国际学校招生宣传广告词 你认为私立学校是否该被取消?为什么?

我的父亲是一位教育工作者，主要是负责普及义务教育，当我还在童年，他就和他的同事一起，走遍了我家乡那个省所有的市、县、乡。

他们的任务是去布置九年义务教育的任务目标，了解当地政府的需求，拨款，验收，去说服当地人把自己的小孩送到学校里接受教育。

父亲说得清楚我家乡这个省所有的的中小学的名字和位置，因为那都是他风里来雨里去没日没夜一个一个跑的。

我小时候跟他跑过一次，那时候条件还不好，坐在老伏尔加轿车上，我吐得一塌糊涂。

所有的节假日里，父亲都在出差，在我童年的记忆里，他就很少有时间陪伴我，而是都扑在了那些学校，那些乡村里的领导、校长、老师、学生身上。

还记得有一年春节，父亲加班了一个假期，最后一天批阅完了文件，刚刚躺下，结果就接到一个电话，当地领导说一个学校放假前在做课间操的时候，由于教学楼楼梯狭窄，发生了踩踏事故，两个小孩被踩死，当地本来想瞒报，结果后来还是捅了出来，出了人命不是小事，作为上级监管部门的负责人，于是连夜启程，冒着严寒还有风雨，坐着车，踩着田埂，他们就赶赴事发现场了。

目前，我国是普及九年义务教育，也就是让小孩在初中以前，接受免费的教育，这是国家的制度。这个也是我父亲一辈子付出心血，做的工作。他告诉我，他们这一代人生命耗尽以后，还接班人继续努力，以后，我们还会普及高中，普及大学。一个国家，越富有，给教育的投入越大，那么在对待下一代这个问题上，在教育这个领域，投入就应该更多，公民素质因此更高， 社会 因此更好。

我的童年，就是在父亲没有时间教育我，而去为别人的孩子教育的工作奔波的记忆力度过的。

我从小接受的就是公立教育，然而，可以说我是比较悲催的，一直读到重点高中，也没有办法在国内考上一个好大学。

在我小学、初中、高中的记忆里，这些国家公办一流学校的老师，有少数负责的，但是学校越好，越是大多数老师在课堂上撞钟，然后自己开各种班挣外快。

这能说明什么呢？大锅饭好吃，但是国家大，人多，开销大，大家都吃得不多。吃不饱，就要自己想办法，上有政策，下有对策。

后来，我去了国外，不是英美发达国家，而是比较穷苦的国家。发现国外的教育，不太一样。也是在国外，一点点读到了博士。我本科毕业以后，回国在私立大学里干了一段时间，就个人体验而言，发现，工资比公立大学高三分之一。

对于这个问题，首先，一定会有人站出来，义正词严地说――

私立学校是富人们的天堂，价钱高，有钱人才能读，有钱人才能接受更好的教育。所以这是反集体反 社会 的。我们国家就应该支持公立，让人人都有书读，让各个阶层都受得起教育，所以，私立教育就是资本主义的垃圾，就是反 社会 ，就应该被取缔。

有这种想法的人，根本不懂得什么叫公立，什么叫私立。

公立不难理解，就是国家出钱修学校，给老师发工资，为学生补贴学费，让 社会 上更多的人受得起教育，普及义务教育。公立从出发点上肯定是好的，但是在实际操作上，越是有钱的国家，越容易操作，越不富裕的国家，理想很丰满，难免现实很骨感。

而私立，并不是说私人老板出钱，为了赚钱搞的。东西方对私立的理解有很大差别。

2018年国际QS排名――

在这中间、前五名分别是麻省理工、斯坦福、哈弗、加利福尼亚理工、剑桥、牛津。

严格意义上说，他们都是私立。

有的人可能就要站出来说了，哎哎，牛津剑桥是政府资助的研究型学校，属于公立。

不错，政府支出，不等于政府花钱包一切，以及政府决定一切。

牛津大学由38所独立书院及4所学术学院组成。各个书院为独立的行政机构并隶属于大学。它们有自己的管理框架、收生以及学生活动安排；而学术学院则负责安排教职员讲课及指导研究项目，另负责编制课程及给予学术指引。大学接受商业资助，并且也有自己的出版社等进行商业活动。

西方国家最好的大学一般都是私立的，私立的可以给大学更独立的发展空间，市场化运作，老师待遇更好，教学科研水平自然就更高，但是人家的私立，不是说就是老板控股，拿这个学校来赚钱的。绝大多数是教会，基金会赞助，个人捐资，捐助了就是公益，而不是牟利。

中国的公立教育机构，就是大家让国家出钱来养教育，硕士不牟利，然而而其实大家都只能分到有限的一份粥。教育的发展缓慢，而且在尖端领域更是乏力。而在中国的 社会 环境下，更有一些人是接机揩公立的油，各种关系门路人脉错综复杂。

西方的私立教育机构，更有真正的 社会 公益组织的性质，因为很多富人，财团哪怕是为了避税，把钱捐赠给大学，科研机构，他们捐款就不是为了拿钱生钱，而是用钱换名。这个对他们企业好，也对 社会 好。

平均主义，在很多地方都搞不好，尤其在人口素质比较低的中国，国家努力拉动，一大群懒人穷人吃大锅饭，那么就很难进步。那些叫嚷着平均的人，更多的是不想出钱出力，还想享受更好的福利。所谓公民，就是责任和义务应该相等，你要得到多少，就应该付出多少。

