国际学校招生比例 国际学校招生条件

学生国籍和户籍
目前在国内开设的国际学校大致分为三种：只招收外籍学生的国际学校、中外籍都招的私立国际学校、公办学校国际部(具体国际学校分类，请继续往下看)。
其中只招收外籍学生的国际学校和中外籍都招收的国际学校对学生户籍一般没有要求，但是公办学校国际部只招收户籍地学生，不招收外地学生。
一般公办学校国际部和部分私立国际学校在招收学生时会对学生的中考成绩有一定要求。

一、沟通能力（英文）

由于国际学校采用的都是英文教学，所以对于学生的英文水平能力要求会比较高，如果学生不具备良好的英文沟通能力将来听课以及学习生活都会有问题。

二、兴趣特长

国际学校的教学模式与国内教学不同，国际学校更看重学生是否有兴趣特长，如果学生有一定的兴趣特长那么就读国际学校是非常具备优势的，并且在申请时也会作为加分项。

三、相关成绩单

国际学校对于学生国内中考等成绩没有硬性要求（国际部除外），但会参考学生的成绩单，需要学生提供完成的成绩单。学校会参考学生的成绩单，了解学生的学业是否完整。

申请国际学校的家庭除了需要了解以上有关要求外，还需要通过学校的入学考试，只有通过入学考试的学生才能被录取。

长沙国际学校的录取方式一般为自主招生。招生范围不限，可免中考成绩，学生参加学校组织的考试，成绩优异者直接予以录取。每个学校的录取标准不一样，通常都是笔试和面试，笔试考数学和英语，面试根据学校不同，题目不会一样。孩子如果有一方面特别突出，综合素质高，可以考虑读民办国际学校，会更有利于孩子将来发展，也能申请到更好的国际大学，减轻孩子的压力，像长沙玮希国际学校笔试只考数学和英语，如果参加中考数学和英语是A，且总成绩达到6A或者5A还能获得高额奖学金。长沙国际学校作为国内较早建设的一批国际学校，在多年的发展历程中，其招生制度和规则已经相对比较完善了。首先认为招生没限制的原因，是因为国际学校采用了一贯制的教育模式，招收3-19岁的学生，这是因为他们拥有从幼儿园到高中的全部学部，提供了完整的课程与服务，所以招生范围才如此之大。其次，长沙国际学校和普通学校不太一样，普通学校基本只要成绩过考核线，就能够进入学校学习，考核方式单一不全面。但会设置入学测验，不止是对于成绩，对于动手能力、独立思考能力、学习能力和批判性思维等多个方向，最终由专业团队对孩子进行的一个综合性判断，再向家长及孩子通报入学结果。当然，成绩越好的孩子入学也会更加简单，例如中考成绩在3A、4A及以上的学生，之前可获得奖学金，减免学费。这样让普通家庭压力减小，努力的孩子也能够得到回报，享受更高品质的教育。如果想送孩子出国，条件允许的情况下，国际学校会是很好的选择。

办学层次不同
外籍学校的办学层次一般从幼儿园到高中全覆盖。
理由很简单，外国朋友漂洋过海来到中国，走的虽然是社会主义特色道路。但孩子的教育，一般会选择国际化的道路。
因此外籍学校大多提供从幼儿园到高中的一条龙教育服务。
以上海惠灵顿国际学校为例，图中的 Pre-prep 课程适合 7 岁以下的孩子。然后到 prep school 再到 senior school（year 10-11），最后是 IBDP（year 12-13），涵盖了大学之前所有的阶段。
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而公办或民办国际学校办学层次就并不统一。
一般说，公立学校的国际部，只有高中部。如华师附中国际部、广州外国语学校国际班、执信中学国际部、上海中学国际部、上海宋庆龄学校国际部等等。
私立国际学校的情况要复杂一些。
有些开办幼儿园到高中的层次，有些只办小学和初中，也有只办从初中到高中，还有只办高中的……
所以，各位家长在择校时，要注意国际学校的办学层次。
文化氛围不同
外籍学校里的孩子都是非中国籍的，不同文化背景、不同宗教背景的学生汇集在一起，会产生多元的文化氛围。
另外，学校的办学背景不同，营造的文化氛围也不同。
以北京德威英国国际学校为例，这是一家英国背景的国际学校。因此，学校会庆祝传统的英国节日，重视英式传统，传承英国价值观。
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公办或民办国际学校里的文化氛围就不一样了。
虽然里面也有外籍孩子，但是主要还是中国籍孩子，因此主体文化还是以中国文化为主。
这里值得一提的是，还有个很明显的文化区别，就是考试。
从客观现象看，中国学生多的国际学校，要比纯外籍的国际学校更重视考试。
根据 2018 年 IBDP 全球统考成绩，中国国际学校排名前 10 的，除了德威国际学校，其余都是中国学生多的学校。
比如上海中学国际部，平均分 40+。
这个分数有多可怕？IBDP 满分才 45，而全球平均分不到 30 分……
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课程设置不同
相信不少家长看到课程不同就一脸问号了。
同样的 IB 课程，还能因为学校不同而改变？
是的。
2 个学校的 IB 课程是可以不同的，老贾把这个称为 2B 现象。
这是因为很多学校在 IB 课程基础上，融入了其他的课程。
我们看看上海英国外籍人员子女学校：
在高中前，学生接受的是英国国内课程，高中阶段，学生则上 IBDP 课程。
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接着看看上海民办包玉刚实验学校：
小学、初中以「上海课程」为主，融合精选国际课程；高中则以「国际课程」为主（剑桥 IGCSE、IBDP），融合上海课程。
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再看看北京海嘉国际双语学校：
幼儿园采用自己校本课程，小学则是美国课程，初中使用国际初中课程，高中则是 IGSCE 和 IBDP 课程。
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所以，即便都是使用 IB 课程的学校，情况也各不相同。
更别说那些不采用 IB 课程的国际学校，情况就更复杂了。（想了解不同学校的课程体系的，对话框回复「学费」，老贾把一份很全的信息表发给你）
分析就到这里。
如果你问老贾：同样读 IB 课程，外国孩子多的外籍国际学校和中国孩子多的国际学校，有什么不一样？
我觉得最根本的区别在于：
外籍国际学校，更重视让孩子接受整套教育理念的熏陶。
而中国孩子多的国际学校，不可避免地偏重考试。
一种是文化，一种是工具。无所谓对错，看你想要什么而已。
哦对了，老贾搜集了全国近百家国际学校的学费。（戳我阅读）
想要全部信息的，在「国际教育那些事」公众号对话框。这间国际学校前身为GEMS World Academy, 成立于2014年，是新加坡一所面向2-18岁学生以家庭为导向的国际学校。

学校致力于提供全面的个性化教育，包括学术(艺术、设计、创新技术和体育)、情感和社交技能等方面的平衡发展。

那为什么说这个学校是真正的国际学校呢？

[吧唧R][吧唧R][吧唧R]

因为这个学校把学生国籍比例控制得非常均衡，是一所真正意义上的国际学校。

他们的学生来自于全球60余个国家，他们在招生时会控制各种族学生人数不超过20%，目前就读的中国学生约占学生总数的5%。

?因此，如果宝妈们想让孩子进入一个中国学生非常少，想让孩子迅速提高英语语言能力的话，那这间国际学校就非您莫属。

因为学校注重学生国籍比例的均衡所以目前并没有积极地在国内招生