出现过本校考得最好的学生，而巴蜀平行班学生要考上清北极难。

以下内容来自 知乎评价巴蜀中学

巴蜀中学歧视平行班

写一个，要是遇到正在择校的同学希望可以起到参考的作用。

利益相关:巴蜀18届平行班学子。

为什么强调平行？

因为很一部分的平行班学子是非常清楚本校上等人班和下等人班的区别的。凭借高一上的两次考试，硬生生地把所有同学分为两类，两班差别巨大，且从此以后几乎没有流动机会，这样的机制对于慢热型同学而言是致命的。（我们不能期望所有同学都能在高一上懂事开窍）至于差别，不妨列举一二。

高中生的信息往往是闭塞的，也即资源在高中阶段显得至关重要，这里的资源我们不妨分为主动资源和被动资源。主动资源是指学生主动寻求的资源，体现为资料卷子等。清北班的老师会为学生专门出卷子（高三尤为突出，清北班完全不用年级的卷子）并且告诫学生不要给平行班同学复印。相比之下，平行班的同学得到优质资源的难度大得多，往往会出现暴力刷题效果甚微的现象，当然这一点不全怪题的质量，但是绝不可忽视。

被动资源是指学生被动接受的资源，比如学风和师资。我主要想说明老师的问题。在高一高二阶段，对于有追求的平行同学而言，老师课上讲的往往不够，新课相比清北班会大大减少解题方法的点拨，这一点上平行同学只能用刷题去补充。此消彼长下即使平行同学是努力的，也难以超越清北班平均水平。

另外的一点也许不大普遍，但我必须说明的是在平行班你真的很可能遇到很渣的老师，这里我无意争论老师的学术水平，而是想讨论对待学生的态度。我遇见过上课一笔带过，让学生下课看教辅的老师（不是每个人都是竞赛生！），我遇见过下课扭头便走，回答问题极不耐烦的老师，我甚至遇见过要求学生不求甚解，死学死背的数学老师。

我不得不说在重重围追堵截下，留给平行班同学的机会并不多，这也是我认为本届母校非顶尖部分成绩差强人意的原因之一。我不是很清楚其他学校是怎么做的，我仅仅是觉得母校该机制确实令人失望透顶。再怎么精品化清北班教学，也无非是百余人而已！这样的风气日渐诡异，以至于我常听到‘清北去巴蜀，985去南开’的论调。见母校如此，我也不禁扼腕。

前两天通知我们签约实验班。我果断放弃了。源于跟招生办主任的谈话：

1、开口闭口都是攻击其他学校，在他嘴里其他学校都是渣渣，攻击融侨三中就是造谣说老师都跑了，学校不存在了。

2、实验班收费免费都是暗箱操作，不许看学生分数。说的政策是前后不一的，巴蜀中学不诚信。须知成绩好的牛蛙家长其实很多相互有联系的。须知：厚德才能载物，如此势利的老师，势利的教育理念教出的学生能品行端正么？怀疑！所以放弃！

巴蜀学生为何如此自信？巴蜀清北人数、600分以上人数并未连续领先

赵康甯

PKU在读（北京大学在读）

2 人赞同了该回答

南开？一中？

17级表示都是垃圾

竞赛带双状元

boom

抛开其他不谈，全巴蜀人有的就是：气质！重庆没得第二个学校能做到。

高2012级，巴蜀，对我一生影响巨大！真的走在路上气质不一样！如果跟陌生人聊天聊到问他哪个高中毕业，除了南开和巴蜀，巴蜀人眼里再没有其他中学。这就是气质吧！巴蜀积累的资源可以说是一生的财富！知心朋友、为人之道、处事之理。巴蜀被人称为败家子学校。哈哈，我想如果要从重庆选一批学生参加撒子与国际上知名贵族中学交流（正规交流，不是交钱水场合），只能从巴蜀选，如果你说你有撒子三好学生，或者英语很厉害。对不起，你会丢脸。巴蜀的学生有独特的气质，不信你把20个巴蜀学生放在100个普通学生中我会很容易把他们找出来你信么？明年马上毕业了！在面试期间不论是跟一起面试的同学或者是考官交流只要提到巴蜀毕业，他们眼睛不由自主一亮，当然有鄙视（毕竟败家子学校）有羡慕。哈哈，说实话，如果可以选择，我更愿意跟南开或者巴蜀的一起交流。好嘛，一中八中不能再退步了。重庆这个舞台，从巴蜀建校开始，巴蜀学子就开始跳了。也会一直跳下去，如果统计下各行业精英，巴蜀的学长学姐们绝对绝对不会让你失望！学弟学妹们！共勉！

"妹儿 哪个学校的哟"

"巴蜀"

"那成绩肯定黑好哟"

"一般一般 "

"中考不用怕 你们做不起的其他学校肯定更做不起！"就是这么自信 高中没有考上巴蜀是这辈子的遗憾 再没有学校有底气说出这样的话

我先把所有答案都点赞再说！点赞完毕=。=先表明身份：巴蜀帝国六年制产品，初08级高11级，本部五年金科一年然后是观点：重庆巴蜀中学是重庆市最好的中学，没有之一，不服不辨。无论走遍天涯海角，我始终是巴蜀人。有人说巴蜀缺自信说天天拉着底蕴深厚的南开来比以掩盖自己的不自信，请容我去笑一会儿

巴蜀的毕业生一枚，在学习方面来说，这的确是一个好学校。

但是，这个学校的某些领导，真的很差劲。

我高三的时候，高二的年级主任开年级大会时，在礼堂里当着1000+同学的面，摔手机，摔完了还踩，连自己的手机都不放过，还有一些是收缴的学生的手机。还一边踩一边骂：我让你们玩手机！

