怎么可以进广大附属中学国际班 2022年怎么申请入读广州国际学校国际小学班呢?广州...

2022入读广州国际学校可以选择广州耀华，广州耀华国际学校入学申请程序步骤一：填写入学申请表，步骤二：参加学情分析招生部将与您联系，安排必要的学情分析和面谈。学情分析当天携带资料：学生／家长身份证，护照和户口本原件及复印件；学生出生证明原件及复印件；学生白底证件照两张；入学评估：英语、数学笔试（二年级－九年级，约70分钟）；英语、数学、科学笔试（十年级以上，约130分钟）；中西方校长面谈（约30分钟）；步骤三：等候学情分析报告；入学评估完成后，耀华招生部将于七个工作日内以邮寄方式把学情分析报告寄给申请学生。步骤四：缴纳学杂费：收到学情分析报告后，按照通知书里的付费信息和时间缴纳相关学杂费用。步骤五：办理入学：提交入学相关材料和申请表；购置校服；领取新生入学包；选择课程/课外活动；认识老师和班级。广州耀华的小学与初中课程以我国九年义务教育课程为基础和核心，同时引进海外优质教学资源。小学阶段，学校致力培养孩子的中、英双语能力，拓展多元文化视野；初中阶段，在探究过程中让学生不断建立自信，并且逐渐形成自己的学习方式，发现自己的优势所在。

综述：广东肇庆民办高中有：华南师范大学附属肇庆学校、肇庆博纳实验学校、肇庆市凤凰三立学校、广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校。民办高中学费都比较贵，一年基本上万，具体如何上，入学具体流程及费用可以咨询相关学校招生办。

华师附属肇庆学园（简称：华肇学园）是华南师范大学与肇庆晋业教育投资有限公司联合创办的全日制民办学校。面向广大青年学生，为他们提供“高考复读”、“中学各科课程辅导”、“各学段学生特长拓展”以及业余培训等多元化的非学历教育服务，为他们创造更好的圆梦机会。

教学特色：

华肇学园采用华南师范大学附属中学先进、科学的教育教学管理模式，实行小班制（40人左右/班）教学，全寄宿管理。学园根据往届生等特点，在教育教学过程中既尊重一般规律，又注意个体差异；既重视课堂教学，又精心课后辅导；既强调知识输入，又留心人格培养。

实行因材施教、分层教学、分类推进和个别指导等灵活措施。加强学法指导和心理辅导，树立信心，激发潜能。使学生自信自强，迎难而上，奋发进取，迈出成功的第一步。

参考资料来源： 百度百科－华师附属肇庆学园

2021年5月，一则关于清华大学附属中学国际班的vlog登上了热搜,而针对于此，甚至有清华大学附属中学国际班需要双重国籍，可以直升清华这样的荒谬言论的产生。而对此反映，清华大学附属中学也已经作出回应。而此事件在社交平台上也引起了网民们的关注与讨论。

部分网民认为，之所以清华大学附属中学国际班可以登上热搜，这归根结底是在于当前教育资源的不公平；也有部分网民认为，这个事件登上热搜是在于人们的一种仇富心理，是一种不健康的心理。 而以下笔者也讲一下，为何清华大学附属中学国际班可以登上热搜。

一、社会转型期下的阶级矛盾

我国在1978年改革开放以后，出现了先富的人以及未富的人，在这样一种社会转型机制下，人们仿佛置身于对立的阶级之间，而现在教育资源也愈发地向发达城市进行聚拢，而在贫困地区的教育资源则愈发的贫瘠，因此出现了寒门难出贵子这样一种情况，人们无法通过自己的努力来实现阶级跃迁，而这样一种情况便就导致了人群之中的一种仇富心理，而当清华大学附属中学国际班的vlog把其轻松的备考生活展现给民众时，便就激发了社会转型期之下的阶级矛盾。

二、流言谣言混合，激化矛盾

而在此事发酵过程之中，我们还要提到流言以及谣言，流言便就是打着真相的幌子来影响人们情绪的不负责任的言论，它的出现一般都具有别有用心的目的，比如说通过流言来激发人们的情绪，操纵人群，激化人群之间的对立，而此次清华大学附属中学国际班登上热搜，便是因为众多流言所致，甚至在流言中出现了国际班同学可以直升清华这样荒谬的言论，因此在当前势必应该对流言进行规范处理，还网络空间的风清气正。

三、我国教育资源确实有不公平的现象

但是在我国地区之间，教育资源确实有不公平的现象，比如说北京联合大学这所在河南招生为一本的高校，在北京总排名位于全市前70%的同学都可以报考该校。在我国发达地区与欠发达地区之间的教育资源天差地别，而这也就导致了当前我国人群之中的一种愤懑心理，而这种愤懑心理也恰恰是通过此事件来爆发出来的。

广州大学坐落在中国第三大城市广州市，位于国内一流大学园区--广州大学城的西南端。广大利用地处广州以及这一地理环境优势，努力抓住发展机遇，成为目前中国发展势头最好的重点高校之一，多项指标位列全国高校前列。广州大学已发展成为一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类，具有相当规模，基础较为雄厚，办学效益显著，在国内外具有一定知名度的地方综合性大学。

