泰国国际学校招生咨询 怎么申请耶鲁大学

我申请耶鲁的几点体会：美国大学重个人能力表现
2006年，我被美国耶鲁大学以全额奖学金录取，不少朋友纷纷向我“取经”，询问申请事宜，在此我乐意与大家分享我的故事。

要想成功申请美国名校，得先了解美国名校的择人标准。与国内大学相比，美国大学不仅看重优秀的成绩，还要从写作能力、创新思维、激情、正义感、自信心、领导能力等方面，考查学生的综合素质。所以，托福和SAT成绩、高中成绩GPA排名（国内可视作学科考试成绩年级排名）、课外活动，社区服务等方面的表现、任课老师的推荐信和个人申请文章都至关重要。总之，申请美国大学的过程就是一个个闯关的过程。

第一关，标准化考试

所谓标准化考试，就是指托福、SAT考试。托福考试过关后，接着就是冲击“美国高考”――SAT。中国大陆并没有官方的SAT考点，因此香港自然成为众多学子的第一选择，我加入了赴港考试的大军。随着本科出国潮的愈演愈烈，香港的SAT考点场场爆满。近年来，澳门、新加坡乃至泰国都成为中国学生报考SAT的目标。其实，中国大陆也有“秘密”SAT考点的，这些考点分布在各大城市的国际学校中，但只有国际学校本校的学生才能在这些考点参加考试。

SAT考试分为SAT I和SAT II。SAT
II通常是学生自由选考一些自己感兴趣且擅长的科目，因此大多数中国学生都选数理化，相对中国的数理化试题来说，难度不大。最具挑战的是对英语专业词汇的熟练掌握，尤其是化学，稍不小心就有可能与满分失之交臂。SAT
I分为阅读、数学、写作三部分。单词是一切的基础，绝不能怠慢，这是做好阅读题的保证。写作部分中的语法在高分段是“一题值万金”，它几乎都是改错题，重在总结。备考时只要把各种题中的错误分门别类记录下来，就能练出一双“鹰眼”，考试中瞬间揪出要找的错误。与要磨砺万千的英语相比，SAT
I中的数学是名副其实的“小菜”，让中国学生大长自信。

第二关，申请程序

突破SAT考试后，我就着手准备申请耶鲁大学了。需要准备的材料很多，总结起来不外乎是：各种表格、申请文章、学校成绩单、SAT和托福考试成绩单、老师推荐信、正式出版物或个人获奖证书、学术论文复印件等。申请文章很重要，因为一来它能使招生委员会了解你的写作水平，二来可以通过文字向招生委员会展现一个鲜活的你。

当时，我给耶鲁大学寄去了填写完的各种表格、申请文章……当然还包括厚厚一摞竞赛奖状、证书及获奖论文复印件。我还把我在《课堂内外》高中版发表的有关我参加美国Hotchkiss中学暑假科研活动的文章扫描后，用电子邮件发了过去。几天后，我收到了耶鲁的回复，告知已收到我的电子邮件。这是耶鲁方面第一次给我发Email，我不免心中窃喜：大概有戏了！

第三关，面试

2006年11月中旬，面试通知飘然而至。我的面试官是一位耶鲁本科毕业生，麻省理工学院的在读研究生，在中国地质大学当外教。他平和随意但又不失犀利、严谨，青春而又不失沉稳、睿智。

面试在离地质大学不远的一家小咖啡馆中进行。三个多小时的面试，似乎我答的每一句话都能给面试官继续“发挥”的空间，例如，“你父亲是做什么的？”“做物理研究的”“噢，物理，哪个领域？”“场论、凝聚态”。于是，弦、Witten、量子霍尔效应、Dan
Tsui……一个个物理问题和大师在我们之间谈论着，最后可爱的面试官竟然开始试图给我讲物理了。另外，中国教育和科研的现状、高考、我读过的小说、我做的几篇论文的主要内容，都成了面试的话题。所以，面试很难准备，重在平时积累。

过完这三关，就该静候佳音了。2006年12月15日，耶鲁通知书悄然而至，早上起来敲信箱账号,妈妈开玩笑地说：“只要看到
‘congratulations’
就万事大吉了！”熟悉的页面蹦了出来，“congratulations，Annie”赫然在目。就这样，我成功地被耶鲁录取了。

