国际学校招生想法 为什么要选择国际学校

提前把“择校范围扩大到欧美”
与一般报读私立学校的家长不同，把子女送到国际高中里的家长都对孩子的教育和前途有着更高的要求、更务实的考虑。家长给子女选报国际高中课程，实际上是借A-LEVEL和TEE等国际认可的高中成绩，提前把将来大学择校的范围扩大到全世界、特别是欧美范畴。入读国际高中课程的学生经过在国内的过渡，不仅提高了语言水平、扫清了语言障碍，还对国外课程设置、教学方式方法、国外文化等有一个熟悉和了解。
全英文只是形式，强调创新是核心
无论引入的美国WASC认证课程还是澳大利亚高中课程，国际学校开设的英国A-LEVEL课程，都可以直接与国外大学课程衔接；另外，由于这些高中课程一般是全英文（或大部分英文）授课，所以学生毕业进入国外大学后不再需要语言上的适应期。
一些家长反映，入读国际学校（班），好处有三：一是与高中毕业再读预科一年相比，节省了一年的时间；二是以会考为基础，集中精力修预科课程，避免了高考竞争的压力；三是在国内完成预科课程节省了经费。
学生有个性，地域有特点
每人每年5万到7万的国际高中文凭课程的学费，不是每个家庭都承担得起的，但是目前入读国际高中课程的学生又与当年上“贵族学校”的学生的特质有了本质的区别。
从学生的程度讲，80%的学生在原来的学校继续读书，将来是可以考取国内二本的，选读该校剑桥高中课程是希望走这条捷径，以增加将来在留学中的适应性。

国际学校挺好的。
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校,部分也招生本国学生。
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校。
近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。
一般来说，国际学校（英语：InternationalSchool）是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。
尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现“国际学校”一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。

1. 有一次难忘的国际经历

任何想要在 职业生涯 中取得成功的毕业生都必须拥有丰富的国际经验。然而，离开母校在国外一年甚至一个学期并不容易。并不是每个人都愿意在发展家的环境中度过一整年。在这种情况下，国际暑期学校――通常为期两到三周――提供了一种获得专业经验和发现新机会的独特方式。

2. 向顶尖学者和专业人士学习

苹果公司 的史蒂夫 乔布斯 经常重复“创新区分领导者和追随者”。为了成为领导者，向领导者学习非常重要，国际暑期学校通常会吸引专家，他们通常在学年期间通常很忙且经常无法接触。好的学校不仅要吸引教育工作者和教授，还要吸引来自不同领域的经验丰富的从业者。以 哈萨克斯坦 丝绸之路国际暑期学校为例，主办方邀请了联合国办事处、联合国教科文组织、吗， 米国 国际开发署等国际和国家组织以及外交使团的实践者。

3. 结交志同道合的人

一流的国际暑期学校围绕特定主题建立，面向对非常特殊的问题有兴趣和热情的学生和教师。不同于传统的大学环境，学生会被录取到某个课程，国际暑期学校会根据他们的专业兴趣吸引志同道合的人。这些网络非常强大和有效，因为可以围绕商业、创新、全球和区域 可持续发展 问题等特定主题建立国际暑期学校。

4. 获得知识和可转让学分

在学期期间，学生可能会因为各种原因错过有趣的课程，并且在某些情况下，常规课程中没有涵盖专业主题。暑期学校更加灵活和充满活力。例如，在丝绸之路国际暑期学校的案例中，学生不仅对探索大丝绸之路地区的文化和跨文化交流感兴趣，而且对传统和创新可持续基础设施的新兴理念和趋势感兴趣。欧洲经 中亚 ，他们就这些问题进行了有趣的讨论。

5. 获得实践经验

米国诗人兼作家詹姆斯・罗素・洛厄尔曾说过：“值得一整片荒野警告。 国际暑期学校提供了获得不同形式实践经验的好机会。这些经历可能包括会见当地政策制定者组织的代表，访问当地企业并了解企业在特定国家/地区的实际运作方式，甚至卷起袖子从事小型项目。例如，丝绸之路 国际暑期学校的参与者与 KazNU 的可持续发展 MDP 计划一起，有机会参观骆驼农场，讨论气候变化和降雨模式对骆驼繁殖的影响。

国际学校怎样挑选学生，将从四个方面来阐述：

第一个方面：是学校从哪些维度招收学生;

第二个方面：是学生具备哪些特质更容易被录取;

第三个方面：是在学校参加面试和笔试需要注意的事项;

第四个方面：是家长在学生录取中扮演怎样的重要角色。

• 多维度探索学校想法
  

1、让孩子就读国际学校，你还记得是什么原因促使你做出如此小众的抉择吗?是否是因为中考、高考压力巨大，想要孩子避免这样的压力?还是因为出国留学再回到国内，有了海归这样的身份，更加有利于就业?不管是什么原因，我们要回归基本，要考虑当孩子进入国际学校后，是否能够适应国际学校的学习和生活。

