中化国际学校待遇排名多少 怎样才能进国企或说进国企要哪些条件

南京大学法学院怎么样
1、南京大学法学院不错，毕竟是985重点大学。

2、南京大学法学院的前身是原中央大学法学院。1952年全国进行大学院系调整，南京大学成为一所以文科和理科为主的大学，法学院被合并到其他院校。从此，法律院系和法学教育在南京大学

一度中断。1981年南京大学恢复法律系并招生。1994年由法律系变更为法学院。

3、南京大学法学院现有在编教职工75人。专任教师64人，教授25人（其中博导18人），副教授25人。法学院现设有一个法学本科专业；九个硕士专业，拥有一级学科硕士授予权；具有法律硕士培养资格和法律硕士专业学位授予权；拥有博士学位授权一级学科点；经济法学是国家重点培育学科和江苏省重点学科，法学学科为江苏省一级学科重点学科。设有法学博士后流动站。

请问有谁知道南京师范大学的法学院怎么样？好不好？
我也是南师法学院毕业的，很客观地回答你以上问题：

1、南师法学院本科很不错。因为南师法学院师资力量很不错，你可以上网都查得到，全国有13所法学院校有法学一级学科博士授予权，南师是其中一家，也是江苏省唯一一家，所以在南师本科就会有幸听到很多博士生导师、教授的教课，这绝对是会让刚学法律的本科生受益匪浅的。特别是现在还有所缩招，以前南师法学一届是100多人，现在只有40、50人，所以更是能得到更好的培养。此外南师的本科教育还拥有一个国家级创新实验区，这在全国也不超过10家，也是江苏唯一一家教育部网上应该也是能查到的，当然，这个创新实验区能给本科生带来多大好处尚难估量，但这也是实力的体现了。

2、从师资力量来说，南师当然更强，象公丕祥、李浩都是国内各自领域的顶尖学者，还有夏锦文、李建明、刘远、刘敏等等虽然没有到最顶尖，但都是法学界有实力又有头有脸的，南大前面还是很强，最近几年内讧比较严重，都在走下坡，张中秋很厉害，去了中国政法，范健很牛，但是差不多都是自己作律师，不管事了，其他人也不多了。

从进校学生素质来说，南大还是要好一点，毕竟南大嘛，总体分数就比南师高。法学专业在南师分数也很高哦，象我们这届进校的分数就是全超过南大调档线的（南大法学线具体不清楚），所以其实也差不到多远。南京有的公司招法律本科毕业生，就限定了要南大和南师，其他学校不要，这也从一个侧面说明这两个学校培养的法学毕业生还是比较受人认可的。

相比两学校之所长，南大的经济法学，南师的法理学、诉讼法学全国知名，都在全国前五全国以内，其他学科方面：法史学南师>南大、刑法学南师>南大、宪行南师>南大，国际法南大>南师，民商法南师＝南大。大概就是这样子。

3、如果要出国，建议你选择南大，因为申请国外学校的时侯，本科的学校是哪个很重要，比你的专业是什么，专业学得怎么样都重要得多（当然你英语要好），南大毕竟是老牌名校，国外影响力比南师大得多，所以申请国外学校时一定是容易的多。南师法学院当然也有毕业出国读研的，我有同学就去了，只要你托福能考好，当然也可以申请到的，我只是和南大比较之下，想出国，选南大更好
南京大学的法学院怎么样，请具体说明，谢谢。
南大法学一级学科全国第九，法学院因为招生人数较少的因素，排名全国14。