应该鼓励公立和私立的共同发展，国家的经费去补贴那些值得补贴的大学，尖端领域，力要用在刀刃上。而市场化运作，老板有钱，就自己出钱去办私立的，办得好就该赚钱，学生家里条件好，想接受更好的教育，就自己去私立交高价。而对于那些大资本家，与其让他们把钱投到 娱乐 圈愚民，不如让他们去避税，捐赠教育，谁也不要拿 社会 道德来做绑架，经济规律是最客观的规律。

真心希望中国也出几个美国常青藤那样的学校，让更多需要教育的人接受更好的教育，让国家公民素质真的变得更好。

我在成都温江工作，这里私立学校泛滥，整个温江都没有几个公立学校，然而楼盘又多，入住率极高，因为成都人口多啊！

离我们最近的光华实验小学，我知道的现在一年级有14个班，每个班达到60人，学校图书馆食堂都用来做教室了。更别说公立幼儿园了，光华幼儿园只招几十人，而附近再也没有其他公立幼儿园了。要想上，在娘胎里就得报名。

上私立的都是有钱人吗？还真不是，但没办法啊，没地方读书啊！

如果说公立学校能满足所有孩子入学的话 ，谁愿意花那个钱啊。城市楼房越来越多，基础设施却跟不上，尤其教育设施。孩子真的无处入学。

向我们这种外来务工人员，有时还挺感谢这些私立学校，至少你交钱能上，而公立学校，本地人都无法保证的情况下，我们看都不用看。

至少目前在温江的现状是无法取消，而且有发展越来越好的势头！最近下班路上看到又有二个私立幼儿园在招聘老师，装修已经好了，估计收费又在20000以上。

这是我看到的最不厚道的问题了。私立学校从诞生之日就遭人忌恨，为什么呢？

私立学校的工资一般是公立学校工资的2－3倍。就像我当年从公办中学跳槽到私立中学，我的那些同行看我时目光就有点异样了：同样是老师，就是因为到民办学校去了，工资为什么就那么高了？

不要说同行，即使是教育主管部门的领导都很不服。 尤其是 汽车 还没有普及时，私立学校老师率先就能买起轿车时，私立学校的老师更让一些人不舒服，因此唱衰私立学校的声音就越来越大了。

私立学校因其独特的体制，最大限度的调动了老师工作积极性，因此教育教学成绩普遍高于公立中学。

公立学校受到了前所未有的挑战，感到了巨大压力，于是充满了对私立学校的羡慕忌妒恨。尤其是近来生源萎缩，更让他们感受到了危机感，因此更加迫切地希望取缔私立中学。

私立学校的横空出现，像一条鲶鱼似的，搅活了僵化的教育。 私立学校不但不应当取消，反而应当大力提倡和鼓励， 因为她整体提升了教育教学质量，让普通老百姓以更低廉的价值享受了优质的教育资源。

是谁唱衰私立学校？在他们看来，卧榻之侧岂容他人酣眠，私立中学动了他们的奶酪，再也不能像过去那样悠闲自得熬薪待命了！

我看了几位的评论文章！都赞成私立学校，我想要说的大家都提到了！我就不再重复讲了，私立幼儿园，我觉得比公立幼儿园好，凸显的问题是收费高，但不要私下花费你不知道该送多少黑钱才对！随着孙孑上公立小学，老师明目张胆索取“小费"，一年级第一学期，儿子给老师送壹仟元人民币，基本上凑合着了一学期！第二学期，因儿子忙碌迟送了几天"小费"，就被班主任语文老师王琳拒绝孙子上学，儿子无奈！只好请假带孙子找教导主任，教导主任当即安排孙子进教室上课，但王琳老师发动班干部们围攻挑衅孙子！儿子无奈直接找学校校长，王琳老师说孙子下课后捣乱，和同学打架！我儿子要求调监控核查！学校拒绝调监控！但校长向我儿子保证，绝对不会再发生类似问题！你安心工作吧。（因王琳老师品质恶劣，对每位送礼不满意的学生！）都或重或轻欺凌学生，有三分一的家长找过校长。校长给予王琳警告处置！所以第二学期没有给王琳送这壹仟元钱，也算凑合着上完了一年级第二学期！

孙子虽然二年级仍然在此公立小学上学，王琳老师被调整走了！但是，儿子儿媳一直在寻找一所好的私立学校，准备让孙子转入私立学校。…………

高中私立学校必须取消！私立初中、小学在条件成熟的时候取消！

这一次高一全市期末考试联考，私立学校又“赢了”！赢得毫无意外，因为同行老师已经习以为常，但是 社会 舆论呢？

这个学校只有100个人左右的私立学校，打败了全市57487，这绝对是 历史 上最著名的“以少胜多”的“战役”，足够载入“史册”。

每一次全市统考，学生和学生家长总会比老师提前拿到考试成绩，而且是带全市排名的考试成绩！然后会在各种家长群里疯传。

那么问题来了: 学生成绩属于学生隐私，教育局三令五申不允许老师在群里传学生成绩，这份数据详细的全市几万人的成绩单，到底是怎么传出来的？是出于什么目的传出来的？谁是受益者？

其实答案一目了然，只要你看看这份成绩单的前十名就会心里有数了： 某私立“实验”高中在全市前10名中，占了7人。

有人说“这个学校太牛了”；有人说“这个学校的老师用学生账号做题”；有人说“这个学校里的老师都会提前泄露答案”。究竟是怎样的，我们不得而知。

但是，作为老师，我们都应该明白，全市接近60000人的统考中，一个学校能占前十名中的7人，这真的正常吗？即便是把全市最好的老师和最好的学生集中在2个班级里，真能保证考出这样的成绩吗？何况老师和学生也不是最优秀的！问题是，只要是全市统考，这个学校都会有这样辉煌的“战绩”，不管是高一、高二还是高三，这是为什么？理性的人应该心知肚明。

