中国一线城市国际学校排名 国际高中哪所好?

我儿子今年五年级。一年前，我把他从国内一所普通公立小学，转到一所国际学校读书，我来分享下这两年亲眼所见孩子的变化。 先说下我们家庭情况：我们家在深圳，老公在加拿大读完硕士后回国自己创业，我一开始在外企上班，后来老公太辛苦，就辞职他一起打拼。我们白手起家共同创业，真的很辛苦，一直到这几年才略有起色。虽然我们俩平时都非常忙，但对孩子的教育都非常重视。 孩子上了小学后，接送孩子上学的任务都是家里的阿姨和爷爷奶奶完成。国内的小学放学后，孩子三点半放学以后几乎就无所事事了。一开始为了让孩子多学点东西，我们送孩子去各种兴趣班，多花钱倒是无所谓，但是总觉得孩子在学习习惯和自觉性方面总是没有任何成长，还对去兴趣班很有抵触，每到周末就要赖床，因为不想去兴趣班。 最让我不能接受的，是学校每天都对家长有各种要求，比如每天都要检查孩子作业，帮助孩子完成手工作业等等。微信群里每天都在对家长布置各种作业，不仅浪费了家长的时间，对孩子自身的能力也并没有一点提升和帮助。其实我很反感现在国内学校把各种任务和作业都转嫁给家长的做法，有一次没忍住在群里质疑了一下，结果引来老师的一顿痛批：“自己的孩子你不管指望谁来管？”平时家长还各种攀比，成绩就不说了，连上个兴趣班都要比比哪个学的快学的多？孩子上个小学，家长的压力比孩子还大。 因为老公是在加拿大留学的，对美式的教育模式一直非常欣赏，更不能接受这种死板的教育方式。经过三年折磨，我和孩子爸爸最终下了决定——送孩子去国际学校读书。 虽然做了决定，但是如何选择学校就成了最难的问题。光我们这个一线城市，自称国际学校或者外国语学校的就不下十所。我们也亲自考察了深圳香港和东南亚的几家国际学校（还是不太放心一下把孩子送太远，美国可携带枪支也觉得不安全），经过多方收集资料后，列出了3种选择： 1. 在本地的国际学校中选择一家最好的上。（本地学校我们初步筛出三四家做最后的选择）2. 去香港的国际学校。（也初步筛选了两家备选）3. 去新加坡或者马来西亚的国际学校。（那边的教育水平普遍较高，而且考虑到爷爷奶奶可以陪读） 这三种选择各有利弊，在做决策前，我们从几个维度进行了逐一对比。1. 安全性：送孩子过去，是要住校的，安全是我们最最重视的一个问题。也许是看了太多孩子在西方学校被枪击和虐待的新闻了，我实在是不希望出现有去无回的事情。我把安全这件事，放在比教学质量等等都要优先的位置。另外我也觉得，如果一个学校的安全和寄宿文化做的很好，教学质量也不会差到哪里去。2. 教学质量和国际化水平：之所以想送去国际化学校，自然是希望孩子受到正统的西方教育，接触多语言环境。这一点上，本地学校无疑是最差的选择，先不说老师水平和资质，生活环境也不可能让孩子真的得到国际化视野。当地的老师，可能两三年的国际化教育经历，再配个洋面孔（东欧、南欧等地，其实老师都非常便宜，但是教育质量是不是真的能保证），就变成了中国的香饽饽。我们家先生经历过正宗的西方教育，这点上忽悠不了他。3. 升学政策：毕竟送孩子去国际学校，未来大学肯定也是奔着国外名校去的。千军万马走高考的独木桥，已经不是我们的方向。并且国内顶尖大学的教育资源和师资质量和国外同水平的大学相比根本不在一个量级，去国外读名校是降维打击。目前国内申请国外好大学的竞争越来越激烈，因为国外大学的申请名额分配给每个国家是不同的。在这点上，我更偏向于新马的国际学校。在国外申请大学远比竞争激烈的中国大陆要容易很多。（最近的中美贸易战也让我更加没有后悔当初的选择）。4. 费用：从学费来说，本地学校学费有的贵到30多万，所以算下来也没有太多的价格优势；去寸土寸金的香港，如果要陪读考虑买房对我们创业阶段来说压力有点大，另外香港陪读（我们准备让爷爷奶奶过去陪读）的生活成本也不低，房租实在不便宜；新加坡的学费最贵，教育质量相对来说好些，但是房租和学费都是最贵的，我们后来也放弃了。最后我们把重点放在了马来西亚。一是马来这个国家是把教育和医疗投入了大量的资源去进行完善的，而是马来西亚曾经是英国殖民地国家，这里的人都非常有礼貌也很热情，单纯。每天过的像度假一样，爷爷奶奶去陪读也顺便能够颐养天年，一举多得。并且深圳到马来坐飞机也就四个小时左右的时间，来回机票和我们夫妻俩偶尔过去探望的路费，包括房租，都很便宜。（我在学校附近给孩子和他爷爷奶奶租了一套精装修两居室海景房只要人民币3000元，后面再细说） 我们看了一圈英式教育和美式教育的学校，最终我们还是希望孩子能够到美国读大学，所以英式教育的学校就pass了。我们在新加坡圣法兰西斯卫理学校和马来的嘉德圣玛丽森林城市国际学校两者之间纠结了很久。这两所学校一个在新加坡一个在马来西亚，都是美式学校。新加坡教学质量高是公认的，国家也更发达。新加坡美国学校也是第一梯队的国际学校。但问题是一方面新加坡的学费昂贵，除了学费还有各种杂七杂八的费用，加起来对我们压力也是非常之大。而且入学还有门槛，比如要入学考试，对学生入学时的英语水平要求很高，我们也有点担心孩子去了一开始适应不了，会受到打击和抵触。 另外一方面，正好去年马来西亚嘉德圣玛丽森林城市国际学校的校长来深圳做招生巡讲，我们过去听了以后，觉得这个校长很了解中国孩子的教育方式。因为他本身是美国藤校宾夕法尼亚大学的教育学博士，还在加拿大和香港都做过国际学校的校长，好感度顿时增加了。然后这所学校母校在美国，曾经还和大大的母校八一中学做过联合办学。（这点其实挺牛，大大的母校为何没有选在纽约或者华盛顿等教育资源众多的地方，而选了在明尼苏达州的一所学校？学校质量可以自己有个判断了）安全保证上，美国嘉德圣玛丽学校是全美排名前八的寄宿学校（有兴趣的可以百度一下），这所马来的分校也是海外唯一的一所分校。为此，我们还亲自去马来考察了学校的校园环境和软硬件条件。环境没得说，后来给孩子租到一个无敌海景房只要三千块也是惊到我了哈哈哈哈。不得不提的一点，是这个学校是不用舍监的，学校的任课老师就和孩子们一起住，随时都能对的上号，也随时能给孩子好的生活习惯的养成，这不是跟找了个全职妈妈一样嘛！但是，真正让我真的特别心动的原因，是因为这个学校今年刚在海外开第二年，师生比非常非常低！美国学校开了一百多年，也就三四百个学生！马来就更少，有的班级是一个老师只对两三个学生，这样我的孩子能够充分的被老师关照到，相比国内学校一个老师对40个孩子的关注度，我真的觉得这像买潜力股，买到就是赚到哈哈哈。 给大家看看我们去马来探校时候的照片吧，奥林匹克规模的游泳池这是学生自己的绘画作品这是给孩子们都做了身高的标记 明年可以看看长高多少 我很喜欢这个学校的一个地方，是他们的weCreat创造中心。嘉德圣玛丽森林城市国际学校非常重视孩子创造力的开发。这正是我和孩老公都比较喜欢的美式教育理念——着重培养的孩子的想象力、创造力，创新、深刻理解事物的思维方式。学习是引导学生观察、发现、思考、辩论、体验和领悟的过程。 我找了一下，网上有关于这个学校的视频 ： https://m.bilibili.com/video/av54709675.html?tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share 说说孩子这两年的变化吧。从学习能力和习惯上来说，看起来国际学校的作业没有国内多，不需要背课文和听写检查什么的。但其实老师留的作业，都是需要孩子在课后自主的查资料、阅读、思考和写作，而且完全不让家长帮忙，他们会自己组成小组，一起去图书馆和网络上查询资料，再形成一个综合产出，到课堂上做presentation。（国外特别注重对孩子演讲能力的培养）孩子为解决一个问题花的时间并不比国内的学习时间少，但是在这个过程中，孩子的学习兴趣和自主学洗的能力得到了充分的锻炼和激发，以前逼着儿子做作业都不愿意，现在每天都跟我们汇报今天又和小伙伴们一起完成了什么样的teamwork，如果有和小伙伴们闹矛盾我也问他最后这么解决的，大部分问题都能自己解决，价值观的发展我基本没操什么心。这也无疑培养了孩子沟通、协作的能力，不知道比在国内做个书呆子强了多少。 学校也很非常重视孩子“3点半以后的时间”。除了学业上，学校还有各种专业的兴趣社团、专业的体育运动俱乐部等…..在3点半放学后，孩子可以根据自己的喜好选择想发展的兴趣爱好。儿子很喜欢篮球，以前国内的小学的篮球基本是空白的，我花钱送他去篮球训练班，但因为每周只有一次训练，平时也没有太多同伴一起玩，进步很慢。但在圣玛丽学校学校里，小学的球队就有非常专业的教练，而且老师并没有因为是小孩子打球就随便糊弄，而是对他们进行非常专业的训练，儿子每天放学后都要训练2小时，不仅球技进步神速，也培养了团队精神。除此之外他还报名参加了戏剧课，每学期结束还有汇报演出。我们特意去看了孩子的汇报演出，真是完全没想到儿子还有这方面的天赋。 总的来说，我亲眼见到儿子从去国际学校读书的两年，变化非常大，主要表现在： 1. 性格变得开朗又自信，懂礼貌、也很会社交。看问题的角度和视野比同龄的孩子都要广。 2. 学业方面，英语水平自然是不用说了，重要的是学习的兴趣被激发了，现在他已经明确的告诉我，他通过几次老师布置的课题，研究了很多资料后，现在对空间物理方面的知识非常感兴趣，正在和小伙伴做一个人工智能的机器人项目。我都不敢想象这是一个小学生能说出来的话。3. 身体变的强壮了，可能因为有大量的体育运动和东南亚的阳光与海风，个子也飞速猛蹿。放假回国内，和小区同龄的孩子打球，直接碾压全场。 关于送孩子去国际学校，尤其是东南亚的国际学校，我们全家当初也是经过慎重考虑的。虽然我和孩子爸爸也算是高学历，教育背景都还不错。但是我们更相信术业有专攻，应该把孩子送到真正懂教育老师和学校里。嘉德圣玛丽森林城市国际学校的老师都有十几年的国际教育经验，而且90%是美国来的老师。校长更是在香港做过多年中国国际学校的校长，既懂美式教育的理念又非常了解中国孩子的特点，这种多元的背景让我们更加信任这所学校，这可能真的是在亚洲离我们最近的一所纯正美式教育的国际学校了。