再看看就业情况，南大法学研究生的就业统计：

国家开发银行广东分行 1人（此人很牛，银行类通吃，最后去了国开行）

华泰证券总部 投资银行部 1人（待遇是所有单位中最高的）

申银万国上海总部 （我们班大牛，CPA 司法考试双证书 ，7个OFFER）

苏源电器 （国家电网的供应商）1人

广西中烟 1人

中国银行 N人

建设银行 3人

交通银行河南 1人

农业银行广东 2人

北京银行 2人

电信 3人

移动 2人

中化江苏 1人

华夏银行南京 1人

海南航空（海航实业集团北京、天津、香港各一人）

付登担保 1人

江苏银行 N人

中兴通讯 法务部 知识产权 3人（工科背景）

非诉律师 3人（做大买卖，IPO项目）

诉讼律师 3人

东吴证券投资银行 1人 （此人很牛X的学习能力，CPA一次过4门）

黄埔海关1人（行测强人，逢考必进的那种）

XX省安全厅 1人

山西省纪委 1人

浙江省公务员10人，主要是法院和检察院

大学当老师 1人

南通崇川区 1人

南大是全国前八的牛校，再加上地处经济发达的长三角，因此就业不错
大家认为南京大学法学怎么样?
如果你是非考 *** 不可,建议你看一下排名,基本靠谱.北大,人大不知你有多大把握,我推荐武大,上海交大.浙大公法还好,可是统招少的可怜.法大 *** 一般.吉大山大法学呈疲态,回春遥遥无期.其他的苏大平台不够高,华政也在下坡.上交法学院,大投入,高产出. *** 方面牛人有二三,缺憾也是招的少.武大法学虽呈颓势,但是整体优势还在,每年法学硕士招生200--240左右, *** 有25人上下,考取机率极大.虽然排名第一,但是不是很热的.这是排名: 研究生教育分专业排行 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 武汉大学 A+ 6 西南政法大学 A 11 山东大学 A 2 中国政法大学 A+ 7 中南财经政法大学 A 12 吉林大学 A 3 中国人民大学 A+ 8 苏州大学 A 13 华东政法大学 A 4 浙江大学 A 9 郑州大学 A 5 北京大学 A 10 上海交通大学 A 你若认定了南京大学,厦门大学,那么我就无法给出进一步的建议了.
大家说说南大法学院怎么样
南京大学的法学学科在上一轮国内学科评估中，以77分名列国内第12名。其法学学科整体为江苏省一级学科重点学科，其中经济法学是国家重点培育学科。法学院现有教授、副教授52人，师资力量很强，并设有法学博士后流动站。
南京大学法学法律硕士怎么样
南大的法硕还是不错的！

①101 思想政治理论②201 英语一③397 法硕联考专业基础（法学）④497 法硕联考综合（法学）

你可以去聚英南大考研网查查资料！
南京大学法律研究生好考吗
初试很公平，因为是国家命题而不是学校命题。你买到相应的教材好好复习就行，初试科目并不多，考查的内容也偏重基础知识，所以不会很深。因为是南大，所以分数线会高一些，英语要求高些。但是法律硕士使用的是英语二试卷，相对于学术类考研的英语试卷还是要容易得多。法律硕士的复试嘛~~~一般而言，硕士的复试淘汰率不会特别高，任何学校都如此，正常情况下是不会淘汰的，除非您初试分数太低、名次太差，而复试表现也太差又没老师帮忙说话。总体而言是不会如此的，毕竟是法律硕士，相对会比法学硕士宽松的。另外，复试一般考查得都比较基础，问题会比较常规，面试呢，一般老师会问问你的读书计划，回答得体，注意礼貌即可。
2018考研南京大学法学专业有多难考？
南京大学本身就是个不怎么好考的学校，不过有句话叫功夫不负有心人，既然很想考就去试试，感觉你应该还是大学生，在校好好准备复习也是很有希望的，每年都有很多普通院校的人考上南大，所以不要老想着难不难考，而是你能为了你的目标付出多少。为了让你了解一下这个专业的竞争程度，找到了一下的内容你可以参考下。确实挺难，但是不要一开始就放弃，希望你深思熟虑后再好好决定。
南京大学法律专业怎么样啊？ 分数线高吗？
这个嘛，毕竟是自主划线高校，所以肯定是比较牛逼的

