自主招生国际学校 北京部分国际学校招生要求

国际高中需要条件如下：

1、英语：国际班的国际课程几乎全部英语授课，需要有扎实的英语功底。如果一知半解，会摧毁整堂课建构。

2、成绩：因为缺少对国际班的足够了解，有的家长认为，国际班就是为了出国留学，学习会比参加国内高考轻松。甚至还有家长认为，国际班交钱就能上，门槛并不高。但实际上，国际班的学习一点不轻松，并且它的录取分数线甚至会高过重点高中，毕业生成绩也格外骄人。

3、意愿：通常上国际班的孩子，都有强烈的出国意愿。首先要尊重孩子自己的意愿，同时家庭层面也要达成共识，有些父母一方支持出国，另一方反对，或是家里老人舍不得，都会对孩子的后续选择产生影响。

4、独立：这里的独立包括自主学习能力和独立的生活能力。如果孩子依赖性很强，家长要先分析是什么原因，是自己没有放手，还是给了机会依然无法自立。

教学方式

1、本国式教学方式：本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式:一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”;另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。

2、组合型教学方式：组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际部。此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。

3、中国式教学方式：此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大纲的要求对学生进行教学，来此类学校学习的外国小留学生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。

北京部分国际学校招生要求

国际学校的大门只对外国学生开放，但本地学生想进国际学校的大有人在，因为这些学校的高素质教学水平、国际化课程设置、全英文授课等优势，对于经济条件富裕的`本土家庭具有巨大吸引力。以下是我整理的关于北京部分国际学校招生要求，希望大家认真阅读!

1、北京八一学校国际部

【课程】AP课程

【学费】9万/学年，书费、校服费、餐费及有关活动费等另行收取

北京市八一学校国际部中美高中课程教育项目(双文凭)2017年招生简章

【招生对象】 应届初三毕业生

【学 制】 普通高中三年全日制教育

【志愿填报及录取方式】

(一)请提前登录网上报名系统http://bayiid.bayims.cn，注册报名，提交之后自行打印，并在相应位置贴好照片(一寸免冠)。没有打印报名表的同学将无法参加测试。

(二)参加校园开放日活动及加试，加试包括面试和英语水平测试。

(三)本项目属于提前招生录取批次，加试结束后符合录取条件的考生于持中考准考证、中考成绩单、2017年北京中招体检表、户口本原件复印件及一寸照片两张到北京八一学校国际部领取并填写“2017年北京市高级中等学校提前招生录取登记表”。详情见八一网站首页公告栏《北京市八一学校国际部2017年加试及录取说明》一文。

2、北京八中中美班

【课程】AP课程

【学费】9.9万/学年

北京市第八中学创建于1921年，自2013年4月起，北京八中与美国田纳西州蒙哥马利贝尔中学举办中美高中课程合作项目。课程设置包括中美课程合作项目实验班课程设置为“中方普通高中课程”、“美国高中基础课程”、“国际精英课程”、“AP课程”四个门类。

【招生对象】

(1)北京市应届初中毕业生(具有北京市正式户口或具有在京报考资格)及外籍适龄中学生;

(2)具有一定英语水平;

(3)具有良好的道德品质、学习习惯和行为习惯;

(4)身心健康。

【报名与录取】

(1)参加北京市高级中等学校统一招生考试，纳入北京市统一招生计划，中考考试成绩公布后提前招生。

(2)考生登陆北京八中网站(中美班报名系统)填写报名表，学生录入中考成绩，经校方审核通过后，考生登录北京八中网站(中美班报名系统)自行打印加试准考证和面试登记表。

(3)考生携北京市高级中等学校统一招生中考准考证、考试成绩单、加试准考证、面试登记表、户口本原件及复印件、体格检查表原件到校区现场审核、加试。

(4)招生工作小组按照录取原则录取学生并通知家长。录取学生到北京八中高中部办理相关手续。

3、北京二中国际部

【课程】AP课程

【学费】10万/学年(按每学期5万元收取) ，书费、校服费、餐费以及有关活动费用等另行收取。

北京市第二中学简称北京二中，是教育部“开展中学特色发展试验”项目学校、北京市高中示范校、北京市高中课改自主排课自主会考实验校、北京市培养创新人才翱翔计划基地校、北京市高中新课程“选修模块”网络资源开发与实施项目实验校。