学校主页： http://www.gzhu.edu.cn/
学校名称： 广州大学
外文名称： Guangzhou University
简称： 广大
校训： 博学笃行，与时俱进
创办时间： 1927年
类别： 公立大学
学校类型： 综合
主管部门： 广东省教育厅
现任校长： 庾建设
所属地区： 中国广东
主要院系： 土木工程学院，教育学院，生命科学学院，新闻与传播学院等
硕士点： 177 个
博士点： 75 个
院士： 3 人
主要奖项： 国家级重点实验室培育基地1个
全国大学英语教学改革示范点
全国大学生文化素质教育基地
国家级特色专业5个
国家级精品课程3门
国家级人权教育与培训基地
“国培计划”实施单位
办学目标： 国内一流、世界知名高等学府
博士后流动站： 6个
教育部实验室： 2个
海外孔子学院： 2个

目录

历史沿革私立广州大学
新广州大学（普通类）
现学校概况
广大校训与校歌校训
校歌
发展历程
师资力量
办学实力
科研成果概述
国家973计划
学科建设特色专业
重点研究基地
院士简介周福霖院士
张景中院士
学校架构党政部门、群团组织
院系设置
教辅部门
科研机构
国际交流
实习基地
学校领导历任领导
现任领导
学校地址现有主体校区
校外二级学院
民办独立学院
大专院校
广州大学原各校区现状
近年广州大学录取分数线
展开历史沿革 私立广州大学
新广州大学（普通类）
现学校概况
广大校训与校歌 校训
校歌
发展历程
师资力量
办学实力
科研成果 概述
国家973计划
学科建设 特色专业
重点研究基地
院士简介 周福霖院士
张景中院士
学校架构 党政部门、群团组织
院系设置
教辅部门
科研机构
国际交流
实习基地
学校领导 历任领导
现任领导
学校地址 现有主体校区
校外二级学院
民办独立学院
大专院校
广州大学原各校区现状
近年广州大学录取分数线
展开编辑本段历史沿革私立广州大学
私立广州大学成立于1927年3月3日，由陈炳权、金曾澄等人创办。私立广州大学成立初期，设文学院、法学院和预科。不设校长，采用委员制，由陈炳权任主任委员兼教务主任；王志远任委员兼训导主任；陈友琴任委员兼总务主任；马洪焕、陈嘉霭任委员，主持校务。后改校长制，金曾澄任校长，陈炳权任副校长。
1928年，在天香街增设附属中学。
1930年8月，购买东横街旧警署，改建为大学部校舍。
1931年陈炳权改任校长。随后，谭维汉任教务长，黄毅芸任训导长，陈梦周任总务长。
1937年，奉教育部批准附设计政训练班，聘该大学教授黄文衮硕士为班主任，为华南各大学开展“职业教育”之最。抗战期间，广州大学先后迁设于开平、台山、香港、曲江、罗定、连平、兴宁等地，实行战时教育，学生人数仍达5000多人。
1941年，陈炳权兼任财政部曲江区银行监理官，并接受财政部委托广州大学开办税务训练班，聘梁式文教授为主任，为财政部训练大批税务人才，加强财政建设。
1942年，在广西桂林设广州大学桂林计政班，先后聘刘兴序、曹美成、袁功甫为班主任，这又是广州大学跨地区开展“职业教育”之最。
1943年8月，陈炳权赴美国考察战时经济，并为广州大学募捐基金，乃由王志远代理校长。
1945年8月，抗战胜利，广州大学复员广州，在东横街原址复课。
1948年，呈奉教育部批准设立经济研究所，招收研究生，毕业成绩及格，报教育部授予硕士学位。这是私立大学之佼佼者。根据《广州大学校刊》有关统计资料：1949年上半年，全校以大学部为主，设立文学院、法学院、理学院、工学院、商学院、经济研究所及附设会议专修科、计政训练班，附属中学及小学，并在香港、澳门、台山设立“广大中学”。又推行生产教育，将沙河白云山麓60多亩校地辟为农场。总计当时教职员工800多人，学生共有1.4万多人。
1945年，陈炳权在美国结束战时经济考察工作后，走遍美国48个州，为广州大学募捐基金，获得美国波士顿、纽约、罗斯福等30多所大学赠给广州大学免费学额数十名，捐赠图书8万多册，仪器一大批。又向美洲华侨募得122328美元，作为兴建校舍之用。兴建崭新建筑物如：华侨堂、文化堂、全美至孝笃亲纪念堂、理工实验场、图书馆等，并进一步增加设备，开拓业务。 广州大学永汉路东横街校址
1948年8月，陈炳权由美归来，重掌广州大学，先后选派梁国材、劳洁灵等30多人赴美免费留学。
1949年10月，陈炳权与谭维汉赴香港，筹设分校。同年10月14日广州解放，全市欢腾，广州大学立即进行复课和开展庆祝解放活动。同年12月，陈炳权偕同谭维汉等人，携带账册和款项由港返穗。陈抵校以后，先将带回来的数万元港币清发全校教职员工工资，随即公布华侨捐款和广州大学历年收支账目，又派人将广州解放前夕疏散往香港广大中学的10万册图书和教学仪器、乐器等全部物资，满载一个火车车卡悉数运回广州。当时主持香港分校的黄毅芸拒绝交出物资，后经陈一再亲笔函请在港校董协助，终于把上述的图书等物运回广州。
1950年初，陈因病离穗赴港就医，旋侨居美国。　解放后，广州大学董事会进行改组，推举吴奇伟为董事长，陈炳权、许崇清为副董事长，司徒美堂、肖隽英、蚁美厚、卢�J为董事，并推许崇清兼任校长。在人民政府和文教厅的领导下，广州大学积极进行校务和教学改革。
1951年初，广州大学与市内的国民大学、文化大学、珠海大学、岭南大学、广州法学院、南方商业专科学校合并改组为华南联合大学。
新广州大学（普通类）
1983年,广东省人民政府批准筹建新的广州大学。
1993年1月，广州市教育委员会批复同意新旧广州大学衔接关系，为广州大学创造有利的发展条件。
1996年11月，新旧广州大学衔接大会在广州市政府的牵引下举行。
2000年，广州师范学院、华南建设学院（西院）、原广州大学（职业类）、广州教育学院、广州高等师范专科学校、广州市城建职工大学、广州市联合职工大学纺织学院、广州市联合职工大学电信学院、广州市建筑总公司职工大学等九所高校合并组建新广州大学。广州市政府曾一度建议广州医学院参与合并，但遭到钟南山反对。
2004年，新广州大学整体迁入大学城。
2005年，广州芭蕾舞团、广州市歌舞团、广州市艺术学校并入广州大学。
编辑本段现学校概况 广州大学图书馆