下面分数线给你作为参考

报考学科门类总分第1门第2门第3门第4门

哲学[01]35555559090

经济学[02]37060609090

法学[03]34060609090

教育学[04]（不含体育学）3506060180

体育学[0403]3005050180

文学[05]34055559090

历史学[06]3706060180

理学[07]31050508080

工学[08]?30050507575

医学[10]3205555180

管理学[12]36060609090

艺术学[13]34040409090

金融硕士 [0251]商学院38560609090

工程管理学院35050507575

应用统计硕士[0252]39060609090

国际商务硕士[0254]37560609090

审计硕士[0257]22512060

法律硕士（非法学）[035101]35060609090

法律硕士（法学）[035102]34060609090

社会工作硕士[0352]35060609090

教育硕士[0451]32050509090

汉语国际教育硕士[0453]35055559090

翻译硕士[0551]35560609090

新闻传播硕士[0552]34055558080

出版硕士[0553]37560609090

文物与博物馆硕士[0651]3706060180

建筑学硕士[0851]35055559090

工程硕士[0852]30050507575

城市规划[0853]32055559090

临床医学硕士[1051]3505555180

口腔医学硕士[1052]3706060180

护理医学硕士[1054]3605555180

工商管理硕士[1251]（含EMBA）18011055

公共管理硕士[1252]20511055

会计硕士[1253]22512060

图书情报硕士[1255]23512060

艺术硕士[1351]34040408080

单考30045458080

强军计划28040406060

大学生士兵计划管理类联考1608040

其他专业28040406060

少民计划历史学、教育学、医学2904040140

其他专业29040407070

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南京大学法学考研难吗，就业前景如何？
仁者见仁智者见智，每个人的看法都是不一样的，关键看你自己怎么认为了。如果说它很容易，可又有那么多人在它面前止步，没有越过这座高墙；如果说它很难，可每年都有那么多学子考上了自己理想的学校。因此，考研并不是不可逾越，主要看你对它有多大信心。南京大学是国内的高校，法学专业又是非常热门的，就业前景非常的可观，你要做好充分的额准备，去励学南大考研网上多了解下法学专业的历年分数线及报录比，看看这些数据每年是否有很大差距，所谓知己知彼百战百胜，对南大了解清楚了，相信你也就不会存在害怕了，加油！

中国人才热线不久前所做的一项调查显示：今年的高校毕业生中，约有21%将国有企业作为自己的就业目标。另据有关信息，目前国内的大中型企业亟需补充大学毕业生。理说，供求双方各有所需，应该“一拍即合”，但事实却并非如此。在一些招聘会上，记者常会看到听到，一些国企人事经理对招收大学毕业生顾虑重重或抱怨多多，如“现在的大学生欠职业化、不敬业、不诚信”等等。就此问题，记者日前走访了一些专家，请他们给应届大学生支招——



国企喜好：重成绩更重“忠诚度”



南方网讯　某人力资源公司的资深顾问介绍，国企不仅注重应聘毕业生在校成绩优秀，而且希望学生在校的各项表现均为“优等”。现在，许多求贤如渴的国企已向外企看齐，每逢年末毕业生就业高峰期间，直接去国内名牌高校觅才，它们最常用的方法便是向学校索取综合学分成绩排名在前的毕业生名单以供挑选。



某国有大型钢铁企业这样表明自己的招聘原则：我们不会盲目追求高学历，因为要求高学历所带来的后果就是企业的“人才高消费”。据了解，该企业每年要招进180多名人才，其中有本科生、专科生，有硕士、博士，还有技校生。所招人才的学习成绩在应聘者中都是顶尖的。另外，这家国企还非常注重求职者在试用期和基层锻炼期的表现，“我们愿意花时间和精力培养人才，但不欢迎那些把企业当做跳板的人”。资深顾问说，关注应聘者对企业的忠诚度，是国企对应届毕业生的普遍要求。



专家支招一：笔试要全力以赴



目前一些大型国企已参照外企做法，通常在面试之前会安排一轮或多轮笔试。笔试内容大多为文学、数学、逻辑、智力和时事。参加这种题量、信息量都极大的笔试之前，毕业生应先复习一下古代的名句、高中数学里的数列问题，再浏览最近一个月内发生的时事新闻，当然最好再看几本智力测验的书，这样通过笔试的概率会比较大。



特别需注意的是，试卷上面的字迹一定要清楚美观，否则，阅卷人员的“法眼”很可能不再对你“青眼有加”。如果通过此关顺利进入面试，那么你进国企就基本成功了80%。在国企，通常5个人参加面试可以留下3个。而在外企，则可能10个人只能留下1个，甚至1个都不留。



