南方国际汉语考研学校排名 考研对外汉语日语方向的学校有哪些?
来源:国际学校信息网
时间:2023-06-18 06:34:17
今天小编搜罗了南方国际汉语考研学校排名 考研对外汉语日语方向的学校有哪些?希望给择校的家长们提供参考。

暨南大学汉语国际教育(专业学位)考研经验?
考研拟录取名单出来之后,心中石头总算落了地,正好有时间空闲,就回顾一下自己的初试历程吧。反思一下自己过去一年的经历,发现的不足之处,为后面的学弟学妹扫个雷,也有一些经验之谈,要是能帮到大家也挺好。
一、关于择校:
选择学校首先看的就是今后想要发展的城市。我喜欢广州,他包容且随性,有着我喜欢的气温和喜欢的植物。生活在这座城市里的人幸福指数很高。想要今后留在南方城市工作,于是选择了这样一座城市,作为我研究生报考的学校。接着就是看城市里的学校暨南大学,华文学院历史悠久且专业实力较强,在全国的汉语国际教育专业排名中始终名列前茅,如果想要在专业实力上有所发展,暨南大学是一个很好的选择。而且华文学院有相对应的孔子学院,如果有志向于往海外发展的同学,想要去海外当志愿者,也是一个很好的办法。最后结合自己的实际情况,综合评估自己的实力与院校的题目的匹配度。
我擅长背书总结能力和写作能力较强,暨南大学的真题有较多的文学题和写作部分十分对我的胃口。暨南大学10分公平公正,不歧视任何学生,而且老师态度非常友好,而且非常保护第一志愿,给分也比较公平公正。不存在压分现象,同时对所有考生一视同仁,不管你是211本科还是普通二本出身,当你们站在起跑线上的时候大家都是一样的,所以非常公平。考试难度而言,近些年来报考人数越来越多,分数也是水涨船高,但难度适中,在全国高校中题目难度不是最高的,大家也不要产生畏难心理。我在决定报考过后,就开始搜集相关备考资料和制定我的学习计划。
二、关于公共课:
1、政治:政治用书主要是肖秀荣精讲精练,1000题,讲真题,徐涛小黄书,肖四肖八。
我大概7月中旬开始跟涛哥的视频学政治
,每天下午2点睡醒一觉开始配着精讲精练追几节政治视频,再刷相应1000题(不把答案写在书上),用时大概2h。涛涛子的视频很有趣,我还追到了真人!政治前期准备起来也还轻松,主要是打基础,大概九月开学就可以学完一遍。过完一遍基础知识之后二刷1000题,看错题,还做了真题的选择题。
之后肖八徐八肖四腿四出来多刷!多想!肖八出来之后我就开始背大题素材了,怕自己12月背不赢 后来肖四出来了就更是天天背了,事实证明肖大爷yyds!后期我刷了所有名师模拟卷的选择题,每天一刷,防止(加重)抑郁 各名师的模拟卷难度不太一样,心态要棒!大题的话就多想想思路,康康自己能不能答。我还看了腿姐的某些技巧班和冲刺班,技巧还行子,但是!不能太过相信!我有血泪教训,啥选项的规律还是听听就好,多相信自己的理性判断!冲刺班也算是押题,其实到了快考的时候会发现自己也能知道押押题,个人感觉政治比较看重后期的押题,选择题稳一稳就基本没啥问题,你加油背肖大爷努力押=稳!ps政治用书可以早一点买,预订起来会便宜很多!又是血泪教训。
2、英语:
坚持每日百词斩打卡。
坚持每日5500词视频,一刷完成后,进行二刷。二刷完成差不多八月中旬了,我没有进行三刷,背了几天的单词,没有坚持很久,把主要精力花在阅读了。
八月初,开始刷英语阅读。黄皮书2009-2016的阅读,每天下午两点开始,一天1篇,刷第一遍的时候不用计时,以准确率为主(一开始我比较急躁,一天刷两篇,到后面就保持一天一篇)。
刚开始一般阅读都错得比较惨,做完后,看唐迟老师的阅读精讲课,并在活页上做笔记,一是积累生词,二是整理错题。二刷的时候,看到以前纠结过的题目,放心,会依然纠结的。