这样的宣传，对于私立学校，太重要了，因为他们最需要的就是“广告”，而全市统考成绩，就是最好的“广告宣传词”，通过这次宣传，达到了两个目的：

第一、给公办学校施加压力！ 这个目的确实做到了，而且效果非常好！看看公办学校家长的慌张表现就知道了。

第二、为冲击北大清华“蓄力”。 民办学校如果每年考上几个北大清华，那么它的前途就会一片光明。但是，这样的学校真的有这个实力吗？绝对没有！那么有没有捷径？当然有，那就是“自主招生”，北大清华的自主招生最看重什么？五（四）大学科竞赛，这个私立学校搞不了，然后花钱想其他途径“包装”，除了包装之外，还有一个非常重要的就是成绩，历次大考的全市排名，这是相当有说服力的，对于大学来说，他们不清楚过程，只看结果，于是就会让这样的学校从中渔利。

这只是“私立学校”违规办学的“冰山一角”而已！违规招生、高价买生源、假期补课、不按照规定开足课程等等，这一切都严重扰乱了一个地区的“教育生态”。

小学和初中也是如此！

我们本地一个房地产商，为了开发房子，建立一个“高规格”的国际学校，当时承诺只要买房子，就是“学区房”，家门口免费上名校，结果开发商忘了一个事情，那就是买房子的人可不只有一个孩子，有很多人有两个甚至更多的孩子，“学位”严重不足，家长大闹校长室，最后的结果就是把一个班里“塞满”学生，每个班级六七十、七八十个学生。教育效果如何，可想而知！

每每说到“私立学校”的不好，总有人会拿出美国来说事，说什么美国的好学校都是私立学校！这个没有问题，但是别忘了，那是美国，不是中国！在中国，就要按照中国的情况来分析。在我们这里，有几个私立学校是公益性的？为赚钱？为融资？这个我都见过，但是唯独没有见过真正为学生、为公益的私立学校！什么时候私立学校无“私心”了，那个时候才真正是为公益、为国家、为人民办学了，你认为呢？

‌义务教该坚决取缔民办学校，因为利益冲击教育，使一代教育毁于民办。民办学校已是义务教育之毒瘤。民办教育收高学费，老板发教育财，掐尖好教师，好学生，冲击公办教育，使公办教育难以为继，毁掉一代青少年。民办教育不能执行党的教育方针，是偏面的学生，不应进公立大学，只应进民办大学。民办学校所以打不掉，主要是利益和利益集团的代理人驱动。如果真心投资教育的有钱人，应是义举行为，专收经济困难的学生，学费不得高于公办，教师也是义举行为，工资不得高于公办，否则一律取缔。 民办教肓不能全面执行党的教育方针，培养人才偏面，.公办高校不应接受民办学校的学生，形成两个系列，公办中学考公办大学，民办中学考民办大学，从而整顿教育乱象，拔乱反正，保证中国教育康发展。

对于私立学校，我们老师开始的时候也是不能理解的，为什么有了公立学校，还要设立民办学校呢？慢慢地发现，事情并不像我们想的那样简单，私立学校有其存在的必然性和必要性，而且也有很多种存在的形式。

首先是北上广深等发达城市，为了满足一些家庭富裕，对教育需求比较高的家庭，一些贵族式的私立学校应运而生，这些学校大多打着国际学校，外国语学校等名号，听上去就那么高大上，自然收费也是不菲，动辄十几万，甚至几十万一个学期的收费标准，一般家庭当然是望而却步。 高收费换来的是高标准的教育和服务，个性化的教育，跟国外名校的交流互动，对孩子兴趣的培养都有其优势，这是一般公办学校无法做到的，因为没有这方面的经费。一些富商，明星对这种贵族式私立学校趋之若鹜，常常是一位难求。

其次是一些挂靠于名校，改头换面的打着“实验学校”的“民办学校”，为什么这个“民办学校”打上引号了呢？因为他们的根还在公立学校 ！有一些名校，名声在外，各地学子纷至沓来，但是义务教育阶段又不能跨区招生，也不能高收费，眼看着优质生源招不进来，眼看着抱着钞票想挤进来的家长不能收，实在有点暴殄天物。于是，“实验学校”便横空出世，还是熟悉的地方，还是熟悉的老师，不过换了一块牌子，就变成“私立”的了，由于是民办，跨区招生没问题了，掐尖招收优质生源也可以了，收费一万二一年，绝不讲价。这样的民办学校打破了公办学校划片招生的框框，也算让一些学区外的家长花钱圆了名校梦！

还有一种民办学校就过得比较惨了，没有名校背景，也没有贵族学校的教育资源，算是真正的民办学校吧。 他们大多打着什么“文武学校”，“国际学校”的招牌，自主招生，封闭式管理，主要生源是一些父母长年在外奔波，独自留守的孩子，他们家长无暇照顾他们，只能把他们送到这样的全托学校，这类学校大多教学质量并不是很好。

所谓存在就是合理，民办学校至少在相当长的时间内还会存在，会作为公办学校的补充，为一些有特殊教育需求的家庭提供比较个性化的教育服务！

我认为，要客观看待这个问题，首先要撇开身份，站在第三方立场上，才能做出客观评价。

本人既不是私立学校老师，也不是公立学校老师，当属第三方，所持观点仅就家长―-需求方而言。

首先，私立学校的出现，是 社会 发展、市场经济之下的产物。虽然私立学校要经过政府部门审批才能成立，但是它不是事业单位，它是企业，接受工商管理部门的检查、监督，比如，前一阵子整顿教育培训机构，就是以工商部门为主体开展的。这说明什么？说明它是市场化的产物，不是行政命令说取消就能取消的。用“取消”这个词显然不恰当。不是说你看它不顺眼，动辄就要喊打喊杀，以强制手段就能实现的。