专家支招二：面试要稳而内敛



相对外企形式繁多的面试，国企的面试基本采用一问一答的形式。通常是多位面试官对一个应聘者，很容易让应聘者应接不暇，顾此失彼。此时，就需要有稳定的心态作为支撑。在国企的面试中，基本不会遇到全部讲英语的场面，但回答问题时以普通话为宜。



国企面试问题的特点是“走极端”。比如，开场时通常让人感觉很轻松，问应聘者是否独生子女，家里有几口人，住什么地方，喜欢干什么等；然后话题急转，直指“关键问题”，问应聘者对业务知识了解多少，对一些业务问题如何解决，怎样把工作做得更好等等。可以说，最简单的和高难度的问题穿插提出，对此应聘者要做好思想准备。另外，国企一般不喜欢发表意见太过尖锐的应聘者，毕业生回答提问时应适当“收敛”一些。



专家支招三：交谈要“鉴貌辨色”



如前所述，国企更关注应聘者对企业是否忠诚、政治上是否上进、能否遵守规章制度、是否乐于付出等方面。国企人事主管大多年长，如果他在应聘者身上找到自己子女的影子，或觉得应聘者像当年刚刚参加工作的自己，那么录取的概率也会大大增加。怎样才能找到“共同语言”，就看应聘者能否“见风使舵”了。比如，对于“进入本公司后，你首先应该做到的是什么”这一问题，国企面试官最希望听到的是“遵守公司制度”。至于兴趣爱好，国企面试官一般希望应聘者精于书法、围棋、民歌等“传统项目”。

说到底，应聘者应迅速判断面试官的年龄、文化背景与价值取向等，“鉴貌辨色”，才能“投其所好”。

专家支招四：谈薪忌“锱珠必较”

国企面试官问及应聘者的薪资要求时，切忌提出过高要求。一般而言，目前对于应届毕业生而言，1000元上下较适宜，因为多数国企开出的月薪数额属于税后工资数额，这个数字还是比较符合“市场行情”的。