2、我的孩子在国际学校中能否快乐地学习?毕竟当你的孩子进入一个学校，至少要在这所学校学习三年。在这漫长的时间中，无论是身为家长还是作为一个老师，都希望孩子能够快乐的学习、快乐的成长。

3、当孩子进入国际学校，能否把他的潜能发挥出来?简单的来说就是一个孩子在学校提供的课程、举办的活动以及教学架构下能否真的有所成就、是否真的能够发现孩子的潜能所在并引导其发挥所长，这才是一个负责的国际学校应有的教学态度。

• 考量学生的三大能力
  

首先，最重要的一点就是 孩子的外语能力 。英语为什么如此重要呢?无论你是学习美国高中课程、AP课程、IB课程、A-level课程都是无法离开英语的。在国际学校的课堂上，老师们就是用英语进行授课的。所以对于想要进入国际学校的学生来说，英语是一项基本的能力。

除了英语能力外，孩子具备第二能力更容易被录取―― 逻辑思考能力 。

具有较强逻辑思考能力的学生更受到学校的喜欢，而这里的逻辑思考能力是指孩子具备自己的思想同时比较勇于表达自己。

第三点就是 孩子自己的意愿 。如果你的孩子有梦想、非常渴望出国学习，这是非常有利的。因为当孩子进入国际学校，对于英语的学习以及国际课程的学习一定会遇到一定的挫折，如果是孩子自己有很强烈的意愿进入国际学校，并且有明确出国留学目标的。那么，当他遇到困难时，他会自己努力克服困难。

• 多重注意事项必须要牢记

说到就读国际学校，必须要通过入学考试。一般国际学校不仅有面试环节还会有笔试环节，笔试环节中，学校通常会通过阅读理解和写作来考察学生的英语能力;通过面试来考察学生的英语听说能力。不仅如此，通过面试，学校还可以了解到这个孩子是否具备独立思、勇于表达自己的能力。

另外，家长们一定要提醒孩子不要紧张、不要怯场。当孩子越不怯场时，孩子越有可能和面试官产生一个良性的互动，这个良性的互动很重要。

• 家长要积极配合

家长在学生录取中扮演怎样的重要角色？在孩子成长的过程中，除了孩子自己，家长和学校都扮演着十分重要的角色。学校与家长相互支持、相互配合时，能够有效地为孩子提供优质的教育和成长的支持。

学校是非常希望家长可以支持学校的政策，认同学校的教育理念，积极配合学校的活动以及课程设计的。当家长有一些问题和建议时，我们也是希望家长可以用一种正面的，良性的方式向学校提出建议。只有双方保持好的合作关系，才能够促进孩子的成长。

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孩子想当国际学校学霸，最起码得具备这四种学习态度：

一、质疑精神

要有自己的思想，敢于质疑。因为国际学校的老师不会一味地给学生灌输知识，而是启发鼓励学生自己去思考学习，如果学生在这样的氛围下没有去思考，没有去辨别，就很难适应国际课程的学习。

二、自主学习

国内教育体系的“填鸭式教育”常常让学生处于一个非常被动的学习状态，往往都是“老师说什么，我就做什么”。长期处于这种被动式的学习状态中的学生，学习效果并不一定是理想的。而国际学校拥有相对较为宽松、自由的学习环境，这便要求学生拥有良好的自主学习能力。

要知道，学校给学生时间，并不是让大家用在玩耍上的，课堂的宽松气氛，也并不意味着你可以肆意放纵。其实，每一个教学环节的不同氛围设置，都是颇具深意的。

另外，在平时的学习中，切记要及时对已学知识复习小结，在新旧知识之间创造联系，既可以有效地防止遗忘，又可以完备知识的体系。复习的过程中，建议大家可通过看课本、看笔记、看错题集、自己绘制知识网络图等形式提高知识理解、记忆的程度。

三、积极提问

国际学校大多都十分重视学生的英文表达能力，培养你的书面和口头表述能力就显得尤为重要了，积极提问便是方法之一。国际高中的课堂相较于普通高中来说是较为开放的，学生们可以自由与老师交流，采取小组讨论形式的作业也有很多，这也是海外大学普遍采用的授课模式。

因此，同学们要抓住锻炼机会，不要因为担心同学和老师笑话自己，而去一味的害羞躲避，这是十分不可取的。能开口说出自己的想法是学习过程中的一大重要环节，而且提前接受这样的课堂环境对于将来海外求学也是十分有利的。

四、相互学习

同学之间的相互学习，能够帮助大家及时解决学习过程中出现的“疑难杂症”，还能巩固所学知识。

少部分考试成绩好的学生可能觉得这样自己很吃亏，因此不愿意实施。其实不然，你自己所认为的“懂”不一定是真懂，能让别人听得懂才是真的懂了。水平相当的同学在交流的过程中，往往可以收获许多的新思路和新方法。

不愿与同学交往，习惯单打独斗的学生，学习结果往往不是很好，这也是大部分人学习效率久久得不到提升的原因。

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