随着各地中小学恢复正常教学，号称史上最长假期的“假期”宣告结束，“神兽”们陆续“归笼”，回到阔别数月的校园。

家长们在长出一口气的同时，还要继续为孩子的学业殚精竭虑。

据一份有关教育的全球发展报告统计，中国父母对子女的重视程度在全球名列第三。

为了不让孩子输在起跑线上，家长们如“八仙过海”般各显神通，力图尽自己最大的努力把孩子送到最好的学校。

于是，“神兽”们被“关”进了不同的“笼子”，有的叫公立学校，有的叫私立学校，有的叫平民学校，还有的叫“贵族学校”……

本期，显微故事将把焦点放到大家关心的国际学校，通过数位学生家长、中籍教师与外籍教师的讲述， 让你知道国际学校贵在哪里？贵得是否值得？

以下是他们的真实故事：

文 | 林鹿、无境

编辑 | 李思思

田先生 45岁 深圳某国际学校学生家长

儿子上小学五年级的时候，我把他送到深圳首屈一指的“纯”国际学校。

所谓“纯”国际学校是只有外籍学生才能就读的，学校的工作人员、校长、教师都是外国人，只有一两个教中文的中国籍老师。

选择让孩子来这所学校就读的家长，也一般是来华工作的外国公职人员、企业高管等。

之所以选择这所学校，在于他的教学质量、软硬件设施都是国际一流水准。更重要的是，国际学校一般是小班走读教学，每个班级16~25名学生，师生比例和公立学校差异悬殊。

公立学校的每个班级一般是五十人左右，就算老师再有耐心，也不可能照顾到所有学生。

相比之下，国际学校的小班教学优势就凸显出来了。

当然，国际学校的花费也贵得多，我去的这每年光学费就22万。此外，每年还有各种课外培训、生活费、以及寒暑假的海外游学等费用，一年花费接近30万。

我本身是某企业的CEO，费用可以承受，但我需要先帮助孩子成为一个“外国人”。

我在中介的帮助下，花一万多元买了一个非洲国家的“绿卡”，这样孩子就有了入学资格，成为学校里为数不多的几名中国学生之一。

因为我老婆做对外贸易、我本身也懂英文，所以孩子从小就接触英文。刚进入国际学校时，我孩子对全英文授课没有太大的压力，和外籍老师、同学沟通也没有障碍。

去年，我儿子以优异的托福和SAT成绩，被美国东部的一所顶级私立初中录取，学费加住宿一年七万美金。

但无论是在国内、国外，接受过小班教育、国际学校课程培养的儿子都相对中国孩子更独立。今年三月，美国疫情爆发，13岁的他自己订了机票，从卡塔尔转香港回到深圳。

在家期间，他除了上网课，每天还会给自己留出时间健身，毅力之强出乎我的意料。连他的外国同学都说：“很少看到中国孩子这么自律的！”

