飞优国际学校电话 我想出国留学,但是没有高中毕业证

我想出国留学，但是没有高中毕业证

可以考虑新加坡、澳大利亚、新西兰和马来西亚。
说明："O"水准考试即英国剑桥普通水准考试,其考试成绩是由新加坡教育部和英国剑桥考试委员会评定,该成绩受国际认可,可免试入读英联邦各国大学。
初中毕业留学新加坡共有两种方案：参加新加坡"O"水准考试就读新加坡 *** 理工学院与读
新加坡私立大学预科课程：
方案一：新加坡 *** 理工学院
考试当年1月1日年满15周岁的初中在读学生可参加新加坡"O"水准考试，凭"O"水准考试成绩申请新加坡 *** 理工学院。由于中新两国教育体系的差异，中国学生通常需要在新加坡参加"O"水准考试预备课程，为期一年，完成后参加次年举办的新加坡"O"水准考试。
方案二：读新加坡私立大学预科课程
新加坡大学预科课程主要由新加坡私立大学提供，为没有完成高中阶段的学生进入新加坡大学课程而设置的一个衔接阶段课程。
新加坡大学预科课程主要是帮助为达到新加坡大学入学标准的学生在最短的时间内取得入学就读大学专业课的资格。
初中毕业的中国学生凭初中毕业证申请新加坡私立大学预科课程。学生初中在读留学新加坡私立大学预科，需凭毕业证待发证明申请新加坡私立大学预科课程。
初中毕业如何留学澳大利亚：
初中毕业留学澳大利亚共有三种方案：就读澳大利亚私立中学与公立中学10年级，以及澳大利亚国际型私立学院。
方案一：私立中学10年级
澳大利亚私立中学一般都具有悠久的历史，学费、申请费也高于公立中学。澳大利亚私立中学非常注重学生的全面发展，学校为学生提供各类文体活动与参与社会的机会。澳大利亚私立中学也提供相比公立中学更完善的教学设施与师资安排，确保菁英型教学质量，对国际学生提供更周到的照顾。
方案二：各州公立中学10年级
澳大利亚各州都有几十到上百所由 *** 出资公立学校，分布在每州的各个地区，主要招生对象为澳大利亚当地学生，学杂费较私立中学较低。各州教育部统一对海外学生进行招生，根据校园设施、师资力量等条件选择适合招收海外学生的公立中学，根据情况决定各个学校每年招收海外学生的比例。
澳大利亚从2014年起开始接收国内小学毕业生来读初中。学生初中在读留学澳大利亚可就读中学9年级课程。
方案三:国际型私立学院
澳大利亚国际型私立学院是初中毕业留学澳大利亚最大众型的方案。国际型私立学院针对国际学生的不同背景，设置小班授课，入学门槛较低，适合不同学习层次的中学生。
初中毕业如何留学新西兰：
学生初中毕业留学新西兰公立中学或私立中学10年级。
方案一：读私立中学10年级
初中毕业学生根据年龄定去新西兰读几年级。比如：学生14周岁，那么可以去新西兰读10年级。15周岁读11年级。例如ACG教育集团、奥克兰国际中学。
ACG是新西兰最大的私立学校之一。在奥克兰，大约有20%的私立学校的学生注册于ACG的学校。
方案二：读公立中学10年级
新西兰有400多所中学，其中多数为公立学校，有少数整合及全私立学校，这些私立学校通常为教会附设，新西兰的中学教育涵盖9至13年级。
新西兰公立中学的学费平均是新西兰币11000-13000/年。例如梅西高中、艾伯特山中学。
新西兰梅西高中建于1969年，位于西奥克兰Massey的郊区，是一所大型的男女同校高中。学校有优育的教室和教学设施，共有学生2300名。梅西高中有着保守但不断进步的教学方法，还有高水的师资队伍，学生的成绩都是在新西兰国家考试成绩之上。学生初中在读留学新西兰可就读新西兰公立中学与私立中学9年级课程。
初中毕业如何留学马来西亚：
初中毕业留学马来西亚可申请就读马来西亚国际中学，或马来西亚独立中学。
方案一：读马来西亚独立中学
马来西亚独立中学或马来西亚华文独立中学是由马来西亚华人民间赞助维持创办的中学总称，是马来西亚特有的教育体制，目前共有61座，分布在各个州属...更多马来西亚独立中学相关信息
方案二：读马来西亚国际中学
马来西亚FAIRVIEW学校（飞优国际学校）成立于1987年，坐落于首都吉隆坡市中心使馆区，是一间以培养剑桥A/O水准教育文凭著称的私立国际学校。FAIRVIEW学校以英语为教学媒介语，提供幼稚园，小学和中学最高水平及完善的教育，辅助学生考取英国著名的伦敦大学(UNIVERSITY OF LONDON，UK)，及“O”水准教育文凭，辅导学生在德育和品格上得到健康的成长。
学生初中在读申请马来西亚中学，也可读马来西亚独立中学与马来西亚国际中学。

