国际贸易自主招生学校推荐 自主招生中的综合评价面试技巧

我知道一个好的民办高校，叫北京华夏管理学院的，给你看看北京华夏管理学院的招生简章你就会明白为什么我给你推荐这个学校了。在招生简章中会有好的专业介绍，你自己看看吧！ 【学院简介】 北京华夏管理学院始创于1994年，是经北京教委批准，具有独立法人资格的全日制民办高等院校（民办非学历高等教育机构），世华智业集团凭借其丰富的教育资源和雄厚的资金实力对北京华夏管理学院进行重新整合优化，力争把北京华夏管理学院打造成为中国管理类院校极具影响力的学校。 〖于光远〗著名经济学家 名誉院长 于光远先生，中国著名的经济学家，原中国社科院副院长、原国家科委主任、原中共中央顾问委员会委员。于老一直对华夏寄予厚望，专门题写“矢志培育华夏管理精英，推动世界华人经济繁荣”的校训。 〖李燕杰〗 演讲家、教育家、荣誉院长 李燕杰先生，中国四大演讲家之一，世界华人艺术教育家委员会总干事长、《教育艺术》杂志社社长、第六、七届全国政协委员，曾代表国家教育艺术界出访一百多个国家，演讲四千余场，直接受益人群达300余万人。 〖姜岚昕〗院长 企业家、慈善家、院长 他来自穷苦农村 他依靠家里借来的钱完成大学学业，朴素的报恩初衷通过四年高等教育放飞了他的理想，他把报恩升华到了回报社会。2001年他在黄帝陵前发下大愿：“为世界华人的富强而努力和服务，使华人企业成为世界经济的脊梁”。当年他创办了世华公司。 他创造了“世华”神奇 他以神圣的使命驱动他在10年的时间，从1家公司发展到36家，从5个人的草创班子发展到3000多位训练有素的专业人士，10年资产总和增长超过2000倍，缔造了每年以200%的速度持续增长的奇迹。 他是影响了13万企业家的管理咨询专家 他十年来,做过两千余场演讲，成功举办“总裁执行风暴”、“总裁管控风暴”、“总裁战略风暴”、“总裁行销风暴”、“总裁演说风暴”、“总裁咨询风暴”等系列高端总裁研修班已超过300期，他亲自咨询辅导过的企业已超过1000家，直面接受他培训的企业总裁已超过13万人，97%的企业绩效递增，其中70%的企业绩效递增30%―200%。 华夏管理精英免费班就是价值 他是热衷于投资教育和大爱天下的慈善家 在使命感的驱动下，他有一个心愿： “投入一生的心血，倾尽一生的智慧，贡献一生的财富，整合一生的资源”未来创办一所免费大学 。 今年开设华夏管理精英免费班，努力实现教育模式的根本转变： 从学生选择学校 变为学校选择学生 从用人单位选择学生 变为学生选择用人单位 为了实现上述目标，他提出“三优、三特”的办学模式： 三优：通过优选实现优育，通过优育实现优职。 三特：为“特优、特困、特长”的学生提供免费求学成才的特免援助 他的慈善义举证明他开办免费班的决心 他发起成立“岚昕大爱基金”，首期向中华慈善总会捐款100万元， 在四川汶川抗震救灾中，他第一时间代表世华智业集团和“岚昕大爱基金”共捐赠512万元，帮扶多所学校恢复重建；汶川地震周年纪念日，他带领100多名高管前往重灾区北川县、三台县再度捐赠280万元的教学设施及物资。 他为河南省慈善总会岚昕助学专项基金捐赠200万元，同时在河南捐赠120万元建立世华小学。 他是黄帝故里建设基金会名誉理事长，他捐赠200万用于华夏始祖黄帝故里的建设； 他为陕西省慈善总会捐款1000万元成立陕西世华大爱教育基金，他为受灾严重的陕西城固水磨镇捐赠123万修建一所小学； 他为中国扶贫基金会捐赠100万元成立世华大爱基金，并透过中国扶贫基金会为青海玉树灾区捐赠300万元，为云南抗旱救灾捐赠60万元。 他与中国妇女基金会合作成立华夏教育基金，创办华夏管理大道社会责任论坛，自捐和募捐超过500万元。他是中国首位成立专项慈善基金的管理咨询专家，中华慈善总会的荣誉理事、慈善宣传大使、中国扶贫基金会的扶贫宣传大使。 【华夏拥有“职场化三维教育”的全部资源】 多年来，世华智业集团及其所属北京华夏管理学院投入巨大资源，参与了中关村30余家企业与中新企业管理学院共同研发的“职场化三维教育”的优化。为了实施和推广这种创新的高等职业教育模式，董事长姜岚昕先生亲自担任“职场化三维教育”的总设计师，并担任中新企业管理学院名誉校长，形成资源共享。北京华夏管理学院与北京中新企业管理学院签订了永久性战略合作伙伴协议。 从行业精英到高等职业教育管理专家 易珈亦：博士、教授、博士生导师、现任北京华夏管理学院执行院长。大学毕业后一直从事教学、科研、管理工作，历任国家重点科研基地副主任、院长（法人），兼任省政协常委、中国社会心理学会常务理事、省社会心理学学会会长、省伦理学会秘书长等职。 马力：实力型院长，以原始股东身份参与中软国际、文思创新成功上市。他是中关村实训教育专家委员会主席，新加坡亚洲管理学院创业管理学博士生导师，他荣获全国职业教育创新校长称号。他创造的“四棒传递法”和“五能训练模式”六年来将3000多名未考上本科的落榜生输送到中关村白领岗位。 叶建灵：中国职业经理人认证中心秘书长、中国大学生教育联盟副理事长、华夏大地教育网客座教授、北京华夏管理学院常务院长。 曹剑君：副院长，硕士。企业管理专家，中国电信，中国移动资深职业经理人。 他们都是创业精英，把成功的经验带入课堂 董朝晖:国家商务部中国国际电子商务中心企划部总经理。15年中国互联网行业经验，服务于建设国家内贸部“广西食糖交易网”等项目。 梁国财：资深理财顾问，巴黎第一大学金融MBA，曾就职银河证券等知名券商，具有丰富的证券投资经验。 苏强：金融学硕士，曾先后任职新华保险四级机构负责人、某大型金融集团培训部总经理。对营销管理、金融投资倾心研究、有丰富的实战经验。 周利民：网络工程师，具有丰富的实长经验，曾在多所院校任教，被学生誉为授课最实用的老师之一。目前在华夏任管理职务兼任教，所带团队具有超强的向心力和战斗力。 邢跃文：清华大学MBA，担任中关村高科技企业高级管理职务十余年，擅长公司治理、团队建设、企业文化等领域。 马丽：心理学专业学士学位，对高中生的素质教育工作有丰富的实战经验。教学方式注重“实战、实效、实操”。教学风格幽默风趣，深入浅出，多才多艺，多次策划并主持我院的大型素质教育活动。

