上海21所国际课程试点学校名单 华东政法大学是985院校吗?

今天小编搜罗了上海21所国际课程试点学校名单 华东政法大学是985院校吗?希望给择校的家长们提供参考。

上海21所国际高中名单

上海宝山区 世外学校,上海华旭双语学校,上海浦东新区民办惠立学校,上海赫贤学校
第一类是真正的“ 国际学校 (国际班)”,招收的是国际留学生,考生基本是外国学生或者拥有外籍的中考学生。
第二类是纳入中考招生计划的“国际班”,既有我国高中学籍,又可获得合作办学机构的高中学籍,可选择出国留学,也可参加内地高考。上海一共拥有21所高中拥有这项资格,即国际课程试点学校。
第三类是普通高中(包括公办高中) 计划外招生 的“国际班”,这类“国际班”的学生,不通过中考招生,没有国内高中学籍,未来目标是出国留学。

上海21所国际学校名单

21所其实是指被纳入上海中考招生计划的21所试点国际高中/国际班,其中包括10所公办高中,10所民办高中,还有1所中外合办高中。

21所国际学校,最大的优势就是拥有双学籍,既有国内高中学籍又有国际课程学籍,也就是所谓的“双轨教育”,支持国内国外双轨升学。是2014年在面对国际教育被越来越多家长和学生重视的情况下,上海市教委特别制定并发布了首批获准试点的“21所国际高中”,于是,21所变成国际学校代名词。

在这21所学校中,学生可以注册国内学籍,理论上毕业的时候可以申请国外大学,也可以参加国内高考,申请国内大学,21所也就顺理成章成为了“两条腿”走路学生的首选。

(10所公办学校)

1、华东师范大学附属第二中学

2、复旦大学附属中学

3、上海交通大学附属中学

4、上海市格致中学

5、上海市卢湾高级中学

6、上海市大同中学

7、上海市市西中学

8、上海市建平中学

9、上海市外国语大学附属浦东外国语学校

10、上海市曹杨第二中学

(10所民办学校)

11、上海市民办尚德实验学校

12、上海市民办平和学校

13、上海星河湾双语学校

14、上海外国语大学西外外国语学校

15、上海市西南位育中学

16、上海市世界外国语中学

17、上海协和双语高级中学

18、上海民办包玉刚实验高中

19、上海市文来中学

20、上海枫叶国际学校

IFM国际财务管理师介绍

国际财务管理师 (International Finance Manager,简称IFM)是经人社部与 总会计师 协会批准,与国际财务管理师协会进行联合认证的国际财经管理专业领域的一套职业资格认证体系。

该认证体系分为初级国际财务管理师(EIFM)、助理级国际财务管理师(AIFM)、中级国际财务管理师(IFM)和高级国际财务管理师(SIFM)四个级别。

证书宗旨 :推动财务管理 全球化 ,研究和推广全球适用的财经领域职业知识体系和认证标准,培养具备现代财务管理理念、知识、经验和技能的人才,满足企业对财管人 才的需求。

证书优势

国际认证――国际认证机构: 国际财务管理协会

⊙ 国家承认――国家批准机构: 国家人力资源和社会保障部

⊙ 行业认可――联合认证机构: 中国总会计师协会

⊙ 双向认证――国家一级资格: 一试双认证,同步获得 国家职业资格证书

⊙ 企业认同―― 世界500强 ,中国500强,大中型国企、外企、私企广泛认同

报考条件

IFM人才缺口

中国总会计师协会常务理事彭剑平介绍,目前全国通过国际财务管理师认证的只有6000人左右,缺口在300万人左右。

全国人大财经委副主任、原 财政部 副部长张佑才表示:“中国具有国际视野的高级财务管理人才缺口在50万以上。企业参与国际竞争,三分靠技术,七分靠财务,从定位上看,高级国际财务管理师(SIFM)完全等同于国际化的总会计师”。

