东风高级中学国际生怎么样 高一作文 篇6

今天小编搜罗了东风高级中学国际生怎么样 高一作文 篇6 希望给择校的家长们提供参考。

高一作文 篇1

本书讲述的是俩父子之间的互相交流与沟通，一个父亲为了一个儿子的健康成长而付出的一切父爱。同时，在他培养儿子健康成长的过程中，找到了一种人生的乐趣，在书中反映出父亲履行扶养子女的义务，儿子也尽了一点小小的赡养义务。由于在陪同儿子的同时，父母亲也享受到了子女带给他们在精神上的慰藉与快乐。还反映出想使父母与子女之间的相互交流、沟通与了解就要放开子女，让他们自由，拥有一片属于自己的空间，父母还必须扮演子女同龄的朋友，不要让子女心里造成一道难与父母交流与沟通的隔墙。

因此，我现在多么地想变成影片里的“大头儿子”，想让一个“小头爸爸”来和我交流与沟通，想让父母多了解我，我也想多了解他们一些。可能吗？父母亲总是或不让我靠近他们，我只能在内心深处大喊：“爸，让我靠近您……。”可能，造成这个原因大概是“经济问题吧！” 从小，由于家境十分地贫穷，连温饱都有问题了那敢享受生活呢？父母亲就决定迁移到另一个县市生活可能会好些。刚下决定我家就搬迁，而当时我却还在读小学三年级不能及时的转学而留在了奶奶身边。自打那以后，生活却比以前好了许多。但我不愿呆在奶奶身边。因为我毕竟还很小，整天哭着鼻子要父母亲。可奶奶终究不让我去父母亲身边，真不知道他们是怎么想的，有谁了解我思念家人的幼小心灵呢？这样一住就6年，直到现在我仍没有实现我的小小心愿而现在呢又为了自己的理想四处奔波，远远的离开父母来到这里求学，只能放假才回一次家。想起来没有几天和父母呆过并且没有帮过他们做任何弱小事。我真的很想做点事孝孝他们。可是，我能吗？父亲总让留在外面闯一闯，锻炼、锻炼独立能力等不让我靠近他。有时，哭着打电话要求回家还是拒绝在门外，还说“现在你也长大了不能整天躲在我的翅膀下遮风档雨吧！以后的路是你一个人走下去的不是我们帮助走。因此，你要多锻炼，坚强走下去我会一直支持着你。”可是，我想留在您身边。 爸，叫我回来吧！让我靠近您……。

爸，这样做是对我好。但总不能把我排外吧！有时，把我留住您身边好吗？让我靠近您、了解您……。

高一作文

高一作文 篇5

坐在不拥挤的公交车上是舒适的。

我坐在公交车上，车走走停停，停停走走，慢慢地，我已有些睡意。窗是开着的，窗外清晨的凉风送进车内，使我倍感舒适。

窗外的风景似乎总是那么美丽，但转瞬即逝，当然，好的风景闪过，我总会回头再望。公交车渐渐前行，远处的景象也渐渐模糊。美好的东西总是一闪而过。凉风吹过，我猝不及防地打了个喷嚏。突然，从后座伸来一双大手，将我座旁的车窗关住。“身体不适就应及时地关住车窗，防止感冒。”慈祥而恳切的声音从我脑后传来。我好奇地向后看，原来是一位年过四十的伯伯，我心存感谢地笑了笑，看着他戴着一幅金色边框的眼镜，身着一套黑色的西装，手拿着公文包。那位伯伯也浅浅地回了个微笑，此时，我心里淌过一层暖流……

在我幼年的认知里，我觉得，西装革履的老板一定会坐小车，一定是严肃的，但现在，我觉得，我错了。坐着小车的西装革履的严肃的老板是极其少数的，大多数的老板是慈祥和蔼的。

记得有一篇报道：在德国的公交车上，大多数的乘客都只是拿着报纸阅读，几乎没有人说话，十分安静。一位司机见状，停下了车，拿着扩音器对乘客说：“请你们放下手中的报纸，友好地向你们周围的朋友道声早上好！”乘客们面面相觑，但还是充满怀疑地做了……不到几分钟，乘客们互相谈起话来，还有边说边笑的。司机得意地笑了。此后，德国公交车上很少有人拿报纸，而是互相融洽地谈了起来。

