万象英文国际学校地址 开设课程英文

为什么要在英语教育专业开设《英语课程标准解读与教材分析》这门课程

好问题。抄
英语教育专业，需要英文教袭材，用英文授课。学习国际上英语教育的先进经验教训理论实践。如果那个《课程标准》是用英文建立发展的，且包括一部分国际上英语教育的先进经验教训理论实践，就要学；如果那个《教材分析》使用英文进行的，且分析的是国际上英语教育的先进经验教训理论实践中编写的教材，就要学。
就是这么个思路。

托木斯克理工大学的学校开设的英文课程

托木斯克理工大学在俄罗斯率先建立了与欧、美相一致的学位体制，1998年大部分版专业得到权了可同时用英、俄两种语言授课的水平，英语授课得到了俄罗斯联邦高教部认证。
除此之外，大学内还开设了全英文授课的八门专业课程：包括：Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Computer Science, Chemical Engineering, Environmental Protection, Management, Linguistics and Ecation, Linguistics and Translation，Physics, Geology and Geological Engineering, Thermal Engineering.

谁能提供有关开设心理课程的英文作文

Recently more and more ecator and mon citizens suggest that universities colleges open more courses which are helpful for students' psychological health. Personally, I fully agree with their proposal for the following reasons.
On the one hand, the ever-increasing pressure of study at the moment and job-hunting in the future may lead to many psychological problems such as anxiety, depression and even despair, and the psychological courses open a

对于需要增强二次开发技能的培训目标,可开设二次开发课程. 英文翻译

对于需要增强二次开发技能的培训目标,可开设二次开发课程.
For those that need enhancement training goals of secondary development skills can set up secondary development courses

香港中学有哪几间国际学校他们全部采用英文教学吗通常开设哪些课程

香港的国际学校大约有：
Norwegian International School
挪威国际学校
地址：新界大埔广福道
网址：nis.e

American International School
美国国际学校
地址：九龙九龙塘窝打老道125号
网址：ais.e

Australian International School Hong Kong
香港澳洲国际学校
地址：九龙九龙塘罗福道3号A
网址：ais.e

Canadian International School of Hong Kong
加拿大国际学校
地址：香港香港仔南朗山道36号
网址：cdnis.e

Carmel School of Hong Kong
香港犹太教国际学校
地址：香港半山波老道10至12号东翼
网址：carmel.e

Chinese International School
汉基国际学校
地址：香港东区宝马山道校园径1号
网址：cis.e

Christian Alliance P.C. Lau Memorial International School
宣道会刘平斋纪念国际学校
地址：九龙九龙城富宁街2号
网址：cais.e

CONCORDIA INTERNATIONAL SCHOOL
协同国际学校
地址：九龙又一村海棠路六十八号
网址：cihs.e

FRENCH INTERNATIONAL SCHOOL
法国国际学校
地址：165 Blue Pool Road - Happy Valley
网址：fis.e

GERMAN SWISS INTERNATIONAL SCHOOL
德瑞国际学校
地址：香港山顶侨福道11及22号
网址：mygsis.gsis.e

Hong Kong International School
香港国际学校
地址：大潭红山道1号
网址：is.e

Hong Kong Japanese School
香港日本人学校
地址：香港北角校园径9号
网址：js.e

International Christian School
基督教国际学校
地址：九龙九龙城嘉林边道45-47号
网址：ics.e

KOREAN INTERNATIONAL SCHOOL
韩国国际学校
地址：香港西湾河鲤景道55号
网址：kis.e

Sear Rogers International School
弘爵国际学校
地址：新界荃湾海滨花园E座平台四楼
网址：sris

Yew Chung International School of Hong Kong
耀中国际学校(中学)
地址：九龙琵琶山郝德杰道六号A座地下至1楼及B座地下至3楼
网址：ycis-

汉基国际学校
地址：1 Hau Yuen Path, Braemar Hill, Hong Kong 2510-7288
网址：cis.e/

英基学校协会
网址：esf.e/index.aspx?nodeid=2&langno=2

英皇佐治五世学校
网址：kgv.e/

除了日、韩、德、法等学校外，大多以英语授课。课程以该国的编制为主，主要是第一、二语言、文学、数学、综合科学、人文科学、艺术、体育等！

“开设课程” 的“开设”英文怎么说

“开设课程”
"Courses offered"

开设
open

对于大学开设心里课程看法用英语

【范文】

Recently more and more ecator and mon citizens suggest that universities colleges open more courses which are helpful for students' psychological health. Personally, I fully agree with their proposal for the following reasons.

