菲律宾国际学校招生 其他信息： <br/>

随着越来越多外国人涌入上海、北京和广州等其他一二线城市工作，外籍父母只好把子女送到国际学校。以下是关于海嘉国际双语学常见问答，欢迎大家参考!

1. 海嘉学校有哪些特色?

(1)海嘉学校是一所充满活力的国际学校，创办10年来被越来越多的中外籍家庭青睐和认可，他们怀着极大地信任把孩子送到这里，并从海嘉独特的双语模式中寻找到了他们期待的成果。

(2)海嘉的沉浸式双语教学模式不仅保留了中国传统教育的严谨性及刻苦精神，同时融合了西方教育的活力、启发性和创造性。

(3)海嘉是国际文凭组织(IBO)以及美国西部院校联盟(WASC)国际性权威机构认证的学校。这标志着海嘉教学理念、课程设置、师资力量及资源配置等均达到国际水平。

(4)海嘉是中蒙国际学校联合会(ACAMIS)和国际学校体育协会(ISAC)的成员学校，将会有更多的机会带领学生参加各个组织举办的会议、竞赛活动和培训，将进一步扩大学生和教师的视野。

2. 入学注册流程?

(1)网上申请及缴纳申请费。

(2)招生部审核报名资料。

(3)面试/考试。

(4)学部校长/园长审批面试结果并提出分班意见。

(5)招生部与家长沟通面试结果。

(6)面试合格后，家长登陆个人申请账户完善其他入学材料。

(7)招生老师审核补充材料无误后，发送录取通知书和学费单。

3. 学年中，是否随时接收新生插班?

在学校名额允许的情况下，每学年第一学期9月底和第二学期2月底之前海嘉可以接受新生插班。

4. 海嘉的班级配置?

为了为学生提供优质的学习环境，每个年龄段的班级容纳的最多人数不同：

ECC2-4： 16-18人/班

KG-G12： 20-22人/班

5. 如何分班?

海嘉实行每个学年班级重组分班制，这种方法有利于孩子学习能力及良好性格的培养。分班依据一系列因素，包括：语言能力(中、英文)、性别、性格和国籍等，学校会合理分班。

6.海嘉学生的国籍分配是怎样的?

海嘉学生主要来自20多个不同的国家和地区：中国、美国、加拿大、墨西哥、印度、韩国、日本、巴西、乌克兰、澳大利亚、意大利、马其顿、马来西亚、 西班牙、德国、英国、新西兰、新加坡、哥伦比亚、挪威、荷兰、丹麦、巴基斯坦、菲律宾、中国香港和中国台湾等。

7.上学时间?

周一至周五 08:05– 15:40

如果学生参加ASA(课外兴趣课：周一至周四)，课程当天的放学时间为16:55，学校提供校车。

8.海嘉的中、英教学比例是多少?

海嘉的中、英教学比例是多少?

海嘉的中、英教学比例大致如下：

幼儿园 (ECC) 中、英文各占50%

1至5年级 英文占70%;中文占30%

6至8年级 英文占80%;中文占20%

9-11年级 英文占86%;中文占14%

英文课程随年级升高而逐步增加，因为学生们要为升入国际高中和大学做好准备。

9. 如果我的孩子没有英文基础，可以报考海嘉吗?

除幼儿园没有确切的语言水平要求外，KG-G12的学生须具备相应的英文基础。

10. 如果父母双方都不会说英文可以报考海嘉吗?

海嘉希望每个家庭至少有一位家长具备一定的英文沟通能力，以方便定期与外籍教师沟通孩子的学习情况。如父母双方均不具备英文基础，可寻求他人的协助，以更好地完成定期的家长会、阅读外籍教师的电子邮件以及协助孩子完成家庭作业。

11.海嘉的`外籍教师都来自哪里?

海嘉的外籍教师来自世界各国，并拥有相关教学经验和资质，这有利于帮助学生们建立纯正的国际环境。

12.海嘉的外籍教师会在这里工作多久?

海嘉的英文教师一般签署2年合同。通过相互的协商，有很多老师已经在学校工作了很久，有的老师已经超过了10年。人员的流动也属正常现象，学校也会吸引更多优秀的人才加入。

13.海嘉的学费有折扣吗?

如果您有2个或更多的孩子入读海嘉，学校会对弟弟或妹妹给予相应的折扣。(详情请见学校网站“学费信息”)。

14.海嘉是寄宿制学校吗?