这视频被录下来了传到网上还火了一段时间，后来视频被删除了。

另外一件事是最近发生的

朋友在鲁能拍摄影片，每个人都有设备，他们把设备放在了空教室，然后出去吃饭，回来时发现设备有些没了。其中包括我同学的三脚架，朋友的单反，充电宝等等。

找保安亭调监控，发现是一个初中的孩子偷了，正脸都被照下来了，去找年级主任要人，年级主任不给，而是把单反，充电宝等比较贵重的东西还回来了，但一些小东西并没有归还，那个年级主任也模棱两可，反正就是不交人。

朋友给我提起的时候告诉我，现在报警可能警方也不会太在意，因为大部分贵重物品都已经归还了，没理由报警。

但是，这真的是我认识的巴蜀吗？

这还是那个宣扬着公正诚朴的巴蜀吗？

说好的偷盗一经发现开除没商量的气魄呢？

为什么连人都不敢交？

作为一个毕业生真的是对这个学校很寒心。

巴蜀有个传说，一个学生家里开着帕萨特去接他，那个学生让他父亲在距离巴蜀中学800米的地方等他。原因是，巴蜀中学门口要是摆放少于80万的车，会被特别关注继而鄙视那个学生。

巴蜀还有个传说，进出校门不用每人检查校卡。谈恋爱老师不管，只要成绩好，请黑社会把老师打一顿学校也会宽容原谅因为你能进清北而不会有任何记录。这些在我们八中只敢想想...

巴蜀属于渝中区的富二代和官二代的聚居地,因为成绩太差或者品行太差的人就转来我们八中。剩下的区县的学生要么是高干后代要么是土豪后代...最不济都是分数上的考霸，考仙，考神。

哦对了还有一个传说，据说在每个区县的第一二名，巴蜀都会为了捞生源而给他们每人一套45平方的小户型。

以上皆耳闻..酒后之言。不实之处，见谅。

来自天涯用户：能吃一车糖

这位同学说的一三八在巴蜀挖人的部分真的很好笑，谁不知道说到挖人的本领，巴蜀排第二，没人敢排第一！

有名单那是很正常的事情，重庆的名校相互挖人不是新闻了，最出名的几家学校都是重点关注对象，建名单关注很正常，那个名单肯定不是只有巴蜀一个学校的名单吧。

经历过混乱的中考的人都知道，巴蜀的老师校长为了挖人，做得是全部名校里最厉害的，副校长可以亲自到那些知名的不知名的初中学校那些成绩好的考生的家里拜访，给考生承诺几K-几W块不等的奖学金（别的学校绝对不敢和巴蜀拼这个钱！），巴蜀原初中部的优等生，如果决定报考外校，经老师、主任等多次劝说未果的，（他们是会反复劝说的！）从尖子班直接调到差班。这些全都是发生在我周围的活生生的例子，有哪个敢说这些不是真的。

来自天涯用户：重庆正义感

但问题是在这方面你巴蜀跟其他学校比起从来都是不择手段甚至可以用无耻来形容！巴蜀到其他学校挖人向来都是不讲规矩，从来都是仗着自己有钱有势强行挖人，很多时候甚至连问都问过对方学校就把人挖走了..

最近的一个例子，巴蜀去年到九龙坡某中学挖体尖，没经过对方学校就直接把人带巴蜀去了，人家校长可不依教，跑到学校市教委闹，最后你巴蜀的大校长只得亲自上门给人家道歉而且把人送还回去..

可以告诉你的是，不止是1 3 8，重庆有哪个中学是不反感巴蜀的？防火防盗防巴蜀！巴蜀早以引起重庆教育圈内的公愤了..加分方面也是不用多说了，大家已经说得够多..至于你说到考试竞赛的部分，就更是好笑，你说得好象全重庆就巴蜀中学最努力最勤奋一样..难道就你会看书别人都不会了？你凭什么说就巴蜀就你们最努力了？就你们能吃苦，能付出，能动脑筋..别人都是SB了？看你说这话就知道你有多幼稚！

去年生物奥赛的舞弊事件听说过么？ 没听过？不会吧！巴蜀最后在所有得奖生中包揽全部3/4的辉煌成绩你作为巴蜀的学生竟然会没听过？哦，想起来了，因为这次考试后来被愤怒的1 3 8闹到上头，教委的彭老大虽然作为巴蜀前校长但如此大事也不敢包庇，最后只得宣布取消比赛成绩..但事后因为这层关系这件事也是不了了之...

最后想说一句的是，巴蜀之所以会引起这么多人的公愤必然是有原因的，你说挖人加分什么的确实各个学校都有，都很正常了在现在，但如果大家都遵守规则那谁会来没事找事说你？南开怎么不说一中？8中怎么不说南开？为什么论坛上这么多人提到巴蜀首先第一印象就是不好就是反感？提到一中提到南开时大家有这样吗？

正如我前面所说盗亦有道，你巴蜀破坏规矩在先，不守道义在前，做了太多这样的事，现在被大家群起而攻之只能说是自做自受，又能怪得了谁？ 不要想随便一句什么：“大家都一样”， “几个学校都差不多”什么的就把这些带弄过去...巴蜀到底怎么样在很多明白人的心里都清楚明了得很，不管这次事情发展到底如何，巴蜀就是这么个“高大”的形象，在大家的眼中已经印下了

1.  2003年巴蜀中学校长付唯泉通过经济诱惑,贿赂等方式使奉节县同意巴蜀中学与永安中学的合作,成立巴蜀中学渝东校区,但在2005年巴蜀中学再次通过县委书记强行结束合同,使永安中学的大部分学生到巴蜀中学.(据说有120万的贿赂)

2. 2004年时任巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌以2万的价格在重庆郊区”掐尖”,其学生胡洪成最后上了北京大学.