虽然我有点后悔这么早把儿子送到国外的，毕竟我和他妈妈都是在中国的教育体系下成长起来的，从小学到大学，接受的都是传统公立教育，希望他也像我们一样去经历下高考。

无奈，自打上过国际学校后，这孩子就更有主意了，连出国读书是他自己的选择，做父母的就只有支持吧。

张女士 32岁 北京某公立学校国际部中籍教师

国内的国际学校通常分为三种：一种是纯国际学校，只招收外籍学生；一种是以招收中国学生为主的民办国际学校；还有一种是公立学校的国际部，中外学生都收。

所有类型的国际学校教授的都是欧美课程。

把孩子送到国际学校的中国家庭主要有这么几类：

一类是家里经济条件特别好，住豪宅开名车完全“不差钱”，就是希望孩子上“贵族学校”，接受不一样的教育；

一类是没有本地户口，没有办法在当地参加高考，只好读不限户籍的国际学校，这在北上广深这样的一线城市尤其多；

还有一类是学生平时成绩一般或是中考没考上理想高中，若是在国内参加高考，可能考不上好大学，所以选择去国外留学。

过去大家谈到的出国读书，大多是最后一类。但这几年，前两类的学生群体越来越多，我所在的学校也属于前两类。

我们是公立学校下属的国际部，主要教授AP课程。AP课程是在高中阶段开设的美国大学预修课，考试成绩可以抵大学学分，对申请欧美大学很有帮助。

但我们学校以中籍教师居多，外教很少，上课也是中文讲解，但使用英文试卷。

国际部刚成立的时候，师资主要是从高考部的教员中抽调出来的，老师们都是国内一流大学毕业，有着丰富的教学经验。

现在国际部的规模越来越大，名气也越来越大，对老师的要求也越来越高，英语老师要求是国内顶级大学高翻的硕士，或是国外大学的TESOL研究生，科任老师也必须是名校硕士或博士。

我们的待遇与公立学校同等资历的老师相同。

虽然收入没有私立国际学校的老师多，但因为可以解决编制和户口问题，对老师们还是很有吸引力的，教师的稳定性相对较高，流失的很少。

冯女士 38岁 上海某国际学校学生家长

原本，我没打算让孩子读什么“贵族学校”，但他没考上重点高中，我又不想让他在普通高中里将就，就把他送到了上海的一所国际学校。

这所学校是上海某高校的国际部，上课地点在大学校园里，教学风格也和大学类似，实行分层走读制。

在这里，高中的孩子可以自主选择课程，上不同的课去不同的教室，身边的同学也会不停地换，不像普通高中所有学生都固定在一个教室里。

不过，这个学校会根据学生成绩的好坏分重点班，成绩不同，收的学费也不同。

成绩最好的学生在A班，学费一年17万，稍差一点的学生在B班，学费一年14万。A班和B班的师资差不多，但A班每周比B班多上两小时的课。

C班的学生分数是最低的，收费也最低，师资跟AB班比要差一些。

我儿子在A班。他想去英国，选择了英国学制的A-LEVEL课程。同班还有20多名学生，都是来自全国各地的中国人。

大多数学生选择住校，但我儿子从小患有慢性遗传病，饮食结构比较特殊，一日三餐有专门食谱，没法吃学校食堂。所以，我们在学校附近租了一套公寓，年租金小二十万。

我在老家有一份稳定的工作，孩子爸爸也在老家做生意，没法陪读，我们又专门请人在上海照顾儿子的起居。

“十里洋场”寸土寸金，花费很大。算起来，儿子在上海一年的学费、生活费和房租等各种开销加起来，至少也得五十万。

但我儿子依然心存愧疚，做为母亲，我没有照顾好他。我和孩子爸爸忙着工作和家里的生意，初中三年没有陪他写过一次作业。

他很聪明，就是在学习上有时需要有人在身后推一把，可惜我在他成长的重要阶段，忽视了对他的陪伴。

他没考上重点高中，主要是差在 体育 上。因为身体的原因， 体育 只考了二十分。要是我以前能多陪陪他，哪怕是多陪他做几次体能训练，也会比现在的成绩要好。

送儿子上“国际学校”，算是我对缺席他初中教育的一种补偿。

我不奢望他理解父母的苦心，只希望他能快乐地长大。

Andy 35岁 女 北京某国际教师培训机构外籍教师

我是英国人，来中国8年，曾作为外教在山西、浙江等工作，前两年刚来北京。

我所在的公司专门做国际教师培训，来培训的主要来中国任教的外国人。

国际学校对教师的任职条件是有严格要求的，除了需要有相关专业的硕士学历，还要有不少于120小时的TEFL学习、拿到CELTA证书，上岗之前还要接受相关的培训。

培训的内容包括一些基础理论知识，比如教育理论、教学技巧等。此外，所有新教师还要学习两个月的CPT课程，即Continue Professional Development （持续专业性发展），讲授个性教学、课堂管控、提问技巧等。