小语种招生方式

说起小语种的招生，一般有三种方式：

第一是提前单独招生。大部分高校小语种招生实行提前单独招生，自行组织命题和考试，在全国高考前录取。考试包括笔试和面试，笔试一般考核语文、数学、英语；面试考核英语能力测试和对所报小语种的语音模仿，被录取的考生不再参加高考。但是，教育部去年已确认说明在2011年此招生方式取消，改为在全国统考生源内进行本科提前批次招生录取。

第二是单独面试，需要参加高考，在提前批次之前（俗称“零批次”）录取。这种招生方式目前只有北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院的部分小语种专业招收北京生源时采用。考生正常参加高考，学校录取时要综合考虑考生的高考成绩和面试成绩。录取提档在本科提前批次之前完成。需要注意的是，这种招生方式并不影响本科提前批次和一批次志愿的选报，学生可以正常填报高考志愿。

第三是正常参加高考。有的学校把部分小语种专业放在提前批次或者第一批次，甚至在第二、三批次中招生录取，这种招生同普通高考没有区别，学校一般只依据高考成绩进行录取。

小语种报考的理性思考

与英语专业相比，小语种确实比较容易就业，物以稀为贵，特别是北京奥运会和上海世博会的成功举办，更提升了大家对小语种专业的关注度。部分院校的小语种专业一次性就业率甚至达到了100%。

然而，随着招收小语种院校的不断增加，小语种就业的优势正在日渐削弱。据了解，小语种专业的毕业生去向主要集中在：政府外事部门、高校、新闻传媒机构、外企和中外合资企业、各省市外办、外贸公司、旅游公司、留学培训机构和文化传播机构等。然而，从最近几年中联办、外交部、商务部等部委公布的招聘岗位来看，对小语种专业人才的需求量都非常有限，除了个别应用面较广的语种外，大部分小语种只招聘1～2名。