目前学校仅招收走读学生。

15.校车站点都在什么地方?

海嘉校车点覆盖顺义、望京和一些市区的地方，目前校车有15条线路。(详情请见学校网站“校车服务”)。

16.海嘉的体育活动怎么样?

海嘉的体育课程中囊括了很多运动项目，学校现在是中国和蒙古国际学校协会(ACAMIS)以及国际学校体育协会(ISAC)的会员资格学校。学校不仅可以参加这些国际体育赛事，还可以作为主办方在学校举办这些赛事。我们的学生可以参加校队的训练以及国际学校之间的体育比赛。

17. 海嘉的学期是怎么划分的?

海嘉学校每学年由两个学期组成，第一学期从8月中旬开始，春节前结束;第二学期从春节后开始，6月底结束。学校的主要假期包括：中、西方新年假期、暑假、春假以及中国的法定节假日。

18. 如果学生有音乐方面的兴趣，学校会给予帮助吗?

海嘉学校非常幸运，有很多老师有音乐和艺术方面的才能。有些老师利用课余时间进行表演，同时也利用课外课的机会组织学生进行活动，如：合唱团、音乐会乐队和流行乐队。学校的流行乐队经常参加一些社区表演，发展学生的特长才艺。海嘉还是北京国际钢琴学院的顺义校区，该校提供具有特色的钢琴课程。

19. 海嘉对于高中生是否有升学支持?

高中部的IB DP老师和升学指导顾问们会在学生申请大学阶段，提供引导和支持;升学指导顾问会邀请国外不同大学的招生官来校进行讲座，借此机会，学生可以更好的了解国外大学的情况。

20. 海嘉采用什么样的课程体系?

在海嘉，幼儿园部的课程体系为海嘉幼儿园课程、小学部的课程体系为美国标准课程(US-based Standards Curriculum)、初中部的课程体系为国际初中课程(IMYC)、高中部的课程体系为剑桥国际证书课程(IGCSE)和世界文凭组织课程(IB DP)。

21. 海嘉有学籍吗?

在海嘉，一年级至九年级的学生可以保留学籍，高中阶段和所有国际学校一样以国际文凭作为学籍申请国外的大学。

22.海嘉的面试流程有哪些?

幼儿园部的面试以观察孩子为主，小学以面试和笔试为主，考察内容包括英文、中文及数学，初高中部以面试和笔试为主，考察内容包括英文及中文。

马来西亚有很多私立大学，我们熟知的双威大学，英迪大学，APU亚太理工大学，城市理工大学，泰莱大学等等，说起来我就对林国荣大学有点好感，因为里面美女比较多！这些学校清一色私立大学，也就是说你可以很容易的进入这些大学，有很多中介在做这种生意，我可以负责的告诉大学以上学校均有返佣存在。所以出现很多在那里上学的中国学生做起了面向中国招生的工作，这些大学很好进入，但是毕业需要一定的成绩，包括泰国的那些大学也一样成为了国内很多高考不理想的孩子首选，一来可以出去见见世面，二来可以脱离家庭的束缚。其实这些大学里面也有一些比较好的双联课程，就是马来西亚读2年再去英国或者澳洲或者其他国家读2年，但是很多高考成绩不理想的孩子第一关就过不了，那就是英语！我见过很多孩子交钱来上学，但是语言班读1年还没通过，所以家长也不要期望这些大学回国后可以得到多大认同度，你就想着在这里就当是把你的孩子送来学几年英语好了。也别期望孩子可以留在马来西亚，我负责的说要在马来西亚工作英语，马来语，粤语，福建话，至少你要精通三种，否则你很难留下的，有一些人毕业后在马来西亚创业那是另当别论。
那是不是马来西亚没有在国内认可度高的大学了？那肯定不是，比如说莫纳什大学（Monash University)澳洲顶级的学校，还有雷丁大学（University of Reading），诺丁汉大学（University of Nottingham）等等，这些世界名校在马来西亚都有分校，同样提供双联教育，也就是马来西亚1-2年，本部1-2年，因为同属于英联邦这些大学比你在国内会容易进入的多，学费也会节约不少，但是英语永远是我们的硬伤。当然也有一所我们国内的名校在马来西亚有分校，那就是厦门大学，去年云南招2个名额，583分才录取。全国一年也就300-400个名额，但是本地人或者东盟国家的人进入就相对简单一些。
其实说了那么多，家长和孩子必须要明白一个道理，就是物有所值，别去国外混了几年最后文凭也没有拿到，英语也没学懂，那就得不偿失了，仅仅是有一个海外生活的经历，回到国内估计你还没有国内大学本科的孩子好找工作。认清了一个问题，别被那些中介忽悠了，当然如果你要来上大学，我免费帮你，哈哈，大学给我的佣金我还请你喝酒，别小看佣金不少的，1000美金起！足够我们喝酒了。
选择国际学校一定要年龄越小越好，要不然孩子也会很吃力！有很多人觉得初中再来，这是错误的,国内外学制不同，16岁就要去上大学，你初中来我相信你孩子考不上什么好大学的。别听别人胡说国外上大学容易，那是上交钱就读的大学自然容易，要上名校，要上好的大学不比高考容易。我给大家一个建议吧，最好的年龄就是国内上到2-3年级，中文也学会一些了，到这边如果用我的方法去融入英文环境，我相信很快就可以适应。我的孩子来早了一些，中文退步有点严重，导致在家里她和我说话中英文夹杂的来说，很多中文词语会说不知道意思，还得用英文给她解释，现在我就很苦恼这个问题，每天下午放学后就送她去中文补习学校恶补中文。一个人如果连自己的母语都不会，那就真是香蕉人了，这是丢了祖宗的脸。