现在很多幼儿园也开设了国际版，一些外教也要面对年龄较小的孩子。我们也会他们培训儿童心理学、行为学等知识，告诉他们如何与小朋友相处。

虽然这些教师大多会拿到“上岗证”，但他们中绝大部分没有教学经验，年龄层次也不太一样，对我们来说，培训是有一定难度的。

因此，在他正式成为国际教师前，我们内部还有三周观察期，对他的教学能力进行考察，判断他们是否能适应未来的工作。

我做国际教师培训工作快十年了，培训过的老师少说也有几百名了，他们来自世界各地，哪个国家都有。

也有少数中国老师参加培训，对他们的培训内容主要是如何与外籍家长沟通，应对文化冲突。

中教和外教有哪些不同，我想主要有这几方面：

第一，外籍教师在发音、语法、对语言的理解等方面有先天优势，教授英语课程更地道；

第二，外教更注重培养学生的独立思考和自主能力，中国老师更懂得照顾学生、家长；

很多中国学生，尤其是小学生，刚接触外教时是有一点恐惧的，时间长了才好了，这是我的个人经验。

有人说外教的工资会比本地老师的工资高一点，这个我不太清楚。

但可以肯定的是，没有高薪，他们肯定不来。

Michael 男 36岁 北京某国际学校外籍教师

来北京五年，我还是没有完全和教师同事们融入，大家喜欢聚会、聊天，但我更喜欢独处。

我在美国读完硕士，考了国际教师资格证。五年前，我通过中介来到中国，在国际学校教数学和美国 历史 ，用英文讲课。

很惭愧，来中国好几年了，我依然没有学会中文。学校里有很多中国同事，但我们之间交流都用英语，基本都是工作方面的沟通。

我们学校是私立学校，待遇还不错，外教月薪2.5万至3万元。学校会提供教师公寓，每年还会报销一次中国到美国的往返机票。

教师宿舍顶层有个很大的露台，那是我最喜欢的地方。

有时晚饭后，我会带几罐啤酒爬上房顶，坐在那里一边喝酒一边漫无目的地张望，仿佛望着望着，就可以看到美国的家乡了。

想家是一定的，但是一年只能回去一次。假期，我会约上跟我一起来中国的那两位老乡出去 旅游 ，中国很大，有很多好玩的地方值得一去。

周末我还在五道口兼职教授成人英语，周六周日各半天。

“老外”喜欢和“老外”扎堆，像三里屯、五道口，都是老外的“集散地”。但我比较宅，是典型的“宅男”，但我有个朋友是刻意拒绝与人来往。

他也是美国人，在上海的一所国际学校当老师。平时有朋友叫他出去吃饭喝酒泡吧，他大多拒绝，原因是他喝酒之后经常打架。

他不聚会不喝酒是因为不想酒后闹事导致失业。在美国找工作并不容易，他很珍惜在中国的工作机会。

在“老外”圈里，来中国当外教是一份相当不错的工作。有些人也想去国际学校教书，但是因为学历不够，或是没有考到资格证，只能另谋它路。

宋鑫 教龄13年 首都师范硕士

我2007年研究生毕业，成为了一个国际学校的中国教师。

相对于层层过关的公立学校招聘，国际学校的办学思路从一开始就显得“特别”：试讲的打分者不只是德高望重的前辈、主任，学生的评价也是打分标准之一，占比非常高。

换句话说，教师身上的“主导者”光环弱了很多，而是作为一个“辅助角色”参与到孩子们的学习成长中。

但公立教育则默认了一个大前提：学生没有自主自制自治能力。老师是一个天然权威的“指挥官”，指哪儿学哪儿。

大部分“默认”校规都是不准做这、不能做那，把十几岁的孩子圈在一个框框里，预设他们是“必须被管教”的对立身份。

我们学校就相对比较开明、平等。老师和学生的关系也比较松散，因为对学生和老师的考核体系就都不一样，不完全看成绩的高低。

国内教育终极核心很明确：高考。

高考作为选拔型、竞争型考试，为了拉开学生之间的区分度，会故意在考题上设置一些小的“陷阱”。比如大纲上没有特别要求的隐藏考点，就得靠学生自己动脑筋琢磨。

国际学校的考核没那么多弯弯绕绕，也不会“挖坑”。

以我所教的物理为例，通常考题在第一个大题的第一小问就会引导你往一个固定思路方向想，从浅到深逐渐展开，考察是不是掌握了这个知识点。

这样学生在学的时候，心是比较安定的，不至于时刻琢磨老师会出什么偏题，怎么“为难”我。

去英美国家读四年大学不便宜，学费生活费加起来一两百万很正常。但实际上，仅是“预备出国”所需的花费也不少。

我们学校算便宜的，一年10万多，好一些的学校得20万起步。所以能够有资本选择这条路的家庭，起码是小康家庭以上。

我们目前大部分生源是外地来京创业的家庭。父母能赚钱，但没户口，也不想让孩子回老家参加高考，就只能来上国际学校，将来走出国留学这条“烧金路”。

很多京籍家庭也开始选择国际学校，这批孩子大概占比20%左右。

我们也常听到这样的说法：国际学校的学费那么贵，是不是老师也赚很多啊？其实我们和公立学校老师的差距并没那么大。

此外，我们这里的外籍教师流动性特别大。通常，年轻外教的合同是一年制，很可能合同期满就回国了。

外教的教学能力比不太上中教，在出成绩方面还是差一些的。此外，国内的学校普遍缺少理科类外教，尤其是英美国家的人才特别少。

我们每个科目都会配备一个外教，但他可能需要同时教2-3个年级的课程。80%的课程还是必须靠有国外留学背景、英文强的中教，学历起码是硕士毕业。

不过，私立的教师都很动荡。我能在这里10年，也是因为有公立学校编制，并在这里安家。而我认识的很多中国年轻教师，他们都根据薪资和个人发展跳槽，也挺频繁的。

1、马来亚大学

马来亚大学（University of Malaya, 简称UM）是马来西亚首屈一指的研究型综合大学，也是全马历史最悠久的高等教育学府，尤以文理学科和医学著称，在许多学科领域享有世界级的声誉。

在2019年6月发布的2020版QS世界大学排名中，马来亚大学位居全球第70位，亚洲第18位，是东南亚地区仅次于新加坡国立大学和南洋理工大学排名的大学；

其中，学校在社会科学与管理学领域位居世界第55位，图书馆信息系统学科排名世界第31位，电气工程世界第47位；

计算机科学、土木工程、化学工程、教育学、传媒学、地理学等一批学科跻身世界百强。学校在US News 2018世界大学工科排名位居全球第10位。

2、马来西亚博特拉大学

马来西亚博特拉大学（Universiti Putra Malaysia，简称UPM/博大) 位于马来西亚雪兰莪州，始建于1931年，是东南亚著名研究型综合大学。

博特拉大学在教育和研究领域拥有卓越且历史悠久的口碑，是一所在国际学术领域倍受认可的世界顶尖公立大学。

博特拉大学为QS五星级大学，2019/20202QS世界大学排名159，2019/2020QS亚洲大学排名33位，排名在国际上与英国的卡迪夫大学、澳洲悉尼科技大学相当，与中国的南京大学相当。

