北京国际学校排名地图 雅思和托福哪个难度大?

你好，我是南师附中的学生。南师附中和树人的校区是连在一起的，地图上显示的是大门的位置，几年前原本是一所学校，树人原本是南师附中的初中部，后来独立了，但是校区还是在一起的，不信的话自己去实地看看就知道了。

您好 我是世纪雅思的老师很高兴能帮助你
从难易程度来讲，托福比雅思要难一些的；
其实雅思与托福考试一直是国内影响力最大的两种出国类语言测试。近年来，随着雅思考试的兴起，托福考试的霸主地位受到极大挑战。这个全新考试系统给雅思带来不小的冲击。那么雅思考试和新托福考试到底有哪些相同性和不同性呢？
A.雅思考试与新托福考试的相似性：
（1）两者均为国际性英语语言测试

雅思考试是由“剑桥大学考试委员会”、“澳大利亚国际教育开发署”和“英国文化协会”三家国际性机构联手在全球推出的国际英语语言测试。而新托福的主办方则是美国有着100多年历史的老牌教育服务机构“ETS”。两种考试都是名副其实的“国际性考试”。

（2）两者均为留学的敲门砖

拥有雅思或（新）托福的成绩，等于拥有了进入国际院校的敲门砖。
（3）两者均为听说读写同等重要
雅思和新托福从考试形式上来看都是分为听、说、读、写四门，而且四门各自计算成绩最后再折算成总分。雅思的总分是听、说、读、写四门成绩总分的平均（满分9分），而新托福总分则是四门成绩的总计（满分120分）。可以看出雅思和新托福考试都是需要对学生英语语言能力做全面测试，且对考生的听、说、读、写四门技能同等重视。
（4）两者有效期、适用性和认可度基本相同
目前，雅思和新托福成绩的有效期均为两年。从适用性和认可度来看，随着两种考试在全球范围的不断推广，绝大多数国外大学现在就已经明确表示雅思和新托福成绩均被接收。

B.雅思与新托福的主要区别

（1）单独计算VS.总体评分

IELTS考试分为听力9、阅读9、写作9、口语9四个独立部分，四个部分单独计分，最终成绩为四项的平均成绩9；而TOEFL考试总分则是四门成绩的总计（满分120分）。

（2）IELTS适合人群VS. TOEFL适合人群

IELTS适合人群：想去英联邦留学的学生或移民加拿大，澳大利亚和新西兰的人员。雅思考试对词汇的要求并不是很高，但却非常生活化。TOEFL适合人群：希望去美国、加拿大等国留学的学生。

（3）笔考VS.网考
雅思考试现在还是传统的笔试模式。而新托福则是以网考的形式进行，整个新托福考试的运行都要通过电脑来完成。

（4）人人对话VS.人机对话
雅思的口语考试是由考官和考生一对一的交谈。新托福考试的口语部分，考生将戴上耳机听考题，然后在限定时间内思考，最后对着麦克风在规定的时间内进行回答。整个过程考生面对的是机器、屏幕提示和读秒指示。

（5）英式文化VS.美式文化

IELTS考试是以国际化为出发点，涉及的文化地理等方面知识以英澳两国居多。TOEFL则是以美式英语为基准，听力中完全是标准的美音，而且也有美式的习语、俚语出现，涉及有大量关于美国的历史、文化、政治、地理等方面的内容。

（6）单独技能VS.综合技能
虽然都是分为听、说、读、写四科分别测试，但雅思考试的四科测试要相对独立。新托福考试中的一个难点则是综合技能的测试。典型的例子是考生在完成写作的第一道考题时，要先三分钟读一段文字，然后两分钟再听一段听力材料，之后再二十分钟针对这段文字和这段听力材料之间的联系说一分钟或者写一篇150－225字的作文。

（7）雅思用途VS.托福用途
新托福的成绩只能用于留学申请使用，而雅思考试因为有A类和G类之分，A类的雅思成绩用于留学申请，G类的雅思成绩则可以用于申请移民，所以相对来说雅思考试的适用范围更广一些。

