南京创意国际学校地址 张家港市外国语学校

张家港外国语学校 创办于 1997 年， 是一所文理并重、外语见长、有鲜明办学特色的股份制学校。 学校坐落于张家港市暨阳东路 256 号，占地面积55543.6 平方米 ，建筑面积 4. 8 万平方米 ，总投资达 9100 万元。教学设施齐全、装备精良，目前学校拥有电脑近 700 台，多媒体教室 82 个，馆藏图书 10万余册，电子图书 2.1 万册。各种教育设施齐全，实验室、信息中心、各种专用教室设备先进，教室多媒体覆盖率 100% 。校内有用于分层次教学的专用小教室 30 个 , 有专门供外籍教师生活的专家楼。
学校简介
学校现有小学、初中、高中、国际四个学部， 70 个教学班， 近3000 名学生。在职专任教师 226 名，其中特级教师 1 人、苏州市名校长2 人、苏州市名教师 1 人、苏州市学科带头人 1 人，张家港市学科带头人15 人、教学能手 44人、教坛新秀 23人，市级以上骨干教师占教师总数的 38.5% 。教育硕士、在读硕士和研究生课程班结业共 24 人。 　　“以理想的教育实现教育的理想，让未来的英才赢得英才的未来”是外校人对教育的全部信心与力量之源。学校以“培育具有民族灵魂和国际视野的、健康进取的现代学子”为目标，开展感恩教育、文化传统系列教育等来“铸造民族灵魂”，开展外语节、中外文化艺术节、境外修学活动等来“开拓国际视野”，努力创办人民满意的教育，培育能走向世界的英才。学校紧紧把握时代脉搏，把“营造数字校园，建设数码社区”作为突破口，以信息化带动学校步入现代化。学校努力创建“和”文化，营造和谐高雅的校园文化氛围，实现学校的快速、持续发展。全体教师用智慧赢得学生尊重、用人格影响学生做人、用哲理启迪学生思辨、用理想激励学生奋进。学校凭借“以人为本，以德治校”的办学思想，坚持走“小班化，高质量，创特色，建名校”之路，致力于“强化英语、实践双语、尝试多语”的教学实践，实现了“做优，做出特色；做强，做出实绩”的办学目标。学校 03 、 04 、 05 、 06 、 07 、08、09七届高三毕业生高考本科平均上线率超过 60% ，郭程、李鑫、吕曜晖分别在 04 、 06 、 07 年高考中获得苏州市文科第一名。为北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等国内所有名牌高校和部分国际知名大学输送了一大批优秀毕业生。小学、初中学生巩固率，初中毕业生升学率均达 100% 。学校连续5次获得张家港市高中教育质量综合评估一等奖，小学、初中、高中教学质量均列全市前茅。 　　学校全面推进素质教育， 推行“自主教育”，构建富有生命力的德育模式；实施“小班化、分层次”的活动式、体验式教学，学生学科成绩、学科竞赛成绩突出；体育、艺术采用“菜单式选修”模式，张显学生的个性，培养学生的特长；学校严格执行课程、课时标准，积极开发研究性课程和校本课程；学校根据外国语学校的特点，开设第二外语的选修，开展外语节、外语俱乐部、国外修学、中外文化节等活动，为培养学生的外语特长提供丰富多彩的舞台；学校积极开展读书征文、社会实践等活动，积极参加各类社区活动，社区教育资源得到了充分的利用，全面提高了学生的人文素养和社会实践能力。学校建立优秀学生奖学金和贫困学生助学金制度，来激励和帮助学生顺利完成学业。学校聘任专职心理老师，将心理健康教育纳入教学计划，设立心理辅导室，有计划地开展心理专题活动，全面提高学生的心理素质。学校安全保障体系完备，卫生制度健全，绿化达标，环境优美。 　　建校 12 年来，我校已获得全国合格外国语学校、苏州市首批双语学校、苏州市非公有制党建工作示范点、苏州市教育信息化先进学校、苏州市中小学艺术教育工作优秀学校、苏州市市德育先进学校、张家港市双文明单位、张家港市十佳卫生学校、张家港市绿色学校等称号，并担任全国外语特色学校教育研究会常务理事。 　　2009年8月，由张家港市浦项不锈钢有限公司捐资建办，旨在重点解决在港和周边地区外国籍（含港澳台籍）学生的就学,同时满足部分选择IB 国际文凭课程（International Baccalaureate）的境内学生就学的高品位的国际学校――张家港浦项学校（学校海外部）正式开学。学校依托张家港外国语学校国际部的优质师资、先进的办学理念和成功的办学经验，正在全力打造成为一个交通便捷、环境幽雅、充满现代气息和人文关怀的国际家园，一个追求创新、融合国际先进文化和教育思想、具备现代化教学设施和上乘教育质量的国际化教育高地，一个努力培养素质全面、视野开阔、能力卓越的未来的全球化时代的精英的人才摇篮。 　　放眼世界，融合文化，多元发展，追求卓越，张家港外国语学校正遵循科学发展、人民满意的办学原则，努力办成誉满大江南北的新型外国语学校的典范。
