泰安市国际小学校长电话 请问我的健康证是b证可以在中学食堂工作吗

构建学生心灵乐园

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处于发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求,我校从2002年开始逐步实施中学心理健康教育，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》，经过几年的发展和完善，健全有关制度，培养了一支责任心强、能力强的工作队伍。在理论探究和实践工作两方面都取得了较好的经验，2003年我校成功承办了建瓯市中学心理健康教育研讨会；2004年12月17日《闽北日报》第二版头条报道我校开展心理健康教育工作的成效。
一、牢固树立服务学生意识，建立“全员参与，全面渗透”机制
2002年8月5日国家教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要》提出：
“心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。”
我校在开展心理健康教育工作伊始，学校领导就非常重视对有关学校心理健康教育文件和理论的学习，在学习和探讨中我们感觉到：在社会的快速发展的同时学生心理健康问题日益突出，但是传统的学校教育又没有帮助学生解决这些问题的有效途径，随着素质教育和新课程改革的不断深化，学生心理素质如何就更加显得重要，而旨在提高和发展学生心理素质的学校心理健康教育开展和如何将直接影响到学校的发展。为此，我们多次组织政治处、教务处、团委、少先队及各教研组有关人员和年段长班主任等共同研究我校心理健康教育工作。经过反复研究和多方征求意见，我们确立了“全员参与，全面渗透”的工作方针：指学校心理健康教育工作需要全校教师的重视和参与；学校的教育教学活动中全面渗透心理健康教育。我们认为心理健康教育工作不仅仅是某个人、某个部门或是在某个场所进行的工作，也不是一项独立的教育活动。而应该是教育工作者根据学生的生理、心理发展的特点、运用《教育学》、《心理学》及其相关学科的理论与技术，通过心理健康教育课程、活动、学科渗透、咨询与辅导等来帮助学生解决成长过程中的心理问题和困惑，促进全体学生心理素质提高和发展的教育活动。
二、我校开展心理健康教育的基本途径和方法
1、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。我校结合新课程改革的要求，在初一年段开设了中学生心理健康教育课；内容包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等；此外还定期举办心理知识讲座、校园心理剧表演比赛等。旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，以增强学生的自我心理修养，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。学校设立了“悄悄话”信箱，心理咨询热线电话及开设心理咨询室，这些工作由学校心理健康教育工作组的教师承担，每天安排1名教师负责接待来访的师生，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，帮助学生扫除成长中的障碍和烦恼。
3、发挥校园环境的育人功效。在环境静化、绿化、美化方面下大力气，创造优美的校园环境来陶冶学生的身心，激发他们的美感和求知欲。近年来我校实施寄宿生午休制；投资近5万元修建了五个草坪一个中心花圃；在学生食堂及教学楼走廊里挂中外名人像和名言警句。
4、重视在学科教学中渗透心理健康教育。把心理健康教育与教师的教、学生的学结合起来，注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，结合新课程改革，努力构建民主、平等、相互尊重的新型师生关系。在班级团队活动和班主任工作中渗透心理健康教育。
5、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道。通过家长学校、社区活动、家访等途径引导和帮助家长树立正确的教育观；使家长能了解和掌握心理健康教育的基本方法，同时也使家长能以良好的行为、正确的方式去教育和影响子女，从而营造家庭心理健康教育的氛围，为青少年健康成长创建一个的良好环境。
三、我校心理健康教育工作的组织实施
1、加强对心理健康教育工作的领导。
学校成立心理健康教育工作领导小组及心理健康教育工作办公室，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效的进行。
2、建立心理健康教育工作的骨干队伍
建立以政治处、教务处、团委有关人员及年段长、班主任为骨干的全体教师共同参与心理健康教育的师资队伍，每学期在选配班主任时注意把有较强的心理健康教育知识、心理健康教育技能的教师作为候选对象。学校为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析及组织外出学习等，及时总结、互相交流，提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。