3. 2005年巴蜀中学在四川掐尖,收到30位四川学生,并将其户口转到奉节,其中有15人将受到库区加分.(这是与县委书记良好关系结果)

4. 2006年高中生物竞赛,有14人进入40实验名单,(20个一等奖)由于其指导老师周老师指导失误,最后只有2人获一等奖.但是在巴蜀中学主管领导的付唯泉,欧建与原巴蜀中学校长现重庆教育局局长彭智勇的协调下,通过恐吓,诱惑等手段使重庆教育科学院(西师)在最后公布的名单上有6名一等奖.(由巴蜀中学主管领导司机口中得知)

5. 2006年在历史地理的会考中, 在巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌的授意下,公开作弊.2007年同样的会考中, 在巴蜀中学主管领导的欧建默许下,作弊成风.(也许他会说他一再强调不许作弊,但他通过班主任暗示学生作弊可以)

6. 2006年在巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌,郭庆容的组织下,公然违反教育局规定,以夏令营为名,在暑假组织学生补课,收取每人300元.(重庆电视台有报道过,但不知最后又没有播放)

7. 在巴蜀中学主管领导的付唯泉,欧建,邓飞的领导下,高2007级在2006年物理竞赛中,以每题3万的金额购买3道竞赛题,(一共只有7道),创造了17人一等奖的记录.

8. 巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌再次掐尖,从万州中学挖到3人,分别是佘松,丁锐,王可三人, 万州中学校长亲自到学校要人,用录像机记录了我们寝室的画面,最后巴属放人.(此事在<<三峡都市报>>有报道)

9. 巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌再次掐尖,2006年从四川自贡找来2名学生,郭腾宇,陈晚冬,并公然挑衅重庆教育局三年户口,三年学籍的高考报名标准,在2008年在没有会考成绩下,报名成功.我班其他来自自贡的三名学生可证明.(合法)

10. 2007年春节前, 巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌再次组织学生补课,收费300

11. 2007年在跆拳道比赛中通过每人一万的金额,找人替代,一共获若干个二级运动员,在高考中加20分.以下是具体名单

12.  各种加分固然是好，但是拒我调查了解，在得奖的那些巴蜀中学的学生中，基本上都不会跆拳道，更不要提打比赛了！他们上场比赛，是由于学校先买通裁判，买通组委会，然后这些同学只需上场敬个礼就能轻轻松松赢得比赛！这是体育竞技吗？这是公平竞争吗？！

话说回来，这固然是个加分的好机会，谁不想去呀？可是，又有几个同学知道学校要去参加比赛呢？学校从来没有公布过要去参加比赛，是学校忘了公布吗？还是不敢说？同学们应该清楚吧~

我还了解到，有一位平行班的同学对跆拳道非常热爱，也有一定的实力，于是他想同学校一同去参加比赛。而学校却以不知道有这个比赛的回答拒绝了他。其实学校是想把名额留给那些实验班的同学！后来这个同学以自己的名义去参加比赛，在比赛中却看到巴蜀中学也来参加，这是巧合吗？！同学们不信的话，可以看看下面这个统计：

20 0101111417 蔡懋 女 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

21 0101111404 蒋晓 男 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

22 0101111400 王典 女 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

23 0101111443 张丽莎 女 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

24 0101111397 蒋宇超 女 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

25 0101111422 郑李 女 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

33 0101152117 任泓霖 女 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

34 0101152087 戴箫 男 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

35 0101110957 苏奇 男 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

37 0101151983 刘奕 男 渝中区 巴蜀中学 跆拳道 二级

13. 2007年生物竞赛中,在理论考试39,40名的两名学生获得一等奖,而19名谭玉琴因本来是少数民族学生,享有20分加分,被剥夺.

14. 2007年复读生招生中,以每人1-3万价格收取,一共收取900万

15. 巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌违反学校不得分班规定,在校内设置了最分明的等级制度,4级:清华北大把班,一层次实验班,二层次实验班,平行班.

16. 2007年暑假, 巴蜀中学主管领导的欧建,费春斌再次组织补课,在事先没有告知情况下,追加收费500元

17. 2007年巴蜀中学主管领导的欧建以重庆数学理事身份干预数学竞赛,使巴蜀中学获得14个一等奖.(前两届只有2人)

18. 2007年鲁能巴蜀中学开校, 在巴蜀中学主管领导的付唯泉,欧建与重庆市常务副市长黄奇帆,原巴蜀中学校长现重庆教育局局长彭智勇协调下,以国家投资2亿人民币的情况下,居然得到民办学校认证,造成国有资产流失,更为可气是此学校不受义务教育阶段收费限制. 巴蜀中学主管领导的付唯泉,欧建在一次讲话中洋洋自得说,这样我们巴蜀中学财源不断,讥笑南开中学没有财路,无法与巴蜀中学斗,一年可以为学校带来8800万收入.

19. 高2008级的体育加分再次取得收获,但是与2007年一样几乎没有人真正通过.

20. 巴蜀中学教师素质较低,前段时间老师骂人事件引起极大轰动,原文如下:

“你怎么可以傻到这种程度？？”

“文科生怎么能瘟到这种程度？”

“笨得像猪一样。”

“你们班是最不懂事的！”

“你这是什么态度？！哪个教的你？！你哪个班的？班主任哪个？”

“谁要你道歉的？我不接受你的道歉！”

“哎呀……我那时候是开玩笑的，我当时比较激动……我哪里不礼貌了。”

――5月16日某老师语

以上是我能想到的,希望有良心的能够转发,让我无牵无挂进考场,最后祝愿所有要高考的你,我,他,高考胜利,干干净净地胜利.