编辑本段校风校训
核心价值观：和 　　学校校训：和立、和生、和达 　　办学理念：科学人文共生共长，中学西学相辅相成 　　学校形象定位：精品化、个性化、国际化的12年一贯制民办外国语学校 　　发展愿景：做中国卓越的、有影响力的新型外国语学校 　　学校精神：和衷共生，创意唯新 　　学校使命：以理想的教育实现教育的理想 　　塑造具有民族灵魂和国际视野的、健康自由的现代学子 　　办学要略：创外语教育综合特色，树新兴外校品牌典范 　　教学理念：轻负荷、宽视野、强能力、高素质 　　管理哲学：仁法相衡，经权相谐，奇正相生 　　学校格言：以理想的教育实现教育的理想 　　科学人文共生共长，中学西学相辅相成 　　铸造民族灵魂，开拓国际视野 　　这里是走向世界的起点
编辑本段发展历程
团结奋进，成就十载基业；继承创新，铸造世纪辉煌 　　张家港外国语学校是一所文理并重、外语见长、有鲜明办学特色的股份制学校。 　　1997年5月，张家港外国语学校成立，与暨阳高中实行两块牌子一个班子管理，同年暑期招收首届2个初中班。1998年学校进行国有民营改革试点。2000年8月，学校与暨阳高中分离，迁至自筹资金新建的校舍，并成立高中部。2002年8月，学校自筹资金二易校区，增设小学部。2005年8月设立国际交流处，2006年暑期招收首届国际班。2007年6月在张家港浦项不锈钢有限公司捐赠1000万美圆的基础上，学校筹建张家港浦项国际学校（学校海外部），预计在2008年底前完工。 　　学校现设有小学、初中、高中、国际四个学部，共70个班，在校学生2750名，其中来自韩国、日本、香港和台湾等国家和地区的外籍学生近100名。教学设施齐全、装备精良，目前学校拥有电脑670台，多媒体教室82个，馆藏图书9万册，电子图书2.1万册。 　　学校坚持“以人为本，以德治校”的办学思想，坚持“质量第一，育人优先”的办学目标，坚持“小班化分层次”的教学模式，在强化外语特色的同时，确保所有基础学科的教学质量在全市名列前茅。学校连续4年获得张家港市高中质量评估一等奖。 　　经过十年的发展，学校已是中国教育学学会全国外语学校研究会成员学校、国家基础教育中心外语教育研究中心全国外语特色学校教育研究会常务理事学校、国家基础教育中心外语教育研究中心外语实验学校、苏州市双语实验学校。学校已获得苏州市首批双语学校、非公有制党建工作示范点、苏州市教育信息化先进学校、张家港市德育先进学校、张家港市双文明单位等荣誉称号。
领导班子
校长室
许永华――校长 　　主持学校全面工作。主管行政、人事、师资队伍建设、财务；分管校长办公室、财务科。 　　陈永康――书记、副校长 　　协助校长工作。主管党务、后勤、综合治理。分管总务处、工会、校团委。 　　郭 慧――副校长 　　协助校长工作。主持浦项学校的日常工作，主管全校教学工作、招生、外事工作。分管教导处、国际交流处、妇委会、高三年级组。 　　孙浩――副校长 　　协助校长工作。主管电教、实验室装备、体育艺术、医疗卫生教育、档案建设工作。分管图书馆、医务室、高一、高二年级组。
职能部门
校长办公室 　　李仁忠――校长助理兼办公室主任 　　协助校长工作。主持办公室日常工作。主管全校的文化建设、制度建设、网络建设、宣传报道、社团建设、教师评优评先等工作。协助孙浩副校长管理高二年级组。 　　徐进高――办公室副主任 　　协助主任工作。主管人事工作；负责职称考试、职称评审、档案管理、年度考核、年鉴工作等。 　　徐艳霞――办公室主任助理 　　协助主任工作。主管文书工作、宣传报道、校报编辑、材料汇编、文明单位评比等。
教导处
王忠明――校长助理兼教导处主任 　　协助校长工作。主持教导处日常工作。主管校本部日常教学管理、教研组、备课组、师资队伍建设、电教实验室建设。协助孙浩副校长管理高一年级组。 　　黄雯菊――教导处副主任 　　协助主任工作。主管教材和教辅用书的征订工作、考务工作、数学教研组建设、图书馆。 　　潘建新――教导处副主任 　　协助主任工作。主管教师业务考核、课堂常规管理、分管电教劳技组。