近年来我校为了能更好地实施学校心理健康教育工作，在人员的培训方面做了许多工作：①选派学校骨干教师参加福建省中小学心理健康教育b证培训和鼓励在职教师参加心理学的继续学习（近年来我校共有3位教师参加b证培训，有1位教师参加专升本学习，有1位教师参加研究生班的学习）；②定期组织教师进行心理健康教育知识的学习并要求积极撰写心理健康教育论文（每学期组织两次集体学习，近年来我校教师共撰写论文26篇，其中省级以上汇编3篇、市级12篇）；③邀请心理健康教育行家及市精神病医院的心理医生来校为师生讲解心理健康的知识（近年来经常请市心理学会秘书长曾建兴老师和市精神病医院郑立辉、叶金旺医师来校讲课）。
四、结合学校实际，制定工作目标
针对不同年龄学生的心理特点，我们对不同年级的学生采取分层教育。
七年级：快速适应初中学习，保持愉快的心境，制定合理的学习计划，养成良好的生活、学习习惯，学会科学的学习方法，发展创造性思维，正确认识自我，学会与人交往，关心他人和集体，明确未来的努力方向。
八年级：学会自我管理与监督，重视意志力的训练，学习积极性的培养，学习潜能的开发，在克服困难的学习生活中获得情感体验，正确认识自己的人际关系状况，从容自信地与异性交往，努力成为同学们喜欢的人。
九年级：自信心的训练与培养，承受挫折和应对挫折的能力的锻炼，形成良好的意志品质，克服不良情绪、焦虑心理，应对升学的压力，在了解自己的能力、特长、兴趣的基础上，确立自己的理想与志向，正确处理合作与竞争的关系，建立对他人的积极情感反应和体验。
五、加强心理健康教育的科研活动和课题研究
为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生实际出发，以我校学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，今年我校课题《初中学生心理咨询与辅导》已被列为南平市教育学会课题。积极开展教育科研和课题研究，提高学生心理健康教育工作的实效。学校要求教师每学年写一篇心理健康教育的个案分析，便及时总结、提高和交流，每位班主任每学年至少开展二次心理健康教育为内容的主题班会课，学校每学年开展一次心理健康教育研讨会，出一本心理健康教育案例汇编。
六、做到心理健康教育工作有活动、有载体、有抓手
学校心理健康教育是帮助学生成长发展的自我教育活动，而这样的一种自我教育是建立在学生认识自己的基础上，进而达到接纳自己、肯定自己，发展自己、挖掘潜能的目标。
1、进行心理测评，了解学生心理状况。在动态跟踪的过程中获得学生心理发展资料：新生入学时，做好最初的学生心理调查、在入学后的每个学期做跟踪测试、尽可能多地收集整理学生个体心理咨询资料。我们在对学生的智力、情感、学习适应、个性特征等进行全面测试的基础上，对学生的素质做出总体评价，并相应建立起学生的心理档案。进行学生心理测试调查有利于我们在选择心理健康教育的内容时提供了依据，还可以让我们较早地发现学生当中存在的心理问题，以对不同类别的学生给予不同的心理辅导，另外还有助于我们开展各种学生心理问题的调查和各类心理课题的研究。
例如：我们对初一、初二全体学生进行了一次心理健康测评（共60个题目），根据测试结果，我们作了详细的分析与比较，归纳了以下几个问题：
一是发现共性问题。发现初一、初二学生中普遍存在的心理问题共有九个方面，主要为自信心不足、意志品质较差、合作与交往能力差、情绪起伏大等。
二是分年级比较研究。如：自信心方面，初一年级学生平均得分比初二年级学生平均得分高；初一学生刚进入中学对学习、生活充满希望，到了初二时反而对自己的学习缺乏自信心。又如：在进行“遇困难时是否愿向他人意求助及如何求助”的调查时，初一年级学生中明显表现出对他人帮助的渴望及求助方法的简单明了；初二年级学生中希望得到他人帮助的渴望就没有初一学生那么明显，反映出其内心复杂的一方面。从问卷得分来看，初二年级学生心理问题较初一年级更多、也较为复杂，尤其表现在：1.成人感强烈；2.思想不集中；3.反抗性强；4.总是注意周围的人；5.焦躁不安。其中1、2两方面主要表现在心理上的混乱与矛盾；3、4两方面主要是缺乏自我评价标准。原因可能有两方面，既可能来自于学业负担造成学生心理压力过大，也可能是青年期自我意识进一步发展的必然现象，需进一步研究。另外，初二学生在以下方面较初一学生为好：1.记忆力减退；2.站起来就头晕；3.不想见人；4.对任何事情都没有兴趣。其中1、2可归结为身体素质的提高；3、4归结为多一年的学习使得学生在人际交往和培养兴趣上的提高。学生当中除了普遍性问题外，还有个别学生存在以下问题：1.悲观；2.缺乏热情和积极性；3.身体倦乏；4.缺乏决断能力。这些问题表明这部分个体在生活态度、基本情绪、自主性方面较其他学生明显落后。由此看来，我们的心理健康教育工作还需更有针对性和个体性。
另外，我们对各学科成绩优秀的学生进行了有关方面的心理测试，分析出各自的心理特性、不同教师（同一学科）教学风格差异与学生个性发展、学科成绩间的关系、同一教师授课的不同班级间学生心理特性对教学的影响。也尝试从学科的学习策略、倾向与思维训练，辅助方法等进行分析，并以此为依据来对偏科学生进行有效辅导。