路径解读

2008年到来，有留学打算的同学，要开始为2009年的申请做准备了。欧洲院校的申请周期分为两类，一类是每年8、9月份入学的，要在入学前一年的下半年申请，申请截止时间为入学当年的4、5月份；另一类是每年1月入学的，申请时间从入学前一年的年初持续到9月。

美国大多数大学都以12月31日或1月1日作为递交正常申请的截止日期，但出于人性化考虑，有些学校允许申请人挑选一所自己最心仪的院校提前申请。提前申请的截止日期通常为11月1日，申请人在12月15日就可得知结果。若没被录取，申请人可另起炉灶，赶在12月31日前向其他大学提交正常申请。时间充裕者，通常在9、10月份就准备好了所有申请材料，这样才不至于手忙脚乱。
耶鲁大学(Yale)申请简介

耶鲁大学YaleUniversity

国家：美国

学校性质：私立

创立于：1701年

位置：城市中

地址：POBox208234,NewHaven,CT,06520

Email:undergraduate.admissions@yale.edu

网址： http://www.yale.edu/admit

电话（招办）：(203)432――5932

电话（奖办）：(203)432――5173

入学申请截止期：March13

申请费：$65

是否要求TOEFL：是

TOEFL最低要求分数：600

是否要求GMAT：是

GMAT最低要求分数：682

1999――2000年费用：

学杂费：＄24,500

食宿：＄7,440

平均奖学金水平：＄22,841

备注：U.S.Newsrank:15

众人追捧咨询留学信息（资料图片） 　　核心提示

离2007年高考还有十几天时间，记者从教育部门了解到，今年我省考生将达27万人，创历年之最。竞争更加激烈，这将意味着有大多数莘莘学子难以踏进大学校门。现实就是这样残酷，12年的寒窗苦读何以回报？这几年，众多的考生与家长瞄上了出国留学。近日，记者走访省教育厅出国留学服务中心，并从嘉华世达、澳际、博兴等出国留学服务机构得知，尽管考生还在紧张复习功课迎接大考，可是已经有一些家长走进留学机构，给孩子选择另一条路。

目击　留学机构忙得团团转

5月14日，记者在省人事厅高新人才市场留学人员服务中心采访时，留学服务部负责人卢晓霞一边给记者介绍情况，一边忙个不停地接听咨询电话，其间还有三位家长前来打问出国留学的事情。卢晓霞说，往年要等高考结束之后，才有一些家长前来咨询孩子出国的问题。但今年的情况有点反常，春节一过，就不断有人上门，最近几天更是从早到晚接待不停。

无独有偶，记者想采访甘肃博兴留学服务有限公司负责人时，几次都因咨询的家长太多而不能如愿。北京澳际教育咨询有限公司甘肃办事处负责人更忙，采访需提前两天预约。记者在省教育厅出国留学中心采访时，前来打听出国留学事宜的家长也不少。

说法　出国留学人数会不断上升

省教育厅出国留学服务中心周力主任介绍说，近年来，高考竞争日趋激烈，出国留学为众多有能力、有意愿接受高等教育的学生，开辟了一条接受国际化高等教育的绿色通道。近年来北欧、东欧和南美的一些国家纷纷与我国签订了教育交流的双边协定，承诺相互开放教育市场，这就使得我国的学生在选择留学的目的国时多了许多新的机会。再加上这几年国内的各类培训机构如雨后春笋般地成长起来，其中不乏许多小语种培训班，他们为那些希望去各小语种国家留学的学生创造了条件。因此，近几年出国留学的人数会不断上升。

费用　马来西亚每年只需3万元

面对越来越多来自中国的留学申请者，把教育作为产业的英国、澳大利亚和新西兰等国家都采取积极的态度，纷纷推出更多利好政策，吸引中国生源。同时，新的一年海外教育市场上出现了许多新兴国家的面孔。

记者采访中，卢晓霞说，随着人们生活水平的提高，出国留学已不再是单纯的上大学和考研读博。如今，一些国外院校逐渐调整了招生方向，把目光投向了更低龄的中国生源，招收从7年级到12年级（相当于国内初一到高三）的学生。

甘肃博兴留学服务公司总经理张樱告诉记者，对甘肃学子来说，更多的则是选择亚洲国家，这主要是因为费用较低，往返交通便利。目前亚洲各国中，留学费用最低的是马来西亚，每年学费只有3万元左右；其次是韩国，3万至4万元人民币；新加坡公立院校每年4万至5万元，私立院校则只有3万至4万元；学费最贵的日本每年也不过6万至9万元。与欧美国家一年10万－20万元的价格相比较，留学费用较低的亚非各国就成为了甘肃学子的首选。