UPM的农业、林业、营养学、化学环境等专业高居QS世界大学学科100强，会计与金融专业为150强。2013年博特拉大学的经济与管理学院荣获AACSB顶级商学院认证，成为马来西亚首个获此殊荣的商学院 。

3、马来西亚国民大学

马来西亚国立大学（前称：马来西亚国民大学）是马来西亚五所研究性大学之一，成立于1970年，是马来西亚第三所公立大学。

国大是东南亚乃至全球非常著名的大学，文凭和学历得到国际的广泛认可，2005年被《泰晤士报》教育专刊列为世界科技类大学100强。

《泰晤士报》在2009年世界大学排行榜中，首度公布亚洲地区大学排行榜，其中马来西亚的几所著名高校名列前100名，其中，国大位列第51名。

4、马来西亚理工大学

马来西亚理工大学（Technological University of Malaysia- UTM）是马来西亚最著名的国立大学之一（马来西亚排名第5位，世界排名228）。

学校积极倡导有益于社会和国家的研究课题，也在努力把大学建设成为“世界级大学”。另外，大学也获得了广泛的国际认可。

5、马来西亚理科大学

马来西亚理科大学（马来文：Universiti Sains Malaysia，英文：University of Science，Malaysia，缩写USM，简称理大）是马来西亚顶尖综合性研究型大学。

2008年9月，马来西亚理科大学被马来西亚教育部列为唯一一所APEX大学，APEX（迈向卓越计划）的目标是推动理大成为世界一流大学。

6、马来西亚国际伊斯兰大学

马来西亚国际伊斯兰大学（International Islamic University Malaysia，阿拉伯语： الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا），简称IIUM，是马来西亚的一所公立大学。

由伊斯兰会议组织8个成员政府赞助。学校成立于1983年5月23日，秉承伊斯兰教义，致力于成为世界上最顶尖的伊斯兰大学。

7、马来西亚北方大学

马来西亚北方大学（英语：Northern University of Malaysia；马来语：Universiti Utara Malaysia，简称 UUM），是位于马来西亚吉打州古邦巴素县新笃镇的一所公立大学。

该校系依据1984年的马来西亚北方大学法令，于1984年2月16日所创建，1998年4月23日改为企业制。大学创立的初衷是为国家培养具备领导及管理能力的人才。因此，这所大学也是一所管理大学。

参考资料来源： 百度百科——马来亚大学

参考资料来源： 百度百科——马来西亚博特拉大学

参考资料来源： 百度百科——马来西亚国民大学

参考资料来源： 百度百科——马来西亚理工大学

参考资料来源： 百度百科——马来西亚理科大学

参考资料来源： 百度百科——马来西亚国际伊斯兰大学

参考资料来源： 百度百科——马来西亚北方大学

上海优秀国际高中如下:1。上海世界外国语中学:上海最受欢迎的中学之一，特色的外语教学凸显了外语的工具性、人文性和交际功能。学校编写英语教学大纲，引进原版教材，采用小班教学，聘请优秀外教担任英语口语教学，积极营造外语氛围；2.上海德威国际学校:德威已经成为发展最快的独立学校集团之一。德威学校在亚洲已经十几年了。上海德威教育以追求卓越的学术成就和个人的全面发展而闻名，在东西方社区之间架起了一座沟通的桥梁。3.上海耀中国际学校:中国政府认可并批准的第一所国际学校。

说句实在话，把这么小的孩子送到英国去，基本上就是不想当中国人。这个目的是很明确的。一方面是为了取得所谓的更好教育。主要的最终目的就是脱离中国人。去当什么外国人。所以不要找各种理由去解释。他们觉得改了国籍就很自豪。所以国家有难的时候。他们就不是中国人。当外国有难的时候，他们又往回跑，又说是中国人。心里存在着很大的投机取巧性，这就是现在为什么引起很多国人反感的原因。

这些打小把孩子送到英国的家长，想让孩子拥有英国国籍，还可以以英国留学生的身份轻轻松松进入清华北大等高等学府！

不管别人怎样，我是舍不得让我的孩子还没有高中毕业就去英国留学，更不要说小学二三年级的年龄！这个年龄的孩子，大多时候话都说不清楚，家长还要送孩子去英国留学，心该有多大啊！

在谈这些家长为什么打小就把孩子送到英国留学之前，我们先看看英国小学留学生大概的费用：

根据众多留学咨询网站查询结果显示，主要有下面几个项目：

按这个费用计算，每一个小留学生一年的花费应该在35万~46万之间，平均每月的开销在3万以上。

这个费用，远非普通工薪阶层可以承受，这些人的身份可想而知。

要么非富即贵，要么就是虽然收入可以，但心心念念要砸锅卖铁送孩子出国的中产阶层。

在谈到这个话题的时候，不可避免要谈到获取英国国籍的几种途径：

1、注册入籍：

英国很早以前就废除了“婴儿出生地自动获得英国国籍”的相关法令。只有孩子父母是英国公民或者永久居留身份，在英国出生的未成年人（18岁以下）才能通过注册获得英国国籍。

2、归化入籍：
对于拥有其他国籍的成年人，想要通过这种方式获得英国国籍，会有诸多制约条件，比如工作签证年限、配偶为英国公民且需要满足英国的居住时间等等。

同时，还不允许有犯罪记录，且愿意居住在英国，或者为英国政府部门工作等。

对于儿童，13岁以下申请入籍的在英国出生的儿童没有居住时间的任何限制；但外国出生的小孩的年龄在13到16周岁则需要在申请入籍前已在英国住满2年才可（2年的离境时间不超过180天）。

如果明白了以归化入英国国籍的条件，就明白： 儿童入英国籍要比成人简单，制约的条件也比较少。

但是有一个硬杠杆：两年离境时间不能超过180天。

看起来半年时间很多，但实际上刨去假期往返的时间，剩下的也就没有多少。

很多家长让孩子这么小就去遥远的英国留学，并不是想让孩子学习更多的先进知识，其根本目的，是 希望孩子能够拥有英国国籍 ，而不是中国国籍！

如果不是因为疫情的原因，估计这个条件大多数的孩子都能够满足，为了满足这个要求，4月份好不容易回国的小留学生，在疫情稍微好转的时候，就又被父母送到（回）了英国。

这些小留学生们的父母，既然给孩子选择了这条道路，也花费了不少的金钱，估计是不会改变主意，再让孩子回到自己的国家读书、发展了。

至于年初，想尽办法促使孩子回国，只是为了躲避新冠疫情，一旦英国的疫情有所好转，立刻又将孩子送了出去。只是没有想到如今的英国，又称为了新冠疫情的爆发点。

所以，我们也不必为他们过于操心。毕竟这是他们自己的选择！

让孩子在上小学的时候就送孩子去英国留学，到底有哪些利弊？下面分析具体情况：

一个网友在和我闲聊的时候说到他前往英国留学10年，最终顺利拿到了绿卡的事情。据他介绍，只要在英国这个国家合法居住长达10年，那么就可以申请在英国永久的居住权，也就是拿到了传说中的绿卡。当然，申请人在申请绿卡之前，必须通过英国的一场考试，那就是一场名曰“life in the uk test”的测试，测试通过了，说明你对英国的法律、 历史 、生活等方面有了一定的了解。