假如毕业生提出的月薪数额过高，即使国企碍于一时之困愿意如数支付，其心中却难免“心存芥蒂”，这对应聘者今后职业生涯的顺利未必有利。

当然，如果某些国企说明其给出的1000元是税前月薪，而应聘者又认为确实太低，那也完全可以当面拒绝。

歧视：要想得到别人的尊敬首先你要学会最近别人，没有无理的爱恨。
环境差：韩国的环境要是差的话我们中国真不知道是很差 还是特别差了，我没有贬低我们中国的意思，不过韩国的环境确实是很好的，很干净。
人素质低：韩国和日本是最注重礼仪的两个国家，歧视别看网上说的韩国人怎么怎么其实我们中国人，其实不是那样的自从我们中国举办了奥运会现在全世界对中国的看法完全改变了，韩国人对人很热情的，只有一些中国人出去了之后不注意自己的言语行为，丢了我们中国的脸被人看低了而已还是我那句话要想得到别人的尊敬首先你要学会最近别人，没有无理的爱恨。
关于教学质量还是跟中国有点差距的
鲜明的反差
在中国的发展中，什么问题最刻不容缓？不是三峡，不是西部开发，不是磁悬浮，而是教育。
一条高速路可能当年见效，马上给当地gnp加上几个百分点，教育则是百年树人，收效远远慢于工程项目。然而，众所周知，教育决定的是一代人甚至几代人的素质，教育出了问题，影响的是国家的根本和元气。
据bbc驻联合国记者2003年9月20日报道，联合国官员对中国的教育状况进行了严厉批评，指出中国不仅是世界上公共教育经费最低的国家之一，而且在教育问题上还歧视贫困人口，向他们收取他们无力承担的高额学费。中国人均教育开支之少，在全世界居倒数几位，甚至还穷国乌干达都比不上。
在教育上，中国和韩国起点相同。1945年，韩国的文盲率为78%，与中国不相上下，两国当时经济状况也相仿佛。而在51年后的1996年，韩国人口中的大学生比例达37%，超过了美国和澳大利亚，首次上升为世界第一。而中国的这一数字不到5%，居世界排名下游。在韩国已经扫除文盲，成为世界上识字率最高的国家之一时，中国还有2.2亿之巨的文盲。
“中国教育与人力资源问题报告”显示，我国25岁以上国民平均受教育年限不到初中二年级水平，比韩国整整短了四年。
韩国成为世界上著名的教育大国，全国有四分之一人口为学生或教师，如果算上为教育服务的有关产业，可以说，少一半的韩国人在为教育努力。韩国的教育的各项主要指标都已居世界领先水平。而中国的教育到现在为止还陷在普九不达标，贫困地区失学率高、教师工资拖欠、贫困大学生上不起学等重重问题之中。
教育欠帐的后果，现在就已经显现出来了。韩国较高的国民素质在其经济发展中起了巨大的推动作用，造就了“汉江奇迹”，并使韩国成为摆脱亚洲金融危机最快的国家。韩国在知识经济领域取得了越来越大的优势，韩国人均专利数在世界上仅次于日本，居第二位，每年申请专利14万件。而人口为韩国数十倍的我国只有1.3万件，人均水平居世界后几位。我国越来越多的低学历人口给就业造成越来越大的压力。2001年，我国初中毕业生升学率为52%，就是说，在一半左右的初中生将直接参与就业竞争或者在家待业。年复一年的低素质人口积累，将给现在发展很快的中国经济戴上越来越重的枷锁。
2001年瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的国际竞争力报告显示，中国的国民素质、科学技术和国际竞争力持继下滑：国民素质由1998年的第24位下滑至第29位，科学技术由第13位下滑至28位，国际竞争力由第24位下滑至31位。分析者指出，这与我国教育欠帐有密切关系。
不同的教育发展之路
一、政府投入的差距
对比中韩教育，成败得失一目了然。
中国教育发展中的第一个问题，是国家投入严重不足。
中国人均教育投入在世界上长期居落后水平，这已是众所周知的事实。甚至在发展中国家里，中国的政府教育投资也是最少的几个国家之一，低于印度、菲律宾、缅甸这些“穷国”，甚至低于许多非洲国家。
2000年的《全球教育报告》显示，1996年，世界上小学生享受的政府教育投资与该国人均国民生产总值比，平均值为13%。全世界127个国家中只有十个国家低于这个数字，我国是其中之一，我国的这个比例为6%。
中国教育中存在的种种让人忧心如焚的问题，归根结底都是由于政府投入不足。普九工作困难重重，贫困地区学生流失，拖欠教师工资，大学生无力交纳学费，归结到一点，其实都是一个字：钱。
在世界义务教育史上，还从来没有出现过中国这样农村教育经费主要靠农民自己负担的国家，更没有出现过义务教育经费靠象希望工程这样的慈善活动来解决的国家。
做为一个喊出“教育兴邦”口号的国家，做为一个经济迅速发展的国家，做为一个有着悠久文化传统的大国，这种现状，无论如何是说不过去的。
而韩国的做法，与此形成鲜明对比。
早在1948年大韩民国刚刚成立时，满目疮夷，百事待举。韩国政府首先制定了“教育先行”的社会发展战略。
长期以来，在发展中国家中，韩国政府的教育投入比例一直是最高的国家之一。在韩国的教育发展中，政府大力鼓励私人投资，私人投资与政府投资各占半壁山河。在这种背景下，韩国公共教育投资占gdp的比例多年来保持在3.8%左右，在国际教育组织的统计中，仅次于以色列，多年来居发展中国家第二位。韩国政府并不满足于这一比例，上世纪九十年代之初，韩国政府又规定从1991年到2001年，每年按国民生产总值的0.1%增加教育经费。
据2001年的数字，韩国私人教育投资占gdp的比例是2.96%，居世界第一位。公私教育投入相加，占gdp比例为7.03%，位于丹麦（7.17%）之后，居世界第二位。
韩国曾经是比中国还要穷的国家，但是在韩国建国后，教育一直超前发展。朝鲜战争中，韩国绝大多数学校在炮火中化为废墟，然而学校教育并没有中断，晴天在野外上课成为当时韩国一大景观。战争结束后，韩国教育很快恢复并迅速发展。整个50年代，韩国经济没有什么成就，教育却一枝独秀，各级学校的就学人数都有大幅增长。到1960年，仅仅8年，小学生、中学生和大学生的数量比战争刚刚结束的1952年分别增长了52%，90%和97%。
60年代后，伴随着韩国的经济起飞，韩国教育发展更加迅速。到目前为止，从数量上看，韩国教育发展的每一项指标在发展中国家都是最高的，它所达到的各级升学率同西方发达国家相当，有的甚至超过西方发达国家。由此可见，韩国的教育的发展水平总是远远超过其当时的经济发展水平。
韩国政府重视教育，还表现在韩国不间断的教育改革上。韩国的教育改革次数之多，在世界上也是独一无二的，这也是韩国教育质量不断飞跃的重要动力。每一任总统上任后，都要推进一次到几次教育改革。目前，韩国正在进行的是第七次教育改革，修订教育大纲历时三年，投入50亿韩元，广泛征求了教育专家、教授、一线员工、学生家长共计14322人的意见，召开了282次协议会、讲座会、听政会，召开了由1794名审议委员参加的127次教育课程审议会。第七次教育改革提出培养人才的方向是“在全面发展基础上追求个性的人”，“以基本能力为基础，发挥创造性能力的人”，“在对韩国文化理解的基础上，创造新的价值的人”，“以民主市民意识为基础，为集体发展做出贡献的人”。韩国人正在通过实实在在的努力，不断向世界教育的最高水平逼近。

