汇文中学国际班怎么样报名 天津耀华中学的首任校长是谁?

530建议选择特长生路线，可以进好点的高中。依据如下：
南京市中招各批次投档控制线揭晓
只要志愿得当服从分配均可升学 八成以上学生可就读优质学校
7月5日，南京市2017年中招录取各批次投档控制线揭晓。全市高中阶段学校招生计划充足，所有中考考生只要志愿填报得当，均可100%升上高中阶段学校，其中超过八成考生将进入三星及以上优质高中、重点职校就读。
2017年全市报名参加中考的初中毕业生有46987人，中考升学总分为700分，全市中考平均分为510.3分。根据今年的招生计划，经南京市招委会批准，2017年各类高中阶段学校投档控制线如下：
一、普通高中指标生
原市区普通高中指标生录取成绩控制线为581分。
由本区教育局划定的指标生录取成绩控制线为：江浦高级中学581分，江宁高级中学、秦淮中学、天印高级中学561分，****高级中学567分，溧水高级中学571分，高淳高级中学554分。
出现尾数同分时，普通高中指标生需按排序规则录取。
二、科技、体育、艺术特长生
招收全市考生的普通高中科技特长生投档控制线为560分，体育特长生投档控制线为455分，艺术特长生投档控制线为490分。
出现尾数同分时，特长生需按排序规则录取。
三、师范生
招收全市考生的常州幼师投档控制线为629分，招收江宁区考生的南通师专投档控制线为510分。
出现尾数同分时，师范生需按排序规则录取。
四、普通高中统招生
1.第一批次原市区普通高中投档控制线为570分。
2.第一批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线为570分。
3.第二批次原市区普通高中投档控制线为526分。
4.第二批次中外合作办学项目及国际课程班投档控制线为526分。
5.浦口区、江宁区、****区、溧水区和高淳区的普通高中，由本区教育局划定投档控制线并向考生公布。
五、职业学校
1.第一批次中职与普通本科3+4分段培养专业班投档控制线为560 分。
2.第二批次综合高中班、五年制高职专业班投档控制线为455 分，中高等职业教育3+3班、技师班和高级技工班投档控制线为420 分。
3.第三批次中等专业学校和技工学校按志愿投档。职业学校招生计划充足，所有参加中考的考生，志愿填报得当，服从分配，均可满足升入高中阶段学校的愿望。
六、经预测，部分高中阶段学校的投档控制线为：
(一)原市区普通高中艺术特长生
南师附中声乐747分，金陵中学戏剧701分，一中交响乐657分，南京民办实验学校美术599分，中华中学舞蹈621分，九中声乐舞蹈649分、民乐611分，宁海中学美术648分，三高中美术603分、管乐614分，十二中美术600分，燕子矶中学书法(软笔)632分，大厂高中美术603分，南师附属实验学校舞蹈627分、器乐621分，栖霞中学声乐637分，板桥中学美术603分。
出现尾数同分时，普通高中特长生需按排序规则录取。
(二)第一批次普通高中
外语类普通高中：南京外校本校生727分，南京外校仙林分校673分(以上两校含英语加试成绩)。
普通高中：南师附中647分，金陵中学640分，一中631分，南师附中江宁分校(原市区生)618分，金陵中学河西分校609分，宁海中学600分，扬子中学597分，雨花台中学594分，二十九中589分，田家炳高中589分，三高中586分，燕子矶中学578分，十二中577分，人民中学(汇文女子中学)571分。
江宁高级中学592分，溧水高级中学584分，****高级中学576分，江浦高级中学574分，高淳高级中学571分。
南京外校全市非本校生、中华中学、南京民办实验学校、九中、十三中、南航附中、五高中、二十七高中、建邺高中、大厂高中和南外河西分校等11所普通高中一志愿570分，需招收第二志愿的考生。
浦口区、江宁区、****区、溧水区和高淳区面向本区招生的普通高中，由本区教育局划定投档控制线。
出现尾数同分时，增加招生计划由学校全部录取。
(三)第一批次中外合作办学项目及国际课程班
南京外校中加实验班715分，南京外校IB课程班677分，南京外校仙林分校中美课程班695分，南京外校仙林分校澳洲课程班692分，金陵中学中美课程班731分，金陵中学剑桥课程班716分(以上均含英语加试成绩)。
南师附中江宁分校中美课程班601分，南师附中江宁分校优飞高中班603分，金陵中学河西分校国际课程班598分，一中美国课程班598分，扬子中学中澳班575分。
南京外校剑桥课程班、南京外校仙林分校德国巴州课程班、南师附中国际文凭课程、十三中中加高中班、三高中中美课程班、东山外校剑桥国际课程班需招收第二志愿的考生。
出现尾数同分时，普通高中国际班需按排序规则录取。
(四)中职与普通本科3+4分段培养专业班
南京工程高职校、南京高职校、金陵中专校、浦口中专校、南京卫校需招收第二志愿的考生。
出现尾数同分时，需按排序规则录取。