其次，“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒。”这句话的意思就是，在有序、法治 社会 中，人们应各安其命，遵守本分应该做好的事情，身在其位，尽谋其政，来保证 社会 的平衡和安定。私立学校是作为公办教育的补充出现的，两者应该是互相促进的关系。公办教育缺位，无法满足 社会 需要才产生私立教育。

再次，公办教育体制已经滞后于 社会 发展。这体现在以下几点：一是公办学校，缺乏激励和竞争机制，水平高低一个样，干多干少一个样，严重挫伤了高水平老师的积极性，吃大锅饭，浑水摸鱼现象比比皆是。二是教师不再像民国、建国初期一样，是有深厚教育背景的 社会 精英，水平、情怀、品德不用谁来鉴定，就具有不容置疑的权威性。我相信现在的教师队伍也有德高望重的师者，但就普遍水平来说，远远落后于 社会 期望值。

再次，部分公办教师的行为，背离了教育的本质，为群体形象抹黑。有一些老师，“脚踩两只船”，唯利是图，既享受体制内岗位带来的便利，又利用这种便利私自开补习班、有偿补课，严重影响了教师的群体形象。

最后，私立教育机构的机制灵活，有效激励到位，因而网络了一批水平高的老师，满足了学生、家长的需求。我作为一名家长，亲身体验过机构的讲课，优势体现在如下两点：一是课堂上互动性很好，效果佳，很受学生欢迎。而反观公办学校的课堂效果，大部分没有这样好。二是成绩提高明显。我们无法否认，很多家长学生以进入重点中学、重点大学为目标，而进入重点的首要条件是“分”，是成绩，没有“分”，一切都无从谈起。

有些公办学校的老师不服气，一方面羡慕人家的薪酬高，一方面又不舍得放弃体制内安逸、稳定的工作，这个世界，本来就是“鱼与熊掌不可兼得”，私立学校工资高的背后，是人家的付出，高强度的工作，奖优罚劣的机制，试问，公办学校的老师，有几个能适应？

还是那句话，“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒。”教育领域引入竞争是必要的，死气沉沉的一湾水，需要私立教育的刺激。存在即合理，妄图以强制手段取消一种市场产物的想法，只能是徒劳。

我发过这么一个问题，被禁止了。

谢谢你替我辈提出这么一个严肃的问题。这个问题有多严重，作为一线教师的我们已经发现了巨大的问题。可惜没有人听取。

可以这么说吧！私立学校不取消，引起的教育矛盾，将会比现在的矛盾大10000倍。

现在的公立学校采用分区入学，多余名额“择优”录取。不管如何“择优”，但基本名额保证的到。但私立学校不分区，只择优，掐尖录取。而且这还是面子上的录取方式。底子上针对某些特殊人群，还采取特殊录取。

以我市为例，本市最优秀的初中都是私立学校。他们拉走小学百分之九十的优质生源。导致公立学校，再怎么努力也无法超过。毕竟义务教育，差生一定要收。

这还不是最糟糕的，我市目前私立学校已经将手伸到高中，企图与一中抢高中生源。由于高中不是义务教育，所以高中现在还撑得住。

目前这种情况，只是出现了教育资源不公平现象。未来呢？

看看外语幼儿园和12年一贯制学校就知道了。很多特殊家长将孩子送进这种择生的学校，孩子周围都是同类人，到了高考也不会参加，直接去国外读书。毕业后，这些孩子也厮混在一起，构建一个校友网。

目前这种情况虽然出现，但还不显著，私立学校再发展个十年，会不会出现，特殊家长的家庭永远是特殊家庭；普通家庭永远是普通家庭的现象。

最后举美国的例子。美国任何人都可以上哈弗，但参议员，众议员，法官，州长的孩子是在同一种私立高中读书。一个平民州长，二代才有机会进入政治核心圈。西点军校需要议员推荐，才能去读书。

我建议取缔中国的私立学校。

国家办学的目的是什么？私立学校办学的目的又是什么？只要是从根本上思考这个问题，就知道私立学校该不该被取缔了！对于一个国家来说，教育是大事，过去讲：这是关系到为谁培养人的问题。日本和台湾为什么要改教科书？还不是想从思想上改造一代人教育一代人，培养他们需要的一代人。如果某一个私立学校特别是基础教育阶段的私立学校站出来说：我办学的目的就是为了祖国培养祖国建设需要的劳动者和接班人，你信吗？我们不否认，私立学校也的确培养出来很多优秀的人才，但是，这些优秀的人才放在哪里培养都是人才，因为：是金子总会发光的！我还是那句话：染上铜臭味的教育就不是真正的教育！反观医疗行业所出现的各种乱象，难道这不是私立医院结出的恶果吗？

深圳启德这种店大欺客的留学中介，我只能报以呵呵.......继续申诉

就是要曝光启德这种没有职业操守的黑中介！

我2018年签了深圳启德德国留学申请，当时的签约顾问是林菲菲，由于中途她生小孩，把我转给下图这位王姓顾问。

由于王姓顾问及文案老师的申请不力，导致本人虽然有录取结果，居然因为文案与学校的无效沟通导致提交材料错过截止时间――申请过程中，多次有文案漏回漏看邮件的情况。学校最后通知催交材料的邮件还是我由本人亲自回复。那请问启德，我凡事都要亲力亲为，我还浪费1万6交什么鬼中介费给你啊！

