学校招留学生提升国际排名 美国留学哪些竞赛奖项可为申请加分

因为审核要求低 ，这是最主要的原因。甚至有些学校对外国留学生没什么特别的要求，只要有着最基础的条件就可以进入到学校之中。所以这就造成了现在的情况，许多留学生的个人道德素质显然是不达标的，个人品性是很败坏的。明显属于文化垃圾，偏偏有时候还受到了政策的保护。因此提高来华的留学生招生标准是非常重要的，只有把这个标准提升上去了之后，来华的留学生在素质上才会得到提升，这样才不会出现更多的闹事。我一直都觉得中国的门槛不是这么低的，我们虽然强调对外开放，但是这也是有着最低限制的标准，并不是说什么样的留学生都能到我们国家来进行留学，我们还不如把更多的名额留给自己的学生，这样起到的效果或许还会更好些。

从现在的情况上来，有些学校对待留学生的政策实在是太好了，好到让国内的学生都开始嫉妒了。奖学金的数量是好几倍，有些甚至是十多倍的，而且犯了一些事情的时候还会有保护，光是这些点就吸引了非常多的人。我觉得这些政策有点太好了些，虽然我们确实想让更多的外国人才来到我国留学，促进大学生之间的交流与协作，现实中能够做到这些的人并不多。很多外国留学生都是来中国享乐的，学习并不是第一要义。不过也存在那些想要认真学习知识的人，只是这样的人变少了许多。

所以留学生的道德水平是需要注意的 ，不是任何人都可以来我国留学的，相关的招生标准确实该提高了。不光要提升招生的要求，对道德的水平也有着一定的要求，这是最基本的条件，这样的情况才是最好的。

其实所谓美国大学排名，是美国的一些非官方组织所为。在美国，至少存在5种完全不同的排名结果，分别是由《美国新闻与世界报导》、《菲斯克大学入学指南》、《普林斯顿评论》、《耶鲁大学内部指南》、《华尔街日报》所给出的排名及其它一些排名标准。这些排名相互并不统一，这个排名可能认为哈佛大学是第一位，另外一个可能就将哈佛排在第五位，有些很好的学校也未必会出现在这5大排名体系中。
在美国，大部分的学生和家长是不会过分关注这些排名的。美国学生在选校时，并不会只盯紧哈佛、耶鲁这类名校，他们知道如何判定自己的实力，更知道排名并不能决定一切。综合排名靠前的学校，也有着非常一般的科系;而有些排名一般的学校，却有可能隐藏着极为顶尖的专业。
除此之外，针对本科学生，有很多优秀的文理学院在美国知名度很高，但在国内却不那么为人所知，甚至有些家长听见是学院就觉得不是正规大学，可是如果你真的想接受顶尖的专业教育或是毕业后有留在美国工作的打算，那么就必须要抛开所谓的“名校”情结，挑选适合的专业和学校了。
根据北美留学生日报，例如亚利桑那州立大学，虽然综合排名132，但是这个学校的商科很厉害，是商学院[微博]排名前30的学校，并且学校的气候和地理位置也很好，四季如春，环境优美，学术上也非常严谨，学生在课程与活动方面的选择范围很广。哈佛商业评论曾经如此评价这所学校：“它既有很高的学术水准、又有令人难以置信的绝好天气，而且学校学生之间关系融洽。”
又如一些高性价比的学校，虽然在排名上没有亮眼之处，但近年来中国留学生毕业就业情况非常好，甚至超过了排名前20的一些名校。这些学校的典型为俄亥俄州立大学，普渡大学，伊利诺伊大学香槟校区和威斯康大学辛麦迪逊等中部BigTen地区学校。这些学校录取率高，中国学生数量大，在美国的学位认可程度和国际学生就业情况也较为乐观。
但是排名对学生来说重要吗?答案肯定是相当重要!因为就读一所排名好的学校，通常意味着更好的工作机会和更高的起薪，很多高收入的行业比如投资银行或者咨询公司等等都喜欢招收名校的毕业生。另外，排名好的学校，其校友群的成就往往越高、价值往往越大，对自己未来的事业发展有难以估量的作用，因此能够上排名好的学校当然不能放过机会。
另一方面，排名对于学校重要吗?答案同样是相当重要!好的排名能够吸引优秀的生源，这些优秀生源毕业以后取得的显著成就反过来又增加了学校的声誉，学校也将获得更多的校友捐赠，然后有了更多的资金给优秀的新生提供经济资助，如此达到一个良性循环。因此，排名可以让学校名利双收，同时也是不同学校之间的一个巨大竞争壁垒，它让好学校变得更好，而排名考后的学校要追赶上去是需要付出很大努力才可以成功的。
选校的时候固然要参考排名，但是其他因素诸如校园生活、活动、体育项目、学术、地理位置、费用、资助金额等等都应该兼顾到。美国德克萨斯州的一位优秀学生可能心目中的第一选择是德州大学奥斯汀分校，压根就没有考虑过哈佛或者耶鲁。而一个优秀中国学生心目中的第一选择通常会是常春藤的学校。如此看来，国人心目中对名次是更为看重的，这大概是因为从小到大在学校里都会被排名的缘故。
对于就读本科和研究生的学生来讲，排名有不一样的意义。本科阶段很多专业是没有排名的，原因在于大部分美国大学提供的本科教育是自由教育，侧重综合素质和能力的培养;因此，如果论及排名，综合排名的意义更大一些。当然，对于一些明确本科学习专业的学生来讲，兼顾专业排名也是有必要的，比如一个学习金融的学生选择哥伦比亚大学而放弃耶鲁大学是可以理解的。如果攻读博士学位、将来打算在学术界发展，那么专业排名就显得比综合排名更为重要，因为行业内的人士都知道专业排名非常重要，代表了学生成就的高低，比如加州大学旧金山分校的综合排名在USNews排名的前4档次共248所学校中是找不到的，但其医学排名通常都是前几名的，该校医学院毕业生绝对不愁就业。
还如之前提到的，排名绝对不是学校好坏的唯一评价标准。当你打开USNews排名每年公布的美国最佳大学排名的时候，你会发现前20名的大学一般都是私立大学，最好的公立大学——加州大学伯克利分校一般也只能排在20名以后。这是否意味着前面的20多所私立大学就比伯克利好呢?显然不是!作为美国最好的公立大学，加州大学伯克利分校一直在学术上处于领先地位，与最好的几所私立大学相比可谓是旗鼓相当又各有千秋;但伯克利的学术自由以及民主氛围却是傲视美国各大学、独领风骚。
虽然校友捐赠率只占排名的5%权重，但它显然影响与钱有关的其他指标，比如资金来源(10%的权重)、学生录取高标准程度(15%的权重)、和师资(20%的权重)。有钱才能够提高每个学生身上的花费、以奖学金助学金的形式吸引优秀学生、以及提供给教师更具有竞争力的薪水，这些都可以提升排名。因此，钱对于学校排名来说是至关重要。
因此，如果选择学校完全按照排名认定其优劣就会步入一个误区。撇开资金的因素不谈，伯克利大致可以和前5名的私立学校旗鼓相当，而其他优秀公立大学诸如密歇根大学、弗吉尼亚大学、加州大学洛杉机分校、北卡大学教堂山分校等和一些排名十几名的私立学校旗鼓相当。因此，在比较这些公立和私立大学的时候，把公立大学的排名提前5-15名再去和私立大学比较，更可以反映出相对实力。