关于完型、新题型、作文等,有做过几篇,也是错得比较惨。暑期主要还是以阅读为主,慢慢习惯考研英语的难度。建议专门整理出一个真题中出现的生词汇总,有些单词重现率还是比较高的,一些副词、带有感情色彩的形容词,尤其要注意。
三、关于专业课:
首先,我谈一下对暨大专业一考试的看法,暨大专业一很考察功底,题目一点也不基础,甚至可以说休想直接用书上的答案,所以这就要求我们不仅要理解,更重要的是灵活运用。
1.《现代汉语通论》
重中之重!!!这本书从头到尾一刻不能放!!!这本书前期是理解,吃透,做题,后期就是背诵记忆,因为答题的时候是需要写下来的嘛。划重点:一刻不能放。
前期先看书,每一遍都有新收获,不要放过任何一个小的知识点。课后习题要做,要做,要做(重要的事情说三遍)。看到自己觉得对整本书的知识点有个大概的掌握了的时候,这个因人而异,每个人理解能力不同,我大概看到是三遍吧,开始做练习题,通过做题加深理解,通关宝典我是做了的,我知道通关宝典主要和黄廖版本对应的,但是没关系,大家用来练手夯实基础也是可以的。
暑假的时候,全国真题做起来,因为我发现其实除了暨大以外,其他学校的真题真的挺基础的,但是真题毕竟是真题,和练习册是不一样的,我们通过全国真题的训练,进一步夯实,不要做太多年份的,因为暨大书太多了,时间不够用,根据自己的情况安排,能把近三年的做完已经了不得。
9月开始,暨大真题做起来,一定要好好做好好理解好好思考,从真题我们能把握考察重点,我是完整做了三遍的,在A4纸上认真答题,做完之后对答案,认真修改,不要太相信买的一些答案,更多的是自己去思考。我做第二遍第三遍的时候会尝试更多的思路,总之,我们在做暨大真题的时候思路要清晰要开阔,所以前期的夯实基础显得更加重要。
看书、做题、背诵这三者绝不是冲突的,而是相辅相成的,是可以同时进行的,大家不要刻意的把他们割裂开来,切记切记。总之,《通论》这本书大家要熟悉到,看着目录,所有的知识点可以了然于心,我就做到了这个程度,后期背诵我都是直接看目录和自己的框架。
2.《语言学纲要》
这本书的框架体系其实很清晰,和通论是相互联系的,我是将其和通论联系在一起,自己整理了笔记出来,因为二者紧密联系,所以我将知识点放在一起,既可以节省后期的许多精力和时间,还可以加深理解,灵活运用两本书。
3.《古代汉语》
暨大主要考察的是加标点和翻译。我自己的复习方法是做全国真题,并不值得借鉴,因为很多同学是认认真真的把王力的前两册书翻译了一遍,我觉得这样复习功底更加扎实。
4.《201例》
要背,虽说背起来挺费劲,而且一遍两遍记不住,但是我觉得既然每年的近义词辨析都是出这里的,就冲稳稳的拿住这10分,也要背,而且复试也会出。我自己是初试背了三遍,复试背了三遍的,大家会越背越快的。书上对两个词语的辨析写的有时候比较散,大家前期第一遍看的时候,可以在旁边总结好相同点和不同点,后面背起来会更方便。
专业二篇
我先来谈一下我对暨大专业二的看法,19年暨大修改了考纲,专业二出现了挺大的变动,20年考研的大纲更加细致,总之暨大专业二的范围如星辰大海,属于背多分。
1.《对外汉语教育学引论》
这本书重中之重!!!一刻不能放!!!学好这本书的关键是列框架!!!和专业一一样,我也拥有自己的笔记,我是按照框架自己整理出来的,形成体系对记忆很关键。划重点:框架!!!在教学法部分,最为致命,很难背,但是我自己画了表格,通过定义概念与特点相联系,依旧能够记忆深刻。
这本书有些晦涩,尤其对于跨专业的同学而言,前期可以看一些视频,加深理解,后期可能需要大家根据自己的记忆习惯以及方法,不停背不停背,同时,在做全国真题和暨大真题的时候加深理解。切记,早点背,暑假就开始背,引论很难背!