【招生对象】确定高中毕业后报考国外大学的应届初三毕业生。

【报考方法】凡报考北京市第二中学国际部的考生，必须参加全市统一中考和北京市第二中学国际部的专业(英语口试和笔试) 测试。

报考北京市第二中学国际部的考生，请持"中考准考证"、"中考成绩单"、"2016年北京市高级中等学校体格检查表"以及户口本、两张一寸照片到北京市第二中学国际部报名、填写有关登记表、领取专业测试准考证。

【录取原则】在中考成绩达到一定标准的基础上，按专业(英语笔试和面试) 测试成绩从高分到低分择优录取。

4、北京师大二附中国际部

【课程】A-Level课程

【学费】12万/学年(含教材费)

食宿费用按学校标准统一收取

社会实践活动费：4000元/年

押金：3500元(押金用于校内公共财物的损坏赔偿，学生离校时结算并退还余额)

5、北京市第八十中学国际部

【收费标准】

学费: 汉语研修班(语言班)：40,000元/学年

中国课程班(学历班)： 50,000元/学年

国际课程班(学历班)：具体详见分类项目介绍。

住宿费： 1.6万/学年(留学生公寓) (仅住宿生缴纳)

班车费： 7,000元/学年

其它费用：签证费、教材费、校服费等(依据实际情况收取)学费： 10万/学年

北京市第八十中学创建于1956年，为北京市重点中学、北京市高中示范校、全国艺术教育先进校、中国教育部现代教育技术实验校。学校不仅在学术成就、科技、田径、艺术等方面名列前茅，在国际教育方面也成绩斐然。学校是北京市外事教育先进校、北京市对外汉语教学推广基地校、英国剑桥国际课程中心(A Level)、美国大学理事会AP课程授权校、IB项目(筹备)、加拿大项目学校。目前，在校生3500多人，其中有来自30多个国家和地区300多名国际学生。

【发展目标】

有理想、负责任、会学习、善合作的国际化创新型人才。

【招生对象】

初中毕业，身体健康、品行端正、学习优秀的外国学生。

【报名须知】

春季招生咨询时间：每年9月至次年1月末

秋季招生咨询时间：每年2月至7月

外国学生报名时需要提交的材料：

1)报名申请表

2)学生的护照原件和复印件1份(首页、签证页)

3)原所在学校近两年的成绩单原件，在学证明或毕业证明原件(中文或英文)

4)学生2寸白底彩色照片10张(尺寸：3.3 × 120px)

5)学生临时住宿登记表复印件各1份

6)转学证明(限中国境内转学的学生)

7)学生在京监护人保证书2份(需公证)

8)出生证明或家庭关系证明原件(中文或英文版，需公证)

9)父母双方的护照或身份证复印件各1份

10)在京监护人材料：护照或身份证复印件各1份(首页、签证页)，临时住宿登记表复印件各1份

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目前深圳国际学校三类学校分别为公立学校国际部、民办国际学校和外籍国际学校。

入学条件如下：

一、公办学校国际部

1、招生年龄

深圳的公办学校国际部大多只有高中部，只有一所外籍公立学校深圳外国语学校国际部从幼儿园开始招生。

2、入学标准

凭中考成绩或者自主招生考试入学。

3、户籍国籍

只招收深圳户籍或者深圳学籍学生。

二、民办国际学校

1、招生年龄

深圳民办国际学校有幼儿园、小学、初中、高中，有意向的学生都有合适的学校可选择。

2、入学标准

通过学校自主招生考试、凭中考成绩或者美国MAP测试成绩均可申请入学。

3、户籍国籍

不限户籍国籍招生。

三、外籍国际学校

1、招生年龄

外籍国际学校从幼儿园至高中都有开设，一般3岁左右就可选择学校就读。

2、入学标准

通过学校自主招生考试入学。

3、户籍国籍

深圳的外籍国际学校招生对象一般为外籍人员子女和少量港澳台籍学生。

有些学校采取先考先录，满额为止的录取方式。学生基本上都要报名参加学校的入学考试，考试包括面试和笔试，考试科目多为英语和数学，部分国际学校还会考语文和学术思维能力。