一：塞班岛在哪?跟美国有什么关系?落地国籍政策是否于美国相同?

塞班岛
(Saipan)，西太平洋北马里亚纳群岛一岛。1986年11月，经全民公投归属美国，成为美国领地，国防和外交受美国政府统一管辖。岛上居民自1986年起，全部持美国公民护照。

概况：全岛长约19公里，宽约9公里。其中原住居民(持美国护照公民)3万人，包括美国人和当地土著人，其他均为外来工作者和投资人，包括日本人、菲律宾人、韩国人、孟加拉人、泰国人和中国人，其中菲律宾人约1万人，中国人约3万人，韩国、日本人约1000人，其他人约1千人。正是由于有众多的中国人，所以中国的食品、饭店、商店遍布全岛，给中国人的居住、饮食带来了便利。

1986年11月，经全民公投归属美国，成为美国领地，国防和外交受美国政府统一管辖。岛上居民自1986年起，全部持美国公民护照，社会安全卡(即税卡)由美国加州统一管理。

货币：

岛上流通货币为美元。

文化：

塞班岛的文化结合了美国的基督文化，西班牙影响下的天主文化及当地的查莫鲁传统文化，呈现一种多元化发展的西方文化。教育制度实行美国的教育体制。

免签条件：

中国公民前往塞班岛同时满足下面三个条件的，可以免签入境：

1、持有真实有效的本人国际旅行证件;

2、持有已定妥座位的联程往返机票，且返程日期必须是入境日期起45天之内;

3、个人赴塞从事商务活动和旅游，停留期不得超过45天，旅客正常入境只能拿到10天左右的停留期

旅游：

很少有旅游目的地可以提供所有旅游者的所有要求，塞班就是其中之一。世界级的购物、餐饮、观光、活动在这里是惊人的丰富和不同。

饮食：

当地流行中国菜和日本菜,其中中国菜的川菜做得很正宗,当地新鲜的海鲜也非常不错。

美国塞班生子政策解析

(一)按照美国宪法第14修正案的规定，美国实行的是出生地原则，即只要是在美国出生的孩子，孩子自然拥有美国国籍,而不管其父母是不是美国公民。据美国1868年宪法第14条修正案所述：“所有在美国出生或在美国归化，并受美国司法管辖的人，都是美国公民以及其所居住州的居民，任何州都不能制定或执行任何削弱美国公民权利或豁免权的法律。”也就是说只要在美国出生的孩子，就可以自然获得美国国籍，而不管其父母是不是美国公民。美国法律还规定，在美国堕胎是严重违法行为，不允许堕胎。

塞班对中国人来说还比较陌生，塞班属于美国的正式领土，塞班属于洛杉矶管辖，在塞班生子就能使宝宝获得美国身份，与美国本土所生的孩子没有任何区别，这一点无需置疑。对于不想忍受签证繁琐的有志于美国生子的父母来说，塞班是一个很好的选择，均能使宝宝获得美国身份。