显而易见，人与人之间的交流是从微小处开始，从点滴开始。人与人之间的互相帮助也是如此。我觉得，公交车反映的是一个城市的市民的素质与修养。干净而又有秩序的公交车反映出的是整体的市民的美德。公交车上的那位伯伯的帮助让我感动，我相信公交车上的爱心一定会延伸到整个城市，整个国家，甚至整个地球……

赠人玫瑰，留有余香，从点滴做起，从身边做起，为整个城市的文明形象出一份力。

高一作文 篇7

从今天起，我决定不再与别人争论，因为我想起了一句话――沉默是金。

朦朦亮的天，还泛着些白，朝阳似乎也懒起床来，不肯出来。窗外的树叶微微摇曳。原来起风了。

去学校的公交车上，我百无聊赖地望着窗外，看着朝阳一点点从东边的树林中升起。朝阳的红渐渐渲染开来，将车窗镀上了一层鲜红，也将车内人倒映在了玻璃上：“咦？那是什么？”在红色的倒影下，我看到了一只手悄悄伸进了一个口袋，那动作是那样轻，那样小心，生怕惊动什么人似的。食指与中指微微张开，突然一下，将一黑色正方形的“嗖”的一下夹了出来便不见了。“那是小偷吗？”想到这，我不禁一震。连忙转过头去，看到的却都是一张张面无表情的麻目的脸。那只手到哪里去了？我在车箱内焦急地寻找着，果然又看到了那只手。这时，它正缓缓向一支红色皮包靠近，依旧是刚才那样的标准动作，娴熟且流利。“它在哪里！”它还想偷东西。看我怎么抓住你！”我“蹭”地站起来，定把嘴张开，

“抓……”。沉默是金，一个念头在我脑中闪过。对，今天我要沉默。于是我坐了下来，不顾四周人奇怪的'眼神。一转眼间，红色皮包拉链已开了。我想：那只手大概又得手了吧。

车到站，我下车了。可我却依然忘不了车上的那只手。我疑惑着――沉默是金吗？

疑惑在紧张的学习中渐渐隐去。

“因为这个式子的判别式小于0，所以它的值恒为正。所以……”数学老师在讲台上耐心地讲着，同学们在底下认真地听着。“不对吧，还要讨论二次项的系数呢！”不知谁在底下小声说了一句。“二次项系数？对呀，得判断正负才能决定呀！老师讲错了吧！”叽叽喳喳的讨论声，可是谁也没有打断去纠正老师。我想举手，可沉默是金，又出现了。对，今天我要沉默。

下课后，老师突然发现了自己的过错，也奇怪着我们没有一人告诉他。我更加茫然了――沉默是金吗？

沉默是金，我给自己一个肯定的答案，继续一天的生活。

铃声响起，终于放学了。我拖着沉重的脚步上了公交车，坐下，却不知不觉沉沉睡去了。梦中，我仿佛听到有谁在问，沉默是金吗？蓦地，我醒了。下意识去拉衣服，却突然发现口袋中的钱包不见了！小偷，这车里有小偷！”我急忙站着身，大喊。我不再沉默。

从此，我决定不再单纯地相信沉默是金。

沉默是金，争论亦是金。

高一作文 篇3

我不是个喜欢回忆的人，却总是沉溺其中……

睡午觉的时候，突然有人给我打电话，是很久以前的一个同学。“喂。”“嗯，你是谁？”(现在想起来，这么回答似乎很没有礼貌。)“我，LY。”这时候，电话不失时机的响了一阵。“嗯？我LY。”窗外有汽车鸣笛声盖过了那微小的声音。“呃……什么？”“LY。”我发誓这时我是听到了的，可是由于条件反射――“什么？”于是只有顺口编了半个谎“对不起，这边信号不好。”“是我，LY。”“哦，有什么事吗？”刚说完这句我就后悔了，所幸是他也没有怪罪，就转了个话题。“咦？刚开始还以为是PP的声音呢。”（在我的脑海里，也只有他可能给我打电话了。）然后亲爱的电话就又“肚子”不舒服了，发出一阵类似被千军万马践踏的声音，电话那头的声音也就又听不清了……