问题一：请问下国际班和国际学校有什么不同么？哪个更好呢 ？ 近几年，留学热潮一波强过一波。随之而来的，是各种各样的留学机构、以培养留学生为主的私立国际学校和国际班。而现在，在留学热的推动下，很多公立学校，也开始争相开设“出国班”，引进各种中外合作课程以适应学生的留学需求。那么，公立学校的国际班与国际学校有何区别?
一、侧重点不同
我们知道，对于这些公立的重点中学来说，学校工作的中心还是在高考上面。在这种情况下，学校不可能放下升学率。也就是说，这些学校重点培养的还是那些“普通”学生，而非这些出国班的学生。而对于那些私立的国际学校来说，他们的学生全是要出国留学的，学校的工作重心就是培养学生的综合素质，是他们具备国外大学所要求的各种能力，顺利出国。
二、学习环境不同
公立学校出国班的学生在学校其实属于“少数人”，因为学校大部分学生都是要参加高考的，他们只是学校里一个比较特殊的群体。而在国际学校就不会有这类问题了。每一个国际学校的孩子都是有着极强的出国意愿的。也就是说，那里的家长和学生的目的性非常强。能跟一群有着共同目标的同学一起学习、一起成长，这对孩子们的发展来说是非常珍贵的。
三、师资力量不同
国际班里的老师基本都是国内教育体制下的老师，大多看重的是成绩和升学率，只有一少部分会考虑出国这块的问题，而国际学校里的老师以外教为主，他们更注重孩子们的全面发展，也熟悉国外的课程，做到真正的帮助学生，让孩子在留学路上少点麻烦。
四、课程设置不同
国际班是在学习国内课程的同时，在课堂里添加国际课程来学习的模式，需要兼顾两边的课程，压力比较大，出国申请大学也不是特别有保障。而国际学校则直接学校国外的课程，学习压力小，真正释放孩子的天性，让他们学习自己感兴趣和喜欢的东西，申请大学有保障，优秀的成绩可以申请比国内更高的大学。
基本就是这些了。。。。

问题二：国际学校和国内学校有什么区别 现在有越来越多的家长热衷于将孩子送入国际学校，为的是能一只脚先踏入国外名校的门槛。
第一：收费高昂
以上海为例，著名的几所国际学校：上师大附二外国际部，上海美高学校，上海国王国际高中，上海枫叶国际学校，收费都是十几万一年。而且必须持有外国身份（如绿卡，国籍）等才能入学，如果不是生下来就有身份的，那么移民的费用也要考虑进去。
国际学校对比普通学校 区别真大！
第二：语言问题
在已经有所成就的国际学校内，全英语教育的系统已经十分成熟。文科有英文中文历史地理等，理科有数理化生物等等。这些科目除了中文都是用英文讲的，对于非母语者来说需要一段适应期。适应期长短取决于孩子个人英语水平。如果在孩子较为年幼的时候将孩子送入国际学校，虽然可以提早让孩子浸淫在全英文环境中，但也要注意不要让他因语言问题而感到自卑，或是在课上对知识的理解产生困难。孩子大一点的话（如初中毕业升高中），这时候将孩子送入国际学校可能就需要一段较长的适应期。因为之前所受的九年教育都是在本地学校完成的（如果以前不是在国际学校就读的话），哪怕中考英语148分，初次进入全英文的学习环境还是很容易手足无措的。用英语教授的文科项目需要大量的阅读以及写作，课上与外教的互动也需要较高的口语水平。（在这里提一下师资方面，一般教授文科的老师都为外教，大部分来自于英语国家如美英加拿大。教授理科的老师基本都是英语流利的中国老师，很少有外教。）中国孩子在初次接触到国外的数理化等科目时会发现对比起中考难度的数学题，国外高一的课程在计算量上面简单不少。但这些科目同样需要记忆大量的专门词汇，用非母语上课和考试并不是那么容易适应的。
第三：学习环境
在本地学校就读的时候，哪怕一个班三四十个人，老师一般都会将学生看得很严，作业不交罚抄十遍这种事情很常见。但是在国际学校以及未来的大学教育中，都是学生追着老师屁股后面问问题交作业，而不是老师催着学生交作业。一般作业不交，外教可能会提醒你一遍，如果再不交，直接fail这个作业的分。有一些学生可能因为之前在本地学校学习惯了，来到国际学校放松了就忘记交作业了，导致平时分偏低。如果是幼童的话可以从零开始慢慢适应，小学低年级的老师对这些事情容忍度也比较高一点，会慢慢培养起孩子不经提醒也能按时交作业的习惯等等。但是高年级的学生的话，一定要跟紧老师的进度，时刻注意每个deadline的时间，否则导致平时分降低就很可惜了。在国际学校以及国外大学学习，不仅要听课写作业考试，还有大大小小的project们。各个科目都会有这样的课题，学生们要么独立完成，要么组建小组和组员一起完成。定主题，查资料，写论文，做演讲等等都是要独立或是与队员集思广益地完成。与组员的分工协作也是学生要注意的一点。这一点上，我认为孩子在国际学校里有做过project的经历会让他在日后的大学生涯中更好地适应。很多国内本地高中出去的大学新生在面对第一个project的时候都手足无措不知道该从何下手，然而从国际高中出去的基本都知道该怎么做，过程是什么，从而能更好地适应。
第四：人际交往
国际高中，顾名思义，是来自各国的学生济济一堂的高中。抱团现象，各个小圈子是不可避免的。一般都是日本人抱一团，韩国人抱一团，台湾人抱一团，ABCCBC抱一团，拿着外国身份本质上是土生土长中国人的中国人抱一团，还有一些我就不清楚了。在这样的环境下，如果孩子是小学低年级就入学的话，可能隔阂还没有那么严重，孩子们也玩得比较开，对于语言也有更好的培养作用。但当孩子大了（8-12年级），很容易会交不到朋友或者只在自己固有的小圈子......>>