2、开展主题教育辅导活动，让学生在活动中受益。近年来，我校积极探索心理健康教育工作的形式与内容，结合学校实际分别开展实施了：2002年“正确认识自己”、2003年“你会与他人合作吗？！”、2004年“五种爱心”等心育工程。每年学校根据不同的主题，设置了许多新新的内容，如：学生心理测验、角色模拟、“校园心理剧”等，尤其是“校园心理剧”，内容新颖，方式奇特，互动性强，极大地激发了学生的兴趣。“校园心理剧”即授课教师有意识地设计一些有针对性矫治功能的剧情，将学生存在和预设一些心理困惑和问题写成剧本，让学生来演，学生根据剧情预设的内容，把自己及其周围同学、亲人身上发生的心理上的烦恼表演出来，让学生通过演体会不同角色的心理问题，演员学生与观众学生通过剧情表演由感性认识上升到理性认识，从而提高对心理问题的认识，消除内心矛盾、困惑，促进心理健康成长。由此使一些学生摆脱了“心理阴影”，广大学生更加认识自我、调控自我、肯定自我，同时萌发更强渴望对外交往的热情。这一系列主题鲜明的心育活动开展，让我校的心理健康教育工作更加具体化，使得学生能在活动中体验，在体验中成长。
3、变抽象为具体，变无形为有形。我校在开展心育活动的过程中，注重营造良好的氛围来引导学生，让学生自我展现、让学生在活动中体验及相互交流等。例如：在开展“小制作——泥塑、布贴、纸浮雕、手工”活动时，学校只确定活动主题，具体的创作要求及时间不限定，留有充分的时间和空间给学生进行思考与制作。另外，学校要求每位教师要与一位学生结对子共同来完成一件作品；在活动的结束时，学校会举办一次大型的作品展示活动，让每一位学生展示自己的作品，并由学生自己担任现场解说或是发放学生自己准备的解说词等。学生在动脑、动手及与教师同学进行合作的过程获得体验，同时当学生自己的作品不断地得到他人的认可时也获得平常无法体验到的快乐。我校曾经有一位男生不仅学习成绩差且表现也非常不好，经常因违反纪律受到批评，所以该学生的家长非常生气失望，也不管孩子的事甚至也不来学校，父子关系非常僵，在一次小制作活动中老师发现这位学生做泥塑时非常认真且手法灵巧，便邀请该生一起来完成一件作品（作品主题为“童年的记忆”），在师生的努力下完成名称为“卧牛”的作品，一次偶然的机会来这位家长到学校看见了自己孩子的泥塑作品，这位家长会心地笑着对老师说，没想到我儿子还有这一手，我真小看了他。此后，这位父亲改变了对孩子的看法，他们父子的关系也逐渐得到改善。一件小小的作品，却发挥了意想不到的作用。
4、重视个案的咨询与辅导工作。要求心理辅导教师通过学习不断提高自身业务能力，树立为学生服务的意识。对每一封学生来信、每一个学生电话、每次学生的咨询，辅导教师都要认真进行回复并按要求进行记录，对于个别特殊情况要及时与工作组进行联系制定相关辅导计划。近年来共收到学生来信近300封、电话达300多人次、学生咨询600多人次。通过师生之间情感交流，耐心帮助、疏导，切实使许多学生扫除心理障碍，消除隐患，并对他们的心理状况、思想变化实行跟踪教育和服务，不断提高学生的心理素质，培养了学生健康、积极向上的心理品质。2004年3月份，我校初三的一位女学生陈某，由于患上一时无法治愈的疾病必须离校不能继续完成学习，这给原本品学兼优非常有望上重点高中的陈某带来极大的痛苦，渴望求学与疾病的无奈使得陈某内心充满了压抑和悲观失望，每当陈某想到昔日的好友将要到高中学习时，陈某更加伤心至极。就在这时我们心理辅导教师走近了陈某，面对真诚的辅导教师，陈某含着泪水述说了近3个小时，此后，陈某与我们辅导教师交上了朋友，学校心理健康教育工作组专门为陈某制定了辅导计划，一方面耐心地帮助陈某分析目前的情况，鼓励陈某尝试在家自学；一方面学校安排师生利用周未时间帮助她学习。如今她已不再埋怨自己，也对明天充满了期望，在家疗养期间还自学完成初三下期的课程。通过一例例的个案的辅导，我们深深体会到心理健康教育工作的重要性和紧迫性，同时也认识到专业知识和实践经验缺乏给工作带来了许多困难，今后我们要不断地提高业务能力。
5、结合班级文化建设开展团体心理辅导活动。班级是学校教育活动的基本单位，是学生个体和群体自我管理和自我发展的重要场所，也是学生行为习惯养成，道德品质形成、文化知识学成的主要阵地。而团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系。在实践中我们发现团体心理辅导活动的开展非常有利于班级文化建设。例如：采用“班干部竞选上岗”和“班干部轮换制”相结合的形式来让学生管理班级时。让学生根据自己个性和能力参与竞选“值日班长”、“卫生责任人”、“文明礼仪监督员”、“信息报道员”、“学习互助小组帮教员”等职务，并在经过一段时的适应后进行调整，同时每周在班内做好的小结和评价，这样使得班级里“事事有人做，人人有事做”，在这一过程中学生互相沟通、合作管理、共同分享。班主任（或心理辅导教师）在指导这项工作时，就可以让学生体会角色的变化；引导学生在管理班级的过程中进行自我反思；组织团体内的学生进行交流并相互评价，鼓励学生发表自己的看法。当然这里需要我们教师营造一个良好的环境，教师最大限度做到少说教、少讲大道理、不批评、不指责，尽量减轻团体成员的心理压力。
6、帮助学生建设“小天地”，让学生的心自由飞翔。在学校团委的指导下由学生自己开创了一片“小天地”，如：刊物——《青春快车》；文学社——《流星雨》；广播——“青春之声”广播台；专栏——《开心乐园》。在这些“小天地”里学生可以相互交流、也可以把自己的喜怒尽情表现出来；还可以发表自己的见解等。同时这些“小天地”又在生活上、学习上、思想上给学生们提供帮助。

