国际学校招聘招生主任信息 谁能救我,江苏一名绝望的考生!!!

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会――听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。

上海杉达学院，我今年同样高考，也是读文科，而且也是3本的分。上海杉达学院是在我看来比较好的三本院校，在全国的三本院校中它能排在前3了。

1992年6月，由上海交通大学、北京大学、清华大学的部分教授发起创办上海杉达学院（原杉达大学），1992年8月11日经上海市高等教育局批准筹办，1994年2月17日经国家教委批准正式建校，是上海市第一所具有高等学历教育资格的民办普通高校。
2002年3月经国家教育部正式批准上海杉达学院设置为本科层次的普通高校，也是上海市第一所具有本科学历教育资格的民办普通高校，属上海市人民政府领导。2005年8月经上海市学位委员会同意我院增列为学士学位授予单位。2005年10月，学校成人教育学院获准成立。
上海杉达学院在上海浦东新区和浙江省嘉善地区设两个校区，学校本部位于上海浦东金海路2727号；两个校区共有土地808亩，建筑面积22．8万平方米；学校总资产达人民币5．25亿元。
十四年来学校已培养出13届毕业生共9692人，目前在校生人数为9727人，其中本科6864人，专科2863人。
在杉达建校时，国家和上海市教育主管领导希望杉达在创建过程中要坚持：“改革意识、质量意识、市场意识和效率 （益）意识，走杉达自己的发展道路”。十余年来，杉达坚持发扬中华民族优秀传统，学习国内外先进经验、民主办学、积极改革、以德依法治校，树立良好的校风、教风和学风，重视教育、教学质量，为培养具有中华美德和世界意识，适应社会文明和经济发展需要的应用型专业技术人才，赢得了良好的社会声誉。
1积极推进教育教学改革：
专业设置：面向社会办学，按市场要求，设置适应社会发展的专业。
招生改革：1997年秋，经国家和上海市教育主管部门批准，学校招生以3＋1门课的入学考试成绩为基础，按语文、数学、外语三门高考成绩择优录取。为2001年度上海市乃至全国大专层次按语文、数学、外语三门课的录取办法，做了超前一步的探索。
专升本的探索与实践：上海杉达学院在原国家教委批准下，为培养本校师资和客观检验自身教学质量，从二年制的毕业生中先后选派一些学生到北大、清华、复旦大学插读本科相近专业学习二年均获本科文凭和学位证书。对此，2000年初陈至立同志来校视察时肯定这是架起专科和本科教育的立交桥的有益试验，为教育部决策2000年秋在全国推行专升本考试提供了依据。2000年起我校历届大专毕业生报考专升本录取率高于全市平均水平，且逐年递增。
管理改革：在劳动、人事制度上实行全员聘任制，并试行“按岗计薪，薪随岗变”的分配制度；按照“公平竞争、择优上岗”的原则，聘用和培养了一支专职教师队伍，保证了教育质量；坚持实行后勤社会化、管理人员少而精。
教学改革：鼓励教师探索和改革课程教学，使教师在杉达体现了自身价值；注重学生外语应用能力的培养，重视计算机应用能力的训练和高等数学的基础课教学，增强毕业生应用能力和适应能力。改革政治课内容，设《伦理学》《法律》《哲学》和《邓小平理论》课程，加强学生做人的教育和法律意识的培养，树立正确的世界观和认识论。
2. 努力形成办学特色：
在学校被批准为本科院校前，为适应上海建设成为国际大都市的需要，重视本校毕业生英语应用能力的培养，三年制专科毕业生大学英语四级（艺术系和日语专业除外，下同）的通过率在80%左右，六级通过率在25%左右，名列全国非英语类大专院校的前茅。2001年在主管部门的支持下，学校英语专科专业曾破格允许参加本科专业英语八级考试，连续三年参试学生的通过率达85%以上。
2005年首届专升本毕业生：国家大学英语考试四级通过率为97.4%，六级通过率为71.6%。
2006年首届四年制本科毕业生：全国大学英语四级通过率为98.4%，六级通过率为73.8%。
2005年首届英语专业本科毕业生：全国专业英语八级考试通过率为80.6%，比全国普通高校英语专业本科平均通过率高出25.4个百分点。(2006年的英语专业本科毕业生：全国专业英语八级考试通过率83.84％，比去年增加了3个百分点，高出全国平均通过率（49.97％）近34个百分点。
2006年（02级）英语专业本科毕业生：全国专业英语四级考试通过率为96.8%。
2006年（02级）日语专业本科毕业生：全国专业日语四级通过率为91.4%，专业日语八级通过率为83.9％，第二外语英语四级通过率为84.5%。