财务本身是一项专业性很强又非常稳定的职业,如果选择把财务作为职业方向,首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财务人员。财务高管人才大都处于企业的核心层,他们不仅要求了解企业的经营运作,还要在企业的经营投资方面提供建设性的意见。按照目前的经济环境,这类公司所需要的高级财务人员一般有财务副总裁、财务总监、财务经理、高级财务分析经理、财务主管等。

当然,这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上,不少于5年的大中型企业财务管理经验等。例如,一家外企招聘高级财务经理时的职位要求是:良好的教育背景,英语流利,很好的沟通能力,Word、Excel熟练,娴熟的财务业务能力和管理能力,良好的协调能力,熟悉西方会计,熟悉有关中国法律。

对于许多初级财务人员和准备走这条路的人来说,从毕业参加工作的那一天起,就该朝这个方向去努力。不要想当然认为有个两三年工作经验就好找工作了,仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的,这在财务领域来说是属于较低层次的。唯有从财务管理、预算、分析、决策等全方位提升,注重沟通能力和英语运用能力的提高,培育管理视野和全局观念,提升自身综合素质,才能使职业生涯提高一个层次。

以四大 国际会计师事务所 为代表的专业财务公司,也是大量吸收财务人员的一个就业领域。从某个角度看,会计师事务所是一个能使个人快速成长的学校,其培训、工作和管理机制会令从业者学到许多专业知识和管理理念,审计从业经历也会为将来的财务管理工作提供独特的视角。

不过,在会计师事务所工作所承受的压力往往是非常巨大的,加班和出差是家常便饭,高强度的工作使得很多人难以将之作为终生的职业方向。这类专业财务公司更适合两种人:高层管理人员和年轻人,前者重在发挥管理能力,而后者主要是学习和锻炼。对于刚走出大学校园、又准备在财务方面发展的年轻人来说,先进入会计师事务所锻炼一段时间,等积累了工作经验后再转向企业将会是很不错的选择。

资本运作 在企业运营和发展中发挥越来越大的作用,如果有不错的金融知识背景,投身银行、证券、风险投资、保险等 金融行业 ,做专业的财务人员也会有广阔发展的空间。譬如,具有丰富从业经验的证券分析师的收入相当丰厚,而奇货可居的保险业 精算师 可以说是金领职业。

证书样本

初级国际财务管理师( EIFM)

EIFM 初级证书英文正本

EIFM 初级证书中文副本

助理级国际财务管理师( AIFM)

AIFM 助理级证书英文正本

AIFM 助理级证书中文副本

中级国际财务管理师( IFM)

IFM中级证书英文正本

IFM中级证书中文副本

高级国际财务管理师( SIFM)

SIFM高级证书英文正本

SIFM高级证书中文副本

为什么要报考IFM?

1、财务管理新趋势

据不完全统计,《财富》500强企业中,大约有1/3的CEO都做过CFO以及相似的角色,即便在国内,近年来这样的例子也越来越多,如:新浪、 联想集团 、中海油、 携程 等知名企业,都存在CFO转型CEO并做出优秀业绩的成功案例。  现代财务管理人员的工作不再于企业的后台,即传统的“反映与监督”岗位,而是奔向前台,参与战略制定、经营决策等更高层的现代企业管理工作。尤其是在最近一次的 金融危机 出现后,超过60%的CFO正在作为主要角色参与企业进行的重大转型和变革,在企业的政策制定过程中或最终决策时越来越重要。

2、国际高级财务管理师的需求缺口

目前我国普通会计人员过剩,但高级财务人员管理人才缺口达80万以上。

3、用人单位对财务管理人员要求越来越高

告别传统财务走向新型财务管理,关注客户与股东的价值,关注 风险管理 ,关注整体经营绩效,关注资源有效使用;决策与战略,风险管理,交易过程的会计处理。

4、高级财务管理人员应具备的素质

①沟通协调能力

财务管理人员在公司治理中的责任,是正确处理好以下几个关系:

一、外部受托责任与内部受托责任的关系

二、法律责任与经营责任的关系

三、监督责任与管理责任的关系

②完善的知识结构

一个优秀的高级财务管理人员应该具有T型法人知识结构,包括与所从事财务工作紧密相连的,如财务报告、财务分析、风险管理、成本管理、预算管理、购并与重组、税收筹划、 内部控制 等专业知识,还包括价值管理、 战略管理 、公司治理、信息技术、营销管理、投融资、企业法律、 国际商务 、谈判技能、资产管理等相关知识。

③战略规划能力

优秀的财务管理人员要成为积极的决策参与者,特别是在涉及财务的战略事项上发挥决策作用。应站在管理者的角度思考分析问题,提出解决问题的可行方案。对市场和数据具有独特的解毒能力,进行战略规划。

④风险管控能力

企业最大的风险就是投资决策风险,为此,财务管理人员应具有风险管控能力,必须从战略高度认识、防范和规避风险,认真做好测算预测,编制有效的可行性分析报告,并进行科学决策,及通过内控来提高其企业经营效率,促进其长远发展。

为什么国际财务管理师要被引进中国?

目前,社会上的“洋证书”“洋考试”不下几百种,但经国家人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部)批准、合法在华进行考试且为政府所认可的洋证书目前为止只有21 个,涉及金融行业的只有 4 个 ,IFM为其中之一。

背景:

国际财务管理师(International Financial Manager,简称IFM)是国际财经管理专业领域的一套职业资格证书体系,由美国国际财务管理协会(International Financial Management Association,简称IFMA)创建并在全球推行,IFMA成立于1999年,总部设在美国,是一个致力于弥和财务管理理论与实践鸿沟、推动财务管理全球化进程的全球性机构。2004年5月,经中华人民共和国人力资源和社会保障部(原劳动和社会保障部、人事部)批准,国际财务管理师职业资格证书体系正式进入中国,并纳入中国国家职业资格证书体系统一管理,与国家职业资格证书具有同等效力。

IFM证书纳入国家职业资格证书统一管理体系以后,与国内资格证书享受同等法律效力。在国内和国际具有合法性、权威性,全球通用。是现人社部引进的通用十大国外证书中唯一的财务管理资格证书。2012年9月,广东省率先试点与国家职业资格证书对接(高级国际财务管理师配发国家一级资格证书,中级国际财务管理师配发国家二级资格证书,助理级别配发国家三级资格证书)。自此, 国际财务管理师资格认证成为目前国内最高级别的财务管理类资格证书。

发展历程

1999年,美国国际财务管理协会(International Financial Management Association,以下简称“IFMA”)创建,并在全球范围内推行。

2004年5月,经中华人民共和国劳动和社会保障部审核批准,IFM认证体系正式纳入国家职业资格证书统一管理体系,注册号:劳引字[2004]001号。同时,北京华夏基石教育文化发展有限公司(以下简称"华夏基石公司")获得IFMA授权,成立IFMA中国总部。

2004年12月,IFM中国官方网站正式开通;同时,IFMA中国地区专家委员会正式成立,来自全国财经界的著名专家、学者60余人组成了阵容强大的专家委员会,财政部财科所研究员卢侠巍博士担任执行主任。

2004年12月,IFMA中文题库正式启用,第一版本的教材印刷,共计4本。

2005年6月,中国总会计师协会与IFMA正式启动了中国地区国际财务管理师(IFM)联合认证工作。

2005年7月,美国IFMA学员代表团30余人访问华夏基石,并与中国IFM成员、专家、学者进行了学术交流。

2005年11月,IFMA中国总部(华夏基石)与IFMA香港总部在香港成功举办国际财经峰会,大陆IFM成员与香港IFM成员150多人共聚一堂,广泛交流,引起香港业界广泛关注。

