体制内的上海国际学校排名 上海诺美国际学校怎么样?

现在诺美十二年级的学生，我是从这所学校开办的时候就加入的学生，即第一届十年级+今年第一届正式毕业生，自诩在这个学校里还算可以的学生，本来是 体制内 高中的学生，没有上过其他的 国际学校 故不作对比，不捧不踩。
首先，我不得不承认诺美国际学校在上海是没什么名气的，17年办校，第一届毕业生都还没出去指望知名度基本是不可能的。但我们这届offer也还不错，起码我们都很满意。
其次，教学质量，我看有个回答说老师摸鱼，之前学校里的确由于缺少师资资源，招到过不太好的老师，上课摸鱼低效，但是大部分学生心里都很知道自己想要什么，有不停地向学校反馈，学校处理得也很快，我上一次因为一个老师上课划水+脾气古怪当天早上给外方校长写了封邮件，一个星期之后这个老师就被辞退了。其他被反馈上课质量有问题的老师也基本一个学期之内就被辞退了，毕竟面试和履历不能决定一切，只要你觉得不合格的，可以直接向校方反馈，学校一般会先调查，再向老师提出建议及警告，最后再进行最终处理。
不过大部分老师都是上课非常有质量+幽默风趣好相处的，我自己就有非常喜欢的老师，比如说algebra老师，音乐老师，历史老师，前体育兼美术老师（现在回国结婚了，本身是体育模特哦）等等等等，中方老师也都非常好， 中国地理 老师兼我的班主任，语文老师，语言辅导老师，升学指导老师都是非常负责且可爱的人！
然后是课程难度，还是上面的那个回答，说教的东西和年级不符太简单，初中部是什么情况我不清楚，但是我高中部的难度大部分就是美国高中的难度，十一年级文学课学 独立宣言 ，美国宪法第一修正案和一些著名美国文学家的短篇小说等（PS那篇短篇小说我还在考SAT的时候遇到了原文），十二年级文学课学分析了不起的盖茨比的小说 写作手法 和电影拍摄手法，之后还有诗集和 莎士比亚 的剧本； 美国历史 巨厚一本书跟本砖头一样，全英文看得想死，还是十年级的课程（这点好像是我们学校课程安排有点问题，十年级学的美国历史，十一年级世界历史，十二年级地理，好像大部分国际学校是反过来学的），而且有个总说冷笑话的讨人厌（褒义）历史老师出的卷子跟美国本地高中生卷子是一个难度的；数学是比较简单，因为俺是体制内出来的中国学生；生物我到最后都没敢学，改修的解剖学，不过看我们学校几个GPA排名最前的学生上生物也是学得哭天喊地的，应该不简单。
如果这些你都觉得很简单，我们学校也有开 AP课程 ，我自己学了 微积分 ，其他的还有美国历史、化学、CS、 人文地理 等，自己没修记的不是很清楚，上学期修了AP美国历史的学生都最后考试拿了4分以上，是挺不错的成绩了。
最后是学校环境，这点我真的想bb两句，手机严格管理我也就认了，这个学期校服还有规定，是那种细节到每天穿什么颜色上衣配什么裤子/裙子配什么外套/羽绒服/针织衫的程度，每天都不一样，本来家里人少我可以两三天开一次洗衣机，现在天天就是那几件校服洗来洗去，上海之前还台风天凉衣服不一定干，而且无理由不穿当天搭配的话还会被停课回家换衣服，就这点我觉得挺不合理的吧，我是感觉露在外面的衣服是校服就可以了

第一，要考虑的是国际学校的教育质量。我觉得教育质量可以从录取标准，课程大纲，毕业生录取学校，班级人数或者师生比例，中国和外籍师资，当地声誉考虑。这几个要求都是影响孩子学习的重要因素。

第二，考虑学校的费用。有些学校虽然很合适，但是国际学校一个显著特点就是贵，费用是否合适要考虑。

第三，学校课外活动特点和理念。这些软性的东西，要结合家长自己的诉求和理想，来进行选择。

第四，一般学校都会有校园开放日。当地或者跨省市的目标学校，尽早建立联系，参加学校的校园开放日，亲自去学校参观了解一下，加上之前了解的其他信息，对照综合一下，加深对学校的了解。

我觉得以上几点，其实都是综合考虑，而不是单一考虑的。而且具体到里面的每一方面，可能并不是每一项都能够考虑到位，要突出几点，看自己看重哪方面，然后确定哪个学校比较符合自己的想法。