学校在办学实践中十分重视引进国内外先进的办学经验、借鉴国外教学计划，引进教材和教师，在培养目标、教学内容与方法方面努力与国际接轨。不断引进美国、英国、加拿大、日本等国外籍教师，2005学年共有外籍教师28名在学校进行语言及专业方面的教学工作， 2006学年外籍教师增至30名。
3注重能力培养：
2003年学校专科毕业生报考上海市高校专升本，录取人数为336人(其中赴国外高校专升本为60人)，占应届毕业生总数的28%；2004年的专升本录取人数为376人；2005年的专升本人数为313人。
2002年全国民办高校历届毕业生评选 “十大就业之星”中，我校94届毕业生曹敏名列榜首（见2004年5月4日新民晚报第一版）；在表彰的“十大就业之星提名奖”中，学校毕业生占了3人。
为了贯彻学校“推进校企合作，加强产、学、研结合，强化教学实践”的要求，学校与沪上19家星级酒店、旅行社和会展公司签署了教学实践基地合作协议，其中包括锦江汤臣洲际大酒店、瑞吉红塔大酒店、中旅国际旅行社、威斯汀大饭店、南新雅华美达大酒店、衡山宾馆、光大会展中心等知名企业，为学校旅游管理专业的学生开辟了“实战基地”，为学生毕业后的就业创造了条件。
管理学院与上海棕木闾电脑系统有限公司产学研结合，其中涉及到信息管理、电子商务等专业。
计算机学院依托上海浦东软件园国家软件产业基地，与四家软件信息技术公司签定学生实习及毕业论文的合作协议，主要聘请企业中有资历的专业技术人员指导学生的实践技术和毕业论文，为计算机科学与技术专业毕业生今后从事软件开发、软件测试等岗位提供机会。
办学成果：
十四年来杉达已有9692名毕业生走向社会，历届毕业生就业率均在95%以上。2005届本科毕业生综合就业率为98.2%，专科毕业生综合就业率为95.4%。
对五届毕业生跟踪调查：95%的用人单位肯定了杉达毕业生态度认真、责任性强、能较快适应工作。2005年对已毕业的专科学生进行了调查，主管过某一部门工作的占30.2％，独立或作为主要成员承担过设计和革新项目的占33.9％，受到本单位或上级部门表彰奖励的占27.8％。
还有部分毕业学生根据自己的专业知识以及在工作中的经验累积，自主创业，例如外贸英语专业学生徐耀东，1998年毕业后经过4年的努力，创办了上海阅寰旅游商务服务有限公司；1994年毕业于国际商务专业的王笑虚，经6年的奋斗，于2000年成立了TOPKING ELECTRONIC. STI公司；2001年毕业于房地产经营管理专业的史聪，学以致用，短短4年，从部门主管、经理人干起、目前已是拥有5家连锁店的房地产投资咨询有限公司的经营者。
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师资与办学设施
学校现有胜祥商学院、管理学院、人文学院、计算机学院、外语学院、工学院、嘉善光彪学院、成人教育学院等八个二级学院。本科专业及方向22个，专科专业21个。
学校师资队伍建设坚持采取“引进和培养相结合”、“专职和兼职相结合”的做法。现有专任教师444名，其中副高级职称以上占50.7%，研究生学历以上占35.8％，中青年教师占49.8%，其中有8人是从海外归来的骨干教师。兼职教师均来自上海市的部属高校和市属重点高校，副高级职称以上的占75%，在本校兼任的教师大都具有长期从事本科教育的经验，有五年以上的任教经历；此外在美国ESEC、CIEE、外籍华人和友人的支持下，学校还拥有一批相对稳定的外籍教师，2005年在校任教的外籍教师人数为28名，2006年为30名。
2004年学校多名教师分别被评为上海市优秀教育工作者、上海市民办高校师德标兵和上海市育才奖。
为实现2010年学校本科专业中有1/2专业在高年级用英语讲授专业课的目标，除积极引进欧美等英语国家留学回国人员任教外，从2005年初起以多种方式先后选派9名青年教师赴美国瑞德大学、英国艾塞克斯大学、赫尔大学等攻读硕士及博士学位；2006年继续选派8-10名青年教师赴英、美有关大学攻读硕（博）士学位。“十一 五”期间将培养50~70名青年教师具有用英语讲课的能力，以加快学校国际化进程。
学校目前已建有网络中心、计算中心、电教中心、语言实验中心、电子阅览室和多媒体教室等公共教学实施，以及电子与数字逻辑、通信原理、信号与系统、计算机组成、计算机网络、微机接口与单片机、会计电算化、电子商务、艺术设计和广播电视摄影等10个专业实验室，计算机总量达2129台，教学用设备总值达3411万元。