泰安的江山实验学校怎么样？江山实验学校不错。我家孩子就在这个学校。孩子之前习惯也不好，回家就知道玩手机，自从上了这个学校，现在回家不吵着玩手机了，都在做社会实践作业，睡觉前也知道自己读书，学习也上去了。我去学校参观过，孩子有激情，吃饭前还有疯狂读书，吃饭没有说话的，而且还要求光盘。你说孩子习惯差，可以去咨询，不过进校要求高，需要测试。我们之前就是考上的。

泰安的江山实验学校怎么样？
泰安江山实验学校，也是不错。但并不是泰安市最好的学校。可询问泰安市教育局。

你在江山实验中学吗，怎么样啊？
实验中学虽然是私立高中 但是不会差现在实验是初中和高中都有的要我来说 江山的中学排名 实验应该在第二 第一是江山中学 因为江中毕竟是省一级重点 但是实验校风之类的应该也不差吧我觉得。我初中在实验读过。

2015年中考 江山市 实验中学 录取分数线 ，明天就会公布。

今天公布了江山市2015年省一级重点高中新生录取分数线。明天公布江山市2015年省二级重点高中新生录取分数线。江山实验中学属于省二级重点高中。祝你好运。
江山实验小学怎么样？
简介：浙江省衢州市江山实验小学已走过了100多年的历程。历史悠久的学校，经过几代人的努力，共同铸造了江山实验小学今日的辉煌。学校目前有37个班，学生1900多人，70多名教职工。学校新建的五层教学大楼和综合教学楼耸立在中山路西，粉红色的建筑极为壮观。 江山实验小学校名为著名诗人 艾青 题写，著名画家张乐平还为学校作“ 三毛 祝江山实验小学小朋友学习进步”的画卷。早先，著名教育家马叙伦和著名书画家余绍宋先后在学校担任过教师。目前学校教师中有 地市级 学科带头人、教坛新秀8人，先后有22人次获省级以上荣誉称号。现任校长杨根法，是全国劳动模范、浙江省名师、浙江省教改之星。 注册资本 ：579万人民币

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讨论

马畈镇位于河南省信阳市光山县城西南部29公里处，属浅山丘陵区，是全国重点镇、全省十佳名镇、省级卫生镇、中州名镇、河南省经济发达镇行政管理体制改革试点镇。镇域面积100.21平方千米（2017年）, 人口44393人（2017年），党员1986人。城镇化率达61%。镇内交通便利，四通八达，省道338线穿境而过，孙马路、马南路、马殷路在此交汇[1]。境内县道X028线也即将升级改造为省道S217线（经长兴镇村、马畈镇街道，止于马畈街南桥）[2]。

中文名称

马畈镇

行政区类别

镇

所属地区

河南省信阳市光山县

电话区号

0376

邮政区码

465435

地理位置

河南省信阳市光山县

面积

100.21平方千米（2017年）

人口

44393人（2017年）[3]

气候条件

亚热带季风气候

火车站

信阳火车站、光山火车站

车牌代码

豫S

汽车站

光山汽车站

马畈镇辖区历史多属，春秋战国为弦（国）楚（国）之地，秦时处衡山郡东北、 九江郡西北一隅，汉时属江夏郡，南北朝时属乐安县（马畈镇境内锡山史书有载：上有洞，旧传此山产锡，隋书·地理志，乐安有锡山即此），唐时属仙居县，宋、元、明、清时属光山县。

民国初年光山县 *** 仍沿袭清朝旧制，县以下下辖形式为里、保、甲、牌制，光山共辖30个里，彼时马畈镇辖区大部分分属长潭里马犁桥保和高陌里高徐寺保。1924年 *** *** 为“围剿”红军，推行保甲制度，将光山县原来的30个里，重新划分为8个区，下有501个保，共计6506个甲。

马畈镇

马畈镇分属光山县第7区（大概范围包括今苏河、南向店、殷棚、马畈、长兴镇、罗陈一带）所辖。1933年秋户口调查表第7区人口12462户，男44183人，女32137人。民国时马畈镇辖区集市包括王屠店集，属高徐寺保（今马畈镇）、塔耳冈集，属马犁桥保（今马畈镇）、易马畈集，属马犁桥保（今马畈镇）。

建国后改为马畈区，1962年撤区设马畈公社，1983年改乡，1995年设镇。马畈镇是一块红色的土地。1924年光山县第一个党小组一柳林河党小组，就诞生在本镇柳林村；解放战争时期，王震亲率三五九旅驻扎锡山村汪窑抗敌。

镇域面积100.21平方千米（2017年） 其中镇区面积6.4平方公里，耕地面积63045亩，山林面积32805亩，水域面积6540亩。全镇下辖13个行政村、3个社区，人口44393人（2017年），城镇化率达61%。共有40个党支部，其中村（街）党支部16个；党员1986人，其中农村党员992人[4]。

截至2018年，马畈镇下辖北街社区、南街社区、戴洼社区3个社区，马畈村、庙山村、锡山村、徐寨村、中寨村、傅寨村、汪乡村、永林村、太平村、汪畈村、枊林村、张北洼村、潘楼村13个行政村。

马畈镇地图及地形图(2张)

国家统计局2017年统计用区划代码和城乡划分代码[5]

统计用区划代码

城乡分类代码

名称

411522104001

南街社区居委会

411522104002

北街社区居委会

411522104003

戴洼社区居委会

411522104201

马畈村委会

411522104203

庙山村委会

411522104204

锡山村委会

411522104205

徐寨村委会

411522104206

中寨村委会

411522104207

付寨村委会

411522104208

汪乡村委会

411522104209

永林村委会

411522104210

太平村委会

411522104211

汪畈村委会

411522104212

枊林村委会

411522104213

北洼村委会

411522104214

潘楼村委会

北街社区位于马畈镇镇区中心，东至戴洼社区，北至徐寨村，南至行政路，西至中寨村和锡山村，总面积2平方公里马犁简介，耕地面积350亩，山林面积2000亩，辖4个村民组、5个居民组、4592人。现有党员36人，村干部5人，人均收入8500元。