我想出国 留学没有高中毕业证 怎么办

高中毕业证书可以办的，而且是教育部可以认证的，但是你得要有认识人，一般一千七八百块钱可以办一个好一点的高中的。

没有高中毕业证能出国留学吗

看你是去读什么，读大学就一定要，要过去读高中就必须要初中毕业证。

出国读语言的话 没有问题的

澳洲，初中毕业，不能直接读大学，你若是读过2年高中，可以申请一下大学的文凭快捷课程，读完后入读大学二年级。

可以。没有高中毕业证仍有途径可以出国留学。三个思路：
1）参加国外高考，比如英联邦国家的A-LEVEL考试，参加北美的SAT考试，无论参加哪种考试都可以凭国外高考成绩申请国外大学。
2）不参加国外高考，可以申请不需要高考成绩的学校，例如美国和加拿大的社区学院，没有高中毕业证依然能够申请入读。
3）可以申请国外的非学历教育的学院，通过攻读本科预科项目，再转入当地大学。
任何一个途径都给予了继续就读世界名校的途径。

别做梦了 好好学习吧！加油！

有大学毕业证没高中毕业证可以出国留学。在向国外大学申请读研时，对方要求提供的是申请人最高学位的相应资料（如毕业证书、学位证书和成绩单等）。要这些材料是由于对方院校对申请人还不了解，他们需要更全面的证据去评估和决定申请人是否达到了上某一级别课程的水平。这些评估是针对刚刚完成的那些课程的学习情况。所以即使高中毕业证已经遗失也不会带来太大问题。之所以说不会有“太大”问题是因为在极个别的情况下，仍旧有可能需要高中的证书和成绩。比如，当对方完全拒绝所提供的大学成绩和证书时，申请人面临的抉择是或者完全放弃这所院校，或者仍在该院校但是从头起重读大本。这时的手续是把申请人当高中毕业生同等对待，申请材料也是需要反映高中时期的表现。此时没有高中毕业证是有很大问题的。

没有高中毕业证能否出国留学？

别做假!
你可以申请快捷课程+本科(学制共三年)，高二毕业就可以申请
自己拿不定主意时，可以咨询一下。
电话：58698484或者站内短

没有高中毕业证可以出国留学吗

现实中多存在以下两种情况①学生已在中国完成第一阶段学习，之后在美国完成最后一年学习，学生没有得到中国高中毕业证的;②申请外国学校的最终期限比中国学校发毕业证书的时间要早。上述情况其实完全可以申请，建议：1、从中国学校得到官方认可的等级证书和成绩单。2、代表学校写一封信，向申请学校说明未得到毕业证的缘由，到学校去盖章，贴上邮票，并翻译成英文。3、在申请中做好关于未得毕业证的注明解释，并请负责招生的工作人员查验盖有学校公章的信件。

