石家庄规划国际化学校招生 石家庄铁道大学占地

石家庄铁道大学四方学院新校区，建设地址位于元氏县姬村镇范家庄村，总占地面积2180亩，其中建设用地969.6亩。

石家庄铁道大学是全国重点大学，河北省人民政府与教育部、国家国防科工局、国家铁路局共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、新工科研究与实践项目，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，2016年被河北省列为重点支持的一流大学和一流学科建设高校。

扩展资料：

石家庄铁道大学办学理念和科研环境：

学校始终坚持质量第一、内涵发展、特色取胜、追求卓越的办学理念，致力于融知识教育、能力教育、素质教育为一体的教学改革，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖4项，省部级优秀教学成果奖71项。

建有1个国家人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，5个国家级特色专业建设点，3个国家级专业综合改革试点，2门国家级精品资源共享课程，国家级大学生校外实践教育基地建设项目2项，国家级工程实践教育中心建设项目2项。

获得河北省高校综合改革试点学院1个，国家级研究生课程建设试点单位，河北省级专业学位研究生培养实践基地7个，河北省专业综合改革试点专业5个，省级大学生校外实践教育基地建设项目4项,省级质量教育社会实践基地2项。

学校在2011年获批实施卓越工程师教育培养计划。2006年在教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”,2016年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。

参考资料来源： 石家庄铁道大学官方网站-石家庄铁道大学简介

参考资料来源： 石家庄铁道大学官方网站-新校区规划设计方案（3选1）成果展示

山东蓝翔技师学院、万通汽车专修学校、泉州理工学校、北大青鸟电脑学校、 江苏联合职业技术学院 均是初中毕业以后可以就读且口碑良好中专学校。

1、山东蓝翔技师学院：

山东蓝翔技师学院位于山东省济南市，简称 蓝翔学院 ，创办于1984年10月,是经国家人力资源和社会保障部批准成立的一所现代化、综合性的民办职业技术院校。

学院下设汽车工程学院、美容美发与形象设计学院、烹饪学院、计算机学院、数控学院、电气焊学院、工程机械学院、 电子竞技 学院、轨道交通学院等9大院系、60余个工种 ，能培养初、中级技工（中专层次）、 高级技工 和预备技师，年办学规模达3万余人。

2、安徽万通汽车专修学校：

万通汽车维修学校是由新华教育集团投资设立的旨在培养各类专业汽修人才的职业技能学校，学校成立以来始终以诚信筑本，以专业治学，为社会输送了大批各类汽车专业技术精英。

安徽万通汽车专修学院是万通汽修教育旗舰院校，隶属于全国著名的新华教育集团，始建于1988年，是国家紧缺型汽车技术人才培养基地、汽车行业协会理事会员单位、中国最受校企欢迎教育培训机构、中国著名汽修教育院校。

3、泉州理工学校：

泉州理工学校是一所多功能多学科省部级重点全日制学校。毕业生颁发国家承认的中专、大专学历毕业证书，享受中专生待遇。学校在1989年被泉州市教育局评为先进单位，2000年又被泉州市人民政府评为先进单位，2004年经 福建省人民政府 确定为“省部级重点中专学校”，2006年被评为福建省职业教育先进单位，

2006~2010年连续被评为泉州市文明学校， 职业技能鉴定 站连续六年被评为“先进单位”，拥有优质的教育资源。在校生2300多人，是本地区乃至我省极具影响力， 社会效益 显著的名校。

4、北大青鸟电脑学校：

北大青鸟电脑学校，即北大青鸟APTECH是由 北大青鸟集团 与印度阿博泰克公司合资成立于2000年1月，是一家专业从事计算机IT职业教育的公司。

北大青鸟APTECH总部有员工400多人，全体系员工7000余人，在全国百座城市建立了200余家培训中心，累计培训学员超过30万人次，是我国最大的IT职业教育机构和最大的IT职业教育产品提供商。

5、江苏联合职业技术学院：

江苏联合职业技术学院是经 江苏省人民政府 批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置专科层次的普通高等学校。

学院实行小学院、大学校的办学模式，下设南京工程分院等53所分院和江苏省戏剧学校等36个办学点及4所高等师范学校设置18个专业大类、170多个 五年制高职 专业，700多个专业点，在校五年制高职学生近20万人。

江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划；统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划；组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究；

协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项；负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，毕业证书颁发等。学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色，打造职教品牌办学目标下，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，向国内优秀的 高等职业院校 迈进。

学校积极开展职业技能鉴定工作，大力推行双证制，努力使学生在毕业时即能取得毕业证书，又能获得 职业技能证书 ，增强就业竞争力。学院积极推行订单式人才培养模式，建立了稳定的就业基地，许多专业出现毕业生供不应求的现象。