学生处
张国兴――校长助理兼学生处主任 　　协助校长工作。主持学生处日常工作。协助郭慧副校长管理高三年级组。分管红十字会、学生会。 　　强桐江――学生处副主任 　　协助主任工作。主管高中德育百分考核、高中班主任考核管理、全校学生日常行为习惯的检查考核、学校大型活动、主题教育。 　　陆荣华――学生处主任助理兼团委副书记 　　协助主任工作、协助团委书记工作。主管学生会、教工团支部；分管学生日常行为检查评比、社团活动等。 　　教科室 　　王开东――教科室主任 　　协助分管领导工作。主持教科室日常工作。
国际交流处
许文琴――国际交流处主任 　　协助校长工作。主管国际教育与交流工作。协助郭慧副校长管理浦项学校和日常工作。 　　胡谷――国际交流处副主任 　　协助主任工作。负责国际部的后勤、分管国际部的宿舍、食堂、校产管理等工作，外籍师生生活、健康管理，组织学生境外修学。 　　王颉――国际交流处副主任 　　协助主任工作。负责外籍教师的签证、协助主任管理国际部的日常教学，IB、韩国、中国三方课程的协调、外事接待、外文阅览室。 　　张俊――IB协调员助理（干事） 　　协助IB部协调员工作。负责IB部的教学常规、翻译文书、外籍学生的学习管理等工作。
总务处
孙爱军――总务处主任兼膳管处主任 　　协助陈永康副校长工作。主持总务处日常工作。主管后勤保障、环境卫生、师生食堂、后勤人员管理等工作 　　高利平――总务处副主任兼团委书记 　　协助主任工作。主管综合治理、安全保卫、舍务、学校卫生、绿化、环境、水电工作。主持团委工作。 　　任茹敏――总务处副主任 　　协助主任工作。分管校产（财物管理）、资料积累、教学设备维修、物品收发、协助物品采购等。 　　财务科 　　曹沁沁――全校主办会计（中层副职） 　　主持财务科日常工作。
学部管理：初中部
葛文山――校长助理兼初中部主管 　　协助校长工作。主持初中部日常工作。分管教科室、校本部外语教学工作。 　　黄金萍――常务副主管 　　协助主管工作。分管初中部教学工作、主抓教务处的日常管理，主管教学管理，教辅用书征订工作，蹲点英语组。 　　卢育新――主管助理 　　协助主管工作。主抓班主任和副班主任的考核与评估，负责初中德育质量百分考核、学生思想工作、主题班会、德育基地活动，负责学校大型活动的组织与指挥，做好实验室工作，蹲点理化生组、劳技组。分管初二年级工作。 　　张林――主管助理 　　协助主管工作。主抓教改教科活动和师资队伍建设、学生竞赛、研究性学习，负责初中教科质量百分考核、学校理科教学的调研考核和评估、理科青年教师的培养，蹲点数学组、计算机组。分管初一年级工作。 　　朱红英――主管助理 　　主持办公室日常工作。主抓常规管理考核检查、每周工作安排和宣传工作，负责档案管理、学生社团、学校文学社工作，做好学校文体工作，蹲点语文组，体育、艺术组。 　　石鲁华――主管助理 　　协管教学工作。主抓初中部教学督导。负责初中教学质量百分考核、教师六认真考核、学校文科教学的调研考核和评估、文科青年教师培养、青年教师考试，蹲点政史地组。分管初三年级工作。
学部管理：小学部
张敏亚――小学部主管 　　协助校长工作。主持小学部全面工作。协调各方关系，主抓教师管理、教学常规，负责六年级教育教学活动。分管语文、品德、科学、微机、综合学科。 　　秦惠华――小学部副主管 　　协助主管抓好日常工作。主抓德育、舍务管理，负责学籍管理、兴趣组活动，负责三年级教育教学活动。分管数学、艺术、体育学科。 　　李霞――小学部助理 　　协助主管工作，主持助理室工作，负责课务安排、助理室日常事务、教科研工作，负责一年级教育教学活动。分管语文、科学、综合、劳技学科。 　　黄金桑――小学部助理 　　协助主管工作。负责档案管理，做好周工作安排，教师调代课，各项数据、成绩统计，负责五年级教育教学活动。分管数学、美术、品德、微机学科。 　　蒲晓会――小学部助理 　　协助主管工作。负责英语、“双语”特色研究，做好日工作安排，负责二年级教育教学活动。分管英语、音乐、体育。 　　黄洁――少先队大队辅导员（中层副职） 　　负责少先队活动、学生管理、阵地建设、班队活动。 　　朱敏丰――小学部干事 　　协助助理室工作。负责四年级教育教学活动。
学校地址
张家港外国语学校 　　地址：苏州市张家港市暨阳东路256号