希望我的回答能给绝望中的你一点帮助，我也是考生，我能明白你的痛苦，毕竟是那么多年的努力啊！希望你看了以上回答能好过一点！

一、学校简介

常州天合国际学校坐落在常州市新北高新区。常州位于美丽富饶的长江三角洲中心地带，地处江苏省南部，北携长江，南衔太湖，与上海、南京等距相望，沪蓉高速公路、京沪高速铁路、京杭大运河均穿城而过，交通十分便利。常州还是季子故里，近代工业发祥地，现代装备制造城，银领摇篮，科教名城。这里风景优美，气候宜人。

天合国际学校是一所由政府主导、企业投资，主要为外籍人士子女提供优质国际教育服务的股份制学校。学校在常州市和新北区两级政府的主导下，依托常州本土基础教育优势，博采国际教育精华，以争创沪宁线上高标准、高规格、高质量、高水平的一流国际学校为办学目标，以“尊重、合作、开放、自治”为核心价值追求，倡导自由精神，关注生命质量，促进个性发展，以高度开放、鲜明特色、国际标准的教育，为不同文化背景下的学生提供优质教育资源并促进其发展。学校办学规模为每个年级两规制，设立学前部、小学部、初中部、高中部，可容纳学生750人。学校于2011年规划设计并破土动工，2012年9月学前部和小学部正式开学。

学校为教师愉快工作创造优良条件，为教师自我发展提供广阔空间，成就在一个日益全球化和相互依存的国际社会中具有文化认同、高尚师德、精湛技艺、人文素养、科学精神、锐意进取的优秀教师和团队，并以这样的优秀教师和合作团队培养具有健康生命、健全人格、突出能力、精英气质、全球视野、中国情怀、敢于担当的杰出世界公民和富有全球竞争力的国际复合型领袖人才。

学校积极推进“质量和文化立校，特色与内涵强校”的发展战略，高起点运作，可持续发展，不断加强队伍建设、制度建设、文化建设，恪守“服务至上，发展为本”的管理理念，不断提高学校的管理水平和优质国际课程的实施水平，坚持中西融合、形成特色、铸就品质，坚持因材施教、因潜拓展、成就英才，努力打造天合国际教育品牌。