市招生办友情提醒，为提高达线考生的录取率，我市第一批次和第二批次招生期间，将分别在7月11日和18日的上午9时起至11时止，征求控制线上未被录取的考生志愿，请考生及时留意南京招生信息网上的有关征求志愿信息，不要错过机会。

金陵中学河西分校小学部是民办学校，管理严格，开发了许多特色课程，更有利于孩子的全面发展，可以直升本校和金陵中学本部的高中，出国等，河西分校今年就和美国纽约州立大学联合办学，在中国读2年，后2年去美国，大大节省了时间和费用。

金陵中学河西分校小学部学费为学费为23000元／生／学期，减免杂费350元，每学期实收22650元。校服等代办费按实收取。根据市、区2020年幼升小招生政策，进行电脑派位录取（电脑派位的报名工作由市、区统一组织进行）。

学校简介

学校现有普通高中42个班级、国际高中2个项目12个班级，在校学生2320人。近几年，高考一本率均超90%，“211”以上高校录取率超过50%；自招和综合评价录取人数均位列江苏省第二。国际部100%学生能够进入全球知名高校就读，80%以上学生进入全球前30大学深造。

自2003年起，学校先后创建了金陵中学河西分校、金陵汇文学校、金陵中学仙林分校小学部、中学部、金陵中学岱山分校、金陵中学龙湖分校、金陵中学溧水分校、金陵中学浦口分校、金陵中学汇文女子中学等9所学校。

2020年9月，进一步深化与南京大学的合作，设立南京大学金陵中学。在传承百年金中办学传统基础上，孙夕礼校长倡导的“开放办学、科学管理、内涵发展、张弛有度、自由成长”的新时代金陵中学教育生态正逐步形成。

以上内容参考 金陵中学――金陵中学简介

是赵天麟先生。

这里有资料：
耀华学校最初取名“耀华公学”，创始于1927年，最早在英租界17号路（现新华路第一体育场对面，路西租用一所小楼房招收一年级小学生授课――这座楼房，后来被拆除改建成消防队存在多年――）；随后在耀华里西公学道旁买地，逐渐建成现在校址。

耀华公学前两任校长为王龙光、严松章先生，但此时只有小学部。后来逐步增设中学，赵先生继任，来长斯校；所以谈到耀华中学，他实际是第一任校长。

赵天麟先生（天津人，字君达）早年由官费送往美国哈佛大学留学，获得法学博士学位。回国后在1914―1920年间曾担任北洋大学校长六年。北洋大学著名的校训“实事求是”就是他提出来的；现在仍被天津大学继承。他在1934年，出任耀华中学校长，这在今天我们这个“能上不能下”的社会中，有些人也许会觉得不可理解。但君达先生当年就是这样办的。在他的思想中大概不会觉得，办好一所中学不如办大学重要。历史说明：他此生最辉煌的成就和他个人的归宿是和耀华中学分不开的。

君达先生以那样的身份出长耀华，受到了校董事会的特别重视，对他完全信任，使他得以施展抱负，完全按他的理想办好学校，耀华在他任内短短几年内，作出了长足成绩，为此后重点中学打下了坚实基础，应该说是和这种情况有密切关系的。