做人要厚道，转载请注明来自猫扑(mop.com)

21. 2008年，生物竞赛考试，全市前40中，巴蜀中学独占前30名，而138才只有几个进前40，北大生物系不相信巴蜀这么厉害，于是申请国家教委竞赛委员会组织于2008年6月12日重新考试，但唯独巴蜀中学罢考。

来自天涯用户：飞天撮箕

巴蜀去年全市排球比赛挖田家炳的人来打的！

可恶！

来自天涯用户：110指挥室

一、    请大家务必保持头脑清醒。巴鼠中学的托儿为什么对现任教委主任彭智勇用原巴蜀中学副校长一事三缄其口，极力回避却拿教委网站上的什么公告说事？就是为了转移大家视线，大家想一想，现任教委主任彭智勇为原巴蜀副校长，这意味着什么？巴鼠中学造假屡败屡造，有恃无恐，又说明了什么？

还不错。

在海亮外国语读的高中，目前在国外留学，说下我的感受吧。

因为家里人一直有让我出国念大学的打算，想让提前感受一下国外的教育氛围，海亮外国语在我们这边的国际学校里算很不错的，亲戚家的哥哥姐姐也有在海亮外国语读书的，所以我初中毕业后家人直接给我联系的海亮外国语高中部。

我们班里的大部分学生都是有留学意向的，所以学习课程除了应对高考，还有额外的外教课。在国外读书，最感谢的就是海亮的外教课，让我英文飞速提升，外国人常用的口语表达也很清楚，在国外的发展还算比较顺利，不像有的学生，要先有一段英文适应期。

海亮还有很好的一点，就是注重兴趣培养，学校里各种运动场馆，羽毛球、游泳、篮球、高尔夫都有。休息日约几个朋友打打球，感觉贼爽，学习的压力能缓解不少。

另外，它的班级也很多，有对外汉语班、A- Level剑桥国际班、SAT班等，课程方面也是，有雅思雅思培训课程，可以根据自己的需求去选择。

不知道为什么母校在知乎风评不是很好，但起码我和周围几个朋友对学校都特别留恋，在这里三年，得到知识与成长，考上了理想的学校，还交了几个能玩在一起的哥们，值了。

以上内容参考 百度百科-海亮国际学校

近日，小海发现清华附中上地学校官网介绍中提到“2022年学校获得高中办学资质，拟在9月份招收2个高中教学班”，这也就意味着学校将在今年开设高中教学了，

清华附中上地学校近年来中考成绩十分抢眼，除了有校额到校的政策保障外，学校的中考成绩也是十分优秀的，据了解，清华附中上地学校2021年中考（满分660分）达到了600分以上的就有94人，接近学校参考人数的一半；2020年中考（满分580分）达到550分以上的有81人，如今即将开设高中教学班，对于学校的初高中衔接教育无疑是利好消息。下面一起来看看清华附中上地学校2022年最新学校简介吧！

清华大学附属中学上地学校是海淀区教委所属的一所全日制公办学校，海淀区新优质学校。校园坐落在海淀区中关村北大街2号，南邻清华大学和北京大学，北依北京体育大学，西接圆明园和颐和园，地理位置优越，教育资源丰富。学校建于2006年9月，原名北京市上地中学。2012年6月，学校由清华附中承办并冠名为清华大学附属中学上地学校，从此，学校进入了一个崭新的历史发展阶段。



学校秉承清华附中“自强不息，厚德载物”的校训及“德成于行，行胜于言”的校风，依托清华附中优质的教育资源，紧紧围绕教育教学中心工作，坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每一个学生个性自由而全面发展”的办学理念，全面提升学校的核心竞争力， 逐渐形成了“坚持全面发展，注重个性培养，展现学生特长”的办学特色。



学校目前占地约15000平方米，建筑面积约18000平方米，硬件设施先进齐全：宽敞明亮的教室、现代化的实验室、图书阅览室，先进的计算机、音乐、美术专业教室，富有学术氛围的报告厅、多功能厅一应俱全。 学校还建有功能完备的体育馆、健美操馆、乒乓球馆、健身房、攀岩墙、篮球场、乒乓球场以及塑胶田径运动场、足球场等专业体育设施，是一个适合学生身心健康成长的乐园。



学校办学规模逐年扩大，目前学校共开设22个初中教学班，在校师生近千人。2022年学校获得高中办学资质，拟在9月份招收2个高中教学班。学校拥有一支教育理念先进、充满活力、团结协作、不断进取的高素质教师队伍，现有专任教师66人，其中高级教师22人，一级教师27人； 博士1人，硕士研究生26人。学校注重教师队伍建设，教师专业水平逐年提升，涌现出特级教师1名，北京市学科带头人1名，北京市骨干教师1名，海淀区学科带头人13名，海淀区骨干教师10名。



学校坚持以全面提升教学质量为核心工作，以内涵发展和学生需求为切入点，以教育教学研究为重点，以创新学科活动为突破口，扎实推进学校工作全面、快速发展。学校遵循全科育人、全程育人、全员育人和实践育人的育人理念，发扬“明德启智，修己树人”的教风，聚焦教育综合改革， 创新综合素质评价模式，充分利用集团优势、挖掘社会资源，逐步建立起以学生为中心，德、智、体、美、劳“五育并举”的全面育人课程体系。学校从学生终身发展出，精选课程内容，充分利用课后服务时间，开设涵盖人文素养、科学素养、身心健康、艺术素养、劳动技能、国际理解、综合实践活动七大系列综合素质提升课程。 每学年开设校本课程三十余门，冬、夏令营课程二十余门。初一年级的“走进圆明园”系列课程充分利用圆明园爱国主义教育基地，传播历史文化，培养学生人文素养、科学素养，卓有成效。体育教育和心理教育是学校的特色，学生在校每天一节体育课、两次体育大锻炼，每周一节心理课，全校定期开展心理团体活动，促进了学生身心全面、健康发展。



学校依托集团资源，聘请大学、俱乐部、集团内专业教师和本校有特长教师，开展丰富多彩的特色社团活动。现有学生社团20余个，这些社团活动的开展丰富了学生的学习生活，培养了学生的核心素养、家国情怀和科学精神。近年来，全校师生在各级各类活动中表现优异，先后收获国际奥林匹克头脑风暴（OM德国赛）季军、全国啦啦操锦标赛冠军、北京市中小学足球联赛季军、北京市中小学生自然科学知识竞赛冠军、海淀区单片机竞赛一等奖等重要奖项。学校合唱队在市区比赛中屡创佳绩，老舍戏剧社先后排演北京曲剧剧目《四世同堂》《正红旗下》，多次在市、区级展演活动中获奖。他们还创造了中学生首演老舍大剧――北京曲剧《四世同堂》的历史，献礼清华大学建校一百周年。