英郡华府小区地址：句容市区栖霞区东至学子路，南达灵山北路。
周边直线1KM范围内交通配套资源有（仙林中心，学子路，灵山北路，学子路北，风华路，地铁仙林中心站，尚东区，仙林鼓楼医院，仙林中心站）等。
直线2KM范围内教育资源有10个（南外附属幼儿园托育园，海博教育培训中心(仙林大道)，萌萌果少儿英语，学大教育(仙林校区)，卡乐思机器人创意中心(仙林店)，Fairy Ballet国际英皇芭蕾舞学校，清儿教育，文都教育(文范路)，谷峰机动车驾驶员培训有限公司，南京国际学校）等。
周边2KM医疗资源有2个，其中泰康仙林鼓楼医院距离小区451米，南财校医院距离小区1714米，为医疗需求提供保障。
英郡华府周边商业配套有：（易捷便利店，苏果好的便利店(汇通路店)，金鹰奥莱城，金鹰二期，金鹰湖滨天地(学海路店)，金鹰湖滨天地B区，大成名店公园，盒马鲜生(仙林学则路店)，华润苏果购物广场(亚东新城店)，亚东商业广场）等。

点击查看更多：英郡华府小区详细信息

一、IB考试是什么？
IBDP考试，即International Baccalaureate Diploma Program。它是为高中11和12年级学生设置的大学预科课程。与其他预科国际课程不同的是，IB是独立的，它有自己独立的课程体系，所以全球的IB课程都按照相同的教学大纲进行，并且参加统一的毕业甄选考试。
学生在完成两年IB课程后，将在每年5月份进行考试，考试通过的就可以取得IB国际文凭。大部分的美国大学都是认可的，包括常春藤大学。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，而是自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。
二、课程体系与科目
IB 选课规则：IB课程一共有六个组别，分别是第一语言（中文）、第二语言（英语），人文类（商业、经济、地理等）、科学类（物理、化学、生物等科目）、数学和计算机类、艺术类。
每个学生都必须在组别1-5里各选一门课程，第六门课程可在所有组别中任选一门。IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。
这六门课程中要求有三门为HL，三门为SL。
选IB Diploma的学生还必须要修Theory of Knowledge（TOK），并在两年内完成150小时的CAS以及在毕业前完成一篇四千词左右的Extended Essay。IB每科满分7分，总分满分45分（42分学科成绩＋3分TOK+EE分数）
三、考试时间及题型
IB考试分为多个板块，需通过多次评估来获得总分。因此，只有IB学校的学生才能参加IB考试。
IB课程中，很多课都有internal assessment (IA)即平时考核内容。如第一语言的中文文学科目，在平时会有论文、口试、报告演讲等多次评估。多项评估的过程都会被记录，交给IB中心进行抽查。同学们在平时每次评估都要尽力做到最好。

01北京爱迪学校

北京爱迪学校于1999年创立，坐落于北京市朝阳区。学校为3-18岁中外籍学生提供K12一贯制系统国际教育培养及多元升学通道。学校下设国际幼儿园、爱迪外国语学校（小学）、国际初中、国际高中（包括澳洲高中、英国高中、美国高中、可以参加国内高考的双语高中、艺术高中、香港高中及国际预科项目）。相比于其他学校，北京爱迪学校致力于“发现每个孩子的长板所在，量身定制其发展道路，让每个孩子都乐学善学，找到成才之梯和幸福之路”。建校23年以来，北京爱迪学校已向世界百所知名大学输送超13000名毕业生。爱迪优秀毕业生们连续三年收获“牛剑OFFER”，2021-2022应届毕业生稳定保持95%以上升入TOP100世界名校。

课余活动：社团及选修课程一高尔夫、击剑、射击、足球、武术、篮球、棒球、网球、羽毛球、板球、游泳、艺术体操、极限飞盘、少儿搏击、蹦床操、乒乓球、体适能、钢琴、尤克里里、声乐、民族舞、街舞、京剧、素描、创意美术、国画、视觉艺术、车模、航模、趣味编程、乐高机器人俱乐部、智能硬件与机器人设计、播音主持、硬笔书法、软笔书法、棋艺、模拟联合国、冬令营、夏令营、义工项目

学校设施：标准400米真草坪操场、活动操场、高尔夫球练习场、多功能灯光球场、防雾霾运动馆、篮球馆、网球场、板球场、棒球场、板球场、游泳馆、射击馆、击剑馆、健身中心、适能训练馆、音乐剧场、图书馆、千人报告厅、形体室、钢琴房、电子阅览室

创建时间：1999年

接受学生年龄范围：2.5-18岁

年级包含：幼儿园至12年级

学校类型：国际学校

校园面积：377,000平方米

课程体系：

幼儿园：多元智能课程、自然幼儿园课程、奥尔夫音乐课程等；

小学、初中：1+X课程、双语课程；

高中：澳洲WACE课程、美国AP课程、英国A-Level课程、国际艺术高中BTEC课程、国际高阶预科课程、国内高考课程、香港DSE课程

寄宿项目：有，小学到高中

在校学生人数：3000人

是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：是

2022-2023年费用：

幼儿园小中大班：学费150000

学前班：学费15.5万

小学学费170000元/年

初中学费198000元/年

WACE澳洲高中(Y10/Y11)学费206000/年；(Y12)学费248000

预科G12学费206000

BSE英国高中(Y10/Y11):高一和高二学费226000/年，(Y12)高三学费238000；

香港高中：250500/学年含住宿

ASE美国高中学费248000/年

创意设计艺术高中学费248000/年

音乐高中学费261700/年

学生国籍：中国、英国、美国、澳大利亚、加拿大、香港、韩国等

主要教学语言：英语、中文

地址：北京市朝阳区楼梓庄路7号

招生简章（点击查看）：北京爱迪国际学校2022年招生简章

02 北京朝阳区赫德学校

北京市朝阳区赫德学校是一所放眼世界、面向未来的学校，致力于培养植根中国传统文化、明辨笃行的未来英才。自2014年创建第一个校区以来，赫德学校扩展至上海、北京、宁波、青岛、南京5座城市7个校区。赫德学校以最扎实创新的课程，开创了最适合中国孩子的国际化教育，其核心特色为：双基扎实�C系统严谨的语数外核心课程；全人培养�C贯穿课程的品格与能力塑造；终结平庸�C看见每个孩子，真正的个性化教育。北京赫德的教育既有扎实的学术功底，又有开放的思维和视野，还有全人成长的底色。

课余活动：大提琴、小提琴、扬琴、钢琴、架子鼓、尤克里里、服装设计、建筑设计、国画、纸艺、国际象棋、合唱团、街舞、芭蕾舞、软笔和硬笔书法、、棒球、游泳、高尔夫、网球、带式橄榄球、躲避球、体能、科学、编程、3D打印、机器人等二十余种

学校设施：小学1栋教学楼、1个游泳馆、1个防霾气膜体育馆、2个篮球场、2个足球场、1个高尔夫球场和2个网球场。此外，学校有普通教室24个，功能教室13个，还设有双语图书馆、剧场等。中学校区所在地还配备壁球、击剑等运动场馆、专业的理、化、生实验室，为学生提供一流的硬件基础设施，能容纳一千余名学生。