教育投入的两种不平衡
中国长期以来走的是一条精英主义的路线，由此造成了教育领域一系列不平衡：基础教育与高等教育发展不平衡，优先发展高等教育而非基础教育；在基础教育领域实行重点学校制度，导致学生得不到平等的教育机会；城乡教育水平差距过大，农村教育严重落后，特别是贫困地区教育经费一直得不到有效解决，导致大批儿童失学。
中国有限的教育投资，大部分投入到了高等教育之中，基础教育投资的匮乏由此更加雪上加霜。中央财政承担的初、中、高等教育经费之比，中国为1:2.65:38.7。而印度为1:1.59:8.88。中国的高等教育投资占比是全世界最高的。
1985年，中国开始实行“基础教育由地方负责”的原则，由此造成教育资源分配的严重不公。发达国家基础教育投资的80%，都是由政府负担。而据教育部发展研究中心1998年提供的数字，我国农村教育的投入中，中央财政约占1%，省财政占11%，县政府投入约占10%，其余78%由乡和村筹集，也就是说，是由农民自己负担。由此，不可避免地造成了城乡教育的巨大差距，特别是贫困落后地区教育的严重滞后。在北京上海等发达地区已经开始研究免收中小学生课本费，以真正实现“免费教育”的时候，有多少贫困地区的孩子因为一年区区一百多元的学杂费而被挡在受教育的门槛之外。在大城市许多孩子坐进有空调的教室的同时，中缅边境的小学生因交不起学费，不得不跨越国境，到缅甸去上学。
即使在同一个城市，学生的受教育机会也是不平等的。因为城市中小学按等级拨付教育经费作法和精英性教育的影响，同等级的学校在教学资源、师资力量，教学水平上呈现出巨大的差距。《义务教育法》颁布之后，这种差异因为种种原因不但没有缩小，反而有扩大的趋势。学生因成绩不同，而被分到不同的学校，而能承担高额择校费的学生，则可以超越这种不平等，而享受另一种更为恶劣的不平等，高额择校费也正成为教育腐败的重要原因。
教育不平等的最明显体现则是那些因贫困而上不了大学的大学生了。一方面是家庭经济条件好的孩子住进了学校的豪华公寓，另一方面贫困家庭的家长因为掏不出学费供孩子上大学而自杀的新闻屡屡出现，凸现了我国教育体制中的荒谬。
教育权是一种基本的人权。世界上大多数国家在发展教育中都遵循美国总统杰费逊的著名教育理念：衡量教育是否造福于社会，主要不是看它造就了多少杰出人物，而是使大多数人能够享受到必要的教育。教育的基本作用，应该是使所有的社会成员能站到同一个起跑线上，得到一个平等的机会。而中国教育中存在的严重不平衡，却使得部分社会成员因为家庭经济状况，在未成年前就被摒弃于竞争圈外。
让我们来看看韩国是如何解决教育不平衡的问题吧。
与中国把政府投入主要放在高等教育不同，韩国的政府投入主要投向了基础教育，而把高等教育的投资机会主要留给了社会。
韩国政府在经济落后地区与经济发达地区的教育投入上也有不平衡性，不过他们的不平衡方向与中国相反。他们优先把资金投入到落后地区。和我国准备在北京上海等大城市率先实行真正的免费义务教育不同，韩国在推行初中义务教育时，免费的范围明确规定由偏僻的农村、岛屿开始，逐渐向小城市再向大城市分步推进。
韩国新推出的普及信息化教育方案中，明确提出，“将计算机等教育信息化基础设施首先普及到农村、渔村、岛屿和偏僻地区以及城市中的低收入地区，提供必要的行政和财政支持，以提高学生接触信息技术机会的均等性。”
通过这种不均衡投资，韩国保证了国民教育机会的均等。为了保证国民都能接受高中教育，韩国取消了初中升高中入学考试。现在，韩国小学升初中升学率达99.9%，初中升高中升学率达98.7%。也就是说，韩国已经普及了12年制教育。
在七十年代初，韩国也存在择校问题，中小学校分为一流二流，学校教育的应试倾向明显。韩国为此果断推出了“教育平准化”政策，具体措施有三项：第一，对“不利学校”增加教育拨款，大力改善其教学条件；二是实行教师每四年流动一次，确保学校师资水平的均衡；三是对学生进行综全评分，各学区内由计算机随机决定就读的学校。这个“平准化”教育政府实施至今有力地促进了韩国义务教育质量的全面提高，弱化了学校应试教育倾向和学业竞争的激烈程度，成为韩国教育界引以为荣的佳话。