“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”经过多年的不懈努力，学校办学成绩斐然，先后被评为中国最具幸福感学校、北京市健康促进学校、海淀区文明单位、海淀区“团建十佳”优秀校、海淀区阳光体育明星学校、北京市学校体育设施向社会开放先进学校、海淀区校外教育先进学校、海淀区教育事业统计工作先进集体、海淀区“五型五好”智慧型党组织、海淀区教育系统工会工作先进单位、海淀区教育系统“三八”红旗集体、海淀区中小学科技教育示范学校、海淀区中小学艺术教育示范学校、北京市中小学文明校园、北京市足球特色学校、全国足球特色学校。



乘清华航母创一流名校，育杰出人才开卓越历程。新时代、新目标、新机遇、新发展，我们将继续认真落实新时代教育目标和立德树人根本任务，不忘初心，牢记教育使命，奋力开创学校教育的新局面。

学校评价
知乎作者hhhh：关于分班！我是上地实验小学派位来的，所以没进实验班，实验班大部分都是是要提前占坑班进不去清华附才来这里，之后极少的人可以靠开学考成绩分到实验班，但是我们这届总共六个班就有三个班都是实验班（就是初三毕业基本上可以保底区重点）剩下的也就是我所在的普通班都是派位来的，但是下一届开始好像不能明目张胆的分班了，都采取的是数学英语单分班制（意思就是除了数学英语其他都在自己班里上，数学英语就是依照开学考的成绩来一次排序）每个小学都有，上地实验小学和清华附小居多。分班考试很难，语文阅读比较讲究答题技巧，数学比较注重奥数和一点点的初中数学，英语就多背单词就可以了（会包含一部分中考单词。

对于学校校风，在这里学习了三年，感觉学习氛围真的真的很好，主要因为实验班人数真的很多，这是较大的影响，还有很多老师都是清华附中调过来的，比如我们的年级组长兼一班六班语文老师赵宗敏就是原来教清华附中高中语文的老师，资历很深（但真的特别好，心态还特别年轻！！）其他老师教学也很认真，总之来说就是在这里只要认真，作业跟着做，上课跟着学，考上普高是绝对绝对没问题的（我们年级的目标是180个人只有十个人以内考不上高中）对了忘记说到了初二初三非实验班的班级人回转走很多，有因为户口的，分流的（为了保证升学率把成绩差的提前分到别的地方去）3+1的（不用中考直升高中，也是个不错的选择）。所以到了初三普通班都只有20个人左右的小班教学（下一届我就不知道啦）教学资源有时也是和本部共享的，但校额到校就比本部多很多，但是随着这几年成绩的提升分到的校额到校名额也越来越少了。

关于伙食，没有食堂（想都不要想！！但是学校有自己的厨房，整体伙食很健康也比较丰盛（两主食三菜一汤）都是些家常菜。平常吃吃肯定够了。⚠️下面是最近的伙食菜单可以参考下。


关于体育，初一有军训！！ 体育老师都很不错，也很负责，中考体育满分40平均分都维持在三十八九左右（很高了！初一初二是冬天上午跑操，夏天做操。初三是上下午各一次跑操（学校的操场比较小，180米，一般都上下午各跑8圈。比较辛苦，但还是有成效。去年还刚建了室内体育馆和地下健身房）。

中考成绩是肯定可以保证的。这几年清上的势头越来越猛了，估计再过几年可以挤进海淀初中前十，现在进到就是赚到。希望学弟学妹们也成为清上的一员！！

知乎作者涵涵涵：从清上毕业，教育资源和附中本部都是连着的 不存在好坏，每个年级6个班二百多人，前40基本都能上市重点，最重要的是学校校风，真的是一个大家庭的感觉，上高中之后再也找不到这种感觉了。

知乎作者金手指：作为曾经孩子家长，必须讲一下。作为近两三年崛起的黑马校，清上一年比一年好。首先是最近几年上6小强的名额很多，直接带来了人气。在清上考入人大附、清华附比上地101容易。其次周边上地的京一代都是高知，孩子们学习很拼，已经大有碾压黄庄（中科院）片区的趋势。前年北京奥数三个国家队代表，上地佳园占了两个，他们当然是在人大附，但上地的教育潜力可见一斑，不少孩子都去了清上。
学校校风非常的阳光，继承了清华的热爱体育传统，各种活动多。老师们非常敬业，对孩子们很尊重。从趋势看，随着上地各互联网大厂的孩子们逐渐长成，实力将进一步提升，清上显然是成为人分的节奏，错过清华附的孩子们首选。

问题一：送孩子出国留学好不好？ 看您的孩子省心否,爱学习否,自制力强否.
我给您说两个例子,一个是跟我同乡的,那孩子早早的就去了澳大利亚,高中时候就去了.在那儿老玩,学习很烂.他家里本来很有钱,被他话穷了.他家里甚至都贷款给他送钱.
在一个是在美国,跟我同学校的,东北男孩,家里条件很差.来了没多久买辆很旧的车,开始送外卖,最开始路都不认识,半小时都没送到,被数落的不清.也因为送外卖太辛苦,开车走神,出了次事故.他打很多工,很辛苦,学习也很努力.现在毕业了,已经在美国找到工作在上班了.
所以还是看您的孩子能不能让您放心,有没有进取心.任何环境都能让人堕落,任何环境也都能让人成功,好坏还是看他个人.