最终导致无法完成入学申请，错失录取。在多番与王姓顾问理论的过程中，深圳启德店大欺客，说我有本事就去告她呗，反正她们会有相关法务协助。沟通无果，王姓顾问十分恶劣嚣张地把我微信删除，并拖了两年多到现在也没有给出解决方案。

没有退费没有赔款，白白浪费我的时间和金钱。整个留学申请花费将近两万多，我买包不香？

各种留学申请的宝宝，请在你们签约启德之前请擦亮眼睛！！血的教训！！

你嚣张，我就是要曝光你

根据国家、省有关文件精神，结合盐城实际，现就2019年盐城市高中阶段学校招生工作提出如下意见：

一、招生计划

高中阶段学校招生实行全市统筹，保持普职招生比例大体相当。结合全市初中毕业生数变化、教育资源布局调整等因素，全市普通高中招生计划指令性分配到各地各学校，各地区、各学校一律不得超计划或无计划招生。

全市普通高中高水平运动队和艺术科技社团招生计划单列（以下简称“专项计划”），有高水平项目招生计划的普通高中按照《关于公布2019年全市普通高中招生计划的通知》（盐教发〔2019〕4号）文件要求执行，未完成的专项计划不转入学校普通招生计划。“国际班”招生按国家、省有关规定执行。

各县（市、区）教育行政部门要认真做好热点高中招生计划的分解工作，按规定比例将指标生计划定向分配到当地初中，并制订详细的实施方案，明确具体招录办法，各地热点高中定向指标分配到当地初中招生方案须在当地高中招生意见出台后及时报盐城市教育局中教处、市招生考试中心备案。

全市各级中等职业学校（含技工学校，下同）面向本市参加2019年中考考生的招生计划，由市教育、人社等部门联合印发公布；市教育、人社等部门在公布的职业学校招生计划人数内审核审批并按实际入学名单建立各职业学校新生学籍；市公布的招生计划及招生部门核定的实际招生人数，作为财政部门安排各职业学校免学费经费和生均公用经费的重要依据。各招生学校不得突破公布的招生计划。除省教育厅下达的高等师范、五年制高职、普通中专招生计划外，非我市紧缺、社会急需专业的市外职业学校原则上不在我市安排招生计划。市内各职业学校不得为社会职业培训机构代报招生计划和新生学籍。中职与普通本科“3+4”、中职与高职“3+3”分段培养项目是教育部在江苏省开展的现代职业教育体系建设试点项目，今年我市“中职与普通本科‘3+4’、中职与高职‘3+3’分段培养班”招生计划按省教育厅通知执行。各职业学校要进一步拓宽招生范围，推动职业学校生源多样化，在招收应届初中毕业生的同时，积极组织招收往届初高中毕业生、农村青年、退役士兵等对象开展中职学历教育。要加强对非全日制学历教育的管理，精心组织教学，保证培养质量。

盐城主城区（包括市直、盐都区、亭湖区、盐城经济技术开发区、城南新区）普通高中实行统一招生，招生计划除特别说明外，均面向主城区建档考生招生。江苏省盐城中学（地址：盐城市解放南路199号）招生计划总数1000人，其中面向主城区招生700人，面向各县（市）和大丰区定向招生不超过300人（详见附件1）。盐城市第一中学（地址：盐城市西环南路6号）招生计划1200人，其中面向主城区招生1150人（含专项计划20人），面向各县（市）和大丰区专用计划招生不超过50人。盐城市亭湖高级中学（地址：盐城市青年东路69号）招生计划800人，其中面向主城区招生750人（含专项计划10人），面向各县（市）和大丰区专用计划招生不超过50人。华东师范大学盐城实验中学（筹）（地址：盐城市城南新区华东师范大学基础教育园区内，今年在城南新区科技园小学过渡办学）招生计划120人，其中面向主城区招生90人，面向各县（市）和大丰区招生不超过30人。盐城市高级实验中学（民办性质，地址：盐城市解放北路盐中巷1号）招生计划1150人，其中普通计划1110人（不含“中美班”40人），面向主城区招生1070人（含专项计划25人），面向各县（市）和大丰区招生不超过40人；“中美班”计划40人，其中面向主城区招生30人，面向各县（市）和大丰区招生不超过10人。南京师范大学盐城实验学校（民办性质，地址：盐城国家高新技术开发区华锐北路）招生计划350人，其中面向主城区招生262人，面向各县（市）和大丰区招生不超过88人。北京师范大学盐城附属学校（筹）（民办性质，地址：盐城市新都路166号）招生计划120人，其中面向主城区招生90人，面向各县（市）和大丰区招生不超过30人。盐城枫叶国际学校（民办性质，地址：盐城市盐渎街道蓝海路202号）招生计划120人，其中面向主城区招生90人，面向各县（市）和大丰区招生不超过30人。盐城市文峰高级中学（地址：盐城市亭湖区东仓路32号）招生计划300人，面向全市招生。为发挥主城区普通高中服务全市功能，主城区盐城市时杨中学（地址：盐城市盐都区学富镇杨斌西路230号）、盐城市大冈中学（地址：盐城市盐都区大冈镇文渊路8号）、盐城市明达高级中学（地址：盐城市榆河路67号）、盐城市新洋高级中学（地址：盐城市亭湖区人民北路198号）、盐城经济技术开发区中学（地址：盐城市武夷山路9号）等5所普通高中安排部分招生计划面向响水县、滨海县和阜宁县招生（详见附件2）。江苏省东台中学、江苏省建湖高级中学、江苏省射阳中学、江苏省滨海中学、江苏省阜宁中学、江苏省响水中学、江苏省大丰高级中学、盐城市第一中学、盐城市亭湖高级中学今年安排的专用计划，面向盐城市内、本区域[指学校所在县（市、区）或主城区，主城区区域包括市直、盐都区、亭湖区、盐城经济技术开发区和城南新区，下同]以外招生，不作调剂使用。全市各普通高中全口径招生计划详见《关于公布2019年全市普通高中招生计划的通知》（盐教发〔2019〕4号）。