广州大学坐落在中国历史文化名城、华南经济文化中心和改革开放前沿的中国第三大城市―广州市，位于国内一流大学园区--广州大学城的西南端。学校濒临珠江，三面环水，绿草如茵，环境优美，是陶冶情操、读书治学的好地方。
广州大学是经教育部批准，于2000年由广州师范学院、华南建设学院（西院）、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成的综合性大学。学校历史可追溯到民国的私立广州大学（创办于1927年）。其中，原广州教育学院创办于1953年，原广州师范学院创办于1958年，原华南建设学院（西院）创办于1984年，原广州高等师范专科学校创办于1985年。广州大学实行省市共建、以市为主的管理体制。学校于1958年开始招收普通本科生，1983年获硕士学位授予权，2006年获博士学位授予权[1]，2010年8月，广州大学被教育部确定为新增开展硕士推免生工作高校。
近年来，广州大学以合并组建和搬迁大学城为契机，弘扬优良传统，锐意开拓创新，秉持“教学立校，科研兴校，人才强校，服务荣校”的办学理念，在各方的大力支持下，以“跳起来摘桃子”的精神，实现了快速发展，取得了令人瞩目的成绩，呈现了良好的发展势头。
学校办学规模较大，学科门类较全。全校现有普通全日制本科生22900人，各类博、硕士研究生2750人。学校现有70个本科专业，涵盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学十大学科门类,设有26个学院。学校现有一级学科博士点3个，有近20个可设置的二级学科博士点，博士后科研流动站6个，一级学科硕士点27个，有150多个可设置的二级学科硕士点；另有教育硕士、工程硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育5个专业硕士学位点共27个领域（方向）。
学校大力推进“服务荣校”战略，专门设立服务经济社会工作处，致力于为政府提供高层次服务，承担了许多地方决策咨询，科技开发与服务、教育培训、信息服务、文化普及、城市建设、文物修复等方面的工作，为地方经济社会的发展做出了积极贡献。学校充分发挥周福霖院士的团队优势，积极参与汶川地震灾后重建工作，抗震技术研发成果在汶川得到推广应用，受到汪洋、黄华华等省市领导的高度评价。近年来，学校共承担服务社会项目3800多项，到校经费达55700万元，项目涵盖全国23个省（自治区、直辖市）和省内21个地级以上市。在第十六届亚运会筹备及举办期间，学校师生发扬主人翁精神和发挥自身优势，积极参与服务广州、服务亚运的有关工作，取得突出成绩并受到广州市委市政府表彰。
办学目标
国内一流、世界知名高等学府
办学层次
学士-硕士-博士-博士后
办学概况（至2013年2月）
教育部本科教学工作水平评估成绩：优秀
全国大学英语教学改革示范点
全国大学生文化素质教育基地
国家级重点实验室培育基地 1个
国家人才培养模式创新实验区 1个
国家人权教育与培训基地 1个
“国培计划 ” 实施单位
国家级实验教学示范中心 1个
国家级特色专业 5个
国家级精品课程 3门
国家建筑设计和古建筑设计甲级资质的建筑设计研究院 1个
教育部重点实验室 2个
广东省重点实验室 6个
广东省国际科技合作基地 1个
广东省体育产业重点研究基地 1个
广东省大学生实践教学基地 4个
广东省实验教学示范中心 2个
广东省人才培养模式创新实验区 2个
广东省专业综合改革试点项目 1个
广东省工程教育中心 1个
广东省一级重点学科 13个（二级重点学科 54个）
广东省、市特色专业 21个
广东省、市级实验教学示范中心 13个
广东省、市精品课程 43门
广东省、市人文社科研究基地 8个
广州市重点实验室 5个
广州市重点学科 14个
海外孔子学院 2个
意大利帕多瓦大学孔子学院
美国卫斯理学院孔子学院
校园景色(20张)编辑本段广大校训与校歌校训
博学笃行，与时俱进
《礼记・中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 广州大学 校训
“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。[2]
校歌
云山珠水，羊城堂皇，广州大学，在此一方。传承五校薪火，崛起谷围岛上，崇德崇实崇真，自信自主自强。啊，百舸争流，我们奋楫直上！莘莘学子，走向五洲大洋。博学笃行，与时俱进，追求卓越，共创辉煌！[3]
编辑本段发展历程广州大学（普通类）是2000年由广州师范学院、华南建设学院西院、广州大学（职业类）、广州高等师范专科学校、广州教育学院等九所高校合并组建而成的综合性大学。2004年新广州大学整体迁入大学城。2005年广州芭蕾舞团、广州市歌舞团、广州市艺术学校并入广州大学。至此新广州大学合并方共为十校两团，其中广州师范学院、华南建设学院（西院）为本科院校。
1.原广州师范学院
1958年，为适应工农业生产迅速发展急需师资的需要，广东于1958年8月正式成立广州师范学院，隶属广州市委领导。
1961年8月，中共广东省委决定，广州师范学院与广东师范学院合并，归由市委、市人委领导。
1961年9月1日前，两校初步完成合并工作，校名仍用广东师范学院，属全日制高等师范学校，省重点高校之一。 原广州师范学院图书馆（1958年）
1962年7月起，停止招生，规模逐渐缩小。 广州大学前身-广东师范学院
1964年7月，根据上级指示，调整停办下马。
1978年12月，教育部下文同意广州师范学院复办，1979年2月，市革委会正式发出通知，广州师院归属广州市文化教办公室，按局级单位管理。
1986年8月，广州师院按广州地区省属全日制本科高等院校同等规模和待遇，列为厅级单位。
复办后的广州师范学院，有一支学术素质较高的师资队伍。著名社会心理学家吴江霖，教育学家陈一百，中国科学院院士、物理学家蒲富恪，中国科学院院士、数学家张景中以及博士生导师张人杰、单尊、杨路、裴定一，心理学家凌文辁、方俐洛，法学家李步云等一批全国知名学者先后在学校执教。
1998年，全院教员888人，其中教授、副教授247人，具有博士、硕士学位者230人。