王萌琪
我的好朋友的名字叫：栾瑶瑶。她中等身材，一双大眼睛，两片薄嘴唇儿。穿着红上衣。她很漂亮，也很友好。
有一次，我们俩一块儿走到了电话亭，她说：“你先打吧。”我说：“不。你先打。因为你来得早呀。”她说：“我让着你。你快打完了去睡觉吧。”我无可奈何，只好自己先打了。我看她等得很吃力，就让妈妈挂了电话。我说：“我打完了。”
然后，她看了看四周有没有人打电话，周围没有一个人她才拿起电话打。
评注：
两个稚气未脱的小姑娘，读后使人忍俊不禁。让我们记住这美好时光，记住这一对亲亲密密的小姐妹。
（张传海）
我的好朋友 栾瑶瑶
自从我来到泰山国际学校，交了很多朋友。这些朋友里面，只有一个是我最要好的，那就是杨帆。
杨帆，今年11岁，个子不高不矮。她的爱好和我一样，也是弹琴。
我们每个星期，从星期一到星期六，都去学钢琴。刚开始，我什么都不会弹，因为这是我第一次学弹钢琴。时间长了，就学会了一点，都是杨帆教我的。慢慢的，我已经会弹六、七首曲子了吧。
我们在宿舍里，老是传纸条。你传给我，我传给你。一打铃，我们就去睡觉。

评注：
作者娓娓写来，完全是小女孩儿的独特视角。
友谊是一道阳光，照亮你脚下的路；友谊是一朵云，引领你飞向无边无际的天空；友谊是一阵和煦的风，充满着你的每一段人生。

娟子上学前，最喜欢戴着眼镜、笑眯眯的老师。她总是托着下巴想：自己将来的老师会不会是这样？想啊！想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了，娟子揉揉眼，唔！原来是个梦。
又一年的夏天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师。李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的娟子。
一天，李老师讲《月亮》这一课，她轻轻念着，弯弯的月亮小小的船，我在小小的船里坐……念完后，李老师问：“同学们！你们说弯弯的月亮像什么呀？”
“像小船。”“对！这位同学说得对极了！”
“像镰刀。”弯弯的月亮最像镰刀了，丽丽说得真好。娟子！弯弯的月亮像什么呀？”
“老师！弯弯的月亮像外婆院子里结的豆角。”娟子认真地说。
“哄！”教室里响起了笑声，李老师气得脸发白：“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！
二十年后，娟子也成为一名老师，她总忘不了那豆角月亮。她讲“月亮”那课时，也问道：“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。娟子好高兴啊！娟子说：“李佳同学说得很正确，弯弯的月亮是很像豆角的。同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多彩的，不能只拘泥地说别人说过的，要说出自己的想法，新的想法。”
又二十年过去了，娟子老师仍不改初衷，仍教着孩子们豆角月亮。她不断地鼓励孩子说自己的话，说别人没有说过的话。有一天，娟子老师收到一封信，信，是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想象力，谢谢您的豆角月亮。
踏雪无痕 2008-10-02 11:46
132我在这世上，只尊敬3种人：为人们无私奉献的人；对我生活上、学习上有影响的人；我的长辈。爸爸是我尊敬的人，但不只是因为他是我的长辈。
记得有一年，他和一位朋友在家里谈事情，约好明天10点在南宁市图书馆门口碰面。到了第二天，天有不测风云，下起了倾盆大雨。他不顾我的阻拦，毅然决然的走了。
11点，12点，……3点，他回来了，寄托了雨对他的问候回来了。“怎么样，他没来吧？我就知道，叫你不去，你偏去。还不带伞，迟到一下又不会怎样。”我靠在墙壁上说。“这不是去与不去、迟到不迟到的问题，而是信誉的问题。尽管他没来，可我去了，我问心无愧。再说了，淋湿了，可以擦干；生病了，可以吃药；可信誉没了，什么都不可以！”这一段话震撼了我。
我尊敬他，因为他的守信。
一个双休日，爸爸带我去菜市场买菜。我们走到一个卖鱼的摊子，卖鱼的是个老太太。“鱼怎么卖啊？”“3元一斤。”“好，给我来一条。”说完，老太太麻利的抓起一条鱼，称得2斤，然后装袋。爸爸付了钱，但他接过鱼时，露出一种怀疑的表情，但一会儿不见了。
我们在离开的时候，爸爸去了公平秤，称了那条鱼的重量，公平秤显示的是3斤。爸爸二话没说，马上跑到那鱼摊，把应付的钱给了老太太。还说：“您应该换个秤了，不准！”说完，我们走了。
我尊敬他，因为他的诚实。
我一天走在回家的路上，突然一位老人的拐杖掉进了栅栏内，用手够不到，老人没有拐杖又寸步难行。一个个行人走来询问，一个个行人又摇摇头地走开。我看不下去了，一个箭步走到栅栏前，突然，一只手搭在我肩上，“小同学，这不用你，我来！”我一回头，原来是爸爸，他看到是我也吓了一跳。
我往后退，只见爸爸抓住栅栏，一跳，一翻，进去了。拿出拐杖，慢慢地放在老人手上。然后，爸爸马上走了。老人问我：“他是谁啊？”“我爸爸！”我自豪地说。
我尊敬他，因为他的无私奉献。
我的爸爸，守信、诚实、无私奉献。我为有这样的一个爸爸而感到骄傲！
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自己找吧