(二)说到这大家也许会提出疑问，既然塞班岛生孩子和本土没区别，而且还免签，为啥那么多人还一
定要去本土?这就要提到塞班生子的一个唯一不利之处：塞班的免签期限最长只有45天，也就是说孕妇们通过免签的政策进入塞班之后，过了45天就要黑在那，
基本上没有一个孕妇可以做到在45天之内生完孩子办完证件。虽然说黑在那听起来有点难听有点吓人，但实际上根本没人管，美国是一个尊重妇女特别是孕妇的社会，就算要遣返也不会强制，只能是劝离，所以大家不必担心什么被遣返的事，目前还没听说过那个孕妇被遣返之事。白猫黑猫抓到老鼠就是好猫，孕妇黑不黑并不会影响到宝宝的美国身份。而且也不用太担心逾期会给自己今后入境美国带来什么不利影响。逾期时间不超过180天没事，超过180天也就是三年之内不能去美
国，美国移民法这么规定的。可以这么说，过了塞班岛海关，你们基本上就是美国人的爹妈了。

目前香港生子由于政策变化大门已经紧闭，原因可归结为去的人太多了就必然开始限制，香港生子开始禁止也就导致了去塞班岛的孕妇开始成倍增长，塞班政府中已经出现不少反对外国孕妇到本地产子的声音，也许塞班的政策随时会改变向中国孕妇关门。所以爱婴岛塞班岛生孩子奉劝各位有识之士早去为妙。
二：回国会有什么影响
赴美生子归国宝宝户籍问题的根源在于中美两国的国籍法有相互抵触的地方。根据美国国籍法，无论父母是什么身份，无论小孩在哪里生活，只要在美国出生就可以获得美国国籍。而根据中国国籍法规定，父母没有绿卡或者外籍，小孩即使出生在美国，持有美国护照，还依然算做中国公民。这就是两个国家国籍法相互抵触又相互独立的部分。

也有很多妈妈有疑问了，为什么我的孩子持有美国护照回到中国会被否认是美国人呢?父母不是绿卡或者外籍的话，小孩即使持有美不是外国人入境国护照回国，中国政府仍然认为孩子是中国人，由于中国不承认双重国籍，所以孩子回中国不可以用美国护照去办中国签证，只是发给中国旅行证，而中国所需要的中国签证。

搞清楚了孩子的身份问题以后，下面就要说说孩子在国内的教育问题。

第一.可以上国内公立学校吗?

洋光宝贝介绍，关于美籍孩子上学问题，每个地区和每个地区的政策不一样，就拿北京来说，北京市下面有好几个城区，部分城区的公立学校就可以招收美国国籍的学生，而且不用交赞助费，只要孩子有外事办的中国居留许可和在当地办事处开的子女关系证明信就可以。上海的话，很多公立学校已经向外籍学生开放，只需每年交一部分赞助费。

美国籍学生在国内上大学占尽优势，如果美国宝宝之前一直在中国接受教育的话，考个清华、北大的留学生易如反掌。就拿清华为例，外籍学生申请来留学，一般只要中文考试成绩合格，其他学科的考试那是走过场。这就是为什么很多有门路有权势的人高考之前为子女改国籍的原因。

第二.上国际学校，快速与国外教育接轨

虽然孩子在美国出生，但是有的家长又不想让孩子在美国长大，如果选择在中国上国际学校，学费虽然偏高，但接受的却是国外的教育水平和教育方式，孩子高中毕业后，如果家长要送孩子去国外留学，由于孩子在国内已经接受了国际学校的教育方式，到了国外就可以很快融入到当地的文化氛围中，快速和国外教育接轨，让孩子减轻压力，让家长减少担忧。

按理来说宝宝如果在美国上学的话，那发达国家的教育资源优势才真正显现出来，孩子不仅可以享受13年的免费义务教育，还可以享受哈佛、耶鲁、麻省理工等世界知名大学招生比例优势。不过话又说回来，中国孩子如果年纪太小在美国上学，没有很好的自律性，没有家长的督促，可能会适得其反。洋光宝贝成长中心专家告诉我们，美国的中小学教育，尤其是公立中小学教育，其实并不比中国优秀，斯坦福大学马立平博士曾经做过一个对比研究，发现23名随机调查的美国小学教师，只有9个人正确做出1又1/4除以1/2的答案;而72名中国小学教师，全部都做对。另外，对于“除以二分之一”的数学概念，没有任何一个参与研究的美国小学教师知道是什么意思;但是所有的中国小学教师都正确答对。教师如此，学生的水平可想而知。