南街社区毗邻马畈镇 *** 所在地，面积1.5平方公里，北与行政路以南交界，西与马畈村邹尧交界，东与戴洼社区张小湾交界，南与马畈村南马畈湾交界。社区有4个村民组、1个居民组、4121人，耕地面积60亩，两委成员3人，党员15人，主要产业主要以手工业、加工业、服务业为主。

戴洼社区位于马畈镇东1公里处，东与汪畈村相邻，南与庙山村相邻，西与镇区相邻，北与徐寨村、罗陈乡周湾村相邻，社区辖14个村民组、686户、2786人，总面积5.78平方公里，其中耕地面积1980亩、林地面积5800亩，人均收入5200元。戴洼社区“两委”班子成员共4人，党员46人。

马畈村位于马畈镇中部，紧邻镇 *** ，东与戴洼社区相邻，南与庙山村接壤，西与罗山县交界，北与锡山村相连，省道338线、马殷路穿境而过。耕地面积约4000亩，山地丘陵面积3800亩，辖22个村民组、2616人。村两委成员共有4人， *** 党员33人，该村支柱产业主要以种植、建筑、劳务输出为主。

庙山村位于马畈镇南部，与殷棚乡交界，西与罗山县交界，东与柳林村交界，距镇 *** 驻地3公里，属浅山区。耕地面积1450亩，山林面积12000亩，水域面积500亩，辖15个村民组、1868人。村两委班子成员共4人，庙山村现有3个集体林场，主要产业以林果收入和劳务输出为主。

锡山村位于马畈镇西部，与罗山县周党镇杨冲村相邻，北与太平村相邻，南与马畈村相邻，东与马畈街道南北社区相邻，辖区总面积9平方公里，林地15000亩，水域面积3000余亩，耕地面积3108亩。辖30个村民小组、3368人。村“两委”成员 5人， *** 党员46人，农民人均纯收入8700元。

徐寨村位于马畈北部1.5公里处，省道338线、孙马路穿境而过，东与罗陈交界，南于马畈村相邻，北与仙居乡接壤，西与中寨村隔河相望。总面积6.5平方公里，其中耕地面积1920亩，山地面积2000亩。辖22个村民组、760户、3052人，常住人口达1.6万人，村两委成员6人，党员54人，人均纯收入9840元。徐寨村主要产业以商贸物流业、林业、种植业、建筑建材业为主，村内二、三产业发展初具规模，基础设施完善，交通便利，该村区域内现有规模以上工业企业4家，中小企业27家，高中1所，阳光中学1所，水厂1所，小型二类水库3座。

中寨村位于马畈镇西北部，东邻徐寨村，南邻马畈村、锡山村，西邻太平村、汪乡村，北邻傅寨村、仙居乡苏岗村，系属丘陵地带，全村辖27个村民组900户、3600人，总面积12782.4亩，其中耕地面积约5800亩，林地面积2600亩，水域面积1000余亩。村“两委”班子成员4人， *** 党员52人。系国家级贫困村，主要支柱产业以水稻、小麦、油菜种植为主。村办小学共6个教学班，在校学生140人。

傅寨村位于马畈镇西北部，距 *** 驻地12公里，北与罗山县庙仙乡吴乡村隔河相望，东北与仙居乡草庙村相邻，东与仙居乡苏岗村接壤，南与中寨村、汪乡村为邻，西与罗山县蔡张乡、郑洼村、天胡村隔竹竿河为界。全村区域面积为1060公顷，其中耕地面积约6000亩，林地、山地、丘陵面积约3000亩，水域面积1000亩。全村辖20个村民组、56个自然组、3658人。该村为国家级贫困村，主要产业以农业、劳务输出为主。

汪乡村位于马畈镇西北部，距镇 *** 7公里，与罗山周党莽张、庙仙隔河相望，东与中寨村接壤，北与傅寨村相邻，南与太平村、永林村相邻，耕地面积3600亩，水域面积2000亩。辖25个村民组、46个自然村、820户3662人。村两委成员共7人， *** 党员54人，人均纯收入2560元。

永林村位于马畈镇西部，距镇 *** 驻地10公里，西南与罗山县周党镇长安村相邻，东南与太平村相连，东北与汪乡村接壤，西北与罗山县周党镇青龙村、莽张鲁堂村隔河相望。全村耕地面积3166亩，其中稻田面积2800余亩，山地360余亩。辖21个村民组、42个自然村、2920人。现有村干部4人，村小学1所，在校生200余人。

太平村位于马畈镇西北部，距 *** 驻地7公里，南与罗山县长安村交界，西与永林村交界，北与汪乡村接壤。总面积为14000余亩，其中水田面积为2700亩，旱地为700余亩。全村辖17个村民组、2750人。村两委班子成员共5人。主要产业以农业、养殖业为主。村民主要经济收入来源以劳务输出为主。

汪畈村位于马畈镇东部4公里处，总面积约6.6平方公里，其中耕地面积2400余亩，山地面积6000余亩，东与潘楼村相邻，西与戴洼社区相连，南与柳林村接壤，北与罗陈乡相邻。辖22个村民组、775户、2970余人，村两委成员共6人，党员40人，农民人均收入7600余元。