问题二：孩子出国留学好不好 我在悉尼念大学
出来很美 视野开阔
借用一篇文章：
希望你能看完
有人对我说，你以为你出国就了不起了？
出国的人，没有什么了不起的，真的，出来有段年头的我也没有觉得出国有什么了不起的。
但是，出国以后，我们每个人都很了不起。如此说是因为，我们有着其他人不能体会的辛酸苦辣，也看过和经过太多气愤无奈。可是从来不愿说起，并不等于我们没有故事，恰恰相反的是我们的故事太多，已经不再为此大惊小怪，或者应该说，我们没有时间也没有精力再去想如何诉说了。
外国人
不论是自己向往，还是因为其他的原因来到国外，从到了异国他乡的第一步，我们就有了一个共同的名字，外国人。外国人，顾名思义就是外面国家的人，一个本不属于本国的人，外面的永远和里面的有着所谓的区别。本国人口头上是很注意回避用差别这个词来形容这种所谓的区别，回避使用带有优劣色彩的词汇，然而这又能如何？实际生活中， *** 露骨的差别何处不在？租房子，进学校，找工作，就连消费都包括在内。外国人这个名字，随时提醒着我们这里不是家，所以不要幻想平等，不要奢望同情，最后能帮自己的只有自己，要渐渐学会自己疼爱自己。
扭曲的心
不得不承认我们的心是被扭曲的，至少不是正常的，我们生存在一个本来不正常的环境里面。从踏入别人的国门，我们就要学着精打细算，学着兢兢业业，学着洁身自好，学着面对油盐酱醋，面对锅碗瓢盆，面对人间冷暖。摔倒了爬起来，明白了懂事了。摔多了，习惯了，坚强了，也孤僻了。大事小事都要靠自己，所以我们越来越坚强，坚强的不习惯别人的关心；时时刻刻都要保护自己，所以我们越来越自恋，自恋的忘记了还要关心别人。我们的浮躁，我们的自私，逆流而上，让我们孤僻的美丽可怜。这不是歇斯底里，一夜之间自己曾所熟悉的拥有的都消失不见，取而代之的是另一个和自己格格不入的世界，谁又会笑得很舒心？
天堂不在国外
国外不是天堂，即便说给出来旅游的人们，也不会相信，反而换来的将是一句不知好歹。我们不是来旅游的，我们都明白接着要在国外走过的这几个灰色春夏秋冬将要如何坚强面对，这里没有天使，也不是天堂，至少对于我们这群被称作外国人的群体来说，这里绝对不是天堂。就连我们自己在明白的时候，也已经是在国外翻打许久以后了。
时间
国外的时间流逝的很快，一天分三十六个小时来用都不够，因为我们要花太多的时间精力在一些曾经觉得微不足道的小事情。洗衣扫地，烧水做饭，缝缝补补，我们的理想不算伟大，只期望偶尔某个早上能偷偷的睡个懒觉。夜里打工回来，总会是比较兴奋的，即便是自己想要去睡觉，也睡不着。身体很累想要睡去，精神却还在折腾。于是每天上床睡觉的时候，才发现又预支了第二天好几个小时。
网络
上网侵蚀了我们每天很多时间，这仿佛听起来对于喊着没有时间的我们，很难自圆其说。那是我们仅存的一点侥幸心理在作祟，让在不经意中还渴望有人和自己一样，在地球的某个角落发送着SOS或者渴望着回音。于是我们挥霍着宝贵的睡眠时间，游荡在一个不存在的感情世界里。或许网络里面的我们，才是真实的，因为这里让我们感到安心，这里没有天堂没有地狱，没有国界。在假的世界里有着真的我们，暂时逃避开真的世界里面那个假的自己。
朋友
对于在外面的我们来说，有两群朋友，国内和国外的。每次回国，封印的记忆被打开，见到国内朋友是一件多么幸福的事情。只是随着在两个不同环境成长的我们和他们之间，共同语言越来越少，当自己满怀 *** 的要把经历和感受说给他们的时候，反而让朋友们感到莫名其妙，虽然每次朋友都会微笑点头，但是直觉告诉自己，他们不会懂，就......>>

问题三：中国孩子到国外留学，究竟怎么样 现在出国的孩子挺多的，个人觉得出国留学可以接触的不同的事物，对于发展还是挺好的。
不过也要看您的孩子是不是习惯或者想出国~具体选择什么国家，什么专业也是很重要的~

问题四：初中生出国留学好吗？ 中学生出国留学有优点也有缺点。有不少家长认为如今越早出国留学，孩子在海外能够越早接触美国社会，对孩子的未来就越有好处。其实不然，下面天道留学专家给大家分析一下中学生出国留学的优点和缺点。
优点
年纪小，比较容易学到地道的英语，尤其是在口语的语音、语调方面;在中小学阶段，学生之间的联系比较密切，为出国留学生学生融入美国社会和深入了解美国文化提供了很好的基础。这一段人生的成长经历，是在国内上中学的学生无法体验到的。美国学校里，正面的传统教育对孩子的人格和正义感的培养很有益处;让孩子从小独立地在美国接受教育，可以锻炼其独立生活的能力，对孩子的成长也有一定好处。美国初中以下阶段的学习比较自由和松散，到了高中阶段，学生需要加大知识量的吸取，学习就比较紧张了。美国的高中一般是四年制，从9年级到12年级。中国学生到美国上9年级，可以跟上美国的高中教育进程，到高中毕业时，就能完整地学到美国高中的所有课程，在学业上达到美国较好的高中生的水平，同时具备报考美国顶尖大学的水平和资格，或者可以根据自己的兴趣爱好和职业市场的情况“随心所欲”地选修专业。
缺点
中学生出国留学，只能上私立学校。少数公立学校仅接收外国短期的交换学生，学习期限最高为一年。法律允许期满以后，再合法地转换长期的学生签证。有不少的中国交换学生来美国以后，成功地在美国境内转换了签证，转到私立学校上学。私立学校的费用较高，一年的总费用从15000美元到40000美元不等(少数学校可以申请到数量不等的奖学金)，家庭需要有相当雄厚的经济基础。年龄小的孩子，世界观还没有完全建立，受到外界的不良影响时不容易把握自己，遇事情绪容易波动，有时还会走向极端。与父母分隔两岸，有的学生会对中国文化、历史和家庭的感情逐渐淡薄。如果高二、高三的学生出国，由于英文水平和中美课程方面存在巨大的差异，使其在报考大学上有很大的压力和精神负担。
不少家长经常受到很多媒体不真实说法的误导，或相信一些留学教育题材书籍传播的不准确信息，对美国教育存有很大的误解。他们以为在美国学习很轻松，报考美国著名大学很容易。这样的误解使许多家长对孩子常常抱有不切合实际的期望，给孩子带来很大的精神压力。实际上，美国的高中学习是很紧张的，外国学生为争取美国名校的录取，除了要赶补英文、学好其他科目以外，各方面要全面发展，中学生出国留学并不是一件容易的事。特别是来美国学习时间较短的学生，这个问题更为突出。
建议
如果英文基础较好，在美国有较好的监护人，本人的思想较为成熟，具有与人沟通和一定独立生活的能力，并且能够承受孤独、自觉用功学习的孩子，可以考虑让其在中学阶段出国学习。当然，以上几条并不完全具备也不见得就一定不可行，毕竟孩子可以在生活中学会成长。这是因人、因时和因地而异的。家长对自己孩子的了解和信任在这时候应起主要的作用。一个孩子曾经对我说，该放手时就放手，这也是成长，温室只能育苗，不能长大树。能说这样的话的孩子，我看就基本具备了出国的条件。
远离大城市，到环境安静、诱惑较少的小城市就读，应该是中学生出国留学择校的重要考虑之一。如果经济不成问题的话，出国留学去一些很好的私立寄宿学校是可以考虑的。那些质量很好、费用昂贵的“贵族”学校也为优秀的外国学生提供很高的奖学金。