2006年3月,美国IFMA研究院院长Kallman博士视察IFMA中国总部,并对IFM研发部关于教材/题库的工作情况进行了交流指导。

2006年4月,中油国际首期SIFM培训班开班。该班的成功开办,标志着世界500强大型国企认同IFM体系,影响深远,国内主流媒体广泛报导。

2007年3月,全国人大财经委副主任,原财政部副部长、中国总会计师协会秘书长张佑才在IFM专题工作会上讲话,将IFM职业资格论证列入中国总会计师 "十一五"规划。

2009年5月11日,国际财务管理协会中国总部与国务院国有资产监督管理委员会研究中心正式签署合作协议,由国资委研究中心出任国际财务管理师(IFM)认证项目中国地区学术指导单位。

2012年9月,广东省率先试点与国家职业资格证书对接,SIFM高级国际财务管理师与国家一级资格证书、IFM中级国际财务管理师与国家二级资格证书对接配发,试点配发审核考试点为广东省职业资格鉴定中心。符合条件IFM学员将通过面试(二级为笔试)的形式获得国家最高级别职业资格证书。自此,IFM成为国家最高级别的财务管理类资格证书。

2012年11月,首批参加国家一级资格证书配发面试IFM学员审核面试通过名单在广东省职业鉴定中心公布。公布学员成为中国首批国际财务管理师一级资格持证人。

2015年7月,WTO保护期正式到期,IFMA面向中国地区全面开放资格认证,推广国际领先的财务管理资格课程体系和从业再教育体系,助力广大财经从业者和广大企业主面向WTO后全新开放的市场,振翅腾飞。

2015年7月29日,根据《国家中长期人才发展规划纲要》和《高技能人才队伍建设中长期规划(2010―2020年)》的部署,共青团中央《中华儿女》报刊社、中国总会计师协会和国际财务管理协会中国总部在全国开展“振兴财经公益教育――万名国际财务管理师(IFM)人才培养工程,并在钓鱼台国宾馆召开了新闻发布会,第十一届全国政协副主席李金华出席并作了重要讲话。

2016年8月,上海市人力资源和社会保障局发布沪人社〔2016〕287号文件,确定国际财务管理师(IFM)三个级别考试鉴定工作正式纳入上海市国家职业资格鉴定职业培训项目体系中。

查询平台

“一带一路”与中国会计国际化发展

IFM与其他证书相比

国际财务管理师体系体现了当今财务管理专业资格认证的国际水平,填补了中国乃至整个亚太地区财务管理资格认证的空白。该资格认证体系被引进,并加以本土化的创新改造之后,已然成为中国最热门的一个金领职业资格。

1、国务院大力清理整顿后,国家官方认证和通用三大财金证书是哪些?

2、为什么要选择国际财务管理师IFM?

华东政法大学是985院校吗?

根据全国985和211大学名单可知:华东政法大学不是985大学,也不是211大学。目前教育部门不再接受211和985大学申报,已经统筹为双一流大学建设。

华东政法大学(East China University of Political Science and Law),位于中国上海,是中央与地方共建高等学校,是上海市高水平地方高校,入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、教育部人才培养模式创新实验区、卓越法律人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批法律硕士专业学位授予权单位、最高人民法院自贸区司法研究基地、上海市卓越法律人才培养基地和卓越新闻传播人才教育培养基地;为五院四系成员,亚洲法律学会、中日人文交流大学联盟、沪港大学联盟创始成员;是以法学学科为主,兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的多科性大学。

学校原名华东政法学院,1952年6月由圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系在圣约翰大学旧址合并成立。1958年,学校并入上海社会科学院;1963年再次筹建,次年招生;1966年停止招生,1972年被撤销;1979年3月,经国务院批准,第二次复校。2000年,学校由司法部划归上海市管理。2007年3月,经教育部批准,学校更名为华东政法大学。