天合国际学校现面向海内外诚聘学科教师若干名，择优录用，待遇从优。

二、招聘对象

1.应届高校毕业生。

2.在职教师。

三、招聘教师岗位、数量及专业要求

1.助教5名：教育、英语专业优先。

2.中文教师1名：对外汉语或英语专业。

3.音乐教师1名：音乐专业或英语专业（有音乐特长）。

4.体育教师1名：体育专业或英语专业（有体育特长）。

5.美术教师1名：美术专业。

6.电脑教师/IT技术员1名：计算机专业（有IT行业、信息系统管理或其他相关行业的背景）。

7.日语教师1名：日语专业。

8.韩语教师1名：韩语专业。

四、应聘条件

1.热爱教育，喜欢孩子，身心健康，仪表端庄，情趣高雅，亲和力强，有良好的沟通协调能力和团队协作精神，有较强的学习能力、创新意识和动手实践能力。

2.外语水平突出，能流利地听说读写英语。应届毕业生要求大学英语六级（英语专业八级）以上，持高级口译证书者优先。

3.本科及以上学历，持有相应学段教师资格证书。

4.应届大学毕业生要求专业能力强，知识面宽，学习成绩和表现优异；在职教师要求学科教学能力强，业绩突出。

5.管理能力强，有丰富的团队管理经验和组织领导力。

6.熟悉IB、AP、A-level等国际课程，有国际学校工作经验或海外工作、留学生活经历者优先。

五、报名方法

即日起报名。报名须提供中英文报名表（见附件）、中英文简历和身份证、毕业证书、学位证书、英语等级证书、计算机等级证书、各类获奖证书的复印件（或扫描件）及二寸彩色证件照1张。应届毕业生需提供毕业生就业推荐表，在职教师需提供教师资格证、职称证书复印件（或扫描件）。应聘者可登陆我校网站在线报名或电邮至我校筹建办。邮寄材料恕不退还。报名一周内我校筹建办会和有初步招录意向者电话联系，通知面试。

六、联系方法

联系地址： 江苏省常州市新北区衡山路15号国际商务中心420室（天合国际学校筹建办公室）

邮编：213022

联系人：杨老师

联系电话：0519－85196979、85196769、85196119

传真：0519－85196979

学校网址： www.cztis.com

邮箱： trinaedu@163.com

天合国际学校，是您增长智慧、实现理想的场所；

天合国际学校，是您施展抱负、创造人生的平台。

常州天合国际学校热忱欢迎您的到来！

1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行和职业道德。
2.户籍要求：限衡水市（含衡水市所辖各县、市、区）户籍(应届毕业生除外)。截止日期以2016年9月6日之前（含9月6日）有效。
3.学历和专业要求：考生需具备全日制普通专科或以上学历。报考语文、数学、英语、信息技术岗位的考生不限专业，报考音乐、体育、美术岗位的考生限相应专业报考。
4.年龄要求：年龄在18周岁以上、35周岁以下（1981年9月6日（含）至1998年9月6日（含）期间出生）。
5.考生必须取得小学或小学以上教师资格证。报考音乐、体育、美术学科岗位的考生所持教师资格证必须是相应学科。语文、数学、英语、信息技术学科岗位不限制教师资格证的学科。已通过教师资格考试暂未发证的，需提供相关教师资格认定机构出具各项成绩考试合格的证明。
6.“服务基层项目计划”岗位条件：符合岗位条件、服务期满（时间截至2016年9月6日之前，含9月6日）合格的“选聘高校毕业生到村任职工作（大学生村官）”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、高校毕业生“三支一扶计划”、“大学生村医计划”、“大学生志愿服务西部计划”人员。
7.有下列情形之一者不得报考：
（1）曾因犯罪受过刑事处罚的人员。
（2）曾被开除公职的人员。
（3）现役军人、公务员、事业单位工作人员、非应届毕业的全日制普通高校在读学生不在招聘范围。
（4）法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形的人员。
此外，应聘人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。