北京法国国际学校招生 孩子要升高中了,但希望以后他出国,北京有比较好的学...

第一条 为给外籍人员子女在中国境内接受教育提供方便，完善对外籍人员子女学校的管理，促进我国的对外开放，制定本办法。

第二条 在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人，可以依照本办法申请开办外籍人员子女学校（以下简称“学校”）。

第三条 学校以实施中等（含普通中学）及其以下学校教育为限。

第四条 申请开办学校，需具备以下基本条件：

（一） 有相应规模的生源和办学需求；

（二） 有适应教育教学需要的师资；

（三） 有必要的场地、设施及其它办学条件；

（四） 有必备的办学资金和稳定的经费来源。

第五条 申请开办学校，需提交下列材料：

（一） 开办学校的申请书（包括办学宗旨、招生计划、招生区域、办学规模等）；

（二） 学校章程；

（三） 申请人证明文件；

（四） 学校校长、董事会成员名单及其资格证明文件；

（五） 拟建学校的设施、资金、校舍、场地、经费来源及有关证明文件；

（六） 师资来源。

第六条 开办学校，由申请人向拟办学校所在地的省、自治区、直辖市教育行政部门提出申请，经审核同意后，报国务院教育行政部门审批。

第七条 经批准设立的学校，从批准之日起，具有法人资格，独立承担民事责任。

学校不得设立分校。

第八条 学校招生对象为在中国境内持有居留证件的外籍人员子女。学校不得招收境内中国公民的子女入学。

第九条 学校的课程设置、教材和教学计划，由学校自行确定。

第十条 办学经费由申请人自筹解决。

学校不得在中国境内从事工商活动及其它营利活动。

第十一条 中华人民共和国政府鼓励并支持学校开设汉语和中国文化课程，以增进和加深学生对中国文化的了解。

第十二条 学校聘用外籍人员，依照《中华人民共和国外国人入境出境管理法》及外国人在华工作有关规定办理。

学校聘用驻华使领馆人员及其配偶，需经外交部批准。

学校聘用中国公民，须向省级教育行政部门提出申请，经核准后，方可聘用。

第十三条 学校进口教学设备和办公用品，按国家有关部门规定办理。

第十四条 学校及其工作人员和学生应遵守中国的法律和法规，尊重中国人民的风俗习惯，不得从事危害中华人民共和国国家安全和社会公众利益的活动。

第十五条 学校建设用地依照国家土地管理法规办理。学校校舍、场地不得用于进行与其职能不相符合的活动。

第十六条 学校每年应将教职人员及学生名册、教材等送当地教育行政部门备案，并接受当地教育行政部门依法进行的监督和检查。

学校校长、董事会成员如有变更，应向省级教育行政部门备案。

第十七条 违反本办法，有下列情形之一的，由省级教育行政部门视情节轻重，可责令学校和开办人限期整顿或者停办：

（一） 未经批准，擅自设立学校的；

（二） 招收境内中国公民子女的；

（三） 办学资源（包括资金、生源和师资）严重不足，无法正常运行的；

（四） 从事工商业活动及其它营利活动的；

（五） 从事违反中国法律、法规活动的。

第十八条 驻中国外交机构开办的外交人员子女学校的管理，不适用本办法。

第十九条 省、自治区、直辖市人民政府可根据本办法，结合本地区实际制定具体规定。

第二十条 本办法自发布之日起施行。在此以前已经设立的学校，按本办法规定，补办有关手续。

学校有：
北京市
1、北京韩国幼儿园 （1996/12/19,1998年8月1日更名为北京韩国国际学校，2000年12月19日批准增设高中部）
2、北京大韩学校 （1998/05/28）
3、北京蒙台梭利国际幼儿园 （1996/06/11）
4、北京京西学校 （1996/06/11）
5、北京BISS国际学校 (1996/06/11）
6、北京协力国际学校 （1996/05/07）
7、北京顺义国际学校 （1997/12/29）
8、北京耀中国际学校 （1996/06/11）
9、北京龙学国际学校 （2000/02/24）
10、北京乔治布朗国际幼儿园 （2002/01/21，2002年7月18日更名为北京巧智博仁国际幼儿园）
11、北京中关村国际学校 （2003/05/30）
12、北京英国学校 （2003/07/28）
13、北京依顿国际幼儿园 （2003/07/17）
14、北京德威英国国际学校 （2004/01/16）
15、北京澳大利亚国际学校 （2004/06/03）
16、北京哈罗英国学校 （2005/06/07）
17、北京瑞金英国学校 （2005/06/12）
18、北京三弈国际幼儿园 （2005/10/03）
19、北京加拿大国际学校 （2006/07/28）
20、北京法国国际学校 （2007/01/23）