问题三：双语学校和国际学校有什么区别啊？ 国际学校是不参加高考的，可以通过学习国际课程直接入读国外的名牌大学，双语学校提供的是参与国内高考的课程，不过相比普通学校更加注重英语能力的培养，既能入读国内大学，同时在申请国外知名大学相比普通学校更具优势。

问题四：国际学校和普通学校有什么区别 就是普通教育和现代教育的区别吧，普通教育以应试为主，现代教育将中西方教学体系相融合，以孩子兴趣为出发点，具体的话你可以看看中大附外。

问题五：国际学校与公立学校的班级设置有什么不一样啊？ 国际学校：采取小班制授课，大多为20至30人，条件允许的国际学校如力迈中美（国际）学校，班级人数少至20人左右。课程教学多是圆桌式，教师教学采用平等式，将精力均匀的分布到课堂上的每一位学生身上，让他们都感受到来自老师的关注。这种圆桌式的教学，另外一个好处就是便于学生们形成小组讨论与互动。力迈中美（国际）学校在课程设计中，安排了大量时间用于小组讨论，而小组讨论与互动，对培养学生思维能力、交流能力、自学能力及创新精神是非常重要的。
中国公办学校：采取大班上课，虽然国家教委明文规定每班人数不得超过45人，但由于城乡教育资源的不均衡和农民进城务工等现实情况，往往导致城里学校的班级人数超过60人，人满为患；教师上课多为讲座式的，老师在台讲，学生在台下听，即便有互动也是一问一答机械式问答；教室的布置也全部采取直千篇一律的直排座位，不便于学生参与课堂交流与互动。

问题六：国际学校与国际班有什么区别 我们进校的时候有三种，正录，三限（只针对外初）和国际。高一的时候会在国际部的学生分出一些组成一个国际部的班，其他学籍为武外国际的分散在除1班（理科实验班）以外的各个班级。高一下分班考试的时候，总分低于440（2010届）的国际部学生组成新的国际部班，渡过余下两年。也就是说高一在国际部的班没关系，只要分班考试考出来到普通班就行。不说别的方面，因为高二高三的国际部的班（我们的5班）成绩和学风真的差，里面可能有一两个失误的在后来冒点尖，其他的都是线下。武外英中其实跟外校没关系，就是租用了我们教学楼六楼的场地。我们老师都说少招惹英中。他们9点上学3点还是4点放学，老师主要是外国人，还有一部分中国老师，教材和上课模式与英国高中完全一样。没有剑桥班，但有中澳班，属于外校，跟英中有点像，跟我们教材不同。英中和中澳都是只要有钱都可以上，因为那个资格考试实在是眼子。但是最后出来得成果就看个人了。虽然英中和中澳普遍得...（你想大部分都是家里有钱送进去得），但是也有那么部分几个正儿八经勤奋刻苦，我一个朋友，高二转到英中，时间作息跟我们完全一样得来，不跟其他英中得学生瞎玩，最后是牛津工程专业得本硕连读。

问题七：国际学校与公立学校的教育目的有什么区别? 力迈中美观点：国际学校的教育，是以培养学生的实践能力、阅读能力和创造能力为导向的。在实际的教学中，教师起引导作用，告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，这样一来，学生就会变得主动、灵活，而且愉悦。
中国公立学校的教育，重在给学生打基础，注重对学生进行知识的积累和灌输，培养学生对知识的继承和尊重。在实际教学中，教师起主导作用，事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等。这样长期以往，中国的学生学习很被动，习惯于应付，认为学习是家长、老师的事情，不重视对学生创造力和思维能力的培养。