柳林村位于马畈镇东南部，南与南向店乡五岳村接壤，西与庙山村相邻，北与汪畈村交界，东与北洼村相邻，辖18个村民组、1998人，耕地面积1339亩，林地面积7000亩。村两委班子成员6人，党员29人，国家级贫困村，农民人均纯收入3450元。

张北洼村位于马畈镇东南部，东与文殊乡李扶村相邻，南与南向店蔡冲村接壤，西与柳林村相连，北与潘楼村隔河相望。辖区面积10000余亩，其中耕地面积2000余亩，林地6000余亩，辖22个村民组，2250人，人均收入8000余元，村两委成员5人， *** 党员36人。

潘楼村位于马畈镇东南部，距镇 *** 5公里，北与罗陈乡坪塘村相邻，东与罗陈乡百步村相望，南与北洼村相邻，西与汪畈村相连。全村区域面积为576公顷，其中耕地面积2500亩，林地丘陵面积5100亩，水域面积1040亩。辖24个村民组、546户、2378人。全村党员38人，村干部5人，为国家级贫困村，主要产业以种植和家禽养殖为主。村小学一所。[6]

依地理所分，秦岭-淮河线是中国（特别是东部）南方和北方的地理分界线，此线的南面和北面，无论是自然条件、农业生产方式，还是地理风貌或是人民的生活习俗，都有明显的不同。马畈地处淮河以南，饮食、语言、生活习惯等多方面偏南方。

马畈集镇位于光山县城西南部29公里处，东接罗陈乡，西靠罗山县周党镇、莽张镇、庙仙乡，北邻仙居乡，南与殷棚乡交界。北部有孙（铺）—马（畈）公路连接312国道、沪陕高速公路，东北部有光（山）—马（畈）路（省道s338）直通光山县城；马（畈）—周（党）路与罗山县贯通；南部有马畈与新县苏河镇公路相连，东南有马（畈）—南（南向店）路贯通东南片5个行政村，西北马（畈）路贯通西片6个行政村，15个行政村（街）公路全部贯通，交通四通八达。马畈地处北纬32°7’，东经114°46’，全镇面积为9.6平方公里，约占全县总面积的5.1%，地理位置非常重要，是发展经济的理想场所。马畈镇可乘坐固定巴士：马畈⇄北京，马畈⇄信阳，马畈⇄光山。其中光山→武汉早晨有一趟途径马畈镇狮子桥。

马畈镇地处江淮之间，属亚热带向暧温带过渡地区，四季分明，气候温和，四季交替明显，年平均气温15.3℃，平均降雨量106mm；年平均气温日照数1981小时；据记载最高气温达41℃，最低气温—20℃，最大风速18m/s，最大积雪深度21cm；年无霜期210天左右，风向随季节的变化而有所不同，冬季多偏东北风，夏季多偏西南风。

马畈镇地处大别山北麓，南部为浅山区，其余属丘陵地带，东部山区贮藏着丰富的矿产资源。境内包括石灰石、花岗石、黄粘土、钾长石等矿产资源，主要分布在徐寨、戴洼、汪畈、潘楼，为建材建筑业提供了充足的原材料，已探明石灰石贮藏量达1.2亿吨。

马畈镇的水源主要来自地表径流，地下水主要来自大气降水，地下水均存于亚粘土及砂类土层中，一般埋深5—20m。最近几年打深井取水较多，致使局部地下水位有所下降，水质变差，地下水源不宜大量开采，只能局部或临时供给。

马畈镇主要流经河流包括竹竿河、狮子河和柳林河。竹竿河流经马畈镇起点为马畈镇永林村。狮子河流经马畈镇起点为马畈镇徐寨村，流经其他乡镇此河流名为石杆秤河。柳林河流经马畈镇起点为马畈镇潘楼村，流经其他乡镇此河流名为百步河。[7]

马畈镇人口历史多有迁移，明初之时，实行移民政策，有“江西填湖广”之说，即将江西居民迁往鄂豫皖一带。 *** 对移民开垦土地私有合法化，享受赋税优惠，吸引了众多百姓；又为剥离宗族之势力而集中移民（民间称之“赶散”，因宗族人口众多，势力强大， *** 分而治之。移民之兄弟皆不许居住在一起）。江西鄱阳湖畔筷子港（一说筷子岗、筷子巷），其时作为官方指定港口承担起移民之重任（马畈当地的一大宗族易氏族人族谱也间接论证了这一史实，其谱记载了马畈易姓始迁祖是明洪武二年由江西南昌府筷子巷瓦屑墩迁湖北，到了第三世又从湖北迁居河南光山县城西七十里易家山，即今马畈）。明末又发生了张献忠屠城，李自成攻陷光州（今信阳地区中东部，潢川、光山一带），清朝皇帝下令以江西等地百姓填之（时值湖广、闽、赣填四川）。马畈人至今保留的祖上风俗习惯是在中堂上供“祖宗昭穆神位”，左边“东厨司命”，右边“福禄财神神位”。到了清朝同治年间又逢太平天国运动，导致部分马畈人“下江南”迁安徽宣城、江苏溧阳、宜兴、句容……等地繁衍生息至今。