对于我来说，这个开始实在有点小讽刺，我们两的对话并没有什么实质性的意义，回答一直就是在喂嗯哦三个音之间徘徊，还伴随着电话可怜的呻吟。当时我迷迷糊糊的，说话也特别“直”和“白”。可惜当时还没反应过来，要不然一定当场饮弹××，只是在想他为什么会给我打电话。LYHL，是我的小学至初中同学，为人大气，成绩很好，平时在班上总是有一帮人在追随，强势，喜欢欺负一下别人，跟他没有过于深入的交往，就是这样的一个同学，怎么会吃饱偶尔也没事给我打电话咧……

继而就是寒暄。“你现在在哪所学校啊？”“我……一中。”我还犹豫着要怎么说才好。“交多少钱？“晕……果然是你的性格啊，当时我就在心里想。但口上唯唯诺诺的，他自然也看出了猫腻，于是又问：“成绩怎么样了？”“中等偏下，处于被鄙视的阶层。”听他的声音感觉到了一点异常，说实话有那么一瞬间还真就恍惚了，但马上又摇了摇头，骗谁呢？骗自己吧。只好反问：“你呢？”“我嘛，成绩不好，我不想读书了。”他的话音刚落，像半天云里落下的第一颗豆子的水珠，不偏不倚，正好砸在我心口愣是呆了半响。“怎么会呢？”他也不愿多说，只说是不想读了。有向我征询意见的意思。“我……”一时语塞。谁料想，他会这么说呢？以他的成绩，放在我辈之中，肯定是不能比的的，也许是在潮水中累了吧，或者只是调侃我，当然也不得而知。“我觉得你应该坚持下去。”“为什么？”“其实我一直是很佩服你的。”“我吗？为什么？”我注意到他说为什么的时候语速有点加快。“因为我觉得你是那种能把生活和学习融洽的很好的人，而且还具有领导能力。”其实我也不知道这说的算不算露骨，只是我佩服他这一点是真的。记得当时是中午一点二十，和煦的风吹在身上，有阳光温暖的气息掠过，很舒服，真的。可是我们的谈话却有了另一种感觉，与叙叙旧的原意背道而驰，不过所幸，在一阵尴尬的沉默之后，终于打破了风牛马不相及的对话方式。

他问：“你还玩游戏王吗？”我说：“还玩啊。”他说：“还是植物族的吗？”我说：“不是，我的牌丢了。”他说：“那是什么？”我说：“杂牌。”他说：“你们班同学玩吗？”我说：“不玩，好久没玩了，他们都不玩。是不是有些悖论，反正是��哩八嗦的一大圈。天知道我又撒了两个谎，一是我的牌跟本就没有丢，二是我早就不玩游戏王了，暗自叹一口气感慨道怪不得说一个谎言要用许多谎言弥补。

LY居然还对我说“等放假了我来找你和老佛爷一起玩牌吧。”我的回答非常果断，可现在却让我一直带有些愧疚的情绪。“不行。”我十分痛快的回绝了他。“因为我放假了到我爸爸那边去。”我后悔当时没有顾忌LY的感受，他一定是心情不太好才给我打电话的，怎么可以那样说呢。他于是又问起了PP等旧同学，我跟他说了好多都在一中混呢，怎样怎样一大堆反正基本上是基于与幼儿园你拍一我拍一的模板上进行对话的。

这段被我称为来电阶段二，也是此次电话粥的主菜，让我想起了以前好多的朋友。虽然每次上QQ都看到他们的头像一闪一闪，但从来没有说上话过，说来也惭愧，我甚至忘了这个号是谁的，那个又是谁的，每次可能聊得很HIGH，但一旦他谈起某事某人，我对不上号的感觉怎的好痛苦呀，还得在那滥竽充数的强装下去。偶尔被揭穿，就再也说不上话了，被骂惨。