而国内的家长在孩子上小学的年龄让孩子去英国留学，很大的程度就是为了让孩子能够在将来顺利拿到绿卡，让孩子在未来的日子里走得更“顺”一些。据了解，小学阶段就在英国就读的中国小学生，大约有1.5万人，如果没有这一次的“包机”事件，我还真不知道原来有这么多“祖国的花朵”在英国“深造”。

一方面，孩子在英国上小学，爱国主义的教育会存在短板。孩子从小学开始，就如同一张“白纸”：孩子所在的教育环境在上面涂上什么“颜色”，孩子就会什么样子。孩子在英国就读，他们在英国会不会学到热爱自己祖国的爱国主义教育？孩子们在英国所看到的 历史 ，会不会跟我们的不太一样？把上小学的孩子送到英国去留学，如果孩子长大之后成为一方栋梁之才，会不会“为他人做嫁衣”，从此便宜了英国？

另一方面，我们国家的基础教育水平，其实并不比英国差。科研界大佬杨振宁表示，中国的基础教育所打下的根底要比国外更扎实。英国的数学老师看到中国的乘法口诀表，都惊为天人，被狠狠地震慑到了。许多国家对我们国家的基础教育都持肯定态度，甚至英国剑桥出版社还引进了我们国家上海地区的全套小学教材，足以看出国内基础教育的可圈可点之处。

同时，英国的基础教育很有“个性”，比如英国的中小学是允许开除学生的，只要家长授权老师可以体罚学生，对于家长不授权，老师充当“佛系教师”的也并不少。国内的孩子到英国上小学，会不会因为这些方面的原因而“水土不服”呢？

当然，把孩子送到英国去上小学，必须要有强悍的经济基础，像我这种经济状况比较差的人，我只能让孩子在自己所在的学校学习。

国内中小学生去英国留学，没有英国户籍的话，只能上私立学校。所需费用主要有：注册费、学费、住宿费、伙食费、日常开支、往返机票等。如果是未成年人，还需要支付监护人费用。所有费用加起来，一年20-30万人民币左右。

然后我们来看看，都是哪些人，把孩子送去英国读中小学。

对中国内地绝大部分家庭来说，一年总收入很难达到二三十万，更遑论每年为孩子支付如此高昂的教育费。但是，每年二三十万的教育费用，若放在中国一线城市和准一线城市，却是很平常的事。

以上海排名前十的国际学校为例，年学费普遍在17万至30万之间。这还不包括生活费等其它费用。在这些学校就读，实际支出可能比在英国留学更高。

上海是我国经济最发达地区，举上海排名前十的国际学校为例，可能被质疑没有代表性。现在，很多内地落后小县城也有了高端私立学校，每年学费也达到1-3万元。加上其它杂七杂八的费用，一年没三五万元对应不了。可就是如此高昂的费用，家长也趋之若鹜，而且大多是普通工薪阶层。

有调查表明，一般家庭能承受的教育支出极限，是家庭年收入的30%。每年花二三十万送孩子去英国留学的，都是怎样的家庭呢？其实答案已呼之欲出。 这样的家庭，应具备如下特征：

达到上述标准的家庭，在一线城市并不是富人阶层，而是普通中产阶级。举例来讲，夫妻双方有一人在华为这样的大企业做技术或研发，收入就能达到这个数。

对一线城市中产阶层来说，即使有钱，也不是你想让孩子上什么学校就能上什么学校，得有学位，得符合学校的招生条件。与其花二三十万在国内读国际学校，与其绞尽脑汁费尽心机谋求一个优质学位，不如花同样多的钱，送孩子去海外留学。

相比较而言，送孩子去海外留学，还有诸多优势。限于篇幅，这里就不展开了，下一篇文章中再详细讲讲这个话题。

综上， 送孩子去英国读中小学的，其实大部分是国内中产阶层家庭，而非富人家庭。 大家还可以想想，若真是富人家庭，他们的路子阔着呢，根本不会请求国家包机接孩子回国。

我是晓刘我来回答，在宁波这边就有这样的家长把孩子送到英国，这位家长是老板的朋友，老板跟我说过这件事，这位家长情况我也了解一些。首先这些家长非常有钱，家境相当富有。老板这位朋友的孩子在英国留学，听说每年要花费将近100万元人民币。

普通工薪阶层在宁波打工，一年省吃俭用，只能存下5万块钱。在国内孩子从幼儿园上到大学的所有费用约30 50万左右，而在英国留学的小学生一年就要花费这么多钱。可想而知这些把孩子送去英国留学的家庭，家境富裕，财力远非常人可比 。

中国每年去英国留学的小学生在1.5万人左右，并且这个人数还在逐年增加。在英国留学的小学生平均每个孩子，每年要花费20 30万元人民币，一些家庭特别富裕的父母为了让孩子生活的更好，一年舍得花费50 100万元人民币，对于普通的双职工家庭来说，这是天文数字。

算下来每个孩子在英国一个月要花费1.5~7.6万元。因家庭财力决定，私立学校收费贵，教学质量最好，公立学校费用相对便宜一些 。这些费用包括学校的学费、吃饭住宿费、学校押金（毕业或转学可退）、监护人费用（每年都要交费）、往返机票费用等。

身在国内的父母把一个还完全没有自理生活能力的孩子送到异国他乡，在陌生的环境里，去接受西方的思想教育。孩子完全脱离了父母的管辖，一年半载见不到孩子，一般的父母下不了这样的狠心，痛爱孩子的父口肯定不会这样做。

在国内孩子最起码能熟练掌握英语的发音和交流沟通，因为英国教学是全英文教学，不可能有人给你翻译。孩子到国外接受的是陌生的环境，要求孩子具备一定的沟通能力，有团结心，这样才能和英国老师、同学们相处融洽，才能尽快适应环境，投入到学习中。