截至2021年3月,学校有长宁、松江两个校区,占地面积75万余平方米;各类在校生18000余人。

学科建设
截至2019年10月,学校拥有法学、公共管理一级学科博士学位授予权、硕士学位授予权,应用经济学、社会学、政治学、马克思主义理论、外国语言文学、新闻传播学一级学科硕士学位授予权,建有16个二级学科博士点、46个二级学科硕士点、8个专业硕士学位点、24个本科专业,以及法学、公共管理博士后流动站;有1个国家级重点学科(法律史)、5个省(部)级重点学科、2个上海市一流学科、上海市高峰高原学科各1个。在教育部学位与研究生教育发展中心全国第三轮(2012年)、第四轮(2016年)学科评估中,法学一级学科均位列全国前五。2018年公布的全国首次专业学位水平评估结果中,学校获评A级。

教学建设
截至2022年3月,学校有2个国家级教学团队,4门国家精品课程,4门教育部第一批“国家级精品资源共享课”, 1门国家精品视频公开课,1门国家精品在线开放课程,3门国家一流本科“双万计划”课程,2个教育部高等学校特色专业建设点,5个首批国家级一流本科专业建设点,3个首批上海市级一流本科专业建设点,4个上海高等学校市级教学团队,40门上海高校市级精品课程,4门上海市高校优质在线课程,18门上海高校示范性全英语课程建设项目,4门上海市优质在线课程,92门上海市教委本科重点课程,5个上海市本科教育高地建设项目,1个教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。法学综合实验教学中心为国家级实验教学示范中心,“开放型国际法律人才培养模式创新实验区”为教育部人才培养模式创新实验区建设项目。在2002年、2008年两次教育部本科教学工作水平评估中均为优秀。学校自1981年起创办研究生教育,1995年获批招收法律硕士专业学位研究生,是全国首批试点单位之一,2018年公布的全国首次专业学位水平评估结果中,法律硕士专业获评A档。研究生教育基本形成了以法学为核心,经济学、管理学、文学共同发展,学术型学位和专业学位协调共进的“一体两翼”格局。

学校是教育部首批卓越法律人才教育培养基地,上海市卓越法律人才培养基地、卓越新闻传播人才教育培养基地,2016年入选上海市“市属高校本科教学教师激励计划”试点单位,2017年入选上海市课程思政教育教学改革整体试点校,2018年入选首批上海高等学校一流本科建设引领计划。学校2017年成立文伯书院,启动书院制改革实践,探索通识教育、养成教育、专业基础教育与专业提升教育一体化的培养模式。学生在中国诗词大会、全国大学生英语竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生棒垒球联赛等各类学术竞赛、艺术展演、体育比赛等活动中成绩斐然。学校是全国毕业生就业典型经验高校,上海市高校毕业生“三支一扶”计划先进集体,是教育部、上海市高校辅导员培训基地,上海高校心理健康教育与咨询示范中心。依托上海市律师协会成立的“现代法律服务实习实践平台”为国家级大学生校外实践教育基地建设项目、上海市市属高校校外实习基地重点建设项目。

师资力量
截至2022年3月,学校现有专任教师近900人,其中高级专业技术职务教师400余人。先后3人入选文化名家暨“四个一批”人才,4人获评“全国十大杰出青年法学家”,2人入选“长江学者奖励计划”特聘教授,4人入选青年长江学者 ,2人获评“国家级教学名师”,5人获评“全国优秀教师”,1人获评“全国先进工作者”,1人获得“全国五一劳动奖章”,1人获评“全国杰出专业技术人才”,1人获评“全国留学回国先进个人”,1人任“马工程”首席专家,28人享受“国务院政府特殊津贴”,11人入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”,13人入选“上海市领军人才”,6人获评“上海市高等学校教学名师”,16人获评“上海市优秀中青年法学家”,12人入选“上海东方学者”(其中包含2名客座教授),8人入选“上海青年东方学者”,29人获评“曙光学者”,5人获得“上海市人才发展资金”资助,31人入选“上海市浦江人才计划”,17人获评“宝钢教育基金优秀教师奖”。