截至2013年8月，马畈镇户籍人口43310人。民族以汉族为主。境内以易姓（2011年已复建易氏宗祠）、马姓为众。

截至2017年，该镇（乡）常住人口44393人。

马畈镇

2011年，全镇国内生产总值完成9.5亿元，同比增长17%，财政收入首次突破9000万元大关，实现9346万元，较去年增长近3倍，全市乡镇综合实力排位由2003年的第58位，升至第4位，上升了54个位次。马畈镇是光山县西南部最大的商品集散地，是全国重点镇、河南省十佳名镇、河南省小城镇建设重点镇、中州名镇、省级经济发达镇行政管理体制改革试点镇等。

2011年通过组织推荐、初审筛选、专家审核，马畈镇被河南省住房与城乡建设厅评选选为河南省十佳名镇，这是对马畈十一五期间所取得成绩的充分肯定，为马畈未来发展提供了更新更强的动力。2014年，马畈镇跻身全国重点镇，综合实力位居全市第三，镇区面积6.4平方公里，建设规模仅次于光山县城，加剧了城镇化进程。

2016年4月，河南省 *** 办公厅发布了河南省人民 *** 关于印发河南省大别山革命老区振兴发展规划实施方案的通知。豫政 〔2016〕21号。其中二、主要任务下面 (五)科学推进新型城镇化里面提到加快推进信阳市平桥区明港镇、光山县马畈镇等扩权强镇试点建设[8]。

随着国家改革开放政策不断的深入人心，马畈人民充分发挥本地区的资源优势和重要的区位优势，大胆创新，人们生活水平取得了翻天覆地的变化，现人均纯收入达到3100元，生活水平不断改善，人们对文化娱乐的追求逐渐提高，全镇1160户人家基本上家家有彩电、VCD，镇有有线电视转播站两个（即：马畈、王屠店）能看到中央1—10套节目和地方台36个，转播中央一套覆盖率达到100%。

马畈镇属亚热带向暖温带过渡性气候，四季分明，雨水充沛，农、林、牧、副、渔业发展前景良好。主要农作物以水稻、小麦、油菜、芝麻、棉花、花生等，播种总面积64630亩，其中粮食作物播种面积为42990亩，镇内有板栗、桃、李、杏等特色经济作物。另一方面同中国大部分农村乡镇一样，青壮人口大量外出大都市学习工作，劳动力减少及农作物带来经济效益总体不高，加之马畈镇地处丘陵地带，阶梯式农田不便于大型机械联合收割，现镇区农作物种植呈逐步减少之趋势。

非公林业方面。已建成“南大山板栗基地”，“金龙庄园”，“满堂香庄园”，“摩天岭小杂果基地”，“凤凰山”、“长安山林业开发示范区”，等六大非公林业综合示范基地。境内的“观音脸，五月鲜”等鲜桃品牌以独特的色香味美享誉县内外，走俏豫东南。

光山马畈镇有着2000多年的种桃历史，这里得天独厚的土壤和气候条件造就了品质独特的鲜桃特质。但以往主要在光山周边县区销售，价格一直不高，桃农丰产不增收。在县里的扶持下，马畈镇被确定为“光山十宝”的建设基地。他们为鲜桃注册了“观五玫”商标。2015年6月，“观五玫”鲜桃上市后持续旺销，卖出了每只10元的高价，鲜桃真成了“仙桃”，更有北京、上海、深圳等高档宾馆酒店通过互联网进行批量采购。[9]

马畈镇由于具有丰富的石灰石等矿产资源，以水泥制造、石灰加工等建材业为基础，截止到现在，镇境内拥有建材企业136家，机动运输车辆400多台，饮食业60多家，从业人员达8800多人。1999年，电杆预制产业抢抓机遇、内引外联，现已发展500多家，遍及全国二十多个省、市、自治区，年产值达4亿元，仅此一项农民新增收入1.2亿元。

镇办水泥厂年生产能力现已发展到13万吨， 产值 1亿元，上交税金420万元。2007年镇党委、 *** 又成功争取了河南天瑞集团投资5.47亿元，日产4500吨新型熟料水泥生产线项目落户马畈，为全镇非公企业的发展壮大注入了新的活力，带来了喜人的发展后劲和希望。不可否认，水泥及周边产业给马畈镇经济带来质的飞跃，同时不可避免的影响了环境。

镇域民营企业发展年产值超千万元。2004年成功引进省内外三家知名企业落户该镇，即：镇与河南省雷德工程技术有限公司、五岳管理局三家联手投资800万元，共建的五云供水项目，现以全线开通，实现镇区供水。入户率达85%;引进安徽三源公司和信阳彩虹公司投资800万元。兴建的年产50万吨，产值2000万元的碎石加工项目现市场产景良好；引进的深圳金锋机械制造集团公司投资2000万元的火花机生产线项目，年产值达7000万元，是该镇唯一一家创外汇企业。

个体私营经济发展迅速。全镇个体工商户已发展到1468户，私营企业8家，从业人员6500多人，年产值1.4亿元。其中，建材业独树一帜，年产值8000万元以上，成为豫南地区较大的建材基地。电线杆预制业，已发展到500多家，遍及全国二十多个省、市、自治区，仅此一项年产值达4亿元，税利1.2亿元。大理石加工业，已发展到60多家，年产值1000万元。建材业收入占农民收入的40%。