奥林匹克各科竞赛及国际级的科技大赛

这类竞赛项目的获得者是美国名校争相抢夺的对象，也是美国大学最为认可的中学生学术类竞赛。如果申请人在这类竞赛上表现不错的话，美国留学之路一定非常顺利。

其中含金量最高的莫过于奥林匹克各科竞赛的国际奖牌，其中包括了IMO(国际数学奥林匹克竞赛)、IPhO(国际物理奥林匹克竞赛)、IChO(国际化学奥林匹克竞赛)、IBO(国际生物奥林匹克竞赛)。某些国际级的科技大赛也同样出彩，例如英特尔国际科学与工程大奖赛
(Intel ISEF) 决赛。如果能进入美国英特尔科学奖(Intel Science Talent Search)
前十，获奖者不仅能获得最高10万美元的奖金，还将受邀进入白宫，享受总统接见的殊荣。此类竞赛是最受美国大学认可的中学生学术类竞赛，这类奖项的获得者也将是顶尖大学争夺的对象。

全国高中各类学科竞赛冬令营，丘成桐中学数学奖全国总决赛，美国各项学科竞赛

这类奖项的含金量仅次于奥林匹克各科竞赛及国际级的科技大赛，可以为申请者的美国留学申请材料增添重重的一笔。大家都知道，各学科的冬令营参加者都选自省级竞赛中一等奖获得者，而接下来在冬令营阶段优胜的学员将会进入国家队，代表中国参加国际学科奥林匹克竞赛。

国内有含金量的科学竞赛还包括丘成桐中学数学奖全国总决赛，在国外也是具有相当高的认可度。

而美国各项学科的竞赛USPhO/USChO/USABO/USAMO/USACO国家级总决赛入围者也是能在申请中加分。同样，一些全国级的科技大赛也会受到美国大学的高度关注。例如全国青少年科技创新大赛，优胜者将代表中国参加在美国举行的Intel
ISEF总决赛。如果申请是总冠军，相信美国留学申请不是问题了。