问题八：新加坡国际学校究竟有何不同 新加坡拥有世界一流的教育体系，其中相当数量的高质量国际学校和世界知名国际学校在新分校是其中的重要一环。众所周知，不少驻新外交使节或大型跨国公司代表都为子女选择了新加坡国际学校，这其中也不乏大家熟知的国内明星家长们，比如张柏芝，李连杰！为什么大家都选择新加坡国际学校呢？
一是新加坡作为亚洲教育重镇，其教育环境优越，是亚洲学子迈入欧美名校学府的最佳跳板；二则得归功于新加坡国际学校的自身优势�D�D硬条件和软实力均居前列，此外这些国际学校的文凭同样受国际认可，对于以后有计划入读英美澳名校的学生，新加坡国际学校是最好的选择。也正是因为这些，新加坡国际学校赢取了诸多家长的青睐！

1.学校设施好，师资力量强
新加坡国际学校大多在教育资源上投资了很多，首先在硬条件上，国际学校设施很好，例如Stanford American International School（斯坦福美国国际学校），学校不仅占地5万3000平米，更为学生准备了表演剧场、游泳池、室内体操场、健身房、舞蹈室和具有电脑分析功能的高尔夫球中心，这样的设施条件为学生综合素质的发展创造了条件。其次是师资上，国际学校除了拥有通过评审的优秀教师队伍外，还利用新科技学生可以和世界各地的教授讲师交流互动等等。这些条件都使得国际学校成为很多家长的不二选择。

2.拥有自主招生权，入读难度低
与政府学校学位名额受教育部限制不一样，国际学校拥有自主招生的权利，因此学位受限较小。一般在材料充备无误的情况下，学位都不会有问题。此外，国际学校入学不受时间限制，高年级学生只需参加学校的一个入学考试，这个考试通常都会比较简单，再由学校评估你可入读的年级，可随时插班入读。

3.课程设置丰富，课外活动多
由于大多国际学校都提供了从幼儿园至高中阶段的一站式教学服务，因此针对不同年龄段学生，国际学校都设置不同程度、不同侧重点的课程，以期最大限度地挖掘和培养学生在多个领域的潜力。此外，国际学校的课外活动也多种多样，各种俱乐部，社团，比如音乐，美术，戏剧，篮球、足球、篮球、羽毛球、排球、跑步等竞技运动，还有摄影电影等课外活动。这些课外活动不仅能够促进学生综合素质的发展，也是申请海外知名大学不可缺少的条件。

4.注重培养学生的国际化视野
国际学校通常都注重培养学生的国际化视野，这在新加坡这一国际化的国家更是如此。首先国际学校学生更加多元化，例如NEXUS的学生群体便来自英国、美国、韩国、中国、澳洲、日本、印度以及欧洲各国等等，这为学生创造了一个国际化的学习环境；此外，师资力量的安排也是如此，多数师资力量都来自全球各地，学生可以和全球各地的名师交流，相信这些都对培养学生的国际化视野大有裨益。

5.文凭受认可，通过率高
不少对国际学校有所犹豫的家长都是担心其教学以及文凭的认可度问题，事实上，家长可以放心，新加坡教育体制同世界接轨，获得的文凭及学位国际认可。在新加坡，国际学校的大多数文凭都受全球承认，例如：IB，IGCSE以及A level等等，且新加坡IB文凭的通过率远高于全球平均水平，因此学生也不用太担心之后申请大学的问题。

问题九：国际学校与普通学校有何区别 应该如何选择 国际学校注重培养综合素质人才，中西方教育精髓结合的方式，让孩子能更好的适应社会的发展和挑战，让人才体验到不一样的意义和价值，是出国留学的道路选择，云南师大附中美华国际高中成就了一些学生的国外一流大学之路。
普通学校接受的教育是国家规定的应试教育，对发展方面可能会有一些限制，接受的东西也是单方面的形式。

问题十：国际学校一般有什么优势？对孩子的成长有多大好处。 国际学校的优势就再与与传统的教育模式的改变，注重培养学生综合素质。其次就是可以申请留学。再者就是师资力量强大。给你推荐了。

答案是：不一定！
国际高中招生对中考成绩比较严格的主要是公立学校国际部，而私立国际学校对中考成绩只是作为参考，更看重的是自主招生考试结果。如果学生能顺利通过入学测试，那么还是可以被学校所录取的。
国际高中自主招生考试
虽然私立国际学校不会过于看重中考成绩，但是自主招生考试并不是随便糊弄一下就能过关的。私立学校入学测试一般包括笔试和面试，笔试以英语和数学为主，面试大多会以英语的方式考核。因此，学生若是英语水平比较突出的话，那么通过测试的几率就会更高一些。