至于企业对小语种的需求，也是很有限的。因为各个语种本身并无高低优劣之分，企业需要何种小语种，不仅取决于当地的经济发展，取决于当地的文化氛围，也取决于当地引资的对象国，特别取决于中国与小语种国家的关系，包括在地缘上的和政治经济方面的关系。

市场经济风云莫测，国际关系诡谲多变，谁也不敢保证那一个语种能一直火下去。而且根据客观世界的发展规律，当一种事物热到烫手的地步时，往往也就是它开始降温的时候。小语种的“小”，本身就说明它发展的局限性，因此希望考生和家长多保持一份理性和冷静。

学习小语种的素质要求

有学生认为既然小语种考试内容主要是英语，那英语成绩好的同学肯定适合学习小语种了。其实，那可不一定。小语种名目繁多，千差万别，有的语种发音很特殊，你英语学得好，不一定小语种就能学好。因为英语你从小学开始学起，高考时是以笔试成绩为主，而小语种是进大学才开始学，口语在学习课程中占很大比例。这时候，你已经过了学习外语的最佳时期。因此说学习小语种需要具有一定的天赋，如口齿伶俐，模仿力较强，对语言反应敏感等，光靠死记硬背音标、字母拼出来的外语，总让人觉得生硬。

在学习小语种的大学生中流传着这样一句话：“三分钟韩语，三小时英语，三天的法语，三个月的日语，三年的德语，三百年的阿拉伯语。”此话未必科学，却在一定程度上反映了学习小语种的难度。

总之，学习小语种，首先要对小语种有浓厚兴趣。不要因为小语种专业热门或者就业好就盲目报考。学习一门小语种，不仅要背单词、学语法、听录音，更要了解这个国家的文化和社会发展，如果缺乏浓厚的兴趣和持续的坚持，会学得很痛苦。其次，考生的语言理解和运用的能力要比较强。语言是用来交流和运用的，有的考生文字功底不错，但性格比较内向，口头表达能力比较差，就不太适合报考小语种专业了。

因此，在此特别提醒考生，如果你唱歌跑调，五音不全，口齿不清，模仿力不强等，很有可能就不适合学习小语种，即使侥幸进入该专业，也不利于你今后的发展深造，甚至还有留级和退学的可能。

推荐小语种优势院校

开设小语种的院校很多，但是我依然建议考生优先从一些办学理念到课程设置都有自己特色和优势的，拥有超强的教学师资力量的，小语种专业排名位居全国前列的院校中挑选。

1.北京外国语大学：俄语、阿拉伯语、日语、西班牙语

北京外国语大学是我国外语院校中历史最悠久、层次最齐全、语种最多的高等院校，是我国首批硕士、博士学位授权单位之一，其中18种语言是全国唯一学科点。现设有外国语言文学博士后流动站，拥有俄语、德语、阿拉伯语、日语、西班牙语、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等博士点。德语专业是国家级重点学科，俄语、阿拉伯语专业是北京市重点学科。

2.同济大学：德语

同济大学由德国人在1907年创办，与德国和欧洲联系紧密，交流频繁，在20世纪50年代之前一直采用德语教学。同济大学的德语教学可谓中国德语教学的缩影，有历史悠久，规模较大、类型齐全和注重质量四个特点。

3.对外经济贸易大学：西班牙语、阿拉伯语

对外经济贸易大学西班牙专业始创于1954年，是全国范围内最早建立的西语专业点之一。西语加贸易，对外的外语专业就业形势一直很好。阿拉伯语专业创建于1954年，是我国开设此专业较早的院系之一。师资队伍强大，科研水平在国内名列前茅。学生就业水平一直保持在较高的水准。

4.黑龙江大学：俄语

黑龙江大学作为黑龙江省属重点综合性大学，凭借黑龙江与俄罗斯接壤的良好区位优势，大力发展其俄语语言文学学科。俄语是黑龙江大学历史最悠久的专业之一，是国家重点学科，拥有博士、硕士点，设有俄语语言文学研究中心。随着中俄关系的日趋紧密，学习俄语将大有所为。

5.广西民族大学：越南语、老挝语、泰国语、柬埔寨语

广西民族大学是国家外语非通用语种本科人才培养基地。广西民族大学依托毗邻东南亚、东盟博览会和南宁国际民歌节的优势，独创的“3＋1”人才培养模式，使非通用语毕业生的就业率始终保持在100％。目前广西民族大学先后有数千名学生以交换的方式到越南、泰国、柬埔寨等国从事教学或翻译工作。