问题五：出国留学的孩子需要具备哪些素质 其实很多人会说要有三观正，但是什么是三观正呢？真善美吗？善良还是要的，其他就因人而异了。我17岁来美国念高中，一直到研究生毕业，现在工作几年了，就说几个自己的切身体会吧，也别觉得我教条，近十年留学生涯都靠这些过的。
1。独立：不需要依赖别人做事。自己可以去搞定学校选课，租房子啊，买东西，买车等问题。然后有绝对的能力可以照顾自己生活起居，不需要人强迫你起床或者劝着你别熬夜等等。
2。有自控力，其实和独立也是有关的。说白了就是时间管理。就是自己知道安排自己的生活。每天什么时候做什么事，规划好自己的时间。计划好了今天做的事不能推到明天，否则会有拖延症的。因为在国外自己一个人独处，需要自己能够掌握自己的生活。这样就算遇到了不好的氛围，或者有拖延症的人，你也可以按照自己的轨道走下去。比如说啊，别人说啊今天周五，出去浪啊。你要知道下周有考试，你要准备考试去图书馆学习这样。我见过很多来留学的孩子，一出国门好像就是放飞自我了，成天到晚打游戏，无法自制，结果学习很差。三观要正，就是告诉自己，我爸妈花钱送我出来不是来打游戏的。
3。然后就是上进心啦或者说有想法。就是你自己会有个追求，有个目标，我这个学期GPA要保持在3。5或者以上，然后为此奋斗。或者你知道我暑假要找到实习，要找个什么样的实习，然后为此努力准备。这样，你才知道自己想要什么，不想成为什么样的人。然后你会奔着你的目标努力.
以上都是基本的，我爸妈觉得我17岁的时候有这些素质了才把我送出来的。后来好多叔叔阿姨都问过我这个问题。我都是这么答的。说短了就是明白自己想要什么。说长一点就是说上面几点啦。家长送孩子出国还是要谨慎考虑的。我这些年也是见过太多自我放飞，自制能力不够的孩子，出来简直野马脱缰啊。
出来以后啊，才学到的是怎么 *** 诱惑。作为女生就是花钱的诱惑啦。这么多好看的衣服化妆品，我也浪过一年，然后自己去打工就知道赚钱不容易，才收敛的。现在自己工作啦，我就变得好抠门哈哈～

问题六：低龄孩子出国留学到底好不好 目前，中国留学生呈现低龄化现象，很多家长都可能在思考到底要不要提早把孩子送出去读书?到底多早?这么做有哪些利与弊?为了解答这些疑问，我们今天就来分析一下低龄留学的得与失。
得：
一. 语言提升棒棒的
所谓的语言学习，其实就是一种模仿和熟练的过程。孩子对于语言的认知和年龄是有直接关系的。同样的环境中，年龄越小的孩子学习语言的能力越强。尤其是听力和口语方面，小孩子会以非常惊人的速度融入到当地的语言中去。因为他们愿意和同伴互相模仿，一起玩耍，彼此之间很容易变得亲密，在这个过程中，他们将自己浸入到英文的环境里，所以语言能力会提升的很快。而本科或者研究生再出国的学生，自己已经形成了发音的习惯和词汇的用法，有些很难改变。同时，他们可能又没办法完全打开自己去和当地人一起生活学习，所以外界 *** 也不够。这也就是为什么有很多人明明在外留学很长时间，但我们仍然觉得他们的语言没进步。
所以从这一点来讲，低龄留学生具备的最大优势就是语言会变得非常地道。我给大家讲一个案例。我曾经在美国教过一些来自美国短期交流的中国小学生。他们的家长都是访问学者，小孩子们随着家长来到美国，一般在美国小学就读半年到一年，然后再回国。有一次我在布置作业的时候，对他们说“It’s due on 4pm today (这个作业今天下午4点之前交给我)”。说完以后我又觉得不妥，因为”due(截止，到期)”这个词我也是到了美国以后才学会的，之前在国内大家都喜欢用”deadline(截止日期)”。我正想要换一种说法让他们更明白，却发现他们并没有对这个词产生异议，甚至有个孩子中英文夹杂着说“Teacher,你可以due得晚一点吗?”。这一个小小的单词，其实蕴含了太多意义。孩子们来到了美国，每天都接触美国老师的课堂用语，早就已经司空见惯了，倒是我显得杞人忧天了。
二. 课程活动多多的
有些人说美国都是快乐教育其实我并不认同。美国学生的学业压力其实也很大，只不过他们并不是单一的“老师讲，学生听”的模式，而是会有各式各样的课程活动。通过大量的让学生参与和动手的活动，来提高学生对知识的理解和独立思考的能力。比起本科和研究生，低龄留学生一般都对这种丰富多彩的课堂活动保持很高的积极性，从而获得更好的效果。
我的学生到了小学三年级以后，几乎每半个月就要做一个大型读书汇报项目。不像国内，老师可能会纯粹地要求学生写一篇读后感。美国的老师会要求学生读完一本书，然后做一张很大的宣传海报出来。海报中包含你最喜欢的人物以及你觉得这本书好或者坏的原因，学生可以自由设计海报。我有一个从中国来的学生，她并不喜欢书中的插图。她在做汇报的时候指出，主人公这么勇敢，应该更高大更魁梧，还应该配一把宝剑。所以她在海报上设计了自己心目中的主人公，还说明了主人公今后的生活可能会是什么样子。这份作业被当地的老师评了高分，并放在学校里展览。虽然她的海报中，也会出现英文单词拼写错误或者语法混乱的情况，但她对这份作业的热情和投入远远比语法重要。
三. 文化融合妥妥的
除了语言和作业，另外一点我亲眼看到的低龄孩子留学的好处就是他们可以亲身体验并深入了解当地文化。比如说像是万圣节，圣诞节这种节日，美国人很重视，也会有很多活动。在国内，我们一般只是从网络或者书本中草草读一下相关的东西。就算是真的来了美国，当时作为研究生的我，也没有心思或者胆量真真正正和美国人一起过这种节日。然而小孩子们就会非常兴奋地参与各项活动。
我的那些学生们会在万圣节的时候自己挑选想打扮的角色，然后准备服装道具，然后努力学习获得万圣节晚会入场券(当地学校的......>>