1984年，经教育部批准，以吴江霖教授为带头人的“社会心理学”获硕士学位授予权。
1995年以后又有“教育学原理”、“课程与教学论”、“凝聚态物理”、“应用数学”、“专门史”、语言学及应用语言学等专业获硕士学位授予权。
1997年开始招收外国留学生和港澳台学生。
1999年，在校本科生达5000人。
至2000年6月，全院共4个省重点学科，10门省级重点课程，16门市级重点课程。
2.原华南建设学院（西院）
1986年5月，广州市政府决定，在广州市城建职工大学的基础上筹建广州城市建设学院。
1987年1月，国家教委批准筹建广州城市建设学院，由广州市建委负责投资 广州大学前身-华南建设学院西院
办学。
1991年6月，经国家教委批准，广东省建筑工程专科学校与广州城市建设学院（筹）联合办学，成立华南建设学院。原广东省建设工程专科学校为华南建设学院东院，隶属广东省建委；原广州城市建设学院（筹）为华南建设学院西院，隶属广州市建委，广州市副市长戴治国兼任学院院长。同年9月，华南建设学院西院开始对外招收本科生。
1995年4月，经广东省学位委员会评审通过，华南建设学院西院成为学士学位授予单位。1995年，华南建设学院东院与广东工学院、广东机械学院合并组建广东工业大学。华南建设学院西院继续独立办学，挂靠广东工业大学招生。
华南建设学院西院以本科教育为主，构建以建筑与土木工程为主干的学科专业体系，培养城市建设与管理方面的高级专门人才，至1999年学院共有9个本科专业，7门国家建设部优秀课程、 4门省级重点课程，9门市级重点课程。至今1999年，全院专职教师200余名，其中教授16人，副教授96人。
华建西产生一批重要的学术成果，由周福霖教授（今中国工程院院士）主持的联合国合作项目“多层建筑隔震减震技术研究”处于国际领先水平；由叶国锋教授主持的“复合式振碾砼路面研究”、由张传镁教授主持研制的MOC建材系列产品等，均达到国内先进水平。
3.原广州大学
1983年4月,广东成立广州职业大学，学校属短期、职业性大学专科,学制文科2年、工科3年，不包分配。是年10月，定名为“广州大学”，广州市市长叶选平兼任校长。 原广州大学（1983年）
1987年6月，广州大学定为副厅级建制。
1993年1月，广州市教育委员会发文（穗高教【1993】1号文《关于广州大学与私立广州大学衔接问题的批复》），同意“广州大学可与原私立广州大学的关系衔接，以利于加强海内外校友的联系，并为广州大学的进一步发展创造更有利的条件。
1996年11月，在广州市政府的牵引下，广州大学与原私立广州大学隆重举行衔接大会。市委副书记、市政协主席邬梦兆出席大会并代表市委、市政府、市政协向新老广大顺利衔接表示祝贺。
至1998年学校共开设30多个专业，全校专职教师313人，其中正副教授、高级工程师达107人，另外还有10多名外籍教师。学校有中文、法学、经济学、管理学、外语、建筑工程、电子工程、轻化、艺术设计等9个系，并有模糊系统与和识工程研究所、建筑设计研究所、艺术设计研究所等10个应用型研究机构和1个维修工程技术学部。
4.原广州教育学院
1953年，广州市教师业余进修学院创办，是年定名为广州教育学院，是一所以培养在职中学教师和教育行政干部为主的高等院校。1994年，学院开始实施“以本科为主、专科为辅，培养与培训协调发展”的七年计划。同年9月，开始招收全日制本科生。至2000年6月，学院已有关10个本科系，26个普高专业，6个省级重点课程，5个市级重点课程，教职工达462个，其中教授、副教授80人。
原广州教育学院（1953年）
5.原广州高等师范专科学校1985年，为适应广州市普及九年制义务教育的需要，广州市政府决定依托广州教育学院创办广州高等师范专科学校，实行一套人马两块牌子办学，融培养与培训与一体。
6.原广州市联合职工大学纺织学院（现为广州大学服装纺织学院前身，专科办学）
1975年，广州市联合职工大学纺织学院的前身广州纺织机械厂职工大学创建。
1985年由广州市纺织工业总公司正式接管，并由国家教委批准校名为广州纺织工业职工大学。
1991年，为适应教育改革形势的发展，经国家教委及广州市政府批准再次更名为广州市联合职工大学纺织学院（以下简称纺院）。同年广州市批准纺院为"广州市纺织服装继续工程教育基地"。
7.原广州城市建设学院（即华南建设学院前身）
前身为广州市建设局“七.二一”工人大学。1984年3月，经广东省人民政府批准、国家教委备案，广州市建设局职工大学与市规划中专、市园林中专合并，改为广州市城建职工大学，由广州市建委主办，广州市委副书记石安海（时任广州市副市长）兼任校长，开始面向全省招生。
1986年5月，广州市政府决定在城建职大的基础上筹建广州城市建设学院。
1991年7月，经国家教委批准，广州城市建设学院（筹）与广东省建设工程专科学校联合成立华南建设学院，原广州城市建设学院（筹）部分称为华南建设学院西院。
8.原广州市建筑总公司职工大学（现为广州城建职业学院前身，专科办学）
广州市建筑总公司职工大学是一所由广州市建筑总公司主办的成人高等学校，创办于1960年，原名为广州市建筑工程局业余工程学院，1964年经国家教育部批准备案，1966年停办。
1973年，复办改名"七.二一工人大学"。
1980年，更名为广州市建筑工程局职工大学。
1985年，经广东省人民政府批准成立广州市建筑总公司职工大学。该校同时又是国家建设部、省、市建委建筑企业专业管理人员岗位培训学校、广州市建筑施工专业继续教育基地。
9.原广州市艺术学校（现归于广州大学校本部）
广州艺术学校建于1973年，是广州市唯一一所综合性艺术中等专业学校。学校师资力量雄厚，副高级以上教师10名，讲师13名。学校开设的专业有：舞蹈表演、国际舞、声乐、美术设计、杂技与魔术表演、群众文化艺术、戏曲表演、曲艺与相声表演、影视技术专业等，在肇庆设有分教点。
10.广州芭蕾舞团（现归于广州大学校本部）
广州芭蕾舞团于1994年1月正式成立，是广州市政府专业艺术表演团体综合改革试点单位，全团实行团长责任制下的全员聘任制。
11.广州歌舞团（现归于广州大学校本部）
广州歌舞团成立于1965年，已制成广州歌舞剧院有限公司，现为广州大学歌舞团。[

