台湾有几个国际学校排名 上海台湾国际学校

现在一般都是通过第三国国籍的途径可以读国际学校的。
通过购买或申请一个第三国身份（国外身份证）来取得外籍学生身份。为了孩子接受更好的教育，花点钱是值得的。
但因不同的国际学校有不同的入学条件和要求，建议家长在为子女申请外籍身份前要事先了解清楚该国际学校的具体要求。

平心而论台湾的是比我们的水平高,我做过交换生到台湾的清华大学,还有去过台北大学参观过,真的很令我汗颜,我是学自然科学的,去台湾的时候真的让我大吃一惊,他们本科生的水平让我们吃惊,学习的是国外最先进的东西,每周有讨论课,还有大量的实践,可是我的本科就只有读书,读我们这个学科的最后不是考研就是找一个不相关的工作,造成了很大的浪费,就算是考上研究生,我的感觉就是本科四年什么都学了,什么都不会,还好进了中科院,从设施到师资在国内都是一流的,比别的大学有更多的资源优势,可是人家的本科生上的课本比我们研究生上的还要新还要难,操作水平一点也不比我们差,英文水平就更比我们要国际化了;他们的课程很务实,即使找不到满意的工作你只要学了,绝对不会觉得是没有用武之地,而我们的有些课程就是跟风,哪个热门开哪个,教学很浮躁,我读的大学本科不好,是个理工大学,都没有好好抓一抓自己的专业就忙着扩招,办MBA,这样能行吗?我觉得我们大陆的学生唯一的优势就是比他们刻苦,可是我们刻苦经常没有用到刀刃上,一般一点的大学研究生出来找工作找到好的工作也不容易,找到自己喜欢或是对口的就更难,这就是我们大学的悲哀.
再说文化教育,虽说有去中国化的影响,但是我觉得台湾的大学生更多地继承了中国的文化,他们在说一个问题的时候引用不少古语,有一句引自 左传 的话(忘记是什么了)在我听起来还以为是论语里的呢,他说在他们的国文课里面要记住这些,我觉得好丢人,自己的中国文化还不如人家一个去中国化的台湾人好...回看我们的大学,几乎所有的大学都没有要求自己的学生去学好自己的文化,不管是文科理科...接受中国传统教育的他们礼仪文化也大大超出想象.甚至在下公交车的时候对司机说:谢谢..这在大陆哪个城市哪个大学生能这样?或许大环境不允许吧..
另外,国外人看我们中国大学的好坏不是象我们自己看一样,发表多少篇论文,一级学科多少多少...我在台碰见的他们台湾的一个美国的教授居然知道兰州大学,让我错愕不已,他说兰州大学在中国应该是很有名的学校吧,我不知道该怎么回答,只好说:还好,听说生物和化学这两个学科不错,就是地理位置比较偏,中国人报考那里的不多..他说他知道那所大学是因为在美国的科学界有不少中国的学者是那里毕业的,作的课题也很有水平,所以他觉得应该是和你们的北大清华差不多的学校吧...我能怎么说呢?获得国际上认可的学校在国内不值一提,兰州大学其他方面是不好,可以说就这一两门学科好,但是就凭这一项获得别人的认可,我不知道那些积极扩建招生的学校难道就是为了扩大影响力而扩大?国内大学排名很多都是以一级指标,教授人数,论文发表数量等等来排名...可是有多少教授是真材是料?有多少论文够质量?数量多没用...所以,我想说的是,台湾的大学排名靠前,肯定不是看论文数量和教授数量这么简单,一切凭质量和影响力说话...
我说的这些都是事实,希望各位有个认识,我们该学习别人的还有很多,外界总是说台湾的教育在沉沦,可是我觉得自己身上的问题还有一大堆呢..起码这里还有不少象我一样的大学生曾经觉得自己荒废了四年大学!

作为一个在校生想说一下康桥的校园确实很漂亮，占地也很广阔，但!参观可以，如果要上初高中的就算了吧，一部分学校老师的水平和素质还有待提高，众所周知康桥是台湾办的，其实台湾的老师都很温柔，也很尊重学生的，但苏州的这个校区这方面真的很**，其实有的时候学生会犯一些小错误，当他们意识到自己做错了并很诚恳的道歉后，应该适当的看情况减免相对的惩罚设施，而这边的老师一边让你狠狠的检讨，一边给个警告一下信，导致学生产生了一些抵触心理和情绪，老师总是板着脸，和我所想想的台湾老师有太大的差距，总之，我感觉这里的老师是商人而不是一个为人师表的好老师。希望对您有所帮助，谢谢。

你想你要找的应该是“上海台商子弟学校”吧！在浦西

上海台商子弟学校在2005年9月正式开学。在上海教书念书，校长、老师、学生将会有怎样的新的感受呢？

校园生活是丰富多彩充实的，学校组织了多项的竞赛活动。

有自然科学操作实验竞赛：将教材内涉及的生活常识做实际观察、应用、实验、发现等比赛。设计了植物、小动物与物理、化学等游戏，在有限的时间内，让学生完成必需做辨识、分类、实验的学习作业单，将成绩评定后各年级取前三名发给奖状。

五项语文能力观摩活动：含朗读、演讲、说故事、字音字形辨识与作文、书法（含硬笔字）比赛，让学生体会中国语文领域的趣味性，尤其重视与生活里的实用性相结合，准备发展学校校园实习广播电台，由专业的老师指导学生将学习与实用做连结。

英语故事与演讲比赛：发挥工具性的功能，藉比赛给学生上台的机会，在校园里给学生学以致用的机会，未来将择优培训一组「英语接待小解说员」担任外宾莅校的接待工作。

才艺学习成果发表会：结合社团与分组活动做学习成果发表，有国术操、韵律舞蹈、剑舞、钢琴、小乐队演奏与英语戏剧等的表演。

配合节日-圣诞节师生联谊、万圣节造型比赛：主要是呈现学生对美术、肢体造型艺术的表现，邀请家长一起合家欢，促进亲师生情谊。

中国年年景展示：利用艺术与人文领域的课程时间，教学生制作狮头、年画与纸雕，充分表现出中国年的喜庆与民间艺术活动。

体能活动联谊：举办亲子体能趣味活动，让家长与学生一起两人三脚竞走、拔河、跳绳、踩汽球等游戏，激发家长参与学生活动的兴趣。

这些丰富多彩的活动竞赛让老师和学生都很喜欢。韩馥徽老师认为：办活动老师相当辛苦，但是学生与家长可以藉此机会增进了解与亲密度，家长可以看见子女在同侪与团体中的表现，子女也希望获得父母的关心与欣赏。

第一学期里，师生都感到，学校生活活跃，呈现出勃勃生机。

现任上海台商子弟学校常务校长刘辽萍女士是前台北秀朗国小教务主任、荣获台湾教师最高奖“师铎奖”、“青少年辅导优秀教师”。她在台湾任教31年，现在来到上海，为在祖国大陆投资从商发展的台商子弟服务。她为此感到很荣幸：我在上海已经快要满两年了，我每天很忙，但是忙的有意义，有忙得起劲；我每天很快乐，因为我知道感恩，珍惜在这里所有的友善、支持与鼓励。”

上海台商子弟学校的校长、老师、学生的在上海生活学习、工作、生活是很愉快的。他们正和在祖国大陆投资发展的百万台商、台胞一起为两岸的经济、文化教育作出自己的努力。（徐宇东）

想要察看更多信息就请去：
学校网站： http://www.shtcs.com.cn/
地址：上海市闵行区华漕镇金辉路888号
联系电话：62217006