1937年日寇在芦沟桥挑衅，我守军奋起抵抗，“抗战的一天来到了”，天津市很快沦陷，“中国地”内大量市民涌到租界地中――天津市在第一次世界大战以前最多有九国（或八国）租界；凡尔赛和约以后剩下英、法、意三国租界，另外日租界不算，所以有这种说法。――以爱国著称的南开学校首当其冲，是日寇的眼中钉，近郊的八里台南开大学首先被日本飞机轰炸摧毁，市区内的南开中学（高中、初中、女中部），也被破坏，劫掠一空，中国地内其他中学也同样遭此厄运：大量学生失学了！南开中学的张伯苓校长早已预见到这一地步，已在几年前在四川重庆开办了一所南渝中学，这时宣布全校南迁，同学可去重庆报道续学；但是这些十四、五岁的天津孩子是不可能远离父母,单身去四川读书的，大多数人只能选择转学到租借地内的学校去读书的办法。租借地内有限的几家中学容量有限；其中以耀华势力最强大，他的校舍宽敞，教学设备完善，师资队伍优良。

君达先生这时正主持耀华校政，作为爱国者的他立即行动起来，率领全校职工立即着手扩大招生；本着中国人的良心，自觉的作好工作，履行同胞的义务。他们把每间教室塞满桌椅，招满、招足学生，这样满足了一部分学生的要求――主要是原来在租界区内住家的学生们――但此时还有大批学生被封锁在租界区以外，无法进来，根本无法来校报名。这样又经过一个多月的努力，学生进来了；耀华也决定开办“特班”，从时间上想办法充分挖掘校舍的潜力，于是招收了大批失学青年；其他学校，如工商中学、广东中学、新学书院等也都作了力所能及的类似的努力：这样就初步满足了天津沦陷后失学青年的需求。

特班学生从午后3：30开始上课――这时正班已经下课，教室完全腾空――上课四个小时，只限主课，音乐、绘画等课暂缓，体育集中放在星期天上课，需要的大量教师也没有问题，因为随着学生的失学，中国地学校的老师也失业了，他们也涌进租界待聘；一时如南开的杨坚白（语文），关健南（语文，在南开时曾任副教导主任），杨叙才（绘画），都被聘入耀华。九月特班如期开学，从初中一年级到高中三年级，每年级数班，如初中三年级有甲乙丙三班；粗估一下，可说一所颇具规模的完全中学，瞬息之间，出现在我们眼前。

这次扩大招生还有一个特点，学生没有经过什么考试，报名之后，只简单地问问情况，就被录取。这是非常时期的非常做法。

特班在一年之后更名“华部”――正班改名“耀部”――同时“华部”上课时间改由午后一点半开始，这使学生更便利一些，因为许多学生家不在租界地，是靠临时租房或者借住在亲戚家，勉强维持来校上课的。在以后特班就完全融到耀华中学中了。特班的开办为沦陷区青年提供了受教育机会，为国家、民族保存元气，功载史册，功不可没！

七七事变前，我在天津南开中学读初中二年级，因为这次机会，我和我的伙伴们都顺利转入耀华，继续受到良好的教育。当时南开的人数多一些，其他中国地的汇文中学……等校也都有一些学生转入。当年和我这样年纪的青年有过同样经历的人很多，时光风驰电掣，今天我们当年的小青年都已经是耄耋之年，回首往尘；心中充满无限感激的心情。由于国家的培养和个人的努力，我们中许多人已成长为国家栋梁之材。从我这一年级、甚至一个小班中很小的一个群体中就出现了不少杰出人物。参加革命（成长为领导干部）的有钱宗澜（文革中全国知名的宋硕），陆孝劬（改名纪锋，1954年去日安排红十字会访日，1958年代表全国红十字会去日本接回我国被掳劳工刘连仁），还有周南（参与香港回归谈判）；还有天津解放中盗取城防工事图的“英雄”张克诚等人。还有湖南湘雅医学院解放后共产党向群众公开时地下党支部第一任书记兰丕铸（改名兰维廉）等：人才辈出。搞科技的有航天专家梁思礼院士（国际宇航学会付主席）；留学国外的斐声国际学术界的所在都有。和其他两院院士等，一般毕业同学也都是各行各业的骨干，总工、主任医师、总会计师、教授等。百年树人，信哉！这就是教育的力量。当初他们辛勤耕耘的汗水――甚至是血水――没有白流。