“洋大学”看好甘肃生源

留学推介会上人潮如织（资料图片） 　　核心提示

2007年甘肃留学市场状况可以简单地用一句话来概括，那就是：留学正在从“盲目时代”走向“理性时代”。记者在采访中发现，这一变化得益于市场的开放和资讯的发达，使信息交流成为可能。改革开放初期，留学主流都是在职人员公派留学，留学项目也以攻读硕士、博士研究生这类的学历教育为主。现如今，随着经济发展、人民生活水平的提高，自费留学成为留学市场主流，尤其是越来越多的应届高中毕业生成为留学主力军。

生源甘肃学生受到国外院校重视

昨日，记者专门连线北京外国语大学诺加国际教育总裁左罡，他认为，目前的留学市场已呈现多样化格局，海外院校竞争加剧，他们拼的是留学环境、留学政策、签证资格审核，纷纷推出适合中国家庭的学费优惠政策，适合中国学生的课程和专业。

从项目上看，面对日益增长的中国留学市场这块大蛋糕，除英美老牌留学国家外，许多非英语国家院校也纷纷抛出各种适合中国学生的留学项目和政策倾斜，留学费用越来越透明，以期吸引更多学生就读。从诺加国际学校来看，今年将根据甘肃学生特点，推出阿根廷、法国、英国、加拿大4个国家的五六个优质留学项目，这些项目都属执行政府间教育互惠协议的双边项目，在签证、学费政策上都有极大优惠，并在招生名额上给予重点倾斜。

另外，荷兰颁布新高教机构行为准则；英国提出拿到硕士学位可申请居留和工作一年；美国马里兰大学、史密斯商学院，英国剑桥大学等多家知名院校均表示今年招生要拿出一些优惠政策，渴望有更多的中国留学生到学院深造。除了国外一些普通大学外，还有一些职业教育机构、中学也开始在中国寻求生源，满足不同层次学生家长的选择。

在谈到目前甘肃留学市场状况时，有着十几年海外留学服务经验的左罡先生说，曾经信息闭塞、发展迟缓的甘肃留学市场，在经历了五六年的徘徊期后，从 2006年起，呈现出良好的发展势头，成为国内较为优质的新兴市场。甘肃学生也越来越受到各国院校重视。之所以出现这些利好现象，是由于学生质量稳定，逐年提升。和外地经济发达城市的学生比，大多甘肃学生学习认真、踏实、能吃苦，且出国留学目的明确，在校学习各方面均表现出色。

亮点非英语国家院校受欢迎

面对大量的留学信息，甘肃学生家长在甄选时，更加理性、成熟。中国留学服务中心嘉华世达国际教育交流有限公司副总印凯在接受记者电话采访时说，目前，除美国、英国、澳大利亚等国家以外，还有一些新兴国家也出现在争夺中国生源的“战场”上。

欧洲的法国、德国、意大利等非英语系国家院校的艺术专业和理工科专业都很受欢迎，成了受人注目的留学专业。相比欧美院校高昂的留学费用，亚洲国家以学费相对较低、宽松的入学条件、提供职业课程的优势吸引了不少留学生。以动漫设计、美容美发领先国际的韩国，在相关专业的教育与职业培训上都具有很强的实力，吸引了众多留学生求学。有资料显示，在马来西亚深造的中国留学生在 2006年1月至11月之间多达 11787人，比 2005年增加了 20％。此外，泰国众多国际化院校在中国做招生宣传，成为今年留学市场上的一大亮点。

业内人士认为，随着越来越多国家的院校加入争夺中国生源的竞争行列，过去英美院校的优势已不再明显，多元化已经成为中国学生赴海外留学的趋势。

很多人都在问一个问题，就是汉语国际教育硕士是专业硕士，这个专业到底值不值得读，有没有继续读博深造的机会？考博的话会不会受导师歧视？任何事物都有利必有弊，如果我一味的跟你说汉硕如何如何好，那是不现实的，任何新事物也都有成长的过程，如果你觉得汉硕至少目前不是让你很满意。那么还可以选择别的专业，没有必要为其成长过程付出代价。