父母把年龄这么小的孩子送到英国留学，目的不言而喻是为了取得英国绿卡。

鼎盛时期的英国 ，国际影响力巨大。想入籍英国和申请移民的人非常多，英国移民政策宽松，这样做是为了引进更多的人才和劳动力。以前只要在英国出生的孩子，可以自动获得英国国籍，这和澳大利亚做法一样。

现在这种政策早已取消，现在想入籍英国孩子年龄在13 16周岁。孩子需要在申请入籍前，要遵循英国的法律规定：必须在英国住满2年，单次离开英国的时间不能超过180天。

英国法律还规定：在英国居住满10年，在这10年之内离开英国的时间不得超过540天，也可以获得英国国籍（平均算下来每年只有54天）。上次3月底到4月初，国家花费巨资把这批留学英国的小学生接回国内，他们在国内停留了很短时间，在英国疫情还没有控制下来，又急匆匆的让孩子返回英国，就是为了不要超过这54天。

3月份一百多名家长联名要求国家把孩子接回国内，只是为了躲避疫情，在英国疫情还没有好转的情况下，又把孩子急匆匆地送回英国。

现在英国累计确诊人数2,488,780人，现有确诊人数2,409,808人，累计治愈出院只有5460人，死亡人数达到73,512人。病毒在英国变异传染力增强70%，这种变异的病毒传播距离更运，传播速度更快。

这可急坏了，那些在英国留学小学生的家长。国家做出这样的决定是非常正确的，14亿中国人也是支持的。这些留学生父母，既然那么爱英国，现在这种情况只能让孩子老老实实待在英国，做好个人防护工作。既然你们有能力把孩子送出去，也有能力应对现在这种情况。路是选择的路，自己咬牙也要坚持走完。

凡是把小孩送英国之，首先是有经济能力者，毫无疑问。把小孩送英国的具体目的，家家有本经，大为说辞。认为中国的月亮没有外国圆，这是他们共同的认知，亦毫无疑问。送小孩对与错，且不说。他们的思维模式有了大问题，中国的中小学教育引起全世界，尤其是数理化教学，英国采用的是上海版小学数学教材。把小孩送国外，肯定是成才。小孩少了家长管教，不得了，古话一点不差。为了孩子都能理解，不过晚辈教育战略一步就错了，将来错到十万八千里。英国还给你的是不认父母，不爱祖国的国际二溜子，此教训见得多了。

打小把孩子送到英国读书的家长，都是这个时代的机会主义者。

这些人，大多是各行业场面上的成功者和"成功者"，经济条件优越，能自如地应付孩子在国外的高消费。他们……是"经商"的，唯利是图是成功的既定目标，对于孩子的成长和将来也是一样。其次是一些出了名的艺人或 社会 公知。再次，就是一些巧取豪夺发了暗财的官员，将孩子放在国外，同时转移不可见光的资产……不差钱儿，是出国潇洒、定居、安排后代的底气。

将孩子的学业寄托于西方教育模式下，本身就是对国家荣誉和民族尊严的抛弃，那么爱国就成了一种掩耳盗铃式的自我粉饰！如今，他们又把所谓的人道主义凌驾于爱国主义之上，这是把人性的自私发挥到了极致！试问，西方教育、价值观之模式培养成的孩子，将来能报效祖国吗？……连他们自己都不相信！他们为孩子的将来设立了自己特设的目标——以个人利益最大化为基准！

让孩子留学到国外，是为了给孩子找一个很好的翘板，将来长大以后，好游刃于国内或国外的就业渠道，不会把报效祖国放到首位的！我们暂且处于人道主义，收留下这些孩子，因为他们是无辜的。但愿在这次国家胸怀以后，爱国主义、报效祖国会成为这群孩子们以后成长的目标之一。

都是挣大钱，挣快钱，不差钱的主，而且留学的目的你看完会不能接受！

这几天由于英国疫情变异，伦敦大部分城市进行封城，英国1.5万名中国小留学生们，又上了热搜，因其在年初疫情的时候，父母们为了孩子的安全，联合包机将他们从英国接回国内，后来又因为英国疫情得到控制，他们又叫嚷着把孩子送回英国，一度在网上人引起了很大的争议，如今英国疫情再次爆发，这些小留学生们再一次被推到了风口浪尖。

那么为什么有这么多家长把孩子一小就送到英国留学呢？

改革开放几十年以后，有一部分人先富了起来，思想也变得更加崇拜西方贵族文化和精英教育。于是，他们从小就把孩子送到以贵族和绅士自称的英国留学。

对于这种想法，大部分普通家庭的父母想都不敢想，因为每个人都明白，出国留学那是真金白银，很贵的。何况是从小就到英国留学，很多人第一反应就是一个字“贵”。

那我们就看看去英国留学到底有多贵？

1、注册和申请费用

在英国，无论你是想要读小学还是中学，都必须要提前三年申请，如果你8岁上学，那么5岁的时候就要开始申请，然后还要缴纳一定的注册费用，根据你选择的学校费用也是从几十到几百英镑？这笔费用虽然不多，但是无论成功与否，是都不予退还的。

2、学费

英国学校和我们不同，一年有三个学期，由于学校不同，学费也同样不同，大概每学期在6~8万之间，一年下来大概需要20万至30万元人民币，其中还不包括其他才艺课程，额外运动以及 旅游 保险等等。

3、学校押金和其他费用

在通过面试和测试之后，学校会要求学生家长在一定的时间之内回复学校是否同意进入该学校学习，如果同意就要向学校支付一定定金，这些定金将会在入学之后，变成该学生的押金，一直到毕业为止。

其他费用包括，学校组织的观看话剧，歌剧，马戏表演，参观博物馆，植物园，以及外出 旅游 ，午餐费用等等，费用为几十英镑到几百英镑不等，其余还有校服以及各种日常用品等等，大概在600英镑。平时还会有各种兴趣班，费用也在400英镑左右。

4、监护人费用

法律明文规定，在英国留学的18岁以下学生，必须要有常驻英国居民或者有专职监护人，这笔费用大概在4至6万元不等。另外小留学生们往返于中英两国之间的签证费，机票费每年也得达到几万元。

总的算下来，在英国留学的小留学生，每一年的花费在30~40万元之间。

如此昂贵的留学费用，绝对不是一般家庭能够承受得起的，对此网友们也列举出了4类人， 分别是官二代，富二代，星二代，最次的也得是中产阶级。

那这些人把孩子从小送出去留学的目的又是什么呢？

一、拿英国绿卡

在英国留学或者居住满10年以上，就可以申请英国绿卡，成为英国合法公民，但同样也是有要求的：

1、申请绿卡者必须在英国连续合法留学或居住10年以上。

2、在英国居住或留学的十年间，离开英国的总天数不得超过540天，并且单次离境不得超过180天（ 这也是为何当初疫情原因从英国接回来的小留学生们父母们，在不久后非常焦急的又把他们送回英国的原因之一 ）。