前言

每年五六月份，属于教师职业的躁动期，因为要考虑下一学年何去何从。在目前的学校苦哈哈地熬着不甘心，但又没有更好的选择，搜索一通人才招聘网站后，又不了了之......处于一个想要改变现状却无现状可改的情况。

大学毕业后，我进了一所国际学校，一待就是八年。国际学校给老师提供很多学习的机会和平台，包括国际课程、教学策略、文化交流、教学资源等。我非常感恩学校八年来对我的用心栽培，让我从一名菜鸟毕业生成长为一名专业的老师，当然我也将自己的所学尽最大可能用在自己的教学中。在那里接触到了来自世界各地的同事和朋友，他们成为我接触世界的一个个窗口，也成为我后来出国做老师最重要的人脉资源。

出国做老师的机会

我第一次得到去国外教学的机会是在2009年，我的前任校长是一名澳大利亚人，他后来进入斐济一所国际学校做校长，他希望在那里开展中文课程，于是发邮件联系上我。我那时候年纪小，也比较有冲劲儿，听到斐济这个旅游胜地更是激动不已，很快明确了自己的意向。接下来就要问学校的情况和工资福利了，学校的中文项目在准备阶段，而且第一年的招生情况确定，校长当时给我的工资约人民币14万/年，不包含住宿和保险。这个数字让我纠结了很久，因为除去生活成本，收入跟国内基本没差别，最大的收益就是国外工作经验，这也是我最看重的。但最后我没有去，起决定因素的是我的女儿在那一年到来了。我一直相信，上帝这样的安排一定是因为有更好的机会在等着我。

2013年我马上结束职业生涯的七年止痒，却不得不迎接第八年的“彷徨期”。这七年里，我忙着上下班，结婚买车买房，生孩子，送孩子上幼儿园、辅导班，课余时间淘宝，闲聊多是海外代购和吐槽雾霾。处于一个忙着挣钱、花钱，花了钱还不放心的状态。同年五月，我了解到了一个来美国做中文老师的机会——不是国家汉办的项目，也不是免费的项目。我不选汉办的项目不是因为我跟钱有仇，而是汉办不让带家属，孩子妈伤不起。另外来美国后也了解到汉办项目有很多“死”规定，比如不能读研，不能暑假逗留等，有利有弊，天下哪有免费的午餐啊，呵呵，适合自己的才是最好的。

选择适合自己的

比起新马泰等国家，美国是我的首选。冠冕堂皇的理由有很多，比如美国发达，有很多机会之类，但具体到我自己，我有四个最切实际的原因。

第一，我可以用英语沟通，我也希望到美国苦练一下英文的发音和文法。美剧看了很多后就对美式英语更着迷。虽然来了之后，很多时候为了表达的需要也顾不上使用美式卷舌还是中式发音，但每天的美式环绕立体声训练，听说能力还是进步很大的。半年后，去考了雅思，成绩达标，口语得了7.5分。有个奇特的发现，美国的雅思和托福比国内简单好多啊。