创建时间：2017年9月

接受学生年龄范围：3-16周岁

年级包含：小学、中学

学校类型：全日制民办学校

校园面积：第一校区近3万平方米；第二校区近3.2万平方米

课程体系：遵循国家课程标准，借鉴国际教育精华，独一无二的跨学科整合课程体系。

在校学生人数：近700人

是否在教育部注册：是

是否接受中国当地学生：是

2022-2023年费用：

学前班：22.8w元/年，小学(G1-G5)：22.8w元/年，初、高（G6-G10）：25.8w元/年

学生国籍：中国籍

主要教学语言：中文、英文

地址：第一校区：北京市朝阳区管庄路甲181号（东坝郊野公园东门附近）；第二校区：北京市朝阳区金盏乡森林公园东1号

招生简章（点击查看）：北京市朝阳区赫德学校2022年招生简章

03 北京市朝阳区凯文学校

北京市朝阳区凯文学校成立于2017年，是一所K-12全日制私立双语学校，北京市朝阳区凯文学校在义务教育阶段遵循中国国家课程标准，参考剑桥课程（CAIE）。学校的教育理念是“根深路远，做充满中国自信的国际教育”，同时采用小班中英双语教学模式，汲取中国和国际教学方法之精华，重视传承中华文化的汉语言文学基础教学，夯实学科基础，注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，并通过探究式教学培养学生的创造力、批判性思维及解决问题的能力。朝阳凯文以科创、艺术和体育为办学特色，致力培养学生具有合作与竞争、创意与创新的精神与价值观，鼓励挑战与突破，在实践中培养学生的品格、学识与责任心。

特色课程：小学部学生每周有16节课的科创、艺术和体育活动，这些特色课程融入常规课表，让同学们的学习不仅只是兴趣停留在兴趣层面，而是根据能力的进阶进行更深层的培养。中学部提供的课外课项目是根据IBDP国际文凭的理念设计，要求每个学生须在创意、行动、服务中选择一门课外课，让学生均衡发展。学校在21-22学年为中学生提供了近70种课外课。

学校设施：除常规中小学部教学楼之外，学校还设有2个图书馆、2个室内篮球馆、1个网球馆、1个标准的奥运赛事级别的游泳馆、1个室内专业的冰球场、800席位专业大剧场、220席位黑匣子剧场等；所有教学楼均设有最先进的新风和除霾设施。

创建时间：2017年7月

接受学生年龄范围：5-18岁

年级包含：K-12

学校类型：双语学校

校园面积：280,000平方米

课程体系：在义务教育阶段遵循中国国家课程标准，参考剑桥课程（CAIE），高中阶段分为学术方向和艺术方向。学术方向的学生将在9-10年级进行剑桥国际资格证书课程（IGCSE）,并在11-12年级开启国际文凭项目（IBDP、A-level课程）。才艺方向的学生可选择提供音乐高中或艺术高中。

寄宿项目：有

在校生人数：820人

是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：是

2022-2023年费用

学前：18.8万/年

小学：20万/年

初中：21.3万/年

高中（IB、美术、音乐）：23.8万/年

班车：1.3--1.6万，25公里左右

住宿6万/年（5日制），6.8万/年（7日制），餐费自己充值

主要教学语言：中文、英文

地址：北京市朝阳区宝泉三街46号院

招生简章（点击查看）：北京市朝阳区凯文学校2022年招生简章

04 北京致知学校

北京致知学校创建于2019年，位于京城国际教育核心地带，周边拥有丰富且独特的艺术、体育、文化等教育资源，助力学校为学生提供多元的教学活动。

北京致知学校在实施中国国家课程的基础上，创造性融合IB PYP/MYP/DP��程理念和教学策略、评估方式等，致力于培养未来时代的设计者、创变者和创新者。

我们以“修己达人，知行合一”为核心价值观，以天赋教育、社会情感学习、艺术与审美、数字素养为核心优势，为学生提供多元学习环境和多样学习方式，教导孩子对自身身份认同的同时，兼具文化传承与发展能力，跨文化理解能力和全球意识与参与能力。北京致知学校中外籍管理及教学团队成员，既有来自中国基础教育领域的优秀人才，又有国际教育领域的翘楚。在世界背景下培养具有卓越学术素养，怀抱中国身份认同和创新思辨能力的终身学习者。

课余活动：

游泳、高尔夫、马术、冰雪运动、棒球、主持、播音、航模、机器人、数学思维、编程、STEAM、生物种植、打击乐、舞蹈、声乐、戏曲、工艺美术、数字绘图、中文阅读与写作、DIY、服装服饰、戏剧、书法、国际象棋、模拟联合国、一对一学科教学、传统文化等多种社团及选修课。

学校设施：

校园设计融合中国四合院和欧洲庭院的风格特点，使用天然的材质，开放的空间，并严格按照国际环保标准建设，配备先进的新风系统及中央空调，24小时监测室内空气质量。教学空间为满足国家课程和国际课程实施的双重需求量身打造；创客空间支持理化生、STEAM、AI、科学信息等领域的实践探索；艺术空间满足音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法等艺术形式的学习与体验；公共空间兼顾运动、阅览、休憩及展示等功能……各个空间智慧、开放、现代，为学生提供安全、健康、舒适的学习、休闲环境。