On the one hand, the ever-increasing pressure of study at the moment and job-hunting in the future may lead to many psychological problems such as anxiety, depression and even despair, and the psychological courses open a door for munication and relaxation. On the other hand, such courses can teach students how to regulate feelings and emotions under different situations, which is a good preparation for the future life in the plex social neork. Finally, these courses also introce good habits which are concive to mental and psychological health. To be mature and qualified citizens in the society, students have to do more than study hard.

In a word, I warmly wele the establishment of psychological courses in universities. In my mind, they are good for students' psychological development.

【点评】

首段提出主题，其中第二句为过渡句，引出下文；第二段提出三点同意的理由；最后一段得出结论，与第一段首句呼应，其中第二句是解释型的补充说明句。

范文首段提出许多人建议大学开设心理课程。作者同意这一建议，并分三点在第二段中叙述理由。首先，目前的学习以及将来的就业压力需要开设心理课程。其次，教会学生如何调整在不同环境下的情绪。最后，给学生介绍有利于其身心健康的好习惯。第三段总结呼应首段内容。

第二段第一点中的ever-increasing表示“一直在增加的”，修饰两个名词词组，对比鲜明，at the moment表示“现在”，in the future表示“将来”，open a door for…表示“开启了……之门”；第二点中的regulate表示“调节，控制”；第三点中的concive表示“有益于……的”，后接介词to。