这段期间，平津沦陷，北平一些文化人纷纷南下奔赴大后方，有些人因为各种情况需在天津短期逗留，赵校长一般在耀华做短期安排，给予很大便利；这不是一般的友谊、照顾，而是国难期间同胞的关怀。

二、抗日烈士、喋血街头

赵君达校长扩大招生，为沦陷区青年提供了受教育机会，功在国家、造福人民：当然遭致了日本帝国主义嫉恨。另外在当时英租界的特殊条件之下，他主持的耀华对日寇采取了“硬顶”的办法，学校一切都按照当时国民政府教育部的规定办理，照旧悬挂中国国旗，拒开日文课程，仍然讲授英语；拒绝使用敌伪改编的教材；敌酋要求来校“参观”，被他拒绝，为此他个人付出了惨重的代价，有识者未卜先知，已经预见到他的归宿。果然，1938年6月27日他在私宅前被日本帝国主义卑鄙地暗杀。

那天早晨，他照例从伦敦道私宅（现称成都道）走出来，步行上班――那时市区较小，距耀华不过步行十余分钟的行程；走出家门没有几步，就被潜伏在树丛中的歹徒（那时伦敦道上行道和下行道中间有一窄条绿地种植小松树）举枪射杀。因为就在住宅前，夫人听到枪声和动静立即跑下楼来，把他抱起来，马上找了汽车,急送医院；但已经来不及了，君达校长在途中身亡。

赵校长遇刺的消息几乎立刻就传到了学校，那时似乎正是暑假即将开始，教师们正忙于核算分数，评定成绩，主任仓皇跑来说：“赵校长出事了！”大家惊呆了，有人哭出声来，但能怎么样呢！主任只能勉励大家节哀，坚持工作。”

几天后举行遗体告别；教师们都去了；遗体身着西式礼服，面容和头发有些凌乱，似乎没有经过认真整容。几天后，下葬，那天没有什么人招呼，但几乎全体师生都去了。没有什么仪式和讲话，大家都噙着眼泪，队伍中还有些哭泣声。我也在场,和大家一起把他送到英国坟地（在今天海口路，解放后，移往郊区李七庄），亲眼看见棺木徐徐落入墓穴中。随后覆上泥土和鲜花。一代教育家从此长眠地下，当然也永远活在他的同事和学生的记忆里。

事实上，在赵校长遇刺前已经有了风声，租借地警察署早已有了情报。他本人也多次接到恐吓信；甚至有当汉奸的熟人登门前来“下说词”，被他逐出。朋友、亲戚都劝他暂时出门躲一躲，其实办法很简单，只要不去耀华上班视事，“请病假”去外地躲一躲（譬如去上海），大概也就没事了。君达校长拒绝了，他仍然坚持上班，他自知已经名列黑名单，但从容应对，写好遗嘱，留给家人，并安排处理家事；此后不再赴宴，不再访亲会友，把全部精力和爱国热忱倾注到办学和抗日活动中。今天回忆起来，可以说赵君达校长清醒地理解国家、民族和他个人的厄运，冷静地处理事态，慷慨就义，视死如归。确实是“留取丹心照汗青”。赵君达校长虽然早年留学西方，有些西方绅士的派头，平时喜欢着西装，但他为人无亏大节，临危不惧，体现了中国知识分子的气节，他是中国人民的好儿子。

1945年日寇投降，天津光复，他被国民政府肯定。更主要的是1949年全国解放后，他被人民政府承认为烈士。他的铜象今天矗立在天津市耀华中学的校园内，上边镌刻着他的生平传略。