招生信息：

创建时间：2019年

接受学生年龄范围：5-18岁

年级包含：KG,G1-G12

学校类型：国际双语学校

校园面积：45,000平方米

课程体系：中国国家课程，IB PYP/MYP/DP融合课程，A-level课程，AP课程

在校学生人数：180名

是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：是

是否接受中国当地学生：是

2022-2023年费用：

小学：学费21.8万元/学年；中学：学费23.8万元/学年，高中：学费25.8万/学年，其它费用请咨询学校招生部门

午餐类型以及餐费：中西搭配营养餐，费用请具体咨询学校招生部门

学生国籍：中国、英国、美国等

主要教学语言：中文、英语

地址：北京市朝阳区顺白路300号

招生简章（点击查看）：北京致知学校2022年招生简章

05 启明星双语学校

启明星双语学校创建于2002年，是艾毅教育集团旗下的K-12学校，为学生提供一流的国际化课程和完美平衡的中英双语双文化教育。学校不断发展壮大，目前在北皋、三里屯和泉发有三个校区，近千名学生，是一所融合国家课程、IB国际文凭课程和特色社会创新课程的双语学校。启明星特别关注品格教育，着力培养具有社会创新思维的学生，为其未来发展装备了探索自我道路的勇气，改变世界的力量，以及激励他人的信心。

学校设施

北皋校区：4万多平方米现代化环保校园，室外有全尺寸户外体育场、户外活动设施、击球笼、网球场和篮球场，室内有科学实验室、图书馆、表演剧场、室内体育馆、艺术工作室、音乐工作室、设计工作室，最先进的新风系统和监控系统。

三里屯校区：学生花园和温室、室外体育场、图书馆、室内体育馆、艺术表演多功能教室、艺术工作室、多媒体教室、易于小组授课和学习的灵活空间，最先进的新风和监控系统。

泉发校区：泉发校区距离北皋校区约3公里距离，环境静谧，配备专为幼儿设计的室内游泳池、体育馆、图书馆、美术、音乐和舞蹈专业教室等设施，是专注提供6岁以下幼儿教育的学习中心。

创建时间：2002年

年级包含：K-12年级

接收学生年龄范围：北皋校区5-18岁；三里屯校区6-10岁；泉发校区6岁以下

校园面积：北皋校区40,000平方米；三里屯校区4,100平方米；泉发校区3,300平方米

课程体系：融合中国国家课程与国际文凭（IB）课程，并同时开展启明星特色社会创新文凭课程；幼儿园阶段使用蒙台梭利中英双语课程

是否在教育部注册:是

是否接受外国国籍学生:是

是否接受中国当地学生:是

2022-2023年费用:

幼儿园190,000元/年

1-5年级学费21万/年

6-10年级学费22万/年

学生国籍：美国、加拿大、英国和中国等约14个国家

主要教学语言：英文和中文

地址：

北皋校区：北京市朝阳区顺白路2号

三里屯校区：北京市朝阳区三里屯东四街13号

招生简章（点击查看）：启明星双语学校2022年招生简章

06 北京市实验外国语学校

北京市实验外国语学校（简称北实外）是北京市教委批准成立于2000年的学历制完全中学，由原北京市教委主任、原国家总督学、中国著名教育家陶西平先生审批。北实外开设幼儿园、小学、初中、高中（原北京市陈经纶中学国际教育部）。北实外将国际先进的教育思想、教育方法和中国优质传统教育文化融合，通过研发具有中国特色的校本课程体系和STEM落地课程，为学生提供具有新时代中国特色的超学科、国际化的教育。北京市实验外国语学校为A-lever考试中心，并与美国布劳沃德（中国）国际课程中心、加州大学合作，成立北实外加州大学少年班，开设加州大学少年班（中国区）教学基地；北实外与国内外众多优质大学合作，取得中方考试中心及课程中心冠名、授权。北实外鼓励学生成为富有国际视野和爱心、富有独立思考和创造性的能力、富有面对困难的积极心态，尊重并理解不同文化的终身学习者。

创建时间：2000年

接受学生年龄范围：3-18岁

年级包含：幼儿园、小学、初中、高中

学校类型：民办学校

校园面积：290亩

课程体系：小语种课程、A-level课程、IB课程、香港DSE课程、美加课程、艺术专业课程

寄宿项目：小学、初中、高中

在校学生人数：1200人

是否在教育部注册：是

是否接受外国国籍学生：接受

是否接受中国当地学生：接受

2022-2023年费用：

韩高班79800元/学年

日高班108000元/学年

A level:18万/年

香港DSE：58000/年

国际高中预备班：88000元/年

保险费：300元/年，教材资料费：3000元/年，校服费：3000元/年，用餐费：70元/天

学生国籍：不限

主要教学语言：中英文

其它教学语言：特色小语种

课余活动：社会实践活动、社团活动、研学活动

特殊教育项目：艺术课程、小语种；

奖学金：有

学校设施：专业教室、工坊、室内外体育设施、图书馆等

校医和护士：各校区齐备专业校医、护士

地址：北京市朝阳区朝阳路3号（朝阳校区）

北京市通州区宋庄徐双路（通州校区；导航请搜索北京市实验外国语学校通州校区）

青少年科技活动方案范文（3篇）

青少年科技活动方案1

我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养，我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。

一、实施目标

充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能力、创造力，激发创新潜能。

2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

3.提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。

4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。

二、营员名额

本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。

三、报名与推荐

（一）报名条件

1．具有丹阳市学籍的初一年级学生；

2．德智体美全面发展，文化成绩优秀；

3．在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长；

4．学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

（二）报名程序

1．个人申请：填写《省丹中2018年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站http://www.sdz.net.cn下载。