“YZ最近怎么样了？”YZ是理科班的尖子，也是以前最喜欢捉弄我的同学之一，每次放学回家就听见他远远的喊“WW，WW……”再有甚者，他还对他的同学说：“看，那就是WW，长的××吧。”我真是气炸了，放学以后就快点跑，怕被他看见。（当然，没这么夸张啦为行文需要……）

当我跟LY说这些的时候，他没有什么变化，整个谈话因此也只是我自编自导一样，不过当时我没有想到这些。在没有话题的时候YL也会帮我一把（汗�D�D�D），不过更让我汗的是他竟然会给我说YZ的八卦。“听说了吗？YZ草莓了。”那口气还是一尘不变。“嗯？草莓？”我的头脑速度以三百转每秒的速度运转，看来我OUT了。“笨啦你，草莓就是谈恋爱的意思。”“啊�D�D”此时我道反应得得快，一个大的咏叹调，“怎么？想不到吧……”确实，这都什么世界呀，春天……然后就你一言我一语的跑题了……

最后一次写说实话这三个字，呵呵，用它的频率太高了。我很喜欢这次聊天，有一种久违的感觉，而且，曾经对姐姐说等上大学了绝对不回忆高中，因为我现在才觉得原来初中比高中值得纪念多了，现在看来也物有所值了吧。（拜托了，大家还是就当我没说过这句话吧）这里我放弃了加最后结果的原计划，因为我并不想为此文加上一种郁郁寡欢的色调，因为至少现在我为我的生活而开心着。至于，当LY跟我说他不想读书的时候，给我震惊确实很大，但我在心里想，不读了就不读了，反正这个世界哪里都是出路，你有才能，报个自主招生或来个本硕连读，爱干啥干啥，可是话才到嘴边实在无法说出口，可能是由于我跟LY之间的隔阂。于是说，也许他不是认真的。说说而已，就又和他聊上了模棱两可的未来道路啊理想之类的。其实LY让我感到震惊的不仅是从我爸那里要到号码，再打给我。而是他明明是很成熟的（至少在我眼里），可现在却像个孩子一样，请原谅我用孩子这个词。我也衷心希望他能看到这篇文章，知道我在这里默默支持着他，和对以前班里每个朋友的祝福。对了，下次看到有老朋友的头像，记得问：“你是PP还是佛？”

东风高级中学（原东汽一中）高一：廖前康

高一作文 篇4

我们走进他的工作室，一抬眼便有一股强烈的冲击力，立刻安抚了我焦躁的心，忘却了燥热，放慢脚步。是的，这里的每一个角落都散发着艺术的韵味深厚的气息，如同一个个冰凉的晶体流进我的心里。

这无疑是一位美术家整日停留的地方，灰色的墙壁，暗黄的温柔的灯光，映着一幅幅画作。那色彩浓重的，张扬着令人晕眩的美感；那轻描淡写的，透露着单纯和坦诚……

一个奇特的造型映入我的眼帘。虽然是在画板的不同区域内整齐地着色，但那边界分明，图形各异，抽象而丰满的风格给人视觉上的满足实在令人赞叹。我情不自禁的向它走去。等等！这不是一幅油画，而是一个浮雕！这是一个有高低不同的许多平面组合起来的艺术品。因为它的每一个平面都太平整、太完美，从远处看起来就像一个平面似的。那精心调配的颜色，不得不令人猜想：画家站在它前面着色，观赏者则可以从远处、近处甚至各个角度都感受得到它多元的美，他是怎么做到的？