江苏省盐城中学面向市区原8所一般初中定向指标仍为49名，在符合定向指标生资格、且第一志愿填报盐城中学的考生中从高分到低分定向录取，录取控制分数线不得低于盐城中学不含定向指标生的招生分数线下40分。如有学校仍没有学生被定向指标生计划录取，则在这49名计划中调剂，按该学校从高分到低分择优录取1到2人（毕业生数150人以下的学校录取1人，毕业生数超过150人的学校录取2人，分数不得低于全市普通高中录取最低控制线），按照上述办法招录后如仍有剩余指标，则调剂到面上使用。盐城市高级实验中学面向市区原8所一般初中定向指标招生计划仍为94名，录取控制分数线不得低于盐城市高级实验中学（除“中美班”、专项计划和指标生外）的招生分数线下20分，其收费标准按盐城市高级实验中学收费标准执行。

二、报名审核

高中阶段学校招生报名与初中毕业生学业水平考试报名相结合，报名工作由盐城市招生考试中心组织实施，按盐城市招生考试中心通知执行。根据《江苏省义务教育学籍管理规定》和《江苏省普通高中学籍管理规定》要求，各省辖市中考实行考籍与学籍对应，凡未在当地取得应届初中学籍的学生，均确定为非应届初中毕业生；初中毕业生均应在学籍所在校参加毕业、升学考试，领取文凭。本市内所有应届初中毕业生原则上应在学籍所在学校报名、参加中考，并在学籍所在县（市、区）填报志愿、参加录取；学籍所在县（市、区）和户籍所在县（市、区）不一致的应届初中毕业生，如有特殊情况要求回户籍所在县（市、区）就读高中的，考生和家长须在中考报名前提出书面申请并提供户籍证明，经学籍所在学校同意并报所属教育主管部门核实后，可回户籍所在地招办报名、填报志愿、考试、参加录取，但不得再回学籍所在地填报志愿和录取。主城区普通高中实行统一招生，学籍、户籍均在主城区的考生，统一在学籍所在学校报名。本市户籍在外市就读的应届初中毕业生要回本市就读高中的，须在中考报名前办结转学手续，方可在我市报名，参加毕业升学考试、填报志愿和录取。非应届初中毕业生到户籍所在地招办报名。

各地教育行政与招生部门须将中考报名信息与学籍管理系统信息、往年中考信息进行比对审核，确认具有填报定向指标生资格的考生名单和往届生等信息。考生至少在学籍所在学校有两年以上学籍和实际就读两年以上且整个初三年级在学籍所在学校就读，才具有获得学籍所在学校定向指标生的资格。回户籍所在地报名的考生不占学籍所在学校的定向生指标，也不享受报名所在地的定向指标生计划。各初中校必须在校内公示定向指标生资格条件和本校符合定向指标生资格的学生名单，定向指标生录取后如有举报弄虚作假的，一经查实即取消录取资格，不再递补录取，并追究相关学校责任人的责任。

三、志愿填报

今年高中阶段学校招生继续实行网上填报志愿[江苏省盐城中学和华东师范大学盐城实验中学（筹）面向各县（市）和大丰区招生的除外]，志愿填报要求由盐城市招生考试中心另行通知，各地按规定组织实施。在考生填报志愿之前，各地各学校要确保《中考指南》及时发放到每所初中学校、每位考生手中，不得截留，并允许具有招生资格的学校在初中校园公示栏张贴招生简章；各地教育行政和招考部门要组织对每位初中毕业班班主任进行集中统一培训，加强对考生网上正确填报志愿的政策宣传和操作指导。各地各学校要将各类招生计划、收费标准（特别是民办学校、“国际班”等）及收费办法等，在学生填报志愿前，通过家长会、地方媒体和校园网、公示栏等多种渠道向社会、家长、学生公开，为学生填报志愿提供准确的信息。

（一）志愿批次

考生可填报各类普通高中志愿和职教类志愿。

第一批次：四重点高中和享受四星重点高中招生待遇的热点高中；

第二批次：其他四星高中和享受该批次招生待遇的高中及各类班别；

第三批次：中职与普通本科“3+4”分段培养班；

第四批次：五年制高等师范专业；

第五批次：三普通高中，职业学校对口高考班；

第六批次：五年制高职（含五年制师范院校非师范专业）、中高职“3+3”分段培养班、技师班等；

第七批次：各类中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、技工学校等）。

（二）填报说明

1.志愿类别分为传统志愿和平行志愿两类。传统志愿投档时，先划定批次投档最低控制线，在最低控制线上按“志愿优先、遵循分数”的原则，将考生按学校志愿分开，同一学校志愿的考生从高分到低分排序投档，如果在最低控制线上第一志愿学校招生计划未能完成，则再检索该学校第二志愿考生，仍从高分到低分排序投档；如果考生第一志愿落选，即使其分数达到或高于第二志愿所报学校的投档分数线，也只有在该校（第二志愿所报学校）第一志愿没有录取满额的情况下，才有可能被投档。平行志愿投档原则是“分数优先、遵循志愿”，投档时按考生总成绩从高分到低分顺序，依次检索考生志愿，被检索志愿中一经出现符合投档分数的学校，即向该学校投档，如未出现符合投档分数的学校，则不能投档。