6.武汉大学：法语

武汉已成为法国在我国投资最密集、投资强度最广大的城市，武汉同法国的经济合作已不在局限于单一的汽车领域，而是向金融、商业连锁、高新技术、石油产品等多个领域迈进。武汉大学已成为我国最大的法语培训基地，武汉大学与法国20多所大学签署了合作交流协议，成为我国对法教育与科技合作交流的重要基地和窗口。武大的法语学科名列全国第二，有从本科――硕士――博士的完整培养体系，且留法人数持续为全国第一。

7.大连外国语学院：韩语、日语

大连外国语学院是外语人才的摇篮，是通向世界的桥梁。学院利用与韩国和日本隔海相望这一优势与日本的早稻田大学、九州大学、长野大学等多所名校开展联合办学。日本是接受中国留学生最多的国家之一，日本、韩国也是中国在亚洲的重要经济伙伴。

8.广东外语外贸大学：日本语、印尼语马来语、泰语、越南语、朝鲜语、法语

广东外语外贸大学是广东省涉外型重点大学。学校拥有设备先进的全景国际贸易仿真实验室和同声传译室。广州作为国际性商业大都市，与东南亚各国的距离较近，有浓厚的外语背景和得天独厚的条件，小语种专业一枝独秀。日语专业是广东省高校最早的硕士点之一。

自主招生中的综合评价面试技巧

高考结束之后，各大高校的综合评价面试也将拉开帷幕。最早院校在6月10日就组织展开招生面试工作，也就是说留给考生们准备的时间很少很少。下面，我为大家整理了模拟面试中十个精彩片段，为今年即将参加面试的考生支招。

片段1：自我介绍

1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中，该说些什么呢？在模拟面试中，陈同学介绍了学生会的经历，旅游的爱好，以及大学加入社团的愿望。王同学说自己兴趣广泛，希望报读经济学专业，以后小则独善其身，大则改变国家。马同学说自己是个理科生，喜欢化学，会理论联系实际做实验。

点评：自我介绍并不需要刻意去准备，但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面试官罗老师认为，自我介绍要讲清三个点，“我是谁”，“我报什么专业”，“我在这方面有多优秀”。有一位同学报考人大的经济学专业，爱好数学，较早接触过证券，对中国经济感兴趣，这些都是他的优点，但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事，则略显多余。

片段2：兴趣特长

许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。朱同学，报考金融学，他的特长是书法和钢琴，练过三年字，钢琴过了七级。面试官问：“书法之人都知道颜柳欧赵，他们是哪四位？”朱同学回答完楷书四大家之后，表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》，面试官又追问：“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本？”这可让朱同学为难了。

点评：面试官问特长，目的有两个，一是确认，考生是否确有其事，有无包装，二是共鸣，学校可能需要这方面的人才。所以，考生为了说服面试官，可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。

片段3：专业背景

专业是面试中经常提及的问题，考官可能会问你“为什么选这个专业”，也可能跟你聊这个专业的热点新闻，还有可能问你专业的最新发展。甘同学希望读材料专业，在模拟面试中，他被问及与材料相关的时事新闻，还有最新的陶瓷材料，甘同学对此知之甚少，只有如实相告。

点评：学生在回答专业及相关背景的问题时，要真实。因为面试官问你专业问题，并不是要你懂多少专业知识，而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答，面试官在判断你适不适合在这个专业发展，报读此专业是不是有很大的内在动力。

片段4：挑刺问题

面试中并不是每个考官都那么亲善，也不是每个问题都那么温和。余同学在模拟面试中就遭遇了几个带刺问题。面试官问：“你最看重的一次竞赛失手，如何面对？”“你的缺点是什么？”“如果你在面试中被拒了，怎么办？”余同学笑了笑，从人生规划和理想开始谈起。

点评：综评面试，一般有5~6个程序性问题，包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力，有时还考察你对学校的忠诚度，考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话，那会让面试官认为你很自负，而应该谈谈自我不足，然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校，不妨调侃一下，“拒绝我，香港将失去一位优秀人才。”

片段5：考官期望

面试中的问题，往往没有答案，但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值，那你将赢得面试官的认可，但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意？梁同学想报华工的建筑学专业，在模拟面试中，他被问到“建筑与房地产的区别与联系”，梁同学认为建筑是美学，房地产是营利企业，但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”，该同学显然问懵了，回答说“我去旅游，穿着旅游鞋，看见了鸽子”。