第二，我可以读在职研究生，美国的研究生在全球都可以得到认可，含金量比较高。我参加的这个项目也有合作的教育学硕士在职项目，虽然不是名牌，但价格便宜，平时在线，暑假在校。工作学习两不误。读完研究生之后，工资也会有很大涨幅。来到美国之后，我申请了跟学区合作的研究生项目（每个学区几乎都会有哦~有些老师们还享有特殊优惠），全部都是周末教授们打飞的来学区亲自授课，费用仅仅是单独出国读研的十分之一。

第三，我的女儿可以免费读本地的公立学校。女儿上学一直是我的头等大事，在国内读的双语幼儿园，每月四千多人民币，虽然有外教上课，但女儿的英语仅限于单词交流。来美国可以让她有一个良好的语言环境，培养比较好的语感。一开始我也各种担心孩子不适应，不过她比预期好很多，四岁半进入了Pre-K（学前班），半年后已经能用英语进行基本的交流，到暑假的时候，已经无障碍交流了，老师们都非常爱她，这个叫她“sweet

cookie ”，那个喊她“sweet hart”，她也乐此不疲。

第四，想生几个孩子就生几个。我来的时候国内还没放开二胎嘛。很多人都是奔着这个目标来美国的。我也把这考虑为福利之一，虽然目前还没有享受到。但是因为老师都有生育保险，这种情况下生孩子只需要自己付两千多美金，真是不生白不生哈。而且据周围已经生了二胎的老师介绍医院条件非常好，医生护士非常人性化，从宫缩开始就会一直陪着，耐心讲解，自然生产十几个小时都不会感觉紧张。当然，这是已婚人士的想法。单身的姑娘和小伙子就机会更多了。

这四个原因让我下定决心到美国教学。目标是美国的中小学公立学校，做中学的中文语言老师或者是小学的各科沉浸式中文老师。这与我之前的工作经验都能形成衔接，对自己将来的发展也会有更多帮助。

申请过程及材料准备

决心下定之后，接下来是漫长的准备和等待时期。从2013年6月开始准备申请材料，到2014年5月底拿到美国学校的offer，我用了整整一年的时间。

报名时间： 2013年6月我开始报名申请，那时美国已经基本上放暑假了，所以2013年的招聘已经结束，只能申请2014年的名额。但2014年招聘名额有多少也不确定，因为大部分学校都是等在新年之后才会陆续出现招聘职位。职位肯定有，但能否获得最终的offer还要看自己的综合实力，以及美国方面是否青睐你的实力。但报名不能太晚，因为八月份美国就开始第一轮面试筛选了，十月份第二轮面试，如果错过了，就算有职位也轮不到自己。

报名条件：

学历 ：本科及以上学历，取得学士学位。汉语言文学教育、中文、英文等语言类相关教育专业。这些专业的老师来美国可以申请美国认可的国际教师资格证（相关阅读：回复）这样就可以合法工作了。

经验 ：两年以上全职教学工作经验，具有课堂管理经验。老师来到美国都需要一整天跟学生在一起，美国孩子好动，班里管理非常非常重要。

英语 ：英语口语流利，能够自如对话，并具有良好的读写能力。主要看老师的英语运用能力，主要是敢大胆说，在这方面英文专业的老师可是很占优势的。

驾照 ：取得国内驾照。主要考虑美国是车轮上的国家，来了得会开车吧，顺便说一句：美国道路宽，车位多，开车真不用靠技术，有很多人开了十几年都不会侧方位停车，更别说移库了。

美国硬性要求的条件很少，但是很讲究实际。你的英文好不好不是看你取得了什么证书，而是看你的表达能力，面试都是全英文的。你的教学也不看你是否取得了教师资格证、教学奖项，而是看你在课堂上的表现能力，你会接受现场讲课的筛选。当然如果你很具实力，又有很多奖项和证书是会为自己加分的。