2.《中国文化要略》
这本书知识属于比较琐碎的,但是我在记忆的时候,同样也画了框架,大家即使不画框架,也要做到心中有序。因为大家可以发现,这本书各个章节主要是根据时间顺序编排的,我们要学会把知识点串联起来,能够大大提高记忆效率。
3.《跨文化交际概论》
这本书很薄,也比较有意思,所以记忆起来也并不费劲,应该是专二里面最好背的部分了。所以我就不多赘述了。
4.文学史部分
这部分简直令人头大,古代文学史、现当代文学史、外国文学史。这部分的题目类型主要是填空、名词解释、简答。
这部分内容太多,但是不要存在侥幸心理。前期看书好好过一遍,把重点内容心里有个数。后期背书也会更有侧重更有把握,背书要早点开始,毕竟内容太多。背诵的时候采用关键词记忆法,比如艺术手法这种题,先记忆主要的几个大点,后面的阐述80%相同即可。
5.《中国文化概论》
这本书和要略相比更加宏观,这本书我前期是看了两遍之后,之后没再看过。据说今年的一道简答是出自这里,所以大家根据真题侧重的看一下重点章节,应该是在思想那里。
时间安排
我从三月份开始搜集资料,所以前期就看了几遍重点的书,疫情期间也很慌张,从暑假开始才调整到学习状态,每天全身心投入,有效时间也有10h+,在家不自律就用手机软件,然后每天打卡学习任务,直到考前都没断过。
3-5月:广泛搜集经验帖,找出最适合自己的,然后买书买资料,前期准备做足,虽然看了没记住啥,但是是在循序渐进中。
专一《现代汉语》《语言学纲要》都看了一两遍;专二看了《对外汉语教育学引论》《中国文化要略》;英语背单词、做了点长难句。
6-8月:暑假黄金月,一定要利用好,回头再看我暑假的时间掌握得挺好的,几乎没有浪费过,步伐稳扎稳打。专一现汉、语纲做课后题,背了两遍,古汉每天翻译一些;专二引论暑期也背了两遍,文学文化也开始背了,不然9月开学之后会比较赶。近三年全国真题做了一遍,之后就专做暨大真题。暑假英语花的时间比较多,英语暑假阅读刷完了一遍,边听唐迟阅读边刷,我开始就追求数量,总怕考前刷不到三遍,但直到10月份我又听了一遍唐迟才通了很多,所以还是在质!政治边听课边刷1000题。
9-10月:这时候我还是有好几本新书没有看过,但现汉、语纲、引论和文学等重点书目都掌握得比较扎实,所以进度也没有慢。该看的都开始看,看完书就开始背了。这中间真题还是要做的,而且暑假的背诵成果还是要经常巩固。英语后期就没有用特别多时间了,专业课和政治背诵占大头,而且这时候刚开学,事情很多,刚换学习环境也适应了一段时间,大四还有课,所以照暑假比是有点低效的,不过也不用太焦虑。
11-12月:冲刺阶段,查缺补漏,专业课就哪不会背哪,学术写作也要掌握好。政治要花大量时间了,英语作文也要慢慢弄好,保持好心态,好好迎接考试。
一点心里话:
纵观整个考研过程,我觉得坚持、用心、诚实很重要。考研既是磨练也是提高的过程,过程很苦,但只要努力,结果终将是美好的,当你坚持不下去的时候找家人同学聊聊天,或者把目标院校放在眼前,也是一种心理暗示。不过如果实在需要休息,建议休息时间也不要太长,因为如果休息时间过长,学习的那种全神贯注的状态就很难再进入了。此外还要用心,有的时候反复学了好几遍都不会,其实是没有走心,要对自己诚实,不要贪多,更不要以单纯的一天写了多少字或废了多少笔芯衡量自己,要注重效率。而且不要盲目攀比,每个人的学习情况不一样,要按照自己的步伐稳步向前。总之,考研苦是真的,最后的甜也是真的,可能你会因此失去一些东西,留有一些遗憾,但还好最想要的还在,希望看到这篇经验帖的你今年也可以上岸!
对外汉语研究生哪个大学最好?