自主招生申请材料准备工作“三字经”
一、“细”：认真对待申请材料的每个细节

申请材料一般有申请表、个人自述及附属材料。申请表上要填写考生本人在高中阶段的主要考试成绩、名次以及获奖情况，这些内容高校非常重视，一定要认真如实填写，不能马虎了事。2009年，笔者的孩子吴敌在参加清华大学的自主招生面试时，就有一位教授指着吴敌申请表上填写的成绩，问其中一次的化学考试成绩怎么不是很突出。可见，对待考生的申请材料，高校老师是认真细致地进行审看的。

二、“实”：写出一份高质量的个人自述

个人自述在所有申请材料中占有重要分量，要尽可能反映出考生的特点、爱好和学习成绩，体现出考生对报考高校的热爱以及个人的志向、追求，但篇幅不宜过长，以便节约高校老师的审看时间。材料内容上要注意实事求是，不能夸大其词。下面是吴敌的个人自述，供参考：

我的岁月我的梦

――江苏省梁丰高级中学高三（14）班吴敌自述

2006年夏天，一个明媚的下午，我以全市中考第一名的身份跨入了高中的校门。转眼间，几百个日子逝去，探究于奥物竞赛的日子仿佛还没有走远，自主招生的大幕又已拉开，召唤我再次演绎人生的精彩。

关于高中之前的岁月，我最鲜明的记忆，就是从小学到初中，每学期期末都要抱着“三好学生”的奖状和一叠作为奖品的本本回家。其间虽经历数次转校、调换班主任的变化，我的这一“光荣传统”从未中断。考入高中并入选理科实验班之后，我更加珍惜时光，勤奋、钻研、奋进成了我的座右铭，学习成绩也一直名列全校前茅。