一、关于汉硕考研概况

汉语国际教育硕士正式系统化招生是2010年开始的。2010年国家将学术型硕士和专业型硕士分开招生，汉硕就是在这时候单独分离出来开始单独招生。之前一些学校也有这个专业，但是都是都没有独立出来。因此从10年开始汉硕是国家统一的大纲，各招生学校也是按照国家统一的样题来命题的（个别学校没按照样题）。因此从2010年的真题来看，全国大多数学校真题题型是一样的。2010年一共有63所高校招这个专业，2011年增加到80多所，2015年增加到107所。

二、说一下对外汉语和汉语国际教育硕士有什么区别

1、培养目标不同

汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：

专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。

专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。

对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。

2、培养方式不同

对外汉语专业研究生主要还是从事理论研究的工作，从学习到论文，都是理论为主，而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。

3、培养年限不同

对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。

4、招生人数

对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。

5、公费自费问题

对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，现在也越来越多的学校能够实现奖学金全覆盖，厦门大学就是其中之一，专硕一样有奖学金。而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助哦~饭补、住宿补助、车补、医疗补助……各种的…… 待遇很好，还有工资

需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。

三、为什么对外汉语不简单地等于“外语+汉语”

对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。

大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。

为什么大家会对对外汉语专业有这样的误解？一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。

其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。

最后，说一下这两个专业该如何选择的问题。

1、看一下你是否想一年就考上，还是只想试试，考上最好

实事求是的讲，汉语国际教育硕士相对要比语言学及应用语言学（或汉语言文字学）好考一些。因为一般的学校，汉语国际教育硕士会考对外汉语而不考古代汉语，这样，对于本科是对外汉语的学生来讲，相对就有了一些优势，因为如果考古代汉语的话，对中文的学生相对会有利一些。从复习的量上来讲，古代汉语一般要求王力的两本，但其实三四册也要看，所以说，是四本书的复习量。而对外汉语这一科目，一般也就是赵金铭的《对外汉语教学概论》或者刘��的《对外汉语教育学引论》（北语的书目，一般学校即使不列入考研的参考教材，最好也看一下。很实用），顶多是周小兵的《对外汉语教学入门》（中山大学、广外考这本书），虽然看起来很厚，但充其量也就一本书的复习量，而且古代汉语和对外汉语，二者在内容上，谁更容易些你应该能想清楚，古代汉语是要多看通论及文选的，以吉大为例，经常考翻译，无论是字词的翻译还是段落的翻译，没有一定的功底和一定的时间，想彻底复习好古代汉语是不太容易的。毕竟年代久远，是历史的语言了，而对外汉语怎么说也是现代汉语，让你能看得懂，呵呵。当然如果你是中文的或者说古代汉语很牛，建议考语言学及应用语言学。

2、从招生人数来讲

语言学及应用语言学（或汉语言文字学）是普通的科学硕士，汉语国际教育硕士是专业硕士。近两年国家都在扩招专业硕士，所以说，考专业硕士还是相对好考一点。而且，语言学及应用语言学（或汉语言文字学）的竞争都相当激烈，任何一个学校都是这样。以吉大为例，2009年第一年面向本科生招汉语国际教育硕士，最低分是330，而语言学及应用语言学的最低分是393，呵呵，相差悬殊。人数上，汉语国际教育硕士也是语言学及应用语言学的几倍之多。另外，语言学及应用语言学招了21个，有5个是保送的，也就是说实际上招了16个人。竞争的激烈程度可想而知。所以说，相比之下，考专业硕士竞争就没有那么激烈了。但有一利必有一弊，招的人多了，学生素质自然有高有低，含金量可能会有所下降。但短期内应该不会有太大的变化，也就是说，不至于从很高的水平突降到很低的素质。况且，只要你具备够强的专业素质，还是很有优势的。毕竟专业硕士侧重实践，相对来说就业要好一些。我们读研不就是为了好就业，找个相对好点的工作吗？

3、要看你自己考研的动机了

纯属是为了找工作的，可以选择汉语国际教育硕士，如果是为了做更多的汉语等之类的研究的，可以选择学术型硕士。

汉硕专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。

四、据了解，汉硕专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择：

1、从事对外汉语教学工作――工作稳定，待遇较高

如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。

2、从事对外交流工作――以北京语言大学为例

近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。

3、留学读研――语言优势

对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。

4、读博或留校――追求更高学历或稳定的工作。

对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史地理文化，成为有专业素质的杂家。所以该专业的学生在读博专业的选择上更为自由，外语有优势，出路相对宽广。

洛阳太奇教育，希望能帮到你~