2．学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。

3．报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。

（三）报名时间

1．个人申请：6月23―25日

2．学校推荐：6月26―27日；

3．办理报名手续：6月29日；

4．资格审核：7月3―4日；

5．公布营员名单：7月6日前。

四、组织形式与安排

1．活动时间：2018年7月12-18日（一周时间）。

2．活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

3．活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。

五、其他

本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。

青少年科技活动方案2

本届青少年科技节从9月开始至11月结束，历时3个月。活动主题为“创新 合作 成长”，主要内容包括：中小学生信息技术作品制作现场比赛、少儿“七巧科技”
系列活动、青少年科技创新大赛等系列活动。本次科技节活动由xx县第三实验小学承办，xx中学、xx县第二实验小学、龙港镇第五小学协办。
一、中小学生信息技术作品制作现场比赛
（一）Scratch现场编程比赛
1．时间地点
现场比赛定于11月5日（周六）上午8:30―11:30在xx中学举行，时间为3小时。请各参赛选手于5日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。

2．参赛要求
学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接温州教育网，有Internet出口。
应用软件：比赛电脑装有Windows7、IE、office2007、Scratch、美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
3．参赛对象及名额分配：Scratch现场编程比赛对象为一至九年级学生。名额分配见下表：
单位名称 人数（小学��初中） 单位名称 人数（小学��初中）
县直属中小学 1��1 金乡学区 6��3
灵溪学区 16��8 桥墩学区 4��2
龙港学区 16��8 矾山学区 4��2
宜山学区 4��2 马站学区 4��2
钱库学区 6��3
（二）中学生现场网页制作比赛
1．时间地点
现场比赛定于11月5日（周六）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。请各参赛选手5日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。
2．参赛要求
（1）现场赛所使用的电脑将统一装有indows7、Office、2003/2007、Frontpage 2003/2007、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并与温州教育网相连（网址：xx）。若个别参赛选手还需更多的应用软件，请于赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
（2）现场赛所需的有关素材资料将统一放在指定的文件夹中供参赛选手共享。参赛选手不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场，只可从指定文件夹或通过温州教育网获取制作网页所需材料。
（3）现场网页制作以科普知识为主题，要求页面布局合理美观，使用便捷有效。赛题将提供网页基本框架等具体要求。
（4）参赛选手独立完成任务后，必须将作品按现场比赛规定要求保存到指定的文件夹中。县教育局信息中心将组织专家进行评比，部分优秀网页作品将在xx教育网上展示。
3．参赛对象及名额分配：中学生现场网页制作比赛分高中和初中两个组别进行。高中组各选派1―2人参赛；初中组名额分配见下表：
单位名称 人 数 单位名称 人 数
县直属学校 各1-2 金乡学区 6
灵溪学区 16 桥墩学区 4
龙港学区 16 矾山学区 4
宜山学区 4 马站学区 4
钱库学区 6
（三）信息技术创客作品展示活动
1．参加对象：全县中小学生
2．作品要求：能够展现作者的科学素养、创新精神和实践能力，提倡融合科学、技术、工程、艺术和数学等领域，能够采用Scratch等编程、单片机（如Arduino板卡等）、传感器、电子元器件等器材独立设计的软件或软硬件结合的作品。
3．参展方式：请有相关经验的教师指导学生创作或已有作品（软件或者软硬件作品）上报参展，附“创客作品”操作演示微视频（常用视频文件格式）和《“创客作品”报名登记表》（见附件6），于10月24日前统一报送到xx县教育信息中心，创客作品作者最多3人（并指明其中1人作为主创获奖人），指导师1人。
各学区、直属学校按照比赛组别和分配名额，于10月19日－10月21日将中小学生Scratch现场编程比赛和中学生现场网页制作比赛的参赛选手登记表（见附件1）向县教育局信息中心（地址：公园路2-6号B410室）报送，须盖单位公章；同时以电子邮件的方式发送至邮箱：ccs@cnjyw.net，内网上传地址： ftp://10.136.2.30/，用户名：ckzp，密码：ckzp ，联系人：池昌盛，联系电话：64759152（665248）。
中小学生信息技术作品制作现场比赛将择优推荐参加市级比赛。
二、少儿“七巧科技”竞赛
（一）活动目的
通过参与“七巧科技”系列活动，激发青少年学生的'科学兴趣，启迪创造意识，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高青少年学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。
（二）参加对象
全县小学生
（三）活动内容
1．“七巧科技”系列活动一：智力七巧板。七巧板由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届国际科学与和平周、全国中小学金钥匙科技竞赛动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。
2．“七巧科技”系列活动二：智力美画板。根据国家教育部正在试行的创造教育《图形组合训练》大纲要求设计，已获得国家专利，由18个简笔美术画孔组成，通过高度概括的线条描绘大千世界，勾画出数以万计的形象逼真、生动活泼的简笔画谱。它还能与“智力七巧板”进行整合运用，其拼组空间更加变化莫测、奥妙无穷，表现内容更加广阔，画图更加生动形象。
（四）活动项目及比赛形式
1．“智力七巧板组合与分解”比赛（分年段个人赛）；
2．“智力美画板”简笔创作画比赛（分年段个人赛）；
3．“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；
4．“智力七巧板多副组合”创新作品评比（可提前准备，作品大小50cm×38cm纸张，主题：五水共治，童力同行，所有参赛作品须填写《多副组合创新作品申报登记表》（见附件4），一式2份并于11月26日连同作品一并报送各比赛地点）。
（五）活动时间安排
1．前期组织、培训阶段：9月19日上午9:00－11:00在灵溪镇二小多功能厅举行，参加对象为各小学政教主任或大队辅导员及七巧科技的辅导员。
2．器材征订阶段：9月20日－10月15日。各小学要积极发动学生自愿参与，并到“七巧科技”温州总群（QQ：xxx）下载温州市“七巧科技”活动器材学校征订表格，填报好征订数量，由七巧科技总部直接发货到学校。
3．校级活动阶段：10月16日―11月11日参赛学校分组辅导组织学生，开展校级“七巧科技”各项比赛，选拔优秀选手组队参加县级比赛。
4．县级选拔阶段：各小学要在广泛开展少儿“七巧科技”比赛的基础上，于11月14日－11月16日向学生科报送参赛选手（根据各校征订器材数，个人赛按照15:1的比例上报，团体赛各参赛学校至少要一组以上）名单登记表（见附件2、附件3、附件5）。现场各项比赛时间定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分别在县实验三小、县实验二小、龙港五小同时进行“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30―4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛，通过比赛推荐优秀选手参加市级比赛。
5．市级比赛阶段：定于12月10日（周六）举行。上午9:00－11:00为“智力七巧板组合与分解”竞赛和“智力美画板”简笔创作画竞赛，下午13:30－4:00为“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛。地点：温州市实验小学新城校区（温州市中通国际学校小学部）。
6．全国总决赛和科技夏令营阶段：市教育局将推荐优秀学生、优秀辅导员、优秀组织单位代表参加在2017年暑期举办的“七巧科技”全国总决赛和科技夏令营（具体事项另行通知）。
7．其他未尽事宜详见《关于印发温州市第十九届青少年科技节活动方案的通知》。
三、第三十一届温州市青少年科技创新大赛（见市科协文件）
四、第二十二届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克的通知（见市科协文件）
五、其他说明
（一）此次科技节中各类竞赛的报名表及相关材料的提交，直属学校直接上报，乡镇中小学由学区组织汇总后统一上报，报送学生科的邮箱：xx；联系人：林乃聪；联系电话：xx。
（二）此次科技节中各类竞赛，若同一活动项目只有一个单位报名参加的，则取消该项比赛。同时，已报名参赛的选手可转报其他活动项目。
（三）本通知未尽事宜，另行通知。