马畈镇旅游资源底蕴淳厚。马畈是一个古老的乡镇，有待于开发的旅游资源极为丰富。

境内的红色革命旧址：光山县成立第一个党小组旧址，现马畈镇柳林村支部所在地，组长熊少山，是柳林熊稻场人。

王震三五九旅在马畈锡山汪窑抗敌，指挥部旧址仍存在。

清朝 *** 大员易小锁（相传其职务为两广总督或两广盐务总督，但都有待考证，依《清代职官年表》、《光山县志约稿》，易小锁应为易中孚，原名为易士刚<马畈易姓辈分可考：道士玉文，敦敬立本，明善怀仁....>，在清朝道光年间出任广东高廉道台。1840年后林则徐委派道台易中孚负责澳门政务<前此管理澳门的官员仅为同知>。据1936年《光山县志约稿》中第297页“出身表”“劳积”记载“易中孚，原名士刚，监生，以随营积劳保授江西南安知府升赣南道，历广东高廉盐运使”。）居住旧地仍存，如今马畈镇人民医院所在地，占地面积约4500平方米，主体建筑坐北朝南，现存房屋57间，前后三进，四周房屋墙体呈封闭式结构，前有月亮塘后有山，是豫南迄今保存较好的清代官宦府第。充满传奇色彩的大地主恶霸、土匪头子易本映的住宅保持完好，就在现在庙山村的柳洼。

马畈小集镇建设以马畈、塔尔岗、甘岗、王屠店为主体，改革开放以来，历届党委、 *** 立足本镇实际，着眼未来，实现城乡连接对小集镇进行综合治理和规划，马畈先后建成了“一场三区”（综合贸易市场、甘岗工业区、戴洼建材区、锡山行政区）和日杂百货、蔬菜两个专业市场和公共停车场站一个，城镇建设规模达到6.4平方公里，小集镇总人口2.3万人，为了加强城镇建设，拉大镇区框架，2015年由 *** 主导的240余亩天瑞瑞祥雅苑生态楼盘工程项目正式启动，项目采取徽派风格，涵盖电梯小高层、别墅、商业步行街、学区，镇区东扩将是马畈镇未来房产的走向。

小学：马畈镇各村均有村办小学。

初级中学包括：马畈一中（马畈镇北头）、马畈二中（马畈镇王屠店）、马畈三中（原址马畈镇塔尔岗，早已并入马畈一中）、阳光中学（马畈镇甘岗）等。

高级中学：马畈高中（马畈高中在2006年被命名为市级示范高中，2007年被授予中国西部教育顾问单位，连续四年获得县教育工作一等奖、市普通高中进步奖、基础教育先进单位）。

马畈街南有马畈卫生院，14个村卫生室全部完善，徐寨村卫生室被评为市级先进单位，汪乡、付寨两村卫生室被评为县级先进单位。

方言处于光山话与罗山话之间，举几个例子--数字“6”念“漏（lou）”；什么时间表达为么昝（zan）、几昝（zan）；思念人表达为欠（qian），如“你qian你妈妈不？”；欺骗人表达为惑（he），如“你别惑我”；学习好表达为学习真照；人邋遢，脏表达为拢圾（long ji）、坐圾（zuo ji）、赖得（lai de），如训斥小孩会说“你真long ji啊，地上那么lai de，你在上面打滚！”。

人的称谓有：么（mer），如二么，涛么，亮么等；佬（laor）（意思是①父亲的弟弟、②姑的丈夫、③姨的丈夫、④干爹），如小佬，姑佬；姥娘，即外婆的方言称谓。

动物的表达语音为：长虫（蛇），扁嘴子（鸭子），泥狗子（泥鳅）。

其中，马畈方言中也有古楚音，如豇jiānɡ，方言古楚音ɡānɡ，如：豇（ɡānɡ）豆；锯jù，方言古楚音ɡè，如：手锯（ɡè）了个口子。语言是丰富多趣的，在此就不一而足了。

马畈镇特有的地理环境产生了诸多品种，如蕨菜、地皮、香椿叶、芝麻叶、红薯杆等，也会产孩童吃的菱角、荸荠、白茅针（茅冲）、刺泡、胡颓子、虎杖、麦李（秧李子）、毛楂子、菇娘、桑椹、拐枣、冬天松树松针枝上白色的松糖等。

农历正月十五元宵节，除与全国大致相似外，还有本身独自特点——正月十五给祖坟“送灯（送亮）”，当地有“正月十五大过年”的说法。临近罗山县周党镇部分无此习俗。

农历三月三日鬼节，当夜幕降临时，家家要燃放鞭炮，驱邪逐鬼，以求平安，这天喜欢以篙子做馍，俗称“篙子馍”，认为吃了“篙子馍”，人的灵魂便可以钻进篙子林中，以免小鬼抓人，虽是迷信，但“篙子馍”有药用价值，吃了可以防病。

清明节，门间插杨柳。清明节前几天去先祖坟前扫墓祭拜。

农历三月十八，马畈镇甘岗集市庙会。

农历五月端午节，马畈镇有大小端午节之分，五月初五为小端午节，五月十五为大端午节。不论大小端午节，会进行插艾蒿，包粽子。

农历八月中秋节，赏月吃月饼。

农历九月初九，初十，十一这三天为马畈传统庙会。

农历腊月二十三马犁简介，过小年。之后会打糍粑，杀年猪迎接农历新年。

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