脚步声从楼下传来，打断了我的思绪，我想一定是这些艺术品的作者来了。我屏息静立，等待着他的出现……

一个人拥有一份记忆，理应把它奉献给社会。我面前的李老师，那些作品的创作者，正在这样做。他成立了自己的公司，把他的艺术推广。

一般的，人们想到这些的时候都会觉得这是一件很好而且容易的事。我起初也是这样想的。然而，当他的诉说在我耳边响起，我才发现事实并非如此。

李老师的目标并不是画几幅画买掉而已，他希望能让中国的色的艺术融于我们的整个生活。因此，它不仅画画，而且给一些大单位做浮雕。问题就出现了，随着业务量的扩大，他一个人是不够的。总要有许多人能接过这些活儿而且做得和他一样好才行。可是他找不到人。就拿刚才我向大家介绍的那个浮雕来说，据他的助手介绍，那样的颜色只有李老师一人能搞定。的确，这是一个雄心勃勃的艺术家莫大的担忧。“现在都是这样了，等我不在人世了，如果没有人来接过这根长线，这么美好的事物和我的苦心计划岂不是也要随我离去？”李老师这样说着，一缕青烟从他的面前轻轻升腾。这时我暗暗感叹：李老师不仅是个从事艺术的人，而且是一个热爱艺术的人，更是一个懂得奉献的人。

其实他的困惑还不仅仅是这些。李老师向我们分析并比较了中外艺术的不同，他的大致意思是这样的：

西方的艺术与其建筑师和在一起的，并且通汇贯通了千年：中国的建筑和艺术似乎不着边界，各自独守一方。而且，富有中国特色的建筑留存的不多。现在中国建筑的趋势是模仿西方建筑。

我一想也是，现在上海有很多欧式的住宅区呢。

李老师很希望自己能为中国的艺术有自己本国的风格出一些力，并且他也知道市场在哪里，只是这是一项恢宏的工程，他找不到共鸣者。我父亲对此的评价是：“李老师找不到共鸣者，说明李老师走在别人前面。李老师应该发出这个倡议，才能使别人与他产生共鸣。”我想起一位长者说过的一句话：“提前一步是先进，提前三步是先烈。”我觉得李老师提前了三步，但我希望他不是先烈，我也不相信他会是先烈。因为他如此勇敢地思考着，上苍会帮助他的。

以上还只是李老师在构想的过程中遇到的阻力，可想而知，在执行上他还会遇到更多意想不到的困难。在我看来，他是一个独自穿越戈壁的行者，他已迈开了步伐，在他爬过一个有一个沙丘之时，回头?望，是一串长长的足迹，一头系着他的艺术

――那是他的起点；一头系着自己的双足；还有未知的一头，系着他的憧憬。

他的人格上的魅力，除了上面提到的热爱艺术、甘于奉献和勇敢之外，还在于他的纯朴、认真和豪爽。

一直没向读者介绍他的外貌，是因为读者一定无法想象一个如此深邃、有思想的艺术家看上去竟和农民伯伯一个样。我这样说，是出于对他的尊敬。他是穿着拖鞋、一条宽松的七分裤和一个洁白的背心从家里来到工作室见我们的。我们未曾谋面，我却感到前所未有的亲切。这难道不是艺术家的心灵所散发出的独特的味道吗？

其实李老师年少时是干过农活的，十二岁时就是村里的插秧冠军。出乎人意料的是他成为了一个美术家。这八竿子打不着的事是真真切切地发生在他身上。不管他这条路是怎么走过来的，他的阅历和风格让我思考，让我关注。

他一见到父亲，就热情的伸出手，笑哈哈的，他没想到父亲会来看他，我从中看到了他无法掩饰的感动，事实上他根本不掩饰。

李老师对人的态度也很明确：朋友之间，人情是人情，合作是合作（包括合作的资金等）。他主张朋友之间如果合作做生意，就含糊不得，否则日后有了麻烦就说不清了。我相信不少人都有过类似的经历和感触，这在我们的人际交往中是无法避免的。其实我的父亲就有这样的经历，所以极力赞同。我在一边，除了佩服，还有沉思。

……

我们从一个艺术家那里所能体味到的东西是无穷无尽的，他们永远创作着、思考着。也许以后我仍有机会见到这位画家，也许没有机会见到，我只是告诉自己多想想那次交谈所带给我的冲击、震撼和美好。我想，这也许就是艺术和沉浸在艺术里的人的和谐的艺术之音。