初期材料

中英文简历： 一份好的简历包括了你所有学习和教学经历的精华，语言简洁但内容丰富。简历是吸引面试官眼球的第一要素，一定要好好写。我的国际学校教学经验我列了很多干条，比如所教的科目，所学的教学技能，组织过的教学活动，参加的培训，带领学生取得的成绩等。这些内容与美国教学相衔接，会比较吸引面试官。

大学成绩单 ：去大学的档案室去把自己当年的大学成绩找出来，可以让学校直接发给美国，如果大学有这项服务；也可以让学校出两份，拿到公证处公证。

学历学位公证 ：因为学历和学位都需要翻译成英文，然后去公证处公证。为了节省时间和费用我都是自己翻译的。公证最快也需要两周左右的时间。一切与政府打交道的事儿老师们需要提前准备才好，政府效率有时不容乐观。

同事的推荐信： 一般来说需要三份推荐信，两位同事，一位直属领导的。这还是挺伤脑筋的，因为毕竟跳槽不能太光明正大，万一跳不成功呢。我思索再三找了三位关系紧密的外国同事来写。他们熟悉这种方式，即使是好朋友，推荐也十分客观。推荐完毕后，有两位分别接到了美方的电话和邮件回访，主要是再次证实我的工作经验和同事关系。

美国方面的各种表格： 主要是把个人的信息填写到相应的表格，比如工作的时间、经历，驾驶经验，教学理念之类的。他们并不会一次性地全部给你，而是根据他们审核的进度和步骤分阶段地让你填写。如果一直收到材料通知，至少知道自己还在他们的考虑人选之中。

当你将这些材料准备就绪之后，恭喜你进入他们的人才库了。

美国面试

一面：网络面试

八月份，也是新的学期开始不久，我就接到了第一轮面试的通知。我非常紧张，毕竟是英文面试。面试会提前一周左右收到通知，还好有时间准备。把能够想到可能面试官会问到的问题一一列出来，并用英文写下来，特别添加了一些能拉升自己水平的专业词语，比如“differentionteaching”等。然后自己对着镜子练习，一开始需要看草稿，反复练习后能够脱稿。我反复提醒自己语速要慢，逻辑要清晰，不要死记硬背。面试当天，时差的关系，我的面试时间是晚上七点钟。我就待在自己的教室里，一方面给面试官展示我的教室和我的专业，另一方面教室里的材料可以给我提供一些回答的依据。当面试官问到我是如何管理课堂的时候，我顺手指向了班级中悬挂的奖惩板，上面整齐地放着学生的小星星，告诉她班级的奖励制度。从面试官的表情我看到他很满意。另外很多问题也并不出乎我的意料，我对答自如，面试官一边问问题，一边记录，像是在打分。半个小时的面试结束后，面试官跟我说：“希望能够很快再见到你！”内心掌声雷鸣。

总结这次面试的主要的问题是围绕着教育背景、教学经验、课堂管理、教学思路、教学策略、教学风格，长远打算、相处模式、个人性格展开的。通过交谈我想面试官也了解到一定了解和英语能力和个人风格。对自己来说最重要的，是做好准备：心理准备和知识准备。

二面：现场面试

第二轮面试在我焦躁的等待中到来了，恰逢十月份国庆节期间，这次面试主要有两个内容，一个是试讲，另一个是英语书面能力考查。

试讲我选择了用中文讲数学：主题是pattern(序列)。我一开始设计了三种序列，包括声音序列、图片序列和数字序列。但试讲时间只有十分钟，我只能把其中一个序列讲好。最后我选择了图片序列，然后做了PPT，设计了开头、活动和练习。