xx县教育局

青少年科技活动方案3

青少年选定科技活动课题之后，就要周密计划如何实施，这就是活动方案的设计和实施。活动方案的设计和实施包括确定活动目的、活动内容、活动方法、活动程序、活动器材、活动场所等和活动的具体操作。

一、 科技活动的目的和内容：

一般是验证科学知识、探索科学知识和总结科学规律。

科技活动的核心是确定活动方法，包括一系列思维活动和实践活动的方法，即活动所采用的途径、手段、工具和方式的总和。生理学家巴甫洛夫说过："科学是随着研究方法所获得的成就前进的。"可见，方法是科学研究成功的必要条件。

二、常见的科技活动的方法：

1、 观察法：

观察法是指通过有目的、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法。科学的观察不仅仅是感觉和观看，而是有目的、有选择，并能与思维相结合的观察。只有当观察的目的明确，选择的对象准确，才会使观察的注意力更加集中，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。例如，对于生态考察、动物行为观察的活动常采用观察法。

2、 实验法 ：

实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来。实验法能使在自然条件下不易观察到的现象通过人为控制和引发反复再现，使事物的本质特征得到强化。所以，实验法成为人类科学研究的主要方式。例如，要防治杨尺蠖（一种为害杨树的昆虫），就要了解它的生活史，而在自然环境中观察它的生活史很困难（杨树很高，难以上树观察）。采用实验法在实验室里人工饲养杨尺蠖，全面了解它的生活史，就能为防治杨尺蠖寻找突破口。

3 、调查法：

调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。在实际运用中调查法包括实地调查和文献调查两类。采用调查法也要讲究方法，例如，在进行生物科技、农业科技、环境科技活动时，由于自然现象复杂、人的精力有限等原因，不可能全部实地调查，常常采取从总体中抽取部分对象进行调查的抽样法。作为实地调查的补充，采用文献调查可以事半功倍地从历史上、从发展上、从全貌上更加深入地了解调查事物的本质，从而总结出一定的科学规律。

在具体设计某项科技活动方案时，常常需要选用各种方法，但无论采用何种方法，都应广开思路，独辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性的特点所决定的。例如，奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，摒弃了传统的生物科学研究方法，史无前例的采用数理统计的方法，在大量实验和观察的基础上，总结出生物遗传的分离规律和自由组合规律，开创了现代遗传学科。再例如,卓有成就的物理学家洛伦兹就因为没有摆脱牛顿的"绝对时间"和"静止以太"的观念,始终徘徊在相对论的大门之外。而当爱因斯坦打破旧理论的束缚之后，就取得了划时代的科学成就。可见，创新性在科技活动中极为重要。

在按计划实施活动方案的过程中，要重视观察、实验和调查结果的记录，还要根据情况修正甚至重新制定方案，直至活动取得相应的成果。