高一作文 篇6

教学楼后是一所小学，站在教室的窗旁就可以看到。傍晚放学后教室里总有几个同学在那里凭窗远眺，看着小学生们愉快地喊“老师再见”，轻松地背着书包，排着队走出来，手拉着手，还唱着歌，那歌声飘得很远很远，唤醒了记忆的某个沉睡的角落。曾几何时，我们也这样，想回到过去。

想回到过去，也许幼稚确实能掩饰住什么。

高一作文 篇2

“坐如钟，站如松，行如风”。这是行为标准法则。可你也不能一直站立得像一座呆木的雕像吧？站立是我们不可缺失的东西，是各方面的支撑柱。

站得稳，爬得才高。如果你站不稳、歪歪斜斜的，你再怎么努力爬，最终还是会摔下事业。而你站得稳，行得端。无论爬多高你是不会摔下来的。

”轮椅作家“史铁生以思想为双脚重新站立；洪战辉不靠他人补济从特困中站立起来；贝多芬是一位敢于站在巨人肩上的伟人。站立的方式众多，但怎样去站立就要看你是否站对角度，角度的不同带给你的影响也就不同。

站立是成功人士的基础。或许对于站立人人都可以做到，但真正明白站立是怎么一回事的又有几多人呢？站立是成功人士的基础，只有基础稳了你怎么做都要行。前提是站立如信用，你取得了客户的信用，就不怕你以后没有客源。佛寺大了什么神都能容下，所以要立之于根本。

立之于根本，站立让人显得高大、威猛。站立使人抬头挺胸时会感到自信心满满。

立之于根本，是商业界的法则。坐得端，站得下，立足于商业之间。要不伤害消费者的利益，要不欺骗消费者乱打广告，要不明为消费者暗里却偷斤少两。

立之于根本，才能使消费者不断支持你、拥护你。在商业界的商人并非都无商不奸。在一家ipone电脑公司中老板发现ipone电脑存在一些问题，要求全体员工们在各地销售本公司ipone电脑的场地，将ipone电脑全部收回。老板说了这样一句话：“宁损失自己利益，也决不损害消费者一丝一毫的利益”。话刚说完，全体员工为自己有这样一位老板感到自豪而鼓起激烈的掌声。

立之于根本，无论你是谁，都要做到坐得端，站得正，行得通。你才能有所提高、不断前进。

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高一作文 篇8

不知什么时候，我听到有些大人说我们这些“90后”将来成为中国的主人后会把中国毁了，我认为这个观点是极其错误的，我们“90后”绝对不会是亡国一代，我们只会把中国越建越好！

我明白那些说我们会亡国的大人是认为我们大多是独生子女，从小生活在父母亲人的爱中，不懂得生活的艰辛，认为什么都是自己应得的，从来不会感恩。我能理解他们的想法，的确我们“90后”中是有些人像他们说的那样，可是他们不能把我们全盘否定！我们也有我们的骄傲。

比如被称作“小哪吒”的奥运举重冠军龙清泉，在北京奥运会上大放光芒，令外国人都刮目相看，听说他还要在伦敦奥运会上卫冕呢！他年仅18岁，是我们“90后”杰出的代表，是我们的骄傲。还有一位是我们大家都很熟悉的林浩，在汶川大地震的时候他勇敢的救出了两位同学，那时他才8岁，就如此的勇敢，成为了人们心目中的小英雄，他也是我们的骄傲。不仅仅是这两位，我们“90后”中还有许多杰出的代表，他们都在证明着我们“90后”的能力。

我们“90后”不但勇敢，顽强，我们还有聪明的头脑，我们的成员频频在国际科技比赛上获奖，让外国人都对我们竖起大拇指，我们的英语也是顶呱呱，经常获大大小小的奖项，以上也充分证明了我们的实力，我们的本领。

我作为“90后”中的一员我为我们这个群体感到骄傲，同时我也在努力让自己配得上这个优秀的群体，我也相信随着时间的推移我们会以我们的表现推翻那些舆论的，我们绝不是亡国的一代！

那些对我们不相信的叔叔阿姨们，你们总有一天会后悔的，我真想对天呼喊：我们“90后”绝不是亡国一代，我们是最棒的！

十堰东风高级中学的历史沿革