科研平台
根据2019年10月学校官网显示,学校设有科学研究院等180余个科研机构,是最高人民法院自贸区司法研究基地、最高人民检察院检察基础理论研究基地、上海市教育立法咨询与服务研究基地,华东检察研究院是与最高人民检察院检察理论研究所共建的司法智库研究机构;拥有上海市社会科学创新研究基地2个,上海市普通高校人文社会科学重点研究基地3个,上海市高校知识服务平台1个,上海市法学重点研究基地2个。

合作交流
截至2019年11月,学校先后与44个国家和地区的167所高校、机构及世界知识产权组织、亚洲法律学会、欧洲律所联盟等6个国际性、区域性组织签订了326份协议,有2个中外合作办学项目,2012年,学校获得接收中国政府奖学金来华留学生的资格,2014年,成为全国接收“中国政府卓越奖学金”7所高校之一。2017年9月29日,华东政法大学加入中日人文交流大学联盟。
加拿大总理,英国前副首相、法律大臣,比利时议长,澳大利亚首席大法官,美国最高法院大法官,危地马拉宪法法院院长,泰国宪法法院院长,阿联酋联邦最高法院院长,纳米比亚国民议会副议长,荷兰王国社会事务和就业大臣,以色列司法部部长等各国政要曾先后来校参观访问。

根据2015年3月学校官网显示,学校与新加坡国立大学和香港城市大学共同举办了中外合作办学项目,与美国威斯康星大学、芝加哥-肯特法学院、旧金山大学、圣路易斯大学、威拉姆特大学、约 翰・马歇尔法学院、多米尼加大学、马里兰大学、山姆・休斯敦州立大学,金门大学,加拿大维多利亚大学、道格拉斯大学,蒙特利尔大学,德国帕桑大学,比利时根特大学,荷兰自由大学、艾柔默斯大学、格罗宁根大学,英国牛津大学、华威大学、卡迪夫大学、威斯敏斯特大学、 卢顿大学,法国艾克斯・马赛大学,里昂商学院、巴黎第五大学,意大利罗马第二大学、罗马第三大学、皮埃蒙得大学,日本青山学院大学、大阪大学、熊本大学、香川大学、名古屋大学、九州国际大学,澳大利亚悉尼大学、悉尼科技大学、维多利亚科技大学、昆士兰科技大学、昆士兰大学、福林德斯大学、迪肯大学,邦德大学,丹麦哥本哈根大学,西班牙纳瓦拉大学、瑞典隆德大学,韩国清州大学、汉城大学、安山1大学,新加坡国立大学,香港大学、香港城市大学,香港中文大学、澳门大学等建立了合作关系。根据2015年3月学校官网显示,学校与上海市人民代表大会、上海社会科学院、上海市高级人民法院、上海市人民检察院、上海市工商行政管理局、上海交大昂立股份有限公司、交通银行上海分行、锦天城律师事务所、上海毅石律师事务所、国浩律师事务所、通力律师事务所等70余家立法、司法、执法、金融和法律服务等单位建立了长期的合作关系。

全国共有211大学有112所和116所的区分,因为有4所院校分别拥有两个校区,地方会分别统计;39所985大学,其中上海有10所211大学,4所985大学。

上海211大学名单:复旦大学、上海交通大学、同济大学、上海财经大学、华东师范大学、上海外国语大学、华东理工大学、东华大学、上海大学、第二军医大学。
上海985大学名单:复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学。

211工程,即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作,是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程,1998年5月4日,在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”,985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。

985和211的区别

定义不同
985大学即参加“985工程“的大学,即为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
211大学即参与“211工程”的大学,即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同
1999年,“985工程”正式启动建设。
1995年11月,211工程正式启动。

涵盖大学不同
985大学都是211大学,但211大学不一定是985大学。

建设内容不同
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。


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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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