谁能提供有关开设心理课程的英文作文

生意场07月05日讯 1996和1997两度被评为美国最富有的企业家是谁？是42岁的比尔・盖茨，他是美国微型软件公司(Microsoft简称微软公司)的董事长。他拥有好多个世界之最，例如：他是第一个靠观念、智能和思维致富的人；他是世界首富，1996年的财产是160亿美元；他是有史以来最年轻的世界第一富翁；他是第一个从一无所有白手起家，在短短20年内创造财产达139亿美元的奇才；他是人类历史上第一个靠电脑软件积累亿万财富的先行者；他是首先开发利用高科技和高智商，创造巨大财富的典范……，因此，在20世纪90年代的地球上刮起了一阵强劲的比尔・盖茨旋风。那么盖茨是怎样的一个人呢？他的事迹有许多厚厚的书作了详细的介绍，这里科单讲他几个小时候的故事吧！比尔・盖茨的童年是在美国华盛顿州的西雅图度过的，西雅图是美国波音公司的的基地，全市职工近半数在这家公司工作，所以人们也把西雅图称为波音城。它和旧金山、洛杉矶并列为美国西海岸的三大门户之一。长着一头沙色头发的7岁男孩盖茨最喜欢反复看个没完的是那套《世界图书网络全书》。他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1/3的大书，一字一句地从头到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎强烈地感觉到，小小的文字和巨大的书本，里面蕴藏着多么神奇和魔幻般的一个世界啊！文字的符号竟能把前人和世界各地人们的我数有趣的事情，记录下来，又传播出去。他又想，人类历史将越来越长，那么以后的网络全书不是越来越大而更重了吗！能有什么好办法造出一个魔盒那么大，就能包罗万象地把一大本网络全书都收进去，该有多方便。这个奇妙的思想火花，后来竟给他实现了，而且比香烟盒还要小，只要一块小小的芯片就行了。盖茨看的书越来越多，想的问题也越来越多。一次他忽然对他四年级的同学卡尔・爱德蒙德说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。他很早就感悟到人的生命来之不易，要十分珍惜这不到人世的宝贵机会。他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的理智所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。他在另一篇日记里又写道：也许，人的生命是一场正在焚烧的火灾，一个人所能去做的，就是竭尽全力要从这场火灾中去抢救点什么东西出来。这?追赶生命的意识，在同龄的孩子中是极少有的。盖茨所想的诺言也好，追赶生命中要抢救的东西也好，表现在盖茨的日常行动中，就是学校的任何功课和老师布置的作业，无论是演奏乐器，还是写作文，或者体育竞赛，他都会倾其全力，花上所有的时间去最出色地完成。老师给他所在的四年级学生布置了一篇有关人体物殊作用的作文，要求四五页的篇幅。结果盖茨利用他爸爸书房里的网络全书和其他医学、生理、心理方面的书籍，洋洋洒洒地一口气写了30多页。又有一次老师布置同学写篇不超过20页的故事，盖茨浮想联翩，竟写出长达100页的神奇而又曲折无比的故事，使老师和同学都十分惊讶！大家说他：不管盖茨做什么事，他总喜欢来个登峰造极，不鸣则已，一鸣惊人，不然他是不会甘心的。盖茨在体育和社会活动方面也表现出这种不落人后的精神。有一次暑假童子军的80公里徒步行军，时间是一个星期，他穿了一双崭新的高筒靴，显然新鞋不大合脚，每天13公里的徒步行军，又是爬山，又是穿越森林，使他吃尽苦头，第一天晚上，他的脚后跟磨破了皮，脚趾上起了许多水泡。他咬紧牙关，坚持走下去。第二天晚上，他的脚红肿得非常厉害，开裂的皮肤还流了血。同伴们都劝他停止前进，他却摇摇头，只是向随队医生要点药棉和纱布包扎一下，又要了些止痛片服用，继续上路了。就这样他一直坚持到一个途中检查站，当领队发现他的脚发炎严重，下令医冶，才中止了这次行军。盖茨的母亲从西雅图赶来，看到他双脚溃烂的样子时，难过地哭了，直埋怨儿子为什么不早点停止行军。盖茨却淡淡地说?可惜我这次没有到达目的地。1969年，盖茨所在的西雅图湖滨中学中美国是最早开设电脑课程的学校。当时还没有PC机，学校只搞到一台终端机，还是从社会和家长那里集了大批资金才买来的。这台终端机连接其他单位所拥有的小型电子计算机PDP--1

我在网上看到一所外国大学开设英语学习课程用英文怎么说

On the Inter, I saw a foreign university offering English courses.
我在网上看到一所外国大学开设英语学习课程

现在,我已经是一个小学生了。从上小学的那天起,妈妈就教育我要尊师孝亲,做一个懂事的孩子。在学校,我非常尊敬老师,尤其是王老师。以下是我为大家整理的关于尊师孝亲学生自我介绍，给大家作为参考，欢迎阅读!

尊师孝亲学生自我介绍篇1

不知道度过了多少寒暑，当我们翻开昨日的画卷，会看到那昔日同窗的笑脸，曾经童年的快乐。而在那背后，老师与父母的恩情，我们又记录了多少，体味到了多少?

站在这里，我的思绪又回到了六七年前，那是一段我这一生都必将难忘的时光。所谓：“经师易遇，人师难求。”我有幸遇到了这样的一位人师，从他身上，我体味到了真情，明白了为人之道，感悟了师生之情的真谛。他是我们的班主任，脸上似乎永远都挂着和蔼的微笑。在私下里，他极少叫我们的名字，总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的，因为这样的称呼，我们似乎很小就有了“一日为师，终生为父”的感悟。有一件可能很微小的事情，却深深影响着我直至今日。那是六年级期末家长会之前，我由于平时上课时太过积极活跃，经常违反课堂纪律，便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此，我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室，鼓足勇气低声对他说道：“老师，请给我一次机会。从今以后，我会学会约束自己，请您答应我，无论我家长问什么，都不要回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，点了点头。