很多洋光宝贝的父母想不明白，美国教育到底好在哪里?其实这也是两个国家的教育观念不同所致，美国人相信“不落后于终点”;中国人觉得“不落后于起点”更重要。美国与中国教育的差距，始于高中。

1.学制上差距：大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学习新知识。

2.课程上差距：美国高中是学分制的，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。这点中国大部分高中都无法相比。

3.教师水平差距：美国的高中，因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高。美国的高中教师很多都有硕士、博士学位。美国的教师执照课程跟中国不一样。中国能考到教师证书就能当老师。但是，美国无论学位，一律要读两年教师执照课程。假如是本科，四年师范后还得再读两年执照课程才能当老师，在中国，博士会去中学当教授是凤毛麟角，因此，在教师水平上，中国就落后一截了。

4.科目程度差距：美国的高中可以开相当于大学一年级或者二年级公共课程度的科目，中国的高中基本是不会开大学程度的课的。美国大学、科研机构、医院、商业机构有专门的部门，负责协调高中生的课外社会实践和科研活动。因此，美国高中生可以到大学上课，可以到科研机构，跟科学家一起做研究。可是在中国哪家科研机构可以让高中生参与项目研究?

5.美国有重点高中，甚至有"全国重点高中"：按照成绩高低，根据入学成绩高低录取学生，有专门给能力最高的学生读的“荣誉”班(honors
class)，天才学生读的“大学预修班” (AP class)，有全球承认的“国际班” (IB
class)等等。中国是全部混合在一起教育，不可同日而语。

其他信息：

很多人都在问一个问题，就是汉语国际教育硕士是专业硕士，这个专业到底值不值得读，有没有继续读博深造的机会？考博的话会不会受导师歧视？任何事物都有利必有弊，如果我一味的跟你说汉硕如何如何好，那是不现实的，任何新事物也都有成长的过程，如果你觉得汉硕至少目前不是让你很满意。那么还可以选择别的专业，没有必要为其成长过程付出代价。

一、关于汉硕考研概况

汉语国际教育硕士正式系统化招生是2010年开始的。2010年国家将学术型硕士和专业型硕士分开招生，汉硕就是在这时候单独分离出来开始单独招生。之前一些学校也有这个专业，但是都是都没有独立出来。因此从10年开始汉硕是国家统一的大纲，各招生学校也是按照国家统一的样题来命题的（个别学校没按照样题）。因此从2010年的真题来看，全国大多数学校真题题型是一样的。2010年一共有63所高校招这个专业，2011年增加到80多所，2015年增加到107所。

二、说一下对外汉语和汉语国际教育硕士有什么区别

1、培养目标不同

汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：

专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。

专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。

对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。

2、培养方式不同

对外汉语专业研究生主要还是从事理论研究的工作，从学习到论文，都是理论为主，而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。

3、培养年限不同

对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。

4、招生人数

对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。

5、公费自费问题

对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，现在也越来越多的学校能够实现奖学金全覆盖，厦门大学就是其中之一，专硕一样有奖学金。而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助哦~饭补、住宿补助、车补、医疗补助……各种的…… 待遇很好，还有工资

需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。

三、为什么对外汉语不简单地等于“外语+汉语”