教师地位的差距
在中国，教师早已摆脱前些年“当老师的不如当理发师”的尴尬局面，然而平心而论，教师的收入并不比理发师多多少。教师并不是个让人羡慕的职业，在农村地区特别是贫困地区，还存在着大批“代课教师”，力不从心地填补着师资力量不足造成的空白。
在韩国，教师被全社会敬重，享有其他国家不曾有的特殊权利。在大学里，学生跟着教授走路，不能离得太近，因为学生不能踩到老师的影子；教授到学生自习室，学生要全体起立敬礼；一个系的系主任，职责范围之是为教师们服务，而没有领导地位，资金权、用人权、晋级权，都由教授委员会负责。
另外，韩国教师的工资也比一般社会成员高得多。韩国教师的政治待遇也不同于其他国家，汉城大学的教授要总统亲自下任命书。教授任各部长官、次官是很常见的事，汉城大学校长李寿成、明治大学校长高健则先后出任总理。
我们的问题倒底出在哪里
联合国教科文组织在一份研究报告中指出，不同文化程度的人，提高劳动生产率的能力也不同：小学为43%，中学为108%，大学为300%。经济学家做过计算，本世纪初，智力因素在经济增长的作用只有5%到20%，而现在已经过到60%-80%。
教育的竞争，越来越成为国家间竞争的重要内容。教育水平的差异，决定了一个国家和一个民族未来几十年的发展。
现在回过头来看，韩国在立国之初就提出“教育先行”，勒着肚皮抓教育，在社会发展中，把教育放到第一位的做法是何等英明。
而中国的社会发展，一直存在着严重的急功近利倾向。中央政府一直以经济发展第一，认为经济发展可以解决一切问题。因此，要“把钱花到刀刃上”，花到一个又一个巨型工程上，就是舍不得把gdp中的教育投资比重提高一点点。而地方政府呢，又把经济增长做为考核政绩的主要标准，教育发展与官员升迁关系甚少，由此进一步导致地方政府在教育问题上的不作为。
另一个急功近利的表现就是教育发展本身的不平衡。把投资主要放在能立刻见到效益的高等教育，这本身就是目光短浅的表现。从1995年到2000年，是我国教育投资增长比较快的时期，这期间，我国普通高校能过各渠道的收入总和的增长幅度达239%，高中达156%，而小学和初中为70%，其中农村的初中和小学为50%，差距十分明显。
因为急功近利，我们在发展中已经犯了种种错误。好在新一届政府终于意识到社会均衡发展的重要性。但愿中国能在教育发展上亡羊补牢。