家长会后，母亲气势汹汹地冲到我面前，问我究竟对老师说了什么，老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她，并且还对我母亲说：“请你不要再问了，这是师生间的约定。”那一刻，我终生铭记。我犹记得在那一瞬间，突然明白了很多。承诺，责任，尊重还有信任。这一切词汇，是如此生动地展现在我面前，我感觉到了老师的良苦用心。我开始觉悟，我发誓绝不能辜负老师对我的信任;我学会了理解，开始学着站在老师的立场上思考问题;我明白了做人之道，要承担责任，要用尊重和信赖博得他人的肯定。在这样的细微中，我体味着师生间的真情，从那以后，老师不仅是严厉的长辈，更是值得尊敬值得信赖的朋友。

转身回望，我们在来到这世间的一刹那，就注定与那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连。他们，是我们人生的第一位老师，是我们的至亲。“孝悌也者，其为仁之本与。”对于父母，我们又何止是亏欠?我们忽略了太多细节，往往给他们带去伤害也浑然不觉，直至追悔莫及。有一幕，曾深深触动了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃饭，一片欢声笑语。突然，他的电话响了，他的脸便也在顷刻间变了颜色。通话态度之恶劣，语气之强硬，我，前所未见。在他不耐烦地将电话挂断后，一个声音响起，在座的另一位朋友说道：“他一定是在和他的母亲打电话。”

忽然之间，我陷入了沉思，我被那句话所触动，开始反省自我，是否也是如此?将笑脸迎向他人，用恶言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但为什么我在平时竟没有丝毫察觉?仔细想来，我们很多人，不也往往将自己的笑脸和友善奉献给朋友，同学，甚至是陌生人吗?而对于父母，却更多的是那愤怒的面庞，暴躁的行为，乃至粗俗的语言。对于这些，我们真的应该仔细思考，认真反省了……中国自古就有“孝亲尊师”的传统，“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水，会同张良在月下的身影。这一切，已经深深植根于中华传统之中。任时光流逝，世事变迁，一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承，我们的老师，我们的父母，便在其列。

而今天，我们究竟又能从传统中继承多少?“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗?我坚信，文化的血脉永不会断绝;经典的光辉亦不会泯灭。就如同我，我所经历的事是那样微小，那样平凡。但我仍然可以从中学习到很多，领悟到很多。“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而善于观察的眼，一双体贴而坚定的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。

有人说，我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任;一时的迷茫，绝不代表一世的沉沦;一两个人的失败，更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝亲尊师中学会成长。

终于一天，我们每个人的名字，我们每个人的成长历程，我们每一份的贡献，都将于神州一起，在这世间永恒!

2小学生演讲稿:民族之魂--尊师孝亲尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我是来自六(1)中队的**，我今天国旗下讲话的题目是《民族之魂--尊师孝亲》。

尊师孝亲是我们中华民族的传统美德，也是我们每个孩子都应该继承和发扬的。尊师孝亲是一种高尚的情操，是为人之根本，是立志之基石。

记得有一年的三八妇女节，我在家中给妈妈洗了一次脚。当时我在脚盆中准备好了水温适中的热水，等着妈妈下班。谁想那天妈妈正好临时加班，我等着等着就睡着了。妈妈加班回来把我叫醒时，洗脚盆里的水已经冷了。我赶紧倒掉一些冷水，添上半盆左右的热水，用手试了试水温，正合适!我拉着妈妈的手让她坐到床上，蹲下身子，然后将妈妈的脚轻轻的放到水盆中，“水温合适吗?”我抬起头，“正好，正好!”妈妈的回答中带着些许激动的语气。我先给妈妈的两只脚都用毛巾擦了擦，浸了浸，然后便揉搓开了。大概过了十分钟，洗的差不多了，我用毛巾将妈妈的脚擦干，最后再把水倒了。倒完水回来，瞥见妈妈的眼眶红润润的。妈妈将我的头抱在她的胸口，不住的说：“乖女儿长大咯!~”