在学习中，我的最大爱好和乐趣便是思考。我少有不假思索便接受某一知识的时候，而总是试图探寻知识点与知识点之间的联系与纠结，已有知识和新知识之间的关系与互证。记得第一次学习电场内容，在电荷、电场线、球壳和平板间晕头转向地摸索数日，终于明白了电势、场强和电容之间的内在联系，那感觉，就像深冬的夜里泡过热水浴一般畅快。这样的学习习惯，不仅使我学得比较轻松，也为我的竞赛之路扫清了障碍。从小学起，我就积极参加竞赛，初中曾获得数学、物理两个本省省一等奖。高中竞赛内容之丰富、层次之深广，更是让我有相见恨晚之感。天道酬勤，2007年我获得物理奥林匹克竞赛省赛区二等奖；2008年我再接再厉，收获了物理奥林匹克竞赛省赛区一等奖和化学奥林匹克竞赛省赛区二等奖的好成绩。

思考不仅是学习的助推器，也可以作为丰富生活的调味品和催生智慧的孵化器。得益于从小养成的爱读书的习惯，文学名著、名人传记、百科知识、新闻杂文……常被我喜欢探寻的目光捕获，塞进思考的磨盘，时不时会磨出短短、长长的心得来。

虽然人们常说思想使人沉默，但我是一个确凿的反例。每有空闲，和同学们谈笑，是我的爱好之一。在嘻嘻哈哈中不仅放松了神经，也增进了同学之间的友谊。身边常常聚集一群人，偶有妙语迸发，大家都笑得前仰后合。因为这个缘故，我在同学中人缘好，朋友多。这不，踏入高中校门还不到一个月，我便和新同学混得烂熟，日日呼朋引伴了。

记得有位哲人说过:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向就没有生活。”十三年前，我们举家从千里之外的安徽老家迁移到改革开放的前沿地带张家港市，或许是理想的召唤使然。如今，我已由懵懂幼儿成长为一名高中学子，梦圆清华始终是我执着如一的追求。记得五六岁光景，每有大人问我将来想上什么大学，得到的答案几乎清一色的是“清华北大”。水木清华，像隔着一汪碧水的翠绿的梦，曾萦绕在辽阔大地上每个学子的心头。然而，随着年龄的增长与学习状态的变化，许多人渐渐地把这可想而不可及的梦藏回心底。而我的清华梦，非但没有被岁月磨灭消损，反而与日俱增，加速拔节。
我愿做一个追梦的人，为了炽热的理想全力奔跑！

三、“精”：提高附属材料的含金量

至于附属材料的准备，要遵循一个原则，即在精不在多。获奖证书明确是“高中阶段”的，除非特别重要，初中、小学的红本本尽量不要塞进材料袋里。名校收到的自主招生申请材料数以万计，在较短时间里必须逐一评审，任务十分繁重。那种不分主次，胡子眉毛一把抓式的申请材料，非但不能得到评审专家格外的关注，反而有可能招致其反感。得不偿失的事情，建议大家不要去做。

自主招生：怎样写好自荐信及经典范文

一、怎样写好自荐信和推荐信

自主招生报名工作目前正进行得如火如荼，诸多学子和相关教师对自荐信和推荐信的写法感到非常棘手，不知道以何种格式，从何写起，主要阐述哪些内容。

其实，每个自主招生高校网站都在自主招生简章中写明了对自荐信和推荐信的要求，而我们撰写自荐信和推荐信也无非就是对高校提出的要求内容的一种答复。

以中国人民大学为例，报名流程中需要填写中学推荐信和个人申请，要求如下：

《中学推荐信》：从招生网下载并打印《中学推荐信》，由中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，并在相应位置加盖公章。

《个人申请》：通过《个人申请》，全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各方面情况，字数不超过1200字（A4纸三页以内）。《个人申请》要求由考生本人手书。

其实，无论是哪个高校，都是希望通过自主招生选拔优异人才。想要通过推荐信和自荐信对学生有一个全面的立体的认识，大致掌握学生的整体状况，即：学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等，既然选报这所高校，高校也自然希望给出一个理由--是什么原因使你选报我校？

弄清楚了自荐信和推荐信的作用，就要让自荐信和推荐信充分发挥他们该发挥的作用。这中间就要讲求一定的策略和技巧。在自荐信当中，要把自己做一个全面充分的介绍，不过，对于优点不可过大夸大，以免给老师故弄玄虚之感，让人感觉不可捉摸不切实际，对于切实优秀的地方则要通过语言描绘成自己的亮点，这是自己的与众不同之处，我们需要给老师一个选拔自己的理由。自荐信和推荐信都应当体现这一点。

下面先说推荐信。

推荐信是由熟悉同学的教师写给高校看的。目的是从一个长期相处的人对学生的看法了解学生的情况。写学生的优点和长处自不必说，必要的提到学生的弱点和不足则可以让高校觉得更加真实，对学生情况了解也更全面，高校不会认为这是一封吹捧信，推荐信内容的真实度也大大提高。具体内容各个高校网站上有自己的格式和详细条目。