普通高中志愿由市、县教育行政部门根据实际确定志愿类别并在中考志愿填报说明中予以明确。职教类“3+4”中职与本科分段培养班、五年制高等师范、职业学校对口高考班、五年制高职院校、中高职“3+3”分段培养班、技师班及中专、职高、技工学校等均为统一的平行志愿。

2.高中阶段学校招生不实行二次征求志愿，考生须慎重填报各批次志愿，结合自身实际情况认真理性选择每一志愿，志愿一经填报并被录取后无法变更，一旦被前一批次学校投档录取，后面志愿的学校不再投档录取。志愿表全部空白、一个志愿都没有填报的不得提交，考生因放弃一部分志愿或志愿填报不当而未被录取的，责任自负。考生必须准确填写学生本人或家长（法定监护人）的联系方式、家庭地址等信息，由学生所在班级班主任负责审核，学校负责把关。

3.选择填报普通高中的考生，可同时填报职教类志愿。“3+4”中职与本科分段培养班可选择不同学校和专业填报2个志愿，五年制高等师范专业、五年制高职（含五年制师范院校非师范专业）、中高职“3+3”分段培养班各填报2个志愿，技师、高技班可填报1个志愿；为提高志愿填报的有效性和录取率，考生在填报职业学校对口高考班升学志愿时，需填报2所不同学校（其中至少有1所为盐城市区职业学校）；填报其他各类中等职业学校升学志愿，需填报2所以上不同学校（其中至少有1所为盐城市区职业学校）。根据省教育厅要求，五年制高职录取分数线苏北地区原则上不低于中考总分的60%，高等师范学校的师范类专业面向苏北五市生源的最低录取分数线不得低于中考总分的65%，五年制专科护理专业不低于中考总分的70%，有关五年制高职院校最低投档控制线以上级部门最终通知为准。我市其余有条件的职业院校如需分类划定最低投档控制线，须报经教育主管部门审定后，在《中考指南》公布的招生计划备注栏及学校招生简章中注明。

4.江苏省盐城中学和华东师范大学盐城实验中学（筹）面向各县（市）和大丰区招生志愿填报实行“函报”方式，不在网上填报志愿。具体方式为：考生在6月15日前（以当地邮戳为准）写信到本人自愿报考的学校（两所学校只能选择一个填报，不得兼报），信中除表明本人自愿报考该校外，还必须准确填写建档号、家庭地址、联系方式等，并附监护人签名或监护人身份证复印件或家庭户口簿复印件）。一经“函报”，不得撤销。两校面向各县（市）和大丰区的招生必须严格规范“函报”手续，并在6月22日前将学生“函报”名单审核确认盖章后和每个学生的相关附件报市教育局中教处和市招考中心复核备案，经审核存在兼报的，函报志愿无效。已被两校录取的学生，其他任何学校不再录取；已被其他学校录取的，两校也不得录取。

5.江苏省东台中学、江苏省建湖高级中学、江苏省射阳中学、江苏省滨海中学、江苏省阜宁中学、江苏省响水中学、江苏省大丰高级中学、盐城市第一中学和盐城市亭湖高级中学面向盐城市内、本区域以外招生的专用计划，统一设置志愿栏口，考生可在上述学校中选择3所填报，按照平行志愿方式录取，县（市）及大丰区7所热点高中录取分数线不低于该校定向指标生录取控制线，盐城市第一中学和盐城市亭湖高级中学录取分数线不低于主城区投档控制线。

6.盐城市高级实验中学、南京师范大学盐城实验学校、北京师范大学盐城附属学校（筹）面向各县（市）和大丰区的招生计划，统一设置志愿栏口，按照平行志愿方式录取，分数线不低于该校面向主城区招录学生（盐城市高级实验中学除“中美班”、专项计划和指标生外）的分数线。盐城市高级实验中学“中美班”单独设置志愿栏口，考生需参加该校组织的英语面试，面试合格考生方可参加“中美班”录取，分数线不低于该班面向主城区招录学生的分数线。盐城枫叶国际学校招收普通高中计划，在三星高中批次设置志愿栏口。

7.主城区面向响水县、滨海县和阜宁县定向招生的普通高中，按招生学校安排在三个县相应批次高中设置志愿栏口。盐城市文峰高级中学在三星高中批次设置独立志愿栏口，在全市填报该校志愿的考生中从高分到低分依次录取。

8.职教类、师范类有关学校相关专业按需要进行面试或体能测试（含体检）或专业考试等加试，组织加试项目学校须于6月22日前将合格考生情况报市招生考试中心。

四、考试组织

今年我市高中阶段教育招生仍实行毕业、升学“二合一”考试，具体按《盐城市2019年初中毕业与升学考试方案》执行。模式为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”，由盐城市教育局统一组织领导，各县（市、区）教育局组织实施，市、县（市、区）招生考试机构负责考务工作。

学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育，总分760分，其中地理、生物考试以A、B、C、D四个等级评定成绩，作为初中学生毕业升学的依据。语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史科目的考试安排在6月16日-18日进行；体育考试按《2019年盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案》执行。

文化考试由盐城市教育局统一组织命题制卷，考试的具体组织工作由各县（市、区）教育局按照国家考试的要求和规定程序执行。考生各科成绩统一合成后由市招生考试中心发布。

五、录取工作

1.录取依据

全市普通高中和各类职业学校招生由市招生考试中心统一扎口管理，坚持公平、公正、择优录取的原则，在市实行网上集中录取。普通高中按照招生计划、录取批次、控制线、考生志愿和中考成绩录取，全市和各地最低录取控制线按总招生计划1：1.1左右的比例划定，且各地的最低录取控制线不得低于全市最低录取控制线。江苏省盐城中学、华东师范大学盐城实验中学（筹）面向各县（市）和大丰区的“函报”招生计划及9所热点高中的专用计划，录取时如遇尾数同分不跟进。