父母对我们的爱是伟大的，无私的，是我们一生都报答不完的。我们小学生在平时应该怎样来用实际行动感恩父母呢?我想到了以下几点：

1、自己的事情自己做，在减轻父母负担的同时还能锻炼自己的独立能力，多好呀!比如穿衣服，洗脚洗脸，刷牙，咱们女生还要自己梳头，等等。

2、在家中主动承担一些家务，比如扫地，擦桌子等等;如果碰到父母生病了，更要多承担一些家务，照顾父母。

3、对于父母的教育，要多从父母的角度去考虑问题，能理解父母。不要与父母顶撞等等。

在家要孝敬父母，在学校咱们要尊敬老师!遇到老师要问好，在课上要认真听讲，老师要求的事，要尽力去做好，这些都是尊敬老师的方式。作为一班之长，我还是老师的小助手。平时用帮助老师管理好班级这种方式向老师致敬!

这普天下最平凡的人是父母，最平凡的职业是老师。这普天下最伟大的人是父母，最伟大的职业是老师!从来没有一种文字能写尽父母和老师的爱，因为他们的爱已经贯穿了我们生命的全部!尊师孝亲，是中华民族的传统美德。同学们!让我们继承这美好品质做一名孝亲的好儿女，尊师的好学生!

尊师孝亲学生自我介绍篇2

自诩“地球村小村妇”的网友见证了洋同事们使用汉语的情景，在“母语和非母语的区别”一文中得出结论，学外语也永远达不到所谓的“母语性”(nativeness)。文章中列举了一些有趣的实例，比如研究中国的澳大利亚教授搞不懂为什么“的”字可以在“的哥”这个结构中放在名词的前面，各位网友不妨去看看。几个月前，我也贴过一篇“国际学校孩子们为什么要学中文”的小文，介绍了在马尼拉国际学校学习中文的孩子们的作文。我手头还有这些孩子作文的片段，今天贴出来与各位分享。

新学期开始，中文老师要求学生们写一篇自我介绍。各国(地区)的学生各有各的文化背景，写出来的自我介绍也各有特点。美国学生写道：“我有一个爸爸、一个妈妈，今年我是17岁，小时候学了一点中文在我的家，…..”，分明是英语嘛。印尼的学生更绝，拿着英汉字典逐字翻译：“我的妈妈是房子妻子(housewife)”。唉，字典真是误人父母啊!

类似这种低级错误，华侨子弟不会犯，但他们说话也有自己的特点。比如这位菲律宾华侨女生，在侨校念了10年，写出来的作文是这味的：“我的祖先是从中国福建省来的，“虽然我的才能是画图，在一个年画得不多”;“我已经读了九年中文，我觉得中文是很难学的，但是我也知道它也是世界上其中一个最重要的语言，所以我很用功的在读它。我看上十一年级不会很容易，可是每次想起了这首诗‘白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼’，就不怕了。”

一位印尼华人子弟，也很有个性：“人在这个世界个个都有不同的性格、容貌、思想等，我们从一对父母生出来也不相同。为了辨别这一位跟那一位，就给一个名称。我在一九八十七年五月二十一日生出来了一个很健壮的女子。”结论：“对老师和学校的人员能够尊重，而有合作的精神”、“对于学校，能够爱变学物”。——您看懂了吗?

更奇怪的是一位澳大利亚学生，她这样写道：“我过了我的第16个生日，但是因为那天是周日，而大家都在忙，所以没什么庆祝”。咦，这是什么逻辑，周日了怎么大家还在忙，连宝贝女儿的生日也顾不上了?经过反复沟通，原来这位小女生把英文的weekday，直接翻译成了“周日”!