全国中学生学科竞赛省级一等奖，美国各项学科竞赛入围卡内基梅隆?青少年机器人大赛

全国中学生学科竞赛省级一等奖，或者是美国USPhO/USChO/USABO/USAMO/USACO的半决赛入围。卡内基梅隆?青少年机器人大赛不仅可以全面拓展学生的逻辑思维能力、组织能力、管理能力和创造力，同时对中国学生的美国留学申请有很大帮助。

斯坦福大学全球数学邀请赛，丘成桐中学数学奖分赛区获奖，美国各项学科竞赛资格者

斯坦福大学全球数学邀请赛目前在国内比较热门，参加这门竞赛的学生不仅可以与全球的数学高手同场竞技，还有机会获得美国名校教授宝贵的推荐信。

此外，还有丘成桐中学数学奖分赛区获奖者，或者具有USPhO/USChO/USABO/USAMO/USACO
竞赛资格者。以美国数学竞赛为例，在AIME中表现优异者可以获得USAMO参赛资格(但必须是美国学生或在美国高中就读的国际学生才能参加)。

全国中学生学科竞赛省级获奖，AIME参赛者

全国中学生学科竞赛省级获奖者(International/National AP Scholar)。美国数学邀请赛(AIME, American
Invitational Mathematics Examination)
参赛者。在美国数学竞赛AMC12测试中得分在100分以上或成绩在所有参赛者中排名前5%的学生，以及在AMC10测试中成绩在所有参赛者中排名前2.5%的学生才有资格被邀请参加AIME数学竞赛。目前国内有将近100所学校可以报名参加AMC比赛，由于该项赛事是美国高中数学竞赛的官方比赛，认可度很高，可以对中国学生申请美国留学加分不少。

地区级的各种学术类竞赛

地区级的各种学术类竞赛、科技竞赛，中国各个级别的作文大赛、英语能力竞赛，加拿大欧几里德数学竞赛，World Scholar’s
Cup等其他学术比赛。但这些竞赛奖项由于获奖人数众多，在众多申请者中优势有限。

我非常赞成提高来华留学生招生标准。

这些年随着国家的经济实力以及教育水平的提高，也让很多来自国外的大学生开始选择来中国留学。这么做目的就是为了加强中国学生与外国学生的交流以及合作。不过随着这些年来华留学生的一些触犯法律和违反校规的事情出现，这也让大家对于来华留学生标准过低的批评声音变得越来越高。因为有些高校为了招收足够的来华留学生，就在招生的时候降低了招生门槛，这也使得一些素质不高的外国留学生来到了中国学习，然而这么做也给中国学生的人身安全造成了极大的影响以及危害。

一、提高招生门槛也可以招收到高素质人才。

这些年社会上出现了很多学生吐槽来华留学生素质较低以及能力较低的事件以及现象。其实这些学生的吐槽以及批评是不乏道理可言的。因为很多大学生与来华留学生朝夕相处的过程中就体会到了来华留学生素质严重参差不齐的问题。 如果这一现象不及时解决的话，那么危害的是中国大学生的人身安全。因此提高招生门槛是非常有必要的。

二、提高招生门槛也能够加强来华留学生与中国学生的良性竞争。

虽然中国学生长期以来都面临着激烈的竞争以及残酷的选择，但是一些高素质的来华留学生如果能够来到中国进行学习的话，其实中国学生也能够在这些来华留学生身上学到很多的东西。 只有产生良性的竞争氛围才能够让中国学生在学习和工作过程中获得良好的收益。如果只是为了迎合某些指标降低招生门槛的话，对于中国学生同样会造成极大的伤害。

三、提高招生门槛也可以肃清来华留学生圈子里的不良风气。

这些年来华留学生圈子里的不良风气一直被大家嗤之以鼻，然而由于某些学校的软弱以及不作为使得中国学生一直深受其害。 如果能够借助提高招生门槛这一规定的实施来肃清来华留学生圈子的歪风邪气的话，这其实对于来华留学生的名誉同样也会是一种很好的维护。因此我们也希望越来越多优秀的高素质人才能够来到中国进行学习和交流。

因此我们也希望有关部门在加强来华留学生引入的同时也一定要加强对于来华留学生的了解，只有这样来华留学生才能够在中国的大学和其他高校当中发挥出自己的影响以及作用。如果那些素质较低的留学生继续大量涌入的话，这对于国内的教育氛围会造成相当坏的影响。