希望以上的回答能帮助你了解到雅思与新托福的区别，要是还有不明白的问题你可以百度Hi我，祝你好运啦！O(∩_∩)O~

您没有发图片，因此无法准确判断 不过根据您的描述，推断可能是：水晶兰。水晶兰不是兰科植物，而是属于鹿蹄草科，水晶兰属。水晶兰是是一种腐生植物，自己并不含有叶绿素，不进行光合作用，所有营养全部来自根系，因此全株看起来晶莹剔透，没有颜色，犹如水晶一般。水晶兰营养来自于寄生于其根系表面的真菌，对生长环境要求极其严苛，因此无法移栽，非常脆弱，生命周期也很短，仅有几个月时间。野外看到水晶兰，欣赏一下就好，采挖移栽是不会成功的。

中学阶段，升学指导始于几年级？每个年级的不同的侧重点是什么？

● 赫德升学指导包含哪些步骤？具体是如何操作的？

● 家长在升学这场“旅程”中，可以提供哪些帮助？

● 学生如何探索并发现个人的潜能、确定个人的志向与职业倾向？

带着以上这些中学家长和学生们最关心的问题，我们专访了北京赫德升学指导老师Nala，她将为大家详细地介绍赫德升学指导体系，帮助赫德家庭为留学与今后的职业选择做好充足准备。

Nala Sun

l 北京赫德中学部升学指导老师

l 加州大学伯克利分校和洛杉矶分校升学指导证书

l 美国大使馆Education USA升学指导证书

l 10多年升学指导工作经验，曾任深圳、天津知名国际学校升学指导

Nala老师曾帮助学生进入哥伦比亚、康奈尔、约翰霍普金斯、加州大学洛杉矶分校等全美排名前20的大学，以及英国伦敦大学学院、加拿大多伦多大学、英属哥伦比亚大学等世界排名前30的大学。

“传统想法认为，升学指导就是帮学生进行大学申请，实际上大学申请只是升学指导的一个结果，升学指导的过程会贯穿整个高中生涯，包含让学生了解自己、学会自我分析、进行自我决策等，这些技能不仅可以帮助学生申请大学，也能帮助他们在今后人生的诸多选择中做出成熟的决定。”

——Nala老师

学生从初高中开始，对不同的职业及其承担的社会职能已经有所理解，自我兴趣方向也在渐渐成型，只是由于以下几个原因，这些认识都是较为模糊、片面的：

1、社会在高速发展，带来职业和行业的迅速更新换代。身在学校的学生，对社会上全新的行业、工作类型、职场环境都较为陌生，他们需要专人进行指导，告诉他们某一个专业要学什么、将来可以从事什么；某一个行业领域，需要哪些专业人才、包含哪些职业类型。

2、家长虽是孩子的第一任导师，但在专业方向、职业生涯等方面，给出的信息是有限的。所以学校和老师扮演的角色，就至关重要。

升学指导老师熟知各国留学要求与政策动向，拥有第一手大学招生资源，熟练掌握各项职业评估工具与大学专业设置数据检索库，这些都可以及时帮助学生在选择留学国家、专业方向、职业走向时避免因为“信息差”而做无用功，让学生事半功倍地找到最适合自己的道路。

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赫德升学指导始于6年级——在6、7、8三个学年会开展留学生活规划、职业探索等主题讲座、家长工作坊等升学预热活动；9年级正式开启针对特定主题的升学信息分享会和一对一升学指导。本学期的信息分享会围绕以下4个先后衔接的主题展开：

● 升学工具介绍

● 专业与职业的自我探索

● 各国高等教育体系介绍

● 综合性审理

初中阶段结束进入高中后，9-12学年的升学指导每年各有不同侧重：

● 9年级，侧重学业成绩提升与标化考试准备；

● 10年级，侧重引导学生合理安排托福雅思等语言类考试时间，同时敦促学生丰富社会活动、社团履历、多进行job shadowing等职业体验；

● 11年级，与学生共同确定留学国家、学校、专业方向、文书选题，并协助学生完成申请材料准备；

● 12年级，陪伴和指导学生走过整个申请季，并为学生介绍留学目的地文化、社交、法律法规等方方面面，提高独立生活技能。