班上还有来自台湾的学生，他们作文写在从台湾带来的“国语作业本”上。作业本背面居然有“先总统 蒋公遗训：孝亲、敬长、尊师、重道、合群、爱国”，此外还有一句：“人人防火、家家平安”，估计不是遗训。台湾学生的作文水平要比其他地区同学高一些，请看这位王同学：“我的各子叫王x中，我的嗜好是打蓝球”，“我说国语的能力比听和写的能力还要好，有很多时候我会说我看不懂的字”。另一个台湾学生写道：“我在菲律宾出大的，我学了六年中文，但是我在家里有说，所以我的中文还好”。

最后，顺便说一件与作文无关的小事。一天中文老师用到了“不得不”这个词，一位台湾女生表示“有听没懂”。老师耐心地启发：“那你们怎么说haveto dosomething呢?”该学生回答：“一定要”。当老师说这就是“不得不”的含义时，台湾女生大叫起来：“哇塞，好复古耶!”

尊师孝亲学生自我介绍篇3

关汉卿说过：“一日为师，终身为父，”老师是学生生命中重要的引路人，对学生的影响，是不言而喻的，所以“尊师”是一个人必不可缺的美德。

冬日，寒风呼呼地刮着。老师仍不知疲倦认真讲着课，不时哈气取暖。她神情专注，从讲台慢慢往下走着，不时把手轻轻搭在课桌上。我看见了老师手上紫红色的冻疮，如刀痕似的。我心中无限敬佩，便悄悄在每天早晨，把装着温水的水杯放在桌子上。“上课老师把手搭在桌子上时会舒服些”。这是我童稚的心愿。

这是我微不足道的，或许对老师一点帮助都没有，但我还是每天乐此不疲地循环着。

另外，我认为对老师的尊重最基本的便是课堂上认真倾听，课后遇到老师主动问好，若连这些应有的礼貌都做不到，又何谈尊师!

和尊师齐名，便是孝亲。

“百善孝为先”，动物中有乌鸦反哺，古时候有黄香温席，身为21世纪新少年的我们有什么权利不孝顺自己的父母呢?

我生活在一个普通的家庭中，虽然生活并不奢侈，但我还是很满足，因为我们一家其乐融融。因为爸爸妈妈姐我四个人天天都可以见面。

以前，我经历过两次地震，那时候，我又一次真真切切地感受到了父母对我的爱。我相信爸爸妈妈是全世界对我最好的，现在我要给他们带来快乐;以后，我要尽自己的全力去报答他们。

停电的夏夜，无比燥热。妈妈有些头疼，便昏昏沉沉地睡着了。我望着头上不停冒汗的妈妈，很是心疼，于是，我拿起扇子轻轻给妈妈扇着，心中涌出些许甜蜜：我可以帮妈妈扇扇子，尽一点自己的孝心了!那一夜，妈妈似乎睡得格外香甜，---至少在我看来。

我相信血浓于水，爸爸妈妈对我的爱，我们一辈子都感激不尽.

而对于老师，我或许无法“程门立雪”但我也会尊重我这人生的指南针。

一露珠反射太阳的光辉，一株小草预示着生命的活力。虽然我没有什么惊天动地的事迹，但我有一颗感恩，向上的心!

鸟儿感恩天空，因为天空包罗万象，实现它飞翔的梦想;鲜花感恩泥土，因为泥土无私奉献，给予了它迷人的芳香。我们更应该心存感恩，感恩养育我们的父母，感恩教导我们的老师!

大家都说：我是快乐的精灵，嘴角总是荡漾着温暖的笑。我想，那是因为我的心灵一直在飞快地奔跑着，在阳光中跳跃着;那是因为我喜欢这个可爱的世界，喜欢这个世界的每一个动物，每一株植物，每一个人。

孝顺爸爸妈妈，是你们给予了我生命，把我带到了这个美好的世界，无怨无悔地为我付出。

尊重老师，是你们带给我无尽的知识，教会我做人的道理，引领我一步步前进。

……

我说，我是一株小草，一株普通的小草。但是，即使是一株卑微的小草，也有仰望黎明那一抹晨曦的权利，不是吗?

相信自己“尊师孝亲”我做到了!

原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/711179.html我是平凡的，但我也是独特的。因为，我知道，何为尊师，何为孝亲。