问题七：孩子什么时候出国留学最好 越小越好。个人建议小学就去，如果小学去不了最晚初一，到了初一还没去，就最好等国内高中毕业或本科毕业。原因跟家长陪同毫无关系，主要是学业，和生活的感受。从语言来讲：个人的观察是，如果一旦有中国老师教过，就会先入为主。所以如果想要好的口音，一定不要让中国老师先教。一旦教了很难改。你会觉得口音有必要吗？会英语不就完了。口音决定着你在国外生活，影响着你的社交圈，影响着外国人如何看待你等。第二就是学业，我们中国孩子必须要学习好，这个不解释，自己理解。很多人觉得外国孩子是数学 *** ，其实你才是 *** ，外国也有实验班的，大家都学初中的东西，实验班学的都是高中的。用英语去学东西，和中文学弗不一样的，你会想怎么会不一样呢？知道不就完了。做个实验吧，同样一个小说，中文读完，英文读完效果不一样。你会问我，那我跟你说简单的，吃饭，你肯定不会理解错吧。是的，我很清楚，但你说完两个版本后，我对英文版的反映是，怎么今天又吃PIZZA，巨烦。中文版听完后我想的是，菜的油太大，白米饭果然好吃。写多了。 个人对中国教师的感觉就是，一定要把你身上所有的闪光点都磨没了，这样你才能拥有像机器一样的效率。外国教师是，发觉你身上的多个闪光点并不一定用去谋生，但让它伴随着你的人生。简单点就是痛苦的回忆，和美好的回忆。

问题八：送孩子出国留学真的好吗? 推荐知乎的一篇帖子：/...830287

问题九：少年出国留学好不好？ 我儿子今年12岁，他在一所重点中学读初一，成绩中上，他们班上有好几个同学到国外留学，他也想去（我有一个妹妹在美国），我和妻子平时很忙，其实也没有多少时间管孩子，我认为孩子在国外会培养独立的精神，而且可以受到国际化精营教育，所以也同意，但我的妻子坚决反对，担心孩子学坏，我们到底该不该送孩子去国外留学？何时出国最合适？我非常想听听专家的意见。
一家长　　　进入2000年，出国的小留学生渐渐地多了起来，并且逐渐在经济条件优越家庭中形成一种时尚，但从心理学的角度来分析，我们认为应该持谨慎态度。
人在童年时代最需要的是父母之爱，“孩子对父母关爱的感知程度也许能有力的预示着未来的健康，因为父母的关爱包含和整合了太多的潜在的机能”。换言之,人在童年时代最需要的是父母之爱，童年是培养健康心理的关键时期，这个阶段若是得不到充分的父爱和母爱，将会对一个人的心理发育及性格形成产生很大的影响；很多成年人的心理障碍都与他们在童年时代缺乏父母之爱有密切的关系。
香港影视巨星张国荣就是一个很有说服力的案例，成就辉煌的张国荣自杀，根源却在童年抑郁型人格特点，十三岁时张国荣被富裕的父母送去英国读书，感受到强烈的爱的缺失，潜意识有一种深刻的孤独感和不安全感，从而产生情感和人格的偏差，成为同性恋，后又不幸患上抑郁症。
你儿子才12岁到国外留学，就意味着提前进入亲子分居生活方式，意味着家庭成员相互隔绝，意味着与一般的儿童相比，与父母共处的时间大量减少，甚至完全没有机会去面对面地感受父母之爱，即使你的妹妹整天全身心地泡在孩子身上，将自己全部感情投到孩子身上，也是无法取代父母之爱的。多年的心理学实践表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的，孩子缺少血肉相连的父母之爱，极可能使孩子因爱的缺乏而产生情感和人格上的偏差，即使将来能在事业上取得成功，如张国荣最终还是因童年的不幸引发抑郁症而自杀。
因此，成功第一还是幸福重要，是我们每个做父母的必须思考的问题，其实孩子有一个宽容、随和、乐观的性格，远比学业要重要。至于何时出国最合适，我建议让你的孩子在国内完成高中或大学教育，心智成熟人格健全，有了明确的专业目标和学习计划后再到国外深造。切不可盲目从众，草率过早送孩子出国！