各类职业学校招生按公布的招生计划、录取批次、考生志愿和考生成绩择优录取。凡已按志愿投档录取的考生，其他职业学校不得再登记入学、重复录取。各录取学校对已投档录取的学生要抓紧做好登记注册，及时建立新生学籍。高中阶段各类学校投档录取工作全部完成后，少数未被任何学校录取的学生，可凭准考证原件、成绩单原件和本人身份证到同意接收其就读的职业学校申请注册入学。招生学校不得接收未提供准考证原件、成绩单原件及身份证材料的应届初中毕业生注册入学。市教育局职社处和市招生考试中心联合审核，未提供原件材料的学生注册无效，不得录取并取得学籍。

2.录取批次

录取按志愿填报的七个批次依次进行。

“3+4”分段培养项目招收的学生中考成绩原则上应达到当地四普通高中录取分数线。五年制高等师范专业在三普通高中之前录取，在盐城市招生考试中心划定的最低控制线上，从高分到低分按学校招生计划数1：1投档录取。职业学校对口高考班、五年制高职类院校（含五年制师范院校非师范专业）、中高职“3+3”分段培养班、技师班在三普通高中后录取，考生填报平行志愿，按各院校招生计划数1：1投档录取。

普通高中高水平运动队和艺术科技社团的招生由招生学校提供专业加试合格考生名单，按盐城市教育局《2019年普通高中高水平运动队和艺术科技社团招生工作方案》和经教育主管部门审定的学校招生简章进行录取。

3.严格履行录取批准程序

高中阶段学校录取名册经市招委统一审批。职业学校录取通知书由各学校按照统一样式印制并加盖招生考试机构录取专用章后发放给学生。学生在规定时间内到录取学校报到注册，学校在统一规定的时间内办理学籍入库手续。未经批准的招生行为一律无效，教育行政部门不予办理学籍。

各普通高中不得以任何名义在中考前招生，不得招收未参加本市中考、无当年本市升学考试成绩的学生。公办普通高中一律不得跨设区市招生，在本市参加中考擅自到外市公办高中就读的、学校违反规定招收外市中考考生的都不予取得学籍。没有取得普通高中学籍的学生，不能作为在籍生参加高中学业水平测试，不能作为应届高中毕业生参加高考，不能取得高中毕业证书。

六、规范招生

（一）规范招生宣传工作

各类学校招生信息的发布必须由教育主管部门统一管理。凡需面向全市发布招生信息（宣传广告、招生简章等）的，须经盐城市教育局审批。各级各类学校要全面、客观、准确地向考生宣传招生政策、发布招生信息。各职业学校对外发布的招生简章和广告须经主管行政部门审批备案后，方可对外发布，其内容必须真实、准确、合法，不得有弄虚作假、夸大其词的。对刊登虚假广告、进行虚假宣传的，一经查实，视情节给予通报批评直至取消招生资格。未经教育行政部门批准，各中等职业学校不得借联合办学的名义，在异地设立分校或校外办学点，不得以联合招生、合作办学为名乱招生、乱收费。

（二）规范指导志愿填报

维护考生对各类学校招生的知情权和选择权，各县（市、区）、各学校不得封锁各类招生信息、拖延《中考指南》发放，充分尊重考生自主选择学校的权益，不得误导学生及其家长，确保考生自主选择升学的意愿和学校，严禁限制、强迫考生填报某一学校志愿，严禁违背学生意愿由学校老师代学生填报志愿。凡违反上述规定的学校和教师个人，一经查实要严肃处理。各学校不得以经济手段强拉生源、有偿招生，不得以任何理由阻挠初三学生参加复习和学业成绩考试，毕业生信息由毕业生所在学校按招生主管部门工作要求统一向招生学校提供，各学校必须准确报送考生电子档案信息。考生户籍信息、志愿信息必须由家长慎重填写后核准签字。学校教师擅自向招生学校及其代理人提供毕业生相关信息，干扰招生工作或谋取非法利益的，要依纪、依法追究责任。

（三）规范普高招生行为

普通高中招生继续划定最低录取控制分数线，盐城市招生考试中心按招生计划、考生志愿和成绩以及报考人数确定各地区、各学校和全市最低录取控制线，普通高中最低录取控制线以下的学生不得被录取，普通高中高水平运动队和艺术科技社团招生按《2019年普通高中高水平运动队和艺术科技社团招生工作方案》执行。所有学校（含民办高中）要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生，严禁违规争抢生源、“掐尖”招生、跨区域招生、超计划招生和提前招生。要严格执行教育部关于招生工作的“十个严禁”要求和省、市关于招生的各项纪律规定，严禁招收借读生、旁听生、代培生、扩招生、自费生、复读生等并收费，不得为不在本校就读的学生空挂学籍，严禁“人籍分离”，严禁同时或者交叉注册普通高中学校和中等职业学校“双重学籍”，对违规学校将严肃处理、追究责任。民办学校必须取得教育行政部门颁发的《办学许可证》后方可招生，民办高中招生统一列入普通高中招生计划，违规招生的给予通报、警告直至取消办学资格。民办高中面向市内招生必须以考生参加全市的升学考试成绩为依据，不得另行组织考试；跨设区市招生的，必须先向生源地教育行政部门报送招生计划，在征得对方同意后按有关程序规范招生、办理录取手续，未得到生源地教育部门同意的，不得擅自录取外地学生。公办高中与民办高中的招生应分开，不得相互代招。公办学校不得参与民办学校的招生。民办学校不能以举办、参与举办或参股的公办学校的名义进行招生，也不得为公办学校招生。