点评：“建筑与房地产”的问题，从社会现实的角度去谈，未必就是面试官的期望，如果从专业的视角去认识两者之间的关系，也许更让面试官满意。“旅游鞋与鸽子”的问题，面试官其实期待的是一个故事，编造一个无中生有的故事，不是聪明之举，但从经济学专业的.角度，找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系，从而说明大的经济问题，这显然会大大超出面试官的期望值。

片段6：谁来破冰

无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中，6名学生被编成一组，讨论“逆境出人才，是否有道理”话题。大家经过20分钟的讨论，达成了一个观点，绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长，动态平衡最有利。

点评：拿到一个问题，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”这个话题中，首先要界定什么是逆境，什么是顺境，从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境，这样才有讨论的范围，否则，6个人讨论深入不下去。

片段7：化有形为无形

高校面试有一定的程序，但过分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是经过培训的学生，反而会适得其反，给面试官留下不好的印象。在模拟面试中，有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时，自己却没有参与进讨论中。还有的学生太过于包装，为了做一个leader，一直在引导大家走程序，甚至讨论开始前，就迫不及待地跳出来第一个发言。

点评：综评面试，有形的是形式，无形的是思维。学生参加模拟面试也好，参加辅导训练也罢，千万不要在形式上做文章，须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。在无领导小组讨论中，leader所起的作用是一种思维的引导，leader是小组有机的一分子，而不是游离于小组之外的记时员。

片段8：专业思维

有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”，要求6位学生讨论。这些学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中，大家各自表达了自己的观点，但都没有向纵深发掘。

点评：面试要体现学生的专业思维。学校每一个专业对知识和能力都有要求，这一点体现在培养目标上，可以在学校网站查到。学生在面试中，要尽可能用自己的专业思维来回答问题，这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公平”这个话题，不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。

片段9：如何深入话题

在模拟面试中，有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。这是一个无领导小组讨论，有9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但却陷入泛泛而谈。

点评：如何将话题深入展开？梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四个维度上深入，对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。在论述时，提出论点之后，要找到论据来支撑，比如，知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊，在国内可以举桃园三结义等。这些论据既可以深入话题，也可以为你加分。

片段10：港校风格

今年，增加了很多港澳高校的招生。有不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。沈同学报考的是香港大学的国际贸易专业。在面试中，不少同学自我介绍是用英语完成的，也有面试官在提问环节用英语提问，要求学生英语回答。

点评：港校面试与国内高校不同，对学生的领导力比较注重，在面试时，会谈及一些时事新闻，而国内不一定与时事结合，论题较空泛，偏重于得出一个结果。对于港校的英文面试，目前可以积累一些英文时事词汇，如春运之类，还可以积累一些句型，比如认同，承上启下的句型等。

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在全国1300多所专科学校当中，仅有极少数专科学校不会组织单独招生考试，此外还有个别本科院校招单招考生。各省市单招叫法不同，名称主要有专科自主招生、高职招考、提前招生、分类考试、综合评价等几种。河南、安徽等省单独招生学校比较多。

北京社会管理职业学院、长沙民政职业技术学院、重庆城市管理职业学院等几所单招学校可以跨省招生，其余绝大部分学校都只能在本省市招生。

四川单招学校有近60所，包括四川财经职业学院、四川管理职业学院、四川化工职业技术学院、四川艺术职业学院、四川科技职业学院、四川护理职业学院等。山西单招学校四十余所，有长治职业技术学院、山西交通职业技术学院、山西水利职业技术学院、太原旅游职业学院等。

河南单招学校有80多所，包括安阳职业技术学院、河南经贸职业学院、河南林业职业学院、焦作大学、开封大学、郑州城市职业学院、信阳农林学院、商丘工学院、郑州成功财经学院、郑州科技学院等。

辽宁单招学校有50余所，包括辽宁省交通高等专科学校、抚顺职业技术学院、辽宁医药职业学院、大连航运职业技术学院、辽宁政法职业学院、辽宁冶金职业技术学院等。黑龙江单招学校有40余所，包括黑龙江职业学院、黑龙江商业职业学院、佳木斯职业学院、牡丹江大学、伊春职业学院等。

本省市大部分专科学校都会进行单招，而且单招绝大多数都是专科院校，本科学校凤毛麟角，每年单招院校名单会略有调整或新增学校，应以考试院公布名单为准。

扩展资料：

单招可谓是统招的捷径，入校后和统招生没有任何区别，只是入学的时间和途径不一样，而且单招考试要比统考容易很多。

国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。

当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考。单招也有一个不好的地方，就是一旦你被录取了就不能再参加高考了。