面试时，美国的面试官和面试的老师都是观众，而自己就是老师。我用儿歌简单Warm up之后，直奔教学主题，第一个序列是动物排列，最简单的方式就是看看“谁不见了？”。第二个序列延伸到人物，我把自己做成一个大头娃娃放到PPT里，引得面试官一通哈哈大笑。第三个序列到了形状，突出了教学的重点。问答过程中回答正确的“同学”，都得到了我的小粘贴。最后是练习时间，大屏幕出示不同的题目，“学生”回答问题，同时他们都有一个带有答案的“九宫格bingo”，这样一边回答问题，一边做bingo，边学边玩。课堂气氛也就调动起来了。这十分钟，我几次瞄了面试官，他都不时地在做记录。

下午是面试官对项目的一些介绍，比如岗位设置，医疗保险等。老师们可以自主地提问。之后就是逐一面试。面试官安排好顺序，大家按顺序进去。这次面试官问的专业问题比较少，而是一些类似于“情商”的问题，比如用一个词语来形容你和同事的关系，我脱口而出“easy going”。还有，当你发现学生家长很难缠的时候你怎么处理。我回答自己这方面很有经验，我就把一些常用于跟家长沟通的方式说了说。几个问题后，面试官问我自己有没有问题，我就把准备好的问题问了一下：比如美国机构是否会到学校观看老师上课，给老师做评估，提出指导意见呢？美国的中文课程发展现状如何？我内心当然也非常关心工资怎么样啊，一年有多少天病假啊这些，可关键时候要专业，提一些给自己加分的问题。

另外，我们还进行了英语的书面写作，主要是来到美国之后老师们会经常给家长们写信、写周报等，基本的书面表达能力还是必要的，说实话，每天用电脑打字，单词错了自动校对之后，提笔忘字成了问题，不过也不用担心，换句会写的就成了，这又不是托福考试。

三面：校长面试

第二轮面试我顺利通过了，后面陆陆续续接到一些材料准备的通知。比如录一段自我介绍的视频，写一篇教学见解类的文章，填一些表格。但半年过去了，迟迟没有面试通知。等的我花儿都谢了。因为第一轮和第二轮面试是看实力，第三轮校长面试能不能有也要看运气。但我前面表现排名很靠前，机会还是很大的。直到四月份，我接到了校长网络面试的通知。与我一同面试的有五位老师。我是第一个面试的，面试时间又是晚上七点。校长和课程负责人一起面试，校长寒暄几句之后，基本就是课程负责人在问问题。她的问题非常多，几乎涉及到了很多具体教学的细节。

这是一所新开的国际学校，学校从幼儿园一直到中学，目前有五百多名学生。她让我对全校的课程做一个简单的规划，这个正是我在国际学校新建之初所做的工作。我提出课程分两部分内容，语言和文化；学校总体教学按年级，年级内发展多水平教学。她问了一个非常棘手的问题“你是否能够从一年级教到七年级，这种年级的跨度问题你怎么解决。”我非常老实的回答“我有过这样的经验，在七年级讲完语法后回到一年级蹦蹦跳跳地唱儿歌，说实话，这种感觉真是……唉”。我摇着头，她和校长都哈哈大笑起来，课程负责人也非常有同感，说了一些认同的话。半个小时的面试很轻松地结束了。

拿到 Offer

五月份我拿到了美国的电子Offer，六月初，邀请函和签证材料就寄过来了，接下来的时间就是准备签证。预约的六月下旬的签证，排队两个小时，面试两分钟通过了。顿时觉得一年来的压力都卸了下来。

赴美培训

2014年8月我和我的小伙伴们一起来到美国，在美国大本营再次见到了我的面试官，他比面试的时候更和蔼，还有和他一起工作的几十位同事，从此他们就是我在美国的“监护人”了。他们帮助我办理手机、银行卡、保险等。生活方面培训我们如何买车、租房、交水电，提供在职读研的介绍会等等。教学方面给我们提供了很多免费的材料、如何写教学计划、如何用美国老师的方式上课、课堂管理等等，非常专业，也非常烧脑。喜欢这种脑补的感觉。

开眼界的是，大本营里除了几十位中文老师，还有几百位西班牙语老师、法语老师……总之，世界各地的老师都来了。美国真是多元化的一个国家。

入职