细节上，一定注意语言的凝练简约准确，不可出现错别字等低级错误。

再说自荐信。

自荐信是高校认知学生的又一途径。通过自我介绍可以让高校对自己有个更全面的认识。

按照要求，学生需要展示全面的自我，故而不能只停留在对自己的学习上的介绍，还要通过相关事例佐证自己的性格特点、爱好特长。一旦这部分内容精彩，可以给老师留下深刻印象。对于自己课外拓展和获奖部分，则要重点描述，因为课外活动是证明自己综合实力的事件，是能留给评审教师独特印象的经历，也是自己有别于其他同学的独特经历（大凡来参加自主招生，学习成绩自然不弱，故而要突出自己学习之外的特长，展示综合能力）。

对于自己的未来规划，这部分内容很关键，必须提及，但不可长篇大论。目标规划既不空洞，又得让人感觉这是自己一直以来的梦想，含着一种成熟可行的规划和远见。因为高校很可能会按照你的规划和特长来为你划定几个专业让你选择，故而高校自主招生事实上是选择了一批一直有志于实现自梦想的学子，他们更容易在自己渴望的专业上作出大的成就，也达成了高校打造精英人才的目标。

和推荐信的要求一样，这部分内容也不可以写成自夸信。“金无足赤，人无完人。”适当的真诚的把自己的缺点表露一下，既体现了自己的博大胸襟，又可以大大提升自荐信的可信度。此外，错别字和成语误用等语病错误一定要杜绝出现，手写的推荐信一定字迹工整漂亮。

最后，在千篇一律的自荐信当中，如果能在格式上取得突破，我们必定能够令人眼前一亮。曾经有人用文言，曾经有人用散文手法，也曾有人用小说手法，使一个完整的人物形象跃然纸上，既生动有趣，又体现了作者的功力和良苦用心。

细心的准备既能提高自信，又能让高校感受到我们的诚意和用心。精心准备吧，与众不同的行动，将决定与众不同的未来。

二、自主招生自荐信(个人介绍)的样板范文

保送生、自主招生、考研的应该叫陈述材料，一般描述自己的成长经历,性格,爱好,志向等.字数在1000字左右,每个高校比如清华/北大在网上都有详细说明的. 写作要真实,有情感就可以了。千万别想着找其他的文章借鉴,不仅无益,而且自己心虚,在这样的高水平竞争中,是很不巧的做法，自荐信的写作方式本身就都大体相似，没什么独立的样式，主要就是把你自己的优点和优势写好就可以了。

自荐书的做作一定要谨慎，并且言简意赅！
需要注意以下几个问题：
1．要坚持实事求是的原则，正确介绍自己。
2．要突出重点，有针对性。
3．文笔要顺畅，字迹要工整。
4. 不要引起对方反感。
5．学会用多种文字求职。
6．不宜"漫天撒网、广种博收"。

一、自荐信要脱颖而出
一份好的自荐信应该包括以下八个方面的必要内容：
教育背景。你的大学专业是什么，你为何选择这个专业，多年来的专业学习学到了什么，与你选择工商管理研究有什么关系。
工作经历。你曾经任过什么样的职务，这几年来的工作中有什么业绩、学到了什么，与你攻读MBA有什么关系。
社会活动组织能力。在大学期间曾经参与或组织过什么活动，曾担任什么样的工作，从中又学到了什么。
最满意的一次经历。最满意的一项工作或学习经历是什么，是怎样做好它的。
最突出的才能。你认为自己最突出的方面是什么，如领导能力、组织能力、交流沟通能力或是协调能力。
学习计划和目的。你在攻读MBA期间的学习计划是什么，攻读MBA与你的职业追求、职业目标又有什么关联。
奖励。你曾经受过何种奖励，你是否担任过助教，你是否有优秀的论文曾经得到发表或受到奖励。
特长爱好。你其他需要向商学院说明或解释的，如你的特长和爱好，或者你在某一方面，如学习成绩不够理想，需要向商学院解释的。
同时，如果你不想让你的自荐信埋没在数百名甚至数千名申请者的资料堆中的话，还要特别注意以下四点提示：
不要忽视东西方文化的差异。中国人一向视“谦虚”为美德，即使取得了不错的成绩也要学会有所保留，而西方人不仅追求“优越”而且还要善于表达出来，所以申请者在写自荐信时一定要把自己的长处毫不隐瞒地描述出来，使人一眼就能知道你优秀的方面。
要富有个性。虽然很多申请留学MBA的人都有大致相同的经历，但实际上他们还是有很多区别的，如生活背景、学习和工作成绩、所掌握的技巧等，申请者应力求在自荐信中突出自己在某方面与众不同的成绩、能力和优点。避免给人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感觉。
要真实。美国人对一个人的诚实品质看得很重。例如在签证时，你什么“失误”都可以，惟一不能做的就是对签证官撒谎，如果你是因为撒谎而被拒签的话，那么再签成功率将会很低。因为撒谎是人格问题。也正因为如此，美国人觉得个人签字比盖章更有效。为了保证申请者材料的真实性，商学院甚至要求申请者的每一份简历都有签字。所以申请者在准备自己的个人材料时一定要注意材料的真实性。