办学层次不同
外籍学校的办学层次一般从幼儿园到高中全覆盖。
理由很简单，外国朋友漂洋过海来到中国，走的虽然是社会主义特色道路。但孩子的教育，一般会选择国际化的道路。
因此外籍学校大多提供从幼儿园到高中的一条龙教育服务。
以上海惠灵顿国际学校为例，图中的 Pre-prep 课程适合 7 岁以下的孩子。然后到 prep school 再到 senior school（year 10-11），最后是 IBDP（year 12-13），涵盖了大学之前所有的阶段。
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而公办或民办国际学校办学层次就并不统一。
一般说，公立学校的国际部，只有高中部。如华师附中国际部、广州外国语学校国际班、执信中学国际部、上海中学国际部、上海宋庆龄学校国际部等等。
私立国际学校的情况要复杂一些。
有些开办幼儿园到高中的层次，有些只办小学和初中，也有只办从初中到高中，还有只办高中的……
所以，各位家长在择校时，要注意国际学校的办学层次。
文化氛围不同
外籍学校里的孩子都是非中国籍的，不同文化背景、不同宗教背景的学生汇集在一起，会产生多元的文化氛围。
另外，学校的办学背景不同，营造的文化氛围也不同。
以北京德威英国国际学校为例，这是一家英国背景的国际学校。因此，学校会庆祝传统的英国节日，重视英式传统，传承英国价值观。
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公办或民办国际学校里的文化氛围就不一样了。
虽然里面也有外籍孩子，但是主要还是中国籍孩子，因此主体文化还是以中国文化为主。
这里值得一提的是，还有个很明显的文化区别，就是考试。
从客观现象看，中国学生多的国际学校，要比纯外籍的国际学校更重视考试。
根据 2018 年 IBDP 全球统考成绩，中国国际学校排名前 10 的，除了德威国际学校，其余都是中国学生多的学校。
比如上海中学国际部，平均分 40+。
这个分数有多可怕？IBDP 满分才 45，而全球平均分不到 30 分……
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课程设置不同
相信不少家长看到课程不同就一脸问号了。
同样的 IB 课程，还能因为学校不同而改变？
是的。
2 个学校的 IB 课程是可以不同的，老贾把这个称为 2B 现象。
这是因为很多学校在 IB 课程基础上，融入了其他的课程。
我们看看上海英国外籍人员子女学校：
在高中前，学生接受的是英国国内课程，高中阶段，学生则上 IBDP 课程。
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接着看看上海民办包玉刚实验学校：
小学、初中以「上海课程」为主，融合精选国际课程；高中则以「国际课程」为主（剑桥 IGCSE、IBDP），融合上海课程。
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再看看北京海嘉国际双语学校：
幼儿园采用自己校本课程，小学则是美国课程，初中使用国际初中课程，高中则是 IGSCE 和 IBDP 课程。
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所以，即便都是使用 IB 课程的学校，情况也各不相同。
更别说那些不采用 IB 课程的国际学校，情况就更复杂了。（想了解不同学校的课程体系的，对话框回复「学费」，老贾把一份很全的信息表发给你）
分析就到这里。
如果你问老贾：同样读 IB 课程，外国孩子多的外籍国际学校和中国孩子多的国际学校，有什么不一样？
我觉得最根本的区别在于：
外籍国际学校，更重视让孩子接受整套教育理念的熏陶。
而中国孩子多的国际学校，不可避免地偏重考试。
一种是文化，一种是工具。无所谓对错，看你想要什么而已。
哦对了，老贾搜集了全国近百家国际学校的学费。（戳我阅读）
想要全部信息的，在「国际教育那些事」公众号对话框。这间国际学校前身为GEMS World Academy, 成立于2014年，是新加坡一所面向2-18岁学生以家庭为导向的国际学校。

学校致力于提供全面的个性化教育，包括学术(艺术、设计、创新技术和体育)、情感和社交技能等方面的平衡发展。

那为什么说这个学校是真正的国际学校呢？

[吧唧R][吧唧R][吧唧R]

因为这个学校把学生国籍比例控制得非常均衡，是一所真正意义上的国际学校。

他们的学生来自于全球60余个国家，他们在招生时会控制各种族学生人数不超过20%，目前就读的中国学生约占学生总数的5%。

?因此，如果宝妈们想让孩子进入一个中国学生非常少，想让孩子迅速提高英语语言能力的话，那这间国际学校就非您莫属。

因为学校注重学生国籍比例的均衡所以目前并没有积极地在国内招生