3、申请英国绿卡者，不能有违法或者是犯罪记录，无论是在英国还是在原籍国家。

4、达到最基本的英语语言考试基础。

二、留洋海归，回国吃香

在英国读完小学，初中，高中之后，上大学也变得相对比较简单一些，如果学习不是太差的话，基本努努力就能够上到剑桥大学或者牛津大学这样的世界名校，本身中国学生在学习上就占有先天优势。

在学成之后，拿着名校的毕业证书，可以在欧美国家找到一份相对体面的工作，工资薪酬也相对会比较高，如果不想在国外工作，或者是说在国外根本就混不下去了，回国之后那也是妥妥的海归，在国内同样可以找到一份非常像样的工作，比国内的普通大学生们更加具有优势，满满的优越感。

三、崇洋媚外

在很多国人心中，似乎外国的月亮更圆，已经成为他们心中的共识，他们在骨子里就向往西方的生活，想成为真真正正的外国人，但是由于某种原因，比如需要在国内挣钱，不能够亲身前往，所以在有钱之后，第一个想到的就是把孩子送到国外留学，觉得那样才是对孩子负责。

如今，大部分国人已经对外国人不再感冒，但崇洋媚外的人却一直存在，比如上个世纪80年代的时候，就有人提出“ 中国人应该放下筷子，学习刀叉，放弃中餐，用西餐 ”，以至于到了今天还有受到高等教育的大学生竟然说出“ 外国的空气都是香甜的 ”，这样不知道咋跪舔洋人好的话。

四、虚荣心

还有很大一部分人把孩子送出国，完全是为了自己的面子，为了自己内心那一点点虚荣，都知道中国人很要面子，但是其中有一部分人更加严重，他们仿佛是为了面子而活着，有钱了之后，也要效仿别人把孩子送出国留学，因为这样无论走到哪里，别人问起的时候，都会觉得自己倍儿有面子，说白了就是潜意识里的一种攀比之心。

总结

当然任何事情不能一棒子打死，其中不乏有家长把孩子送出去留学，是为了让孩子学习先进的知识，拓宽视野，丰富人生，实现自身的价值，并且还能避开国内高考升学的压力。

但是无论是何种原因，希望他们学有所成时，不要忘了自己的祖国，不要变成黑头发，黑眼睛，黄皮肤的外国人，把自己所学知识，为祖国未来添砖加瓦。

在这里兵哥也要奉劝一下那些父母，孩子太小没有正确的价值观，父母是孩子成长时期的关键，应该做到引导作用，教会他们如何为人处事，如何热爱自己的祖国才是最关键。

如果在那么小的时候就送出国留学，他们的思想和价值观里还会有自己的祖国吗？

大家都很好奇，这些从小就把小孩送到英国的父母都是做什么的，这样舍近求远地把小孩送到英国去读书，其目的又是什么呢？

要探明这些父母都是做什么的，有一定的难度，再说去调查别人的隐私有点不妥。但我们可以从他们一年的留学所需的费用中就可略知一二。

这些小留学生一年的留学费用，很多调查资料都显示。留学一年的全部费用相加起来，大概在30~45万左右，从这一点就可以看出，这不是一般的打工者和小公务员能做到的事，那剩下的最起码是：私营企业主、企事业高管、以及国家干部，还有 社会 上的一些暴发户。除此之外再没有谁会有这样雄厚的经济实力把自己的孩子从小就送到国外去读书。

那这些从小就到英国留学的目的又是什么呢？只要看看英国对小留学生的政策就明白了。根据英国的留学政策：如果从小学就开始留学的，只要满10年就可以自动取得英国国籍，甚至可以拿到英国护照，就可以利用国内高校对外国人的优先权挤占国内名校的名额。也就是说10年后这些留学的小学生，就会自动成为英国的公民。这时，如果你不愿意在英国继续深造，就可以利用英国人的身份回到国内与国内的学生竞争，在同等条件下会被优先录取，而国内的学生只能干瞪眼、生怨气。

这些回到国内竞争学位的学生最后会不会就留在国内呢？答案也是有的。根据前年清华大学发布的就业报告，清华大学在海外的留学生中超8成以上不愿回国就业。另外我国出国留学人员中有一半以上是自费留学的，自费留学回国率只有4%左右，这里说的是成年人自费留学的；而那些从小就自费留学的小学生，学成后的回国率会不会挂零呢？答案巳经很明了。看看，这些家长的算盘打得比鬼还精。

还有更精的，也是很少有人知晓和提及的。就是先找好一条后路。“狡兔三窟”大家知道吧？像兔子一样，先到外国多“挖几个窝”，这样就可以进退自如，一旦哪里有事就可以往没事的地方跑，这次疫情就是一个很好的例证。

总之，这些小学留学生的家长都是一些 社会 精英和上层人士，只有这些人才会有雄厚的经济实力把自己的小孩送出去；而目的也很明确，就是为了一张小小的绿卡，既可以在英国继续念书，也可以凭借外国人的优先权回国内高校竞争学位，挤占国内学生的名额。这就是有钱人爱玩的 游戏 。

能从小把孩子送出国外，尤其是像英国这样的欧洲发达资本主义国家，家里的父母绝对不会是普普通通的工人家庭，而且从小接受外国的教育，绝对不培养出来爱国主义 情感 ，英国的教科书绝对不会说1840年中国被他们侵略。而接受西方教育的目的无非是想以海龟或者是外国人的身份回到国内大笔捞金，而中国混的不好也能回到国外，毕竟人家本来就是外国人，只不过和中国人长得像。

留学英国这些孩子的父母良心大大的坏了，崇洋媚外不说，在中国赚足了钱就变脸，有了钱后就开始嫌弃自己的祖国，抵毁国家的教育和人民，不是改国籍就是把自己的孩子送到外国去，希望能有个外国国籍，压根就不想做中国人。这些人喝着中国人的奶水长大，却去崇拜别的国家，希望为自己崇拜的国做贡献，有灾有难又想跑回来要求国家保护，灾难过后又跑去国外作贱，没完没了！这样吃里扒外的人，与汉奸走狗有什么两样。所以像这样没良心的东西，多一个不如少一个。国家不应该理会。