对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。

大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。

为什么大家会对对外汉语专业有这样的误解？一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。

其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。

最后，说一下这两个专业该如何选择的问题。

1、看一下你是否想一年就考上，还是只想试试，考上最好

实事求是的讲，汉语国际教育硕士相对要比语言学及应用语言学（或汉语言文字学）好考一些。因为一般的学校，汉语国际教育硕士会考对外汉语而不考古代汉语，这样，对于本科是对外汉语的学生来讲，相对就有了一些优势，因为如果考古代汉语的话，对中文的学生相对会有利一些。从复习的量上来讲，古代汉语一般要求王力的两本，但其实三四册也要看，所以说，是四本书的复习量。而对外汉语这一科目，一般也就是赵金铭的《对外汉语教学概论》或者刘��的《对外汉语教育学引论》（北语的书目，一般学校即使不列入考研的参考教材，最好也看一下。很实用），顶多是周小兵的《对外汉语教学入门》（中山大学、广外考这本书），虽然看起来很厚，但充其量也就一本书的复习量，而且古代汉语和对外汉语，二者在内容上，谁更容易些你应该能想清楚，古代汉语是要多看通论及文选的，以吉大为例，经常考翻译，无论是字词的翻译还是段落的翻译，没有一定的功底和一定的时间，想彻底复习好古代汉语是不太容易的。毕竟年代久远，是历史的语言了，而对外汉语怎么说也是现代汉语，让你能看得懂，呵呵。当然如果你是中文的或者说古代汉语很牛，建议考语言学及应用语言学。

2、从招生人数来讲

语言学及应用语言学（或汉语言文字学）是普通的科学硕士，汉语国际教育硕士是专业硕士。近两年国家都在扩招专业硕士，所以说，考专业硕士还是相对好考一点。而且，语言学及应用语言学（或汉语言文字学）的竞争都相当激烈，任何一个学校都是这样。以吉大为例，2009年第一年面向本科生招汉语国际教育硕士，最低分是330，而语言学及应用语言学的最低分是393，呵呵，相差悬殊。人数上，汉语国际教育硕士也是语言学及应用语言学的几倍之多。另外，语言学及应用语言学招了21个，有5个是保送的，也就是说实际上招了16个人。竞争的激烈程度可想而知。所以说，相比之下，考专业硕士竞争就没有那么激烈了。但有一利必有一弊，招的人多了，学生素质自然有高有低，含金量可能会有所下降。但短期内应该不会有太大的变化，也就是说，不至于从很高的水平突降到很低的素质。况且，只要你具备够强的专业素质，还是很有优势的。毕竟专业硕士侧重实践，相对来说就业要好一些。我们读研不就是为了好就业，找个相对好点的工作吗？

3、要看你自己考研的动机了

纯属是为了找工作的，可以选择汉语国际教育硕士，如果是为了做更多的汉语等之类的研究的，可以选择学术型硕士。

汉硕专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。

四、据了解，汉硕专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择：

1、从事对外汉语教学工作――工作稳定，待遇较高

如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。

2、从事对外交流工作――以北京语言大学为例

近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。

3、留学读研――语言优势

对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。

4、读博或留校――追求更高学历或稳定的工作。

对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史地理文化，成为有专业素质的杂家。所以该专业的学生在读博专业的选择上更为自由，外语有优势，出路相对宽广。

洛阳太奇教育，希望能帮到你~

美国海洋研究机构（USOS）宣布与卡塔尔国家石油公司签署了一项协议，以向该公司提供一项为期10年的长期海洋研究项目。 USOS和石油公司达成的这桩交易是由沙特阿拉伯石油部长穆罕默德·本·萨勒曼（Mohammed Bin Salman）促成的，穆罕默德也是卡塔尔主权财富基金（PIF）董事长兼首席执行官。 这笔交易预计将在今年晚些时候签署，预计将为沙特阿拉伯带来数千亿美元的投资回报。

阿联酋航空公司

阿联酋航空公司在其最新的商业网络中，已经拥有6个枢纽，包括迪拜、阿布扎比、吉隆坡和香港。 在这一系列枢纽中，阿联酋航空公司在迪拜机场拥有最大的枢纽之一,这是世界上最大的机场，同时也是世界第二大机场。 根据《华尔街日报》的报道，阿联酋航空公司计划从开始执行一条从迪拜到多哈（Dogan）的新航线，每周飞行3次。 该航线将由波音787-9飞机执飞。 阿联酋航空表示：“我们一直致力于与我们的合作伙伴和客户一起推动创新，以提高服务质量并为乘客提供更多旅行选择。”

阿布扎比国际学校

卡塔尔多哈经济发展公司宣布将投资15亿美元，在阿联酋首都阿布扎比建设一所国际学校，该校是由阿布扎比教育和文化部长阿卜杜勒·穆罕默德·纳赛尔领导的一家私营企业。 该项目名为“阿联酋国际学校”，是阿布扎比首个公立学校项目，将在内开始招生。 该学校预计将容纳2400名学生；目前已收到超过3000份申请。 这所国际学校是由阿联酋迪拜大学与卡塔尔多哈经济发展公司（ADB）合作开发的。该项目首次公开募股时筹集了5亿美元。