北京语言大学,2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13,“对外汉语”教学界的“大哥大”。顺便提一句,“对外汉语”教学现在还不是一个专业,而仅是一个研究方向,因为到目前为止它仍是一个三级学科,通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面,作为它的一个研究方向。北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。考试的内容基本相同,语言学概论,现代汉语,古代汉语。“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。参考书目则都是常见的:《对外汉语教育学引论》 ,《语言学纲要》,《现代汉语》(黄、廖本),《现代汉语》(胡本),《古代汉语》。比较著名的导师有:赵金铭,男,1940年7月出生,天津市人。北京语言大学教授,博士生导师。现任北京语言大学 对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。赵金铭,男,1940年7月出生,天津市人。北京语言大学教授,博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹,男,1962年11月出生,安徽芜湖市人。北京语言大学教授,上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任,《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博,女,1957年6月出生,河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤,男,1955年12月生于山西。教授,北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域:语言习得与认知。谢小庆,男,1951年生于北京。研究员,汉语水平考试中心副主任。主要研究领域:心理测量学和语言测试。
暨南大学,有“华侨最高学府”之称,2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名11,对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一,此专业的研究生由华文学院培养,2006年共招收60人。“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师,分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语,参考书目是叶蜚声《语言学纲要》,邵敬敏《现代汉语通论》,王力《古代汉语》(1-2册)。
上海师范大学,尽管不是985或者211大学,却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校,又因为地处繁华的国际都市上海,有其独特的地理和资源优势,“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。对外汉语学院著名的导师有:齐沪扬,男,1950年出生,浙江人。上海师范大学教授,博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。陈昌来,男,安徽定远人,1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系,获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。人文与传播学院著名的导师有:张谊生,男,浙江绍兴人,1952年11月出生于上海。文学博士,上海师范大学人文传播学院教授,语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师,硕士点学科带头人 。主要研究领域:现代汉语语法、现代汉语虚词。
考研对外汉语日语方向的学校有哪些?
北京语言大学,中国大学研究生院文学类A等学校排名13,“对外汉语”教学界的“大哥大”。顺便提一句,“对外汉语”教学现在还不是一个专业,而仅是一个研究方向,因为到目前为止它仍是一个三级学科,通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面,作为它的一个研究方向。北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。考试的内容基本相同,语言学概论,现代汉语,古代汉语。“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。参考书目则都是常见的:《对外汉语教育学引论》,《语言学纲要》,《现代汉语》(黄、廖本),《现代汉语》(胡本),《古代汉语》。比较著名的导师有:赵金铭,男,1940年7月出生,天津市人。北京语言大学教授,博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。赵金铭,男,1940年7月出生,天津市人。北京语言大学教授,博士生导师。现任北京语言大学对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。张旺熹,男,1962年11月出生,安徽芜湖市人。北京语言大学教授,上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任,《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。张博,女,1957年6月出生,河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。王建勤,男,1955年12月生于山西。教授,北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域:语言习得与认知。谢小庆,男,1951年生于北京。研究员,汉语水平考试中心副主任。主要研究领域:心理测量学和语言测试。
暨南大学,有“华侨最高学府”之称,中国大学研究生院文学类A等学校排名11,对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一,此专业的研究生由华文学院培养,2006年共招收60人。“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师,分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语,参考书目是叶蜚声《语言学纲要》,邵敬敏《现代汉语通论》,王力《古代汉语》(1-2册)。
上海师范大学,尽管不是985或者211大学,却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校,又因为地处繁华的国际都市上海,有其独特的地理和资源优势,“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。对外汉语学院著名的导师有:齐沪扬,男,1950年出生,浙江人。上海师范大学教授,博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。陈昌来,男,安徽定远人,1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系,获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。人文与传播学院著名的导师有:张谊生,男,浙江绍兴人,1952年11月出生于上海。文学博士,上海师范大学人文传播学院教授,语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师,硕士点学科带头人。主要研究领域:现代汉语语法、现代汉语虚词。
汉语言文学专业考研,选哪个学校好
1、省份。全国的招生单位有很多,确定招生单位的省份有利于缩小选择范围。明确省份后就可以去研招网了解有哪些招生单位。通常可以根据生活习惯、气候、就业、城市偏好等考虑,如南方和北方的差异还是比较大。
2、招生单位的类型和名气。主要根据自己的志向和偏好进行选择。
3、考取的把握。备考不容易,尽量选择自己认为有把握的招生单位。主要依据往年的复试分数线以及自己的备考情况。
考暨南大学的研究生难度怎样呀?暨南大学什么专业比...
提及暨南大学的专业,肯定选择金融、经济贸易、管理、会计啦!中大这些冷门专业,读完四年下来,和2A几乎没什么区别,很难就业,一般都转行吧。
暨南大学的金融会计是招牌专业,毕业一般进银行,国际四大会计事务所,大公司的财务部门,毕业就是白领了。
华中科技大学的金融、新闻不行,华中科技大学是工科大学,计算机,电气,机械才是强项。
暨南大学的新闻专业还可以进杂志社,南方日报,广州日报等报社,就业非常好。
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