二、个人陈述要求

1．请全面陈述个人情况，包括性格特点、成长经历等；
2．你对华中科技大学了解多少？阐述选择华中科技大学的主要理由。

个人陈述：
从小到大，我应该一直都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。不管是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。上学之前，母亲就很重视我的早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一直都铭记在心。大概四五岁的时候，因为我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认识了很多不同年龄的“神童”，小小的我就充满了对他们的敬佩。其实现在想来，我倒并不是多在乎“神童”这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我现在看到家里那些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种从心底而发的幸福感，这样的童年无疑是美好的。
从小学到初中应该算是一个十分顺利的过程，因为我应该是一个地地道道的“同济人”，从同济托儿所到同济幼儿园，在从同济附小到同济附中，一切都那么自然。小学的时候也是第一批入队，然后就当上了中队长、大队委，至今想起小学那些“小小领导”的事迹，还是会非常感谢当时的老师和同学们对我的支持。到了同济附中，初一进入学生会，初二就担任学生会副主席，先后获得了市级三好学生，区级优秀学生干部等称号，印象最深的还是参加了区运动会，在女子铅球项目中拿到了第七名。中考之前，因为和同年级的一批优秀的同学一起，拿到了十一中的推荐生资格，只要过一批分数线就可以进入十一中，所以初三的最后一段时间，过得并不算苦。中考以537分的成绩进入了十一中理科实验班，就这样开始了我的高中生涯。
上高中以后，在个人方面，我的文章多次被评为校里征文比赛的一等奖，参加运动会总是能在参加的项目中拿到第一、二名的好名次。在学校活动方面，我是个组织能力比较强的人，而且对学校组织的活动也有一份热情，所以总是乐此不疲的参加。和同学一起参加了校园DV大赛，作品获得一等奖；组织并参加校元旦庆祝会上班级的大型表演，获得一等奖；组织策划了班级在学校的展示班会，得到了全校师生的广泛好评……后来在学校的学生会选拔当中很荣幸的成为了十一中学生会的一员，并且担任学生会副主席的职务。高中阶段，正如我个人成绩那一栏所写的从军训的优秀学员开始，到每年的三好学生、优秀干部，在到区里的优秀团干，我得到了许多很珍贵的荣誉，我想这是对我这三年成绩的最好肯定，而这些肯定也将会激励着我不懈努力，继续前进。
对于华中科技大学的认识：
因为从小就在同济里长大的关系，我对华中科技大学有着一种非同一般的感情。华中科技大学是涵盖理、工、医、文、管等多学科的综合性大学，是目前国内规模最大、水平一流的高等学府之一，是首批列入国家"211工程"重点建设的大学。我想这就是广大学子心中梦寐以求的好学校了吧！

我选择华中科技大学，正是因为她的广博的知识储备，深厚的人文底蕴，还有我心中那份浓浓的家乡情带来的亲切感。我相信，如果能进入华中科技大学，我的前途将是光明的，我一定有机会将我心中的梦想一一实现！

2、人民大学自荐信样板

尊敬的中国人民大学自主招生领导：

您好!我是陕西省西安市西安中学高三学生***。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

一直以来，中国人民大学对我都有很大的吸引力，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出 人才 ，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年我校许多优秀学生都不约而同的选择贵校为第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到贵校的录取 通知 书，成为贵校的一名学生，成为一名对社会、对祖国有用的 人才 。

从小学习成绩一直领先的我，凭借自己的努力考入自己理想的高中――西安中学，经过三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学生。

我性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，在西安中学建校100周年庆典活动中，我积极主动加入到自愿者的行列，在社会实践中得到了锻炼；我喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得三等奖，在此收获了许多知识，同时也发觉自己的不足；我喜欢唱歌，参加了校园歌手大赛，虽然没有入围，但锻炼了自己的勇气；我喜欢电脑制作，高一时生物课幻灯制作，我总是代表小组制作出最精彩的作品，使我在计算机软件的运用上有了进步。

我热爱生活，始终对生活充满信心和希望。在这个美丽的世界上，我享受着春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。我喜欢感受快乐，我希望把快乐传递给我身边的每一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手留余香。我在班上有很好的同学缘不只是由于我的班干部职务，更来自我单纯、直率、热情的 性格 。我会常常不厌其烦地给同学讲一道已经讲过多少遍的数学题，我会郑重其事地给同学公开我学习 英语 的最佳诀窍，我会在学习之余和同学一起去图书馆遨游于知识的海洋里，一起去KTV陶醉在美妙的旋律中。

我是一个做事果断、有主见的人，愿意把主动权掌握的自己的手里，我喜欢积极主动地学习，那种轻松没有压力的学习环境更容易达到事半功倍的效果，我玩的时候会尽情的忘乎所以，但我在学习的时候会全身心地投入进去。一旦面对着困难，便会很本能地把全部潜力发挥出来。我常常用更少的时间就能学会别人在标准的学习时间内才能获取的知识，我总是花费别人的一部分时间而完成和别人同样的作业任务。在高中历次的期中期末 考试 中，我的成绩大多领先，在最近的一次 考试 中，我取得了全年级第六名的好成绩。这些都源自我科学的学习方法和良好的学习习惯。作为班上的学习委员，我工作认真负责，被评为西安中学优秀班干部，并获得西安市未央区区级三好学生的荣誉。

中国人民大学，是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸上人大，我将计划我在人大的努力方向，人大有法学、哲学、历史学、文学等六个人文学科，我希望我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的人大，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合 素质 的优秀人才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。